第一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職報告

數(shù)學(xué)教學(xué)工作述職報告 在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以三個代表為指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色，數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以三個代表思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師，述職報告《數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告》。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作，級部工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開展的有聲在色。配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成績顯著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的實際情況，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點：（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；（2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。作為一個新教師，在教學(xué)工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

第二篇：教學(xué)工作述職報告

述職報告

我于

年

月畢業(yè)于

學(xué)院，同年分配到

任教；

年

月在學(xué)院英語專業(yè)函授本科畢業(yè)；

年

月在任教至現(xiàn)業(yè)。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德和職道德

任現(xiàn)職以來，本人一貫堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)；認(rèn)真貫徹教書育人思想，對學(xué)生的教育能動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀。愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，對學(xué)校布置的工作任務(wù)認(rèn)真努力完成，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作的第一線。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

1、班主任工作

在教育工作中，我具備較強(qiáng)的班主任工作能力。我對學(xué)生盡職盡責(zé)，勤中有細(xì)，細(xì)中帶巧，以規(guī)治班，以身作則，以愛感人，使他們覺得班集體是溫暖快樂的大家庭。加強(qiáng)學(xué)生思想品德紀(jì)律、安全等教育；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、前途理想教育。以鼓勵、欣賞、激勵等方法培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心和自我管理能力。建立健全的班干部隊伍，對優(yōu)秀學(xué)生我經(jīng)常教育他們要戒驕戒躁，對后進(jìn)生我給予他們更多鼓舞和愛心。愛生之心是教育的前提是教育力量之所在，教師對學(xué)生情感直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。作為一名教師，我更懂得熱愛學(xué)生。有個叫何明的學(xué)生，由于他父母每天要起早摸黑地去外面做建筑工作，沒有時間教育照顧他，他經(jīng)常偷父母的錢到黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，性格暴躁，經(jīng)常與同學(xué)打架；上課沒有精神，作業(yè)也不完成，一副無懶的樣子。我和家長溝通很多次，家長都是用暴力教育。作為他的班主任，我對他的行為首先表現(xiàn)出不是生氣和討厭，而是用理解和愛心去看待。我先安排一位成績優(yōu)秀遵守紀(jì)律思想品德良好的學(xué)生與何明同桌，讓同桌監(jiān)督他，當(dāng)他有小小進(jìn)步時我都及時表揚他。我每天都向他噓寒問暖，還專門為他制定獎罰調(diào)條例表。憑著這份表，我與何明建立了融洽的師生關(guān)系，他的壞習(xí)慣也逐步改正，并在期末考試中得到令人意想不到的好成績。我對每一位學(xué)生都一視同仁，愛心滋潤每一位學(xué)生的心田。我先后培養(yǎng)了

、等一大批優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化了

等十幾名后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，我所帶的班級，學(xué)生思想品質(zhì)好，紀(jì)律觀念增強(qiáng)，成績優(yōu)秀，安全事故為零，每年都被評委學(xué)校文明班，我也多次被評委優(yōu)秀班主任。學(xué)生的各方面素質(zhì)也有所提高。

2、英語教學(xué)工作

在教育工作中，我掌握教育學(xué)和心理學(xué)基本原理，對學(xué)生循循善誘，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。我潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n上課；課堂教學(xué)效果好，虛心向同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教學(xué)水平；我能勝任三至六年級英語循環(huán)教學(xué)，實施多媒體教學(xué)，教學(xué)理念與時俱進(jìn)，以“沒有興趣就沒有教學(xué)”作為座右銘，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。例如教英文字母，我把字母做成卡片，讓學(xué)生做字母排隊游戲、分組進(jìn)行字母排隊比賽、教唱字母歌，讓學(xué)生學(xué)得快而好，其樂融融，印象深刻。又如教英語數(shù)學(xué)，讓學(xué)生收集自己家里多有數(shù)字，如電話號碼，車牌號碼，鞋的尺碼，父母身高、體重、零用錢等。讓枯燥的數(shù)學(xué)課熱鬧起來，學(xué)生也興趣盎然。通過我這些調(diào)動學(xué)生興趣的能力的靈活運用，使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

在設(shè)計問題能力方面，教單詞時，我利用具體情景培養(yǎng)學(xué)生靈活運用單詞的能力，如教door(門)時，我指著門問：“What’s this ?(這是什么)”然后用英語介紹：“It’s a door(這是門)”接著反復(fù)幾次door的音形就印在學(xué)生腦海里。我設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會參與，課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣濃。教學(xué)過程是教師的引導(dǎo)和學(xué)生的能力，是師生的雙活動，其中就常伴有教師難以預(yù)料的突發(fā)事件和突發(fā)信息，這種現(xiàn)象在學(xué)生的思維積極性被充分激發(fā)起來的課堂出現(xiàn)的機(jī)會最多。審時度勢，因勢利導(dǎo)地處理課堂上的突發(fā)事件，掌握教育機(jī)智是我業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的一個重要標(biāo)志。如在課堂上現(xiàn)答非所問，一問三不知的情況，不是挖苦諷刺，而是委婉提出。自己或?qū)W生寫錯詞，采取將錯就錯，讓學(xué)生識別糾正。課堂上學(xué)生擾亂了原先的教學(xué)設(shè)計，我采用順?biāo)浦鄯āＳ捎谖铱炭嚆@研業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)中的應(yīng)變能力在不斷提高。

在教學(xué)過程中，我做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有學(xué)生，”即我對所教的英語學(xué)科知識結(jié)構(gòu)有清晰、完整的認(rèn)知能力，掌握學(xué)生的認(rèn)知心理、情感的發(fā)展規(guī)律。我教學(xué)成績突出，每年及格率都在 %以上，優(yōu)秀率都在 %以上，我任教的班級連續(xù)5年保持在鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考平均分前3名內(nèi)。

年，我擔(dān)任六年級兩個班英語期中統(tǒng)考及格率

%以上，優(yōu)秀率

%。全是及格率和優(yōu)秀率分別是

%和

%，其中

英語單科成績98分，獲鎮(zhèn)第二名。今年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)英語口語比賽和英語作文大賽中成績突出，等2人獲鎮(zhèn)英語口語比賽二等獎。

等3人獲得鎮(zhèn)英語作文大賽三等獎。本人也被評為

校教壇標(biāo)兵。

第三篇：教學(xué)工作述職報告

美術(shù)教學(xué)工作述職報告

近幾年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、思想政治方面

認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己。

二、教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則。根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

本人努力研究新的教學(xué)方法，《描述法在基礎(chǔ)繪畫中的應(yīng)用》在2009年山東省教育學(xué)會美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會，年會優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中榮獲高中組二等獎。《把剪紙藝術(shù)用到素質(zhì)教育中》刊登在《菏澤學(xué)院學(xué)報》2010年第32卷。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，2002年在菏澤市美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲市級二等獎，2005年被評為菏澤市青年骨干教師，2009年教師節(jié)被菏澤市人事局菏澤市教育局評為菏澤市優(yōu)秀教師，2010年被縣委縣政府評為教學(xué)工作先進(jìn)個人。

三、德育教育工作

1995年參加工作以來一直擔(dān)任美術(shù)專業(yè)班的班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，曾經(jīng)多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：教學(xué)工作述職報告

2013教學(xué)工作述職報告

教學(xué)秘書是系部教學(xué)工作的樞紐。是傳達(dá)教務(wù)處精神的橋梁，是保證學(xué)生正常上課的傳送帶，責(zé)任重大，馬虎不得。過去的一年中，我工作愉快并學(xué)到了很多東西，實現(xiàn)了和xxx共成長！

一、行政工作方面

教學(xué)秘書這一工作需要耐心和毅力，并且都是些瑣碎的事情，去年這個時候的我遇到事情太多忙不過來時，還會很浮躁，慌亂無措、不知道從何入手。一頭霧水之后，會不斷地反思：是不是自己真的不能勝任這一職務(wù)，我不知道其他學(xué)院的教秘是不是和我一樣，一樣的毫無頭緒，看不清道路。而今年的我在經(jīng)過了ISO9000質(zhì)量體系以及教學(xué)評估的洗禮之后，明顯的感覺到自己的成長，雖然有時候還會很急躁，但C教授給了我很大的鼓舞和勇氣，他遇到事情總是很淡定，很坦然。總是會將事情想一番以后，找出解決方法，然后再一步一步的實行，看到自己遇到事情是總是會怨天尤人，不會找方法，甚是汗顏。回頭看看自己走過的路，我認(rèn)為自己的確是成長了，雖然掙扎過，無奈過、卻覺得很甜、很踏實，我真真正正的為我的工作付出過，努力過。在此，我特別要感謝C教授對我的鼓勵和諄諄教誨感謝各位老師對我工作的配合、支持和友善相待。

其實，在此之前，還有一位老師，對我的影響特別深刻，一個就是Y，雖然她已經(jīng)離開XXX學(xué)院了，但是她給我的卻是我最珍貴的，為此，我特別感激。每當(dāng)我接到上級的任務(wù)時，我都會想象著，這件事若是倩姐去做的話，她會怎么處理，我總是這樣，反復(fù)的揣摩著并實踐著。想像她做的一樣好！現(xiàn)在，我可以自豪的說，我已經(jīng)趕上來了，雖然有些方面還亟待加強(qiáng)，但是我堅信我的努力終究不是夢。

（一）思想覺悟

自開學(xué)以來，一直以飽滿的熱情和充沛的精力盡力做好我的第一份工作！工作中我有較高的政治覺悟并堅持馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的道路不動搖！同時我有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，有很強(qiáng)的工作執(zhí)行力和對學(xué)院的忠誠度；有良好的道德品質(zhì)和思想意識！為自己是一名中共黨員而光榮努力地工作著。

工作期間，我遵守學(xué)院的規(guī)章制度，踏踏實實工作！不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場，不

管在校區(qū)內(nèi)外，不管是工作時間和非工作時間都表現(xiàn)一致。致力于將本職工作做到最好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，和同事們的積極配合，最重要的是對得起自己的良心，問心無愧。

（二）工作作風(fēng)

在XXX工作的段時間，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)端正，能按照規(guī)定時間保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門賦予的各項任務(wù)；在XX學(xué)院擔(dān)任教學(xué)秘書過程中，我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，保證我院教學(xué)工作的正常開展！在工作過程中，我認(rèn)真完成教務(wù)處下達(dá)的工作，與我院學(xué)工積極配合，把教務(wù)處的思想和精神及時準(zhǔn)確的傳達(dá)給我院教師及其學(xué)工的同事。按時按質(zhì)按量的完成各項工作任務(wù)。

二、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1.本學(xué)期初，在教務(wù)處和C院長的指導(dǎo)下，配合各教研室主任修訂人才培養(yǎng)方案，協(xié)助貫徹人才培養(yǎng)方案。開學(xué)前將編制好的課程表，發(fā)至任課教師和學(xué)生班級并照教務(wù)處的規(guī)定，制定2013級新生的學(xué)號，組織新生轉(zhuǎn)專業(yè)等。本學(xué)期第六周順利的進(jìn)行了2012級學(xué)生的補(bǔ)考工作。

2.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各門課程的教學(xué)進(jìn)度。月底收集老師的周志表，計算課時。制定下學(xué)期的開課計劃，課程安排表，日常質(zhì)量管理體系資料的收集、匯總、編排等等。

3.協(xié)助教務(wù)科，人事處、質(zhì)控科、督導(dǎo)處、自考辦完成相關(guān)工作。辦理課程調(diào)整、變動后的記載工作，根據(jù)教務(wù)科的停、調(diào)課通知單及時通知有關(guān)班級及單位，等等。

（二）迎評促建

2013年是學(xué)校迎評促建年。年初伊始在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，舉全校之力為迎接評估做準(zhǔn)備。我雖然只是基層的教學(xué)管理人員，或許無法為學(xué)校做出很大的貢獻(xiàn)。但是，我依然盡自己最大的力量，發(fā)出自己所有的光和熱，配合評建辦、教務(wù)處、人事處、督導(dǎo)處等部門，做好評建工作。組織學(xué)院教師迎接評估工作，收集、整理、歸檔、并建立學(xué)院99項三年歸檔材料200余盒。

三、管理成效

在管理工作中，我能經(jīng)常深入師生檢查指導(dǎo)工作；并能獲得真實可靠的一手

資料，而不是偏聽偏信，不人云亦云。在工作過程中，我能及時快速的發(fā)現(xiàn)問題，穩(wěn)妥果斷的處理和解決問題。能及時了解和掌握我系師生的思想動態(tài)，能摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，知道他們所想所做所需，了解他們的困難和苦衷，更好的為他們服務(wù)。本著一切為了學(xué)生的原則，我院教師團(tuán)結(jié)一致，有問題大家共同探討解決，努力調(diào)動我院教師的積極性，使他們積極按時來坐班，積極給學(xué)生上輔導(dǎo)課。及時傳達(dá)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及部門的精神，使我院師生在思想和行動上能統(tǒng)一到維護(hù)學(xué)院的利益上來，并和學(xué)院保持高度一致，并能圍繞學(xué)院的事情而盡心盡力的工作，出色的完成任務(wù)，真心與學(xué)院同呼吸、共命運，做到校興我榮、校衰我恥。時刻把學(xué)院的規(guī)章制度銘記在心中，把學(xué)院的利益常掛在心上，具有高尚的以校為家的主人翁意識，并在實際的工作中變成為自覺行動。

四、改進(jìn)措施

雖然現(xiàn)在的我的工作業(yè)務(wù)流程相當(dāng)熟悉，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還欠缺的還有很多很多。首先，我應(yīng)該更謙卑，戒驕戒躁。其次，作為教學(xué)服務(wù)人員，我應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意思，盡量讓自己的服務(wù)更周到。最后，我應(yīng)該更主動的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識能力。

總而言之，在本工作中，我能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，以身作則，積極主動，不計較個人得失；同時在系部領(lǐng)導(dǎo)幫助和我自己的努力下，各方面工作能力都得以提高，讓自己也越來越有信心。在此，我再次向他們表達(dá)真誠的感謝和崇高的敬意。

結(jié)語

學(xué)習(xí)是無止境的。我相信，在以后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己專業(yè)技能，爭取做一名合格出色的工作人員和受學(xué)生喜歡的老師，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)XXX學(xué)院的美好明天。

第五篇：教學(xué)工作述職報告

教學(xué)工作述職報告

塔畈小學(xué)徐柱良

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

時間過得真快，又到了向大家匯報工作的暑期。回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，尤其加強(qiáng)了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

1、做好校長的助手。

一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。

2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格要求全體教師每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅持集體備課，匯集集體智慧，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動時間，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗.同時我們開展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已達(dá)到新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式。

3、努力抓好教學(xué)研究工作。

為了適應(yīng)課改的要求，一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各位教師在教研活動時間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。對每節(jié)校內(nèi)的研討課和示范課都先進(jìn)行集體議課訂教案、然后講課、再集體評課。對評議不好的課要重新講。通過努力，教師撰寫了多篇教學(xué)論文，在市、縣級發(fā)表；主講的公開課業(yè)多次在縣、鄉(xiāng)獲獎。與鄉(xiāng)小開展的手拉手教研同行活動也是有聲有色，達(dá)到了兩校師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。

健全、完善了教學(xué)教研考核評比方案、優(yōu)質(zhì)課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見，本我聽推門課30多節(jié)，每天與校長輪換課堂巡查。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。

針對青年教師，我們制定了相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出了改進(jìn)意見。針對學(xué)生，我們開展了每月對各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評定等級。同時我們還建立了培優(yōu)轉(zhuǎn)差檔案，每周把畢業(yè)班的差生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長、提高。

6、個人的一點成績。本個人兼帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在每次檢測考試中一直處于全鄉(xiāng)前列，個人主講的公開課也多次在縣鄉(xiāng)獲獎。

俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色!

1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校”意識。

4、因分管工作事情較多，對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實，新學(xué)年在抓好本班教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好”，我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。要讓孩子更優(yōu)秀，先讓自己更優(yōu)秀。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。