第一篇：我身邊的好榜樣——蘭校長

我身邊的好榜樣——蘭校長

好校長是一所學校的靈魂,好校長是一所學校的“精神領袖。”在校園內我們總能看到蘭校長的身影，他時時刻刻都在為學校的一切工作著想，為師生營造了一種舒適的學習﹑生活﹑工作環境。我向大家介紹一下我們的蘭校長。

一、蘭校長樂觀進取，有獨特的人格魅力。胸寬如海，不因私利而情緒滿腹，不為小事而耿耿于懷。常常把微笑掛在臉上，擁有一個開朗、積極向上的健康心態。即使遇到了困難和挫折，也堅信困難一定會解決。他很少琢磨人，更多琢磨事；他容百家之長于一爐；他處處以教育事業為重，時時以學校工作為主。他靠著高尚的人格力量感染著師生，他是師生心目中最值得愛戴和效仿的“人”。

二、蘭校長善于知識更新，與時俱進。知識是校長領導才能的基礎，是校長藝術魅力的源泉。蘭校長不斷更新思想，更新觀念，勇于向滯后說再見，敢于同舊的教育模式相挑戰。在校園內積極推行新的教學模式，營造以“和”為中心的和諧氛圍。

三、蘭校長有先進的辦學理念。先進的辦學理念是治校之本。校長應確立科學的現代辦學理念，這種辦學理念是校長對教育的理性認識和理想追求，包含了校長的學校管理觀、教育觀、學生觀等等，決定著校長的辦學目標、過程及方法。

四、蘭校長樹立“以人為本”的思想。關愛教師，尊重教師，不高高在上，注重民主不搞一言堂。學校工作是由廣大教師來做的，好的教師才能教好的學生。蘭校長調動教師的積極性，使每個教師都肯干、都樂干。學校的工作才能圓滿完成。做到無微不至的關心教師，真誠的尊重教師，盡量培養每一個教師的興趣、愛好，發揮他們的特長，提高他們的教育教學能力。自覺的接受民主監督，接納教師意見，注重決策的科學性，管理的群眾性，不斷反省自己。蘭校長能放下架子，能與教師同甘共苦。對教師總是多一點信任，少一點強制，多一點自由。既是學校的校長，又是教師的朋友。讓我們感受到的是辛苦中的充實，體會到的是奮斗的快樂，享受到的是進步的喜悅。

五、蘭校長注重培養教師，他深入課堂聽課，我去年做了《狼牙山五壯士》第二課時公開課和上個月的《老人與海鷗》第二課時展示課。有幸得到了蘭校長的傾心指導。體會到蘭校長聽課不是為了挑刺，而是在找老師的潛力，真誠地指出其存在的缺點和不足。記得那時講公開的前一天，由于教案的調整，我思路被打亂，試講失敗。本意為蘭校長會批評一頓。沒想到都八點了，校長推開了我教室的門再次仔細的和我分析了課文。指出了課文要抓住三次“鳴叫“，六處”省略突顯海鷗送老人的場景，感受海鷗對老人那種戀戀不舍的情。鼓舞了我的勇氣，讓我充滿了信心。第二天在總校教研組人員的贊譽下完成了教學任務。“他關心教師，總是想方設法為教師提供發展的機會和空間。他鼓勵教師外出學習交流、開闊眼界。關心教師的身心健康，注重解決教師的后顧之憂。用人時不是論資歷排輩，而是唯賢是舉，并求大功不計小過，允許標新立異。

六、蘭校長注意多給教師提供學習的機會。“走出去”“請進來”，請手拉手校優秀教師走進校園，以活動促教研研，結合每位老師的特點，有針對性的進行相應的指導，從而使每位老師都能掌握一技之長或多技之長，讓老師在不斷的學習中，充實自我，超越自我。

七、蘭校長創建獨特的辦學特色。確立“和“文化體系，建和馨教師團隊，育和美少年群體。校長在工作中首先要確立一個富有特色的辦學思路。適合自己學校的特色他就要立即決策，做到決心大，動作快，“人無我有，人有我精，人精我新”。

總之，榜樣就是力量，有榜樣在身邊就有驕傲。在他們身上，我將不斷地比較自己，反思自己，踏實更好地做好本質工作！學習蘭校長“銳意進取﹑走正路﹑干實事。”永遠在事業上勤懇拼搏的精神。要自覺地把這些好思想﹑好作風落實在自己的行動中。吃苦耐勞，扎扎實實做好教學工作。

安民東八間校區：朱社倉

2015年12月4日

第二篇：我身邊的好榜樣

我身邊的榜樣

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。我校的倫老師就是這樣一個默默無聞，樂于奉獻，愛崗敬業的青年教師。我和倫老師已經一起工作6年了。她臉上總帶著笑容，性格活潑，很難見到她發脾氣。

經過幾年的共事，我發現倫老師工作中兢兢業業，任勞任怨，一絲不茍。在我們學校，倫老師是一位充滿活力的青年教師。她是一位嚴格的師長，也是一位親切的孩子的母親。“親如慈母，威如嚴父”是學生對她的評價。她把自己所有的熱情和關愛，像細雨般灌注給學生。她極受學生歡迎，從她身上我們可以感受到一種積極向上的陽光味道。同時她又是一個很專業的數學教師，心無旁騖，像春雨般細細地專注于教學的土壤中。盡管她取得了許多成績，但她保持靦腆而低調。她不需要光環，不掛念榮譽，用她自己的話說，“她就喜歡做一個老師，能站在講臺上，心里就充滿了陽光與希望”。對人如陽光般燦爛，對事業似細雨般專注，這就是我們學校的倫老師。

平凡樸實而充滿青春朝氣的倫老師的形象，是新時代青年教師身上的特征。敬業愛生、無私奉獻的教師精神在這位教師身上得到了傳承，我要向她學習的地方很多很多。

在工作中，倫老師勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。倫老師是我的好榜樣，我要學習她和藹可親，對待學生像對待自己的孩子一樣，熱情，充滿愛心。學習她工作中一絲不茍、兢兢業業、認真細致的作風。學習她為了工作，吃苦耐勞，頂風冒雨，不耽誤時間的精神。學習她關注每個學生，不放棄任何一名學困生的優良師德。

第三篇：我身邊的好榜樣

我身邊的好榜樣

各位老師，各位同學：

大家好。經我們班全體同學民主投票選出李華同學作為“我身邊的好榜樣”。那為什么我們會選擇她作為我們身邊的榜樣呢？請聽我細細道來??

首先我先來介紹一下這個女生的基本情況，好讓大家對她有個基本的了解。李華，女，漢族，1990年出生，江蘇徐州人，曾擔任我們班宣傳委員，現為我們班副班長，學院學生分會編輯部部長，創新協會競賽組織中心部長，網球協會成員。據她自己說，她愛好不是很多，她喜歡看書﹑寫文章﹑書法﹑運動﹑主持﹑交友。特長：演講、寫文章、編輯、長跑。以上就是我們榜樣李華的基本情況。

為了更好的宣傳我們這個榜樣，我特意在班里進行了一個調查，也對她本人進行了一個采訪。

同學們說：“她是一個堅強，勇敢的女生。”從入學以來我們學校共舉辦兩次運動會，而這兩次她均有參加。第一次“東湖杯”女子冬季4000米，她取得了第二名的好成績；第二次參加校運動會女子1500米她取得了第五名的成績，為學院爭光。同學們都說：“她太強悍了！”呵呵，聽到這她可又要不樂意了，她總說：“強悍是不能用來形容女生的??”說這話時嘴角卻是帶著“得意”的微笑??

同學們說：“她是一個自信的女生！”她說：“我從來都不知道自己在別人眼里竟是一個如此自信的女生，一直以來都感覺自己很自卑，直到有一天在同學的文章中看到他的一段話：‘認識了李華才知道原來女生也可以這般堅強自信！’”這也許真正是當局者迷吧！曾有一段時間張導一直在講李華的一件事情：事情是這樣的：那天校里面的職業生涯規劃大賽，李華前面的那個女生和她穿了一件幾乎一模一樣的衣服。她上臺后說了一句話，讓全場氣氛頓時熱烈起來，她說：“上臺之前我同學告訴我，我和前面一位選手撞衫了，可是我相信這件衣服穿在我身上比穿在她身上要好看！哈哈，和大家開個玩笑，下面開始我的職業生涯介紹。”她就是這樣的淡定，這樣的自信。

同學們說：“她是一個負責任的女生。”是的，在班級里，她是副班長，每天按時點名；以前做宣傳委員的時候她總是及時的做好各項記錄，寫好新聞，及時的宣傳各項活動；在科協任職期間她是“先進個人”；在學生會中，她朋友透露：在她還是一個干事的時候，有一天為了寫好班級的匯報，為了做好編輯部的報紙，寫好工作計劃工作總結，她在圖書館的三樓電腦前從早上九點一直待到下午三點，中間都沒有休息過，那天晚上去練合唱差點暈倒；在創新協會中她做了半年的會員之后直接升為了部長，我想如果她是一個不負責任的人她不可能從一個會員直接變為一個部長的！

同學們還說：“她是一個不服輸的人。”她說：“曾經我是學文科的，但是既然化學選擇了我，我也選擇了化學，我就要尊重這個事實，雖然我成績不是很好，但是我一直在努力。”她不僅在學習上不服輸，在參加活動，鍛煉自己方面更是這樣！入學以來她獲得了：省人文社科知識競賽優秀獎；常熟理工學院“東湖杯”女子冬季4000米第二名，女子1500米第五名，“和諧陽光，燃燒智慧”演講比賽優秀獎；化學與材料工程學院主持人大賽一等獎，市場營銷比賽二等獎，室內裝修產品選購比賽三等獎，應用文知識比賽優秀獎，職業生涯規劃比賽二等獎，科協“先進個人”，體育部女生活動十字繡一等獎，簡歷設計比賽優秀獎，共計12個獎項，估計在我們學院還沒幾人參加過這么多的活動吧？！

同學們還說了：“她是一個樂于助人，集體榮譽感極強的女生。”大家都說她特好說話，無論誰有什么事只要說一聲，只要她能辦到的她會及時高效的去辦。她舍友說：“有一次，我們班申報優秀班集體，團支書臨時讓她寫一篇2000字的文章來介紹我們班，她抱著電腦敲到了凌晨??我想這不僅是樂于助人幫助團支書工作，還是一種極強的集體榮譽感的體現吧！

其實一直以來她就是這樣一個人：樂觀、開朗、充滿活力、充滿自信、樂于助人的一個女生。下面我給大家讀一段摘自她寫的文章的一些話：“回顧這一年的生活，我想到了很多。我覺得人生是一個不斷邂逅自己的過程，在各種勇敢的嘗試中，總有一天我們可以邂逅真正的自己。前行的路途中也許荊棘滿地，但是只要我們不畏風雨，勇敢前行，總會找到自己的一片天空。夏日以至，歲月無情地消逝，刻下生命的年輪。年年歲歲，用小小的任性換一份搖曳生姿的心情。歲歲年年，用大大的堅持迎接一幅流光溢彩的夏天。我愿意從此開始新的生活，我不愿再像一顆長不大的果子，因為青澀而不堪重負，讓我沐浴著酷熱的陽光和暴虐的風雨勇敢地成熟吧！”；“好久沒有放風箏了，看見那高高翱翔的風箏，你會不會也在想，如果我是風箏，我是會想做掙脫繩線的那一只還是老實翱翔為人羨慕的那一只？！也許每個人都會有一個不一樣的答案吧。我想我應該是那個被線牽引，被風托起，痛并快樂的那一只吧??春天到了，大地回春，萬物復蘇，你準備好了要舒展筋骨，即使帶著鐐銬，也要跳出最美的舞蹈了嗎？！”她說：“奮斗只有起點沒有終點！”她還說：“我改變不了世界，我所能做的就是改變我自己。”

這就是我們的榜樣李華同學。

第四篇：我身邊的好榜樣

小學組征文：

我身邊的好榜樣

在生活中，吃零食、小吃……似乎已經成了同學們的“習慣”，飯菜隨便亂倒，沒擰緊水龍頭、白天開電燈,電器不拔掉電源，這些現象在同學們眼中也許不算什么大事。可是你們知道嗎，就是這看似不起眼的一個個小細節，積累起來，數字卻是那么的驚人。每年，人們浪費在餐桌上的糧食可以夠兩億中國人吃一年，沒擰緊的水龍頭，相當于一個三峽大壩的最大蓄水量，沒有拔掉的電源，可以讓醫生做很多次手術……而如果我們想改一改這些小細節，那就必須重拾我們中華民族的傳統美德—勤儉節約。

在我的身邊，有這樣一位同學，她總是把老師發的用過的本子中還沒用完的部分撕下來，重新裝成一個一個的小本子用來當練習本；穿的衣服全是她姐姐的；很少看到她到小賣部去買零食吃；特別是我們班在進行勤工儉學賣礦泉水來作班費，她從來沒買過，都是從家里帶冷的茶水來喝，同學們都笑她說她家太窮了，連買本子的錢都沒有，更不要說買新衣服之類的了。我也一直這樣認為。后來的一件事才讓我明白我們都看走眼了。上學期“六一”兒童節前前夕，班長把班費整理后發現一共有一百九十七元五角，用來慶祝六一節的話錢有點少，她知道后，很果斷地從自己的儲蓄罐里拿出一百零二元五角，交到班主任手中，讓班主任組織去買開慶祝會的東西。當時我們全班都愣住了，一個這么節約的學生，一個連一元錢的礦泉水都舍不得買，從不亂花錢的同學，怎么會有這么多錢，出手怎么會 1

這么大方？

晚會后，老師為我們解開了迷團。其實她爸爸媽媽都在外地打工，每月都會給她們寄三四千塊錢回來，她們家的經濟條件比班上的同學都要好，只是她知道父母掙錢不容易，從小就養成了勤儉節約的好習慣，平時根本就不會亂花錢的，當聽說班費不夠時，她馬上慷慨解囊，拿出了自己平時存的零花錢來湊足三百元。我們聽后都對她投以敬佩的目光。后來我又仔細觀察她，發現了她的好多秘密：早上來得特別早，總是把教室里打掃得很干凈，上體育課總是走最后一個，總是習慣性地要把教室的電燈關好，習慣性地把沒有人吹的風扇關掉，我甚至看到過她去關四年級教室的沒有人的電燈和風扇，到教學樓轉角處關水龍頭的事情就數不勝數了。她就是我們班的生活委員—周小雪，也是我們身邊真正的好榜樣！

她的事跡告訴我們，實際行動比說任何好話都實在得多。我們每個人都應該像周小雪一樣，用實際行動參與節約行動，做到勤儉節約。“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節約型社會。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成？同樣，有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化為烏有。可見要想取得收獲，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。

同學們，讓我們向榜樣學習，從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節約為榮、以奢侈浪費為恥”的好學生吧！

第五篇：我身邊的好榜樣1

我身邊的好榜樣西江鎮學校六年一班張雅郡在我們身邊，有許許多多的榜樣。例如：警察，解放軍，司機等等。但他們都不是我心中最珍貴的榜樣，我身邊印象最深的而是普普通通，再也平凡不過的‘環衛工人’。環衛工人，他們不畏炎炎烈日，不畏三九嚴寒，不畏風吹雨打，不畏白天黑夜，無怨無悔的為人民服務著。但有些人還不了解，甚至欺負他們，然而這種現象，是大街上隨處可見的。有一天，我和姐姐去散步。看見了一位身穿環衛工人的衣服，戴著一頂破舊的帽子，鞋子好像也是穿過好幾年的，她當時沒有戴口罩，可以看得出她的臉黑黑的，手里還拿著一把看上去又沉又重的掃帚。就在這時，有一位看上去穿著氣派、挺富有的中年男人走了過來，清潔工人不小心把地上的葉子掃到了他的鞋上，到了“你們是怎么干活的，看不見這有人嗎……”我當時聽了之后很生氣，以為清潔工阿姨會反駁他，誰知她竟連聲說：“對不起，實在對不起，我當時沒看見，真抱歉。”那位有錢人說了一句‘切’就大搖大擺的走了。我拉著姐姐走了過去，我問清潔工人阿姨：“阿姨，剛才……”我還沒等說出口，阿姨就說：“沒關系，習慣了就好。”“可是……”我還沒等說出口，就被姐姐給攔住了，姐姐對清潔工阿姨說：“那個……我們還有事就先走了。”回到家后，我對姐姐說：“姐姐，剛才為什么不讓我說完？”“她們只是社會上最底層的職業，讓人說兩句也不足為奇。”說完之后我回到房間，我越想越覺得奇怪：為什么清潔工人就要招人歧視？為什么人們如此看不慣清潔工人？還有一次，早上5點我去買早餐，但大街上沒有幾個人，但有幾個人引起了我的注意，于是我就跑了過去，看到了地上有許多樹葉，還有幾位清潔工人在掃大街。我就在想，她們起這么早，還沒有一個人打瞌睡。我決定走上去看看，我看到了一位阿姨，問：“阿姨，你們起這么早，不困嗎？”阿姨微笑著對我說：“不困，習慣了就好。”我回到家后仔細的想了想，清潔工阿姨們每天起這么早，工資還少，那又為什么還要干這份工作呢？我帶著滿滿的疑惑，又跑了出去，結果看到地上干干凈凈的，沒有一片葉子，而清潔工人也不見了。第二天早上，我很早的起來，又急忙的出門，出門后看到前面有人影，我就急忙地跑了上去，找到了昨天那位阿姨，問：“你們每天都起這么早，工資還少，但又為什么還要繼續干清潔工呢？”清潔工阿姨不緩不慢地對我說：“不為什么，我們這一生也不能為人們做點什么，唯一能干的就是給人們一個良好的生活環境。”聽完這句話后我不得不將清潔工人樹立為我的榜樣。我心中的榜樣------為人民服務，不求任何回報，關心他人，奉獻社會的價值追求，樂善好施，扶危濟貧的高尚品德，甘于清貧，艱苦的奮斗。