第一篇：心理健康宣傳周

舉行“5.25”大學生心理健康宣傳周“5.25”大學生心理健康節起源于2000年，由北師大團委發起，北京團市委、北京市學聯確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。2003年，教育部、團中央正式確立每年5月25日為“全國大中學生心理健康日”。

5.25諧音“我愛我,意為大學生關愛他人先從關愛自我開始，使每一個個體順利健康地成長。我院心理輔導中心積極響應上級號召，根據院有關文件精神和學生實際要求 ,于2006年5月25日至6月1日舉行了第一次為期一周的大學生心理健康教育宣傳活動。這次宣傳周以“我愛我------塑造一個健康自我形象”為主題，以“愛人愛己，助人自助”為口號,通過宣傳資料發放、心理專題講座、自我成長反思探索等多種心理健康宣傳教育活動，使學生進一步認識自我、悅納自我，進而熱愛生活，尊重生命。2007年5月25日至6月1日是我院第二次舉行大學生心理健康宣傳周。本次宣傳周主要圍繞大學生心理健康大型晚會與心理專家面對面咨詢和《筆跡心理分析》、《如何排泄心理垃圾》專題講座展開的。通過一系列豐富多彩的心理教育活動,一方面增長了心理健康知識，提高了自我健康意識和自我保健能力，更重要的是提升了他們對自我價值和生命意義的肯定。

本次大學生心理健康宣傳周預示著我院心理健康教育正在向更大范圍和更深層次發展。院心理輔導中心將不斷總結經驗，積極創造各種條件，將我院心理健康工作提升到一個新的更高的水平，切實提高學生的心理素質，促進學生全面發展。

第二篇：心理健康宣傳周倡議書

倡議書

親愛的同學：

五月，山花爛漫、艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節日——“5.25”大學生心理健康日，迎來了我校第十三屆大學生心理 健康宣傳周。

“5.25”，即“我愛我”。意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創造成功的機會，充分發揮自己的潛能。因此，我校第一屆大學生心理

健康宣傳周的主題是：“與心靈相約，與陽光同行！”

作為社會的精英、時代的驕子，當代大學生肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。關注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此，在宣傳周到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好！

為此，我們向全體同學倡議：

* 多學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理

健康社團活動。

* 多讀好書——我們不能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點出一種

詩化的神圣。

* 多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和？清新的歌詞，優美的旋律

繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。

* 多進行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

* 給生命多一點關愛——愛出者愛返，福往者福來，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長徑點綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛

苦，有淚可落，卻不是悲涼。

* 給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個人名利、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。* 勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時，勇敢的敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師開導你

撥云見日。

朋友，有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如

火焰，點燃生命！

來吧，相約“5.25”，共度心理健康宣傳周！

關愛自我，和諧心靈！

Take Good Care of Ourselves and Seek Peace and Harmony!

第三篇：心理健康宣傳周總結

心理健康宣傳周總結

敬愛的老師們、親愛同學們：

大家早上好。我是武漢初級中學的專職心理老師陳璇。為了進一步推進我校心理健康的深化發展，積極宣傳心理健康的重要性和普及心理健康知識，讓學生保持一個陽光的心態，武漢初級中學于2011年10月17日至21日開展了以“關愛青春，從心開始”為主題的心理健康宣傳周活動。在歷時一周的時間里，各種新穎的心理健康宣傳活動為學校增添了一筆斑斕的色彩。心理宣傳周的時間是有限的，可我們更希望短暫的宣傳能夠在同學們未來的生活中起到長遠的作用。

現將本屆宣傳周中各項活動總結如下：

一、現場咨詢及測評活動

本次現場咨詢及測評活動分別于10月17日~19日中午在教學樓一樓大廳舉行。火熱的現場咨詢以及現場測評活動吸引了同學們的眼球。本次的測評提供了AB型性格測試、自信心測試以及意志力測試，用科學的方法使同學們進一步把握自身的心理狀況和心理特點，為全面了解自己、認識自己提供了另一個途徑和機會，此活動受到同學們喜愛。本次測評共發放問卷279份，其結果顯示我校學生絕大多數處于健康狀態。同時對在測驗中發現的部分需要幫助的同學也給予人性化的咨詢輔導。在現場咨詢中，同學們來訪的問題主要針對人際交往、學業、情緒情感等。通過心理老師耐心的疏導，讓同學們了解并改善自己的困擾，部分需進一步輔導的學生也已建立咨詢關系，將有專業的老師為其解決困擾。

二、團體輔導活動

10月19日中午，八（9）班在兩位心理老師的組織下開展了團體輔導課，同學們在我校體育場上參加了以“馬蘭花”和“千千結”為主要內容的團體心理拓展活動。在“馬蘭花”活動中，同學們充分發揮了創造性和主動性，“千千結”環節則為大家提供了一個挑戰自我、開發自我的機會。同學們在活動中，勇于挑戰自我，發揚互助精神，同時也通過交流更加認識自己和他人，通過生動的活動和親身的參與體會到合作和溝通的重要性。

同時，孫麗娟老師通過發放的壓力問卷，抽選了一部分壓力較大的學生，在“心靈港灣”舉辦了一次旨在教會學生們減壓的方法，讓學生們學會自己減壓的團體輔導活動。此活動中，孫老師首先讓同學們暢談他們自己遇到的一些壓力與感受，期間孫老師給與了一些有效的點評；最后，孫老師帶領同學們一起體驗身體和心靈雙重放松活動，不僅“授之以魚”，且“授之以漁”。

三、心靈劇大賽

10月20日中午，在初中部一樓大廳舉行了首屆心理健康宣傳周心靈劇大賽。在為期2個星期的準備中，同學們在專業老師的指導下，精心選取了心靈劇劇本，包括《小王子》選段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正確的追星》、《男生女生》等。同學們精心的準備和老師耐心的輔導，使得當日中午的心靈劇表演精彩非凡。在表演中，同學們除了鍛煉了自己的表現力外，還體會到了平日不曾細心體會到的各種情緒情感，對心理老師的工作內容也有了進一步認識，拉近了心理學與同學們之間的距離。

四、心理健康宣傳周其他活動

本屆宣傳周通過心理健康宣傳板和心理報紙《心靈港灣》兩種形式，向同學、老師乃至家長們宣傳了最基本的心理學知識，同學們對所宣傳的內容表現出濃厚的興趣，也有不少同學在心愿墻和彩虹墻上留下了自己美好的愿望。除了各種心理知識的宣傳外，本次宣傳周還在一些班級上播放了心理影片，包括《當幸福來敲門》、《忠犬八公》《地球上的星星》等，這些心理影片也喚起了同學們關注內心的感觸。

通過這次短暫的活動，同學們對心理健康的基本知識有了一定的了解，對自身當下的心理狀況也有了初步的認識，形成對心理健康濃厚的興趣，為我校重視心理健康、關注心理健康的校園氛圍建設邁開了歷史性的第一步。在此，我再次向全校師生呼吁，關愛健康，從心開始。給心靈多一份關注，給生命多一份關愛，給自己多一些勇氣，做一個關愛我們心靈的人。謝謝！

第四篇：心理健康宣傳周方案

機電工程學院

2013大學生心理健康教育宣傳周活動方案

根據《新鄉學院〈爭創河南省普通高等學校心理健康教育試點單位工作〉實施方案》和《新鄉學院2013年大學生心理健康教育宣傳周活動實施方案》，為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強心理自我保健意識，養成正確的心理健康觀念；讓每一位同學了解心理健康的重要性和必要性，使同學們掌握一些心理的自我調節方法，防止心理健康問題發生的小技巧；幫助大學生塑造自助助人的個性品質，營造積極向上的大學生生活氛圍，特制訂我院的心理健康教育宣傳周活動方案。

一、活動目的1.宣傳普及心理健康知識，增強心理自我保健意識，養成正確的心理健康觀念及健全的心理素質；

2.讓每一位同學了解心理健康的重要性和必要性

3.使同學們掌握一些心理的自我調節方法

4.幫助大學生塑造自助及助人的個性品質，營造積極向上的大學生生活氛圍。

二、活動準備

根據《新鄉學院2013年大學生心理健康教育宣傳周活動實施方案》，院系各輔導員共同商討機電學院宣傳周期間活動實施方案。

三：活動內容

（一）積極組織落實“四個一”即“組織一場專題講座、舉辦一次主題班會、制作一塊心理展板、建好一個工作網絡”活動安排，我院的“四個一”活動安排如下：

1.由輔導員組織，院系以班為單位，召開以“我的大學 放飛夢想”為主題的班會。班會提前做好設計和安排，根據班里面的具體情況，采取多種方式進行，鼓動同學們積極參與，給同學們宣傳心理健康的重要性和必要性。

2.制作心理健康知識宣傳展板。根據我院系的具體情況，選取展板的具體內容，以既能宣傳心理健康知識又能體現大學生的朝氣蓬勃精神為方向，使同學們在積極向上的氛圍中進一步養成心理健康觀念及健全的心理素質。

3.建立心理健康工作領導小組，建立“心理輔導員—班級心理委員—宿舍信息員”三級心理健康工作網絡，做到心理健康宣傳信息員覆蓋到每一個宿舍。心理信息員做好宿舍同學的關注工作，并對情緒不對頭的同學做好上報工作。

4.邀請心理健康指導中心的老師為我院系做一場報告會。報告會針對各宿舍信息員么樣做好心理問題發現及上報工作展開。

（二）根據學校組織開展其他有關心理健康宣傳教育的活動，積極組織學生參加。

1.由輔導員組織對每一位同學進行心理健康問卷調查。做調查問卷前，輔導員向同學們解釋這次調查的主要目的并保證嚴守心理咨詢的秘密，讓同學們放下心理包袱，真正的展現自己的內心，做到問卷調查的真實、可靠，切實了解同學們心理健康問題的狀況。做好問卷統計，班級信息員對統計結果為第一類同學上報咨詢并做好平時的輔導和關注工作，第二類同學進行相關輔導和關注。

2．安排院系有興趣的學生參加學校組織的大學生心理健康講座，讓同學們了解更多有關心理健康方面的知識，通過心理健康講座讓心理健康知識普及更多的同學。

3.組織同學們參加10月29日由學校心理健康指導中心組織的“廣場心理咨詢及心理測量”活動，緩解一些同學的心理壓力和緊張的心情，促進同學們之間的關系，使同學們更好的相互了解。

4.建議長期有心理壓力的同學到心理健康指導中心進行咨詢。

（三）組織輔導員參加心理健康指導中心提供的各種講座及知識培訓，增強輔導員面臨有心理問題的學生的危機干預和化解能力。

新鄉學院機電工程學院2013年10月

第五篇：心理健康教育宣傳周通知

關于全院開展“大學生心理健康教育周”活動的通知

各二級學院：

為深入貫徹落實《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）、《教育部 衛生部 共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）、省委教育工委、省教育廳印發的《關于進一步加強江蘇省大學生心理健康教育工作的若干意見》（蘇教學[2011]8號）精神，進一步加強與推動我院大學生心理健康教育工作，不斷提高大學生心理健康教育水平，積極營造有利于大學生身心陽光健康發展的校園文化氛圍，努力構建和諧穩定的校園環境。現將全院開展“大學生心理健康教育周”活動的有關事項通知如下：

一、活動時間

2011年11月7日至11日

二、活動主題

“關愛心理讓生活充滿陽光”

三、活動內容

通過宣傳海板、宣傳橫幅、宣傳手冊、心理健康報、校內電視和廣播、心理網站、宣傳櫥窗、心理講座、知識競賽、征文演講比賽、校園心理情景劇、素質拓展游戲、心理影院、心理沙龍、趣味運動會等多種活動，普及心理健康知識，幫助學生樹立關愛自我、健康成長的理念，調動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性和主動性。

四、活動要求

1、高度重視，精心策劃。各二級學院要高度重視本次活動的開展，圍繞活動主題，認真統籌、設計,形成切實可行的活動方案。

2、緊扣主題，彰顯特色。活動的策劃要緊扣主題，活動形式要符合大學生特點，既要寓教于樂，又要突出教育、指導和服務的內涵；既要重視面上活動的豐富性，又要注重品牌特色活動的創新性，積極打造校園文化活動精品，使之能夠長期、持續開展，不斷賦予新的內涵，充分發揮教育功能。

3、加大宣傳，營造氛圍。各二級學院在活動實施過程中，要廣泛宣傳大學生心理健康教育活動的做法、效果，努力在全校營造共同關注大學生心理健康良好氛圍。

4、及時總結，積累經驗。各二級學院在每項活動結束后要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，及時總結提煉活動開展的成效，為今后心理健康教育活動積累經驗。

學生工作部

2011年10月25日