第一篇：班級成長手冊心得體會

班級成長手冊心得體會

我是三年級2班的班主任，聽了徐老師的介紹，我也覺得學(xué)生的自我管理能力對于班級的常規(guī)管理起到了非常重要的作用。在平時的工作當(dāng)中，我也非常注意學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。在我們的班級成長手冊中，我以常規(guī)行為為抓手，促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

例如：我們的班規(guī)是同學(xué)們自己按照從早到晚在校的常規(guī)活動制定。我們約定，早晨到校，由郝晶帶領(lǐng)大家早讀，同學(xué)們進到教室后，左上角擺放作業(yè)，然后拿出語文書進行早讀。課間，我們進行有意義的活動，比如：跳繩、游戲、看書，小組長檢查桌椅擺放，學(xué)具的準(zhǔn)備，小胖墩們進行“胖墩變形記”的評比活動，爭取早日蛻變成功。我們負責(zé)任的班委會提前2分鐘提醒同學(xué)們進教室，準(zhǔn)備上課。在課上，我們約定認真聽講，積極回答問題，爭取上好每節(jié)課。同學(xué)們的約定，同學(xué)們自己認真執(zhí)行。在一次早操過程中，一只蝴蝶飛到了朱京麗的胳膊上停了下來，癢癢的，可是，想想同學(xué)們自己的約定——在上操的過程中不亂動，朱京麗堅持著，蝴蝶在她的胳膊上足足停留了兩分鐘，才依依不舍的離去。中午，我們有秩序的吃飯，飯后進行午讀。就連飯盒，我們也要擺放的整整齊齊。這些，都成為了一種習(xí)慣。不需要任何老師進行監(jiān)督，同學(xué)們自我約束，自我管理。

在這樣一個由班委牽頭，同學(xué)們自我管理的班級里，我們更加的熱愛勞動，每天都能認真完成值日，將教室打掃得干干凈凈。

通過班級成長手冊的設(shè)立，我們的班級由自己管理，已然成為一種習(xí)慣。

學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)固然重要，家長的積極配合才能讓學(xué)生的習(xí)慣更加牢固。班級成長手冊中家長評價板塊就為我們提供了很好的互動交流平臺。

每周，家長都會對學(xué)生的一周表現(xiàn)進行評價，并且提出希望。比如：杜好媽媽評價她的一周表現(xiàn)：杜好在家表現(xiàn)還可以，在學(xué)習(xí)方面主動完成老師不知的各項作業(yè)，然后去看課外書，有時間，她在報紙上練毛筆字，看他能主動做自己喜歡的事情，我們心里很安慰，孩子長大了，有自己的主見。希望杜好在體育方面加強鍛煉，在家時我也會讓她多鍛煉，努力吧！加油！

另外，在評價中，還能夠反映出學(xué)生的一些問題，比如：不及時完成作業(yè)，字跡潦草等問題，家長也都一一指出，我會用班會的時間進行反饋，讓學(xué)生明確自己的問題，并且及時改正。家長評價這樣的形式，使家長與我形成合力，更好的促進了學(xué)生的成長。

通過班級成長手冊的設(shè)立，同學(xué)們自我管理的能力提高了，學(xué)生已然養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，更拉近了家長與老師的關(guān)系，讓家長更加配合老師的工作，老師更加了解學(xué)生的各方面情況。

班主任的工作是瑣碎的，班級日志讓我瑣碎的工作變得井井有條； 班主任的工作需要家長的理解和支持，班級日志將家長與我的心貼的更近； 班主任的工作在于培養(yǎng)習(xí)慣，班級日志讓學(xué)生自我約束有了方向！

第二篇：成長手冊

細心童心愛心

轉(zhuǎn)眼之間康奧琪已經(jīng)上幼兒園三個月了,剛上學(xué)時一進教室她就開始撇嘴抹眼淚,每晚睡覺前總要嘟囔著：“媽媽，我不想去上幼兒園。”耐心勸導(dǎo)外加許諾明天第一個接她之后，才能安心地睡去。現(xiàn)在的康奧琪就是生病了也要去幼兒園，放學(xué)后也總要在學(xué)校玩會兒才戀戀不舍地離開。在學(xué)校她經(jīng)常指著某個小朋友對我說：“媽媽，這個是我們班的，她叫某某某，在第三組。”于是我跟著她認識了小一班的很多同學(xué)，甚至某些同學(xué)的特點她都了然于胸。例如球球很調(diào)皮，馬鈺捷愛吃白水蛋，張欣然個子高┉┉每天回來聽她韶學(xué)校，韶同學(xué)已經(jīng)成為我們家的一件樂事。某天，奧琪回來皺著眉頭說：“媽媽，今天唐老師關(guān)窗戶時手受傷了，流了很多血哦！我給她拿了好多紙，明天我?guī)?chuàng)可貼還要再帶一包紙給她！”說這話時，奧琪的關(guān)切之情溢于言表┉┉

奧琪平時最喜歡玩的游戲之一是當(dāng)小老師。她會讓全家人排排坐好，然后模仿殷老師開始點名，要求被點到名的大聲喊到。接著她給我們上課，教在幼兒園學(xué)到的兒歌，甚至還會煞有其事地指著爸爸嚴(yán)肅地說：“你思想不集中哦！”惹得我們哈哈大笑。奧琪特別喜歡學(xué)校早操時播放的歌曲《親親豬豬寶貝》，一有空她就把全家召集起來排成隊，拿著鈴鼓邊敲邊說“小手?jǐn)[起來！”，要求大家跟著她一起抬頭踢腿扭屁股，樂此不疲。

前段時間幼兒園搞愛心義賣活動，奧琪回來后跟我說：“媽媽，老師講山區(qū)的小朋友沒有書，沒有玩具，我要把我的娃娃拿去賣。”她選了一個幾乎嶄新的漂亮的紫色娃娃，收拾了兩大包義賣的玩具才心滿意足地上床睡覺┉┉ 三個月的時間既短暫又漫長，在流水般的光陰中，我驀然發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)愛哭膽小的小女孩已經(jīng)變得快樂勇敢；那個事事都要媽媽操持的小女孩已經(jīng)可以自己吃飯、穿衣；那個不諳世事的小女孩已經(jīng)開始漸漸去了解這個世界，去學(xué)會關(guān)心別人，漸漸開始成長起來┉┉

第三篇：成長手冊

我們幼兒園的幼兒成長檔案的內(nèi)容包括以下板塊：

1、我的小資料：幼兒自我介紹，家長根據(jù)幼兒的語言表述指導(dǎo)或幫助幼兒完成。準(zhǔn)備幼兒的一張照片。

2、精彩時刻：準(zhǔn)備一場幼兒旅游、活動、節(jié)日、生日等有紀(jì)念性的照片。可配上一小句文字說明。

3、名字的故事：根據(jù)幼兒的語言表述指導(dǎo)或幫助幼兒完成。

4、長輩的期望：教師、父母寄語，把父母想對孩子說的話、期望以及祝福全部都寫進去。

5、我愛我家：提供全家福照片一張

6、分享我成長的精彩：并且收集幼兒繪畫、折紙、剪紙等作品以及獎狀等各種關(guān)于孩子成長中的點滴事情。

7、童真趣事：孩子成長中的有趣故事，用文字記錄下來。可配照片。這個模版內(nèi)容可多一些，寫點有代表性的。

8、我的好朋友：孩子和好朋友的合影及文字資料

9、我行我秀：孩子們的照片集錦，放入孩子各個不同時期的照片。

10、成長的足跡：內(nèi)容寬泛，照片、文字、育兒資料、經(jīng)驗談等各種關(guān)于孩子成長中的點滴事情都可以放入。

第四篇：班級手冊

國貿(mào)11-1班班級手冊

一、行為準(zhǔn)則

1．遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)；

2.勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，珍惜時間，順利完成學(xué)業(yè)；

3.誠實守信，嚴(yán)于律己，不打架斗毆，自覺抵制不良誘惑；

4.明理修身，團結(jié)友愛，積極參加課內(nèi)外活動；

5勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，熱愛生活。

二、班級目標(biāo)

1.班上同學(xué)按時上課、自習(xí)，不遲到、早退，不無故曠課，班級出勤率保持在95%以上；

2.保持學(xué)習(xí)熱情，上課認真聽講，使班級各科及格率在95%以上，優(yōu)秀率占全班40%；

3.大一下期結(jié)束班上有40%的同學(xué)有資格參加英語四級考試；

4.積極參加各項活動，不斷提升自身素質(zhì)，并在大一上期結(jié)束時班上所有同學(xué)已完成素拓要求的50%及以上；

5.認真搞好寢室內(nèi)務(wù)，爭取每期我班有80%的寢室被評選為文明寢室；

6.以“先進班集體”的榮譽稱號為班級奮斗目標(biāo)。

三、班委職能簡介

班長

1、抓好班委自身建設(shè)。重點抓好班委“一班人”思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè)，加強團結(jié)、協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真落實班級工作計劃；

2、嚴(yán)于律己，模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé)、經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項工作情況，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)；

3、狠抓班級學(xué)習(xí)和考勤工作。領(lǐng)導(dǎo)和組織全班同學(xué)搞好文化課學(xué)習(xí)，做到互幫互學(xué)，共同提高。積極配合班主任清點到課人數(shù)，搞好班級考勤管理工作；

4、督促搞好宿舍管理工作。經(jīng)常指導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)按學(xué)院的要求搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，落實每日生活作息制度。把宿舍建成溫馨、舒心和高度文明的學(xué)習(xí)生活場所；

5、注重思想和安全教育。經(jīng)常找同學(xué)談心談話，了解掌握思想動態(tài)，協(xié)助班主任做好后進同學(xué)或問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)守安全規(guī)定，制止不良傾向發(fā)生；

6、倡導(dǎo)團結(jié)友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學(xué)之間的團結(jié)友愛、互相幫助，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級同學(xué)的集體榮譽感和凝聚力；

7、認真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，開展各種適合青年大學(xué)生特點的有益于身心健康的課余體育競賽、聯(lián)誼、聯(lián)歡等活動，陶冶學(xué)生情操；

8、搞好自身學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)。堅持吃苦耐勞、扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質(zhì)的鍛煉；

9、積極支持和配合班級團支部書記搞好班級團組織的各項工作；支持和鼓勵同學(xué)參加學(xué)生會和社團組織的各項活動；

10、做好信息員工作。及時向班主任、指導(dǎo)員匯報反饋班級學(xué)生的思想反映和對學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的意見建議。團支書

配合班長做好班級日常工作，帶動全班積極向上發(fā)展。開展日常支部生活學(xué)習(xí)活動，為上級與團員之間的連接紐帶。是班級中不可或缺的一份子！其工作職責(zé)如下： 負責(zé)召集支部團員大會；傳達貫徹團委的指示和決議；研究安排支部工作。重大問題提到團員大會討論決定；

2了解掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想教育工作； 檢查團支部的工作計劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，按時向團委匯報； 大膽工作，根據(jù)支部的具體情況，形成支部的工作特色； 5 抓好團支部的自身建設(shè)，爭取得到各方面的支持和幫助； 6同有關(guān)部門和組織保持密切的聯(lián)系，交流情況，互相支持，促進團工作；

7規(guī)劃并組織支部團日常生活的開展，豐富同學(xué)的課余生活。推動支部精神文明建設(shè)。學(xué)習(xí)委員

班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，同學(xué)的良師益友。在嚴(yán)格要求自己的同時，帶動同學(xué)積極向上。協(xié)同班長落實班級學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)。是班內(nèi)的中流砥柱！其工作職責(zé)如下： 1以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力；

2提前制定所負責(zé)的學(xué)期、月、周工作計劃和總結(jié)； 4團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系；

5、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明；

6、有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級；

7、搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理；

8、嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)；

9、有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢； 10負責(zé)指導(dǎo)各科代表開展工作和各學(xué)習(xí)興趣小組工作； 11在課后能起到橋梁作用，向老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點，向同學(xué)們傳達老師的回復(fù)；

12努力提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項活動；

13與校內(nèi)的各種學(xué)習(xí)社團接洽，更好的為同學(xué)服務(wù)。生活委員

幫助同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。協(xié)助班長對同學(xué)開展生活管理，掌管班級班費，是班內(nèi)的小管家！其工作職責(zé)如下： 1不定時的到同學(xué)的宿舍檢查，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣； 2關(guān)心同學(xué)日常生活，對生活困難的同學(xué)給予幫助； 3與院校學(xué)生會生活部接洽，幫助假期返鄉(xiāng)的同學(xué)訂購車票(機票)；

4掌管班級財政，對班費的去向做公開報告； 5協(xié)助班級活動的開展，對班級經(jīng)費把關(guān)； 6積極與同學(xué)交流，了解同學(xué)近期生活狀況；

7知道每位同學(xué)的生日，讓異鄉(xiāng)的同學(xué)對班級產(chǎn)生歸屬感。組織委員

與團委聯(lián)系，主要負責(zé)入黨積極份子的培養(yǎng)。平時協(xié)同班委會開展日常管理活動。是份隔壁較嚴(yán)肅的工作。其工作職責(zé)如下： 1了解和掌握支部的組織狀況，根據(jù)工作需要，提出黨小組的劃分和調(diào)整見。檢查、督促黨員過好組織生活；

2了解掌握黨員的思想狀況、配合宣傳委員對黨員進行思想和紀(jì)律教育，收集、整理黨員的模范事跡，向支部提出表揚和獎勵建議；

3負責(zé)做好發(fā)展黨員工作。及時了解掌握積極分子的情況，并負責(zé)培養(yǎng)、教育和考察，按照黨員發(fā)展工作方針和原則，有計劃的提出發(fā)展黨員的意見，具體辦理接受新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù)；

4結(jié)轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系，收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況； 5做好黨組織的統(tǒng)計工作；

6按照黨支部實際，在不設(shè)紀(jì)檢委員的情況下，組織委員還需負責(zé)紀(jì)檢方面的工作；

7組織同學(xué)進行精神文化學(xué)習(xí)，提升同學(xué)的綜合素質(zhì)。宣傳委員

與校團委接洽，宣傳黨的先進思想。協(xié)助班內(nèi)開展群體活動，動員同學(xué)積極的參與課外活動。是班內(nèi)的“小喇叭”其工作職責(zé)如下

1及時了解黨內(nèi)外教職工的思想動態(tài)，結(jié)合上級要求，提出宣傳教育工作的意見，擬定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實際，采用多種形式，組織開展各級各類學(xué)習(xí)活動，重點抓好政治學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、黨員黨課教育及指導(dǎo)好黨小組的學(xué)習(xí)活動及時組織時事政治及上級布置的學(xué)習(xí)任務(wù)； 組織宣傳隊伍，占領(lǐng)宣傳陣地。充分利用廣播、黑板報等輿論宣傳工具，開展宣傳鼓動工作，大力表彰與宣傳黨員、干部及教職工中的先進思想、先進人物、典型事跡；要保證每學(xué)年在校內(nèi)挖掘樹立2～3位（個人或校組）的先進典型； 3指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工會共青團等群團組織，開展群眾性的文體活動，積極指導(dǎo)教職工開展社會主義精神文明建設(shè)活動和教職工業(yè)務(wù)、科技、文化等學(xué)習(xí)活動，提高教職工師德及科學(xué)文化業(yè)務(wù)水平；

4培養(yǎng)團員的干部，關(guān)心團員青年政治思想教育，指導(dǎo)團總支的日常活動；

5參與指導(dǎo)學(xué)生思想品德教育、工作及行為規(guī)范訓(xùn)練； 6 樹立參與意識，為學(xué)校工會工作出謀劃策； 7 積極與上級媒體聯(lián)系，做好信息反饋工作；

8積極開展一些相關(guān)的有益的活動，要與系輔導(dǎo)員及系里其它領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合各班級的特點，發(fā)動各個班級年組.比如說開展募捐，扶貧濟困等，然后再寫成報道稿，在系里或?qū)W校里的刊物報紙上發(fā)；

9常聯(lián)系學(xué)校，并下發(fā)一些通知；宣傳一些文體活動。體育委員

體格健壯，熱愛運動，樂于助人。班內(nèi)的體育健將，最吃力不討好的工作，但它同樣不可或缺。其工作職責(zé)如下： 1貫徹學(xué)校在體育工作中的各項意見和措施，發(fā)動并組織本班同學(xué)開展經(jīng)常性的體育活動，積極負責(zé)地搞好本職工作； 2 在每月班委會上匯報本職工作開展情況和下一階段工作打算；

3帶領(lǐng)全班同學(xué)準(zhǔn)時出操。出操時，站在隊列前領(lǐng)操，要使本班早操快、靜、齊，對無故缺席的同學(xué)要作記載并及時幫助改正；

5帶領(lǐng)本班同學(xué)準(zhǔn)時和積極地開展課外體育活動 ； 6根據(jù)校工會工作要求，配合和學(xué)校的中心工作，積極組織教職工參加各種類型的體育活動，寓思想政治教育、業(yè)務(wù)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)于體育活動之中；

7充分利用學(xué)校體育活動的場所，經(jīng)常組織各種內(nèi)容健康形式活潑、群眾喜愛的體育活動，搞好校園文化建設(shè)； 8組織或配合組織好全校性的重大體育活動；

9重點抓好一些質(zhì)量高、成績優(yōu)秀的體育活動項目，積極參加班級、學(xué)校組織的各類體育比賽。文娛委員

最受同學(xué)歡迎的班委！班級的活躍份子，同學(xué)們的開心果！其工作職責(zé)如下：

1圍繞學(xué)校的中心工作，執(zhí)行校工會關(guān)于文化活動的布置與和要求。組織開展豐富多彩的群眾性文藝活動；

2堅持小型多樣、業(yè)余、自愿和勤儉節(jié)約的原則，組織好群眾性的文化活動。促進同學(xué)們藝術(shù)欣賞水平和能力的提高； 3組織同學(xué)積極參與學(xué)校有關(guān)部門組織、布置的活動，每逢節(jié)假日開展棋牌、交誼舞、卡拉OK等活動； 4組織并帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參加各項文娛活動； 5協(xié)助班主任組織觀看學(xué)校安排的觀看電影等活動； 6學(xué)校安排的節(jié)日文娛活動，帶頭并動員同學(xué)勇躍參加排練、演，推動班級精神文明建設(shè)。心理委員

個人要求: 遇事冷靜 處事積極樂觀 知識面廣 樂于助人 和藹可親 幽默詼諧 工作目標(biāo)：在心理問題上為同學(xué)排憂解難 營造一個健康友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)同學(xué)心理健康成長。其工作職責(zé)如下：

1在日常與同學(xué)交談中了解同學(xué)性格特征，有征對性的對性格內(nèi)向或偏激的同學(xué)進行開導(dǎo)；

2在日常生活中自覺維護同學(xué)尊嚴(yán)，樹立和善個人形象； 3每兩周在班上開展一次心理健康成長小型主題活動，推動同學(xué)心理健康發(fā)展，促進同學(xué)關(guān)系友善； 4配合院學(xué)生會心理部開展活動； 5關(guān)注同學(xué)們聚焦點的轉(zhuǎn)變； 6全日制的為同學(xué)提供心理咨詢；

7根據(jù)同學(xué)的性格愛好友情為同學(xué)們提出建議。

四、班規(guī)班紀(jì)

為了給同學(xué)們營造一個輕松愉快的生活環(huán)境，讓班級工作能正常有序進行，使我們國貿(mào)11—1班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的班級，特建此班規(guī)，希望同學(xué)們積極遵守。具體內(nèi)容如下： 1．班級紀(jì)律

（1）.熱愛黨，熱愛人民，遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，做一個符合我國社會主義社會的好公民；

（2.）熱愛班級，支持班委工作，積極參加班級各項組織活動和學(xué)校組織的活動，活動期間服從安排，把班級利益放在第一位；（3.）按時上課，不遲到，不早退，不無故曠課；

（4.）若有事不能出勤，須向輔導(dǎo)員請假，獲得批準(zhǔn)并把假條交給任課老師方可，若不能及時交上，事后補交；（5）.班委每周隨機抽查兩次上課出勤情況；（6.）班上同學(xué)有權(quán)對班委活動進行監(jiān)督；

(7.)凡考試不得舞弊，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)及參選資格。

2．清潔衛(wèi)生

（1）.宿舍內(nèi)部制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，每天搞好寢室內(nèi)務(wù)，并積極保持；

（2.）平時要注意個人衛(wèi)生。3.獎懲制度(1)懲罰制度

1）.遲到或早退三次者將被提醒，并向全班同學(xué)通報；遲到或早退四次者將會做兩次義工（不計入獎學(xué)金等考評）；遲到或早退五次及以上者將會影響評獎評優(yōu)資格和期末成績考評；

2）.曠課兩次者將會被班委警告，并向全班同學(xué)通報；曠課三次者將被取消本學(xué)期評獎資格，并寫2000字以上書面檢討和把檢討交給輔導(dǎo)員；

3）作業(yè)不及時完成三次及以上者將會被罰抄班規(guī)10遍，并寫1500字書面檢討和把檢討交給任課老師。(2).獎勵制度

1）.期末評獎優(yōu)先考慮無遲到、無早退、無故曠課記錄的同學(xué)； 2）.每期優(yōu)秀寢室將會被獎勵日常用品（每次20元以內(nèi)）； 3）.代表班級參加各類比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者將會被給予一定的物質(zhì)獎勵。

五、班級活動

1.課內(nèi)活動

（1）班會：雙周周四晚自習(xí)時間；

（2）.班委會：每周二晚自習(xí)時間；

（3）.每月組織一次主題班會，主題可為社會熱點、班級近期情況等；

（4）.組建學(xué)習(xí)小組，每周6人，以便開展有目的的學(xué)習(xí)活動；

（5）.每月一次學(xué)習(xí)交流，交流以后每組派代表作報告，以便互相學(xué)習(xí)； 2.課外活動

(1).11月初舉行郊游，自帶材料等，注意安全；

（2）寒假前舉行一次全班聚餐，以慶祝春節(jié)。

第五篇：三年級綜合實踐班級成長手冊教案

班級成長手冊

[活動目標(biāo)] 1．感受集體的溫暖與凝聚力。

2.在回顧自己的成長歷程中看到自己的進步。

3.對班級有更深的認識與了解，明確繼續(xù)努力的方向。[活動時間安排] 1課時 [活動準(zhǔn)備] 1.學(xué)生準(zhǔn)備：個人獎狀、獎品、照片等資料，紙張、彩筆、剪刀、膠水、空白筆記本。

2.教師準(zhǔn)備：提供歷年活動的照片、獎狀等。[活動過程]

一、回憶和記錄班級事件

共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件。（可回顧班級的成長歷程、學(xué)生個人的成長軌跡。提供一些歷年活動照片、獎狀等素材。）

二、確定手冊欄目

1、對要記錄的事件內(nèi)容進行分類，確定手冊的欄目。

2、給每個欄目取一個好聽的名字。

（1）、欄目的名字要有自己的特色，可以采用舉手投票的方式。

（2）、教師可出示課前收集的一些好的欄目名字，讓學(xué)生進行選擇和修改。

3、具體列出每個欄目的事件，以及每個事件的時間、人物、情況描述等。可分幾個小組，每組負責(zé)一個欄目。

三、制作手冊

1、設(shè)計記錄框和圖畫。? 手冊應(yīng)包括封皮、目錄、內(nèi)容、封底、邊框、圖案、裝飾。要進行合理分工制作。

2、填入內(nèi)容并裝飾。? 候

3、各欄目合并，制作成完整的手冊。

四、總結(jié)交流。

教師提示學(xué)生：哪一個欄目放在前面，哪一個欄目放在后面？應(yīng)該什么時