第一篇：馬校長述職報告2012.7

述職報告

樹臺學區 馬學禮

各位領導、各位老師：

大家上午好！

現就本人任職以來的工作簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正！

一、自我評價

我2010年底到樹臺學區任職以來，堅持不斷學習“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，努力加強政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念；在工作作風方面，能夠腳踏實地，求真務實，真抓實干。能夠團結班子成員，集思廣益，民主決策；在學校管理上，能夠正確踐行科學發展觀理論，以人為本，科學決策。有比較清晰的工作思路，有較強的事業心；在工作業績方面，能夠及時有效完成上級布置的各項任務，各項工作穩步推進。

二、主要工作和取得的成效

（一）科學謀劃思路，明確任期目標

任職之初，我利用一個月的時間對全鄉各學校進行了一次全面了解。在此基礎上，根據國家、自治區及海原縣《中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神，制定了《樹臺教委實施目標管理，促進教育內涵發展三年規劃（2011-2013）》，提出了“全面貫徹黨的教育方針，德育為先，教學為中心，“五育”并舉，努力創建師德修養好，教學質量高，安全、文明、和諧的全縣一流農村學校”的總體目標。確立了三個發展原則（即面向所有學校，促進每一所學校規范而有特色的發展；面向所有教師，促進每一位教師自主而有專長的發展；面向所有學生，促進每一位學生全面而有個性的發展），提出了三個發展要求（即科學化、制度化、人性化）。

“三年規劃”的制定，明確了任期內的工作方向、目標。一年半來，我團結帶領班子成員和廣大教師，克難奮進，腳踏實地，努力實現這個目標。

（二）構建科學管理機制，提升學校管理水平我努力構建學區科學的管理機制，大力提升學校管理水平。

一是建立科學評價考核機制。針對全鄉教師隊伍管理現狀，經過多次、多層面討論制定了《樹臺學區教職工考勤制度（暫行）》等制度，形成以制度管人，公平、公正管理的科學管理機制。同時，為了使一線教師付出的辛苦有所回報，我又組織修改了《樹臺學區教學質量監測激勵辦法》，設立了教學質量進步獎，建立教師合理流動機制。僅2011年教師節，一次性發放給學校和教師教學質量獎、進步獎等各種獎金達10萬多元。這些措施有效地調動了廣大一線教師的工作積極性，也使教學相對落后的學校看到了希望，促進了薄弱學校的工作主動性，從根本上推動了全鄉教育均衡發展。二是注重過程性量化考核與評價。每學期我都帶領學區成員對各學校從學校管理、教育教學等多個方面進行全面的過程性量化考核，狠抓各項工作落實，有力地促進了學校各項工作的全面開展。三是實施人性化管理。我清醒地認識到，要讓老師在工作中發揮主動性，就必須關心愛護每一位教師，把大家的積極性調動起來，這樣，所有的事就都好辦了。因此，每當遇到教師生病住院、結婚等大事時，我都前往。有時遇到工作太忙脫不開身時就派人去。這些做法不僅拉近了我與教師間的距離，更為我順利開展各項工作打下了堅實的“人和”基礎。四是堅持民主集中制，重大事項集體研究決定。在教師職稱評定、績效工資發放、評先選優等關乎教師個人利益的大事，以及涉及學校發展的重大事項，我始終堅持民主集中制原則，采取會議研究討論的形式解決。嚴格按照廉潔自律的要求辦事，堅決執行政務公開，財務公開制度，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實。

（三）狠抓教學管理，著力提高質量

學校的中心工作就是教學，因此，作為一名校長，抓教學工作是我義不容辭的責任。為切實履行自己的職責，我著重從以下幾方面抓起：

一是經常下校，到各學校督促檢查工作，加強教學常規管理。抓好教師備課、上課、作業的布置與批改及個別輔導等環節的管理，使各學校教學常規管理逐步規范科學。二是抓校本教研活動。針對全鄉課堂教學傳統低效的現狀，一年多以來，我們深入開展了“實施有效教學，構建高效課堂，提升教學質量”主題教研活動。我帶頭學習，帶頭聽課，帶頭參加教研活動。每學期我都聽評課20多次，完成學習筆記一萬多字。要求每位教師認真讀研《有效教學的實踐與反思》一書，邊學邊改。通過學習與開展相關教研活動，把高效課堂的理念、策略、方法滲透到教師腦海中去，使課堂悄悄發生著變化，促進了課堂質量的提升。三是組織教師參加各類培訓，努力提高教師業務素養。僅2010-2011學年第二學期，組織13名完小校長參加了教體局組織的“決勝中層”培訓；選派了15名班主任參加了“做幸福的班主任”培訓；選派10余名骨干教師參加自治區“著名教育專家（寧夏）小學語文、數學課堂教學展示暨教師專業成長研討報告會”。接受培訓的教師回來后，在全鄉舉辦匯報課、展示課，把先進的教學思想和教學經驗再傳授，供全鄉教師學習和借鑒。

（四）強化師德建設和學生養成教育，營造風清氣正教育發展環境

為加強學校管理，切實提高德育工作的針對性和實效性，提升師生的思想道德和文明素養，我非常注重對教師職業道德教育，組織開展師德演講活動，廣大教師愛崗敬業，教書育人，職業道德水準不斷提升。同時，指導制定了《樹臺學區學生養成教育實施方案》，大力開展學生養成教育。各學校開展了“我為父（母）做點事”、學雷鋒活動以及感恩教育等主題活動，值周教師每天利用晨會、夕會堅持向學生講一點文明禮儀的知識，班主任通過主題班會、科任教師結合課堂教學對學生進行全方位的學習習慣、文明習慣、安全習慣、衛生習慣、生活習慣等方面的養成教育，使學生初步形成良好的行為習慣，育人水平不斷提升。

（五）認真實施教育惠民政策，努力把好事辦好 本學期以來，為將營養改善計劃這項黨中央、國務院的惠民政策落到實處，努力把好事辦好，我和學區班子成員精心制定配餐標準和每周食譜，多次召開校長、教師多個層面座談會，廣泛征求意見，不斷改進工作，使學生真正享受到了實惠：一是加強管理。指導建立從原料采購、驗收到學生食用各環節的管理流程，確保每一個環節不出問題；二是精打細算，確保每天4元的標準不打折扣。三是確保學生吃得安全、放心。我在各完小校長會議上多次強調食品安全工作，要求各學校嚴把原料質量關，并督促廚師進行定期消毒，做好衛生防疫工作。教體局曾將我們的配餐標準和周食譜向全縣各學校推廣，我們的營養改善計劃工作也得到了上級領導的多次肯定。

（六）積極爭取項目資金，大力改善辦學條件 任期內，一是搶抓“校安工程”有利時機，新建龔灣小學、紅井小學等4所完小以及王坡、劉河兩個教學點，實施校舍改造。二是爭取到香港金利來集團曾憲梓博士援建樹臺小學逸夫教學樓款253.5萬元，興建中心小學教學樓，建筑面積1638平方米。三是爭取教體局經費支持與學區自籌資金相結合的辦法，先后投入資金100余萬元為樹臺中心小學等5所學校硬化校園，為堡洼小學等2所學校修建圍墻，為七百戶等3所學校裝配微機室等。四是投入資金5萬余元為中心小學打造“書香校園”，提升校園文化品位。五是為改善師生學習、生活條件，還為中心小學、相桐小學師生宿舍吊頂、內外粉。今年，又爭取到教師周轉安置樓項目。以上措施使我鄉辦學條件明顯改善，育人環境進一步優化，為師生創設了和諧優美的工作學習環境。

（七）高度重視安全工作，打造平安和諧校園 安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學區成立了組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設。每學期開學、期末以及節假日都與各完小校長簽定安全責任書，本學期又指導建立《樹臺學區安全責任追究制度》等一系列制度。同時，經常性下鄉檢查各校安全教育工作開展情況，及時排查安全隱患。通過督促檢查，各學校做到了學校安全教育有記錄，班級安全教育有教材、有教案、有作業。各學校無安全責任事故發生。

（八）廉潔自律，真抓實干習近平同志曾經指出，關鍵在于落實。我清醒地認識到，在學校這個培養人的神圣地方，必須實事求是，真抓實干，必須風清氣正。因此，在貫徹上級主管部門布置的各項工作中，我力求做到不折不扣，真抓實干。在制定本學區各種方案、計劃和工作安排時，我努力做到一切從實際出發，實事求是。而且狠抓過程性督查、落實，大興求真務實，努力營造風清氣正教育環境，堅決反對搞形式主義、做表面文章。2011年，我學區開展的“四促打造高效課堂”活動（一是以制度促落實。二是以學習促掌握。三是以教研促轉變。四是以反思促提高。）被自治區教育廳網站轉發。2012年，我學區的“五抓”措施（一抓學習提素質。二抓教學提質量。三抓營養保民生。四抓安全保和諧。五抓落實改作風。）被中衛市人民政府網站轉發。為推動學區各項工作上水平、上臺階，營造風清氣正教育發展環境，6月15日，結合自查自糾階段查找出的問題和目前實際存在的問題，我提出了開展以“愛崗敬業，教書育人”為主題的師德演講等“十個一”活動，倡導包校工作人員下基層，切實解決工作作風、學校校風、教師教風和學生學風等方面存在的問題，力促風清氣正教育發展環境形成。

總之，在教育體育局黨委正確領導下，我們堅持科學化管理與人性化服務相結合的原則，充分調動了教職工的工作積極性，有力地促進了學區各項工作穩步提高：2010年，樹臺鄉六年級在全縣小學畢業班質量監測中取得了農村學校第二名的好成績。年底，鄉教委在教體局組織的年終考核中獲得第一名；2011年，樹臺鄉六年級在全縣小學畢業班質量監測中取得了農村學校語文、數學、綜合三個單科第一和總評第一的好成績。同時，學區獲得縣委、縣政府頒發的“2011年度全縣六年級質量監測鄉鎮學校第一名”和中衛市委、市政府頒發的“教育工作先進集體”榮譽稱號。同期又獲得市委、市政府頒發的“五五普法”先進集體榮譽稱號。年底，學區又在教體局組織的年終考核中獲得第一名，同時獲得“師德師風建設”單項獎。2012年7月，學區支部被局黨委評為“先進黨支部”。作為學區負責人，我個人也收獲了不少喜悅：2012年2月，被評為自治區級創建教育強縣先進個人。

三、存在的問題

任期以來我在工作中雖然取得了一點成績，但成績應歸功于教體局黨委的正確領導和關心支持，歸功于老師們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

四、今后的打算

在今后的工作中，我的思路是“抓兩頭，帶中間”，就是突出中心小學，大力扶持薄弱學校，同時打造幾所重點學校，使各學校得到公平、優質、均衡發展，最終實現內涵發展目標。對我個人而言，一要加強學習。要時刻充實自己，學管理，學政治，學業務，使自己在今后的工作中更能得心應手。二要不斷改進工作方法。要繼續堅持深入各學校查找影響我們發展的主要問題，對癥下藥，不斷改進工作方法。三要堅持以黨員的標準嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。

各位領導、老師們，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜。今后，我將進一步凝心聚力，揚長避短，與諸位一道奮力開拓，共同譜寫樹臺教育穩步發展、政治風清氣正、師生和諧幸福的新篇章。

謝謝大家！

2012年7月10日

第二篇：馬校長述職報告

以人為本 精細管理 提升品位 大上質量

邊院鎮初級中學 馬利民

尊敬的領導、老師們：

—年來，在教育辦公室的直接領導下，緊緊圍繞“以人為本，精細管理，提升品位，大上質量”這一辦學目標，團結帶領干部教師，全面推進素質教育，各方面工作均取得優異成績，先后榮獲泰安市平安和諧校園先進單位、泰安市學校食堂餐飲安全示范單位、肥城市安全工作先進單位、邊院鎮優秀黨支部、邊院鎮精神文明建設先進單位、邊院鎮安全生產先進單位、肥城市先進團支部、肥城市科技制作一等獎、肥城市手球比賽第三名、肥城市飛盤比賽第一名、泰安市飛盤比賽男子第五名、泰安市飛盤比賽女子第七名、肥城市勤工儉學先進單位，邊院鎮黨的群眾路線暨教育教學改革工作評比第一名等榮譽稱號，代表肥城市迎接了國家義務教育均衡式驗收、泰山晚報以“在改革創新中騰飛的邊院鎮初級中學”為題對我校進行了重點推介和報道。教學教研成果顯著，優質課獲省市級4人次，有15項國家省市級課題立項或結題，80余人次教師獎國家省市級指導獲，發表文章、教案設計、課件制作180余人次，錄像課獲國家級獎勵15節次，學生獲國家、省市獎1200余人次，為省市縣鎮提供國家義務教育均衡縣驗收、全市中小學建設現場會、全鎮黨的群眾路線教育實踐活動暨教育教學改革推進會等現場多場次，多次受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。

一、德育為首，安全第一，強化教育，體現人文關懷，提升師生素質

突出活動載體，凈化師生心靈。以師德建設月、大德育教育、社會主義核心價值觀教育、黨的群眾路線教育實踐活動、行風評議活動以及各種政治業務學習培訓等活動為載體，通過簽訂各類責任書、承諾書、致家長一封信、座談會、重溫入黨誓詞等方式，對師生開展了思想品德、理想信念、紀律作風、行為規范、敬崗愛業等教育，活動開展扎實，效果明顯，受到各級好評；以建立健全領導干部值班巡查制度為載體，加大了對師生行為規范、紀律作風養成教育力度。值班干部早6點到晚10點，全程巡視值班，對師生工作學習生活行為全程關注，有效規范了師生工作學習行為，師生面貌煥然一新。先后獲得邊院鎮精神文明建設先進單位、肥城市先進團支部、邊院鎮優秀黨支部、邊院鎮精神文明建設先進單位等榮譽稱號；以安全教育日、教育周、教育月和心理咨詢講座活動為載體，借助學校社會家庭各方面力量和手段，對師生進行立體式全

方位安全教育，按照一崗雙責建立健全各項安全組織制度、層層簽訂安全目標責任書，投資近10萬余元，聘請了專職保安，購置配齊了安全器械，安全工作更上層樓，實現了各項安全指標優秀、安全隱患安全事故為零的目標，先后榮獲泰安市平安和諧校園先進單位、肥城市安全工作先進單位、邊院鎮安全生產先進單位榮譽稱號；以家長培訓會、家長座談會、家校聯誼、家訪為載體，開辟學生教育綠色通道，動員各方力量，開展全方位教育攻勢，一年來除以級部和班級為單位組織的每月一次家長會外，學校組織家長培訓會9場，座談會4場，現場聯誼會2場，聘請中國關工委家長培訓會2場，家訪5000多戶次，形成了層級網式家校教育網絡，學生遵規守紀和精神面貌明顯改觀，家校關系融洽和諧，學校形象和聲譽得以提升，群眾滿意度大幅上升，在鎮舉行的群眾滿意度測評活動中，我校獲100分滿分，位居全鎮第一，家校聯誼工作作為亮點在全市推廣；以“最美邊院中學人”評選、我的專業成長之路講座、走復興路圓中國夢”征文、少兒才藝大賽、“特色社團”活動、等活動為載體，對師生開展真善美教育，激發了師生成人成才成名成家熱情，提升了師生氣質品位和精神境界，一年來，在各級各類競賽評比活動中，師生獲獎1000多人次，王向東、武俊、張麗麗、張廣棟、劉麗、李麗媛、韓紅巖、宋娟、李英峰、李振濤等10位老師張亞楠、張琛、王安琪、馮冬慧、聶文博、王欣悅、李婷、王京官、陳博文等10名同學被評為最美邊中人；以迎接各類驗收和督導檢查為載體，對師生進行團結合作、應急處理、吃苦奉獻等各種綜合習慣能力的培訓培養，提升了師生綜合反應能力、代表山東省迎接了國建義務教育均衡縣驗收獲圓滿成功，受到各級好評；以打造特色校園文化，彰顯文化育人特色為載體，積極打造特色文化校園，以“讓學生享受幸福教育，讓教師享受教育幸福，讓每個人擁有幸福人生”的現代教育理念，形成為學生的終身發展、為教師的持續成長、展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，讓師生在特色文化熏陶中得以提升；以制度文化建設為載體，提升管理品位，學校學習教育教學工作評價辦法，逐項分析，分解落實到學校教職工各項制度和考核方案中，結集《學校管理制度》，并通過教代會討論完善通過，形成了獨具特色的學校制度管理文化，提高了管理品位，受到各級領導好評；以藝體活動為載體，實現藝術育人之目標。.成立了“特色社團”打造品牌特色，開設了“器樂興趣小組、“舞蹈隊”、“美術興趣小組”等，組建了手球球隊、籃球隊、飛盤隊、田徑隊等定期安排

排訓練，有效的提高了學生藝術素養。組織開展藝術體育教學的系列活動，組織召開了“2013年、2014年秋春季體育運動會”、慶國慶合唱比賽、元旦文藝匯演”、校園歌手比賽、教師節賀卡、中秋節賀卡比賽、手抄報、繪畫作品展、書畫比賽、參加了鎮慶六一文藝匯演、廣播體操比賽等活動，陶冶了學生的情操，營造了良好的藝術體育教學氛圍，促進了師生的素質提高，取得了可喜的成績，今年藝體特長生一榜上線12人、張玲敏老師在“泰安市優質課比賽”中獲得一等獎、王偉、宮雷、張秋玲所撰寫的論文分別在《新課程》刊物上發表。女子手球比賽獲市第三名、市長跑賽第七名、鎮運動會第二名、鎮廣場舞比賽優秀表演獎、市文化下鄉演出優秀表演獎、元旦文藝匯演優秀表演獎、鎮運動會軍樂隊表演優秀指導獎、鎮六一文藝匯演優秀表演獎、肥城市飛盤比賽第一名、泰安市飛盤比賽男子第五名、泰安市飛盤比賽女子第七名。以各種節日為載體，體現人文關懷，利用三八婦女節、五四青年節、九九老人節等節日，召開不同形式的座談會，對各個群體送上節日的祝福，教師生日送上生日蛋糕和祝福短信，融洽了干群關系，增強了凝聚力和向心力。

二、強化內部設施建設，提高教育資源配置，后勤服務再上新水平面對學校資金困境，不等不靠，開源節流，積極爭取，在強化內部設施建設，提高教育資源配置上下功夫，把有限的資金用在了刀刃上。投資近12萬元，維修硬化路面場地；投資11萬元新裝備微機室一口；投資2萬多元，修繕了車棚；投資7萬余元，更新了辦公桌椅；投資4萬余元，購置了作業辦公櫥柜、音體美器械、演出服裝等；投資2萬元，更換了各功能室窗簾；投資6萬多元，裝修配備了舞蹈室、音樂室，史地教室等功能室；投資近10萬元，油漆了門窗墻裙、粉刷了墻壁、更新了校園文化、開辟了實踐基地；投資7萬多元，完善了綠地建設工程，以上合計投資61萬余元。圓滿完成了上級交給的國家義務教育均衡縣迎驗任務和省市縣各級督導，受到各級領導盛贊。同時學校積極對上爭取，先后同各級爭取資金16余元萬元，在保證建設和運轉的前提下，積極償還債務，一年來償還債務近70萬元，由總外欠賬220萬元，降為現在的150余萬元，受到鎮黨委政府和教育局領導的好評。強化后勤服務職能，提升后勤服務水平。后勤同志，正視困難，統籌安排，逐個擊破，順利通過國家均衡縣驗收；努力打造山東省學校食堂餐飲安全示范校，為師生生活提供高標準服務，讓廣大師生、家長滿意；規范學校財務管理，做到開源節流，把每一分錢都用

到刀刃上，學校、班級財產管理再上新水平，極大地節約了學校的資金；為前勤做好堅實的后勤保障，學期初對辦公用品、文印紙張及耗材、電教設備、實驗器材藥品進行精心計劃，提前購入，及時發放，積極配合學校教學工作的正常開展；后勤工作人員嚴格執行周常規工作計劃，對教學設施進行經常性檢查維護，發現問題及時維修、更換，滿足教育教學工作的正常需要；特別是對學校水電、廁所等設施經常性維護維修，為師生辦公學習和生活創設了良好的條件。先后獲得肥城市勤工儉學先進單位、泰安市學校食堂餐飲安全示范單位等榮譽稱號。

三、精細教學教研管理，規范教學行為，提升教學質量

學校從推進素質教育實施和創建幸福教育大局出發，構建了“職責分明、落實有力、反饋及時”的教學管理運轉機制，積極進行教育教學改革，加大教科研工作力度，形成了我校“四段六環零距離教學”特色模式。嚴格執行新課程計劃，開全課程、開足課時，確保地方課程、校本課程、綜合課程和音體美課程的教學實效。細化、夯實常規管理，繼續落實了“周查、月結、日簽字”制度，強化了教師的責任意識，規范了教師的教學行為，提高教師的執教水平。開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校搶抓機遇，強力落實市鎮教研室的教育教學改革總體要求，結合我校工作實際，周密安排，細化分工，明確責任，深入扎實開展教育教學改革工作，理直氣壯提升教育教學質量，改革亮點閃爍，碩果累累。

㈠教育教學質量穩步提升，教學教研成果顯著

1、學校確立一切圍繞教學質量的提升，扎實推進教改工作的工作思路，教育教學質量穩步提升。統籌安排畢業班工作，落好點睛之筆，升學成績創歷史之最。升學人數、升學率創學校歷史最高，高中一榜上線275人，職業學校注冊243人，注冊率百分之百，總升學人數518人，升學率百分之百；培優促尖工作尤為突出，全鎮最高分是我校王啟星同學969分，全鎮前7名都出在我校；全鎮 950分以上20人，我校有15人；全鎮 940分以上29人，我校有21人，950分以上15人，占全市鄉鎮及礦區學校總數的六分之一。非畢業年級成績大幅度提升，尖子生突出且占絕對的優勢。初二位于鎮前10名的學生中，我校有9個，全鎮最高分620分與畢業班一樣也在我校。8.3班8.4班、7.5班、7、6班成績穩居全鎮之首。宿學會王向東的數學、武新華宋娟的英語、武厚英武

俊的語文，張愛梅老師的政治均居鎮第一名，徹底挽回了教學質量徘徊不前的劣勢，迎來了久違的春天。同時，未雨綢繆，我們按照早下把，早謀劃的思路，放假前我們及時安排調整了新畢業班工作，按照公開、公正、透明原則，調整了師資，確保了科學均衡搭配。7月6日召開了由新舊畢業班教師、班主任、領導干部、教代會成員、家長代表參加的畢業班班級調整安排研討調度會，在大家的監督之下，當場電腦搭配排名分班，班主任當場抓鬮，學校當場公示，杜絕了挑班、調班等不正常現象，受到了師生、家長的好評，為畢業班工作奠定了基礎，收到了良好的社會效益。

㈡形成“四段六環”課堂教學特色模式，課堂教學規范高效

學校組織了語文和數學觀摩課研討，深入探討了課堂改革的關鍵點，研究了課堂流程，通過上實驗課、研討改進反復打磨，編制了《課堂教學改革管理制度》、《學生學習規范要求》、《學案的編寫說明》等教改指導文件，形成了我校“四段六環”零距離教學模式，在市鎮歷次的教學視導中得到領導的肯定。該教研成果去年十一月被教育部授予十二五規劃立項課題，今年七月并在河南睢縣召開全國課題階段性總結研討會上作經驗交流，受到與會專家好評。

㈢教師教改論壇初具規模，開通教師反思改革新陣地

結合外出學習觀摩，學校舉行教改論壇。教研組長、班主任、級部主任、業務校長分別從自己的層面反思，教研組長結合外出研討的見聞、感受，反思本學科教改的得與失，制定下一步學科教改思路，班主任、級部主任結合承辦現場學校學生管理的見聞、感受，深刻分析本班、本級部的管理現狀，著力改進我們的教改工作、對學生的管理等。論壇發出了老師們共同的聲音，不僅是教改工作的交流，更是一次教師心靈的碰撞，對學生管理、教學管理、教研管理也起到積極地促進作用，提升教師理論水平素養，全校176篇教改論文在省級以上刊物發表。

㈣創新組織形式，定期召開教改階段總結部署會，激發教師潛心教改積極性

學校定期召開上下學期教改總結暨新學期工作部署會，總結亮點做法和取得的成績，表彰優秀教師80多人次，查擺學校教改工作中存在的問題，找出與上級要求和先進單位的差距，并制訂下一步教改工作的具體做法。促進了教師潛心教改的積極性，確保教改的有序進行。

㈤夯實小組合作學習模式，提升師生小組學習效率

組織教師學生培訓，舉行班主任工作經驗交流，制定《小組評價辦法》，小組評價及時有效，調動了學生合作學習的積極性，提高了教育教學質量。

㈥編輯師生教改案例，激勵師生體味教改得失

為了進一步挖掘教學過程中的閃光點，查找存在的問題，使改革深入進行，師生針對新學期以來，教學、學習和管理中給你想最深或感觸最深的一件事，真實的記述下來，形成課改案例，與大家共享，使師生們在自身的工作和學習中，切身體會到教改的得與失，分享教改的成功與喜悅，共結集出版師生案例8冊。

㈦力推“菜單式”主題教學研究，開發教師教改成果推廣新市場 一直是我校的拳頭教研品牌。為進一步促進教改工作的有效開展，學校以課堂為中心，篩選主題，開展“菜單式”主題研究，并形成《教改總結與反思》，積累教研經驗，指導教學改革，該成果現已成為國家十二五規劃立項課題。學校“菜單式”主題研究做法的在七月1日《語文導報》上做了整版報道介紹。

㈧多元開發實施校本課程，引領學生走進五彩繽紛新空間

學校以實施“幸福教育工程”為總抓手，立足學校教師和學生實際，扎實推進校本課程開發與實施。優化篩選原有校本課程，保留29門，又精選6門，最終確定35門課程在學生中開展實施，每周三第五節學生都走進自己喜愛的課堂，暢游在自己的樂園，激發了學生興趣，提高了創新能力，一年來，學生在全國創新作文大賽、數理化競賽、省市科技制作、藝術競賽等活動中獲獎1200余人次。學校課程資源的開發與學校特色發展的研究被批準為山東省教育科學十二五規劃重點課題。

㈨聚焦課堂，強力推進，打造高效快樂課堂

學校在召開了“聚焦課堂，強力推進教學改革”的動員會后，按照學校立標、教師學標、實踐提高、達標驗收的環節，組織相關人員集中驗收，讓每位教師的課堂符合課改的要求。一年來，所有任課教師全部達標，課堂教學水平明顯提高。有 名教師在全鎮組織的中青年教師基本功比賽中獲得優秀成績。王偉、張玲敏、徐秀玲、錢林林獲省市優質課獎，12人次的錄像課獲全國一二等獎。

㈩編錄教改之旅，錄下教改綿綿腳印

學校把每天、每周、每月的教改工作做好工作紀事，結集編印《教改之旅》和《教改工作歷程》，目前已結集2013年2月至9月《教改之旅》7期，2013年9月至2014年7月《教改工作歷程》2冊，成為指導下一步教改的典型案例，提升教師理論水平和實踐能力，該項工作成為肥城市教育工作亮點，在全市推廣。

縱觀一年的工作，我們學校得到了長足發展，取得了一定成績，這些成績的取得，得益于我們有一個團結、進取、富有戰斗力的干部隊伍，23名中層以上領導干部，緊緊團結在學校周圍，沖鋒陷陣，奮發進取，身先士卒，不遺余力，每天早6：00到校，晚10:00離校，全程在崗值班工作，為學校發展，為減輕教師負擔，做出了巨大犧牲和貢獻。這些成績的取得，更得益于有一支吃苦耐勞，任勞任怨，不計報酬，甘于奉獻的教師隊伍，他們默默無聞的戰斗在一線，用自己的心血鑄就學校的輝煌。尤其是班主任，從早六點戰斗到晚九點多，日復一日，不辭辛勞，無怨無悔，奉獻進取。涌現出了一大批可歌可泣的人和事。李麗媛老師，不幸摔傷，導致骨折，硬是每天打車到校，拄著雙拐給學生上課，感動了師生和家長，無愧于最美邊中人的稱號；宿學慧、張麗麗、武新華、王向東、劉麗等一大批班主任，每天都是最早到校盯班，早來晚走，一天不落，成為班主任中的佼佼者取得了驕人的成績。在此，我代表學校對全體干部教師表示由衷的敬佩和衷心的感謝。

盡管取得了一定成績，但也存在不少問題。一是學校整體發展目標還不夠明確，發展思路還不夠清晰。二是改革創新意識比較薄弱，改革步子還比較小。三是教育教學質量與兄弟單位相比還有很大差距。四是學校管理還不夠精細。產生這些問題的主要原因一是理論學習還不夠深入，政治理論修養有待提高。二是認識不深，經驗不足，理念不新。三是開拓創新意識不強，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在今后的工作中努力做到正確處理學習與工作的關系，堅持勤奮學習，強化學習意識，提高綜合素質。從“自我”做起，提高自身修養。樹立創新精神，時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意度。

第三篇：校長述職報告

校 長 述 職 報 告

各位領導，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進學習型黨組織建設，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，積極改善辦學條件，努力加強學校管理，注重師生德育素質提高，努力強化師資隊伍建設，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級師德先進集體、縣優秀黨支部，通過了省標準化學校驗收，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，現從以下幾方面進行匯報，懇請提出批評、指正。

一、大力改善學校辦學條件。

1、完善教學設施：

對20個教學班安裝多媒體教學設施；新設4個教師備課室；

更換各班級板報黑板 ；新進學生鐵制桌椅。

2、校園基礎建設：

維修鋪設自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設自行車架位； 重新粉刷墻和增設自行車架位；新建校園衛生垃圾箱

3、完善內部設施：

更換南北樓衛生間隔板；改建衛生間上水和下水設施；檢修更換室內電源線路。

二、教學活動內容豐富，校本培訓和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實行了“陽光”分班，八個班人數基本一樣,師資均衡，調動了教師的工作積極性。

2、由教務處牽頭，主要領導親自參加，組織各科課題立項和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進行備課、聽課、評課活動。本學期進行了七次大型教研活動，九科180人次左右，出課人數達80人之多，通過這些活動，大大提高了每名教師的知識儲備和業務能力水平，提高了教學效率；組織教師進行多媒體培訓，使每名一線教師都能獨立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實現師生共同進步。

3、開齊國家規定的課程，不斷探索課堂教學的最佳模式，以此推進了新課程改革，教學質量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費高中265名，有4名同學總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學考入全縣前十名，有37名同學考入全縣前五十名，有52名同學考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學率超過百分之五十，居鎮內各中學之首，中考成績的取得使我校的社會聲譽大大提升。

三、創新德育思路，打造德育特色。

堅持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點。

1、愛國主義教育

結合傳統的節日和重大節日舉行相應的德育和團隊活動。堅持每年祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育；

2、學雷鋒活動

制訂全年的學雷鋒活動方案，學生走進社區，幫扶助殘，一對一結對子，進行志愿者活動，培養學生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動

舉辦慶“五四”、慶教師節、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動；舉辦各學年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學被吸收為縣書法家協會會員，李俊澤同學在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學生組第四名的好成績。

學校對所有的活動都進行總結和表彰，表彰人數達300多人次，對優秀作品進行展覽，全體學生參觀。通過活動 使學生的特長得到發揮和展示； 使學生的綜合素質得到了明顯提高； 使學校的各種氛圍更加和諧。

四、強化安全管理。

為加強學校安全工作的領導，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，結合我校的實際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責任到人。

1、為加強安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時工，加強巡查力度，保證24小時不離人。為加強門衛的安保力度，制訂了《門衛人員工作責任制度》，嚴格出入校門登記紀律。

2、為加強安保，領導帶班由一名變為兩名，規范師生請假制度，印發統一請假條，對遲到、早退和沒來上學的學生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強安保，學校對校園內外進行全方位全天候監控，為應對突發事件，每年都進行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發事件的預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

4、結合冬季特點，學校下發家長《關于學生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監護人的職責，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進行全方位安全檢查（對學校用電進行重點檢查），排查安全隱患，發現問題，及時整改。

總之，經過大家的共同努力，當前的慶安二中，可以說是領導運籌帷幄；全體教師團結務實，勇于奉獻； 學生們學習興趣濃，學習成績好；學校環境干凈整潔，整體工作運轉有序，富有成效 ；校風正，教風好，學風濃，各項工作都在向著規范化邁進

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現代化教學設施尚不完全到位，阻礙了教育教學工作的推進進程。

2.提高微觀管理力度，應從“愛、細、嚴、實”入手，更進一步的提高教育教學質量。

“機遇與挑戰并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學生發展”這一中心，堅定信心，抓好內涵發展，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校的振興、和諧、發展而努力奮斗！

第四篇：2014校長述職報告

校長述職報告

河畔初級中學 佚名

各位領導：

大家好！

去年的這個時候，我進行了第二次述職，每次述職對我個人的成長和我校的發展都起著非常重要的推動作用。

按照我校發展的“三步走”發展規劃，12年我述職的珍中心是穩定，13年我述職的中心是發展，今年我述職的中心是超越。

我校現有30個教學班，1327名學生，專任教師115人，其中大專以上學歷111人，中高級職務30人。

一、我的工作思路

我校秉承“為每一個孩子一生幸福奠基”的辦學理念，堅持“學生成功，教師成長，學校發展”的三維立體拓展的辦學目標。以人為本，遵循規律，把簡單的事情做好，把常規的工作做實，狠抓教研教改，提高教學質量。

二、隊伍建設

總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

1.班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率。“跟我學，向我看，對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長培訓的時間外我一直堅持每周在校80小時。同時要求領導組成員也守崗；我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領導履行職責；民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務公開欄都公示出來；在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數，實實在在。近年來，領導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發展，領導形象逐漸樹立了起來。

2.教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱晉級、績效獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。2014年，教育局下發了文明班級、優秀教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：九三班丁海龍，九九班巨元如，八二班時運亨，七九班王曉君名列前茅，分別獲會寧縣文明班集體、白銀市文明班集體。王相和獲會寧縣優秀教師。就按照學校的教師量化考核結果界定，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周

查”高效課堂模式下如何培養學生自主、合作、探究的學習方式等活動，教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。組織學生參加全國理、化、英、作文競賽、計算機操作競賽、高效課堂模式下班級學習小組能力展示競賽、七八年級學生百科知識競賽，促進了學生的積極性，鍛煉了學生的能力，營造了積極團結的班級凝聚力。

4.各類培訓。本學年我校參加各級各類培訓200人次，特別是2014年8月，我校邀請宜川中學教學專家來我校進行高效課堂教學培訓。對備課、導學案設計、教學設計、班級小組建設、課堂教學模式、小組長培訓進行了全方位的培訓，對我校教師起到了很好的示范作用，達到了參與、配合、體驗的效果。

5.做好各類檢測工作。學校每學期除期中期末重大檢測之外，組織各級各科抽查檢測，并及時進行試卷分析交流，召開教師分析總結會。

6.推門聽課。加強課堂教學的跟蹤，本堅持推門聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。

今年，縣政府督導席俊生一行對我校的常規管理進行了驗收，通過查閱資料、走訪談話、問卷等形式，各位隨同人員高度評價了我校，都說進步很大，有好多地方值得臨近學校學習。今年我校中考取得了優異的成績，在全縣農村初中排名為第一名，獲得了縣政府頒發的“全縣教育質量二等獎”，本藺旭教師獲全市優質課競賽一等獎；楊旭吉教師獲市優質課競賽二等獎；

八年級舉行了校歌合唱比賽活動；9月份，各級舉辦了“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽、劉婷參加縣級“關愛生命、平安出行”交通安全知識為主題的普通話演講比賽，并獲得了縣級第一名；10-12月份，七年級舉行了“傳承華夏文明 書寫絢麗白銀”青少年書信文化大賽和健身操比賽、各級舉辦了紀念“一二九”歌詠比賽、各級分別舉辦了以“感恩教育”、“紀念一二九”“愛惜生活，珍惜時間”為主題的常規教育手抄報展覽活動。這些活動的開展，豐富了學生的課余生活，促進了教學。

4.集會。學校每學期召開一次家校交流會、法治講座、安全避震演練、各類衛生宣傳、交通安全講座，把家庭、社會、學校三位一體聯系共同教育孩子，讓學生健康和諧的發展。

5.開展陽光大課間。學校確立了“為孩子幸福的一生奠基”的辦學理念，始終將“學生的全面發展”當作第一要務來抓，牢牢地樹立“為學生終身發展服務”的辦學宗旨，積極響應國家的號召，本著“豐富校園生活，增強學生體質”的指導思想，開展師生陽光體育大課間活動。此項活動是我校以學生活動為抓手的一項德育教育與體育教學相結合的特色項目。目前，我校大課間活動內容豐富，程序規范，師生同鍛煉，做到了把陽光體育大課間與班集體建設相結合，提升了學生奮發向上的精神面貌。充實的大課間活動內涵，展示出了河畔初級中學靚麗的大課間文化風景。我校陽光大課間分為四部分：第一部分是避震演練、跑步入場；第二部分是集體廣播體操；第三部分是班級韻律操展示和自由活動；第四部分是經典誦讀和瘋狂英語。在今年全縣陽

檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學年結束，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

進一步加大對學生食堂的管理力度，規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。嚴查臺帳，采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

4.抓校園環境衛生，優化育人環境。

春季開學初，學校新修建了五個花園，共計650平方米，并栽植紅葉李8棵、連翹10棵、海棠10棵、紅葉小檗1500棵、金葉女貞2600棵、爬山虎80棵、紅王子金帶20棵、豐花月季500棵、香花槐16棵、國槐17棵、金葉榆球16棵、火炬樹20棵、金山繡線菊16棵、丁香24棵、紫葉矮櫻24棵，使我校的綠化面積接近了百分之三十，使得校園“上有大樹遮陰，下有草皮覆蓋，間有花草點綴，點有奇景可觀”，極大地改善了我校的校園環境。

5.安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

對于校園西邊廁所后面的塌方處，多次報上級主管部門，由于學校無能

第五篇：校長述職報告

校長述職報告

1、多措并舉，努力改善辦學環境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鎮實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新換代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。二是全面加強校園環境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。校的環境文化建設均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；

3、強化常規，提升教育管理水平一是重制度建設。全鎮進一步強化常規管理，大力營造教書育人、管理育人、環境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規+過程+細節”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。

4、強化培訓，助推教師素質提升 全鎮以“三師”活動為載體，下發了《關于開展師德師風教育整頓活動的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價。邀請“三名”教師、蘭村小學校長野便霞到我鎮作專題講座，先后舉辦了“感動教育”師德演講、校長論壇、班主任經驗交流會，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質，同時編印了教師素質提高資料匯編《師我風采》。積極參加市局組織的“國培”計劃培訓、骨干教師培訓、小學藝術教師培訓等各類活動，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動，促進了教師專業成長。全鎮以市雙向視頻為平臺，積極做好展示課的引領，嚴密組織視頻收看，促進研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本我鎮被教育局授予“三師建設先鋒旗”；在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優秀組織獎”。全鎮教師分別在國家、省、市級刊物上發表論文、優秀教案、信息等共計86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進單位。

5、推進課改，全面提升教研能力

全鎮以教育科研為先導，走科研興校之路，以常規教研，開展了多種形式的教研活動。一是加強校本研訓。扎實開展教學研究活動，堅持問題即課題、教學即研究、成長即成果的理念，校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。

6、提高質量，全面實施素質教育

全鎮堅持把提高教育質量作為第一要務，樹立“夯實基礎，強抓質量，提升內涵”的理念，開全開足課程，促進學生全面發展。本召開兩次提高教育質量專題研討會，緊緊圍繞“如何有效提高教育質量”展開討論，集思廣益，切實促進教育質量的提高。著實抓好周測、月考、期中、期末考試，全鎮開展教育質量評比活動。通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，建立健全激勵機制，調動全鎮教職員工爭優創優意識，推進全鎮教育向高質量、高水平、高方位發展。全鎮以慶祝建黨90周年為契機，積極開展“雙愛好”、“六愛塑魂”和“十個一”等活動，促進學生個性發展。舉辦首屆“陽光體育”展示，進行太極拳、廣播體操、校園舞蹈三個項目比賽，促進了學生素質的提高。舉辦“激情飛揚、炫我風采”校園文化藝術節匯演、“師魂頌”文藝演出，各校組織“六一”文藝聯歡，活躍了校園文化生活。組織參與洺河源春季中小學田徑運動會，各代表隊成績優秀。全鎮組織了成語故事演講、歷史的選擇、讀書伴我飛翔三項演講比賽，各校紛紛開展經典誦讀、書畫周、紅歌會、讀書月等活動，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發展。在全市小學生計算機知識大賽上我鎮獲得團體二等獎，沙洺小學的王雨寒同學參加全市組織的兩項演講比賽雙雙獲得全市一等獎。xx、沙名和翟家莊小學被評為全市雙愛好活動先進學校。

8、恪盡職守，加強行風廉政建設

鎮教辦一班人團結務實，嚴于律己、率先垂范，對工作高標準、嚴要求，推行一線工作法，實行領導包片責任制。堅持教育即服務的理念，經常深入學校、進入課堂、走近學生，在一線發現問題、解決問題，努力為各校校長和教師創設良好的成長平臺。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，暢談新課改，交流新教法，努力營造促進教師專業成長的寬松環境。全鎮積極開展廉政文化進校園活動，落實校務公開，財務公示，陽光理財。開展“愛與責任”為核心的師德教育，嚴明紀律，遵守規則，引導教師愛崗敬業，關愛學生，樹立了良好的師表形象。

11、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，毫不松懈地做好學校安全防范，并加強學生安全教育。教育辦多次組織了學校安全工作大檢查，學校開展了多種形式的安全演練活動。三是落實安全責任。對校園安全逐層分解，細化區域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。四是做好信訪穩定工作。教育辦變“上訪”為“下訪”，深入到信訪隱患村落，傾聽群眾的呼聲，為群眾排憂解難。信訪工作做到時刻警惕、常抓不懈，成效顯著。

雖然我們圓滿地完成了本工作目標，但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。今后，我們將以打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，與時俱進、開拓創新，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！