第一篇：特聘教授講座教授

廈門大學“特聘教授、講座教授”聘任辦法

第一章 總 則

第一條 為加強我校高層次人才隊伍建設，吸引、遴選和匯聚一批具有國際領先水平和先進水平的學科帶頭人，培育一批優秀創新團隊，提升我校的創新能力和競爭實力，推進高水平大學建設，學校決定繼續設立長江學者、閩江學者和廈門大學特聘教授、講座教授崗位。根據教育部《“長江學者獎勵計劃”實施辦法》、福建省教育廳、財政廳《2010—2012年閩江學者獎勵計劃實施辦法》和《廈門大學“高層次創造性人才計劃”實施方案》等文件精神，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我校長江學者和閩江學者特聘教授、講座教授以及廈門大學特聘教授、講座教授的聘任。

第三條 特聘教授和講座教授實行崗位聘任制。堅持按需設崗，公開招聘，專家評審，擇優聘任，合同管理。

第四條 特聘教授聘期為5年，講座教授聘期為3年。

第五條 學校人才工作領導小組秘書組和人事處負責特聘教授和講座教授聘任的日常工作，科技處、社科處、教務處、研究生院和財務處等職能部門予以配合。

第二章 崗位設置

第六條 特聘教授崗位設置必須與國家科學研究規劃相結合，與“985工程”學科、平臺和基地及重點科研基地建設緊密結合，與我校重點學科和新興交叉學科建設相結合。

特聘教授崗位應明確重點突破的研究方向或研究任務。講座教授原則 上在設置特聘教授崗位的學科領域聘任。

第七條 學校每年根據教育部《“長江學者獎勵計劃”實施辦法》和福建省教育廳、財政廳確定的閩江學者特聘教授、講座教授招聘計劃及我校發展戰略目標、創新平臺、創新基地、重點科研基地和學科建設規劃，確定長江學者、閩江學者和廈門大學特聘教授、講座教授招聘崗位。

第八條 廈門大學特聘教授、講座教授在經濟學、化學、物理學、數學、文學等學科所設崗位分別命名為：王亞南經濟學特聘教授、講座教授，盧嘉錫化學特聘教授、講座教授，薩本棟物理學特聘教授、講座教授，陳景潤數學特聘教授、講座教授，林語堂文學特聘教授、講座教授。其他學科所設崗位直接以該學科名稱命名。

第三章 崗位職責

第九條 特聘教授職責：

1．講授本學科核心課程，指導青年教師和研究生；

2．正確把握本學科的發展方向，提出具有戰略性、前瞻性、創造性的研究構想，帶領本學科在其前沿領域趕超或保持國際先進水平；

3．面向國家重大戰略需求和國際科學與技術前沿，積極爭取并主持國家重大科研項目；在本學科領域開展原創性、重大理論與實踐問題研究和關鍵領域攻關，力爭取得重大標志性成果；

4．領導本學科學術梯隊建設，根據學科特點和學科發展需要，組建并帶領一支創新團隊進行教學科研工作；

5．推進本學科的國際合作與交流，積極爭取并主持本學科國際重大合作項目，提高本學科參與國際競爭能力。

第十條 講座教授職責：

1．開設本學科前沿領域的課程或講座，指導或協助指導青年教師和 研究生。

2．對本學科的發展方向和研究重點提供重要咨詢建議，促進本學科進入國際學術前沿。

3．面向國家重大戰略需求和國際科學與技術前沿，積極組建或參與組建一支具有國際先進水平的創新團隊。

4．積極推進本學科的國際合作與交流，領導或指導本學科進行國際重大合作項目研究，提高本學科參與國際競爭能力。

第四章 招聘條件

第十一條 特聘教授招聘條件：

1．嚴格遵守憲法與法律，熱愛中華人民共和國，忠誠于人民教育事業，自覺承擔教育者的社會責任，自覺踐行社會主義核心價值體系，具有高尚的道德情操和精神追求，模范遵守學術道德規范，能夠以良好的師表風范和人格修養影響社會、引領團隊、帶動學生。

2.具有跟蹤世界高等教育和科學技術發展趨勢、把握時代脈搏、引領社會先進科學文化、服務國家重大戰略需求的視野和能力。

3．符合廈門大學教師職務聘任條例中有關教授的要求。

4.申報當年1月1日，自然科學類、工程技術類人選原則上45周歲以下，人文社會科學類人選原則上50周歲以下（長江學者55周歲以下），特別突出和緊缺的人才，可適當放寬年齡要求。

5．國外應聘者應擔任高水平大學副教授及以上職位或其他相應職位，具有高深的學術造詣，在本研究領域有一定影響，在科學研究方面取得國內外同行公認的重要成就。國內（含校內）應聘者應為“973”首席科學家或相當課題負責人（不含子課題，下同）；或國家自然科學獎、國家科技進步獎、國家技術發明獎獲得者（一等獎限前2名，二等獎限前1名）； 或國家自然科學基金委創新研究群體帶頭人；或全國優秀博士論文指導教師;或國家杰出青年科學基金獲得者；或國家級教學名師；或國家社會科學基金重大項目負責人；或在科學研究方面取得國內外同行公認的重要成就的人才；或取得其他同等成就的人才。

6．具有發展潛力，對本學科建設具有創新性構想和戰略性思維，具有帶領本學科在其前沿領域趕超或保持國際先進水平、拓展國際科研合作與學術交流的能力。

7．具有較強的團結協作、拼搏奉獻精神和相應的組織、管理、領導能力，善于培養青年人才，注重學術梯隊建設，能帶領一支創新團隊協同攻關。

8．聘期內全職在廈門大學工作。

第十二條 講座教授招聘條件：

1．熱心為中華人民共和國服務，科學道德高尚，學風嚴謹。2．在國外教學科研第一線工作，一般應擔任高水平大學教授或其他相應職位；廈門大學講座教授同時面向國內高校招聘，但申請者須是國內高水平大學的著名教授。

3．學術造詣高深，在國際上本學科領域具有重大影響，取得國際公認的重大成就。

4．具有拓展本學科國際科研合作與學術交流的能力。5．保證聘期內每年在廈門大學工作2個月以上。

第五章 聘任程序

第十三條 特聘教授和講座教授的聘任程序： 1．公布設崗學科和招聘崗位，面向海內外公開招聘。

2．申請崗位所在學科的學科評議組對申請者的條件進行初審，確定送審對象。3．送審對象的申請材料送5位校外本學科領域學術造詣高深的知名專家評審，知名專家應為“985工程”、“211工程”高等學校或中科院科研院所或海外高等學校中的教授或研究員，申請長江學者和閩江學者崗位的須另送2位以上本校知名同行專家評審。有條件的學科應聘請海外著名同行專家參與評審。

凡半數以上評審專家認定不符合招聘條件或不予推薦的，不再進入下一道程序。

4．申請崗位所在學科的學科評議組召開會議，根據評審專家的評審意見和崗位招聘條件，進行評議。學科評議組成員以記名投票方式表明評議意見，評議意見分為優先推薦、一般推薦和不予推薦。

學科評議組必須有三分之二以上成員出席方可開會，申請者得到學科評議組超過二分之一與會成員推薦的，方可提請學院、研究院聘委會審議。學科評議組最高可按學校下達的申報崗位數的1:2推薦人選。

5．學院、研究院召開聘任委員會會議，根據評審專家的評審意見和學科評議組的評議意見進行審議，并以記名投票的方式進行表決，提出推薦或不推薦聘任人選的意見。

學院、研究院聘任委員會必須有三分之二以上成員出席方可開會；申請者獲得到會成員的三分之二以上同意票方為通過。學院、研究院按學校下達的申報崗位數的1:1向學校推薦擬聘人選。

6．學校人才工作領導小組秘書組對各學院、研究院推薦的擬聘人選進行審核，提出審核和推薦意見。

7．學校專業技術職務聘任委員會召開會議，對推薦人選進行審議，并以記名投票方式表決決定聘任人選。

學校專業技術職務聘任委員會必須有三分之二以上成員出席方可開會；申請者獲得到會成員的三分之二以上同意票方為通過。

經表決通過的推薦和擬聘人員名單在人事處網頁進行公示。8．校長與受聘閩江學者和廈門大學特聘教授、講座教授崗位人員簽訂特聘教授、講座教授聘任合同，對廈門大學特聘教授、講座教授受聘者頒發廈門大學特聘教授、講座教授證書；閩江學者聘任合同和工作任務書報福建省教育廳、財政廳備案，由福建省教育廳、財政廳授予閩江學者特聘教授、講座教授證書。

申請長江學者崗位的，按規定時間報送推薦材料到教育部。經評審通過后，校長與受聘人員簽訂長江學者特聘教授、講座教授聘任合同，聘任合同報教育部備案。教育部授予受聘者長江學者特聘教授、講座教授證書。

第六章 支持方式

第十四條 特聘教授除享受廈門大學教授同等工資及福利待遇外，長江學者特聘教授同時享受每年人民幣20萬元的工作津貼（長江學者特聘 教授獎金），首聘聘期內的長江學者特聘教授還享受學校提供的每年人民幣2.55萬元的廈門大學工作津貼；閩江學者特聘教授和廈門大學特聘教授同時享受每年人民幣15萬元的工作津貼（含閩江學者特聘教授獎金）。講座教授按在廈門大學工作時間享受每月人民幣3萬元的工作津貼（長江學者講座教授獎金或閩江學者講座教授獎金）。

第十五條 學校為特聘教授、講座教授提供良好的工作條件, 學院、研究院應為特聘教授、講座教授開展教學科研工作提供必要的支持條件。原則上，特聘教授的科研配套經費由所在的“985工程”學科、平臺和基地提供。

長江學者受聘者及校外人員應聘閩江學者和廈門大學特聘教授的受聘者，若需科研經費，可向所在的“985工程”學科、平臺和基地申請相應類別、相應額度的科研配套經費。

校內教師應聘閩江學者和廈門大學特聘教授的受聘者，其科研工作應 與所在的“985工程”學科、平臺和基地建設相結合，科研配套經費在“985工程”學科、平臺和基地建設經費中統籌安排。

第十六條 特聘教授科研配套經費的參考標準、申請辦法和下達方式：

1.參考標準

自然科學類、工程技術類科研配套經費分為60萬元、100萬元、150萬元、200萬元和200萬元以上5個額度標準；人文社會科學類科研配套經費分為30萬元和50萬元2個額度標準。

2.申請辦法

（1）申請者根據科研工作需要可申請相應類別、相應額度的科研配套經費。

（2）“985工程”學科、平臺和基地提供特聘教授科研配套經費的，申請者按照“985工程”學科、平臺和基地的有關規定進行申請。

（3）學校提供特聘教授科研配套經費的，申請者必須填寫特聘教授工作任務書，對科研配套經費進行預算，所在學院、研究院組織3～5位教授組成的專家組對申請者的工作任務和科研配套經費預算進行論證，形成書面推薦意見后遞交所在的學部。學部組織專家進行復核、簽署意見后將其送校科研管理部門和人事處審核。人事處匯總后報送校領導審批。

3.下達方式

根據申請者的工作計劃和科學研究進度，分期下達特聘教授科研配套經費。

第十七條 學校應為特聘教授、講座教授提供良好的生活條件。從校外招聘的特聘教授按學校引進高層次人才規定給予相應的安家費，允許其申請購買學校用于人才引進的住房一套或學校提供住房貨幣化補貼。講座教授在校工作期間，學校安排專家公寓住房供其居住，按照教師標準提供午餐補貼。第十八條 特聘教授、講座教授在聘期內研發高新技術、轉化科技成果、發展高新技術產業取得成就者，按照《國務院辦公廳轉發科技部等部門關于促進科技成果轉化的若干規定的通知》（國辦發?1999?29號）獲得有關產權收益。

第十九條 學校支持特聘教授、講座教授申請國家重大科研項目和國際重大合作項目，并通過項目牽引組建創新團隊。對其中優秀創新團隊，優先列入學校“創新團隊發展計劃”給予重點資助或推薦申報省部級“創新團隊發展計劃”。

第七章 管理辦法

第二十條 學校與特聘教授、講座教授通過簽訂聘任合同和工作任務書的辦法明確聘任雙方的責、權、利關系。特聘教授、講座教授在崗工作期間的科研成果按照國家有關知識產權法律、法規的規定執行。

第二十一條 特聘教授、講座教授實行聘期目標管理。特聘教授在聘期內免于教師職務的年度考核和聘期考核。

每年12月份，特聘教授、講座教授須對本年度的工作進行小結，提交書面小結報告。聘期結束時，特聘教授、講座教授須對聘期內的工作進行總結，提交書面總結報告。對于長江學者和閩江學者特聘教授、講座教授，按照教育部或福建省的有關規定進行管理，并向教育部或福建省報送相關材料。

第二十二條 學院、研究院于每年11月25日前將本學院、研究院聘任的特聘教授、講座教授實際在崗工作時間和履職情況向學校進行書面報告，學校每年11月底前就長江學者和閩江學者特聘教授、講座教授實際在崗工作時間和履職情況分別向教育部和福建省教育廳、財政廳進行書面報告。對于聘期內未能按規定時間到崗工作的特聘教授，學院、研究院應及時向學校進行書面報告。

第二十三條 對于在聘期內到崗工作時間不足的特聘教授，教育部、福建省或學校將撤消其特聘教授稱號，學校解除與其簽訂的聘任合同，停發其特聘教授工作津貼（長江學者、閩江學者特聘教授獎金）和工資及其他福利待遇，停止撥付特聘教授科研配套經費，同時追回已發放的特聘教授工作津貼（長江學者、閩江學者特聘教授獎金）和應追回的科研配套經費及工資和福利等待遇。

第二十四條 特聘教授、講座教授如有違反學術道德規范，或觸犯刑律，或在申報中有弄虛作假等行為的，教育部、福建省或學校將撤消其特聘教授、講座教授稱號，學校解除與其簽訂的聘任合同，停發其特聘教授、講座教授工作津貼（長江學者、閩江學者獎金）和工資及其他福利待遇，停止撥付科研配套經費，同時追回已發放的特聘教授、講座教授工作津貼（長江學者、閩江學者獎金）和應追回的科研配套經費及工資和福利等待遇。

第二十五條 特聘教授在聘期內一般不得擔任學校實質性領導職務（包括校級領導及學校有關職能部門負責人）或調離受聘崗位。對因特殊原因擔任領導職務或調離受聘崗位的特聘教授，學校將解除與其簽訂的特聘教授聘任合同，停發其特聘教授工作津貼（長江學者、閩江學者特聘教授獎金）。

第二十六條 具有國際領先水平的學科帶頭人或在聘期內取得重大標志性成果的優秀拔尖人才，在受聘的長江學者、閩江學者和廈門大學特聘教授、講座教授期滿結束后，經學校專業技術職務聘任委員會審議、批準后予以續聘。特聘教授續聘期間，不再提供特聘教授科研配套經費。

第二十七條 閩江學者和廈門大學特聘教授、講座教授在聘期內或聘期結束后，符合條件者可應聘長江學者特聘教授、講座教授。對聘期內由 閩江學者和廈門大學特聘教授改聘長江學者特聘教授的人員，經受聘者申請，按長江學者特聘教授科研配套經費標準補足科研經費額度，按長江學者標準提供工作津貼，其他支持條件不再重復提供;對聘期內由閩江學者和廈門大學講座教授改聘長江學者講座教授的人員，不再重復提供科研配套經費和其他支持條件；在聘期內從特聘教授轉聘講座教授的人員，其待遇和支持條件均改按講座教授的標準提供，原已撥付但尚未使用的科研配套經費須退還;對聘期結束后受聘長江學者特聘教授的人員，按長江學者標準提供工作津貼，經受聘者申請，按長江學者標準提供特聘教授科研配套經費。

第二十八條 對在任職期間做出重大成就的特聘教授，推薦參評“長江學者成就獎”；對于聘期結束取得突出成績的長江學者和閩江學者特聘教授、講座教授，推薦申報授予“榮譽長江學者”或“榮譽閩江學者”稱號。

第八章 附 則

第二十九條 本辦法中所稱“以上”及“以下”，均含其本數。第三十條 本辦法自發布之日起施行，《廈門大學“特聘教授、講座教授”聘任辦法》（廈大人?2005?5號）同時廢止。學校此前頒布的其他相關文件中規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第三十一條 本辦法由學校人才工作領導小組秘書組負責解釋。

第二篇：2005長江學者特聘教授講座教授名單

2005長江學者特聘教授、講座教授名單

設崗學校

設崗學科

姓名

特聘/講座

北京大學

基礎數學

王長平

特聘

北京大學

計算機軟件與理論

梅

宏

特聘

北京大學

礦物學巖石學礦床學

張立飛

特聘

北京大學

免疫學

張

毓

特聘

北京大學

生理學及神經生物學

王世強

特聘

北京大學

有機化學

王劍波

特聘

北京大學

政治經濟學

劉

偉

特聘

北京大學

植物分子生物學

郭紅衛

特聘

北京大學

中國古代史

閻步克

特聘

北京大學

中國語言文學

陳平原

特聘

北京大學

地球化學

張有學

講座

北京大學

環境科學與工程

何玉山

講座

北京大學

教育經濟學

曾滿超

講座

北京大學

經濟學

加里·貝克爾

講座

北京大學

經濟學

約瑟夫·斯蒂格利茨

講座

北京大學

口腔醫學

施文元

講座

北京大學

社會學

李中清

講座

北京大學

生物信息學

龍漫遠

講座

北京大學

拓撲學

林曉松

講座

北京大學

微流技術

陳

勇

講座

北京大學

一般力學與力學基礎

陳關榮

講座

北京航空航天大學

材料加工工程

王華明

特聘

北京航空航天大學

航空宇航推進理論與工程

陶

智

特聘

北京航空航天大學

交通信息工程及控制

張

軍

特聘

北京航空航天大學

計算數學

湯

濤

講座

北京化工大學

材科加工工程

張立群

特聘

北京科技大學

材料物理與化學

姜

勇

特聘

北京科技大學

冶金物理化學

邢獻然

特聘

北京理工大學

動力機械工程

袁

荒

講座

北京林業大學

森林保護

駱有慶

特聘

北京林業大學

林木遺傳和生物技術

李百煉

講座

北京師范大學

理論化學動力學

邵久書

特聘

北京師范大學

拓撲學和微分幾何

唐梓洲

特聘

北京師范大學

中國語言文學

王一川

特聘

北京師范大學

資源藥物

龔

兵

講座

北京郵電大學

信號與信息處理

任福繼

講座

大連理工大學

環境科學與工程

全

燮

特聘

大連理工大學

精細化工

張淑芬

特聘

大連理工大學

材料科學與表面工程

姜

辛

講座

大連理工大學

能源化工

宋春山

講座

第三軍醫大學

免疫學

吳玉章

特聘

第四軍醫大學

內科學（消化）

劉

杰

特聘

電子科技大學

微電子與固體電子學

蔣亞東

特聘

電子科技大學

材料科學與工程

肖

強

講座

電子科技大學

電磁場與微波技術

柳清伙

講座

電子科技大學

通信與信息系統

李

燁

講座

東北大學

控制理論與控制工程

張化光

特聘

東北大學

礦物加工工程

劉炯天

特聘

東北大學

控制理論與控制工程

王

宏

講座

東北師范大學

細胞生物學

麻彤輝

特聘

東北師范大學

植物學

劉

寶

特聘

東北師范大學

遙感與地理信息系統

王野喬

講座

東南大學

通信與信息系統

王江舟

特聘

復旦大學

環境科學（大氣化學)

楊

新

特聘

復旦大學

人體解剖與組織胚胎學

張素春

特聘

復旦大學

同步輻射譜學

封東來

特聘

復旦大學

微電子學和固體電子學

張世理

特聘

復旦大學

藥物化學

阿拉斯太爾

特聘

復旦大學

運籌學與控制論

湯善健

特聘

復旦大學

政治學

林尚立

特聘

復旦大學

中國古典文獻學

張涌泉

特聘

復旦大學

發育生物學

韓

珉

講座

復旦大學

基礎數學

郁國樑

講座

復旦大學

基因組學

谷迅

講座

復旦大學

生物化學與分子生物學

袁鈞瑛

講座

復旦大學

生物有機化學

楊

丹

講座

復旦大學

新聞傳播學

陳韜文

講座

哈爾濱工業大學

材科學

赫曉東

特聘

哈爾濱工業大學

多功能材料物理與應用

曹文武

講座

哈爾濱工業大學

機械電子工程

李澤湘

講座

合肥工業大學

電力電子與電力傳動

張榴晨

講座

合肥工業大學

計算機應用技術

吳信東

講座

黑龍江中醫藥大學

中醫婦科學

司特勞斯·杰瑞

講座

湖南大學

微電子學與固體電子學

王太宏

特聘

湖南大學

車輛工程

楊金海

講座

湖南大學

分析化學

聶書明

講座

湖南大學

應用數學

桂長峰

講座

湖南師范大學

遺傳學

諾爾佛·博德曼

講座

華東師范大學

光學

張衛平

特聘

華東師范大學

中國哲學

楊國榮

特聘

華南理工大學

制漿造紙工程

肖惠寧

特聘

華南理工大學

控制理論與控制工程

謝立華

講座

華南農業大學

植物營養學

嚴小龍

特聘

華南農業大學

植物病理學

張煉輝

講座

華中科技大學

光電信息工程

劉

文

特聘

華中科技大學

熱能工程

徐明厚

特聘

華中科技大學

計算機系統結構

朱建剛

講座

華中科技大學

生物化學與分子生物學

王

擎

講座

華中科技大學

生物醫學光子學

汪立宏

講座

吉林大學

高分子化學與物理

馬於光

特聘

吉林大學

微電子學與固體電子學

孫洪波

特聘

江南大學

食品科學

熊幼翎

特聘

蘭州大學

敦煌學

寧

強

講座

蘭州大學

理論計算機科學

李

皓

講座

南方醫科大學

生物化學與分子生物學

盧坤平

講座

南京大學

材料物理與化學

陳延峰

特聘

南京大學

礦物學巖石學礦床學

徐夕生

特聘

南京大學

理論物理

王強華

特聘

南京大學

政治經濟學

范從來

特聘

南京大學

地球動力學

劉

勉

講座

南京大學

水文學及水資源

張東曉

講座

南京航空航天大學

工程力學

裘進浩

特聘

南開大學

動物學

董金堂

特聘

南開大學

光學

陳志剛

特聘

南開大學

無機化學

陳

軍

特聘

南開大學

應用數學

陳玡仰

特聘

南開大學

概率論

張土生

講座

南開大學

金融學

沈中華

講座

南開大學

實驗經濟學與公司治理

萊茵哈德·澤爾滕

講座

清華大學

供熱、供燃氣、通風及空調工程

楊旭東

特聘

清華大學

管理科學與工程

陳國青

特聘

清華大學

凝聚態物理

張廣銘

特聘

清華大學

社會學

景

軍

特聘

清華大學

生命科學

劉國松

特聘

清華大學

信息安全

王小云

特聘

清華大學

遺傳學

謝道新

特聘

清華大學

材料科學與工程

陳一葦

講座

清華大學

公共管理

托尼·賽奇

講座

清華大學

計算機科學與技術

姜

濤

講座

清華大學

粒子物理與原子核物理

黃煥中

講座

清華大學

納米材科化工

盧云蜂

講座

清華大學

生物物理學

吳

瑛

講座

清華大學

無機納米材料

楊培東

講座

清華大學

物理學

郗小星

講座

清華大學

信息與通信工程

李安國

講座

山東大學

化學

姜建壯

特聘

上海交通大學

船舶與海洋工程

馬

寧

特聘

上海交通大學

核科學與技術

程

旭

特聘

上海交通大學

植物學

楊洪全

特聘

上海交通大學

腫瘤病理生理學

陳國強

特聘

上海交通大學

草業科學

黃炳如

講座

上海交通大學

電氣工程

江曉東

講座

上海交通大學

高分子化學與物理

危

巖

講座

上海交通大學

控制理論與控制工程

林宗利

講座

上海交通大學

生物醫學工程

沈

潔

講座

上海交通大學

數學

楊

彤

講座

四川大學

比較文學

曹順慶

特聘

四川大學

綠色化學

馮小明

特聘

四川大學

重大疾病生物治療

辛洪波

特聘

四川大學

腫瘤學

孫曉峰

講座

天津大學

檢測技術與自動化裝置

閆

勇

講座

天津醫科大學

分子流行病學

俞

和

特聘

天津醫科大學

腎臟發育與腎臟疾病

邱猛生

講座

同濟大學

防災減災工程與防護工程

付公康

講座

武漢大學

地圖制圖學與地理信息工程

劉耀林

特聘

武漢大學

國際法學

曾令良

特聘

武漢大學

免疫學

譚錦泉

特聘

武漢大學

大地測量學與測量工程

葛茂榮

講座

武漢大學

基礎數學

黃孝軍

講座

武漢大學

控制理論與工程

夏小華

講座

武漢大學

生物化學及分子生物學

李國民

講座

西安交通大學

高電壓與絕緣技術

吳

鍇

特聘

西安交通大學

管理科學與工程

李

垣

特聘

西安交通大學

工程熱物理

王國祥

講座

西安交通大學

計算數學

陳掌星

講座

西安交通大學

控制科學與工程

李曉榕

講座

西北工業大學

材料學

成來飛

特聘

西北農林科技大學

食品科學

孟江洪

講座

西南財經大學

經濟學

甘

犁

講座

西南大學

特種經濟動物飼養

夏慶友

特聘

西交通大學

工商管理

賈建民

講座

廈門大學

公共管理

陳振明

特聘

廈門大學

海洋科學

王文雄

講座

燕山大學

控制科學與工程

關新平

特聘

浙江大學

光學工程

何建軍

特聘

浙江大學

機械電子工程

楊華勇

特聘

浙江大學

物理化學

唐睿康

特聘

浙江大學

巖土工程

陳云敏

特聘

浙江大學

植物病理學

周雪平

特聘

浙江大學

腫瘤學

王榮福

特聘

中國海洋大學

港口、海岸及近海工程

李華軍

特聘

中國科學技術大學

地球物理

倪四道

特聘

中國農業大學

細胞生物學

楊貞標

講座

中國人民大學

法學

王利明

特聘

中國人民大學

理論經濟學

楊瑞龍

特聘

中國人民大學

哲學

張

法

特聘

中國人民大學

農林經濟管理

黃宗智

講座

中國人民大學

物理學

張翼成講座

中國協和醫科大學

生物化學與分子生物學

蔣澄宇

特聘

中國醫科大學

皮膚病與性病學

魏華臣

講座

中南大學

材料學

熊

翔

特聘

中南大學

復雜機電裝備制造與控制

李涵雄

特聘

中南大學

軌道交通安全

田紅旗

特聘

中南大學

藥理學

謝

文

特聘

中南大學

控制理論與控制工程

瞿志華

講座

中山大學

地理信息科學與遙感

黎

夏

特聘

中山大學

凝聚態物理

湯子康

講座

中央財經大學

金融學

胡永泰

講座

中央音樂學院

作曲與作曲技術理論

陳

怡

講座

重慶大學

礦業工程

楊春和

特聘

第三篇：特聘教授聘任合同(樣本)

特聘教授聘任合同（樣本）

聘任方：××××大學（簡稱甲方）

受聘方：特聘教授（簡稱乙方）

為保證“長江學者獎勵計劃”的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》《高等學校特聘教授崗位制度實施辦法》有關規定，經雙方平等協商，訂立本合同。

第一條 聘期

特聘教授崗位聘期為五年，采取分段聘任，首次聘期為三年。三年聘期內考核合格，續聘兩年，聘任期滿，聘任合同自動終止。首次聘期自一九九九年月日至二零零二年月日。

第二條 乙方的崗位工作目標及任務

（本條內容應根據《高等學校特聘教授崗位制度實施辦法》的原則規定，結合本學科的具體情況，進一步明確、細化，盡可能分制定，務求做到明確、具體、可操作。）

一．乙方在聘期內特聘教授崗位上應完成的工作目標：

二．乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士后研究人員、高級訪問學者）：

2．科研任務：

3．學科建設任務：

4．人才培養任務：

5．其他任務：

第三條 權利和義務

一、甲方權利

1．根據教育部有關規定以及特聘教授崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。

2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

二、甲方義務

1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方配備專門的實驗室、儀器設備和科研配套經費，為乙方配備梯隊工作人員（包括培養博士、碩士研究生及指導博士后工作人員、高級訪問學者），并為其提供良好的工作和生活條件，以及完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。（本條可具體化，高等學校必須為乙方提供保證其完成合同規定的工作目標及任務的各方面條件，如果因甲方未能按規定提供有關工作和生活條件導致乙方不能完成合同規定的工作目標，教育部將追究高等學校責任。）

3．乙方在聘期內作出重大成就的，甲方積極推薦申報“長江學者成就獎”。

三、乙方權利

1．乙方按照“長江學者獎勵計劃”的規定，在聘期內每年享受人民幣10萬元的特聘教授獎金。同時享受學校按國家規定提供的工資、保險、福利等其他待遇。

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件。

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》、《高等學校特聘教授崗位制度實施辦法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。

2．全面履行特聘教授崗位職責，完成特聘教授崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理。

3．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名）。

第四條 考核

1、甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行考核。考核時，乙方須向學校校學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一的工作目標和工作任務。甲方根據校學術委員會意見確定考核結果，考核結果報教育部備案。

2．對考核不合格者，經“長江學者獎勵計劃”專家評審委

員會審議，教育部審核，甲方可以解除聘任合同。

3．乙方首次三年聘期結束后的期中評估和五年聘期結束后的聘期屆滿評估按照教育部《高等學校特聘教授崗位制度評估辦法》（此文另行下發）進行。

第五條 合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法亂紀行為，經“長江學者獎勵計劃”專家評審委員會審議，教育部審核，甲方有權予以解聘，終止本協議，但應提前三個月通知乙方。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，報請“長江學者獎勵計劃”專家評審委員會審定后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。（此條可具體化）

3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條 附則

1．本合同一式三份，雙方當事人各持一份，另一份交教育部“長江學者獎勵計劃”辦公室備案；本合同于雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。

3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

甲方法定代表人簽字：乙方簽字：蓋章：蓋章：年月日年月日

第四篇：特聘教授聘任合同

聘任方：_________（簡稱甲方）

受聘方：_________（簡稱乙方）

為保證_________獎勵計劃順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》、《_________》有關規定，經雙方平等協商，訂立本合同。

第一條　聘期

特聘教授崗位聘期為_________年。聘任期滿，聘任合同自動終止。

聘期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

第二條　乙方的崗位工作目標及任務

一、乙方在聘期內特聘教授崗位上應完成的工作目標：_________。

二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務，培養博士，碩士研究生，指導博士后研究人員，高級訪問學者）：_________。

2．科研任務：_________。

3．學科建設任務：_________。

4．人才培養任務：_________。

5．其他任務：_________。

第三條　權利和義務

一、甲方權利

1．根據教育部有關規定以及特聘教授崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。

2．依照國家法律，法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

二、甲方義務

1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方提供良好的工作和生活條件：

（1）實驗室及儀器設備條件：_________。

（2）科研配套經費：_________。

（3）工作助手（可由特聘教授自主選聘）：_________。

（4）辦公條件：_________。

（5）生活條件：_________。

（6）招生條件（包括指導博士，碩士研究生及指導博士后工作人員，高級訪問學者等）：_________。

3．為乙方提供完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。

4．乙方在聘期內做出重大成就的，甲方積極推薦申報_________成就獎。

三、乙方權利

1．乙方按照_________項目的規定，在聘期內每年享受人民幣_________元的特聘教授獎金。同時享受學校按國家規定提供的工資，保險，福利等其他待遇。

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件。

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》，《_________》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。

2．聘期內保證全職在甲方特聘教授崗位上工作。（從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，此條可寫為：聘期內保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于九個月。）

3．全面履行特聘教授崗位職責，完成特聘教授崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督，考核及管理。

4．乙方在聘期內所取得的教學，科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文，著作或申報有關獎勵，專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名）。

第四條　考核

1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行考核。考核時，乙方須向學校校學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一的工作目標和工作任務。甲方根據校學術委員會意見確定考核結果，考核結果報教育部備案。

2．對考核不合格者，經教育部審核，甲方可以解除聘任合同。

3．甲方在三年聘期結束后根據聘任合同和工作任務書對乙方進行評估，并報教育部備案。

第五條　合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，經教育部審核，甲方有權予以解聘，終止本協議，并由教育部在因特網上公布解聘消息。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，報請教育部審核后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。（教育部注：此條可具體化）

3．聘任期間如發生雙方無法預見，無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條　附則

1．本合同一式三份，雙方當事人各持一份，另一份交教育部人才發展辦公室備案；本合同于雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。

3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

法定代表人（簽字）：_________

_________年_______月_______日

_________年_______月_______日

第五篇：教授講座

論公共管理新公共服務理論

教授講座心得體會

—— 論公共管理新公共服務理論

公共管理學院

230900333 翁凡凡

摘要：自二十世紀八九十年代起，伴隨著西方國家政府重塑運動的興起和發展，新公共管理理論在行政管理的理論與實踐中占據主導地位，但其理論也受到不少責難，登哈特的新公共服務理論就是在對其進行批判和反思的基礎上產生的。新公共服務理論實現了政府向服務本質的回歸，具有重大的理論與實踐價值，因此至今仍主導著世界行政管理改革運動。

關鍵字：新公共服務；新公共管理；行政管理

一、老公共行政、新公共行政和新公共服務概述

公共行政的發展已有一百多年的歷史，在這個過程中，各方理論和觀點層出不窮。隨著時代地發展，傳統的公共行政理論（老公共行政理論）已無法滿足現實的需求，新的理論不斷涌現，其中比較有影響力的是新公共管理理論和新公共服務理論。新公共管理是針對老公共行政而提出的，對于傳統的官僚層級體制的弊端進行了有力的糾正。它把市場中的企業精神引入新公共管理領域，認為政府應該只是從事那些不能民營化或不能對外承包的活動，市場機制應該盡可能的被利用，以便公民可以在服務供給方面獲得更多的選擇。不難看出，新公共管理和老公共行政是一脈相承的，雖然兩者有很大的不同，但它們的核心理念是相似的，二者都是依靠和信奉理性選擇的模式，希望通過管理來追求效率。

另一方面，新公共服務理論是應新公共管理理論的興起而提出。新公共服務指的是關于公共行政在以公民為中心的治理系統中扮演的角色的一套理念。然而對于新公共服務的一些基本內涵，在傳統公共行政時期就已經存在，例如德懷特·沃爾多、馬歇爾·迪莫克等人的觀點，但這些觀點一直沒有占據主流，也相對比較分散。而新公共服務的提出可以說是對這些觀點的再次重申和歸結，當然也不乏新穎的論述。

20世紀80年代以來，隨著西方國家政府重塑運動的興起和發展，新公共管理在當代公共行政理論與實踐中越來越顯現其主導范式地位，很重要的原因是新公共管理是針對現實體制提出的具體理論，它對于實踐有很強的指導性，雖然只是在原有體制上的修補和創新，沒有做根本的改革，但它的意義和進步性是顯然的。而新公共服務所倡導的民主參與、尊重公民權、平等、公正等政治價值雖然是根本性的，但缺乏可操作性。

論公共管理新公共服務理論

二、新公共服務理論的主要內容

20世紀七八十年代，西方國家普遍經歷一個資本主義發展的黃金時期，西方乃至世界都受到了信息技術革命的深刻影響，與此同時，政府所面臨的各公共問題以及政府運作的行政環境，較之以前都更加復雜，這對政府的行政管理職能提出了新的挑戰和更高的要求，使得各國迫切地需要展開政府重塑運動，于是在西方國家掀起了聲勢浩大的“新公共管理” 運動，隨后，新公共管理運動迅速成為整個西方公共管理改革的主導方向。新公共服務理論主要包括如下內容：

1、政府的職能是服務，而不是掌舵。

新公共服務理論強調政府的職能是服務，而非掌舵。在新公共管理理論中，奧斯本和蓋布勒指出新公共管理的基本原則之一便是政府是催化作用的，要掌舵而不是劃槳，也就是說，新公共管理理論倡導的政府職能更側重于政府決策層面，而非執行層面。新公共服務理論的提出者登哈特認為，當前許多行政官員都更加關注“掌舵”，即“他們更加關注成為一個更傾向于日益私有化的新政府的企業家”，而政府的工作重點應該是服務。

2、追求公共利益。

公共利益不是公民單個個人利益的疊加或集合，而是管理者和公民共同的利益和共同的責任，它是目標而不是副產品。“公共行政官員必須致力于建立集體的、共享的公共利益觀念，要創造共享利益和共同責任”，政府應該致力于為公眾營造一個無拘無束、真誠的對話環境，使公民能夠清楚地表達共同的利益以及價值觀念，使公共利益居于主導地位，并鼓勵公民為了公共利益采取一致行動。

3、為公民服務，而不是為顧客服務。

新公共服務理論認為政府與公民的關系不同于企業與顧客的關系，因此政府服務的對象是全體公民，顧客的需求有先后之分、利益有長期和短期之分，而對于公民，政府必須關注其需要和利益，要以公平和公正為原則為他們提供服務，因此沒有先后之分，政府要關注的是全體公民的公共利益，而公共利益產生于關于共同價值觀念的對話中，故政府必須要努力在其與公民的關系中建立信任與合作關系，注重公民的呼聲。

4、重視人，而不只是重視生產率。

新公共服務理論家強調通過人進行管理，公共組織及其所參與的網絡要在尊重所有人的基礎上，通過合作和分享領導權來運作。如果要求公務員具有責任心、奉獻精神和公民意識，那么公共管理機構的管理者首先要善待這些公務員。公務員既不是只需要保障和組織的一種官僚職業的雇員，也不只是市場的參與者，他們希望自己與別人有所區別，要求得到承認和支持，希望能夠實現自身價值。

論公共管理新公共服務理論

5、公民權和公共服務比企業家精神更重要。

企業家注重的是最大限度的提高生產率和增加企業利潤，而公共行政官員絕對不能采取這樣的行為和思維方式，他們不是公共機構的所有者，政府的所有者是公民。公共行政官員有責任通過擔當公共資源的管理員、公共組織的監督者、公民權利和民主對話的促進者、社區參與的催化劑以及基層領導等角色來為公民服務。因而，公共行政官員必須將其在解決和治理公共問題的角色定位為負責任的參與者。

三、新公共服務理論的創新

新公共服務理論是對新公共管理理論的補充和完善，它在理論上有諸多創新之處，高度重視公民權和公共利益，提出了適合現代公民社會發展的新理論，也提供了一種新的政府管理模式，對于指導公共服務的實踐具有重要意義。

1、強調尊重公民權利。

新公共服務理論將公民至于首位，強調對公民的服務，并將權力授予公民。新公共服務理論家們相信公共組織如果能在尊重公民的基礎上通過合作和分享的過程來運行，就一定能獲得成功，所以提出政府必須要真正了解公民在關心什么，必須對他們的需要和利益作出回應。

2、呼吁維護公共利益。

新公共服務理論的核心價值理念是追求公共利益，公共利益是一種共同的事業，源于公共對共同價值準則的對話協商，關鍵是所有的公民能夠參與其中，只有當公民參與其中，對公共利益的關注程度就會超過對自身利益的關注，當他們能夠根據公共利益去行動時，社會的廣泛利益才能統一起來，最終惠及每個人的利益。

3、重新定位政府角色。

新公共服務理論批判新公共管理將政府的職責放在“劃槳”或“掌舵”上，它看到當今政府不再僅僅是處于控制地位的掌舵者，同時也是重要的參與者，它認為公共管理的本質是服務，政府或公務員的首要任務是幫助公民明確表達并實現他們的公共利益，而不是去控制或駕馭社會，即主張努力構建一個具有完整性和回應性的公共機構。

四、新公共服務理論的反思與批判

如何審視新公共服務理論的成果？羅伯特·達爾在 《行政學的三個問題》 一書中曾指出“從某一個國家的行政環境歸納出來的概論，不能夠立刻予以普遍化，或被應用到另一個不同環境的行政管理上去。一個理論是否適用于另一個不同的場合，必須先把那個特殊場合加以研究之后才可以判定”。

論公共管理新公共服務理論

1、新公共服務的話語局限

新公共服務畢竟是產生于西方特有的社會制度和文化背景下的話語體系，“當我們研究一個國家的行政制度和行政行為時，不能從行政本身作孤立的描述和比較，而必須進一步了解它與周圍環境的相互關系”。新公共服務理論產生的生態是西方發達國家發達的理性官僚制，充分發展的公民社會，較完善的憲政體制，較高的公民意識構成了新公共服務建構的生態框架。然而在面對發展中國家公共行政發展問題，產生西方發達國家現實背景與話語體系下的新公共服務理論有其深刻的話語局限性。發展中國家公共行政所面對的主要問題不是存量的問題而是增量的問題。由此如果說西方行政理論的話語體系發展建立在豐富存量的基礎，那么發展中國家的行政建立在增量的基礎上。美國著名行政學家蓋伊·彼得斯的提醒值得我們深思：“對于體制轉換中國家和發展中國家而言，在追求政府部門最大經濟利益的同時，必須重視建立一個可被預測的、屬于全民的、正直的韋伯式的官僚政府”。

2、新公共服務可操作性——理念還是方案

公共服務理論認為政府應該服務而非掌舵，但究竟如何在紛繁復雜的行政事物中保證公共政策產出的時效與正確導向。從責任的定位來看，政府責任與公民責任的界定如何在新的理論框架下定位，新公共服務并沒有明確的界定。如何建立權力共享、責任共擔的機制，還停留在理論層面，缺乏可操作的運行機制。

新公共服務寄希望于公民參與以及在參與和接洽中形成的共識。而如何協商如何形成公共利益，新公共服務也沒有提供明確的答案，只是強調了公民參與和公共利益的導向。雖然新公共服務理論鼓勵和倡導由公民來參與決策的制定，并且讓公民和政府共享政策制定的權力，培養公民的責任和風險意識。公民被期許采取更積極的行動——參與管理政府。但是面對現實中公民的政治參與冷漠，如何提升公民參與的廣度與深度民，如何提高公民參與的效能感，新公共服務也沒有提供良方。

在新公共服務理論看來，有成效的公民參與應該不以犧牲政府的效率和效能為代價。新公共服務的解答依然是理念是上的倡導。新公共服務提倡所謂的行政民主與公民的民主權，無可非議。但在關注行政民主與民主公民權的同時如何解決效率問題仍然是一個難題，效率與民主的兩難如何保持適當的張力。從這方面來說新公共服務在民主與效率的面前仍然無計可施，沒有提出可行性的方案，只是對于公共行政領域的民主價值理念的強調。正如許多新公共管理對官僚制的批判拿不出取代官僚制的結構形式一樣，他們的新公共服務理論也沒有提供一種替代性的東西，很大程度上只是提醒人們要注意民主、公正、回應性等社會公共價值的訴求的理念，沒有太大操作可行的具體方案。

論公共管理新公共服務理論

五、新公共服務理論對我國公共行政實踐的啟示

在公共行政與公共管理領域，我們應立足于我國特殊的行政生態，以開放的思想對待新公共服務理論的創新理念，在把握明確定位公共行政管理的基礎上，有選擇地吸收，探索具有我國特色公共行政管理模式，是我國公共行政與公共管理發展的現實選擇。這需要建立一種基于完善理性官僚制的框架基礎上，充分吸收新公共服務理論的優秀因子，樹立一種負責的、服務的、民主的公共行政管理理念。

1、強調公民權利，正確定位政府與公民的關系。

我國原有的政府體制是定位在計劃經濟基礎之上的，具有官僚制的一般特點，且政企不分。政府本位現象嚴重，成為居于社會之上、控制社會的主導力量。政府憑借強大而嚴密的行政網絡對社會生活各方面進行調控，對社會生活的各個方面大包大攬，極大地限制了公民權利的發揮，同時造成行政效率低下，政府機構膨脹等弊端。“新公共服務”認為政府的作用在于幫助公民表達和實現他們的共同利益，而非試圖在新的方向上控制或駕馭社會。因此，在服務型政府的建設過程中，我們首先應把公民權利放在首位，制訂相應的制度加以保護；其次，為公民實現各種權利提供廣闊的平臺，包括創造參與國家管理與社會事務管理的機會；第三，建立公民監督機制，將政府的一切活動置于公民的監督之下，實現“陽光行政”。

2、建立暢通的利益表達渠道，保證公共利益。

政府必須致力于建立集體的、共享的公共利益。這就需要依靠公民及其代表提出利益要求，而我國在利益表達機制上，絕大多數情況下是政府內部的權力精英在對社會利益格局進行分析的基礎上提出政策倡議，公民及社會群體的利益表達渠道較少，從而導致政府權力過大，“主 — 仆”關系倒置，存在政府侵害公 共利益的可能性。新公共服務認為公共利益是就共同價值觀進行對話的結果。因此，建立服務型政府有必要建立暢通的利益表達渠道，與公眾進行廣泛的對話與溝通，了解公民的所需所求。通過擴大公民參與范圍、拓寬公民參與渠道、深化公民參與程度、加大公民參與力度，使公民及其代表有機會與政府就共同價值進行對話，保證決策的回應性與公共性，達成公共利益。

3、加強制度建設，促進和保障服務型政府建設。

當前，我國的法律制度還不健全，行政程序法的立法相對滯后，政府行為不規范，存在決策不民主、不科學，執行不透明，行政程序不公開，監督不到位，反饋不真實等現象。服務型政府強調保障公民利益、防止權力濫用、保障社會穩定。這就要求我們：加快與完善相關立法；在工作中堅持依法行政；加大司法審查力度，用法律來規范我們的行為。同時，通過健全立法監督、司法監督、黨內

論公共管理新公共服務理論

監督與輿論監督的制約機制，強化政府的責任意識與服務意識，以保護和實現公民的權利為基本價值。

參考文獻：

[1 ] [美] 羅伯特·B·丹哈特、珍妮特·V·丹哈特，新公共服務：服務而不是掌舵[J ]，中國行政管理，2002，(10).[2]（澳）歐文·E·休斯.公共管理導論[M].中國人民大學出版社，2007.[3] 顧麗梅.美國新公共服務理論之反思[J].中共浙江省委黨校學報，2009年第5期.[4] 丁煌.西方行政學說史[M].武漢大學出版社，2004.[5] 羅植.新公共服務理論的理性探析[J].新鄉學院報，2008，8.