第一篇：學習目標是前進的動力（最終版）

學習目標是前進的動力

國家的發展有發展計劃，一個人的成長也需要有人生規劃。但不同的人其人生目標是不一樣的，生存方式也是不一樣的。在這個信息爆炸、無所適從的時代，中學生該怎樣規劃自己的人生，是一個需要冷靜思考并用實踐做出回答的嚴肅問題。西方有句諺語：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”當我們對未來感到迷茫時，應該駐足，澄清思想，把自己當作一個公司來經營。看看自己有什么樣的優勢、資源，未來的發展方向在哪里，然后分析市場的發展趨勢，考慮應該怎樣和它匹配，最后制定策略采取行動。規劃好后，該如何行動呢？詹姆士在接受一次采訪時指出，“用20%的時間處理眼前的緊要事情；而把80%的時間留給未來，去做那些暫時沒有收益但以后會有的重要事情”。因此，要在平時注意培養實現目標所需要的素質和能力。高中是一個人成人的關鍵時期。在這三年里，我們應該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業基礎。古人云：“凡事預則立，不預則廢。” 高中與初中教育有很大的不同：①義務教育─非義務教育；②普通教育─精英教育；③強迫性教育─選擇性教育；④教育依賴─自我管理、獨立學習。如果沒有一個目標，尤其在高中，做起事情來會一團糟。經常聽到同學們說：“今天真無聊！”無聊是因為沒有目標，不知道該做什么。

有人說：“垃圾是放錯了地方的寶貝。”每個人都有自己天生的優勢和局限。成功的人生規劃，就在于揚長避短最大限度地發揮自己的優勢。愛因斯坦在念小學和中學時，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對他很厭惡，曾經公開罵他長大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門。但他對數學、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優勢，最終成為偉大的物理學家。比爾·蓋茨尚未讀完大學就被迫退學，但他憑自己在計算機上的優勢和天分成為世界首富。還有許多在校成績平平的同學，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發揮了自己的優勢。歷史和現實中的例子告訴我們：只有善于經營自己長處的人，才能使自己的人生價值增值。

人的一生，面臨著很多選擇，規劃自己人生的過程也是一個做出選擇的過程。而一旦做出了路線選擇，重要的還在于堅持到底。很多時候，我們發現做規劃容易些，但實施起來會有一定的難度，有時甚至感到迷茫。這個時候。就需要我們學會堅持。當堅持達到一定的程度，成功就會悄悄來臨。如果說規劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風景，但同時一定要堅持不懈地努力向前劃。

西方有一個哲學問題：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？這一哲學命題會給我們的人生規劃以啟示。我是誰？人要情形地認識自己，必須排除外來的壓力，比如父母的期望、師長的教誨、將來就業在壓力等，要在完全放松的情形下，根據自己的愛好、特長、性情來正確地規劃未來的生活。我從哪里來？這不需要從達爾文《物種起源》里尋找答案。從現實的角度來說，是要我們客觀看待自己的過去，認清自己的知識水平、見識、人生經歷等，給自己一個恰如其分的評價。做到這一點，就能心平氣和地面對現狀，不再怨天尤人，不再好高騖遠。我要到哪里去？就是在真正明白自身條件和所處現狀的基礎上，合理地制定出自己的人生計劃。并能夠把長期計劃和短期計劃結合起來，長期計劃為目標，短期計劃為階段，由此出發，一步步向目標靠近。孔夫子在總結人生成長的經驗時說：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。走過來的許多人認為這反映了一個人認知逐步成熟的不同階段的標志，反映了人成長的一般經驗，然而，面對今天的新時代、新形勢，作為在校的中學生要回答“我的一生該如何度過”，并真正兌現自己的承諾，顯然不是簡單的問題，而是一個伴隨人成長的知與行的超越過程。知，是理性認知。人生的目標、理想信念、把握方向、認清環境、明辨是非、尋求對策、確立自我，需要在理性的分析判斷后作出選擇；而行，則是面對現實中的問題，從認識到實踐，是對待和解決問題能力的實現過程，把選擇變為現實。規劃和把握人生，就是知與行不斷超越、循環往復想新目標前進的過程。這種超越和向新目標的攀登，是自我綜合素質的一種質變。從高一開始的三年中學生活，其實也包含著這樣的過程。人們常說，生活之樹常青。能否把對人生的追求融于常青之樹的生活之樹中，是對人生選擇是否成功的考驗。在討論如何規劃人生問題之際，我們接觸到了洪站輝、丁曉兵、吳仁寶、吳孟超等一批社會楷模的事跡。創造出“田野”神話的吳仁寶說：“讓老百姓幸福，是我一生最大的滿足。”獨臂英雄丁曉兵超越自我，“用知識打造出一支胳膊”。吳孟超50多年的手術生涯硬是使手指形成了手術標記，如今83歲“寶刀不老”。從他們身上，我們更悟出了人生的路就應該這樣規劃：以崇高的境界規劃，以勤奮的努力實踐。像他們這樣向著光明努力奮斗，人生將會充實而美滿。

第二篇：目標是前進的動力 國旗下講話

??以自己的方式迎接新年 國旗下講話稿??讓學校成為友善的家園 國旗下講話??祖國禮贊 國旗下講話??逆境也可造就人才(第七周國旗下講話)??《節約用水 節約用電》 國旗下講話??春天的陽光下，我們幸福成長 第二周國旗下講話

各位老師，同學們：

大家早上好。今天我在國旗下演講的主題是《目標是前進的動力》。在生活中，目標就是前進的動力。如果沒有目標，就好比一艘航行在汪洋上的小船，沒有一個停靠的目標，盲目的飄蕩，難以抵達彼岸。

四十多年前，一個十多歲的窮小子，身體瘦弱，卻在日記了立志長大后成為美國總統。但他要如何實現呢？接著，他擬訂了一系列目標。從踏入好萊塢開始，他在演藝界聲名鵲起。在57歲那年告老退出影壇，轉而從政，并且成功競選為加州州長。他的下一個目標就是美國總統。他就是阿諾德·施瓦辛格。他的經歷告訴我們：擁有切實可行的目標并為之不懈奮斗，就一定能取得成功。所以說，目標可以成為一個人不斷前進的動力，幫助人們突破極限，不斷創造人生新的高峰。這個目標可以是長遠的目標，也可以是短暫的目標；目標可以是一次巨大的成功，也可以是一點微小的積累；目標可以關乎到今后的人生之路，也可以細微到腳下的每一步。但無論如何，這個目標必須足夠明確，因為只有明確的目標才能給我們明確的方向，才能確保我們能夠朝著既定的目標不斷前進。

制定目標后，就要開始付出行動。如果說目標是前提，那么行動就是關鍵。所以，制定了目標后，我們還需用行動來充實自己，以確保我們與目標的距離越來越近，否則，再宏偉的目標也只能成為一時的空想。那么，對于即將到來的期末考試，同學們是否也應該樹立起自己的目標呢？首先讓目標變得明確，再像施瓦辛格那樣把目標分為各個小步驟，甚至詳細到每天的計劃中，然后用實際行動來完成目標。而對于離中考只有半年的初三年級同學，更應該盡早樹立起自己的目標，并持之以恒地為之而奮斗，朝著自己的理想前進。

同學們，愿你們的目標，都能像生命力頑強的種子，在你們辛勤的澆灌下，相信它一定能開出永不凋謝的夢想之花！我的演講完畢，謝謝大家！ >>《目標是前進的動力 國旗下講話》

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第三篇：目標,前進的動力

目標，前進的動力

各位老師、各位同學。上午好！

今天我國旗下演講的主題是《目標前進的動力》。

親愛的同學們，當熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲響遍菁菁校園的時候，你是否有一股沖動，是否有一個新的目標在心中涌起？

有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心。

可能有人會說，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。

第四篇：明確的目標是我們前進的動力

明確的目標是我們前進的動力（之一）

2011-08-16 18:22:16

我們每個人都好像是在大海上的一艘船，如果有明確目標，我們就是在航行，不管風吹雨打，我們終能達到目的地；如果沒有目標，我們只能漂泊、流浪……事倍功半，甚至一事無成。目標真的是那么重要嗎？

美國加利尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，34歲的弗羅絲.查德威克開始向加州海岸游過去。要是成功了，她就是游過海峽的第一個女子。但是經過15小時55分鐘之后，她放棄了這次沖擊。其實，人們拉她上船的地方，距離加州海岸僅半英里。事后弗羅絲說，令她半途而廢的不是疲勞，不是寒冷，而是在濃霧中找不到目標。

“有目標的仗”和“沒目標的仗”，一定會是兩種完全不同的打法，一定會有完全不同的結果。

來源：2009年5月8日輕紡公司第一屆企業文化節

明確的目標是我們前進的動力（之二）

2011-10-28 14:51:3

3長遠目標的實現，往往需要很長的時間,其中還充滿了挫折和變數，這時，我們可以把目標分成若干個小目標來實現。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，一位日本選手山田本一出人意料地奪得了冠軍。當記者問他是如何取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：用智慧戰勝對手。

當時許多人都認為這個偶爾跑到前面的選手是在故弄玄虛。馬拉松是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性，就有望拿冠軍，爆發力和速度都在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。于是，當時的報紙充滿了對山田的嘲諷。

兩年后，在意大利國際馬拉松邀請賽上，山田代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了冠軍。記者又請他談經驗。

山田本一生性木訥，不善言談，回答的仍然是上次那句話：用智慧取勝。面對這位名將，這次記者在報紙上沒有再挖苦他，但對他所謂的智慧仍迷惑不解。

十年后，這個謎底被解開了，他在自傳中是這么說的：每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。

比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

在現實生活中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠，是因為倦怠而失敗。所以將大目標化小，是幫助我們實現遠期目標的很有效的方法。

今天在輕紡，“明確的目標是我們前進的動力”已成為最被大家高度認可的一條文化理念。結合自己的體會，再強調幾點：

1、我們每個人都有目標，關鍵是目標要正確！如果你的目標是要做搶錢的歹徒，那么從你樹立目標的那一天起，你就注定要失敗！所以首先是要“做正確的事”，然后才是“正確地做事”！

2、目標愈有價值，困難會愈大，關鍵是在困難中能否堅定目標。今年是我們祖國60周年華誕。新中國成立離不開二萬五千里長征！那個困難是真困難，那個苦是真苦！后來到了延安，好多了，但還是苦！有人問，為什么那些人走過了二萬五千里跑到延安，能夠干成那么大的事業，最后領導了中國？因為在延安的共產黨人有理想，沒有理想他們堅持不下來。但更關鍵的是，他們為了理想，能忍受這么多苦難，能堅持這么久，能經歷這么多折磨依舊矢志不渝。當時延安生活太苦了，胡宗南派特務去收集情報，出發前交代說延安很苦，你們一定要耐得住，不然就會露餡，并且讓他們經歷專門的吃苦訓練。結果他們還是苦不過共產黨人，到了共產黨根據地吃飯，面里摻土吃不吃？一皺眉一猶豫，馬上暴露你的特務身份，立即被揪住。共產黨人，正是經歷了這種困難中的堅定，才最終實現了成功，實現了目標和理想！做成了大事！所以同志們，以后碰到困難，應該高興，興奮，因為我們正在走向更大的成功。

3、平庸之人常立志，成功之士立長志！普通人和成功的人之間的重要區別是：普通人：遇到困難，改變目標；成功人：遇到困難，目標不變，調整辦法。

來源：2009年5月8日輕紡公司第一屆企業文化節

第五篇：中學生演講：目標是前進的動力(關于勵志)

中學生演講：目標是前進的動力（關于勵志）

各位老師，同學們：

大家早上好。今天我演講的主題是《目標是前進的動力》。

在生活中，目標就是前進的動力。如果沒有目標，就好比一艘航行在汪洋上的小船，沒有一個停靠的目標，盲目的飄蕩，難以抵達彼岸。四十多年前，一個十多歲的窮小子，身體瘦弱，卻在日記了立志長大后成為美國總統。但他要如何實現呢？接著，他擬訂了一系列目標。從踏入好萊塢開始，他在演藝界聲名鵲起。在57歲那年告老退出影壇，轉而從政，并且成功競選為加州州長。他的下一個目標就是美國總統。他就是阿諾德·施瓦辛格。他的經歷告訴我們：擁有切實可行的目標并為之不懈奮斗，就一定能取得成功。

所以說，目標可以成為一個人不斷前進的動力，幫助人們突破極限，不斷創造人生新的高峰。這個目標可以是長遠的目標，也可以是短暫的目標；目標可以是一次巨大的成功，也可以是一點微小的積累；目標可以關乎到今后的人生之路，也可以細微到腳下的每一步。但無論如何，這個目標必須足夠明確，因為只有明確的目標才能給我們明確的方向，才能確保我們能夠朝著既定的目標不斷前進。

制定目標后，就要開始付出行動。如果說目標是前提，那么行動就是關鍵。所以，制定了目標后，我們還需用行動來充實自己，以確保我們與目標的距離越來越近，否則，再宏偉的目標也只能成為一時的空想。那么，對于即將到來的期末考試，同學們是否也應該樹立起自己的目標呢？首先讓目標變得明確，再像施瓦辛格那樣把目標分為各個小步驟，甚至詳細到每天的計劃中，然后用實際行動來完成目標。而對于即將中考的九年級同學，更應該堅定自己的目標，并持之以恒地為之而奮斗，朝著自己的理想前進。

同學們，愿你們的目標，都能像生命力頑強的種子，在你們辛勤的澆灌下，相信它一定能開出永不凋謝的夢想之花！我的演講完畢，謝謝大家！