第一篇：學校政教處工作職責

學校政教處工作職責

政教處是學校負責學生思想品德教育和管理的職能機構。基本職責是在黨的教育方針指引下，結合學校實際，以學生為本，弘揚“嚴謹求實、開拓創新、和諧發展、追求卓越”校風。其常規職責如下：

1、根據學校工作計劃，制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。

2、協助校長與各班主任，召開班主任研討會，做好班主任培訓工作。

3、組織和安排文娛匯演、藝術節等全校性教育活動，布置好學校宣傳櫥窗，加強校園文化建設；組織升國旗儀式和各種學生集會。

4、抓好學生一日生活的常規管理；組織學校值周工作，建立并堅持學生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風、班風和學風建設及檢查評比工作，抓好學生的日常行為規范教育。

6、做好學生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高學生素質。

7、做好學生思想教育工作，及時解決學生中發生的各類問題，負責對學生的違質的評定。

9、負責學生衛生、保健工作，落實“陽光體育”活動，抓好校園環境衛生。20、負責學生編班，認真做好學生的電子檔案等管理工作。

22、制定學生抗震防震等重大災害預案，并組織學生進行演練，確保師生重大災害突遇時的安全。

23、完成學校交辦的其他工作。

第二篇：學校政教處工作職責

學校政教處工作職責

1、根據學校工作計劃，制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。

2、協助校長與各年級部選聘班主任，指導各年級部召開班主任例會，召開班主任研討會，做好班主任培訓工作，指導各年級部做好班主任考核工作。

3、組織和安排軍訓、春游、文娛匯演、藝術節等全校性教育活動，布置好學校宣傳櫥窗，加強校園文化建設；組織升國旗儀式和各種學生集會。

4、抓好學生一日生活的常規管理；組織學校值周工作，建立并堅持學生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風、班風和學風建設及檢查評比工作，抓好學生的日常行為規范教育。

5、抓好各年級學生干部的培訓工作，加強干部隊伍的思想建設與組織建設。

6、做好學生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高學生素質。

7、做好學生思想教育工作，及時解決學生中發生的各類問題，負責對學生的違規事件的處理；評定優秀學生干部、三好學生及先進班集體；審核學生的品德等第，畢業生鑒定及綜合素質的評定。

8、積極組織學生開展各類公益活動、社團活動、社會實踐活動，抓好校外德育基地建設；指導各年級部召開家長會議，開展家訪活動；建立家長委員會和家長學校；密切學校和社區的聯系，開拓德育途徑，構建“家、校、社區相結合”的德育工作網絡。

9、負責學生衛生、保健工作，督促學生的“兩課兩操”活動，落實“陽光體育”活動，抓好校園環境衛生。

10、負責學生生活指導；做好學生公寓管理工作。

11、定期召開政教處、團委、學生會聯席會議，支持和協調各方面工作的開展，發揮團委、學生會這些群眾組織的作用，主動與學校其他職能處室溝通協作，形成教育合力；積極開展德育研究工作；注意收集德育資料，分析整理，合理歸檔。

12、做好各種教育基金、助學金等工作，關心生活困難家庭的學生。

19、負責學校新生的招生工作。

20、負責學生編班，認真做好學生的電子檔案等管理工作。

21、負責教職工和學生的平安保險、理賠等工作。

22、制定學生抗震防震等重大災害預案，并組織學生進行演練，確保師生重大災害突遇時的安全。

23、完成學校交辦的其他工作。

學校安全管理制度

為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。

一、門衛安全管理制度

1、嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位。

2、注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學生課間出校門。

3、及時關鎖教學樓及大門，經常巡視校園，確保校內財產安全。

4、如發現安全隱患及發生意外情況，及時向學校領導反映和聯系。

5、節假日和放學后不準本校教師之外的一切人員進入校園。

二、路隊安全制度

1、每天上午、下午放學時，路隊輔導員及時清點人數，整理路隊。

2、要放學補課，需得到家長的同意，誰補課誰負責學生的安全教育，并整好放學路隊。

3、輔導員必須準時到崗，嚴禁擅自脫離崗位。

4、教育學生遵守交通法規。

三、課堂教學制度

1、每堂課的科任教師是當堂課的安全第一責任人。

2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。

3、規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。

4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。

5、班主任如發現學生無故不上課，應在第一時間內通知學生家長。

四、設備設施檢查制度

1、成立學校安全工作領導小組。

2、學校值月、值日領導要每天檢查設備設施情況。

3、全體教職工要關注身邊的安全隱患，及時向學校領導匯報。

4、總務人員要及時維修、維護學校設施設備。

五、飲水安全制度

1、保證水源安全衛生。

2、經常給飲水桶清洗、流毒。

3、教育學生有秩序地飲水。

六、課間管理制度

1、值日教師必須加強課間巡視工作。

2、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。

3、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。

七、集體活動安全制度

1、學校舉行大型校內外活動，要有安全措施。

2、班級舉行校外教育教學活動，必須得到校長審批同意。

3、開展大掃除、義務勞動等活動時，班主任必須在場參與，布置學生力所能及的工作。

4、學校舉行遠距離或重大師生活動，必向上級行政主管部門報批。

八、物品放置安全制度

1、嚴禁學生攜帶銳器、危險器具進校園，一經發現立即沒收。

2、嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

3、學校綜合實驗等可能涉及的一些有毒藥物注意保管和使用。

九、用電安全制度

1、對學生進行用電安全常識教育，不準隨意觸摸電源和線頭等。

2、班內要指定專人開關電源。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。

4、電源總閘安裝的辦公室人員在到校和放學時，及時開關閘刀。

十、組織保障制度

1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。

2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。

3、每學期對安全工作有明確分工，責任到人。

4、定期排查不安全隱患。

十一、突發災害安全防護工作制度

1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的自救能力。

4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

5、未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。

6、實行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。

中學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

中小學2017年升降國旗制度

國家教委發出《關于實施〈中華人民共和國國旗法〉，嚴格中小學升降國旗制度的通知》，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式，受到深刻的愛國主義教育。

一、升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日應舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、升旗儀式程序是：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。護旗在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）； 2.升旗（奏國旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）； 3.唱國歌；

4.國旗下講話（由校長或其他教師、勞動模范、先進人物等作簡短而有教育意義的講話）。

四、每日傍晚由旗手和護旗按《國旗法》第十六條規定降旗。

五、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立、待國旗升降完畢，方可自由走動。

六、旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。國家教委要求各地中小學采取多種形式，開展宣傳《國旗法》、學習《國旗法》的活動，使廣大師生充分認識到制定和執行《國旗法》的重要意義，對學生進行生動具體的愛國主義教育。今后，還要把升降國旗制度的實施情況列為政府部門督導、檢查、評估學校教育的內容之一。

中學生良好學習習慣的養成教育

世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。

好習慣是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習習慣的養成至關重要！

一、什么是學習習慣

所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。

學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”

二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？ 1.尊重與欣賞老師的習慣 親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。2.自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要*自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。

提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。3.專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。4.認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特征.我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。5.善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。6.切磋琢磨的習慣 《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。

中學學生會管理制度

學生會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校黨支部的領導下，在教育運行處的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，將向全體學生提供鍛煉自身，全面提升個人素質的機會。

二、任務：

1、團結全體同學，使他們努力做到思想好、學習好、身體好、工作好；

2、依據黨的教育方針，圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務。

3、參與學校管理：作為群眾性組織，學生會成員可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作。

4、上下溝通、傳遞信息：學生自管會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生自管會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求。

三、機構設置：

學生自主管理委員會設主席1名、副主席1名，下設學紀部、宣傳部、實踐部、文娛部、體育部、監督部、維權部。

四、主席和各部門職責：

1、主席職責：

（1）帶領學生會的全體成員認真工作，努力提高工作水平，積極抓好學生會的自身建設。

（2）在有關部門的指導下，負責學生會的全面工作。（3）經常向有關部門請示匯報工作情況，及時反映同學的意見和建議。（4）及時掌握各部門的工作情況，總結經驗，不斷改進工作方法。

（5）對于不稱職的學生會成員，有權召開學生委員會會議，經過半數以上委員的同意，報教育運行處批準調整。

（6）副主席協助主席作好各項工作，在主席不在時，履行主席的職權和義務。

2、學紀部職責：

（1）協助學校維護好正常的教學秩序；（2）督促維護好平時的教學樓內的衛生；（3）管理好食堂就餐紀律、衛生等；

（4）負責做好學校每周和每月的行為規范的評比工作。（5）負責監督、考核值勤

（6）對相關情況做好記錄，按量化細則作好評分。

如：學紀部是一個學生思想道德素養高，行為規范習慣好，言行舉止得體大方的典型示范群體與窗口，成為學校精神文化的體現，學紀部成立后，由內而外帶動了整個校園文明建設的蓬勃發展。

3、宣傳部職責：

（1）盡力辦好校園廣播，活躍校園氣氛。

（2）辦好櫥窗、黑板報宣傳工作，負責各中隊的黑板報評比。（3）協助學校搞好其他宣傳工作；

（4）并對相關的情況進行記錄，并按量化細則進行評分。

文明班級評選制度

一、教學區行為準則及紀律評比細則

1、不準在教學樓內追逐打鬧、高聲喧嘩、吹口哨，每發現一次扣班級兩分。

2、禁止在教學樓打三大球（籃球、足球、排球），每發現一次扣班級兩分，周末（周六晚到周日晚）可以有組織的有班級內打乒乓球。

3、教學時間內（周末除外）不允許在教學樓聽MP3、MP4，每發現一次扣班級兩分。

4、嚴禁攜帶食品、飲料（如罐頭、口香糖、棒棒糖及水果、可樂等）進入教學樓，每發現一次扣班級兩分。

二、生活區行為準則及紀律評比細則

1、按照用餐，遵守餐廳紀律，對飯廳工作人員要有禮貌，若有不文明的舉止行為，扣1到3分。

2、有秩序的排隊打飯，禁止插隊、推攘、喧嘩，上述行為每發現一項扣班級兩分。

3、剩飯、剩菜倒在規定位置，亂倒飯菜者，每發現一次扣兩分。

4、洗碗時應節約用水，如發現有浪費水資源者，每次扣兩分。

5、飯后將自己的餐具放在規定的碗格里，不允許將碗勺帶出飯廳現象發生。

三、校園紀律巡查評比細則

1、禁止在墻壁、黑板、課桌椅、門窗上亂刻、亂涂、亂畫、亂貼，嚴禁在墻上留下鞋印、球印等污跡，每次發現一處或一次，扣班級兩分。

2、要節約水電、做到人離燈熄關風扇，每發現一次扣班級兩分。

3、嚴禁用腳踢門和用力關門，每發現一次扣班級兩分。

4、嚴禁亂丟果皮紙屑，不準在樓上亂丟東西，一經發現每次扣兩分。

5、不準在校園內嚼口香糖、棒棒糖，一經發現每次扣兩分。

6、文明待人，不說粗話，有違犯者每人每次扣兩分。

7、尊敬師長，孝敬長輩，如發現有頂撞師長的行為，酌情扣5~10分。

8、嚴禁打架、相罵、喝酒、抽煙、賭博、爬圍墻等嚴重擾亂學校秩序的行為，一經發現除扣班級5~10分外，還需受到學校有關規定的嚴懲。

9、服從學生會值日生的管理，有不同意見可以找班主任，再與學生會聯系；若有頂撞、恐嚇值日生的行為扣班級5~10分。

四、兩操及晨跑評比細則

1、評比方法：

（1）由學生會干部及值日生檢查，實行年級、班級錯位檢查。（2）檢查干部要登記違反的學生姓名，或第幾排第幾列，力求真實可信，有據可查；

（3）每天檢查后把檢查表交組長統計，各檢查組長統計后把統計表一起交體育部長填寫總表交內勤部統計。

2、評分標準：（總分100分，實行扣分制）（1）兩操

1）、服飾（10分）：統一穿校服，必須穿著規范。冬天不允許戴圍巾出操，校服外面不可套其他衣物，拉鏈不能低于胸部校徽標志，不符合標準的每人次扣1分。

2）、進出場（20分）：響鈴后迅速地在教室旁邊的走廊集中排成兩列，進出場保持隊形，嚴禁講話、追逐打鬧，做到“快、靜、齊”；退場后要回到教室旁邊的走廊里由體育委員宣布后整體解散（違紀的每人次扣1分）。

3）考勤（10分）：除班主任特例批假的，不按要求出操的每人次扣2分；遲到每人扣1分。

4）隊形隊列（10分）：前后左右保持整齊，每列或每排不整齊扣2分扣完為止；

5）做操動作（20分）：動作到位有力合節拍，不認真的每人次扣1分。

6）紀律要求（10分）：不準在做操時交談說笑，違反的每人次扣分。（2）晨跑（20分）：

1）對列整齊（5分）； 2）步伐統一（5分）； 3）隊伍安靜（5分）； 4）口號響亮（5分）。

五、班級衛生評比細則

1、評比方法：

（1）由學生干部負責檢查，實行百分制，去掉兩個最高分、兩個最低分后算出平均扣分；

（2）負責各檢查評比項目的學生值日干部必須按時參加檢查評比，如果當天不能參加檢查，要提前請假，另安排人員負責檢查，否則扣除該生所在班級2分；

（3）每天檢查后把檢查表交給組長統計，后把檢查表和統計表一起交生活部長，統一由內勤部統計。

2、評分標準：（總分100分，實行扣分制）

（1）黑板（10）：黑板無書寫痕跡、干凈、無灰（要求用濕布擦）（2）講臺（10）：桌面用品只能有教學用品，要求擺放整齊；桌面清潔無灰塵；里面無雜物。

（3）地面（20）：要求打掃干凈，再撒水，無廢紙等雜物，無飲料污跡。

（4）桌椅（10）：桌椅橫直要對齊。（5）門窗（10）：完好無損，清潔明亮。

（6）清潔工具（10）：掃把、拖把、水桶等清潔工具要擺放在教室的后面角落，擺放整齊，抹布要統一疊放整齊。

（7）走廊墻面（10）：墻面無腳印、球印，不得隨意張貼。（8）包干區（20）：無廢紙等雜物，無飲料污染。

3、檢查時間：

每天下午5：30——5：40（先教室，后包干區）

學生宿舍管理制度

為進一步培養學生良好的生活習慣，加強對學生的生活管理，創造良好的育人環境，促進寢室的規范化、標準化建設，提升宿舍管理水平，制定如下規定：

一、宿舍內外必須保持整潔，要求做到：

1、各寢要建立值日生制度，每天清掃一次，每周大掃除一次。

2、學生起床后必須整理好自己的床鋪，疊好被子，統一安放，床單要拉平，床上的物品要整齊。被褥要經常洗滌，保持清潔。

3、各種物品要保持清潔，擺放整齊美觀，肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書、鞋子等，按線狀排列。

4、不準向窗外倒水或亂拋果殼、紙屑。

5、人人重視公共場所的清潔衛生，走廊、樓梯等做到不堆積垃圾、無紙屑、無果殼、無痰跡。廁所、盥洗室保持整潔，水槽里不倒雜物。

6、不準在宿舍里就餐。（病員除外）

二、嚴格遵守作息制度，上課及自習不得回宿舍。特殊情況需要回寢，必須有學生科批條。

三、節約用水，水龍頭用后立即關好；室內一切設備不得擅自拆裝或隨意搬到室外；開窗時要掛好窗鉤，假日、節日最后離開宿舍時必須關好門窗、電燈，門要上鎖；愛護公共財產，損壞公物照價賠償。

四、學生必須按舍務教師安排的寢室與鋪位就寢，未經學校舍務教師同意，不得自行調換寢室與鋪位。

五、學生一律不得留客住宿，有特殊情況必須經宿舍管理教師的同意，不得擅自在宿舍內接待客人。

六、學生攜帶大件物品出校，須憑宿舍管理人員簽發的出門條。

七、學生貴重物品（含錢、包）要妥善保管，不得存放在寢室內，防止失竊。

八、宿舍內不得燒煤油爐，點煤油燈，不準私接電源和使用電器，以防失火。

九、男女同學不得隨意進入對方宿舍。住宿生一般不能請宿假。如遇特殊情況需回家，憑家長請假單事先向班主任老師和學生科請假，并報舍務老師備案。各寢室長在每晚就寢前點名，將缺席名單交舍務老師，節假日應按學校規定準時回校歸宿。

十、住宿同學要互相愛護，互相幫助，決不允許老生欺負新生。新生也要尊重老生，互相學習，共同進步。

十一、學生宿舍是校園文化建設的重要部分，布置要美觀大方，體現思想性、知識性和藝術性的和諧統一。

學生在宿舍出現違紀的要進行批評教育，情節嚴重的根據有關規定給予紀律處分。學校環境衛生管理制度

學校環境衛生的好壞，直接影響學生的健康成長，同時體現一個學校管理水平的高低。一個潔、靜、美的學校環境，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養，展現出學校廣大師生的精神風貌。為了進一步加強學校環境衛生工作，特制定本制度。

一、成立專門機構，做到齊抓共管 在校長的領導下，學校成立衛生工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。學校衛生工作領導小組負責對全校的教學衛生、環境設備、學生的生產勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。總務處負責全校衛生保健的教育與檢查，特別是學習環境的檢查、監督工作，并對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校衛生工作領導小組。

二、加強衛生常識教育 加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。通過開設健康教育課和舉辦衛生知識講座，采用組織參觀和舉辦展覽、墻報、黑板報、幻燈、掛圖等形式，結合《小學生日常行為規范》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。

三、建立健全規章制度

1、制訂各項衛生公約及學生個人衛生保健要求等。

2、制訂每日、每周和每月清掃制度：各教學班每天需派學生值日。值日生負責當天教室的衛生清潔工作。每周周末下午進行全校衛生大掃除。每個月底的一個周末，要求全校各班級徹底清除各自衛生“死角”。

3、分片包干，責任到人 根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學環境劃分為衛生保干區，勞動量大的區域劃分給五、六兩個年級，其他年級負責清掃保潔地段。

4、定期和不定期地進行檢查，強化學生“衛生保潔”意識。學校對各班包干區進行不定期的檢查、評比。

5、將衛生工作作為評優的重要條件之一，學校教學環境衛生做到每年級設立“衛生評比”。規定“文明班”必須衛生評比達優。凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

第三篇：學校政教處工作職責

政教處工作職責

一、協助校長全面貫徹教育方針和政策

1、協助校長全面貫徹執行教育方針，面向全體學生，遵照教育規律，做好教育工作。

2、協助校長制定和實施學校德育工作計劃，并經常進行督促檢查和定期總結，提出修改意見。

3、開展經常性的調研工作，分析學生思想動態，提出初步意見供校長和學校德育領導小組決策。有針對性地開展學生德育工作。

4、協助校長全面貫徹《小學德育大綱》和《中共中央關于改革和加強中小學生德育工作》的通知。

二、組織管理學生的思想政治教育工作

1、定期布置檢查班主任的工作，總結交流經驗，指導做好班級工作。

2、經常了解學生執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的情況，掌握學生在校內外的思想品德表現，定期召開班主任會議和思品教師會議，有針對性地組織教育活動。

3、指導班主任做好操行評定和評選“三好學生”的工作，做好后進學生的轉化工作。

4、指導學生團隊的工作，協同共青團、少先隊積極培訓學生干部和各項活動的積極分子。

5、積極組織教師開展學生的課外（文體、藝術、科技等）活動。

6、配合教務處抓好學科德育滲透。

7、定期組織召開家長會和學生座談會，聽取意見和建議。

三、管理學校的體育和衛生保健工作

1、抓好體育課間操，開展群眾性的體育活動，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

2、在學校統一安排下，同體育組一道組織好每年的“體育達標”和“運動會”，組織好學校運動隊的訓練。

3、作好學生特別是女生衛生常識的教育，培養良好的衛生習慣，協助醫務室建立和健全衛生保健制度，建立學生健康卡片，采取措施保護學生視力，管理好醫務室。

4、掌握學生每周活動總量，防止學生擔負過重，保證學生每天有八至九小時的睡眠時間。

四、組織全校教職工的政治學習和會議，并做好考勤記錄。

五、做好學校教育宣傳工作，并負責學生心理咨詢工作。

六、1、認真執行上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，結合學校實際，制定對師生的有關管理制度。

2、做好學生、班級的獎懲工作。

3、統計、歸檔、保管工作。

4、完成學校交辦的臨時性工作

第四篇：政教處工作職責

政教處工作職責

1.在校長、黨支部領導下，制訂、實施學校政教處工作計劃，檢查學校的政教工作。

2.在校長、黨支部領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，調查了解學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育。3.認真貫徹班主任工作職責條例，定期布置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施班主任考評獎勵制度，做好優秀班主任推薦評選工作。

4.指導、檢查政教處工作人員，實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化；培養學生自治、自理、自立能力。5.抓好新生入校教育，指導學生會，共青團開展工作。

6.樹立安全第一的思想，有計劃地進行安全知識教育，積極開展多種形式的安全教育活動，強化師生安全意識；及時組織學校安全檢查，對存在的安全隱患及時上報學校，并提出整改建議。

7.有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動。培養學生勞動習慣，樹立勞動觀念。

8.協同校醫室，以年級為基本單位，進行個人衛生和預防傳染病工作的宣傳，檢查各班衛生區打掃情況。

9.指導心理咨詢室開展好心理健康教育，積極開展學生心理咨詢活動。

10.積極辦好家長學校，定期組織各年級召開家長座談會，疏通社會、家庭、學校教育渠道，充分發揮三結合教育網絡作用；認真組織班主任家訪、家長來訪，做好家校聯系工作。

11.定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育。

12.定期開展評選“三好”生、優秀干部、先進班集體評優活動，實施獎懲制度。

13.指導有關人員對學校組織的各項活動利用宣傳欄、廣播等形式及時進行宣傳。

14.對嚴重違紀學生進行思想教育，針對違紀情況提出處理意見，并及時與家長聯系。

15.認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，移交工作。16.加強處室自身建設，強化服務意識。定期學習教育理論，及時探討政教工作中的新問題、新方法，不斷創新工作思路，提高自身工作能力。及時做好處室工作計劃、總結，整理好各類文件、資料、檔案。17.服從學校安排，協助其他科室完成教育教學工作，完成學校臨時性工作。

18.完成領導以及上級組織交辦的其它工作。

政教處主任工作職責 政教處是學校德育工作職能部門，在校黨支部、分管校長領導下負責學生思想政治教育及行為規范管理工作。政教主任是政教處的負責人，其主要職責是：、協助校長貫徹黨和國家的教育方針。按照初中生的生理、心理特 點，對學生進行政治思想教育。

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負責全校德育工作的設計、組織、實施、檢查和總結等工作。每學期開學前制定德育工作計劃和班會及校會計劃，經校行政會審定后組織、實施，期末做出全校德育工作總結。認真搞好學生的政治、思想、道德和心理品質教育，實施德育目標管理，樹立良好校風學風。

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協助校長選配班主任，領導班主任工作，指導他們有計劃、有目的地開展德育活動。負責舉行每周一升旗儀式，主持召開班主任例會，組織好班會備課。組織并檢查記錄每周一的校會、班會。組織評審主題班會。精心組織校級德育活動，負責檢查考評班主任德育方面工作，每月底向校行政會上報班主任津貼初審表。

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深入實際，了解情況。幫助、指導班主任認真做好“兩有生”的教育轉化工作及流生返校工作。協助和督促班主任、教師搞好學生家訪工作，開好家長會。

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負責組織好學校的體育節、藝術節、科技節、讀書節等有關的德育活動，豐富學生課余生活，組織學生參加軍訓、參觀訪問、做好人好事等社會實踐活動和德育報告會，做好學生文藝競賽和衛生保健工作，抓好學校晨掃及衛生檢查評比工作。

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負責貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，健全德育管理制度，加強行為規范常規訓練。認真抓好學生文明規范檢查組的日常檢查考評總結工作。協助共青團、少先隊、學生會開展工作，抓好各班委會和學生會干部以及各種積極分子的培訓和管理，定期召開全校學生會干部會議。

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做好德育科研工作。積極配合學校進行德育實驗與研究。組織開好班主任工作研討會和德育工作研討會。建立班級、學校德育活動大事記，搞好班主任工作的檔案及學校德育檔案收集、整理工作。

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組織班主任做好學生操行評定工作。搞好對學生的獎懲工作及班級評比工作（如對三好生、優秀學生干部、規范合格、示范班、合格、示范生、三好先進班級、各類標兵、校園之星的評選，提出對犯錯誤學生的處分意見）建立學生獎懲檔案和優秀生、兩有生檔案。

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加強與家長和社區的密切聯系，負責做好家長學校和社區教育委員會日常工作。負責學校、家庭、社會三結合教育具體事務。完成黨支部或校長交辦的其他工作。、會同校警處理學生中出現的偶發事件，維護好正常的教學秩序。搞好新生集訓、畢業生教育等。、帶頭遵紀守法，教書育人，為人師表，講奉獻。堅持坐班，堅持學習，積極主動開展創造性的工作。

第五篇：政教處工作職責

政教處工作職責

一、在校長的領導下，依據《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及校紀校規，抓好全校學生的政治思想、道德品質、行為規范的養成教育，抓好學生的日常管理工作。

二、負責擬定政教工作計劃和工作總結，組織實施學校各項教育任務，指導做好班級管理工作，負責學生的道德品質教育和良好行為習慣的培養；深入調查研究，掌握學生動態，針對學生特點，有計劃、有目的地開展各種教育活動。

三、組織全校學生開展各種有益于提高思想覺悟、增長知識、培養能力、增強身心健康的活動。以形成良好的校風、班風和學風。

四、抓好生活紀律管理、勞動衛生管理等。做好對違紀學生的教育與處理工作，切實加強學生的安全教育。

五、組織進行班級、學生有關項目的檢查、考核、評比、評定、表彰工作。

六、定期搞好評比、做好 “優秀學生干部”、“文明班級”的評定與表彰工作。

七、加強與教務處聯系，做好教育學生的協調工作。

八、與團委配合，深入調查研究，掌握學生思想狀況，分析學生思想動態，健全德育基地，采取多種形式，開展思想教育活動。

九、做好資料搜集和存檔工作。

十、完成學校領導交給的有關學生的各項工作。