第一篇：申請留用報告

申請留用報告

尊敬的公司領導：

本人李桂玲現年50歲，1964年12月5日出生，于2001年7月13日進入公司加工組裝車間工作至今,在崗期間工作認真負責,兢兢業業.曾多次被工廠部門評為優秀員工。按國家規定我于2014年12月5日退休。因舍不得離開工作過多年的這個崗位, 舍不得一直關心照顧的企業大家庭, 尤其是本人雖然到了退休年齡,但各方面包括身體都還能勝任這個工作崗位, 相信自己還能用多年積累的工作經驗來發揮余熱,為企業創造財富.特申請繼續在崗工作,請單位領導考慮本人的實際情況,能繼續退休返聘本人，關于退休后的工傷保險，本人會購買一份商業保險，如發生工傷在該份工傷商業保險理賠范圍內理賠。

以批準為盼.申請人:

日期:2014年11月23日

第二篇：留用申請

留用申請書

尊敬的公司領導：

我是廣西交通職業技術學院的一名學生，2010年11月份通過玉柴物流總部的招考，我有幸參加了玉柴訂單班的培訓。通過培訓我學到了許多課本上沒有的知識，拓寬了自己的知識面，為自己今后的實習工作打下了堅實的基礎。2011年7月份，我被分配到欽州金桂項目部，開始了自己人生的第一份工作，也是自己的人生新的一頁。不知不覺中我到項目部已經有十個月了，這十個月中，公司領導對我的關懷與支持，項目部其他同事對我們的關心及傾心傳授，這些都讓我受益匪淺的同時也深受感動。

在這近一年的實習工作中，我在思想上對自己嚴格要求，積極進取，努力在思想上，工作上在同事的心目中樹立起榜樣的作用。在這十個月里，我積極參加了各類業務學習，努力提高自己的業務水平，服從領導的工作安排，配合領導和同事做好各項工作。

學習上，始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論指導實踐，推動工作。積極的把自己現有的知識用于實踐中，在實踐中才能檢驗知識的有用性。因此，在這近一年的實習工作中，給我最大的感觸就是：雖然我們在學校學到了很多的理論知識，但很少能用于社會實踐中。因此，在實際工作中我不斷的學習以彌補自己的不足。

在實習工作中我本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，但是通過實習，我認識到自己的不足，并從自身出發尋找原因，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向項目的領導、同事請教使自己對項目部的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。

在這十個月中我不斷的學習，不斷的汲取，不斷的進步，不斷的付出，也不斷的收獲！在今后的工作中我會更加熱愛這份工作，全身心投入其中，為公司事業的發展盡上自己的一份綿薄之力。在實習期將要滿期之際，特向上級領導提出我的申請，我愿意繼續留在玉柴工作，請各位領導給予批準為謝！

此致

敬禮

申請人：

2012年5月21日

第三篇：繼續留用申請

繼續留用申請

尊敬的各位領導：

我于201X年X月進入山西省海外人才服務中心，并擔任及見習崗的工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼合同服務期已到，一年來在領導的關懷和支持下，我始終堅持以認真學習并不斷的完善自我為首要目標，并時刻注意加強自己的政治覺悟及思想。

一、在思想政治方面

這一年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的服務行業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從單位的工作安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。以積極的態度參加各種活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、工作方面

作為見習崗，我努力把自己的精力、能力全部用于單位工作中，參加工作后，迅速熟悉常規工作流程，并努力做好領導及單位安排的相關工作。在這一年中也積極的參加其他方面的活動，如廳歌唱比賽、羽毛球比賽、參觀福利院等活動，努力讓自己發展成為一個德智體美勞全面發展的新一代青年。在這一年中，我也在外考取了本科函授考試，并順利入學，保證自己在工作閑暇之余也不停下繼續進步的機會。

在這一年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的工作中，我會更加努力工作，用自己的全部熱情來做好自己的本職工作。經過這一年的學習和實踐，我已能勝任見習崗工作中的相關工作，在見習崗合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在山西省海外人才服務中心工作，請各位領導給予批準。

此致 敬禮

申請人：XXX

201X-X-X

第四篇：汪輝留用申請

留用申請書

尊敬的學校領導：

我于2008年8月通過第二批“特崗計劃”，來到貴州省威寧縣大街鄉大街小學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

經過三年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教學工作中的相關工作，在合同期即將滿期之際，我向上級領導提出申請，我愿意繼續留在大街小學任教，請領導批準為謝！此致

敬禮

申請人：汪輝2011年7月15日

第五篇：到齡職工留用申請

到齡職工留用申請

尊敬的公司領導！

我××部門職工 ××× 于×年×月份進廠，一直從事×××工作，平時工作認真負責，對上級領導安排的工作都能很好完成。該職工于今年×月底應當到齡退休，但目前考慮到培養一個老職工的不容易和現在也沒有接替的合適人員，經綜合考慮，建議對到齡職工 ××× 繼續留用。以上申請不知可否，請予批示！

××××××公司

×年×月×日