第一篇：執行能力測評

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執行能力測評

一、心理測評

（一）你是執行能力強的人嗎? 什么叫執行力呢?你的執行力又是如何的呢? 請如實選擇選項：

1、上司交給你一項工作任務時，你能否在規定的時間內完成呢?

A.幾乎無法完成 B.大多數會如期完成 C.一定會如期完成

2、你曾經以“這不是我職責范圍內的事”等理由來逃避工作任務嗎?

A.從來沒有過

B.僅有過一兩次

C.至少3次以上

3、當你抓緊時間安排手頭上的工作或任務時，突然有同事來找你幫忙，而你的時間也很急迫，你會怎么做呢?

A.放下手頭上的事來幫同事的忙

B.找個借口推辭掉

C.先說明原因在拒絕，然后完成自己的工作

4、當你接受一項工作或任務時，你習慣怎么做?

A.先弄清楚預期的目標和交付的時間再著手去做

B.立即著手去做

C.先放著等會在做

5、當你在超市買東西正準備結賬時，上司剛好打電話過來要你立即回公司一趟，你會怎么做?

A.優哉游哉結完帳再去

B.結完帳匆匆趕回公司

C.放下東西立即趕回公司

6、一天下午經理要你打印一份文件，說下午開會時要用，你會怎么做?

A.大致瀏覽下，確認無誤后立即打印

B.立即打印，并送呈給上司

C.中午才打印

7、某天，你和上司一起去開會，即將輪到上司發言時，你發現演講稿似乎少了一句，你會怎么做?

A.覺得無所謂

B.和上司說一聲，讓他自己拿主意

C.拿筆寫上去，并通知上司知道

8、當上司詢問你執行任務進度時，你通常會怎么回答?

A.目前完成了2/3了，明天下午6點前全部完成 B.已經順利完成了2/3了

C.應該能完成，你放心

9、身為團隊的負責人，當團隊成員意見發生分歧時，你會怎么做? 執行能力測評

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A.不聞不問

B.責怪團員

C.找出原因，進行調節

10、有一次，部門參加公司組織的體能訓練是時，每個人都發揮的很出色，但團體訓練時卻成績平平，這樣的情況說明了什么?

A.團隊合作不協調

B.每個團隊的成員都很優秀

C.評估方法不適當

積分規則：

單數題：選A得1分 選B得2分 選C得3分

雙數題：選A得3分 選B得2分 選C得1分

測試說明：

得10--17分，執行力較弱：你的執行力比較弱，工作質量也比較差，做事情總是拖拖拉拉，不到一定的時候不做。如果你想獲得成功，可能需要付出更大的努力。當你執行任務時，不要讓你的懶惰和理所當然沖昏了頭，要加把勁哦。

得18--24分，執行力普通：你有一定的執行能力，卻少了幾分熱情。但這卻不是你獲得成功的大礙，只要行事稍加注意，多點細心和耐性，多加強自己的責任心，從一開始，就抱有執行到底的心態，就一定能增加執行成功的機會，正所謂冰凍三尺非一日之寒。

得25--30分，執行力較強，你的執行力很強，只要有心，從小處做起，從細節出發，注意創新與細節的執行，堅持不懈的努力，就能順利的執行到底。同樣，你的事業一定會達到你理想的頂峰，只要你善加利用時機，還有自己的執行力。

（二）作為管理者在企業中執行力的運用管理：

1、在執行時，你作為領導：

A.會帶頭執行，因為帶頭是關鍵，成員全部參與是基礎； B.交給下屬去執行，并給予指點； C.全權交給下屬施行。

2、在用人上，你傾向于：

A.用沒有退路的人，因為他們通常都愿意全力以赴；

B.用與崗位要求相符的人；

C.用能力很強的人。

3、在紀律上，你認為：

A.企業成員要自覺遵守和執行紀律，體現團隊的齊整和標準；

B.要在紀律的框架下發揮自由；

C.適當強調紀律即可。

4、對于員工的責權，你認為： 執行能力測評

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A.要將工作落實到每個員工身上，讓員工有使命感；

B.應該充分放權；

C.責權不需很明確。

5、關于企業的制度，你認為：

A.團隊依靠的是制度，要用制度明確分工與合作；

B.既要有制度又要有民主；

C.讓員工享有民主權利更重要。

6、關于管理和考核：

A.你們有嚴格的管理制度和考核手段；

B.你們的管理和考核不是很嚴格；

C.你們的管理和考核十分不嚴格。

7、在生產活動的全過程和日常管理中，你會：

A.有機引用軍事管理所特有的組織形式、行為準則；

B.沒有特意去安排軍事化的組織和準則，但有類似做法；

C.沒有軍事化的組織和行為標準。

8、在不影響企業正常工作的前提下，你會對員工逐步訓練：

A是的，希望企業通過訓練達到行動軍事化、行為規范化、工作標準化；

B.有時會采取有目的的培訓；

C.很少有培訓。

9、你會要求員工統一著裝，顯現出獨特的精神面貌：

A.是的，用統一服裝來顯示整齊和團隊；

B.有一定要求，但不是很嚴格；

C.沒有服裝要求。

10、關于晉級制度和違規處罰：

A.有嚴格的晉級制度，同時也有嚴格處罰；

B.有一般的獎罰機制；

C.獎罰不十分嚴格。

積分規則：選A得3分，選B得2分，選C得1分

測試說明：

24－30分，在企業里，你有著很大的權威和控制力，很善于軍事化管理。軍事化管理可充分調動集體的戰斗力，有立竿見影的效果，但也要注意加強企業的人性化建設，以適應長期發展。執行能力測評

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17－23分，你談不上有強硬的軍事化管理作風，可能你所處的行業特殊，不一定適用軍事化管理。在管理上，有的企業崇尚軍事化，有的則篤信人性化，它們各有優劣。

10－16分，你不是很善于運用軍事化管理方法，但企業的運行確實需要完善的制度和一定的行為規范。美國西點軍校產生了很多商業精英，這與他們軍人作風的培養有關，值得企業借鑒。

二、案例分析及情景模擬

（一）時間安排

四個材料：也是一個干部如何分配一天工作的材料

1、領導吩咐你起草創先爭優活動講話稿，下午三點開會。

2、組織部調研組，調研關于黨的作風建設的工作。讓你參加會議并發言。

3、100名群眾上訪到縣里，堵住了紀委的大門，反映關于村會計的違紀的事。書記鄉長不在家，讓你去接訪。

4、一大堆辦公室的公文要處理。

你如何安排工作順序，并說明理由。身份不明，試以辦公室主任的身份回答問題。評分參考：

1、安排辦公室其它文秘人員，先起草創先爭優活動講話稿，自己等會再審

核修改完善。理由：因為這個事情不是很緊急的事，非配給其它同事先

寫，自己等會完善，可以節省時間處理其它緊急事件。

2、安排辦公室工作人員起草自己參加黨建調研工作的發言稿，等會自己再

加工完善。理由：可以節省時間處理其它緊急事件。

3、安排辦公室工作人員對公文按程序進行處理，遇到重要公文要及時向有

關領導到匯報請示。理由：一般公文辦公室工作人員按程序就可以處理，重要公文及時請示相關領導，節省時間處理信訪事件

4、安排妥當以上三件事，自己要帶領相關工作人員第一時間迅速趕到縣紀

委，處理群眾的事件。

（二）假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？

評分參考：

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并

制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因

素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作

意圖，以便保質保量的按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面

嚴研

2014-7-4 執行能力測評

第二篇：能力測評

能力測評

美國著名心理學家加德納提出，能力是一個人解決實際問題所需的心理條件。能力的形成受到先天條件的影響，比如父母的遺傳、大腦皮層的發育；也得益于后天環境的塑造，比如學校的教育、家庭的影響等。加德納認為，每個人生來就在某種程度上擁有下述相對獨立的八種能力，每一種能力在我們的生活與學習中都能發揮其價值，它們都受到了人們的珍視。

每個人的這八種能力有強有弱，有人長于語言表達，有人長于身體運動。那么你的能力情況是怎么樣的呢？下面是你的能力測評結果：

在上圖中，得分越高說明你的這項能力越優勢，反之，得分越低說明你的這項能力越不足。從圖中可以看出：相比而言，你的最優能力分別是：邏輯-數理，內省自知，語言-言語；其次是：人際-交往，自然觀察，身體-運動；表現較弱的是：視覺-空間，音樂-節奏。此外，在上圖中，柱子的不同顏色表示不同的涵義：紅色表示你此項能力比80%的同齡人高，黃色代表你的該項能力處于同齡人中的中等水平，和大部分人都差不多，藍色代表你的該項能力比80%的同齡人低，下面是你的具體每項能力的表現： 邏輯-數理能力：

特征描述：你是一個很有邏輯的人，說話、做事時很有條理也很嚴謹，你能很敏銳地發現事物之間的因果、時間、類同等邏輯關系，也很容易發現別人的邏輯錯誤；你擅長數字計算，也能使用抽象的符號來代替具體的事物和概念，并能從中體會到無窮的樂趣；在遇到問題時，你能理性地綜合分析各種信息，通過嚴密的邏輯推理解決難題；你還善于從紛繁復雜的事物中總結形成一個模型，以便于更好地理解事物。

專業選擇建議：一般而言，邏輯-數理能力高的人經常會很喜歡使用自己這方面的能力，他們在學習上經常也相當優秀，在一些科學或者數學的科目上表現尤其明顯。由于你突出的邏輯-數理能力，學習數學、物理、化學、生物相關的專業，比如邏輯學、數學、物理學、理論力學等時，你將會更加如魚得水，在將來的職業生涯中也會更輕松順利。內省自知能力：

特征描述：你的自我內省能力處于中等水平，你對自己的動機、情緒、優缺點、性格等都有一定的認識，但有時這些認識可能不夠全面；你有基本的獨立自主能力、自控能力，有比較短期的目標，也能從過往經驗中反思、學習，但是這些方面的表現還有些表淺。

專業選擇建議：自我內省能力在哲學家、小說家、律師等人身上有突出的表現，大學中的一些專業與之也有密切的關系，如哲學、社會學、心理學、漢語言文學、法學等；因此，你可以考慮選擇上述專業。語言-言語能力： 特征描述：你運用語言文字的能力在同齡人中處于中等水平，你能理解他人表達的主要意思，但有時也會遺漏一些信息或理解得不夠深刻；你能中規中矩地運用語言描述事件，表達自己的思想、感情，但有時可能會感覺到不夠簡潔、不夠精確、不夠完美；你會閱讀一些文學作品，但并不是很癡迷，也并不能深刻地體會作品中語言的魅力；寫作對于你來說不會有太大的難度，但是可能你也只是當成任務來完成。在運用語言文字方面，你有基本的能力，但仍有提高的空間。

提升建議：如果你能平常多閱讀書籍、背誦詩詞名言、多聽廣播演講辯論、注意不斷地接收新的語言，并經常深入地體會、多和周圍人交流、表達，你的語言能力可能會有令人驚喜的提高。專業選擇建議：大學中和語言-言語能力關聯最為密切的專業有：漢語言文學、對外漢語、新聞學、法學、英語及其它外國語、戲劇影視文學、播音與主持藝術等。如果你傾向于選擇上述這些對語言-言語能力要求較高的專業，那么希望你能更加提升自己在該方面的表現。人際-交往能力：

特征描述：在人際交往能力上不知你會如何描述你自己的，從測評結果來看，你似乎對自己與人相處感到不擅長或者不自信。平時你表現得比較孤獨，不善言談，不關心他人，不喜歡參加各種活動，很可能會給別人留下不合群的印象。你不喜歡任何形式的社交活動，處理人際問題時也不善變通。總體來講，你在人際敏感性及交往技巧上都比較欠缺。提升建議：良好的人際交往能力不但可以使你的生活豐富多彩，還可以幫你獲得學業和事業上的成功。越來越多的職業也都要求有較強的人際能力,比如，教師、銷售等。當然，如果從事科學研究，或者選擇工程技術等方面的職業，對人際交往能力的要求會相對低些。其實，人際交往能力已經成為人們現代社會生活的基本能力，建議你在平時刻意多學習一些交往技巧，比如主動表達、認真傾聽、關心幫助他人等；此外，還要注意多去培養自己樂觀開朗的性格。

自然觀察能力：

特征描述：你的自然觀察智能較弱。對自然和周圍的環境你常常漫不經心，對各種自然方面的知識提不起興趣。即使是一些常見的花草或瓜菜你往往也不能準確說出它們的名字。你的各種感知覺說不上敏銳，很多東西對你來說都差不多；在氣候變化、季節更替的時候你的感覺較遲緩。

專業選擇建議：一些職業領域和專業學習對自然觀察智能要求較高，如生物、天文、環境、地理與地質等，因此，在將來的專業報考和職業選擇中，建議你不要選擇那些需要敏銳觀察力、辨別力和自然關系密切的專業（生物科學、天文學、環境科學、景觀學，地理地質類如地質學、地球化學、地理科學等，農學類如園藝、園林、林學等）和職業（農業科學家、植物學家、地質學家、園林設計師、護林員、動物醫生及環境專家等）。

提升建議：如果你想提高自己的自然觀察智能，可以先從自己身邊環境的校園、家庭、社區開始。自然和環境的美好之處只有你用心體會才能感受到，以及你和自然的密切關系。戶外活動和旅游觀察是接觸大自然的好方式。如果你想豐富自己的自然知識，書、網絡等各種媒體任你選擇。不要忘了對身邊的事物多留心。你還可以選取一些特定的對象進行持續觀察，如觀察貓狗等寵物的生活習性，觀察某株植物的生長過程和隨季節和天氣變化的情況。多調動自己的各種感官，用看、聽、摸等多種方法去感知你的觀察對象，你會發現和你隨便看看獲得的大不一樣。積極思考是必須的，記錄是很好的觀察強化方式。另外，現在環境問題是一個熱門話題，你可以試試多關注身邊的環境并提出改進的建議，參與一些環保行動能帶給你更多的切身體會。身體-運動能力：

特征描述：你的身體-運動能力處于中等水平。一般來講，你在需要身體參與的活動（如體育運動、表演等）中有良好的表現，但可能在速度、力量、平衡感、協調性等方面還不夠完美；你的動手能力尚可，能完成基本的操作要求，但在精確性、靈活性上還有提升的空間。專業選擇建議：某些特定領域對身體-運動能力的要求較高，比如表演、體育、外科醫生、發明家和工程師等，大學中的一些專業也與之有非常密切的關系：表演、舞蹈、體育、臨床醫學以及機械工程、測控技術與儀器等大部分工學相關專業，鑒于你擁有中等水平的身體-運動能力，你在填報志愿時也可以適當考慮這些專業。視覺-空間能力：

特征描述：你的視覺-空間能力可能不強，通常你對他人的面貌、對光線、物體及其形狀和顏色、對細節事物和景物都不敏感；學習過程中，對于圖表呈現的問題，如立體幾何、地形地勢圖等都感到有些困難，你也不善于運用圖形來輔助解決各類問題；你的方向感可能比較差，在陌生的場所可能經常迷路；你也不太會通過腦海中的形象思維方式來回顧或預演某個活動，可能更多的時候，你都不太會依賴形象化的方式來處理各種事情。

專業選擇建議：視覺-空間能力在某些特定領域中要求比較高，比如視覺藝術、科學、航海航空等。大學中的下述專業與之關系最為密切：繪畫、攝影、雕塑、建筑學、工業設計、數學、化學、生物學、地理科學等。因此，建議你在填報志愿時可以回避這些專業。

提升建議：視覺-空間能力不強并不一定會制約你的發展，也不會給你的生活帶來很大的影響。如果希望提高自己的視覺-空間能力，你可以多參與如下一些活動，比如攝影、素描、下棋、魔方等，通過活動培養自己對周圍世界的觀察力以及培養形象思維的能力，同時，你也可以有意識地學習通過太陽、星星及道路的各種標識辨別方向，提高方向感。音樂-節奏能力：

特征描述： 你的音樂-節奏能力與同齡人相比顯得有些弱。可能是基本音樂知識的不足，以及對于音樂沒有足夠的興趣，使得你在對音樂的欣賞、音樂節奏節拍的感受方面顯得不敏感。雖然有時也不得不參加一些唱歌或其它與音樂有關的活動，但你可能常常只是旁觀者。需要提醒你的是，音樂-節奏能力對我們的生活來說并不是不可或缺的，你完全可以在自己的能力特長方面進行發展。

提升建議：音樂可以鍛煉一個人的思維，以及手眼協調的能力，達到身心和諧的發展。如果你對音樂有興趣，認為有必要提高音樂能力的話，不妨試試在有背景音樂的環境下看看書或是閉目休息，也可以從收聽、觀看一些輕松娛樂的音樂節目開始，逐步培養這方面的興趣和能力。平時再多積累一點樂理知識，關注一些音樂欣賞或者活動，并放開心態地嘗試練習唱歌或是演奏一門樂器，你會發現自己的音樂-節奏能力也許會有很大的提升。

專業選擇建議：在眾多職業中，歌唱家、演奏家、作曲家、調音師、音樂評論家、指揮家等職業對音樂-節奏能力有較高的要求。大學專業中的音樂類的專業，比如音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論等專業，都需要很強的音樂-節奏能力，建議你在志愿選擇時最好慎重考慮這些專業。如果你對音樂確實有興趣，可以通過一些選修課和休閑活動來豐富自己的生活。

認識了自己能力的優勢與劣勢后，希望你在挖掘自己潛力的同時，也不忘逐步來提升自己的弱勢能力，使自己全面發展。

能力與職業也有著密不可分的聯系，不同的優勢能力在不同的社會領域有著獨特的體現，某些領域對能力的要求也比較突出。建議你選擇和自己優勢能力相應的專業和職業，規避自己不擅長領域內的專業和職業，這樣就能更好地發揮自身的優勢，在未來的生涯道路上更加順利地發展。

第三篇：溝通能力測評

溝通能力測評

①你是否經常：（選擇你認為經常做的事）

A、召集部門會議，既討論工作問題，又探討一些大家共同感興趣的問題。

B、鼓勵員工積極關心公司事務，踴躍提問題，出主意，想辦法，集思廣益。

C、提倡同事之間的密切合作與交流。

D、鼓勵部下暢談未來并幫助他們為自己設計。

E、召集“群英會”，請員工為公司經營出謀劃策。

②你是否：（選擇幾項你認為有的情況）

A、將工作計劃分發到每位部下手中。

B、定期與每位部下談話，討論其工作進展情況。

C、每年至少召開一次總結會，表揚先進，鞭策后進，同時廣泛征求群眾意見，讓大家暢所欲言。

D、為了造成一種輕松愉快的氣氛，使大家暢所欲言，而把會議地點安排在酒店等地方。

E、盡量少下達書面指標，多與部下直接交流。

F、平易近人，與下屬打成一片。

G、當公司內出現人事、政策和工作流程的重大調整時，及時召集部下開會，解釋調整的原因及這些調整對他們今后工作的影響。

H、在你聽說某位部下因毫無根據的謠言而苦惱后，你會立即召開會議辟謠。I、喜歡在總經理辦公會上將本部門工作進展公布于眾，以求得其他部門的合作和支持。

J、常在部門內組織協作小組，提倡團結奮斗精神。

③如果某位與你競爭最激烈的同事向你借一本經營管理暢銷書，你會：

A、立即借給他。

B、同意借給他，但聲明此書無用。

C、告訴他書遺忘在其他地方了。

④如果某位同事為方便自己出去旅游而要求與你調換休假時間，你還未決定如何度假的情況下，你會：

A、馬上答應。

B、告訴他要回家請示夫人。

C、拒絕調換，說自己已經參加旅行團了。

⑤如果某位同事在準備下班時，請求你留下來傾聽他“傾吐苦水”，而家人正在家中等你吃晚飯，你是否：

A、立即同意。

B、勸他第二天再說。

C、以夫人生病為理由拒絕他的請求。

⑥在一個公司首腦級會議上你正在宣讀一項提案，當你講到關鍵部分時，一位秘書走進來向一位與會者請示工作，你是否：

A、對大家說：“X先生有點急事處理，咱們等他一下再繼續講”。

B、只當作什么都沒發生，繼續往下講。

C、停止講話，面顯怒色。

⑦在會議中請大家提問時，一位提問者的問題顯然表明他漏掉了你講話中最重要的部分。你會：

A、為自己未將這個問題講清楚而表示歉意。

B、等他把話講完，再把那部分內容重復一遍，解除他的疑慮。

C、打斷他的話，指出這個問題你已經解釋過了，不過你樂意重復一遍。⑧開會時，聽眾中某位地位高于你的人士強烈抨擊你的提案，你如何應付：

A、針鋒相對反戈一擊。

B、立即打退堂鼓，承認自己的提案中確實有不妥之處。

C、保持冷靜，盡可能在某些方面與他取得一致。

⑨在參加社交活動時：（在每一選項后回答“是”或“否”）

A、你喜歡廣結各行業的朋友嗎？

B、你喜歡做大型公共活動的組織者嗎？

C、你愿意做會議主持人嗎？

D、你介意在公司組織的集體活動中扮演逗人笑的丑角嗎？

E、你與人談話時喜歡掌握話題的主動權嗎？

F、你希望員工對你畢恭畢敬嗎？

鑒定：

第①②題，計算共選擇了多少項，每選一項得1分；

第③一⑧題：

③A.10④A.10⑤A.10⑥A.10⑦A.0⑧A.0

③B.5④B.5⑤B.5⑥B.5⑦B.10⑧B.0

③C.0④C.0⑤C.0⑥C.0⑦C.5⑧C.10

第⑨題：與下列答案一致的，每項得1分：A.是 B.是 C.是 D.否 E.是 F.否 65－80分：無論你是老板、同事還是下級，你都表現得非常好，在各種社交場合都表現得大方得體，你待人真誠友善，不狂妄虛偽。在原則問題上，你既能善于堅持并推銷自己的主張，同時還能爭取和團結各種力量。你自信心強，部下也信任你，整個部門中充滿著團結協助的氣氛。希望本書有關提高溝通表達能力的方法會讓你做得更好！

45－60分：你的交流能力較強，在大多數社交活動中表現出色，只是有時尚缺乏自信心。你還需加強學習與鍛煉，本書有許多用于提高溝通交際能力的方法，定能讓你更上一層樓。

第四篇：能力測評試題

填空題

1.公司管理體系文件分為公司管理手冊、程序文件、作業文件三個層次。

2.測量氣體介質流量時，取壓口應位于管道上側。

3、煉鋼新系統主要工藝設備是（1300噸混鐵爐一座）噸混鐵爐一座、（120噸頂底復吹轉爐一座）噸頂底復吹轉爐兩座、八機八流連鑄機

（一）臺。

4、鋼坯加熱的目的是（提高金屬塑性）、（降低變形抗力）。

5.焦炭在高爐內的作用是：（發熱劑）（還原劑）（滲碳）（料柱骨架）。

6.高爐生產的副產品有：（高爐渣、）（、高爐煤氣）（瓦斯灰）。

7.爐頂煤氣主要成分是：（CO）（CO2）（N2）。

8.熱風爐一般分為：（頂燃式）（球式）（內燃式）（外燃式）。

9、設備操作人員“三好”的三好要求是指管理好設備、使用好設備、養修好設備。

10、能源按照是否可以再生，分為可再生 和 不可再生。

11、設備潤滑管理中的三過濾是指入庫過濾、發放過濾、加油過濾。

12、設備潤滑“五定”的科學管理包括定點、定質、定量、定時、定人。

13、“三級點檢”是指 日常點檢、定期點檢、精密點檢。

14、設備的庫存管理包括設備到貨入庫管理、出庫管理、閑置設備退庫管理、設備倉庫管理。

15、設備 是企業固定資產的主要組成部分。

16、事故報告內容包括事故原因、經過、事故損失、責任人、整改措施和對責任人的處理意見等；

17、招標的方式有 公開招標、邀請招標兩種方式。

18、公司合同分為：采購類、銷售類、工程項目類、資產類、勞務類、廢舊積壓物資處理及其它合同。

19、評標委員會中，技術、經濟等方面的專家不得少于成員總數的三分之二。

20、可能發生火災、爆炸的區域進行動火作業，應當按照有關規定執行(動火審批制度)。

21、冶金企業應當積極開展(安全標準化工作)，逐步提高企業的安全生產水平。

22、當中毒者頭痛、惡心、嘔吐時，判定是(輕度)中毒。

23、起重用鋼絲繩斷絲數量不能超過鋼絲總數的(10%)，否則應及時報廢。

24、《中華人民共和國職業病防治法》于（2002 年 5 月1日）起施行。

25、6S指的是（整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養）

26、清潔的標準包含三個要素：（干凈、高效、安全）

27、責任追蹤的原則根據(時間、空間、設備)

28、環境管理體系的運行模式是（PDCA）。

29、建立和審核環境管理體系的依據是（ISO14001標準）。

30、公司危險廢物最主要是（廢油）。

31、燒結過程中沿料層高度分為五個帶：(燒結礦帶)、燃燒帶、預熱帶、干燥帶和過濕帶。

32、目前國內外焙燒球團礦的設備有三種：豎爐、(帶式焙燒機)、鏈算機-回轉窯。

33、《生產系統公共應急預案》包括電力系統應急預案、氣體系統應急預案、防洪防汛應急預案、（低溫雨雪冰凍災害應急預案）、水系統應急預案。

34、各單位必須成立相應的應急救援組織機構，制定完善內部（應急預案），必要時組織應急救援演練，開展應急培訓和演練，鍛煉和提高在突發事故情況下的快速搶險等應急救援技能

和反映的綜合素質，確保應急救援系統信息暢通、人員無缺位。

35、公司供水系統包括深井供水系統、管網水供水系統、污水處理二類水供水系統、（生活區生活水）四個相對獨立的供水系統。

36、我公司規定可利用鋼材端部應涂（綠）漆。

37、我公司規定判廢鋼材端部應涂（藍）漆。

38、我公司規定降級鋼材端部應涂（黑）漆。

39.QC小組課題分為：（現場型、服務型、攻關型、管理型、創新型）五種類型。

40.按檢驗的數量分類，產品檢驗可分為：（全數檢驗、抽樣檢驗、免檢）。

41.放行不符合規定要求的產品，必須有（有關授權人員）的批準。

42．朱蘭質量管理三步曲包括（質量策劃質量控制質量改進）。

43．強調利用統計方法對生產過程進行控制，以預防不合格品產生的質量管理階段是（統計質量控制階段）。

44、勞動合同按期限分為固定期限勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一定的工作為期限的勞動合同三種。

45、教育培訓管理四個流程是需求調查、計劃編制、組織實施、效果評估。

46、公司級和各單位按〈教培計劃表〉組織的教育培訓，每次辦班前均須在OA教育培訓流程上填報〈員工教培辦班審批表〉、〈教學計劃〉及教案；經本單位教培主管審核、人力資源部審批后，方可組織辦班。辦班后填報〈學員花名冊及成績登記表〉、〈教育培訓小結與評估〉。

47、員工技術比武實施程序方案編制、組織實施、考核獎勵。

選擇題

1.降低采購成本的方法有（ABCDE）。

A.集團采購 B.目標成本法 C.作業成本法 D.標桿法E.價值工程與分析法

2.一個完整的招標采購包括（ABCDE）。

A.招標B.投標C開標D.評標E.決標

3、高爐煤氣的毒性大，是因為含有(B)。

A．二氧化碳B．一氧化碳C．氮氣

4、Fe2O3理論含鐵(A)。A．70%B．80%C．56%D．65%

5、燃料比是指煤的（D）和揮發分之比。

A.灰分+水分；B.灰分；C.水分；D.固定碳。

6.重點用能單位正確的是（B）

A、年綜合能源消耗總量3000噸以上標準煤的用能單位；

B、年綜合能源消耗總量1萬噸標準煤以上的用能單位；

C、年綜合能源消耗總量5000噸以上不滿1萬噸標準煤的用能單位。

7.用能單位加裝能源計量器具不要求達到100%的能源正確的是（B）。

A、電力、固態、液態、氣態能源；

B、可回收利用的余能；

C、載能工質（如蒸汽、水）。

8.主要用能設備正確的是（A）

A、用煤炭超過1 t/h的單臺設備；

B、用水量超過10 t/h的單臺設備；

C、用天然氣量超過10 m3/h的單臺設備。

9、現在煉鋼廠第二作業區的轉爐采用（D）。

A、頂吹B、底吹C、側吹D、頂底復合吹煉

10、目前煉鋼廠采用（A）供應鐵水。

A、混鐵爐B、混鐵車C、鐵水罐車D、化鐵爐

11、當鐵水含P或含S高時，宜選用（B）造渣。

A、單渣法B、雙渣法C、雙渣留渣法 D、都可以

12．國家實行有利于節能和環境保護的產業政策，（D），發展節能環保型產業。

A． 鼓勵發展重化工業B． 鼓勵發展第三產業

C． 限制發展高耗能、資源性行業D． 限制發展高耗能、高污染行業

13．國家開展節能宣傳和教育，將節能知識納入國民教育和培訓體系，普及節能科學知識，增強全民的節能意識，提倡（C）的消費方式。

A． 清潔型B． 循環型C． 節約型D． 環保型

14.電力變壓器的油主要起(C)作用。

A、絕緣和滅弧 B、絕緣和防銹 C、絕緣和散熱

15、我國招標投標法規定，評標應由(D)依法組建的評標委員會負責。

A.地方政府相關行政主管部門B.招標代理人C.中介機構D.招標人

16、資產可分為（ABCDE）

A、流動資產B、長期資產C、固定資產 D、無形資產E、其他資產

17、預防事故三大對策是指：（C）。

Ａ．控制三違Ｂ．安全技術、安全檢測、安全設施

Ｃ．工程對策、教育對策和管理對策

18、安全生產“誰主管、誰負責”基本原則的涵義是：（D）。

A.分管安全生產的領導負責安全

B.安全專管人員負責安全

C.企業負責人負責安全

D.各部門和各級管理人員在管生產或業務的同時，負有相應的安全生產責任

19、根據系統科學原理，建立安全生產系統的基本構成要素是：（B）。

A.人和機械B.人、機、能量、信息

C.職工、設備、工具、車間D.物質、能量、信息

20、工業三廢是指（C）。

A．廢水、廢料、廢渣B．廢水、廢氣、廢料C．廢水、廢氣、廢渣

21、整理時，要根據物品的什么來決定取舍？（BC）

A、原購買價值B、現使用價值

C、是否占空間D、是否能買好價錢22、3#高爐有（B）個風口。

A20B26C2

423．質量檢驗的作用包括（D）

A、監督B、保證C、預防D、以上全是

24．組織建立、實施和改進質量管理體系的目的是（C）

A、提高組織在社會上的聲譽B、強調質量管理的重要性

C、使生產全過程得到有效控制，達到顧客滿意D、管理過程標準化

25、公司養老保險繳納比例情況，公司繳納基數的（c），個人繳納基數的（）。

a、10%、20%b、15%、30%c、20%、8%d、8%、20%

26、公司醫療保險繳納比例情況，公司繳納基數的（b），個人繳納基數的（）。

a、10%、20%b、6%、2%c、2%、6%d、8%、20%

27、頭腦風暴法在現代培訓中廣泛應用，它能夠激發學員的創新思維和解決問題的創造力。

以下不符合頭腦暴法的選項是（c）

（A）規定一個主題，組織學員明確要解決的問題，并進行討論

（B）請每個人提出解決問題的建議和方案

（C）組織者和參加者可以對方案進行必要的評議和完善

（D）收集可能的方案，交給大家反復討論，剔除不合理、重復內容，選出最優方案

簡答題

1、計劃評審、合同評審有什么區別？

計劃評審與合同評審相輔相成，計劃評審為合同簽訂服務，對物資的輕重緩急、準確性、可行性進行評審，通過對計劃的技術要求、技術資料的完善為合同簽訂提供依據，提高采購工作的準確率，減少企業損失。合同評審是對物資的價格、交貨期、執行標準、履約責任等合同條款的評審。

2.不合格的測量設備包括哪些。

答：a.測量設備已經損壞；

b.過載或誤操作；

c.可能使其預期用途無效的故障；

d.產生不正確的測量結果；

e.超過了規定的計量確認間隔；

f.封印或保護裝置損壞或破裂；

3.標準儀器配置的原則是什么？

答：應滿足能源分類計量的要求；滿足用能單位實現能源分級分項考核的要求.4、高爐由幾大系統組成？

出鐵系統、煤氣系統、除塵系統、噴吹系統、上料系統、送風系統、冷卻系統。

5、滿足什么條件可以申請設備報廢？

答：a、超過使用規定年限；b、因意外災害的損壞無法修復；c、影響環保安全無法改造更換；d、技術性能淘汰不能使用。

6、電纜故障性質可分成哪五類?

(1)接地故障。(2)短路故障。(3)斷線故障。(4)閃絡性故障。(5)綜合性故障，即同時具有上述兩種或兩種以上的故障。

7、根據事故致因理論，導致事故的“四Ｍ”要素是什么？根據事故對策理論，預防事故的“三Ｅ”對策是什么？

“四Ｍ”要素是：人、機、環境、管理

“三Ｅ”對策是：工程技術對策、教育對策、管理對策

8、什么是“三同時”制度？

“三同時”制度是指建設項目需要配套建設的環境保護設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用的制度。其目的是為了防止建設項目產生新污染，破壞生態環境。

9、哪些情況不屬于生產事故范疇。

a.不可抗拒的自然災害造成的；

b.新產品、新材料試驗或新技術應用造成的；

c.正常生產易耗件更換(如:風/渣口套、結晶器、軋輥等)造成的；

10、公司的特種作業包括哪些？

公司的特種作業包括：a、電工作業、金屬焊接與切割作業、冶金（有色）煤氣作業（從事煤氣生產、儲運、輸送、使用、維護檢修的作業人員）。

b、危險化學品作業、鍋爐作業（含水處理作業）、壓力容器作業、壓力管道作業、電梯作業、起重機械作業、場（廠）內機動車輛作業（叉車）、特種設備管理及相關安全管理等。

論述題

1、如何提高企業管理者的安全素質？

2、結合自己所在崗位，談談在設備管理中如何降本增效？

3、目前公司能源管理還存在哪些不足？

4、結合實際談談你對自己單位教育培訓工作開展的思路、方法？

5、結合本單位實際情況談談你對公司生產管理的建議和意見。

第五篇：如何提高執行能力

如何提高執行力

要提高執行力就必須先明確執行力低下的原因，對個人而言目標不明確，分不清輕重緩急做事拖拉，三心二意必然影響執行力。領導不令行靜止，賞罰不明，指令不清必然也會影響執行力。

對于感興趣的事，人們辦事往往很積極。如此一旦找到了自己工作的激情，執行力度就會大大加強了！持久的工作激情，來自于發現工作的意義！

要積極進取，增強責任意識。腳踏實地，樹立實干作風。只爭朝夕，提高辦事效率。開拓創新，改進工作方法。，職場就好比是一個運動場，敢打敢拼才會贏。在職場上也同樣需要有激情，不然的話你就會覺得工作起來沒有動力；其次，渴望成功的激情是提高個人執行力的源頭，而良好的計劃能力則是提高個人執行力的有效保障。中國有句古話叫做“凡事預則立，不預則廢”，如果事先有好的計劃，當遇到某些突發事件時，只要將手頭上的工作調整一下就可以了，如果沒有計劃則會手忙腳亂；第三，好的輔助工具也是提高執行力的好幫手，例如你可以借助一些軟件來對手頭上的工作進行合理的計劃和提醒，這樣就不會耽誤重要的事情。由此看來，只要在“源頭（激情、能動性）→計劃→執行”這三個環節上下一番功夫，執行力便可得到大大的提高。還有人將執行力強的人歸納為以下九個特征：

1、自動自發；

2、注重細節；

3、為人誠信，敢于負責；

4、善于分析判斷，應變力強；

5、樂于學習，追求新知，具有創意；

6、對工作投入；

7、有韌性；

8、有團隊精神，人際關系良好；

9、求勝的欲望強烈。其中前兩點最為重要。所謂的自動自發不是一個口號一個動作，而是要充分發揮主觀能動性與責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會獲得更多獎賞。如果只有在別人注意時才有好的表現，那么你永遠無法達到成功的頂峰。另外，要認真對待、注重細節，來不得半點馬虎和虛假。

一個人的習慣不是一朝一夕養成的，要改變習慣也不是能夠輕易做到的。了解了提升個人執行力的幾個要點，只要堅持在日常工作和生活中認真做起，努力改變自己的一些不良習慣.，如此就能提高

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