第一篇：員工留用的請示

關于圖書館員工某某留用的請示

尊敬的院領導：

圖書館員工某某于1962年4月11日出生，現年五十歲，已辦退休手續。因圖書館人員緊缺，流通部任務重，工作量大。基于該同志在崗期間嚴格遵守學校規章制度，服從領導安排，業務熟練，工作任勞任怨，讀者服務意識強。且她本人身體健康，愿意接受并能勝任留用崗位。經館務會議研究，建議某某繼續留在流通部工作。

妥否，請批示！

2015年4月23日

第二篇：員工培訓留用協議書

留用協議書

甲 方： 乙 方： 身份證號：

甲乙雙方根據平等自愿的原則，達成以下培訓協議，此協議具有法律作用，任何一方違反本協議，對方均有追究賠償損失及法律責任的權利。

1、乙方作為甲方培養的優秀學員，根據乙方自愿申請，經甲方考核同意，乙方愿意作為工作人員為甲方工作服務。

2、服務期限：自 年 月 日至 年 月 日。

3、甲乙雙方商定乙方根據甲方實際工作需要安排乙方在校工作內容。

4、甲乙雙方商定甲方根據甲乙方實際工作內容支付合理工作報酬。

5、甲方為乙方提供合理的工作環境，有權監督和評定乙方的工作效果和工作質量。

6、甲方為乙方提供業務培訓提高乙方工作能力。

7、乙方在服務期間應自覺遵守甲方的各項規章制度，認真完成各項工作。

8、乙方在服務期間或期滿后甲方所有運營情況、各種資料、數據乙方有義務保密，在未經甲方同意的情況下不得向其他人泄露。如因機密泄露給甲方造成經濟或名譽損失，甲方有權追究其法律責任。

9、乙方在服務期滿后兩年內未經甲方同意不能到培訓內容相同或相近的培訓機構工作。如因機密泄露給甲方造成經濟或名譽損失，甲方有權追究其法律責任。

10、乙方在留用協議規定的服務期限屆滿前，非正常合理原因，未經學校批準而辭職，或因違反學校規章制度，或消極推諉工作職責被學校辭退除名，均按壹萬元額度賠償學校培訓費用。

11、本合同如有未盡事宜，雙方本著友好協商原處理。

12、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具同等效力，經甲乙雙方簽字生效。

甲 方：

乙 方： 法定代表人：

簽 字： 年 月 日 年 月 日

第三篇：員工培訓留用協議書

員工培訓留用協議書

甲方：

乙方：

身份證號：

根據國家和本地勞動管理規定和本公司員工聘用辦法，按照甲方關于公司新進人員接受培訓并為公司服務的精神，雙方在平等、自愿的基礎上，經協商一致同意簽訂本培訓留用合同。

一、培訓期限：

自年月日至年月日。

二、所培訓的崗位更具甲方的工作安排，聘請乙方在工作崗位。

三、培訓根據雙方事先之約定，乙方接受培訓后需留在甲方公司服務年以上，即從年月日至年月日。培訓工資甲乙雙方商定，培訓結束后留用的工資也由甲乙雙方商定。

四、甲方的基本權利與義務：

1.在培訓前與乙方簽定勞動用工合同，確立勞動關系；

2.在培訓期間，做好培訓指導、監督、協調和服務工；

3.保證在乙方完成培訓任務后，安排在適合的工作崗位或職務；

4.為乙方創造良好的工作環境和條件；

5.甲方組織有關培訓部門對乙方的培訓結果進行綜合評價；

6.對參加完培訓之后的人員，甲方將其做為技術骨干在今后的后備干部提名、任職、待遇等方面，將予以優先考慮；

7.按合同支付給乙方薪金。

五、乙方的基本權利和義務：

1.享有國家法律法規賦予的一切公民權利；

2.享有公司規章制度規定可以享有的福利待遇的權利；

3.遵守本培訓后留用合同及各項規章制度、員工手冊等義務；

4.維護公司的聲譽、利益的義務；

5.乙方嚴格執行公司保密制度，未經公司許可，不得將培訓中所得到的專業技術外泄或傳播給第三者（具體技術內容另附），培訓期間所有重要技術資料均交還公司保存。

六、甲乙雙方其它約定

1、甲方承諾為乙方單次或年累計培訓費不低于3000元（或等價）,并約定為公司繼續服務的期限。

2、服務期限界定將外部培訓結束時間作為服務期限的起始時間。實施勞動合同后，按勞動合同的終止時間作為服務期限的起始時間。

3、乙方在培訓協議規定的服務期限屆滿前，非正常、合理原因，未經公司批準而辭職，或正常原因被公司辭退除名的，應按以下規定賠償公司：

A、培訓費用單次或年累計3000-5000元（含），服務期限不少于1年，未滿1年的應按不足年限比例退還公司培訓費用。具體計算公式:退還金額=培訓金額÷（1×12）×不足年限（月）。

B、培訓費用單次或年累計5001-8000元（含），服務期限不少于2年，未滿2年的應按不足年限比例退還公司培訓費用。具體計算公式:退還金額=培訓金額÷（2×12）×不足年限（月）。

C、培訓費用單次或年累計8001元以上，服務期限不少于3年，未滿3年應按不足年限比例退還公司培訓費用。具體計算公式:退還金額=培訓金額÷（3×12）×不足年限（月）。

D、因工作需要參加外部高端理論或專業技術培訓,為公司服務期限不得少于3年。具體計算公式:退還金額=培訓金額÷（3×12）×不足年限（月）。

七、一般情況下，培訓期間乙方崗位不得變更。若需變更，須事先征求乙方的同意。

八、本合同如有未盡事宜，雙方本著友好協商原處理。

九、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具同等效力，經甲乙雙方簽章生效。

甲方：

乙方： 簽字： 法定代表人：

簽約日期：年月日

簽約地點：

第四篇：留用申請書[范文]

留用申請書

尊敬的各位領導：

我叫XXX，是云南XX大學建筑工程技術專業的應屆畢業生。我于2012年2月到第X直管部實習，至今已滿三個月。這三個多月里，我從事資料員的工作。

X項目是一個年輕、有活力的團體，一群熱情的年輕人對夢想的執著和付出深深地鼓舞了我。建水三、四月份的天氣有些熱，沒有雨，風特別大，但是在這樣的環境下沒有人叫過一聲苦，喊過一聲累。按照甲方的工期要求6月份就要結束所有施工任務，所以這幾個月管理人員的神經都繃緊了。我也是一心想早日學會、學懂能盡快為項目的工期提前完成盡一份綿薄之力。在項目部上每個管理人員在工作、生活上都給予我無微不至的關心，在他們的關心和耐心的指導下，我很快就清楚資料員整理資料的的一些基本程序和技巧。

要做一個合格的資料員必須熟悉圖紙，并對每天施工現場的工作了如指掌，只有清楚工程在做什么，才能用文字、數據、圖片影像等資料將施工情況及時、準確的反映出來。在項目上，我幾乎每天都去工地現場，首先是了解工程做到什么程度，其次我要學習施工工藝及經驗，對理論知識有個更直觀的認識。知識是人類進步的階梯，到項目才發現以前學的那點知識要用來完成好工作是遠遠不夠的，更不用說是進步。于是在項目上我利用工作之余學習相關法律法規，施工手冊等，我想通過理論和實踐的學習來以最快的速度提升自己。我覺得一個資料員就像一個施工單位的信息傳遞使者，將我單位的施工情況反映給甲方監理，將甲方監理的要求傳遞給我們，最后用施工過程中的資料告訴業主、我們是如何按規定完成施工任務的；告訴業主我們建的工程是安全的，值得信賴的。現在我來到X項目部，我喜歡這里，喜歡這份工作，我想做好一個資料員，做好一個優秀的使者，現向直管部提出留用申請，請各位領導給予批準為謝！

此致

敬禮

項目經理意見：

直管部領導意見：

公司領導意見：申請人：XXX2012年6月1日

第五篇：留用申請

留用申請書

尊敬的公司領導：

我是廣西交通職業技術學院的一名學生，2010年11月份通過玉柴物流總部的招考，我有幸參加了玉柴訂單班的培訓。通過培訓我學到了許多課本上沒有的知識，拓寬了自己的知識面，為自己今后的實習工作打下了堅實的基礎。2011年7月份，我被分配到欽州金桂項目部，開始了自己人生的第一份工作，也是自己的人生新的一頁。不知不覺中我到項目部已經有十個月了，這十個月中，公司領導對我的關懷與支持，項目部其他同事對我們的關心及傾心傳授，這些都讓我受益匪淺的同時也深受感動。

在這近一年的實習工作中，我在思想上對自己嚴格要求，積極進取，努力在思想上，工作上在同事的心目中樹立起榜樣的作用。在這十個月里，我積極參加了各類業務學習，努力提高自己的業務水平，服從領導的工作安排，配合領導和同事做好各項工作。

學習上，始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論指導實踐，推動工作。積極的把自己現有的知識用于實踐中，在實踐中才能檢驗知識的有用性。因此，在這近一年的實習工作中，給我最大的感觸就是：雖然我們在學校學到了很多的理論知識，但很少能用于社會實踐中。因此，在實際工作中我不斷的學習以彌補自己的不足。

在實習工作中我本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，但是通過實習，我認識到自己的不足，并從自身出發尋找原因，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向項目的領導、同事請教使自己對項目部的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。

在這十個月中我不斷的學習，不斷的汲取，不斷的進步，不斷的付出，也不斷的收獲！在今后的工作中我會更加熱愛這份工作，全身心投入其中，為公司事業的發展盡上自己的一份綿薄之力。在實習期將要滿期之際，特向上級領導提出我的申請，我愿意繼續留在玉柴工作，請各位領導給予批準為謝！

此致

敬禮

申請人：

2012年5月21日