第一篇：留用申請書[范文]

留用申請書

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫XXX，是云南XX大學建筑工程技術(shù)專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我于2012年2月到第X直管部實習，至今已滿三個月。這三個多月里，我從事資料員的工作。

X項目是一個年輕、有活力的團體，一群熱情的年輕人對夢想的執(zhí)著和付出深深地鼓舞了我。建水三、四月份的天氣有些熱，沒有雨，風特別大，但是在這樣的環(huán)境下沒有人叫過一聲苦，喊過一聲累。按照甲方的工期要求6月份就要結(jié)束所有施工任務，所以這幾個月管理人員的神經(jīng)都繃緊了。我也是一心想早日學會、學懂能盡快為項目的工期提前完成盡一份綿薄之力。在項目部上每個管理人員在工作、生活上都給予我無微不至的關(guān)心，在他們的關(guān)心和耐心的指導下，我很快就清楚資料員整理資料的的一些基本程序和技巧。

要做一個合格的資料員必須熟悉圖紙，并對每天施工現(xiàn)場的工作了如指掌，只有清楚工程在做什么，才能用文字、數(shù)據(jù)、圖片影像等資料將施工情況及時、準確的反映出來。在項目上，我?guī)缀趺刻於既スさ噩F(xiàn)場，首先是了解工程做到什么程度，其次我要學習施工工藝及經(jīng)驗，對理論知識有個更直觀的認識。知識是人類進步的階梯，到項目才發(fā)現(xiàn)以前學的那點知識要用來完成好工作是遠遠不夠的，更不用說是進步。于是在項目上我利用工作之余學習相關(guān)法律法規(guī)，施工手冊等，我想通過理論和實踐的學習來以最快的速度提升自己。我覺得一個資料員就像一個施工單位的信息傳遞使者，將我單位的施工情況反映給甲方監(jiān)理，將甲方監(jiān)理的要求傳遞給我們，最后用施工過程中的資料告訴業(yè)主、我們是如何按規(guī)定完成施工任務的；告訴業(yè)主我們建的工程是安全的，值得信賴的。現(xiàn)在我來到X項目部，我喜歡這里，喜歡這份工作，我想做好一個資料員，做好一個優(yōu)秀的使者，現(xiàn)向直管部提出留用申請，請各位領(lǐng)導給予批準為謝！

此致

敬禮

項目經(jīng)理意見：

直管部領(lǐng)導意見：

公司領(lǐng)導意見：申請人：XXX2012年6月1日

第二篇：留用申請書

留用申請書

尊敬的領(lǐng)導：

我于2008年6月通過農(nóng)村教師特崗選拔，分配到貴州省威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)中心小學，開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢成長。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、思想政治方面：

擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。思想端正，作風正派，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作關(guān)心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活動，平時注重政治理論學習，積極參加教育活動，抓住每一個學習機會提高自己的業(yè)務水平。

二、工作，生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持。正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。課堂上力求貼近學生

生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公平對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生的權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在學生中樹立了良好的教師形象。

三、教育教學方面：

作為語文教師，首先是教書，然后才是育人，語文教育是通過用語言的的手段去塑造，培養(yǎng)人，造就人的教育，所以教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力全部用于教學工作中，參加工作后我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。2008年--2011年我一直擔任語文等教學工作，三年來我一心撲在語文教學上，上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后,積極下班輔導學生,認真批改作文。在這三年里我教的班級語文成績都有很大的進步，有兩次期末統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)第三名。

四、班級管理方面：

三年的工作實踐，我從師愛的基礎——責任心出發(fā)，班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次在學校開展的活動中取得好成績，學生也健康成長。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學習和實踐, 無論是班級管理，還是教育教學，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學生。我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)中心小學任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝!

此致

敬禮

申請人：余勇

2011年月日

第三篇：特崗教師留用申請書（范文）

特崗教師留用申請書

尊敬的各位領(lǐng)導：

我于2008年8月通過農(nóng)村教師特崗選拔 ,分配到貴州省威寧縣草海鎮(zhèn)鄭家營小學開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢成長。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提

一，思想政治方面

擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。思想端正，作風正派，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作關(guān)心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活致好評，平時注重政治理論學習，積極參加教育活動，抓住每一個學習機會提高自己的業(yè)務水平。

二，工作，生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持。正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到能力得到不斷的進步和提高，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公平對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生的權(quán)益，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在學生中樹立了良好的教師形象.三，教育教學方面

作為語文教師，首先是教師，然后才是育人，語文教育是通過用語言的的手段去塑造，培養(yǎng)人，造就人的教育，所以教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力全部用于教學工作中，參加工作后我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。2008年--2011年我一直擔任現(xiàn)在五年級(2)班語文教學工作和班主任，三年來我一心撲在語文教學和班級管理上，上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后,積極下班輔導學生,認真批改作文。在著三年里我教的班在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中學習成績中等之上，2008年--2009我個人被學校評為優(yōu)秀教師。在著三年里我不斷學習,不斷汲取,不斷付出,不斷收獲和進步著.在今后的教育教學工作中我會更加熱愛我這份來之不易的工作,我會把自己的身心全部投入到教育教學工作中,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的這份職業(yè).經(jīng)過三年的學習和實踐我已經(jīng)基本能勝任教育教學工作中的各項工作,爭取為威寧縣的教育事業(yè)盡一份自己的綿薄之力.在這三年的特崗合同將要滿期之際,我特想上級領(lǐng)導提出申請,我愿意繼續(xù)留在鄭家營小學任教,請各位領(lǐng)導給予批準為謝.此致

敬禮

第四篇：留用申請

留用申請書

尊敬的公司領(lǐng)導：

我是廣西交通職業(yè)技術(shù)學院的一名學生，2010年11月份通過玉柴物流總部的招考，我有幸參加了玉柴訂單班的培訓。通過培訓我學到了許多課本上沒有的知識，拓寬了自己的知識面，為自己今后的實習工作打下了堅實的基礎。2011年7月份，我被分配到欽州金桂項目部，開始了自己人生的第一份工作，也是自己的人生新的一頁。不知不覺中我到項目部已經(jīng)有十個月了，這十個月中，公司領(lǐng)導對我的關(guān)懷與支持，項目部其他同事對我們的關(guān)心及傾心傳授，這些都讓我受益匪淺的同時也深受感動。

在這近一年的實習工作中，我在思想上對自己嚴格要求，積極進取，努力在思想上，工作上在同事的心目中樹立起榜樣的作用。在這十個月里，我積極參加了各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，服從領(lǐng)導的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好各項工作。

學習上，始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論指導實踐，推動工作。積極的把自己現(xiàn)有的知識用于實踐中，在實踐中才能檢驗知識的有用性。因此，在這近一年的實習工作中，給我最大的感觸就是：雖然我們在學校學到了很多的理論知識，但很少能用于社會實踐中。因此，在實際工作中我不斷的學習以彌補自己的不足。

在實習工作中我本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，但是通過實習，我認識到自己的不足，并從自身出發(fā)尋找原因，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向項目的領(lǐng)導、同事請教使自己對項目部的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。

在這十個月中我不斷的學習，不斷的汲取，不斷的進步，不斷的付出，也不斷的收獲！在今后的工作中我會更加熱愛這份工作，全身心投入其中，為公司事業(yè)的發(fā)展盡上自己的一份綿薄之力。在實習期將要滿期之際，特向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿意繼續(xù)留在玉柴工作，請各位領(lǐng)導給予批準為謝！

此致

敬禮

申請人：

2012年5月21日

第五篇：范娟特崗教師留用申請書.

特崗教師工作總結(jié)

鹽倉一小范娟

我于2008年8月通過農(nóng)村教師特崗選拔，分配到貴州省威寧縣鹽倉一小開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢成長。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提。

一，思想政治方面

擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。思想端正，作風正派，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作關(guān)心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活動，平時注重政治理論學習，積極參加教育活動，抓住每一個學習機會提高自己的業(yè)務水平。

二，工作，生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持。正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公平對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生的權(quán)益，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在學生中樹立了良好的教師形象，三，教育教學方面

作為語文教師，首先是教師，然后才是育人，語文教育是通過用語言的的手段去塑造，培養(yǎng)人，造就人的教育，所以教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力全部用于教學工作中，參加工作后我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。2010年我擔任畢業(yè)班語文等教學工作，三年來我一心撲在語文教學上，上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后,積極下班輔導學生,認真批改作文。2010年—2011五（5）班被評為優(yōu)秀少先隊集體。

雖然三年合同已滿，我選擇了離開，但是我永遠會將在鹽倉一小學到的做人做事的好傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去。例如為人民服務就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執(zhí)行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以后，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家里犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足于社會的最優(yōu)秀、最讓人信賴的品質(zhì)。諸如此類，我都非常感激。

威寧縣鹽倉鎮(zhèn)鹽倉一小：

2011年7月8日