第一篇：目標鑄基石 落實添動力

目標鑄基石 落實添動力

在公司開展“對標一流，精細管理，節能降耗，沖刺新高”活動中，電解一車間為了切實完成各項指標，隨時對各工區、工段工作進度和指標情況,進行督促檢查落實。通過精化細化管理電解生產全過程,控制陽極效應,降低導桿壓降和爐底壓降,減少電流空耗；通過及時對電解質水平、鋁水平、陽極保溫料厚度進行調整，努力降低槽工作電壓，規范操作流程，向管理要效益，力爭完成目標。

鋁電解是高耗能工業，電力成本在中國原鋁成本中約占40%，0.01V這么個小的數字，外行覺得這實在無足輕重，而內行明白它對企業而言，則意味著每年數十萬成本的減少，所以每在用電上邁出一小步，對企業來說都是一大步，而這一小步就需要電解員工以精細化操作去保證。在低電壓運行條件下重中之重是更換陽極操作，對操作質量要求更高，陽極的定位誤差要求更小。雖然已是冬季，槽前溫度極依然極高，換極、扒渣、勾塊等作業人幾分鐘便會大汗淋漓，渾身濕透，如果有陽極脫落情況，員工們要頂著灼人熱浪從槽內勾出脫落的陽極塊，一個個被烘烤得面紅耳赤。電解一車間電解班長們和他們的團隊以豐富的經驗和特有的耐性，精心、細致的測量、準確的操作，避免了由于換極誤差造成的破壞電解槽技術條件情況的發生；撈凈電解槽內的大塊避免了發生陽極長包；換極時發現爐底沉淀及時用大鉤將其鉤開使其盡快熔化以減小爐底壓降。他們的努力保證了換極的質量，他們的努力正改變著電解加工操作方式較為粗放，距標準化、精細化作業仍有不小距離的現狀，員工整體素質和戰斗力在生產中不斷得到提高。

生產任務繁重，不僅產量壓頭，指標的壓力更是巨大。困難面前，電解一車間的工區長迎難而上，沒有絲毫退縮，為了盡快適應新的要求，他們每天一臺槽一臺槽地去摸槽況，和大家一起研究每臺槽的控制目標，針對廠房內電解槽多為二次啟動槽的實際情況，以穩定槽況提高生產指標作為首要工作來抓。在管理上，他們重點抓基礎管理和員工素質的提高，根據各項考核細則“嚴”字當頭，從嚴管理，嚴格工藝紀律，堅持按章規范作業，杜絕各類違章操作，使工區的各項工作逐步完善，生產保持正常穩定。保溫料的厚薄對維護電解槽熱收入非常重要，冬季對槽子的保溫要求更加嚴格。為不影響槽子的保溫，他們嚴格要求，嚴防因工作落實不到位而造成陽極消耗增加和散熱增大影響槽況。他們細抓每一個操作環節，堅持每天抽查工作質量，嚴抓槽子的保溫以及防氧化工作，努力實現冬季槽子的平穩，確保指標的完成。

多功能天車是電解車間的最關鍵設備，說它是電解車間的心臟一點都不為過，只要多功能天車故障，電解車間大部分活都干不了。在離地面近十幾米高空的多功能天車上，活躍著一支吃苦耐勞、默默奉獻的員工。他們勇挑生產主力軍的重擔，克服了多功能天車冬天冷、夏天熱和粉塵大的困難，在高空中駕駛天車來往穿梭在電解廠房里，為了完成工作任務，他們聚在一起像“一團火”，分散在各自的工作崗位時，又像滿天星斗，發熱發光。在崗位上精心操作，堅持為生產一線服務，為生產大局服務，為提高效率服務。特別是幾個帶班天車工在日常工作中能嚴格地要求自己，不僅做到恪盡職守，保質保量地完成日常工作，以扎實穩健的業務技術能力解決日常工作中可能遇見的事件，更積極發揮主觀能動性，在機組運行等方面出謀劃策，開拓思路，提高天車的使用效率。

目標已確定,關鍵在落實。在對細節的把握和不懈的堅持上，電解一車間將通過持續不斷的努力，調動了員工的工作主動性，推動企業的發展。

第二篇：主題學習心得《給教師添動力》

給教師添動力，給學生添活力

——小學語文主題培訓學習心得體會

2013年，我校啟動了“小學語文主題學習”的課程改革。“語文主題學習”如春雷一般走進了我的課堂。隨著“語文主題學習”的深入開展，我有幸參加了幾次相關的培訓學習，通過一次又一次的培訓學習，使我對“語文主題學習”有了更加深刻的了解。每一次學習對我來說都是一次激勵，讓我從各位專家及優秀教師身上汲取了無窮的力量。“語文主題學習”改變了教師，改變了學生，改變了教學。通過培訓學習，我主要有三點深刻的感受。

一、對“主題”二字有了新的認識。

一方面“主題”包羅的內容更加豐富。“語文主題學習”沖破教材的束縛，使學習內容更加豐富。教材的編排雖然是以“主題”的形式編排的，但以往的教學卻只限于課本編排的幾篇課文，語文學習應是多么浩大的一片天地，單憑幾課的內容怎能為學生推開語文學習的大門。以往的語文學習感覺只是從門縫偷窺了幾眼似的，這樣的學習是不會高效的。而“語文主題學習”則打破了課本內容的限制，引入更多的新鮮活水，而且這些內容圍繞一個主題，之間既有補充，有又對比。有了這許多的學習內容，對于學習者來說可以稱得上是豐富了。俗話說“弱水三千，只取一瓢”，老師現在給學生的是三千弱水，那么學生在學習中，總能取到那屬于他的一瓢水。

另一方面，“主題”的選擇和設計可以更加靈活多樣，不一定僅限于課本上編排的各單元的主題。這一點是2014年5月我去河南安陽參加學習期間，通過欣賞幾位名師的課堂教學后所得出的一個最深刻的體會。在他們的教學中，每一個學習的內容都是以一個主題的形式出現的，識字有識字的主題，讀書有讀書的主題，背誦有背誦的主題??這些“主題”的設置有很多是教材編排之外的，但結合學生的學習和生活，更貼近學生的實際，內容更為豐富，有很強的目的性，學生喜聞樂見，自然學習興趣濃厚。由此我想，“語文主題學習”是圍繞學生的學習而進行的語文學習。語文學習就是上樓，教材就好比是上樓的扶手，我們可以扶著扶手上樓，也可以放開扶手上樓，只要是走在語文學習的路上，怎么走都可以。

二、“語文主題學習”改變了教師的角色。

在一次又一次的學習中，我無不感受到一種不一樣的教師角色。語文教師早已不是那種站在三尺講臺上，手執一本教材書，口中念念有詞的教書先生的模樣了。在“語文主題學習”的課堂中，教師走下了講臺，行走于學生中間，傾聽學生的心聲，感受學生的成長，教師變成了課堂的導演和觀眾，學生的朋友和知囊。教師的職能也隨之發生了變化，由研究怎么教會學生知識，轉變成了怎么教會學生學知識，工作的中心從教材轉移到了學生身上。

三、“語文主題學習”改變了學生。在各校聽課學習的過程中，我更多的是關注學生的學習狀態。“語文主題學習”造就了不一樣的學生。他們活潑、自信、積極進取，這就是“語文主題學習”的魅力。“語文主題學習”放開了學生的思維，將學生帶入了一片廣闊的天地，學生不再拘泥于教材之中，學生的學習內容不再整齊劃一，學生成為了學習的主人，他們樂于學習語文，充分享受著語文帶來的無窮樂趣，每一個學生都能在學習語文中體驗成功，感受成長。可以說，在“語文主題學習”方式下，不會有失敗者，除非他放棄了成長與進步。鳥兒只有投入天空的懷抱，才能飛得更高更遠，愿莘莘學子從此在語文學習的道路上都能一路高歌。

在不斷的學習中，我也在思索著自己的教學。在實際的工作中，也在不斷嘗試改進自己的教學方法，針對一年級的語文學習，我主要做了以下幾點工作。

一、把識字放在首要位置。

識字是一切學習活動的基石。作為一年級的語文老師，我有責任為學生打好識字的基礎。所以一年級學生的最主要的任務就是識字，識準字，多識字。為了達到這個目標，我從以下幾方面入手：

1、立足教材，把認會教材中規定的字放在第一位。在課堂教學中，注重字形與字義的辨析，增加學生對識字的興趣，設置“識字方法我能行”的環節，使學生在交流學習中掌握一定的識字方法，識字更有效率。

2、將識字教學也以主題的形式呈現。這主要是結合學習過程中出現的部首，對一類字進行歸類。比如在遇到“扌”旁時，讓學生搜集帶“扌”旁的字，可以搜集到：拍、控、擦、抬等等。這樣歸類后，既可以復習以前學過的，又可以增加對字義的理解，還可以接觸到沒見過的生字。大大增加了學生的識字量。

3、讓鞏固識字變得隨時隨地都可以進行。主要方法是將學過的字，組成詞語或反義詞，以卡片的形式貼在教室的墻壁上，這樣學生在舉手抬頭之間就能看到。另外，還允許學生在卡片上涂上不同的顏色，增加了視覺效果，起到了很好的鞏固識字的作用。

4、鼓勵學生在讀書中識字。

通過小組讀一本書、自由讀書、互助合作讀等多種方式組織讀書，在讀書中識字，在讀書中鞏固識字。

二、狠抓寫字教學不放松。

我在寫字教學中，也是采用“主題學習”的方式進行的。以一年級下冊為例，我將本冊教材中規定的250個會寫的字，按部首、結構、關鍵筆畫進行分類。在教學中，重點進行基本部首的教學，隨機加入間架結構的教學，使學生的寫字學習和訓練更有針對性。此外，每天在學校規定的寫字時間里，給學生布置相應的寫字作業（內容不以多為勝，而是注重質量），既鞏固課堂學習的成果，發現問題還能及時糾正。經過幾個月的實踐，我發現這種主題式的寫字教學，既便于老師系統指導寫字，又便于學生有目的的練習書寫，效果很不錯。

三、朗讀指導是課堂教學的靈魂。

低年級學生的語言表達和感悟能力還比較差，所以在課堂教學中，“朗讀”是對此訓練的最佳選擇。在教學中，指導朗讀并不是從頭到尾面面俱到的，我很重視評價的環節。評價可以加深學生對課文的理解，使學生明白一句話怎么讀最能充分表達出句子的含義。從評價中，學生也學到了一定的朗讀的方法和技巧。

四、努力增加學生的閱讀量。

1、做好1+1、1+x的內容的選擇，注重培養閱讀興趣，不給閱讀增加負擔。在拓展閱讀時同，基本不提問題同，既便提問，也是非常淺顯的簡單問題。

2、做好圖書推薦工作。結合課堂學習的內容及學生的年齡特點，推薦相應的書目，并設計精美的讀書片，鼓勵學生多讀書。

3、提倡家長與孩子共同讀書。

以往的培訓學習雖然已經結束，但學習之路沒有盡頭，教育是一門藝術，“語文主題學習”更能將這門藝術發揮得淋漓盡致。我要追尋走在“語文主題學習”之路上的先行者們的足跡，不斷學習，不斷完善自我，使我的課堂教學也能以藝術的形式呈現在學生的面前。

2015年6月

第三篇：學楷模 添動力 促服務

學楷模 添動力 促服務

2010年12月17日上午，牛店鎮副鎮長李俊陽、計生辦主任劉愛東組織計生辦及各村計劃生育專干和計劃生育宣管員進行集中學習，學習新時期基層人口和計劃生育工作者的楷模-----王桂珍。

學習王桂珍同志在農村計劃生育第一線默默無聞耕耘14年如一日，以強烈的事業責任感，在平凡的崗位上為人口和計劃生育事業做出了不平凡的貢獻。學習她忠于事業，無私奉獻的精神；服務群眾忘我工作的高尚情操；樂觀向上奮發有為的人生態度。

通過學習每位計劃生育干部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨。自覺做人民公仆，做育齡群眾的知心人、貼心人，繼續發揚人口計生系統特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奮斗，善于做群眾工作的優良傳統。通過學習，結合自身本職工作和各村的計劃生育底子，在今后的工作中如何進一步理清思路，提升素質，提高效率，切實把本村計劃生育工作做好、做細。大家踴躍發言，要向王桂珍同志學習，積極宣傳黨的計劃生育方針，把優質的計劃生育服務送到戶家，把計劃生育獎勵扶助優惠政策送到每個計生家庭，做一名合格的新時期人口和計劃生育工作者，為新農村建設創造良好的人口環境。（牛店鎮）

第四篇：解放思想添動力 創新黨建促發展

第9期

中共重慶市黔江區委辦公室 2008年6月12日

解放思想轉變觀念 創新黨建推動發展

區委副書記 張學鋒

解放思想是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。站在新的歷史起點上的黔江，只有繼續解放思想轉變觀念，以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程，充分發揮黨的領導核心作用，把黨建工作的活力轉化為促進發展的動力，推動黔江“加快”、“率先”發展。

一、以解放思想促黨建理念創新

思想是行動的先導，理念是行動的指南。要通過解放思想拓寬視野，創新理念增添活力，發揮黨建的思想政治 引領作用，為黔江加快發展提供不竭動力。

——樹立推動發展的理念。黨的建設和經濟發展是相輔相成的。要始終堅持“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的黨建工作理念，堅持圍繞中心抓黨建，強化落實抓黨建，在抓好黨建工作的同時，切實把發展作為第一要務，抓重點、破難點、攻熱點，努力提高領導經濟發展的工作能力，務求各項工作取得新的進展。既要防止就黨建抓黨建，更要防止重發展輕黨建，要把加強黨的建設同加快發展統籌兼顧起來，實現科學發展。

——樹立促進和諧的理念。緊緊圍繞黨的十七大提出的構建社會主義和諧社會的要求，加強黨員干部理想信念和思想道德建設，扎實推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，積極開展社會主義核心價值體系主題實踐，密切黨與人民群眾的血肉聯系，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，打牢各族干部群眾“團結苦干、奮力爭先、忠誠事業、奉獻黔江”的共同思想基礎，努力營造“全區一盤棋、上下一條心、同唱一個調、共謀大發展”的濃厚氛圍，推動黔江經濟社會實現又好又快和諧發展。

——樹立服務群眾的理念。我們黨最大的優勢是密切聯系群眾，最大的危險是脫離群眾。要不斷增強群眾觀念和宗旨意識，牢固樹立服務群眾的理念，認清服務本質，拓寬服務內容，明確服務主體，創新服務方式，努力提高 服務群眾的質量和水平，在全區形成“干部服務群眾，群眾積極創業”的全民創業環境。開展創建服務型基層黨組織活動，推行街道鎮鄉為民辦事全程代理服務，建立街道鎮鄉黨員服務中心、村（居）民辦事全程代理服務點。深化和拓展黨員服務活動，建立落實服務群眾制度，切實幫助群眾解決最關心、最直接、最現實的利益問題。健全完善考評辦法，把黨員服務群眾的情況納入民主評議黨員、黨性分析評議和考核評優的重要內容。

二、以解放思想促黨建工作思路創新

思想決定思維，思路決定出路。要通過解放思想，創新思路，使黨建工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

——堅持繼承與創新。在工業化、城市化、市場化、信息化不斷發展的新形勢下，黨建工作既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰。我們要在繼承傳統的行之有效的黨建工作方式方法的同時，遵循經濟社會發展規律和時代的特征要求，與時俱進，積極探索創新黨建工作的內容、方法、載體等，加強新形勢下的黨建工作，用創新的理念和方法不斷推動黨建工作在繼承中創新，在優化中發展。在思想上要努力克服因循守舊，自覺增強創新黨建的意識，大力弘揚改革創新精神，以改革創新的思路解決新時期黨的建設中出現的新情況、新問題，努力構建黨建工作新格局。

——注意形式與內容。黨建工作既要創新形式，又要 豐富內容，二者缺一不可，相輔相成。要堅持形式與內容的統一，著力探索實踐黨建工作形式與內容相統一的機制，防止片面追求形式創新、追求轟動效應，導致形式與內容脫節、實際效果不佳的現象。堅持從現實需要和客觀實際出發，在形式服從內容的前提下，謀劃黨建思路、制定黨建措施、部署黨建工作，力求做到黨建內容與黨建形式協調。

——把握當前與長遠。黨的建設是一項長期的系統工程，必須樹立可持續發展的工作理念。在做好各項黨建工作的同時，要立足當前，著眼長遠，按照黨的十七大要求，深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，遵循事物發展的客觀規律，從全局和戰略的高度，立足于早、立足于新，提出具有科學性、合理性、預見性、前瞻性的黨建工作思路、目標、任務、措施，推動黨的建設持續健康穩步發展。

三、以解放思想促黨建工作載體創新

載體是多種要素的組合，是工作有效推進的基礎。要解放思想，不斷更新豐富載體內容，創新改進載體形式，切實增強黨建工作的影響力、吸引力。

——大力實施固本強基工程。固本強基工程，是新階段加強黨的建設的總抓手。加強思想政治建設，全面實施“思想理論武裝工程”，堅定廣大黨員干部的理想信念，增強黨員干部的責任意識。加強干部隊伍建設，全面實施“干 部素質提升工程”和“一線培養工程”，開展“講黨性、重品行、作表率”活動，建設一支有較高素質、有實踐經驗、有堅定黨性的干部隊伍。加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，實施“五個好堡壘工程”，深化“三級聯創”，推進新農村建設“領頭雁培訓工程”，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，保持和發展黨員隊伍的先進性。加強作風建設，以開展“作風建設年”活動回頭看為契機，繼續狠剎“五風”，進一步增強各級黨員干部的憂患意識、公仆意識、節儉意識。

——構建城鄉統籌黨建新格局。構建城鄉統籌黨建新格局是一項長期的戰略任務。必須著眼于推進全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區建設，積極探索，形成城鄉結合、務實管用的黨建體系；優化組織設置，建立城鄉聯合型、區域合作型、經濟協作型、文體活動型“四型”產業黨組織；實行城鄉互動，改善和優化農村基層干部、人才隊伍結構，建立城鄉一體黨員動態管理機制；統籌調配黨建資源，推動城鄉黨建資源雙向流動，促進城鄉黨建資源優化配置；全面啟動“城鄉互聯共建”活動，加快城鄉黨組織融合，推進城鄉黨建聯動發展，形成“組織共建、黨員共管、功能互補、資源共享”的局面。

——深化支部建在產業上的成果。支部建在產業上是農村經濟發展到一定階段和特定條件下基層組織建設的一種成功實踐。要把握發展趨勢，體現時代要求，著力黨員 作用發揮、促進產業發展，不斷鞏固、深化、發展支部建在產業上的成果。認真研究理順產業黨支部與村黨支部之間的職能所屬關系，切實加強產業黨支部自身建設。要將建設農村產業黨支部的成果向社區、樓宇、兩新組織等延伸，使基層組織的設置適應經濟社會發展需要。要探索橫向聯系、縱向整合、動態調整、科學設置的基層黨組織組建模式，不斷改進黨員管理方法，完善管理體系，切實加強黨員的發展、教育、管理、服務工作。充分發揮好產業黨支部在產業發展中的角色，調動黨員發展產業的積極性，增強黨員的致富本領，處理好黨組織日常工作與產業發展的關系，用產業發展成效來檢驗產業黨組織工作成效。

四、以解放思想促黨建工作方法創新

不斷創新的工作方法，才能使黨建工作與時代發展同拍，與經濟發展同步。要解放思想，不斷運用新的思維、新的觀念，大膽進行方法創新，提高黨建工作水平。

——堅持分類指導。農村要以“三級聯創”為統攬，以“互聯共建”為抓手，按照“五個好”目標要求，構建城鄉統籌基層黨建新格局；大力實施“一線培養工程”，選派機關年青干部和大學生到農村任職掛職，整頓后進村黨組織，建設順民心、聚民力、帶民富的村干部隊伍。社區要著眼于服務社區、服務群眾，形成以街道黨工委為核心，各駐區單位積極參與的社區大黨建工作格局，開展社區單位黨組織聯建社區黨組織，社區黨組織聯幫社區黨員和群 眾的“雙聯共建”活動，推動和諧社區建設。機關要以思想政治工作為抓手，切實改進機關干部作風，增強服務意識，促進依法行政和依法辦事。企業要重點推進黨建與法人治理結構相融合，探索現代企業制度條件下黨組織政治核心作用的途徑和方式。兩新組織要努力實現黨的組織和黨的工作全覆蓋，推動黨建工作重心從“重組建”向“重規范”轉移，從“尋找黨員”向“發展黨員”轉移，從單純抓黨建向“抓黨建促發展”轉移，不斷擴大黨在“兩新”組織的影響力。

——注重典型示范。典型示范是黨建工作的一項重要舉措。結合全區正在開展的工作大創新活動，立足高標準，精心培育典型、宣傳典型、推廣典型，發揮典型的示范帶動作用。在典型培育中，要注重基礎工作，增強典型的示范功能，使其成為具有普遍借鑒意義的范本；要把典型引路作為解決黨建工作熱點、難點的“試驗地”，大膽實踐各種新思路、新舉措，增強典型的解難釋疑功能；要立足發揮黨建工作在促進經濟發展中的積極作用，用實實在在的工作成效去贏得社會各界的認同和支持，增強典型的說服引導功能。要通過召開經驗交流會、現場觀摩活動等多種形式，切實加強典型的經驗總結和宣傳推廣，發揮好典型的輻射帶動作用。

——充分運用技術手段。隨著時代的發展，各種現代技術的普及應用，既為人們的日常生活帶來了便捷，也為 黨建工作提供了廣闊空間和新的平臺。要樹立戰略眼光，充分運用現代技術，借助信息網絡、電子視頻等手段，加快推進黨建信息化，改進黨建工作方式方法，并將現代管理科學、行為科學、人力資源開發等學科的科學理念與現代技術手段緊密結合起來，廣泛運用到黨的建設工作中去。要注意吸收先進的統計和分析方法，加強干部考核評價和目標管理。通過現代電子技術建立電子黨務信息系統，提高黨建工作的效率和質量。運用互聯網、寬帶網、局域網等建設網上的馬克思主義陣地，開展網上黨建理論研究、黨建論壇、黨建報刊、黨建數據庫、網上黨校、網上黨課等活動，加強黨建宣傳，開展黨員教育管理，切實增強黨的影響力、吸引力、凝聚力和戰斗力。

五、以解放思想促黨建工作機制創新

體制機制創新是各項工作有效推進的最根本、最有效、最持久的促進因素。要解放思想，不斷創新黨建工作機制，增添黨建活力，提升黨建工作質量。

——城鄉統籌領導機制。各級黨委要堅持黨要管黨，將構建城鄉統籌黨建新格局作為抓黨建工作“主業”的重要內容，切實加強領導，真正做到“兩手抓，兩手都要硬”。黨委書記要切實履行第一責任人的職責，黨務分管領導要集中精力做好“份內事”，抓好日常工作，班子成員要齊心協力支持配合抓好黨建工作，努力形成城鄉黨建齊抓共管、協調推進的工作格局。健全完善黨建工作目標管理責任制，建立體現科學發展觀和正確政績觀的考核評價辦法和考核評價指標體系，將干部群眾的公認度和滿意度作為考核評價的重要內容，落實領導干部黨建工作責任制，將黨建工作考核結果納入對領導班子和領導干部的綜合考核。

——各級分擔的投入機制。健全完善財政預算固定投入機制和立足項目專項投入機制，建立其他經費補充投入機制，努力為黨建工作提供足夠的經費保障。按照“村建區補”的原則，加快行政村村級活動中心建設。按照“區財政、鄉鎮財政按比承擔”的辦法，盡快落實村（居）委干部養老保險、任職補助和離任生活補助政策。在基層黨組織建設中，要探索建立財政投入、駐區單位支持、社會贊助的多渠道的黨建投入保障機制。同時，強化經費管理，制定完善黨建工作經費規范使用管理規定，建立黨建資金預算審核和支出審查制度，確保各級黨建經費專款專用，落到實處。

——注重民主的監督機制。加強民主監督，必須增強黨員的民主意識，認真貫徹《黨章》和《黨員權利保障條例》，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，積極推進黨務公開，營造黨內民主環境，確保黨員對黨內事務的廣泛參與；堅持和完善黨內情況通報、情況反饋、重大決策征求意見等各項制度，暢通和拓寬黨內民主渠道，落實黨員對黨內事務的知情權、參與權、選擇權和監督權；推行黨的代表大會代表任期制，試行黨代表大會常任制；嚴格實 行黨內民主集中制，反對和防止個人或少數人專斷；改革黨內選舉制度，村（居）兩委要全面推行直選和“兩推一選”，使其成為選配基層領導干部的基本方式。

——傾斜基層的關愛機制。強化黨內人文關懷，建立健全黨內關懷、幫扶機制，完善黨內互助幫扶資金籌集、管理、使用辦法。設立并開通黨內救助熱線，拓展黨內送溫暖活動，關心、愛護和幫助老黨員、生活困難黨員解決生活中遇到的實際問題。建立村干部報酬激勵和績效掛鉤機制，切實做好關心愛護鄉鎮干部和村、社區干部工作，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。

送：中央、市在黔單位；

發：各街道黨工委，各鎮、鄉黨委，區委各部委，區直各部門、各人民團體黨組（黨委、總支、支部），區屬各國有重點企業黨組織。

中共重慶市黔江區委辦公室 2008年6月12日印（共印80份）

第五篇：目標是人生的基石

目標是人生的基石

——讀畢淑敏《目標要趁早》

美國前任副總統阿爾戈爾和他的妻子在培訓狗時被問到這么一個問題：“小狗的目標是什么?”,兩夫妻面面相覷，沒想到連狗也要有目標，從此他們便牢牢地記住了這句話——做一只狗要有目標，更何況做人?

“你可能喪失了所有的財產和所有的親人，但只要你的目標還在，你就還有一個完整的系統存在，你就并不孤獨和無望。”對，目標與人的關系甚至比親人更親密。當你有了堅定的目標，它便與你的靈魂共存，伴你的心靈闖蕩，因為它是你的目標，是你對未來的綜合的獨一無二的期望，是你不會丟失的擁有。

“無論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個期望，這個期望生根發芽，長成了你的目標。那時，盡管所有的枝葉都和原本的母本一脈相承，但其實它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所濡養。”或許我們從小就被賦予父母的寄望、心愿，聽聽話話地想讓父母開心而把它們當成自己的目標。然而，當你閉上雙眼，細聽心靈的聲音，你想到了自己真正想追求的是什么嗎?若是金錢，那這個目標是終極的嗎?只會不停地延伸下去，產生無窮無盡的追求與相應的擔憂和勾心斗角。若是美麗，那這個目標是恒定的嗎?美麗有不同的標準，有頻繁的變化，有無法避免的褪色。若是快樂與幸福，那么我們就需要體現自我價值。很明顯地，沒有目標何來的實現?因此我們需要為人生確立自己的目標。

我的目標很平凡，自從看了一部關于一個脊髓小腦萎縮癥的病人的電影《一公升的眼淚》之后，我決定要當一個醫生，讓不幸遇上死神的病人找回生命的希望。這個目標讓我撐過了很多次的孤獨、煩躁、懶惰與自卑，當我遇到困難時，無論在生活上還是學習上，我都為了這個目標咬緊牙關挺起胸膛，因為我知道現在所做的每一步都是朝我的目標進發的。我知道自己還不成熟，自制力、毅力、耐心等等仍然不足，但人是在鍛煉中成長的。只要目標堅定不移，必定能逐漸進發，逐漸成長。

曾經和朋友討論過目標這個問題，有幾個人都是沒有目標的，有的是不愿意想，打算過一天算一天，任由“命運”的安排；有的是沒有想過，處于被動狀態，任由父母老師“擺布”；有的準備想，慢條斯理地說正直花季青春的現在何必想這么多。這些心態我想我暫時是不能理解了，假如是我，沒有目標的生活不就顯得渾渾噩噩的嗎?即使做好別人吩咐的每一件事，做一個大家稱贊認同的人，沒有目標也會覺得迷惘吧?就像人生還處于起跑線上，方向還不清楚。

“我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。”

所以說，目標是人生的基石。