第一篇：低年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)-班主任

你是一位活潑可愛(ài)的小男孩，愛(ài)動(dòng)腦，課上發(fā)言積極，聲音響亮，富有想象力，這一切都讓老師打心眼里喜歡。不過(guò)，老師還想提醒你：作為一名小組長(zhǎng)，就要像那“火車(chē)頭”，樣樣事情都得帶頭，紀(jì)律上也不例外，要為大家作榜樣。老師愿你像那小火箭，勇往直前，飛速前進(jìn)！

課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響的思維給大家留下了深刻的印象，老師也很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和老師特別喜歡你，把事情交給你老師很見(jiàn)解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好。在學(xué)習(xí)上，你學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是憨憨地一笑，但老能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。出問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

認(rèn)真書(shū)寫(xiě)對(duì)一張英語(yǔ)試卷至關(guān)重要，與作文更是直接相關(guān)，有時(shí)能創(chuàng)造奇跡。寒假里請(qǐng)認(rèn)真練字，相信你也一定能創(chuàng)造奇跡！

你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題；你記憶力強(qiáng)，很多東西常常能過(guò)目不忘；你貪玩，老是喜歡和同學(xué)爭(zhēng)吵打鬧；希望你能真的悔改。

孩子，你可知道，樹(shù)立理想容易，它只在今后的學(xué)習(xí)生活中，最希望你上課繼

需要一分鐘；實(shí)現(xiàn)理想?yún)s很艱難，因?yàn)樗枥m(xù)能積極發(fā)言，勇敢地鍛煉自己，做一只勇

要無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘。希望你上課要改掉容易走敢的小鷹在理想的天空高高飛翔！

神的壞毛病，多聽(tīng)多記，取得進(jìn)步！

勤奮好學(xué)、溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句，清新的筆調(diào)，是我班不可多得的“小才女”。

孩子，你是我們的驕傲，我真誠(chéng)地希望

在人生的棋盤(pán)上，你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步，為自己的人生贏一盤(pán)好棋！做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

如果你寫(xiě)作業(yè)的速度再快一點(diǎn)，說(shuō)話時(shí)文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮、天資再自信一些，繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出聰穎的“小書(shū)生”，老師相信一分耕耘、一分色的！孩子，讓你智慧的火花早日閃爍起來(lái)。收獲，你的汗水一定會(huì)收獲金色的成功！祝

愿你成為“大將之才”！

寫(xiě)字要用心。沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！你是一個(gè)文靜,懂事的女孩, 學(xué)習(xí)認(rèn)真,分清每一部分的間架結(jié)構(gòu)，想清楚再寫(xiě)，這寫(xiě)出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學(xué)生樣生字新詞才會(huì)記得牢、寫(xiě)得漂亮！而感到高興,愿你健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

老師欣喜地看到了你最大的進(jìn)步——改掉了經(jīng)常遺漏回家作業(yè)的壞習(xí)慣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過(guò)可要堅(jiān)持下去啊！那樣你的進(jìn)步就會(huì)更快！能做到嗎？

課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響的思維給大家留下了深刻的印象，老師也很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡整潔；如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不

課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，不過(guò)可要積極舉手發(fā)言；集中的壞習(xí)慣，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜

另外在尊師愛(ài)友方面你也做得也很好。你真歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！的是一個(gè)讓老師喜歡的“安琪兒”。

在課堂上，你經(jīng)常沉默不語(yǔ)，這種“沉你是聰明活潑的孩子，不管是朗讀，還默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，是回答問(wèn)題，聲音最響總是你；你還很熱心其實(shí)你有的見(jiàn)解特別獨(dú)樹(shù)一幟。老師真希望地為班級(jí)做事。這樣的你，老師和同學(xué)都喜你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金歡。

鎖”，使自己成為思維敏捷，伶牙俐齒的好孩 子。

“人生如同做雕塑，捏得好便是一個(gè)成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時(shí)刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個(gè)成功的雕塑。

你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，是個(gè)思維敏捷、聰明的孩子；喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力；你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。希望你能改正缺點(diǎn)，讓自己越來(lái)越棒！

最近，你進(jìn)步了：課堂上熱情、活躍并

寫(xiě)字要用心。沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！且勇敢；作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了，希望你再加把勁，分清每一部分的間架結(jié)構(gòu)，想清楚再寫(xiě)，這繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，相信不久的將來(lái)。你

樣生字新詞才會(huì)記得牢、寫(xiě)得漂亮！

會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

老師很高興看到你一天天進(jìn)步了。瞧：你對(duì)待學(xué)習(xí)非常馬虎，上課不專(zhuān)心聽(tīng)上課你能高高舉起小手，大膽發(fā)言了；寫(xiě)的講，作業(yè)時(shí)常忘記，故學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定，字越來(lái)越認(rèn)真了；有時(shí)還能幫助學(xué)習(xí)上有困真讓老師擔(dān)心！要知道“千里之行，始于足下”，難的小朋友了。老師愿你能堅(jiān)持不懈地努力，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之凡事多動(dòng)腦，那么你一定會(huì)更棒！果。

你是個(gè)聰明、活潑的男孩子。思維較活你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。在學(xué)躍，也常有奇思妙想之處，但上課不太自覺(jué)，習(xí)上，老師希望你能積極一些，主動(dòng)一些，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎，真讓老師為你擔(dān)心！認(rèn)真—些。平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)和做任何事必須一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)習(xí)更睦相處。你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，需如此，你知道嗎？

你的爸爸、媽媽也會(huì)為你自豪的。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的老師知道你是一個(gè)肯下工夫?qū)W習(xí)的孩女孩，看你平時(shí)言語(yǔ)不多，課堂上你卻專(zhuān)心子，上課專(zhuān)心，做作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真，回答聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師問(wèn)題也比以前積極了，更讓老師高興的是，的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，你的聲音比以前響亮多了。如果你看書(shū)、做讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！作業(yè)的速度加快一些，寫(xiě)的字再認(rèn)真一些的老師期待著……

話，那就更好了。

你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫(xiě)友，老師也以你為驕傲。可是你有時(shí)上課注一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作。今后老師希望你的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老鼓足勁，拼一拼，爭(zhēng)做第一。師希望在下個(gè)學(xué)期，能看到你高高舉起的手。

下課的時(shí)候，總能看到你活躍的身影，聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲，多開(kāi)心啊！可是到了上課的時(shí)候，你怎么變得那么安靜？老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊(duì)伍中來(lái)，聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。

你是個(gè)言語(yǔ)不多的女孩子，文靜，做事認(rèn)真，熱愛(ài)勞動(dòng)。老師多么希望，你能在課上經(jīng)常舉起手臂，聽(tīng)到你用響亮的聲音很自信地回答老師提出的問(wèn)題。老師深信，新學(xué)期的你，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡的，是嗎？

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)

你是個(gè)聰明、活潑的男孩子。同時(shí)在你有禮貌的孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，身上還閃耀著男孩子特有的旺盛力，無(wú)論是我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。上課時(shí)聽(tīng)

嚴(yán)寒，還是酷暑，你渾身是勁，最讓老師高講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。希望

興的是你學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績(jī)提高了，好樣的，能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)。

繼續(xù)努力吧！

你是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的孩子。書(shū)寫(xiě)端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，是你最大的亮點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！

你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，當(dāng)你正確、響亮地回答完問(wèn)題，臉上總會(huì)充滿(mǎn)自信的微笑。有時(shí)候，你也會(huì)為自己回答不出問(wèn)題而懊惱，其實(shí)這正說(shuō)明你要求上進(jìn)呀！努力吧，孩子，只要你用心了，盡力了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

你的眼睛里盛著聰明、機(jī)靈、乖巧。課你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)上愛(ài)動(dòng)腦，發(fā)言積極，老師很高興看到你一在，老師發(fā)現(xiàn)你是個(gè)很有上進(jìn)心的小朋友。天天進(jìn)步了。老師給你一個(gè)方法改掉你身上不過(guò)有了想法不去行動(dòng)也是不行的。上課開(kāi)的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、小差，作業(yè)拖拉可不是一個(gè)好學(xué)生該有的行認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做為，你說(shuō)對(duì)嗎？老師相信你一定能改正缺點(diǎn)，吧！大踏步前進(jìn)，加油吧！

每堂早讀課上,老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀你是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的孩子。課

書(shū)聲,每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,每堂課上,你聽(tīng)堂上能積極發(fā)言，但較不專(zhuān)心，常趁老師不

得那么專(zhuān)心,發(fā)言非常積極,平常你很會(huì)整理注意時(shí)，搞點(diǎn)“地下工作”。老師希望你能改掉

學(xué)習(xí)用品,你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)壞習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的好學(xué)生，習(xí)的好孩子。

這樣，老師和同學(xué)們一定會(huì)更喜歡你。

你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，老師看著你有神的大眼睛，就覺(jué)得你是學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，現(xiàn)在你的作業(yè)確實(shí)比多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還以前認(rèn)真多了，雖然你的字還不是很好看，要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，但你很努力，從不馬虎。別擔(dān)心只要你持之你的進(jìn)步會(huì)更大。以恒地練字，總有一天你一定比老師寫(xiě)得還

好看。加油！

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。你是個(gè)很棒的好學(xué)生。

孩子，最近，你進(jìn)步了：課堂上熱情、活躍并且勇敢；作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了，希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響的思維給大家留下了深刻的印象，老師也很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

第二篇：高中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè) 班主任評(píng)語(yǔ)

1、男 高中生活是每個(gè)人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時(shí)光，同樣，與此同時(shí)的我也即將度過(guò)這美好的三年學(xué)習(xí)生活。三年的時(shí)間不僅豐富了我的頭腦，學(xué)會(huì)了更多的科學(xué)文化知道，而且也拓寬了我的視野，見(jiàn)識(shí)了更多的新鮮事物。這些都是無(wú)法從課本上學(xué)到的。作為一名高中生的我，在學(xué)校里，上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立地完成，與同學(xué)友好相處，尊敬師長(zhǎng)，有著良好的同學(xué)關(guān)系，在老師心中樹(shù)立起了良好形象。積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，有時(shí)也幫助老師完成一些班內(nèi)工作，在校外，我始終謹(jǐn)記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經(jīng)過(guò)高中三年的磨勵(lì)，我養(yǎng)成了刻苦努力的精神。我積極進(jìn)取，永不服輸，也更加堅(jiān)定了我的信念。

2、男 是一個(gè)活潑開(kāi)朗聽(tīng)話的孩子，平時(shí)總是任勞任怨,熱愛(ài)勞動(dòng)，待人隨和、誠(chéng)懇，人緣好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于大膽向老師請(qǐng)教。偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。你能想辦法改變自己?jiǎn)幔肯Ｍ憬窈蟛粩喑鋵?shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。加油吧!

3、男 穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，尊敬老師。可有時(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為。須知：知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽。你思維敏捷，常常語(yǔ)出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺(jué)；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我！

4、男 老師多次與你談話，你的急躁性格有所改善，你在長(zhǎng)者或前輩面前總是很謙遜，愿意聽(tīng)取他們的建議或指導(dǎo)，在你這個(gè)正是輕狂叛逆的年紀(jì)很可貴，雖然依舊有時(shí)很沖動(dòng)，但已經(jīng)有很大改變，領(lǐng)導(dǎo)者才能已經(jīng)初步顯露，但你畢竟年輕，遇事還有心慌的時(shí)候，以后的路還有很長(zhǎng)，你還得進(jìn)一步成長(zhǎng)，才能最大的展現(xiàn)往往在人三十歲左右時(shí)，你要堅(jiān)持鍛煉自己，你要提升自己的能力，領(lǐng)導(dǎo)者雖不需要太高深的學(xué)問(wèn)，但綜合的素質(zhì)絕對(duì)必不可少，它會(huì)讓你在處理任何事情上游刃有余，凡事都但所涉獵，以后絕對(duì)不會(huì)吃虧。在高考前的這段日子里，你努力學(xué)習(xí)，同時(shí)不忘幫助同學(xué)，很注重細(xì)節(jié)，考慮事情總能想到其他人想不到的方面，但不要過(guò)于考慮，時(shí)機(jī)很重要，不要優(yōu)柔寡斷。

5、男 這是高中的最后一個(gè)學(xué)期了，你已經(jīng)可以將心沉穩(wěn)下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行這最后一段百米沖刺，這一點(diǎn)很讓老師欣慰。你在學(xué)習(xí)的同時(shí)，仍然不忘尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)，這是你的優(yōu)秀品質(zhì)，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，這將使你的人生更加順暢。你為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處。工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，在同學(xué)中有一定的威信。在這半年之中，沒(méi)有老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，你們都懂得去為了自己的將來(lái)拼搏，你是一個(gè)明事理的孩子，在這最后的幾個(gè)月中，老師看到了你咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底的韌勁和考驗(yàn)面前不退縮的勇氣。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，發(fā)揮出全部潛力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階。一定要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底，永不放棄。只要你發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處，相信，即將畢業(yè)的你將會(huì)在未來(lái)的人生中收獲更大的成就。

9、男 本學(xué)期，你的成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，不錯(cuò)，再加把勁，會(huì)有更大的進(jìn)步，多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)取取經(jīng)，榜樣的力量是無(wú)限的，要穩(wěn)住，別蕩秋千。平常日子里要多擠時(shí)間，體育課少玩一會(huì)，晚自習(xí)三個(gè)課間，一三課間盡量別動(dòng)，第二個(gè)課間可以稍微玩會(huì)，要做的住，別一下課屁股跟針扎的一樣，試一試，慢慢的就適應(yīng)了。高三一輪復(fù)習(xí)要結(jié)束了，知識(shí)點(diǎn)掌握的怎么樣自己最清楚，那方面不好的要多抽出時(shí)間，怎么高小怎么來(lái)，等到二輪復(fù)習(xí)題更多，難度更大，那時(shí)候更是這樣孩子。努力，堅(jiān)持。

10、男 該生思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目。你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，字越來(lái)越清秀，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力。張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，博覽群書(shū)，不斷積累，相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌!11、男 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。劉嘉樂(lè)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。劉嘉樂(lè)同學(xué)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展較為全面的同學(xué)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。男 你是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。課堂上，你發(fā)言踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。你能認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，嚴(yán)格要求自己。你懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。老師永遠(yuǎn)在支持你，相信你一定能擊敗困難，因?yàn)槟闶莾?yōu)秀的。一點(diǎn)一滴，都是前進(jìn)的腳印，愿你順著這條路朝成功走下去！不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

13、男 你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。

14、男 缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你對(duì)家庭眷戀、維護(hù)，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難，別辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的希望。你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂(lè)群是你成功的前提和保證。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂(lè)觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果不能正視學(xué)習(xí)問(wèn)題，將成績(jī)搞上去，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)？ 你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子

15、男 能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!

16、男 隨著歲月的流逝，你已成為一個(gè)英俊少年。活潑可愛(ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智。雖然這些都在閃光，但老師覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學(xué)會(huì)與人和睦相處，友好往來(lái)，那將使你的色彩更加鮮艷.一個(gè)很要強(qiáng)很自信很有個(gè)性的學(xué)生，這就像你，常常有較出色較獨(dú)特的見(jiàn)解，悟性很高。如你認(rèn)真專(zhuān)注地做某件事情的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。比如書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題等。但你往往缺乏恒心和毅力，致使功敗垂成。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬(wàn)事可成。你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

17、男 你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)?nèi)〉每上驳倪M(jìn)步。你遵守校紀(jì)班規(guī)，機(jī)靈可愛(ài)，深受老師的青睞，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在日常生活中，老師看到了你的自覺(jué)、認(rèn)真和刻苦。證明你是一個(gè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣，有思想深度的好學(xué)生。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿(mǎn)意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更勤奮一些，在各方面取得更大的進(jìn)步。希望凡事充滿(mǎn)信心，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦......老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!

18、該生嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)課專(zhuān)心，各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這是高中生涯的最后一段拼搏，帶著高一的夢(mèng)想，高二的執(zhí)著和高三的堅(jiān)強(qiáng)，希望你再次突破自己，取得了非凡的進(jìn)步。你的成績(jī)將一躍而起像直沖云霄的雄鷹。高三，對(duì)于每個(gè)人都是一次痛苦并快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為老師，作為朋友。我深深地祝福你在高三的磨礪中成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得的人，成為一個(gè)剛毅的人。6月的煙花定會(huì)為你而綻放。孩子，努力吧!拼搏吧!

19、你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂(lè)群是你成功的前提和保證。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。生活中也不忘給同學(xué)以無(wú)私幫助，這十分難能可貴。你頭腦很聰明，但你沒(méi)有充分利用，成績(jī)雖穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)習(xí)方法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你偶爾也會(huì)缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開(kāi)拓前方的旅途。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。希望你能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。老師等待著你的成功！

20、上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有了明顯的提高，這些都說(shuō)明你是有潛力的。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里!日后真希望聽(tīng)到駱老師說(shuō)：你的計(jì)算題正確率多高啊!你的自理能力很強(qiáng)。在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。如果自修課時(shí)候能你和朱麗菁都能先獨(dú)立完成作業(yè)，那么在老師心中你應(yīng)該是一位守紀(jì)律的好學(xué)生。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。在學(xué)習(xí)上你很有心計(jì)，上課總是全神貫注的聽(tīng)講，所以你的成績(jī)非常優(yōu)秀。你是一個(gè)很活躍的學(xué)生，為什么不在更多的同學(xué)間開(kāi)朗一些，活潑一些，十多歲的少年對(duì)生活本應(yīng)充滿(mǎn)熱情。

21、你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，該同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，態(tài)度端正，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定合理計(jì)劃，學(xué)習(xí)有規(guī)律。積極參加活動(dòng)，幫助團(tuán)結(jié)同學(xué)。生活有規(guī)律，熱愛(ài)生活積極向上。喜歡閱讀，不但學(xué)習(xí)上有收獲，也增加了知識(shí)，豐富了生活。以積極的態(tài)度面對(duì)生活，樂(lè)觀向上。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。相信下學(xué)期有更大進(jìn)步。該同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)堅(jiān)持到校，能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué).下課遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，自主復(fù)習(xí)老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到了老師的每天要求，希望你再接再厲，在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)更加的認(rèn)真，更加的努力了，知道自主學(xué)習(xí)了，性格也變得開(kāi)朗多了，自習(xí)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不曠課，甚至很少請(qǐng)假，表現(xiàn)良好，不違反校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱心幫助他人，希望你繼續(xù)努力，在高中這三年里鍛煉自己，成就自己，創(chuàng)造更美好的人生!

22、“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明、才智，在學(xué)習(xí)上獲得了教好的成績(jī)。如果課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會(huì)更出色你懂禮貌，明事理，能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學(xué)們異口同聲地推你，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)，看著你為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績(jī)，我真為你高興。送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，在高中這三年里鍛煉自己，成就自己，創(chuàng)造更美好的人生!

23、在理科類(lèi)學(xué)科中，你的天資并沒(méi)有那么好，但是你卻懂得勤能補(bǔ)拙的道理，能看得出你很用心的在學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始接手這個(gè)班，我就覺(jué)得你上課有一種鉆勁兒，你的眼神中透出對(duì)知識(shí)的渴望。你有著過(guò)人的才華。無(wú)論是文辭優(yōu)美的作文，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性很高，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也大有長(zhǎng)進(jìn)。尤其是你能和老師密切配合，自覺(jué)克服自身的情緒弱點(diǎn)，讓任課老師真切的感受到你的成長(zhǎng)。

不過(guò)你總喜歡獨(dú)處?kù)o思，無(wú)意間少了許多和大家交流的機(jī)會(huì)。其實(shí)如果你嘗試著再和同學(xué)們走近些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英雄的用武之地會(huì)更寬闊。

雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

24、時(shí)間過(guò)得真是快，轉(zhuǎn)眼間你高中的生活即將結(jié)束，回顧這三年，不僅你在進(jìn)步，我想我們是在一起進(jìn)步，你在慢慢改變而我也一樣在慢慢改變，就像是我剛開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的那樣，要改變我想應(yīng)該是做到了，而你的改變也盡在我的眼底。在這最后一年里，雖然我們之間無(wú)言，但是我們經(jīng)過(guò)這兩年的相處，也可以說(shuō)是了解彼此的性格了，就像是戰(zhàn)國(guó)商鞅和尸佼一般亦師亦友吧。一切盡在不言之中。話雖是這么說(shuō)，但是在這最后一年里你確確實(shí)實(shí)是做到了動(dòng)靜結(jié)合。你的集體榮譽(yù)感也讓你能夠和同學(xué)相處融洽，雛鷹的生長(zhǎng)是羽翅的豐滿(mǎn)，樹(shù)木的成長(zhǎng)是年輪的增加，而你的成長(zhǎng)則是身體和智慧的全面發(fā)展。你克服了浮躁和頑皮，懂得這插空學(xué)習(xí)和珍惜高三的生活，體諒我們老師的苦心和家長(zhǎng)的用心，也真正明白了只有拼搏才能是人生更加精彩。你的人生之路才剛剛開(kāi)始，你還需要變得更加穩(wěn)重踏實(shí)，只有這樣你才能讓你的人生之路更加寬闊。一定要對(duì)得住自己的青春。青春無(wú)悔!

25、你嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)課專(zhuān)心，高中以來(lái)各科成績(jī)都有較大提高，是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。你行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。品學(xué)優(yōu)良，樂(lè)于助人，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中也很積極向上。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課集中聽(tīng)講，有問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，課下能夠認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)。該生除在文化科上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其他科目上表現(xiàn)也比較突出。表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。你思想進(jìn)步，品德高尚，符合現(xiàn)代高中生標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)上還應(yīng)注意保持持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，希望以后再接再勵(lì)能夠以更加堅(jiān)毅的態(tài)度，更加努力的投入到新的學(xué)習(xí)中去。我堅(jiān)信,你一定會(huì)用自己的智慧和雙手去譜寫(xiě)美好明天,收獲成功!

26、你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛(ài)心的好學(xué)生；運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你辦事有主見(jiàn)，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針，寸陰必爭(zhēng)；辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)。”努力貴在堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到高考的那一天。你是個(gè)真正的男子漢，好樣的！在你這個(gè)班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的！

27、三年前你背著書(shū)包踏入校園，并沒(méi)有任何與眾不同，今天的你仍舊是蕓蕓眾生中的一員，然而你身上的優(yōu)點(diǎn)卻漸漸閃爍出獨(dú)特的光芒。三年，與你與我都是一段漫長(zhǎng)的旅程，當(dāng)年的你是一個(gè)躁動(dòng)不經(jīng)事的孩子，我很欣喜看到你的成長(zhǎng)。你有很高的思想覺(jué)悟，在各次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在班里名列前茅，成為一名成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展的學(xué)生。有很強(qiáng)的自律意識(shí)，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)。這是你努力的結(jié)果，老師很欣慰得感受到你的努力，然而你的潛力是巨大的，希望你可以在今后的日子中更加沉穩(wěn)，你一定可以做到更好。高中不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是你錘煉人生的大熔爐，這三年冬夏，你為班級(jí)貢獻(xiàn)出了自己的力量，為黑板換水、擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，這是對(duì)你的鍛煉，也是你成長(zhǎng)路上必不可少的階梯。孩子，你還有很長(zhǎng)的路要走，希望你可以在你夢(mèng)想的道路上走正、走遠(yuǎn)。

4、女 該生成績(jī)優(yōu)秀，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)書(shū)刊雜志，甘于奉獻(xiàn)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，認(rèn)真聽(tīng)課，善于總結(jié)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在生活中，能夠主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，積極主動(dòng)協(xié)助老師和班委會(huì)成員完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到了班級(jí)同學(xué)和老師的一致好評(píng)，是一名優(yōu)秀的高中生。她思想先進(jìn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。在課外，該生和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習(xí)，探討時(shí)事課題。在今后的學(xué)習(xí)中，希望她繼往開(kāi)來(lái)努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

5、女 在這高三的第二個(gè)學(xué)期里，孩子學(xué)習(xí)努力，作業(yè)認(rèn)真完成，上課聽(tīng)講注意力也比以前集中多了。性格活潑開(kāi)朗，為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。有自制力,做事情始終堅(jiān)持有始有終。不推卸責(zé)任，與人交好。在學(xué)校是遵守校規(guī)的好學(xué)生，在班級(jí)里熱愛(ài)集體，認(rèn)真做好自己的本職工作。學(xué)校的活動(dòng)能夠積極參加，不拖拉。在學(xué)習(xí)上，比較扎實(shí)。能夠把自己錯(cuò)的整理成錯(cuò)題本。如果能與同學(xué)之間多討論討論問(wèn)題，并不斷完善自我，學(xué)習(xí)成績(jī)還能有所提高。總體老說(shuō)還是不錯(cuò)的，孩子知道學(xué)了，這就成功了一大半。相信學(xué)習(xí)還能夠更上一層。繼續(xù)努力，創(chuàng)造自己的藍(lán)天！

6、孟佳思同學(xué)你在這一學(xué)期中能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)上自覺(jué)性強(qiáng),有自我約束意識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真刻苦,對(duì)于自己不會(huì)的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教別人并且也能積極幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)習(xí)慣上較上一學(xué)期有了較大改善.平日里遵守紀(jì)律,有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。團(tuán)結(jié)同學(xué),做事踏實(shí),能圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)工作.逐漸融入了班集體,與同學(xué)間相處融洽,尊敬師長(zhǎng).希望以后能更加積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)集體活動(dòng),不斷充實(shí)完善,全面地發(fā)展提高自己,使自己有更大的進(jìn)步。

7、女 忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納比自己優(yōu)秀的人，并向他們學(xué)習(xí);會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。可以靜下心來(lái)做好事情，是個(gè)值得信任的、優(yōu)秀的人。

8、女 該生嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)課專(zhuān)心，平時(shí)能夠嚴(yán)格的要求自己 上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！另外希望你可以樹(shù)立一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，你才會(huì)為之努力奮斗，為之刻苦鉆研 希望你在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲。

9、女 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，從不計(jì)較個(gè)人得失。能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律保持較好。上課能積極配合老師，思維活躍，成績(jī)有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)努力，虛心好問(wèn),。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去有了明顯的提高，并能穩(wěn)定下來(lái),很好!勞動(dòng)中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

10、女 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤勉永遠(yuǎn)是成功的要素。時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年的高中生涯在你的拼搏奮斗中轉(zhuǎn)眼而過(guò)。時(shí)間是流動(dòng)的，但記憶是永恒的。你給老師的印象不可謂不深刻!你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤鉆研、能吃苦的學(xué)生。文明守紀(jì)，能?chē)?yán)格要求自己。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。穩(wěn)重、愛(ài)思考是你的特點(diǎn)，深受老師的青睞。對(duì)于自己的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，力爭(zhēng)最好。能和同學(xué)互補(bǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高。望你在以后的治學(xué)中要求思之深，追求更高的目標(biāo)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己。相信優(yōu)秀的你會(huì)改變一切的。請(qǐng)你一定要牢記，為了你心目中的夢(mèng)想，需要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力。也許上不乏痛苦和失敗，但一定要堅(jiān)持走下去，老師期待著凱旋的號(hào)角為你吹響!

11、一個(gè)學(xué)期以來(lái),你為班級(jí)做了不少的工作,在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步.在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理:付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出,也有許多收獲,最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂(lè)將會(huì)為你帶來(lái)你所需要的一切.前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難,希望你能夠堅(jiān)定信念,一如既往地堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!前途比現(xiàn)實(shí)重要,希望比現(xiàn)在重要!任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄希望,因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、創(chuàng)造未來(lái)的“點(diǎn)金石”.高三的這個(gè)學(xué)期,在班級(jí)活動(dòng)中你是一名積極分子,能夠?yàn)榘嗉?jí)的各種活動(dòng)出謀劃策,奉獻(xiàn)自己的一份力量.但是在學(xué)習(xí)中你還是缺乏一股拼勁,但我覺(jué)得關(guān)鍵的還是缺乏希望,因此就缺乏動(dòng)力,找回你的希望,實(shí)現(xiàn)你的理想吧!

12、女 為人踏實(shí)、誠(chéng)懇。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦。成績(jī)能穩(wěn)定于班級(jí)的前列。希望以后多參加一些文體活動(dòng)，使自己的性格更開(kāi)朗些，以全面的過(guò)硬素質(zhì)迎接人生的挑戰(zhàn)。該生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，喜歡課外閱讀，知識(shí)面廣。做事踏實(shí)、負(fù)責(zé)，深得老師同學(xué)的喜愛(ài)。望今后能更開(kāi)朗些，更多的發(fā)展自己的愛(ài)好，爭(zhēng)取從各個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)自己的能力。該生聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成績(jī)上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)，老師比較贊賞的好學(xué)生

13、誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

14、在課余時(shí)間，你積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在政治上，你有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。在學(xué)習(xí)上，你有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專(zhuān)心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類(lèi)歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)你也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，你喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。老師期待你以后成為一個(gè)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人才。

15、在三年的學(xué)習(xí)生活中，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。能吃苦，有理想上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬。在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，可老師和同學(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。你在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！

16、強(qiáng)者總是獨(dú)行，牛羊才成群結(jié)隊(duì)，我想，這句話對(duì)你同樣適用，總是獨(dú)立決斷沉默冷靜的你在這一年給老師留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，懂得虛心請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)能夠在他人學(xué)習(xí)上需要幫助時(shí)，傾盡自己的力量幫助他，這讓老師感到無(wú)比欣慰；性格上，你剛正不阿，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，為班級(jí)優(yōu)秀做出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己一份力量，你堅(jiān)持自己的原則，面對(duì)困難不懼不畏，迎面挫折，外圓內(nèi)方的性格深受大家的喜愛(ài)；生活中，你關(guān)心他人，在別人困難時(shí)雪中送炭，在別人開(kāi)心時(shí)一同分享快樂(lè)，在別人難過(guò)時(shí)陪伴他們渡過(guò)難關(guān)。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。”你是一個(gè)有抱負(fù)，有理想的學(xué)子，結(jié)束這一年的學(xué)習(xí)，老師深深記住了你，同樣老師期待你在未來(lái)可以創(chuàng)造出一片自己的天地。

17、該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實(shí)，為班級(jí)發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進(jìn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正，在每次的團(tuán)體活動(dòng)中，都積極參與，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學(xué)們異口同聲地推你，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)，看著你為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績(jī)，我真為你高興。送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好，在別人困難時(shí)雪中送炭，在別人開(kāi)心時(shí)一同分享快樂(lè)，在別人難過(guò)時(shí)陪伴他們渡過(guò)難關(guān)。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。”你是一個(gè)有抱負(fù)，有理想的學(xué)子，結(jié)束這一年的學(xué)習(xí)，老師深深記住了你，同樣老師期待你在未來(lái)可以創(chuàng)造出一片自己的天地。

18、你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

19、“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。相信你在以后的路上定會(huì)卓越不凡，創(chuàng)造奇跡。你為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。遇事有主見(jiàn)，樂(lè)觀和群卻又卓爾不凡。“千里之行，始于足下”，望你繼續(xù)努力，永不言敗，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

20、你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

21、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。能吃苦，有理想上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬。在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，可老師和同學(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。你在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！

22、不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力,只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,穩(wěn)扎實(shí)打,拼出一片屬于自己的天地來(lái).高二一學(xué)期,你有了很大的進(jìn)步,但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些,因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,借助于大家的力量來(lái)發(fā)展,你會(huì)進(jìn)步得更快!向最壞處著想，向最好處努力.順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)！永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路.老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離.許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì),我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份精彩展現(xiàn)出來(lái)

23、時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高中生涯以接近尾聲。“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。相信你在以后的路上定會(huì)卓越不凡，創(chuàng)造奇跡。你為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。遇事有主見(jiàn)，樂(lè)觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

第三篇：成長(zhǎng)手冊(cè)

我們幼兒園的幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容包括以下板塊：

1、我的小資料：幼兒自我介紹，家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的語(yǔ)言表述指導(dǎo)或幫助幼兒完成。準(zhǔn)備幼兒的一張照片。

2、精彩時(shí)刻：準(zhǔn)備一場(chǎng)幼兒旅游、活動(dòng)、節(jié)日、生日等有紀(jì)念性的照片。可配上一小句文字說(shuō)明。

3、名字的故事：根據(jù)幼兒的語(yǔ)言表述指導(dǎo)或幫助幼兒完成。

4、長(zhǎng)輩的期望：教師、父母寄語(yǔ)，把父母想對(duì)孩子說(shuō)的話、期望以及祝福全部都寫(xiě)進(jìn)去。

5、我愛(ài)我家：提供全家福照片一張

6、分享我成長(zhǎng)的精彩：并且收集幼兒繪畫(huà)、折紙、剪紙等作品以及獎(jiǎng)狀等各種關(guān)于孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴事情。

7、童真趣事：孩子成長(zhǎng)中的有趣故事，用文字記錄下來(lái)。可配照片。這個(gè)模版內(nèi)容可多一些，寫(xiě)點(diǎn)有代表性的。

8、我的好朋友：孩子和好朋友的合影及文字資料

9、我行我秀：孩子們的照片集錦，放入孩子各個(gè)不同時(shí)期的照片。

10、成長(zhǎng)的足跡：內(nèi)容寬泛，照片、文字、育兒資料、經(jīng)驗(yàn)談等各種關(guān)于孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴事情都可以放入。

第四篇：成長(zhǎng)手冊(cè)

細(xì)心童心愛(ài)心

轉(zhuǎn)眼之間康奧琪已經(jīng)上幼兒園三個(gè)月了,剛上學(xué)時(shí)一進(jìn)教室她就開(kāi)始撇嘴抹眼淚,每晚睡覺(jué)前總要嘟囔著：“媽媽?zhuān)也幌肴ド嫌變簣@。”耐心勸導(dǎo)外加許諾明天第一個(gè)接她之后，才能安心地睡去。現(xiàn)在的康奧琪就是生病了也要去幼兒園，放學(xué)后也總要在學(xué)校玩會(huì)兒才戀戀不舍地離開(kāi)。在學(xué)校她經(jīng)常指著某個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)是我們班的，她叫某某某，在第三組。”于是我跟著她認(rèn)識(shí)了小一班的很多同學(xué)，甚至某些同學(xué)的特點(diǎn)她都了然于胸。例如球球很調(diào)皮，馬鈺捷愛(ài)吃白水蛋，張欣然個(gè)子高┉┉每天回來(lái)聽(tīng)她韶學(xué)校，韶同學(xué)已經(jīng)成為我們家的一件樂(lè)事。某天，奧琪回來(lái)皺著眉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯评蠋熽P(guān)窗戶(hù)時(shí)手受傷了，流了很多血哦！我給她拿了好多紙，明天我?guī)?chuàng)可貼還要再帶一包紙給她！”說(shuō)這話時(shí)，奧琪的關(guān)切之情溢于言表┉┉

奧琪平時(shí)最喜歡玩的游戲之一是當(dāng)小老師。她會(huì)讓全家人排排坐好，然后模仿殷老師開(kāi)始點(diǎn)名，要求被點(diǎn)到名的大聲喊到。接著她給我們上課，教在幼兒園學(xué)到的兒歌，甚至還會(huì)煞有其事地指著爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你思想不集中哦！”惹得我們哈哈大笑。奧琪特別喜歡學(xué)校早操時(shí)播放的歌曲《親親豬豬寶貝》，一有空她就把全家召集起來(lái)排成隊(duì)，拿著鈴鼓邊敲邊說(shuō)“小手?jǐn)[起來(lái)！”，要求大家跟著她一起抬頭踢腿扭屁股，樂(lè)此不疲。

前段時(shí)間幼兒園搞愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，奧琪回來(lái)后跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熤v山區(qū)的小朋友沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有玩具，我要把我的娃娃拿去賣(mài)。”她選了一個(gè)幾乎嶄新的漂亮的紫色娃娃，收拾了兩大包義賣(mài)的玩具才心滿(mǎn)意足地上床睡覺(jué)┉┉ 三個(gè)月的時(shí)間既短暫又漫長(zhǎng)，在流水般的光陰中，我驀然發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)哭膽小的小女孩已經(jīng)變得快樂(lè)勇敢；那個(gè)事事都要媽媽操持的小女孩已經(jīng)可以自己吃飯、穿衣；那個(gè)不諳世事的小女孩已經(jīng)開(kāi)始漸漸去了解這個(gè)世界，去學(xué)會(huì)關(guān)心別人，漸漸開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)┉┉

第五篇：班主任手冊(cè)

紅河州綠春縣第二中學(xué)

班 主 任 手 冊(cè)

2011年4月5日

學(xué)校精神力系統(tǒng)

1、辦學(xué)理念:以“造就數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者為基礎(chǔ)；造就千百萬(wàn)專(zhuān)門(mén)人才為中堅(jiān)；造就一大批創(chuàng)新拔尖人才為帶頭人”的思想作引領(lǐng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,辦學(xué)生喜歡的學(xué)校

2、辦學(xué)愿景:育人為本，辦學(xué)為民

3、辦學(xué)目標(biāo):尊重學(xué)生差異 以人為本 因材施教

4、育人目標(biāo):培養(yǎng)素質(zhì)良好的建設(shè)者和接班人

5、辦學(xué)模式:分層遞進(jìn)教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展

6、團(tuán)隊(duì)精神:溝通+合作=成功

7、辦學(xué)使命:實(shí)現(xiàn)人力資源素質(zhì)的貧困向人力資源素質(zhì)提高的根本性轉(zhuǎn)變，不讓一個(gè)家庭留下教育遺憾

8、學(xué)風(fēng)：學(xué)無(wú)止境

9、教風(fēng)：愛(ài)生如子

10、校風(fēng): 腳踏實(shí)地

11、校訓(xùn)：誠(chéng)信

“綠春二中班主任”手冊(cè)

（一）素質(zhì)要求

1．政治素質(zhì)：班主任自身對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的看法，對(duì)黨的方針政策的理解，直接影響學(xué)生的政治觀點(diǎn)和世界觀的形成，班主任必須具有堅(jiān)定正確的政治方向，傳授社會(huì)主義價(jià)值體系。

2．道德素質(zhì)：應(yīng)具備為人正直、作風(fēng)正派、襟懷坦白、理想遠(yuǎn)大、情操高尚的品格。

3．職業(yè)素質(zhì)：應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，有較強(qiáng)的事業(yè)心。

4．思維素質(zhì)：班主任應(yīng)該信息暢通，視野開(kāi)闊，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，能以積極的姿態(tài)去研究新課題，開(kāi)創(chuàng)新路子。

5．心理素質(zhì)：能自覺(jué)地、熟練地運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)理論去解剖學(xué)生的心理，實(shí)施具體的教育。

6．法律素質(zhì)：班主任必須知法、懂法、用法和守法，宣傳法律知識(shí)，制止違法現(xiàn)象。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，正確處理突發(fā)、偶發(fā)事件。

7．知識(shí)素質(zhì)：既要能出色地教好所任學(xué)科，還要有廣泛的知識(shí)面，其知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)是金字塔狀的，底層寬廣，頂端拔尖。

8．語(yǔ)言素質(zhì)：要有雄辯的口才，教育語(yǔ)言重在說(shuō)理性，好的教育語(yǔ)言有無(wú)可辯駁、使學(xué)生心悅誠(chéng)服的魅力。9．能力素質(zhì)：理想的班主任應(yīng)有多種能力，其中最為重要的是敏銳的洞察力和一定的組織管理能力。

10．研究素質(zhì)：要研究學(xué)生的心理、習(xí)慣和能力等的發(fā)展；研究教育中的疑難問(wèn)題，尋找解決的良策。

（二）一日常規(guī)

11．早讀考勤。早晨7：10前到達(dá)本班教室，組織打掃和早讀，督查作業(yè)上交和交通工具車(chē)排放；把遲到或缺席學(xué)生的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

12．隨隊(duì)出操。升旗儀式和大課間操整隊(duì)并帶隊(duì)前往。

13．課間巡查。課間時(shí)常到教室查看，努力杜絕不安全因素（上、下午督查眼操）。

14．就餐管理。組織好用餐時(shí)排隊(duì)取飯和安靜、有序、文明就餐；餐后及時(shí)打掃，在學(xué)校就餐的學(xué)生一律不得隨意離校到外用餐。

15．午休管理。組織學(xué)生午休與自習(xí)；能及時(shí)批閱家校聯(lián)系簿。16．善于處理。偶發(fā)事件及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；禮貌接待家長(zhǎng)。17．整隊(duì)外出。組織學(xué)生整隊(duì)外出上課。18．關(guān)注作業(yè)。關(guān)注各科作業(yè)布置情況：（1）是否及時(shí)布置；（2）作業(yè)量。

19．按時(shí)放學(xué)。班級(jí)事務(wù)每日總結(jié)：表?yè)P(yáng)、批評(píng)、提出要求。20．預(yù)約輔導(dǎo)。適時(shí)預(yù)約輔導(dǎo)或談心；與家長(zhǎng)適當(dāng)溝通；堅(jiān)守崗位，關(guān)閉門(mén)窗、電源。

（三）“五自”建設(shè)。

生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健體自覺(jué)、交往自信。

（四）班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)布置、班級(jí)座位、班級(jí)標(biāo)識(shí)（姓名、班訓(xùn)、班歌）、班級(jí)制度、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)批評(píng)、班級(jí)表?yè)P(yáng)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)公平。

（五）班委會(huì)建設(shè)

班委會(huì)組織結(jié)構(gòu)、班干部的標(biāo)準(zhǔn)、班干部的產(chǎn)生、班干部的培養(yǎng)、班干部的任免、班干部的使用、班干部的考評(píng)、班干部與“五自、班委會(huì)會(huì)議、班委會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

（六）德育活動(dòng)及班會(huì) 班會(huì)的規(guī)劃、班會(huì)的設(shè)計(jì)、課間操管理、眼操管理、交通工具管理、就餐管理、形象管理、社會(huì)實(shí)踐管理、社團(tuán)活動(dòng)管理、班級(jí)活動(dòng)管理。

21．校內(nèi)活動(dòng)一般程序：活動(dòng)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育；了解整個(gè)活動(dòng)安排并向?qū)W生介紹，突出活動(dòng)的意義；有序組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)；管理好本班紀(jì)律，確保活動(dòng)成效；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生有序返回教室。

22．校外活動(dòng)一般程序：提前發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)并收取回執(zhí)，了解學(xué)生出席情況，并上報(bào)年級(jí)部。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，內(nèi)容包括集中時(shí)間、地點(diǎn)、紀(jì)律要求；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，內(nèi)容包括行進(jìn)途中要統(tǒng)一行動(dòng)，遵守學(xué)校提出的安全注意要求。按時(shí)有序組織學(xué)生出發(fā)，到達(dá)目的地后，管理好本班學(xué)生。離開(kāi)時(shí)，做好衛(wèi)生工作；查清學(xué)生人數(shù)，并督促學(xué)生帶齊自己的東西；能及時(shí)總結(jié)每一次活動(dòng)。

23．校內(nèi)活動(dòng)須報(bào)年級(jí)部批準(zhǔn)實(shí)施:校外活動(dòng)一般由年級(jí)部（或?qū)W校有關(guān)組織，如分管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、工會(huì)等）統(tǒng)一組織。

（七）學(xué)習(xí)管理

學(xué)科全面發(fā)展（有的班主任是自我學(xué)科本位主義）、學(xué)生非智力因素培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)秩序、作業(yè)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造、考試心理輔導(dǎo)、后考試指導(dǎo)、分?jǐn)?shù)管理、學(xué)生中考規(guī)劃。

（八）安全、衛(wèi)生

安全教育，認(rèn)真落實(shí)。把安全工作放在首位位置。每天放學(xué)1分鐘的安全警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

安全活動(dòng)，卓有成效的。利用班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

課間巡查，及時(shí)整改。下課鈴響起，班主任要及時(shí)到班巡查，及時(shí)制止追逐打鬧，奔跑現(xiàn)象，禁止學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生傷害事故。

外出上課或集體活動(dòng)，整隊(duì)前往，注意安全。無(wú)論是集體活動(dòng)還是外出上課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得讓學(xué)生隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，教育學(xué)生遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。

就餐時(shí)間，不忘安全。就餐時(shí)間，教育學(xué)生排隊(duì)取食，打湯要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，防止?fàn)C傷等意外事故發(fā)生。

安全警鐘，時(shí)時(shí)敲響。要求學(xué)生完成值日工作后，關(guān)好教室門(mén)窗，多媒體電源后方可離校，及時(shí)回家不得在學(xué)校或路上逗留。班主任老師非住校學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校后方可離開(kāi)。家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，始終時(shí)刻攜帶，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

安全管理，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，副班主任協(xié)助班主任作好班級(jí)安全工作。在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)前，班主任要作好安全教育，確定好班級(jí)安全員，有特殊情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

突發(fā)事件，妥善處理。面對(duì)學(xué)生的突發(fā)事件，除了及時(shí)匯報(bào)，還應(yīng)該妥善處理，要做到最大限度地降低傷害和減少負(fù)面影響，積極維護(hù)學(xué)生健康和學(xué)校聲譽(yù)。

定期反饋,及時(shí)排查.根據(jù)校園網(wǎng)安全記錄和班級(jí)近期安全問(wèn)題，反饋學(xué)校及班級(jí)的主要安全工作,力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

1、班主任具體負(fù)責(zé)本班衛(wèi)生工作，做好班級(jí)衛(wèi)生制度的制定，班級(jí)應(yīng)確定室內(nèi)保潔值日表并公布上墻，每天早、中、晚督促學(xué)生搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生。

2、各班所負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔區(qū)在每日早上7： 30和下午12:40前打掃干凈。班主任負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，做到：清掃地面，走廊時(shí)，適量灑水，先掃后拖。地面干凈無(wú)灰土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，露出原有地面光澤。綠地內(nèi)、花池內(nèi)等無(wú)廢棄物，無(wú)枯草；窗框、門(mén)框無(wú)灰塵，窗戶(hù)玻璃明亮干凈。

3、桌椅擺放整齊、無(wú)灰土、無(wú)污跡、無(wú)刻畫(huà)。講臺(tái)桌干凈整潔，講臺(tái)桌內(nèi)不放置與教學(xué)無(wú)關(guān)的物品。

4、黑板干凈，無(wú)亂畫(huà)亂寫(xiě)，板槽內(nèi)無(wú)粉塵、無(wú)雜物。

5、桌上及課桌內(nèi)的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

6、教室內(nèi)垃圾及時(shí)傾倒，無(wú)積壓。

7、教室墻壁無(wú)灰土、無(wú)球印、無(wú)污跡，教室設(shè)置固定張貼欄，不得在張貼欄外面亂貼亂畫(huà)。天花板及墻角無(wú)蛛網(wǎng)、污垢，日光燈管、電風(fēng)扇板無(wú)灰塵。

8、壞桌凳、門(mén)窗、小白板及時(shí)修理，已廢棄班級(jí)用品及時(shí)清理。

9、設(shè)立教室衛(wèi)生角，衛(wèi)生潔具要有專(zhuān)人保管，擺放有序。

10、做好疾病晨檢工作上報(bào)和衛(wèi)生常識(shí)教育工作，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（九）班級(jí)考核

1.日常衛(wèi)生檢查。班主任老師每日需提前學(xué)生到校，并督促值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，放學(xué)后當(dāng)值日生打掃完畢檢查后方能離開(kāi)。每天放學(xué)對(duì)當(dāng)日的衛(wèi)生值日工作進(jìn)行總結(jié)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記載每天衛(wèi)生值日情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生考核。2.日常自交通工具擺放檢查。每天管理員對(duì)交通工具擺放及上鎖情況進(jìn)行考核，教師利用課間進(jìn)行巡查。考核時(shí)加減分情況可入“五自”的“生活自理”考核中。

3.日常作業(yè)檢查。班主任老師需通過(guò)各科課代表對(duì)當(dāng)日作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查，如有問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)和任課教師進(jìn)行溝通，做到“今日作業(yè)今日畢”，并由專(zhuān)人對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行記載，并納入“五自” 的“學(xué)習(xí)自主”考核范圍內(nèi)。

4.日常學(xué)生紀(jì)律檢查。班主任老師每天通過(guò)與任課教師的交流，了解學(xué)生上課紀(jì)律情況，并利用放學(xué)前常規(guī)考核時(shí)間，讓每天的值日班長(zhǎng)和同學(xué)自己對(duì)一天的紀(jì)律情況進(jìn)行考核，并納入“五自”的“行為自律”考核范圍內(nèi)。

5.日常學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)比。班主任老師每天通過(guò)“合作小組”評(píng)比規(guī)則，根據(jù)小組成員對(duì)一天情況的總結(jié)，每天評(píng)出1至2組最佳小組，并在月底和學(xué)期結(jié)束的評(píng)比中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

6.日常“兩操”情況檢查。班主任老師每天在“兩操”時(shí)間，一定要到位巡查，根據(jù)巡查情況，和每日值日班長(zhǎng)的巡查情況，對(duì)學(xué)生一天的“兩操”進(jìn)行考核，并納入“五自”的“健體自覺(jué)”的考核范圍內(nèi)。

7.周總結(jié)和考核結(jié)果量化制度。班主任利用每周五的班會(huì)課或周一的晨會(huì)課，對(duì)每位同學(xué)一周的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合班級(jí)考核細(xì)則，和日“五自”常規(guī)檢查的加減分情況，量化考核結(jié)果，評(píng)選出“每周之星”和“周進(jìn)步之星”。

8.“五自之星”月考核評(píng)比。班主任在每月初對(duì)前一個(gè)月的“五自”情況進(jìn)行考核，量化考核結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，形成合理的激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。

9.“五自之星”和班級(jí)其它獎(jiǎng)懲情況學(xué)期考核評(píng)比。班主任在每學(xué)期結(jié)束之前，通過(guò)學(xué)生自己對(duì)一學(xué)期情況的總結(jié)，結(jié)合日常考核結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并最終評(píng)選出“五自”之星和其他星級(jí)學(xué)生。

10．班干部和主課課代表月會(huì)和考核評(píng)比。班干部和主課課代表是班主任管理好班級(jí)得力的幫手，因此班主任對(duì)學(xué)生管理隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)要掌握及時(shí)，每月進(jìn)行一次例會(huì)，或由班主任召開(kāi)，或由班長(zhǎng)組織，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)自身工作查漏補(bǔ)缺。同時(shí)每月通過(guò)班級(jí)干部管理規(guī)定對(duì)班干部和課代表進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)不勝任者提出警告。

（注：各班主任可根據(jù)班級(jí)自身情況，結(jié)合“五自”考核要求，制定合理的班級(jí)考核制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。）

（十）家校社合育

作業(yè)通告、電話溝通、假期關(guān)懷、家庭教育干預(yù)、安全提醒、校訪接待、家訪藝術(shù)、素質(zhì)報(bào)告單、矛盾處理。

（十一）專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

專(zhuān)業(yè)規(guī)劃。能夠針對(duì)自己的工作現(xiàn)狀，有針對(duì)性地制定出專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

專(zhuān)業(yè)閱讀。能有計(jì)劃地閱讀先進(jìn)的教育管理理論，完善自己的教育思想。

心理研究。注重研究學(xué)生的心理，使教育更具針對(duì)性和科學(xué)性。敘事寫(xiě)作。能積累教育案例，并能以敘事的形式進(jìn)行創(chuàng)作。案例分析。選取典型案例，分析師生的做法與思想，寫(xiě)成理論性文章，反思并指導(dǎo)自己的教育工作。

專(zhuān)業(yè)會(huì)議。準(zhǔn)時(shí)參加德育工作會(huì)議，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，做好記錄，并且能作專(zhuān)題性交流。

善于交流。班級(jí)之間的事務(wù)能經(jīng)常交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。熱情互助。對(duì)班級(jí)之間的事務(wù)能互相提醒，互相幫助，做到和諧共進(jìn)。

班級(jí)博客。積極組織班級(jí)學(xué)生充實(shí)班級(jí)博客，做到內(nèi)容豐富多彩，思想積極向上。五自研究。在執(zhí)行“五自”規(guī)定時(shí)，能撰寫(xiě)教案，制作課件，并尋求最佳的推行途徑，做到事半功倍。

（十二）學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)范

獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及評(píng)定：

1.正確使用獎(jiǎng)勵(lì)制度，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)的目的。2.注重第一手資料的積累，為相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)奠定基礎(chǔ)。

3.獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的評(píng)定要發(fā)揚(yáng)民主精神，本著“公開(kāi)、公正、公平”的原則。

4.制定科學(xué)合理的評(píng)定與表彰的方法。

5.班主任要了解學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，發(fā)揮每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的積極作用。懲戒項(xiàng)目及評(píng)定：

6.正確使用懲戒制度，達(dá)到弘揚(yáng)正氣的目的。7.注重第一手資料的積累，為相關(guān)懲戒準(zhǔn)備材料。8．懲戒案例在班級(jí)內(nèi)部適當(dāng)明示，發(fā)揮其教育作用。9．制定合理的懲戒制度，發(fā)揮懲戒制度的震懾作用。10．班主任要了解學(xué)校的懲戒要求，善于使用懲戒制度。

附《獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒制度》：

一、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及評(píng)定要求如下：

1.健體自覺(jué)之星：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。

2.交往自信之星：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。

3.學(xué)習(xí)自主之星：要符合兩個(gè)要求：（1）在平時(shí)的考核中能達(dá)標(biāo)；（2）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)達(dá)到96分（120分制）；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物達(dá)到96分（100分制），其它科目達(dá)到85分或“良好”。

4.生活自理之星：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。

5.行為自律之星：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。

6.五自之星：必須同時(shí)獲得“健體自覺(jué)、交往自信、學(xué)習(xí)自主、生活自理和行為自律”之星，無(wú)需評(píng)選，也不受名額限制。

7.關(guān)心集體之星：每班最多5人。8.團(tuán)隊(duì)管理之星：每班最多5人。

9.文體活動(dòng)之星：學(xué)生積極參加音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面的校級(jí)及以上活動(dòng)，且表現(xiàn)優(yōu)良，由音樂(lè)、體育、美術(shù)組的老師向?qū)W工處提供名單，學(xué)工處負(fù)責(zé)把名單提供給各年級(jí)部。

10.鼓勵(lì)各班合理申請(qǐng)。各班結(jié)合班級(jí)情況，本著“鼓勵(lì)學(xué)生、促進(jìn)管理”的原則，如：優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀合作小組、孝順之星、勤勞之星等。經(jīng)學(xué)教務(wù)處審核，填入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)。

11.榮譽(yù)卡的頒發(fā)：學(xué)生積極參加校級(jí)及以上活動(dòng)且表現(xiàn)優(yōu)良（原則上為非競(jìng)賽類(lèi)），由學(xué)校擇優(yōu)發(fā)放。

12.優(yōu)秀團(tuán)員和團(tuán)干部：能在同學(xué)中起到優(yōu)秀團(tuán)員或團(tuán)干部應(yīng)有的模范帶頭作用，由團(tuán)委評(píng)定。

13．作品征集制度：本著“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手制作能力”的原則，學(xué)教務(wù)處和團(tuán)委常年向?qū)W生征集學(xué)生本人制作的創(chuàng)新作品、仿制作品和書(shū)畫(huà)作品等，經(jīng)檢驗(yàn)，達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)，將在一定范圍內(nèi)展出，并由學(xué)校頒發(fā)收藏證書(shū)。

14．二中特別獎(jiǎng)：在鎮(zhèn)外三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能樹(shù)立成長(zhǎng)目標(biāo)并為之奮斗、不斷進(jìn)步或表現(xiàn)突出者，將獲得“二中特別獎(jiǎng)”，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮。

二、懲罰等級(jí)及相關(guān)要求：

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范和道德品質(zhì)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，對(duì)嚴(yán)重違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，將給予相應(yīng)的懲罰處理。懲罰處理分為：口頭警告、嚴(yán)重警告、記大過(guò)和留校察看。

懲罰處理學(xué)生，由班主任或其他舉報(bào)人填報(bào)有關(guān)材料，政教處審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)、實(shí)施。

有下列情況之一者，給予“口頭警告”懲罰處理：

1．不做作業(yè)，經(jīng)常抄襲作業(yè)，經(jīng)教育仍不改正者； 2．?dāng)_亂上課秩序，經(jīng)教育不改者； 3．隨地吐痰，亂拋紙屑，且不聽(tīng)勸阻者； 4．不能主動(dòng)撿拾雜物，且不聽(tīng)勸阻者； 5．語(yǔ)言、行為不文明，且不聽(tīng)勸阻者； 6．有嚴(yán)重欺騙家長(zhǎng)和教師的行為；

7．參加各種集會(huì)，不能積極配合，言行不當(dāng)，且不聽(tīng)勸阻者； 8．違反學(xué)校其它有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育仍不改正者； 有下列情況之一者，給予“嚴(yán)重警告或記大過(guò)”懲罰處理：

1．學(xué)科考查、考試有作弊行為者；

2．同學(xué)之間不能和睦相處，有辱罵、毆打和欺侮其他同學(xué)的行為者；

3．經(jīng)常破壞紀(jì)律，妨害他人學(xué)習(xí)和正常活動(dòng)，多次教育無(wú)明顯轉(zhuǎn)變者；

4．無(wú)故曠課、逃學(xué)并不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤者；

5．違反《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，影響較大者。

有下列情形者，給予“留校察看”懲罰處理。

1．敲詐勒索同學(xué)錢(qián)、物，情節(jié)嚴(yán)重者；

2．將校內(nèi)同學(xué)間矛盾擴(kuò)大到校外，引起斗毆等其他惡性事端者； 3．在校內(nèi)外有盜竊或破壞行為者；

4．違反公共場(chǎng)所秩序，較大地影響學(xué)校聲譽(yù)者； 5．糾集他人，聚眾斗毆者；

6．嚴(yán)重違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的其它嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)行為者。學(xué)生從受處分之日起，一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)確能改正錯(cuò)誤，且進(jìn)步顯著者，按照“本人提出申請(qǐng)－班級(jí)學(xué)生討論－班主任征求任課老師意見(jiàn)—政教處審核”的程序，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)撤銷(xiāo)處分。對(duì)于改正錯(cuò)誤表現(xiàn)突出者，可提前撤銷(xiāo)處分。

（十三）班級(jí)建制基本規(guī)范

一、察。要利用和創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)觀察、考察，注重“積極向上、正直、熱誠(chéng)、責(zé)任感強(qiáng)”的基本素質(zhì)；突出“一定的組織工作能力、有創(chuàng)新和合作精神”這些基本要求。

二、選。班干部一定要“選”，而且是學(xué)生民主選舉。一般來(lái)說(shuō)，班主任通過(guò)觀察認(rèn)為符合條件的學(xué)生，在選舉中往往都能得到其他同學(xué)的認(rèn)可。而且，選拔參與管理班級(jí)的人數(shù)可以多多益善，班干部、課代表的人選不應(yīng)只有一人，建議2~4人；每天設(shè)立一位同學(xué)做“值日班長(zhǎng)”，輪流管理班級(jí)一天的日常事務(wù)；每個(gè)組除了有一名大組長(zhǎng)以外，還可以設(shè)立副組長(zhǎng)、觀察員、噪音控制員等多種職務(wù)。這樣可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和責(zé)任心，讓人人都成為班級(jí)的主人。

三、樹(shù)。幫助班干部樹(shù)立威信，在班集體中樹(shù)立起干部形象，從而加強(qiáng)班干部的光榮感和使命感。班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)班干部的日常管理，沒(méi)有威信的班干部是很難管理學(xué)生的。在選出班干部以后，應(yīng)著手在班級(jí)中樹(shù)立班干部的威信，給班干部獨(dú)立工作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。班主任教師應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，尊重干部就是尊重集體，服從干部，就是服從集體。讓同學(xué)們知道班干部為集體付出的辛勞。班干部在開(kāi)展班級(jí)工作中，難免出現(xiàn)失誤，此時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，幫助班干部減輕壓力。批評(píng)班干部時(shí)，盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心。

四、定。每學(xué)期要組織和幫助班委會(huì)研究、制定班級(jí)學(xué)期階段性的工作計(jì)劃和德育目標(biāo)，明確目標(biāo)和任務(wù)、職責(zé)清晰、定人定時(shí)。班委各職位的職責(zé)及權(quán)限應(yīng)以文字形式確定下來(lái)，同時(shí)，要求每個(gè)班干部制定自己的工作計(jì)劃書(shū)，公布并接受全班監(jiān)督，這有利于班干部盡快地，更好地開(kāi)展工作并進(jìn)行組織、實(shí)施、檢查和總結(jié)。

五、教。對(duì)班委，班主任要教他們工作的思路和方法。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，成為師生之間和同學(xué)之間溝通的橋梁。要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，培養(yǎng)他們處事公平的品質(zhì)，要他們敢管敢說(shuō)，要時(shí)時(shí)想到手中的權(quán)力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權(quán)力。

六、放。“放”就是信任干部，放責(zé)放權(quán)。作為班主任，要敢于放手，鼓勵(lì)他們獨(dú)立地開(kāi)展工作，遇到困難及時(shí)尋求解決辦法，有了問(wèn)題要學(xué)會(huì)分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)能力。對(duì)班委們工作的失誤應(yīng)以安慰和鼓勵(lì)為主，以保持他們的積極性。當(dāng)然，大原則一定不能丟。

七、導(dǎo)。一味地放手是不可取的，應(yīng)采取收放結(jié)合的策略。也就是說(shuō)，班主任在放手的同時(shí)，也隨時(shí)宏觀調(diào)控著班委的工作，對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。班主任不應(yīng)該簡(jiǎn)單地告訴他們“這種事情應(yīng)該這么辦”，否則時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)班主任事必躬親，班委們“支一步走一步”的現(xiàn)象。因此，在建班伊始就應(yīng)不失時(shí)機(jī)地多提醒、多指導(dǎo)，讓班委們逐漸學(xué)會(huì)班主任思考問(wèn)題的方式。

八、嚴(yán)。雖然班主任對(duì)班干部的工作以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，但對(duì)他們自身紀(jì)律和學(xué)習(xí)上的要求一定要嚴(yán)，而且比其他同學(xué)要求更高，使班干部在學(xué)習(xí)等其它方面一樣也起到幫助和帶領(lǐng)作用，這樣在班級(jí)里才會(huì)有更高的威信。

九、評(píng)。即定期開(kāi)展干部的自評(píng)、他評(píng)。每月一次的干部例會(huì)進(jìn)行自評(píng)，對(duì)自己一月來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。要看到成績(jī)，也要找到不足。每月利用班會(huì)課進(jìn)行一次他評(píng)。由其他同學(xué)對(duì)每個(gè)班干部一個(gè)月的工作做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。優(yōu)秀干部的評(píng)選主要依據(jù)此“兩評(píng)”，以他評(píng)為主。這樣有利于干部同學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)工作實(shí)效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)成熟。也體現(xiàn)了公平公正原則，有利于提高他們工作積極性。

十、換。班干部不能搞“終身制”。有些班主任總認(rèn)為班干部當(dāng)?shù)脮r(shí)間越長(zhǎng)越有經(jīng)驗(yàn)，因此讓一些干部幾個(gè)學(xué)期連任。這樣容易使這些班干部滋生一種唯我獨(dú)尊的心理，覺(jué)得事事凌駕于其他同學(xué)之上，這是不可取的。班主任應(yīng)盡可能給更多的同學(xué)為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生得到鍛煉和培養(yǎng)。最好的辦法是不斷培養(yǎng)后備班干部隊(duì)伍，經(jīng)常選舉更新干部隊(duì)伍，不斷提升班級(jí)整體能力和素質(zhì)。一支優(yōu)秀的班委隊(duì)伍離不開(kāi)大家的支持，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，盡量讓所有同學(xué)參與到班級(jí)管理上來(lái)。

結(jié)束語(yǔ)：制度是一種手段，把管理目標(biāo)變?yōu)槿藗兊淖杂X(jué)行動(dòng)才是根本的目的。——“你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，全部對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴(lài)于你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個(gè)人和有用的公民”。宗旨：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感的公民是我們的任務(wù)。使命：在關(guān)懷和鼓勵(lì)的環(huán)境下充分發(fā)展學(xué)生的潛能。政策：灌輸學(xué)生忠于國(guó)家與學(xué)校的觀念，促進(jìn)和諧校園，提倡雙語(yǔ)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生潛能；灌輸學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、尊敬、謙遜、勤奮。鼓勵(lì)學(xué)生為國(guó)家與學(xué)校爭(zhēng)光。（懇求各位班主任為確保高效率課堂順利推進(jìn)的班級(jí)管理，為每位學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)之精神的理念，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作）。