第一篇：201X年學校政教處工作小結.

2019年學校政教處工作小結

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本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“狠抓常規，提高教學質量”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規，逐步改變學生的行為習慣，養成良好的學習、生 活氛圍。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像，每周進行統計和公布。

2、“雙管齊下，加強管理”

本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄，進行公布，各班級查找差距，進行反思和總結，我們將檢查結果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。

3、利用每周一次升旗儀式，結合上周出現的情況和下周的安排對學生進行教育。

我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話，一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現的問題進行分析和打算，提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管，為我們校園創立一個良好的學習、生活氛圍。

4、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動，取得了良好的效果。

學校要求每個班級將《學生手冊》發到每位學生手中，班主任給以解讀，進而召開班級主題班會，最終制定班級管理條例或班級公約。

5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況，本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的

第二篇：政教處工作小結

泉州市凌霄中學04年--05年下半年

政教處工作小結

在學校黨支部、校長室的指導、督促下，根據本處的工作計劃開展工作，在“德、勤、績”方面，取得一定的成效，現總結如下：1.強化班主任隊伍的思想建設，切實做好班主任的“德、勤、績”的考核制度，執行年段長責任制，充分發揮各年段長的小校長作用。

2.每兩周召開一次班主任、年段長例會，本學期共召開了10次。做好“充電”工作，先集體學習“班主任”專刊中選擇的文章，然后各年段長匯報上兩周的工作情況，及時了解各年段開展工作的情況，取得的成效，存在的問題；后布置下兩周的工作。同時政教處又向校長室匯報。做到班主任工作層層有人抓，有人管，有人指導。

3.每周一舉行升國旗儀式，國旗下的講話由各班輪流，內容由政教處根據各周的情況擬定。鍛煉學生，圍繞中心教育學生，在形式和內容上提高學生的思想素質，有了一定的成效。儀式后，各年段分開進行講評，從上交給各年段長的講稿內容看各年段長確定是在抓，管學生。在管理學生，提高學生的思想品德和調動學生積極性。各年段長下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分發揮團干、學干的作用，開展“三次評比”和入學前的規范檢查。每周公布一次，評出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，爭取月獎，學期獎二檔。同時又把結果作為班主任學期考核內容之一，作為評先的依據。通過這項活動，有力地推動《中學生日常行為規范》的貫徹和實施。

5.除職專部外，各年段分別召開一次家長會，各班、各年段建立家長委員會。及時向家長匯報該子女在校的情況，征求家長對班主任、科任、學校的意見。家長委員會采取定期和不定期的活動。班級、年段的工作情況，家長委員會都能了解，在家教聯系，共同管理學校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任繳交的各種材料：工作計劃，家訪情況記錄，轉化后進生的檔案，召開班干部會議情況記錄，班會及主題班會的教案，工作小結，及《德育工作》的論文。在這些材料中，體現了班主任、年段長做了繁多的工作。有的年段長、班主任本來在外面空余的時間兼了一定的工作，結果都退了，有的班主任正處育嬰期，結果孩子得雇保姆照顧。總之本學期班主任是非常辛苦的，工作比較認真，在管理年段班級上做出了一定的成效。

7.每逢重要的歷史紀念日，重要節日，都開展紀念活動和相應的系列活動。本學期開展的活動有：

（1）.開展“向雷鋒同志學習”的系列活動。

（2）.開展“平安校園”的系列活動。

（3）.開展植樹節活動。

（4）.在江南街道辦事處組織下與武警二中隊舉行祭掃革命烈士陵墓的活動。

（5）.開始“五.四”系列活動。

（6）.開展“單項”比賽活動。

（7）.開展“六.一”系列活動。

（8）.開展“共建”系列活動。

（9）.開展文藝節的系列活動。

（10）.開展法制教育系列活動。

（11）.開展紀念抗戰勝利系列活動。

（12）.組織學生參加社會實踐。

（13）.協助校團支部開展團干、學干的培訓工作。

總之本學期政教處做了一定的工作，取得了一定的成績，但仍存在著一定的問題，尤其在學生的管理上，學生思想素質的提高還應進一步的探究，在藝術性、針對性、有效性方面應不斷地加強，自我“充電”，爭取取得更好的成效。

泉州市凌霄中學政教處

2005.06.30

第三篇：政教處工作小結

政教處工作小結

開學大半個學期以來，我們政教處在各位領導的關心和支持下，在全體班主任老師的緊密配合和共同努力下，在各部門大力配合下，我們政教處較好的完成學校布置的各項任務。小結如下：

一、堅決服從領導安排，以學校工作為重，努力做好分內工作，提高服務意識。

二、強化班主任隊伍建設

1、利用班主任例會、短信平臺。廣播向班主任傳達上級文件精神，以及有關的班主任工作培訓，平時經常和有關班主任個別交流等，通過這些舉措我使校班主任素質進一步提高，責任感進一步增強。

2、通過班主任輪流值班，強化責任，提高學生的常規督查安全教育等管理效率。

3、政教處每周至少召開一次班主任會議，特別是近來由于縣局重視常規工作，開會較多，班主任很忙很辛苦。

4、對班級進行常規考核，作為班主任津貼考核重要依據之一。扣分少的有初一56初二16初三136

三、學生常規教育常抓不懈

1、時刻把安全工作放在首位。安全工作是我們學校的底線，開學初和學生家長和班主任簽訂《安全責任狀》，樹立安全意識，強化安全教育。

2、每天堅持課間特別是晚自習課間巡查

3、堅持每天晚自習下檢查學生宿舍

4、養成教育常抓不懈，經常督查學生亂扔亂拋，語言文明不文明現象，檢查學生的儀容儀表等，經常對住堂進行內務的整理給予指導，培養學生的自主管理能力，使男女生宿舍整潔程度有明顯提高。

5、強化學生的紀律安全衛生等意識。

6、衛生工作常態化，每天檢查教室、宿舍、衛生區的衛生，并對檢查的結果進行通報，讓學生看到自己班級存在的問題，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，養成良好的生活衛生習慣和生活習慣。

7、課間特別是晚自習課間以及下自修后加強巡查，督查學生的行為，及時發現問題。

8、保證值班時間，每天晚上值班都堅持到10點鐘以后。

三、存在問題

1、我們的服務意識和管理水平還有待進一步提高。

2、對學生常規管理存在不少漏洞，學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，在學生中仍然有上網，打架等現象。

3、對班級常規檢查不夠細致，存在漏洞。

4、對留守兒童的管理不夠到位。

四、今后工作思路

1、進一步夯實細化常規管理工作，向精細化管理要效益。

2、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、進一步規范學生的良好行為習慣，完善班級量化考核。

4、努力提高我們的服務意識和管理水平

總的來說，這大半個學期，我們班主任做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，在此，向你們表示衷心的感謝。

第四篇：政教處9月份工作小結

政教處9月份工作小結1、8月底的班主任培訓工作，在學校的大力支持下取得圓滿成功。班主任從法律、法規、職責、一日常規等方面進行了培訓，思想意識得到進一步提高。

2、開學前兩個周規范“楓嶺頭中學學生一日常規”，讓學生知道從早上睜開眼睛，到晚上閉上眼睛，該做什么，不該做什么。

3、請假制度學生基本上落實到位，就學生請假前需班主任先聯系家長這一環節，個別班主任沒做到。

4、原定9月底開展以“愛國主義教育”為題材舉辦一場演講比賽，因學籍卡信息的采集，故延遲到國慶節后進行。

上饒縣楓嶺頭中學政教處

2013年9月29日

第五篇：學校政教處工作職責

學校政教處工作職責

1、根據學校工作計劃，制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。

2、協助校長與各年級部選聘班主任，指導各年級部召開班主任例會，召開班主任研討會，做好班主任培訓工作，指導各年級部做好班主任考核工作。

3、組織和安排軍訓、春游、文娛匯演、藝術節等全校性教育活動，布置好學校宣傳櫥窗，加強校園文化建設；組織升國旗儀式和各種學生集會。

4、抓好學生一日生活的常規管理；組織學校值周工作，建立并堅持學生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風、班風和學風建設及檢查評比工作，抓好學生的日常行為規范教育。

5、抓好各年級學生干部的培訓工作，加強干部隊伍的思想建設與組織建設。

6、做好學生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高學生素質。

7、做好學生思想教育工作，及時解決學生中發生的各類問題，負責對學生的違規事件的處理；評定優秀學生干部、三好學生及先進班集體；審核學生的品德等第，畢業生鑒定及綜合素質的評定。

8、積極組織學生開展各類公益活動、社團活動、社會實踐活動，抓好校外德育基地建設；指導各年級部召開家長會議，開展家訪活動；建立家長委員會和家長學校；密切學校和社區的聯系，開拓德育途徑，構建“家、校、社區相結合”的德育工作網絡。

9、負責學生衛生、保健工作，督促學生的“兩課兩操”活動，落實“陽光體育”活動，抓好校園環境衛生。

10、負責學生生活指導；做好學生公寓管理工作。

11、定期召開政教處、團委、學生會聯席會議，支持和協調各方面工作的開展，發揮團委、學生會這些群眾組織的作用，主動與學校其他職能處室溝通協作，形成教育合力；積極開展德育研究工作；注意收集德育資料，分析整理，合理歸檔。

12、做好各種教育基金、助學金等工作，關心生活困難家庭的學生。

19、負責學校新生的招生工作。

20、負責學生編班，認真做好學生的電子檔案等管理工作。

21、負責教職工和學生的平安保險、理賠等工作。

22、制定學生抗震防震等重大災害預案，并組織學生進行演練，確保師生重大災害突遇時的安全。

23、完成學校交辦的其他工作。

學校安全管理制度

為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。

一、門衛安全管理制度

1、嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位。

2、注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學生課間出校門。

3、及時關鎖教學樓及大門，經常巡視校園，確保校內財產安全。

4、如發現安全隱患及發生意外情況，及時向學校領導反映和聯系。

5、節假日和放學后不準本校教師之外的一切人員進入校園。

二、路隊安全制度

1、每天上午、下午放學時，路隊輔導員及時清點人數，整理路隊。

2、要放學補課，需得到家長的同意，誰補課誰負責學生的安全教育，并整好放學路隊。

3、輔導員必須準時到崗，嚴禁擅自脫離崗位。

4、教育學生遵守交通法規。

三、課堂教學制度

1、每堂課的科任教師是當堂課的安全第一責任人。

2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。

3、規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。

4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。

5、班主任如發現學生無故不上課，應在第一時間內通知學生家長。

四、設備設施檢查制度

1、成立學校安全工作領導小組。

2、學校值月、值日領導要每天檢查設備設施情況。

3、全體教職工要關注身邊的安全隱患，及時向學校領導匯報。

4、總務人員要及時維修、維護學校設施設備。

五、飲水安全制度

1、保證水源安全衛生。

2、經常給飲水桶清洗、流毒。

3、教育學生有秩序地飲水。

六、課間管理制度

1、值日教師必須加強課間巡視工作。

2、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。

3、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。

七、集體活動安全制度

1、學校舉行大型校內外活動，要有安全措施。

2、班級舉行校外教育教學活動，必須得到校長審批同意。

3、開展大掃除、義務勞動等活動時，班主任必須在場參與，布置學生力所能及的工作。

4、學校舉行遠距離或重大師生活動，必向上級行政主管部門報批。

八、物品放置安全制度

1、嚴禁學生攜帶銳器、危險器具進校園，一經發現立即沒收。

2、嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

3、學校綜合實驗等可能涉及的一些有毒藥物注意保管和使用。

九、用電安全制度

1、對學生進行用電安全常識教育，不準隨意觸摸電源和線頭等。

2、班內要指定專人開關電源。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。

4、電源總閘安裝的辦公室人員在到校和放學時，及時開關閘刀。

十、組織保障制度

1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。

2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。

3、每學期對安全工作有明確分工，責任到人。

4、定期排查不安全隱患。

十一、突發災害安全防護工作制度

1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的自救能力。

4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

5、未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。

6、實行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。

中學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

中小學2017年升降國旗制度

國家教委發出《關于實施〈中華人民共和國國旗法〉，嚴格中小學升降國旗制度的通知》，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式，受到深刻的愛國主義教育。

一、升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日應舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、升旗儀式程序是：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。護旗在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）； 2.升旗（奏國旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）； 3.唱國歌；

4.國旗下講話（由校長或其他教師、勞動模范、先進人物等作簡短而有教育意義的講話）。

四、每日傍晚由旗手和護旗按《國旗法》第十六條規定降旗。

五、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立、待國旗升降完畢，方可自由走動。

六、旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。國家教委要求各地中小學采取多種形式，開展宣傳《國旗法》、學習《國旗法》的活動，使廣大師生充分認識到制定和執行《國旗法》的重要意義，對學生進行生動具體的愛國主義教育。今后，還要把升降國旗制度的實施情況列為政府部門督導、檢查、評估學校教育的內容之一。

中學生良好學習習慣的養成教育

世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。

好習慣是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習習慣的養成至關重要！

一、什么是學習習慣

所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。

學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”

二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？ 1.尊重與欣賞老師的習慣 親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。2.自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要*自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。

提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。3.專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。4.認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特征.我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。5.善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。6.切磋琢磨的習慣 《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。

中學學生會管理制度

學生會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校黨支部的領導下，在教育運行處的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，將向全體學生提供鍛煉自身，全面提升個人素質的機會。

二、任務：

1、團結全體同學，使他們努力做到思想好、學習好、身體好、工作好；

2、依據黨的教育方針，圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務。

3、參與學校管理：作為群眾性組織，學生會成員可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作。

4、上下溝通、傳遞信息：學生自管會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生自管會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。

三、機構設置：

學生自主管理委員會設主席1名、副主席1名，下設學紀部、宣傳部、實踐部、文娛部、體育部、監督部、維權部。

四、主席和各部門職責：

1、主席職責：

（1）帶領學生會的全體成員認真工作，努力提高工作水平，積極抓好學生會的自身建設。

（2）在有關部門的指導下，負責學生會的全面工作。（3）經常向有關部門請示匯報工作情況，及時反映同學的意見和建議。（4）及時掌握各部門的工作情況，總結經驗，不斷改進工作方法。

（5）對于不稱職的學生會成員，有權召開學生委員會會議，經過半數以上委員的同意，報教育運行處批準調整。

（6）副主席協助主席作好各項工作，在主席不在時，履行主席的職權和義務。

2、學紀部職責：

（1）協助學校維護好正常的教學秩序；（2）督促維護好平時的教學樓內的衛生；（3）管理好食堂就餐紀律、衛生等；

（4）負責做好學校每周和每月的行為規范的評比工作。（5）負責監督、考核值勤

（6）對相關情況做好記錄，按量化細則作好評分。

如：學紀部是一個學生思想道德素養高，行為規范習慣好，言行舉止得體大方的典型示范群體與窗口，成為學校精神文化的體現，學紀部成立后，由內而外帶動了整個校園文明建設的蓬勃發展。

3、宣傳部職責：

（1）盡力辦好校園廣播，活躍校園氣氛。

（2）辦好櫥窗、黑板報宣傳工作，負責各中隊的黑板報評比。（3）協助學校搞好其他宣傳工作；

（4）并對相關的情況進行記錄，并按量化細則進行評分。

文明班級評選制度

一、教學區行為準則及紀律評比細則

1、不準在教學樓內追逐打鬧、高聲喧嘩、吹口哨，每發現一次扣班級兩分。

2、禁止在教學樓打三大球（籃球、足球、排球），每發現一次扣班級兩分，周末（周六晚到周日晚）可以有組織的有班級內打乒乓球。

3、教學時間內（周末除外）不允許在教學樓聽MP3、MP4，每發現一次扣班級兩分。

4、嚴禁攜帶食品、飲料（如罐頭、口香糖、棒棒糖及水果、可樂等）進入教學樓，每發現一次扣班級兩分。

二、生活區行為準則及紀律評比細則

1、按照用餐，遵守餐廳紀律，對飯廳工作人員要有禮貌，若有不文明的舉止行為，扣1到3分。

2、有秩序的排隊打飯，禁止插隊、推攘、喧嘩，上述行為每發現一項扣班級兩分。

3、剩飯、剩菜倒在規定位置，亂倒飯菜者，每發現一次扣兩分。

4、洗碗時應節約用水，如發現有浪費水資源者，每次扣兩分。

5、飯后將自己的餐具放在規定的碗格里，不允許將碗勺帶出飯廳現象發生。

三、校園紀律巡查評比細則

1、禁止在墻壁、黑板、課桌椅、門窗上亂刻、亂涂、亂畫、亂貼，嚴禁在墻上留下鞋印、球印等污跡，每次發現一處或一次，扣班級兩分。

2、要節約水電、做到人離燈熄關風扇，每發現一次扣班級兩分。

3、嚴禁用腳踢門和用力關門，每發現一次扣班級兩分。

4、嚴禁亂丟果皮紙屑，不準在樓上亂丟東西，一經發現每次扣兩分。

5、不準在校園內嚼口香糖、棒棒糖，一經發現每次扣兩分。

6、文明待人，不說粗話，有違犯者每人每次扣兩分。

7、尊敬師長，孝敬長輩，如發現有頂撞師長的行為，酌情扣5~10分。

8、嚴禁打架、相罵、喝酒、抽煙、賭博、爬圍墻等嚴重擾亂學校秩序的行為，一經發現除扣班級5~10分外，還需受到學校有關規定的嚴懲。

9、服從學生會值日生的管理，有不同意見可以找班主任，再與學生會聯系；若有頂撞、恐嚇值日生的行為扣班級5~10分。

四、兩操及晨跑評比細則

1、評比方法：

（1）由學生會干部及值日生檢查，實行年級、班級錯位檢查。（2）檢查干部要登記違反的學生姓名，或第幾排第幾列，力求真實可信，有據可查；

（3）每天檢查后把檢查表交組長統計，各檢查組長統計后把統計表一起交體育部長填寫總表交內勤部統計。

2、評分標準：（總分100分，實行扣分制）（1）兩操

1）、服飾（10分）：統一穿校服，必須穿著規范。冬天不允許戴圍巾出操，校服外面不可套其他衣物，拉鏈不能低于胸部校徽標志，不符合標準的每人次扣1分。

2）、進出場（20分）：響鈴后迅速地在教室旁邊的走廊集中排成兩列，進出場保持隊形，嚴禁講話、追逐打鬧，做到“快、靜、齊”；退場后要回到教室旁邊的走廊里由體育委員宣布后整體解散（違紀的每人次扣1分）。

3）考勤（10分）：除班主任特例批假的，不按要求出操的每人次扣2分；遲到每人扣1分。

4）隊形隊列（10分）：前后左右保持整齊，每列或每排不整齊扣2分扣完為止；

5）做操動作（20分）：動作到位有力合節拍，不認真的每人次扣1分。

6）紀律要求（10分）：不準在做操時交談說笑，違反的每人次扣分。（2）晨跑（20分）：

1）對列整齊（5分）； 2）步伐統一（5分）； 3）隊伍安靜（5分）； 4）口號響亮（5分）。

五、班級衛生評比細則

1、評比方法：

（1）由學生干部負責檢查，實行百分制，去掉兩個最高分、兩個最低分后算出平均扣分；

（2）負責各檢查評比項目的學生值日干部必須按時參加檢查評比，如果當天不能參加檢查，要提前請假，另安排人員負責檢查，否則扣除該生所在班級2分；

（3）每天檢查后把檢查表交給組長統計，后把檢查表和統計表一起交生活部長，統一由內勤部統計。

2、評分標準：（總分100分，實行扣分制）

（1）黑板（10）：黑板無書寫痕跡、干凈、無灰（要求用濕布擦）（2）講臺（10）：桌面用品只能有教學用品，要求擺放整齊；桌面清潔無灰塵；里面無雜物。

（3）地面（20）：要求打掃干凈，再撒水，無廢紙等雜物，無飲料污跡。

（4）桌椅（10）：桌椅橫直要對齊。（5）門窗（10）：完好無損，清潔明亮。

（6）清潔工具（10）：掃把、拖把、水桶等清潔工具要擺放在教室的后面角落，擺放整齊，抹布要統一疊放整齊。

（7）走廊墻面（10）：墻面無腳印、球印，不得隨意張貼。（8）包干區（20）：無廢紙等雜物，無飲料污染。

3、檢查時間：

每天下午5：30——5：40（先教室，后包干區）

學生宿舍管理制度

為進一步培養學生良好的生活習慣，加強對學生的生活管理，創造良好的育人環境，促進寢室的規范化、標準化建設，提升宿舍管理水平，制定如下規定：

一、宿舍內外必須保持整潔，要求做到：

1、各寢要建立值日生制度，每天清掃一次，每周大掃除一次。

2、學生起床后必須整理好自己的床鋪，疊好被子，統一安放，床單要拉平，床上的物品要整齊。被褥要經常洗滌，保持清潔。

3、各種物品要保持清潔，擺放整齊美觀，肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書、鞋子等，按線狀排列。

4、不準向窗外倒水或亂拋果殼、紙屑。

5、人人重視公共場所的清潔衛生，走廊、樓梯等做到不堆積垃圾、無紙屑、無果殼、無痰跡。廁所、盥洗室保持整潔，水槽里不倒雜物。

6、不準在宿舍里就餐。（病員除外）

二、嚴格遵守作息制度，上課及自習不得回宿舍。特殊情況需要回寢，必須有學生科批條。

三、節約用水，水龍頭用后立即關好；室內一切設備不得擅自拆裝或隨意搬到室外；開窗時要掛好窗鉤，假日、節日最后離開宿舍時必須關好門窗、電燈，門要上鎖；愛護公共財產，損壞公物照價賠償。

四、學生必須按舍務教師安排的寢室與鋪位就寢，未經學校舍務教師同意，不得自行調換寢室與鋪位。

五、學生一律不得留客住宿，有特殊情況必須經宿舍管理教師的同意，不得擅自在宿舍內接待客人。

六、學生攜帶大件物品出校，須憑宿舍管理人員簽發的出門條。

七、學生貴重物品（含錢、包）要妥善保管，不得存放在寢室內，防止失竊。

八、宿舍內不得燒煤油爐，點煤油燈，不準私接電源和使用電器，以防失火。

九、男女同學不得隨意進入對方宿舍。住宿生一般不能請宿假。如遇特殊情況需回家，憑家長請假單事先向班主任老師和學生科請假，并報舍務老師備案。各寢室長在每晚就寢前點名，將缺席名單交舍務老師，節假日應按學校規定準時回校歸宿。

十、住宿同學要互相愛護，互相幫助，決不允許老生欺負新生。新生也要尊重老生，互相學習，共同進步。

十一、學生宿舍是校園文化建設的重要部分，布置要美觀大方，體現思想性、知識性和藝術性的和諧統一。

學生在宿舍出現違紀的要進行批評教育，情節嚴重的根據有關規定給予紀律處分。學校環境衛生管理制度

學校環境衛生的好壞，直接影響學生的健康成長，同時體現一個學校管理水平的高低。一個潔、靜、美的學校環境，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養，展現出學校廣大師生的精神風貌。為了進一步加強學校環境衛生工作，特制定本制度。

一、成立專門機構，做到齊抓共管 在校長的領導下，學校成立衛生工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。學校衛生工作領導小組負責對全校的教學衛生、環境設備、學生的生產勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。總務處負責全校衛生保健的教育與檢查，特別是學習環境的檢查、監督工作，并對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校衛生工作領導小組。

二、加強衛生常識教育 加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。通過開設健康教育課和舉辦衛生知識講座，采用組織參觀和舉辦展覽、墻報、黑板報、幻燈、掛圖等形式，結合《小學生日常行為規范》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。

三、建立健全規章制度

1、制訂各項衛生公約及學生個人衛生保健要求等。

2、制訂每日、每周和每月清掃制度：各教學班每天需派學生值日。值日生負責當天教室的衛生清潔工作。每周周末下午進行全校衛生大掃除。每個月底的一個周末，要求全校各班級徹底清除各自衛生“死角”。

3、分片包干，責任到人 根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學環境劃分為衛生保干區，勞動量大的區域劃分給五、六兩個年級，其他年級負責清掃保潔地段。

4、定期和不定期地進行檢查，強化學生“衛生保潔”意識。學校對各班包干區進行不定期的檢查、評比。

5、將衛生工作作為評優的重要條件之一，學校教學環境衛生做到每年級設立“衛生評比”。規定“文明班”必須衛生評比達優。凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為“三好學生”和“優秀學生干部”。