第一篇：心理部活動方案（最終版）

心理部活動策劃

活動時間：201*年*月

活動地點：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞 活動主題：交流近期同學們心理方面出現的困惑，大家共同討論解決 活動主要內容：

一、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚

活動流程：

準備工作：準備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準備一定數量的筆、剪刀兩把

活動的開展：

一、主持人對來參與活動的同學致歡迎詞。簡要介紹本次活動內容和活動流程。

二、開展第一個活動——飛翔的心緒。具體步驟如下： a 工作人員給每個參與同學發一張長方形紙片（發給沒帶筆的同學預備的筆）。b 然后每個同學將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）c 每名同學都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。d 主持人將同學們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min），找到你們認為合理的解決方案寫下。e 討論時間結束后每個同學將飛機都放到中間，每個同學找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。

三、開展第二個活動——埋葬煩惱，讓快樂飛揚。具體步驟如下： a 工作人員再給每位參與同學發兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱，另一張寫下自己的快樂或以后的目標。b 一位工作人員將同學們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學們的煩惱收起來放到另一個紙盒。c 然后兩名工作人員將大家的煩惱統統用剪刀剪掉，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬。d 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學們的快樂和以后目標。

四、主持人闡述活動的目的，總結活動的收獲（作結束語），最后宣布活動到此結束。篇二：心理部活動策劃書1 心理部心理健康教育活動策劃書

一、“5.25”簡介

“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

二、活動主題與宗旨

校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社

會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，啟發學生對和諧心靈的重視，引發學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。

三、活動時間：5月24日-----5月26日

四、活動地點：主校區及東校區同時進行

五、參與對象：全校師生

六、組織機構

主辦單位：校學生會心理部

承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等

七、活動主題

“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”

八、活動可行性分析

（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同

學們提供一個表達宣泄的平臺。

（3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協調合作能力。

（4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

九、活動內容

一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）

一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）

一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）

一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）

一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）

一場心理電影展（承辦給各系部）

十、活動安排

（1）“一期宣傳海報”

主辦：校學生會心理部

承辦：校宣傳部

時間：5月上旬

內容及形式：

各院系院系心理部制作一份關注大學生心里問題的宣傳海報內

容，同時貼放在各系宣傳欄上。由校宣傳部負責宣傳海報。

（2）一次校級大型心理活動“心話傳書”

主辦：校心理部

時間：5月中旬

地點：擬定于食堂及操場邊主干道

內容及形式：

青春期中的在校大學生，或多或少有想說的話有心事等，長期的憋悶在心理會產生心理障礙。在校內主干道設立心理信箱，各位同學有什么想表達的話可以以信件的形式寫下投入信箱，內容可以是傾訴、表達、告白、道歉、咨詢等，寫清收信對象，也可以僅僅是表達，表達自己心中的苦悶悲傷喜悅。很多人只有把內心的事表達出來，心里那塊石頭才會放下。同時設置心理健康知識宣傳展板，向同學們普及心理健康知識。活動結束后由心理部分揀并下發。對每位參與活動的同學身份進行保密。

（3）

“一次校級大型活動主題萬人簽名”

主辦：校學生會心理部

時間：5月中旬

內容及形式：

出多條橫幅，初步擬定 “5.25——我愛我，我愛我的大學生活，做陽光大學生，給心靈一片晴空”“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持”“關注心理健康，構建和諧校園”等內容，同時出“參加農運志愿，豐富健康生活”“服務公益，陽光成長”等促和諧農運橫幅。和“心話傳書”活動同時進行。(4)一棵心理、青春、公益留言樹

主辦：校學生會心理部

時間：5月中旬

地點：暫定主校區濯心湖邊空地，東校區操場邊空地

內容及形式：

前期準備兩棵樹苗，樹葉形卡片若干。由各部門，各院系派代表在卡紙上寫下關于積極健康心態、青春、社會公益的話（各代表寫兩份），于活動上午將卡紙過塑后。選下午7、8節下課同學們途徑上述地點人流量大時段，由心理部成員分別在主校區和東校區種下兩棵樹苗。以此紀念同學們對大學時光的留念。(5)“一場心理電影展”

主辦：校學生會心理部

承辦：各院系心理部

時間：5月內

內容及形式：

在“心話傳書”活動的同時，設置心理治愈類型電影介紹展板。各院系安排落實各班放一部或多部跟心理有關方面的電影展(可持續)篇三：心理部活動策劃書

會計學院心理部活動策劃

一、活動名稱： “心理”有你

二、活動主題：讓同學們在游戲中展現自我，釋放自我，同時展現自己的能力，在同學面前表現自己，學習心理知識，學習調節自我情緒和心情，讓自己的心理更強大，保持樂觀積極的心態，更加健康的成長，豐富大學生的課余生活。

三、活動目的：希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。

四、活動時間：12月15號

五、活動地點：多媒體教室（具體待定）

六、活動對象：會計學院13屆 新生

七、活動內容： 1.活動項目一: 本次游戲評分規則是第一名10分，剩下的依次減一分，實行累分制 游戲名稱 ：能說會道我最強

游戲規則 ：每班選取三名選手，最后由一個代表上臺。根據主

持人給的相關提示，用自己的想象力來續寫故事,主

持人抽簽給定一個開頭，每班按照抽簽順序依次根

據開頭續寫故事，第一位選手準備三分鐘，在這準

備的三分鐘的時間內，主持人講一些心理小知識。

時間到，由第一位選手開始續說故事，剩下的選手

依次續說。每位選手續說的時間不得超過三分鐘。

續寫的故事內容不得與之前的選手重復。七個班級

全部進行完成以后由評委打分，本輪得分由高到低

依次計入總分。

游戲道具 ：1篇故事開頭 2.活動項目二：

游戲名稱：你說我猜

游戲規則：每班派出3人參加比賽，以班級為單位，分為7組，每個組手里發五張卡片，并且每組的底分為10分。

第一輪：由1號開始，進行單循環，提問剩下的6位選手，讓

他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果猜對則加一

分，猜錯則減一分。比如，我手中有一對5，然后我讓對方猜，信不信我手里有一對5，如果猜中的話，則加分。猜錯的話，則減分。七位同學全部問完以后，第一輪結束。選手提問時間必須在在兩分鐘內。

第二輪：由1號開始，1號可以提問剩下的6個號中的任意一號，讓他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果對方猜對

自己扣一分，猜錯則加一分。被提問的一方可以選擇

接受提問，棄權和轉移答題權。棄權不扣分，轉移答

題權者若對方答對則對方加一分，自己扣一分，答錯

對方不扣分。七位同學全部提問完以后，本輪結束。

兩輪比賽結束以后按分數的多少從依次計入總分。

游戲道具：卡片若干。3.活動項目三：

游戲名稱 ：你敢不敢？

游戲規則： 以班級為單位分為7組，每組3人。在黑板上粘7個氣球，并在氣球內放置紙條，紙條上寫上相應內容，如：說

出你怎樣解決緊張，從現場選擇一位男生或女生，向

他（她)唱一首歌等問題，每組派一人上臺，蒙上眼睛

扎破氣球并拿到紙條，由小組按照紙條內容合作完成 任務。最終由評委商定哪位選手最具有勇氣，表演最

好，本輪得分由高到低計入總分。

游戲道具： 氣球若干。紙條若干 4.活動項目四：

活動名稱：心理小貼士

活動內容：將心理小知識寫在便簽上，貼在墻上，讓大家學習

活動道具：便簽

5.游戲獎勵：第三輪游戲結束后，按照總分排出前三名并頒發獎品。

八、活動安排：

1、前期工作：宣傳工作進行到位，與宣傳，網信做好宣傳工作，充分體現出活動特色，讓大家都知道心理部的活動，并且感受到參加活動的意義，可以積極踴躍的參加。

2、活動進行：

（1）做好活動的組織工作，使活動進行能夠順利的進行；

（2）賽前規劃好活動的流程，讓活動的進行更加流暢；

（3）在比賽中間穿插進行一些表演，讓活動更加的豐富多彩。比

如如果冷場可以進行男女搭配游戲，選定指定男生并編號，發放一些紙條給女生讓她們寫出想讓男生做的事情。

九、活動注意事項：

1、在活動過程中一切遵守學院規章制度，按程序辦事。

2、本次活動牽扯個人心理問題，涉及個人隱私，應對參與者身份保密，不得泄露他人隱私。

3、對于每位參與者，無論什么心理問題，應一視同仁，平等對待。篇四：心理部活動策劃

心理部活動策劃書

一、活動背景：

二、活動簡介：

1、活動對象：天津交通職業學院物流工程系心理部

2、活動主題：友情

3、活動時間：暫定為11月份

4、活動地點：待定

5、活動安排：本次活動分為朋友交心話以及朋友默契考驗兩個部分

三、活動安排：

（一）前期統籌：

1、確定活動時間以及活動地點，做好活動宣傳工作

2、聯系各班心理委員，通知到各人

3、申請教室，確定主持人

（二）開展期間：

1、確定各項事宜是否布置完畢

2、按照活動流程進行活動

3、現場需要負責照相的工作人員

4、組織人員維持現場秩序

（三）活動后期：

1、活動結束后，工作人員做好現場善后工作

2、就活動現場情況寫出此次活動的總結

四、活動流程：

（一）默契考驗小游戲

1、兩人背對背，由主持人提問（關于日常生活習慣等能體現對彼此了解的問題）兩人分別在紙上作答。

2、比手畫腳游戲，一人猜一人比劃，考驗朋友之間的默契。

3、分別綁住兩人的左右腳步行，以此來考驗朋友之間的配合默契。

（二）心理部成員交心話

在草地圍坐一圈，朋友之間聊天交心，將平時不敢說，不想說，不愿對對方說的話都說出來，是友誼更明朗，使朋友間更了解。

五、注意事項：

1、心理部成員應提前到場

2、維持活動現場秩序的穩定，氣氛的活躍

3、現場布置應事先做好

4、主持人的選擇（能帶動現場氣氛，充滿熱情）

5、活動后場地的清潔等 2011 劉長松 年11月1日篇五：心理部策劃書

生化學院第一屆心理游戲大闖關 健康與和諧同行，快樂與成長相伴

之“讓壓力飛”

策

劃

書

主辦單位：攀枝花學院生化學院

承辦單位：生化學院團委學生會心理部

目錄

一、活動前提介紹：

1、活動主題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2、活動背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

3、活動目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

4、活動意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

5、活動時間．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

6、活動對象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

7、活動地點．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、活動的可行性報告：

1、從學校方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2、從學生方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、活動的具體安排：

1、前期宣傳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2、組織策劃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

3、活動方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

4、賽制規則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

5、評分標準．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

6、獎項設置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

7、游戲流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、活動總結：

1、活動布置 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2、注意細節．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3、后期工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

4、活動經費預算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

5、附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

一、活動前提介紹：

1、活動主題：

健康與和諧同行，快樂與成長相伴。

2、活動背景：

在學院都成立了心理部，全校狠抓心理工作的大背景下，我院積極響應學校的這個章程，根據自己學院的發展要求，同時積極開展工作，在各個學院都在籌備心理部的大環境，我院也不落后，積極的籌辦有自己特色的心理部，開展活動。并且在湊辦大比拼的的氛圍下，爭優爭先，不落后，爭第一。把自己學院的心理工作做好，做領頭羊，爭做先鋒，做標榜的氣魄去完成工作。

3、活動目的：

通過開展一次心理游戲大闖關，各班積極參加活動，提高各個班級的凝聚力，同時有助于各班發現自身情況，及時解決問題。其二，通過活動提煉隊伍，選出優勝隊伍，參加學校上的此類活動，為學院爭光爭彩。

4、活動意義：

通過本次活動，使各位同學在娛樂中增加大學生活的快樂，并且及時釋放壓力，調節情緒。有利于保持自己的學習生活健康發展。大學生活具有意義。

5、活動時間：

2013年4月20日下午5：00~6:30（暫定）

6、活動對象：

生化學院2012級全體學生。

7、活動地點：

足球場。

五、活動的可行性報告：

1、從學校方面：

通過心理部的活動，以及點評啟發大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

2、從學生方面：

針對大學生所面臨的常見的心理問題，大學生心理健康的重要性，心理危機常見預兆，以及如何進行心理危機干預等問題的探討。

六、活動的具體安排：

1、前期宣傳：

展板宣傳，展板擺放地點：九號樓前。擺放時間：暫定。

2、組織策劃：

每個班至少派出一個參賽隊伍，但不得多余兩個，每個隊伍6個人。每個隊伍男生女生同時有人參加，并且給自己的隊伍取好名字，并且選出隊伍負責人。并且將隊伍人員名單和學號報上去。各班在4月16日前完成人員上報。

完成相關物品的準備，工作人員的安排，和完成場地申請。

第二篇：心理部活動3

華科武昌分校學生會文件

hustwbsu.com 2014年機電與自動化學院

“團結大作戰”活動

策

劃

書

主辦方：機電與自動化學院分團委學生會

承辦方：機電與自動化學院分團委學生會心理部

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目錄

一、活動目的??????????????????????3

二、活動主題??????????????????????3

三、比賽地點與時間???????????????????3

四、參賽對象??????????????????????3

五、比賽形式??????????????????????3

六、比賽流程??????????????????????4

七、比賽規則??????????????????????4

八、前期宣傳準備及活動流程???????????????6

九、人員安排??????????????????????7

十、準備工作??????????????????????7

十一、應急處理方法????????????????????8

十二、經費預算??????????????????????8

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一、活動目的: 為豐富我校課外活動，增強各院系之間的相互聯系，進一步促進學生德智體全面發展，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。培養學生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，也是向學生進行德育教育的良好機會.二、活動宗旨: 團結奮進，積極向上，健康活力

三、活動對象:

機電與自動化學院大一至大四各團支部。以各團支部為單位報名參賽。

四、比賽形式：

比賽分為三大場：

第一場：拔河比賽（見附一）第二場：腳連教、心連心比賽(見附二)第三場：奇跡（見附三）

其中每大場又分為若干小場

所有比賽均采用積分制。比賽中每贏一場加5積分，最后積分最高的

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hustwbsu.com 班級為總冠軍

四、前期宣傳準備

a)宣傳部提前十天做好活動報名宣傳海報，分別在中區、西區、南區擺點宣傳。

b)活動開始前一周分別在大一專業各班級晚點名時進行PPT宣傳，加大活動宣傳力度。

c)擬定一份通知發給各專業輔導員，請輔導員動員各團支部參賽。

d)聯系各班班長，統計參賽報名情況。e)根據統計參賽情況安排賽程表。f)活動開始前兩周制作好積分榜。

五、經費預算

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hustwbsu.com 附表一：拔河比賽活動

一、參賽對象

機電與自動化學院大一至大四各團支部。以各團支部為單位報名參賽，參賽人數為20人。

二、比賽地點與時間

地 點：校體育場

時 間：2014年10月中旬-11月上旬每天早上7:10—8:10

三、比賽形式

預 賽：第一輪，每個比賽日進行4小組比賽，需要5至6個比賽日。

第二輪，每個比賽日進行4小組比賽，需要3個比賽日。（淘汰賽）

第三輪，每個比賽日進行3小組比賽，需要2個比賽日。（淘汰賽）

決 賽：1個比賽日完成。

四、比賽流程

a)本次比賽以班級為參賽隊伍，每班限定20人參加比賽，其中至少有1個女生參加。（附：若本班女生數量不足，可找其他女生代替參賽）

b)各班體育委員帶領本班級參賽人員提前15分鐘趕到比賽現場，并做好賽前防衛準備工作，盡量避免比賽人員在比賽途中

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hustwbsu.com 發生意外事件。

五、活動規則：

1.報到：比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后5分鐘不到的隊伍取消參賽資格。2.隊員人數的規定：

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊男18人、女2人。參加比賽的隊員必須是本年級本專業學生，其余人員不得參加。3.比賽方法：

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領隊抽簽決定。3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝積分制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。(2：0獲勝隊得2分，2：1獲勝隊得1分，對手棄權或嚴重違規參賽隊可直接得2分)4)半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝積分制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

5)決賽：采用三局兩勝積分制，累計積分最高為冠軍。附：

拔河比賽的規矩

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，居中的線為中

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hustwbsu.com 線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、監督員、選手以外，其他人員一律不得進入拔河道。2.室外比賽時繩子標志如下 :(1)繩子的中心是紅色貼布或紅色標志

(2)由中心至兩側4m之處是白色貼紙或白色標志。(3)由中心至兩側各5m之處是藍色貼紙或藍色標志。3.服裝

(1)服裝:必須穿運動褲，運動衫，力求整齊。

(2)鞋子:必須穿拔河鞋，或一般鞋底沒有鞋跟的平底鞋。不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤腳參加比賽。

六、注意事項：

1、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由各專業的領隊抽簽決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

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6、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊員.7、各隊伍需努力完成比賽,不可有縮水現象.8、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

9、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。

10、需借粗繩三根(向學校或學院體育不借),口哨三只(自己買)、揚聲器一個(如果借不到可以不要)需要物品:兩個口哨、兩根粗繩、一個揚聲器 裁判：一個主裁、兩個邊裁。賽果登記員：兩名 賽果公布員：兩名 秩序員：8到10名

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hustwbsu.com 附表二：“腳連腳 心連心”

一、比賽地點與時間

地 點：校體育場

時 間：2014年11月下旬每個工作日的中午12.30-13.30

二、參賽對象

機電與自動化學院大一至大四各團支部。以各團支部為單位報名參賽，參賽人數為20人。

三、比賽形式

預 賽：第一輪，每個比賽日進行4小組比賽，需要5至6個比賽日。

第二輪，每個比賽日進行4小組比賽，需要3個比賽日。（淘汰賽）

第三輪，每個比賽日進行3小組比賽，需要2個比賽日。（淘汰賽）

決 賽：1個比賽日完成。

四、比賽流程

c)本次比賽以班級為參賽隊伍，每班限定20人參加比賽，其中至少有1個女生參加。（附：若本班女生數量不足，可找其他女生代替參賽）

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hustwbsu.com d)各班體育委員帶領本班級參賽人員提前15分鐘趕到比賽現場，并做好賽前防衛準備工作，盡量避免比賽人員在比賽途中發生意外事件。

e)比賽各班級自備綁腳所用的繩子，并且由助理裁判員負責各班級的綁腳工作，以示公正。

五、比賽規則

按總體參加比賽的班級數目進行分組（預計為60個班級），每6個班級為一大組（共10組）。每次比賽以3個班級為一小組，各班級待工作人員檢查完畢后，由同一起跑線站成一排，做好起跑姿勢 a)。

待聽到裁判員喊開始后，三個班級同時起跑，同時裁判員按下計時器，待班級沖到終點線后停止計時，并記錄下各班級所用時間。

每個大組時間所用最少的前兩名班級出線，將同其他小組的前兩名班級一起進行下一輪比賽。

b)第二輪比賽為淘汰賽，由第一輪晉級的班級參加（20個班級），每次比賽以2個班級為一小組。每組比賽的兩個班級誰時間用的多將被淘汰。

c)第三輪比賽與第二輪賽制相同，由第二輪晉級的班級參加（10個班級），最后決出5個班級參加最后決賽。

d)參加最后決賽的5個班級將一同起跑。由同一起跑線站成一

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hustwbsu.com 排，做好起跑姿勢。

待聽到裁判員喊開始后，三個班級同時起跑，同時裁判員按下計時器，待班級沖到終點線后停止計時，并記錄下各班級所用時間。最后依據用時從少到多評出第1名—第5名。e)為了確保比賽的安全，嚴禁穿釘鞋參加比賽。

f)長管理好本班啦啦隊秩序，嚴禁在比賽途中上場幫忙，一經發現，立刻取消本班級的比賽成績和參賽資格。

g)級最多參賽人數為20人。若參賽人數不足20人，將以少1人多加2秒用時的方式進行懲罰，以示比賽的公正。h)必須聽從賽事組織者和裁判人員的指揮，遵守賽場紀律，秉著友誼第一、比賽第二的原則，安全、友好的完成比賽賽事。i)工作人員維護好現場比賽的秩序，嚴禁有人在比賽時段穿越比賽場地。

j)班級人員遲到15分鐘以上者，視該班級自動棄權。

六、前期宣傳準備及活動流程

a)宣傳部提前十天做好活動報名宣傳海報，分別在中區、西區、南區擺點宣傳。

b)活動開始前一周分別在大一專業各班級晚點名時進行PPT宣傳，加大活動宣傳力度。

c)擬定一份通知發給各專業輔導員，請輔導員動員各團支部參賽。

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hustwbsu.com d)聯系各班班長，統計參賽報名情況。e)根據統計參賽情況安排賽程表。

f)各班級派代表參加抽簽分組儀式，抽簽后將各參賽班級分成A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十組（每組預計6個班級）。g)各班級抽簽后回去做好比賽訓練等工作。h)按照分組情況進行各組比賽。

i)4月7日：A組B組進行第一輪比賽。（如天氣惡劣則推遲）4月8日：C組D組進行第一輪比賽。（如天氣惡劣則推遲）4月9日：E組F組進行第一輪比賽。（如天氣惡劣則推遲）4月10日：G組H組進行第一輪比賽。（如天氣惡劣則推遲）4月11日：I組J組進行第一輪比賽。（如天氣惡劣則推遲）4月14日：A組前兩名與J組前兩名；B組前兩名與I組前兩名進行第二輪第一天比賽。（如天氣惡劣則推遲）

4月15日：C組前兩名與H組前兩名；D組前兩名與G組前兩名進行第二輪第二天比賽。（如天氣惡劣則推遲）

4月16日：E組前兩名與F組前兩名進行第二輪第三天比賽。（如天氣惡劣則推遲）

4月21日：第二輪第一天比賽勝者進行第三輪第一天比賽。（如天氣惡劣則推遲）

4月22日：第二輪第二天及第三天比賽勝者進行第三輪第二天比賽。（如天氣惡劣則推遲）

4月25日：第三輪比賽勝者進行最后決賽。（如天氣惡劣則推

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hustwbsu.com 遲）

七、人員安排

舉辦方： 每場比賽要求、主裁1名，副裁1名，若干跟

蹤裁判（視參賽班級人數定），秩序員4名，記錄員1名。

參賽方： 傳統比賽，每隊20人參加，各派1名監督人員。

八、準備工作

1.所有工作人員要求提前20分鐘到達比賽場地。2.裁判人員要在賽前向比賽隊伍強調比賽原則。3.主裁判吹哨，判定比賽開始及比賽勝負，副裁在比賽期間觀察各隊伍是否有違規事件發生，協助主裁管理比賽秩序。

4.記錄員復雜記錄每場的比賽結果。

5.秩序員負責組織參賽隊員入場，清點隊員人數，維持現場秩序。

6.跟蹤裁判在每場比賽結束后請雙方班長在記錄表上簽字。

7.每場比賽結束后，清理比賽現場并通知下場參賽隊的比賽時間。

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hustwbsu.com 8.工作人員要求：態度端正，言語得體。

九、應急處理方法

1.對于比賽過程中的任何突發情況都由負責人與裁委會協商交涉，由裁委會決定。

2.比賽中若出現重大意外，馬上終止比賽，并由主裁提交裁委會判定。

3.若比賽中因摔倒造成局部傷害，應立即停止比賽。

4.比賽中因個人姿勢不當或違反規則造成的傷害，由個人自己承擔。

機電與自動化學院分團委學生會心理部

2014年8月25日

第三篇：心理部活動策劃書

會計學院心理部活動策劃

一、活動名稱： “心理”有你

二、活動主題：讓同學們在游戲中展現自我，釋放自我，同時展現自己的能力，在同學面前表現自己，學習心理知識，學習調節自我情緒和心情，讓自己的心理更強大，保持樂觀積極的心態，更加健康的成長，豐富大學生的課余生活。

三、活動目的：希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。

四、活動時間：12月15號

五、活動地點：多媒體教室（具體待定）

六、活動對象：會計學院13屆 新生

七、活動內容：

1.活動項目一:

本次游戲評分規則是第一名10分，剩下的依次減一分，實行累分制 游戲名稱 ：能說會道我最強

游戲規則 ：每班選取三名選手，最后由一個代表上臺。根據主

持人給的相關提示，用自己的想象力來續寫故事,主

持人抽簽給定一個開頭，每班按照抽簽順序依次根

據開頭續寫故事，第一位選手準備三分鐘，在這準

備的三分鐘的時間內，主持人講一些心理小知識。

時間到，由第一位選手開始續說故事，剩下的選手

依次續說。每位選手續說的時間不得超過三分鐘。

續寫的故事內容不得與之前的選手重復。七個班級

全部進行完成以后由評委打分，本輪得分由高到低

依次計入總分。

游戲道具 ：1篇故事開頭

2.活動項目二：

游戲名稱：你說我猜

游戲規則：每班派出3人參加比賽，以班級為單位，分為7組，每個組手里發五張卡片，并且每組的底分為10分。

第一輪：由1號開始，進行單循環，提問剩下的6位選手，讓

他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果猜對則加一

分，猜錯則減一分。比如，我手中有一對5，然后我讓對方猜，信不信我手里有一對5，如果猜中的話，則加分。猜錯的話，則減分。七位同學全部問完以后，第一輪結束。選手提問時間必須在在兩分鐘內。

第二輪：由1號開始，1號可以提問剩下的6個號中的任意一號，讓他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果對方猜對

自己扣一分，猜錯則加一分。被提問的一方可以選擇

接受提問，棄權和轉移答題權。棄權不扣分，轉移答

題權者若對方答對則對方加一分，自己扣一分，答錯

對方不扣分。七位同學全部提問完以后，本輪結束。

兩輪比賽結束以后按分數的多少從依次計入總分。

游戲道具：卡片若干。

3.活動項目三：

游戲名稱 ：你敢不敢？

游戲規則： 以班級為單位分為7組，每組3人。在黑板上粘7個氣球，并在氣球內放置紙條，紙條上寫上相應內容，如：說

出你怎樣解決緊張，從現場選擇一位男生或女生，向

他（她)唱一首歌等問題，每組派一人上臺，蒙上眼睛

扎破氣球并拿到紙條，由小組按照紙條內容合作完成任務。最終由評委商定哪位選手最具有勇氣，表演最

好，本輪得分由高到低計入總分。

游戲道具： 氣球若干。紙條若干

4.活動項目四：

活動名稱：心理小貼士

活動內容：將心理小知識寫在便簽上，貼在墻上，讓大家學習

活動道具：便簽

5.游戲獎勵：第三輪游戲結束后，按照總分排出前三名并頒發獎品。

八、活動安排：

1、前期工作：宣傳工作進行到位，與宣傳，網信做好宣傳工作，充分體現出活動特色，讓大家都知道心理部的活動，并且感受到參加活動的意義，可以積極踴躍的參加。

2、活動進行：

（1）做好活動的組織工作，使活動進行能夠順利的進行；

（2）賽前規劃好活動的流程，讓活動的進行更加流暢；

（3）在比賽中間穿插進行一些表演，讓活動更加的豐富多彩。比

如如果冷場可以進行男女搭配游戲，選定指定男生并編號，發放一些紙條給女生讓她們寫出想讓男生做的事情。

九、活動注意事項：

1、在活動過程中一切遵守學院規章制度，按程序辦事。

2、本次活動牽扯個人心理問題，涉及個人隱私，應對參與者身份保密，不得泄露他人隱私。

3、對于每位參與者，無論什么心理問題，應一視同仁，平等對待。

第四篇：心理部活動簡介

南通職大機械工程學院

心理部

活 動 簡 介

主要活動：職業生涯規劃 ；周末聊吧；模擬職場招聘會；

5.25心理趣味運動會；心理話劇表演。(一)職業生涯規劃 活動簡介：

職業生涯規劃主要是針對現在大學生對未來迷茫性的解決，在職業生涯規劃的活動中讓在校大學生明確目標并進一步了解現實狀況。

活動目的：

在學習中既要積累知識又要對自己的未來做好一步步的認識。認識自己，了解自己，認識就業形勢，了解就業方向。

活動流程：

本活動經部門策劃、宣傳、到舉辦共消耗三周時間。主要通過個人的講述或與PPT相結合來介紹自己對專業的了解及以后自己通過專業的學習會步入怎樣一個工作崗位的大體過程。最后匯總，將分出一、二、三等獎。并有獎品發出。

活動安排：

有兩名干事來主持整個活動的始終。有四名干事計算和統計評分人員打出的分數。四名干事來維持活動秩序，剩余人員做后勤工作。

（本部門共有28名干事）

(二)周末聊吧 活動簡介：

周末聊吧，是通過廣大學生的參與在一起聊天，通過聊天來了解一些學生存在的一些問題，同時還會通過相關的測試題來進一步了解大學生的心理。

活動目的：

周末聊吧就是在大學生活中設立的一個棲息小站點。讓在校大學生在緊張的學習中有一個暫時放松的角落，從而在校大學生在思想上得到緩解，在生活中得到放松，在心理上得到安慰，進一步促進在校大學生的健康成長。

活動流程：

本活動經部門策劃、宣傳、到舉辦共消耗兩周時間。有各干事組織相關人員入場、入座。第一環節，先給個組不同的主題來進行討論并做記錄（無記名式），然后由相關負責干事上收做統計分析。第二環節，請出心理輔導老師來進行更深一步的問答（一聊天的形式）。最后一環接將下發一些測試題有各組負責干事下發，各組做完后并上收。

活動安排：

活動共分五組，五名干事各負責一組，四名干事負責進場出場，四名干事負責全場，其余干事做好后勤。

（本部門共有28名干事）

(三)模擬職場招聘會 活動簡介：

模擬職場招聘會主要針對在校大二學生，由于大二學生在學習中已經接觸到專業知識，對專業知識有了一定的了解。接下來他們就會面臨著畢業論文與找工作的問題。找工作最重要的就是要有好的自我簡介與好的面試過程。而我們開展的這個活動恰恰彌補了這一點，解決了在校大學生不懂怎樣寫好自我簡介與不清楚怎樣自我介紹與面對招聘的緊張、驚慌與害怕等諸多問題。

活動目的：

解決大學生對未來就業方向的迷茫性，樹立個人自信心，勇敢面對未來。

活動流程：

本活動經部門策劃、宣傳、到舉辦共消耗三周時間。有各干事組織相關人員入場、入座。第一環節，由主持人介紹整個流程，再有主持人宣讀參賽名單及出席的評分人員。第二環節，由主持人宣讀第一位參賽人員入場，活動進行到中間環節時會有開心一刻（娛樂節目）。期間會有相關干事統計預算得分。每位選手在介紹時會有面試人員提出相關問題。最后匯總，將分出一、二、三等獎。并有獎品發出。

活動安排：

有四名干事主持節目，四名干事組織進入場，四名干事服務面試官，兩名干事服務選手，其余干事后勤。

（本部門共有28名干事）

(四)5.25心理趣味運動會

活動簡介：趣味運動會是由各種健心小游戲構成的運動會形式。

活動目的：

目的主要是來協調大學生活的緊張氣氛，培養在校大學生積極向上的心態，團練他們的團結性與合作性。這主要利用大學生的生活閑余時間來豐富大學生活，給在校大學生創造一個融洽、舒適、溫暖的生活環境。讓大學生在大學里留住一份歡笑，一絲幸福。

活動流程：

本活動經部門策劃、宣傳、到舉辦共消耗兩周時間。各干事組織參賽選手有序入場，并帶領相關活動選手帶到正確的場地。有評分干事在相關場地作出正確評分，最后匯總，將分出一、二、三等獎。并有獎品發出。

活動安排：

我部門所有干事負責選手正確入場，計分人員由校心理協會干事負責。

（本部門共有28名干事）(五)心理話劇表演 活動簡介：

心理話劇表演是聯合心協一起來舉辦的活動，主要是來增加大學生的情感生活，調解學習上的壓力與機械式的學習生活。

活動目的：

給在校大學生增加一些生活情感上的色調，讓大學生活更加豐富多彩，更加充滿情感。

活動流程：

本活動經部門策劃、宣傳、到舉辦共消耗三周時間。各干事負責各校、系參加選手正確入場。并做好臺前臺后各項工作。同時邀請了相關老師參加評分。演出進行的同時會有干事負責計算與統計，就分數會評出一、二、三等獎和最佳話劇創新獎。并有獎品級證書發出?；顒影才牛?/p>

我部門所有干事負責選手正確入場，評分人員由相關老師負責。主持人由心理協會選出的人員負責。

（本部門共有28名干事）

第五篇：心理部活動策劃

心理部活動策劃

活動時間：201*年*月

活動地點：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞

活動主題：交流近期同學們心理方面出現的困惑，大家共同討論解決 活動主要內容：

一、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚

活動流程：

準備工作：準備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準備一定數量的筆、剪刀兩把

活動的開展：

一、主持人對來參與活動的同學致歡迎詞。簡要介紹本次活動內容和活動流程。

二、開展第一個活動——飛翔的心緒。具體步驟如下：

A 工作人員給每個參與同學發一張長方形紙片（發給沒帶筆的同學預備的筆）。

B 然后每個同學將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）

C 每名同學都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。

D 主持人將同學們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min），找到你們認為合理的解決方案寫下。

E 討論時間結束后每個同學將飛機都放到中間，每個同學找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。

三、開展第二個活動——埋葬煩惱，讓快樂飛揚。具體步驟如下：

A 工作人員再給每位參與同學發兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱，另一張寫下自己的快樂或以后的目標。

B 一位工作人員將同學們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學們的煩惱收起來放到另一個紙盒。

C 然后兩名工作人員將大家的煩惱統統用剪刀剪掉，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬。

D 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學們的快樂和以后目標。

四、主持人闡述活動的目的，總結活動的收獲（作結束語），最后宣布活動到此結束。