第一篇：心理健康宣傳周開幕式發(fā)言稿

心理健康宣傳周開幕式發(fā)言稿

各位老師、同學們：

上午好！

心理健康教育工作是學校工作一個重要的組成部分，與全面發(fā)展教育的各個方面都有著密切的聯(lián)系。心理健康教育在提高學生綜合素質、塑造學生完整人格、開發(fā)學生潛能和創(chuàng)造力等方面都有著重要的意義。

為了進一步加強我校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強我校師生自我心理保健意識，培養(yǎng)健全的心理素質，構建和諧校園，在汲取第一屆心理健康教育宣傳周活動的經驗基礎上，學工處和心理健康工作室共同策劃了我校第二屆“心理健康教育宣傳周”活動，此項活動即將在今天拉開序幕。活動主題是 “擁抱幸福生活，迎接美好人生”。活動包括：心理健康知識展、主題班會、心理委員培訓、團體心理輔導、視頻欣賞、“心靈家園”黑板報設計大賽、“陽光播報”心理健康知識廣播，校園心理劇大賽等。我校這項活動得到了華師心理學院的大力支持，在此我要感謝華師心理學院的領導和老師們，感謝為這次心理健康教育宣傳周積極準備的華師心理學院的六位實習老師。

本次宣傳周有一個關鍵詞是“幸福”，這是一個十分美好的詞語，許多人窮其一生在尋找，幸福的人更傾向于努力的工作和學習；幸福的人更能夠為別人著想、維護集體的榮譽和利益；幸福的人更容易維持穩(wěn)定而樂觀的心態(tài)；幸福的人更能發(fā)揮自己的潛能、找到前行的動力。對于青少年學生來說，積極關注心理健康、學習心理學相關知識，促進身心健康成長，是快樂、幸福度過初中生活的前提和保證。一個人，要想取得成功，需要能力、需要機遇、需要健全而和諧的人格，更需要健康的心理素質！

我想，幫助學生獲得幸福也是每個老師心中的夢想，對于初中生而言，幸福來自很多方面。初中學段是學生身心加速發(fā)展的一個階段，是最充滿激情、浪漫，最富有創(chuàng)造力、思想最活躍的時期。這是他們從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的過度時期，也是對人生、社會和未來充滿幻想與好奇的“多夢季節(jié)”。這個時期的中學生正處在個體發(fā)展的特殊時期,伴隨者成長的欣喜、生活的苦惱、學習的壓力、情感的吸引，種種感情交織在一起，年輕的心變得十分敏感和沖動，內心充滿著矛盾，他們渴望友誼但又不知道如何得到友誼，渴望理解但又害怕敞開心扉，渴望自由但又在很多方面依賴父母、老師，想上進，想好好學習但自制力又不強，面臨著許許多多矛盾的困擾他們是弱小的、心理是脆弱的，此時的他們非常需要恰當?shù)男睦硪龑АＷ鳛槔蠋煛⒓议L要適時給予他們心理疏導，幫助他們化解這些矛盾，使他們能正確認識自己，正確認識他人，正確認識社會；正確處理好個人與他人、個人與家長、個人與集體、個人與社會的關系，提高自我心理的調控能力，增強對社會的適應能力，從而提升幸福感。這也是我們策劃此次活動的初衷，我們希望能通過心理健康教育宣傳周的各項活動，讓同學們走進積極心理學，明白幸福的含義；樹立自信，發(fā)揮潛能；懂得諒解、尊重、感恩；擁有愛心、自信心、責任心。成為一個心理健康的人。

最后希望我校廣大師生積極關注并參加本屆心理健康教育宣傳周的各項活動。希望我們每一個人關注自己心靈，讓我們以更加積極的心態(tài)去面對自己的學習和生活，快樂學習，快樂生活，快樂成長！預祝我校第二屆心理健康教育宣傳周活動取得圓滿成功！

第二篇：心理健康月活動開幕式發(fā)言稿

第三屆“5.25大學生心理健康節(jié)”開幕式學生代表講話稿

劉明球（應電911班、心理協(xié)會會長）

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

當我們還在細細體味四月里丁香的芬芳和書香的悠長時，激情的五月已悄悄的來了，伴隨著時光的流逝和心靈的成長，我們迎來了學院第三屆“5.25大學生心理健康節(jié)”。

作為大學生，我們是否曾想過：大學是什么？有人曾用四句話概括大學生活的多樣性：

它是智慧的時期，也是愚蠢的時期；

它是信仰的時期，也是懷疑的時期；

它是光明的時期，也是黑暗的時期；

它是充滿希望的春天，也是令人失望的冬天；

大學三年是我們青年的轉型期，我們站在智慧與愚蠢的邊緣，面對著光明與黑暗，如何選擇？路該怎樣走？這都是無法逃避的問題。我們都是年輕的追夢人，校園里流動著一個個追求自我發(fā)展與自我完善的大學生部落。進入青年初期的我們，由于經歷相對簡單，生活閱歷相對較少，基本上是從校門到校門的生存背景，有人稱之為“門內人”；而另一方面，經歷者學業(yè)壓力、人際交往的壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力與社會競爭。因此，我們的成長與發(fā)展、我們的身心健康受外界環(huán)境的影響越來越大。有的同學可以正確的應對這些壓力，走出自己的人生道路，開創(chuàng)自己美好的未來；而有的則被這些壓力所羈絆，陷入嚴重的心理困境而不能自拔，最終會走上了不堪想象的歧途。然我們不能夠掌握控制這些外在的環(huán)境，所以，我們想要健康成長、順利發(fā)展，就必須善于自我調整，培養(yǎng)積極心態(tài)和健康的的心理素質！

正是在這種背景下，學院高度重視大學生的心理健康成長，每年定期開展“5.25大學生心理健康節(jié)”，旨在促進我們對心理知識的了解，喚起我們對心理問題的關注，在學習生活當中樹立科學的心理認知，優(yōu)化我們的心理素質、尋找合適的應對心理問題以及工作、學習、生活中的困難和壓力的調節(jié)方法。

大學生涯對于來說，都是一個無法割舍的人生體驗。在這里，不管你們愿意與否，都要開始獨立地面對真實的生活，都要自主地解決自己的人生難題。但是，當我們以極大的熱情去直面生活、實現(xiàn)自己的理想之夢時，會發(fā)現(xiàn)生活之舟是那么的復雜，有時甚至是那么的難于駕馭。在痛苦的反思之后，有人開始調整目標、重塑生活，以積極的心態(tài)去迎接新的生活；有的人則選擇了逃避與自暴自棄，以消極的心理與行為去回避困難。積極的接納與奮進是美好人生的起點，而消極的對抗則有可能一事無成。因此，我們要積極的響應開展心理健康活動，充分利用這次活動所提供的便利和信息來重新塑造自己，端正心態(tài)、明確方向與目的，趁著明晨的第一縷朝陽，開始做健康的、新的自己！為我們美好燦爛的人生打下一個堅實的基礎！回顧過去，我們倍感艱辛的同時也倍感欣慰。心理協(xié)會自成立以來在院領導的關心下以及學院心理健康教育中心的引領下不斷茁壯成長，管理模式不斷完善，現(xiàn)有成員84名，分秘書部、策劃部、咨詢部、宣傳部、外聯(lián)部，以及話劇組等六個部門，我們以“普及心理知識，傳遞心靈關愛，促進心理健康”為主要宗旨，組織一些享有成效的心理素質拓展和心理健康活動，切實提高同學的心理素質。

對內，協(xié)會成員做到共同進步、共同成長。每周召開一次例會，總結每周的工作、安排布置本周的事情；組織安排每月一次的內部活動，增強協(xié)會成員的心理素質，鍛煉各種能力。

對外，心理協(xié)會以“宣傳吸引人、以活動感染人”的方式開展了豐富多彩的活動。心理健康協(xié)會在學院心理健康教育中心的指導下，在協(xié)會全體成員共同努力下，完成了各項工作任務，得到了廣泛的肯

定。在過去的一學年里,我們本著“宣傳心理衛(wèi)生知識，發(fā)展心理素質潛能，推進素質全面發(fā)展”的宗旨進行招新，通過宣傳單、海報、深入班級和校園軍訓點等多種渠道進行宣傳，取得了一定成效，壯大了心協(xié)的隊伍。九月份我們舉行了本學期的表彰總結大會，目的是讓更多的同學了解心協(xié)、認識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個初步的定位，更加積極的參與相關活動。另外每個月我們都會進行心理電影展播，讓廣大同學在娛樂的同時從中有更大的收獲。十月份我們舉辦了以“生命、感動、感恩、感悟”為主題的征文大賽，通過這次活動不但豐富我們的學習生活而且促進了我們對自身心理成長歷程的了解。在11月，我們協(xié)助心理健康教育中心對大一新生進行了心理健康測評，建立心理檔案，甄別有心理困難的學生，為學院的心理健康教育工作作出了貢獻。12月份我們經過充分的準備成功的舉辦了現(xiàn)場心理朋輩輔導經，得到院領導的肯定。展望未來，我們深知任重而又信心百倍。在接下的活動時間里我們會陸續(xù)舉辦心理健康標語征集、革命歷史有獎竟猜，心理情景劇原創(chuàng)劇本征集、心理健康知識手抄報征集比賽等一系列心理健康活動，作為我院大學生心理協(xié)會的會長，深知任重而又倍感榮幸，有責任也有義務為我校同學的心理健康盡自己一份力量，我們和大家一起攜手度過這個美好的時期！

同學們，無論是春天還是冬天，無論是春暖花開還是嚴霜刀戟，讓我們首先認識自己，然后把握自己，調試自己，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！讓我們用真誠作圓心，以心愿為半徑，共同畫上一個快樂，完美的圓。

謝謝大家！

第三篇：525”心理健康月開幕式發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

中午好！

今天我們在這里隆重舉行我校2011年“525大學生心理健康節(jié)”開幕式。請允許我代表學校從事心理健康教育工作的所有老師，感謝校各級領導對我們工作的重視和指導，感謝同學們對我們工作的支持和配合。

大學生的心理健康教育是關系到青年成長成材的重要問題，不容忽視。大學生心理健康節(jié)是由大學生自己發(fā)起，為大學生群體服務的一項活動，是對大學生進行心理健康教育的有效途徑。處于青春期的同學們，在平時的學習、生活和工作中，難免會遇到一些困難和困惑，需要他們正確的去面對，去調整，作為心理輔導人員，我們有義務幫助同學們擁有健康的心理和健全的人格，這就要求我們“育人更要育心”。

525，是有特殊含義的，是用心挑選的。5月，本來就是屬于年輕人的。她充滿朝氣，蓬勃向上，正是年輕人生活狀態(tài)的真實寫照。她在青年節(jié)后款款而來，讓廣大的大中學生充分享受自己的節(jié)日的同時，也感受到社會的關注和認可。525諧音是“我愛我”，這也恰如其分的表達了心理健康日的主題和內涵，心理健康日，就是要我們關愛自己，感悟生命，實現(xiàn)成長。只有這樣，我們才能更好的關愛他人，關愛社會，實現(xiàn)和諧。

本屆心理健康節(jié)活動主題為“健康心理，與我同行，成就未來”，旨在加強大學生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培

養(yǎng)學生健全的心理素質，提高大學生應對挫折、化解壓力的自我調適能力，幫助學生解決心理問題、緩解精神壓力，增強學生經受考驗、承受挫折的能力，教育引導大學生熱愛生活、珍愛生命、不畏挫折、感恩父母、成才報國，為大學生成長成才營造和諧、健康向上的社會環(huán)境。具體活動包括陽光笑臉征集活動、大學生心理健康教育協(xié)會logo設計大賽、手語操大賽、心理講座、心理電影賞析、心理熱線接線員培訓、團體心理輔導主持人培訓等大型活動。我們力求把本屆心理健康節(jié)搞得有聲有色，讓同學們喜歡，讓同學們開心，讓同學們受益。希望同學們人人參與各個活動；同時希望負責相關活動項目的老師，精心組織，提高活動效果。

親愛的同學們，請讓我們走進你們的心靈，于細微處、點滴處去感受你們的內心世界。我們愿意成為一名指點迷津的引路人，分擔你的心事；我們愿意成為一名好的聽眾，聆聽花開得聲音，我們愿意成為一名好的船長，助你把握船舵，駛向遠方。

各位老師，各位同學，無論是春暖花開還是酷暑嚴寒，讓我們認識自己，把握自己，調試自己，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！讓我們1萬多名建大學子，用真愛作圓心，以贊美為半徑，共同畫上一個快樂，和諧的圓。

最后，我衷心祝愿本屆“525大學生心理健康教育節(jié)”活動圓滿成功。

謝謝！

第四篇：心理健康宣傳周倡議書

倡議書

親愛的同學：

五月，山花爛漫、艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學生心理健康日，迎來了我校第十三屆大學生心理 健康宣傳周。

“5.25”，即“我愛我”。意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機會，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，我校第一屆大學生心理

健康宣傳周的主題是：“與心靈相約，與陽光同行！”

作為社會的精英、時代的驕子，當代大學生肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在宣傳周到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好！

為此，我們向全體同學倡議：

* 多學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理

健康社團活動。

* 多讀好書——我們不能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點出一種

詩化的神圣。

* 多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律

繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。

* 多進行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業(yè)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

* 給生命多一點關愛——愛出者愛返，福往者福來，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長徑點綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛

苦，有淚可落，卻不是悲涼。

* 給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。* 勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時，勇敢的敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師開導你

撥云見日。

朋友，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如

火焰，點燃生命！

來吧，相約“5.25”，共度心理健康宣傳周！

關愛自我，和諧心靈！

Take Good Care of Ourselves and Seek Peace and Harmony!

第五篇：心理健康宣傳周總結

心理健康宣傳周總結

敬愛的老師們、親愛同學們：

大家早上好。我是武漢初級中學的專職心理老師陳璇。為了進一步推進我校心理健康的深化發(fā)展，積極宣傳心理健康的重要性和普及心理健康知識，讓學生保持一個陽光的心態(tài)，武漢初級中學于2011年10月17日至21日開展了以“關愛青春，從心開始”為主題的心理健康宣傳周活動。在歷時一周的時間里，各種新穎的心理健康宣傳活動為學校增添了一筆斑斕的色彩。心理宣傳周的時間是有限的，可我們更希望短暫的宣傳能夠在同學們未來的生活中起到長遠的作用。

現(xiàn)將本屆宣傳周中各項活動總結如下：

一、現(xiàn)場咨詢及測評活動

本次現(xiàn)場咨詢及測評活動分別于10月17日~19日中午在教學樓一樓大廳舉行。火熱的現(xiàn)場咨詢以及現(xiàn)場測評活動吸引了同學們的眼球。本次的測評提供了AB型性格測試、自信心測試以及意志力測試，用科學的方法使同學們進一步把握自身的心理狀況和心理特點，為全面了解自己、認識自己提供了另一個途徑和機會，此活動受到同學們喜愛。本次測評共發(fā)放問卷279份，其結果顯示我校學生絕大多數(shù)處于健康狀態(tài)。同時對在測驗中發(fā)現(xiàn)的部分需要幫助的同學也給予人性化的咨詢輔導。在現(xiàn)場咨詢中，同學們來訪的問題主要針對人際交往、學業(yè)、情緒情感等。通過心理老師耐心的疏導，讓同學們了解并改善自己的困擾，部分需進一步輔導的學生也已建立咨詢關系，將有專業(yè)的老師為其解決困擾。

二、團體輔導活動

10月19日中午，八（9）班在兩位心理老師的組織下開展了團體輔導課，同學們在我校體育場上參加了以“馬蘭花”和“千千結”為主要內容的團體心理拓展活動。在“馬蘭花”活動中，同學們充分發(fā)揮了創(chuàng)造性和主動性，“千千結”環(huán)節(jié)則為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自我的機會。同學們在活動中，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚互助精神，同時也通過交流更加認識自己和他人，通過生動的活動和親身的參與體會到合作和溝通的重要性。

同時，孫麗娟老師通過發(fā)放的壓力問卷，抽選了一部分壓力較大的學生，在“心靈港灣”舉辦了一次旨在教會學生們減壓的方法，讓學生們學會自己減壓的團體輔導活動。此活動中，孫老師首先讓同學們暢談他們自己遇到的一些壓力與感受，期間孫老師給與了一些有效的點評；最后，孫老師帶領同學們一起體驗身體和心靈雙重放松活動，不僅“授之以魚”，且“授之以漁”。

三、心靈劇大賽

10月20日中午，在初中部一樓大廳舉行了首屆心理健康宣傳周心靈劇大賽。在為期2個星期的準備中，同學們在專業(yè)老師的指導下，精心選取了心靈劇劇本，包括《小王子》選段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正確的追星》、《男生女生》等。同學們精心的準備和老師耐心的輔導，使得當日中午的心靈劇表演精彩非凡。在表演中，同學們除了鍛煉了自己的表現(xiàn)力外，還體會到了平日不曾細心體會到的各種情緒情感，對心理老師的工作內容也有了進一步認識，拉近了心理學與同學們之間的距離。

四、心理健康宣傳周其他活動

本屆宣傳周通過心理健康宣傳板和心理報紙《心靈港灣》兩種形式，向同學、老師乃至家長們宣傳了最基本的心理學知識，同學們對所宣傳的內容表現(xiàn)出濃厚的興趣，也有不少同學在心愿墻和彩虹墻上留下了自己美好的愿望。除了各種心理知識的宣傳外，本次宣傳周還在一些班級上播放了心理影片，包括《當幸福來敲門》、《忠犬八公》《地球上的星星》等，這些心理影片也喚起了同學們關注內心的感觸。

通過這次短暫的活動，同學們對心理健康的基本知識有了一定的了解，對自身當下的心理狀況也有了初步的認識，形成對心理健康濃厚的興趣，為我校重視心理健康、關注心理健康的校園氛圍建設邁開了歷史性的第一步。在此，我再次向全校師生呼吁，關愛健康，從心開始。給心靈多一份關注，給生命多一份關愛，給自己多一些勇氣，做一個關愛我們心靈的人。謝謝！