第一篇：申請書香家庭報告 自己做的

書香家庭申請—— 書香濃濃其樂無窮 ·書香 自身

不知從何時起就對文字有著一種特別的親切，總夢想著能在筆底下渲染出人生的絢爛與多姿。

讀著那先輩們用心用情吟唱的感人至深的故事和百轉千回的情節，驚嘆著，冥想著，一直試圖在文字中發現一種情調，可以使自己灰白的文字變得豐潤與飽滿。初中繁忙的節奏操累了身心，鋪天蓋地的試卷席卷而來包裹著自己，密不透風，讓人喘不過氣來。那一個個淘氣煩人的英語單詞和數學公式好像成為了自己的死敵，對抗著自己的頭腦，反復的遺忘，再記憶。每天三點一線的生活像極了那日出而落，日落而息的農家日子，身心疲憊，最大的期望就是、得一時空閑，得以舒展緊繃的神經。而我在繁忙之余最大的歡快就是尋一本書，讓心靈得以放飛翱翔，忘記世俗的紛紛擾擾，心情平平靜靜，一切都是那么慵懶與愜意。想想那是的自己在文字里就是個小孩，為著故事里的人物的不幸鬧著，為著那感人的情節哭著，仿佛自己就是那悲情的人詠嘆著最哀怨的命運。

偶爾又從書柜里翻出了一本林清玄的《煩惱平息》，讀著讀著沒想到會那么的舒暢那么沁人心脾，沒有學習的壓力，沒有生活的紛擾和情感上的糾葛，只心中滿是文字跳躍，滿是智慧之言，去除煩惱，回歸本心，看破了那些所謂的煩惱和羈絆，一切不過是云淡風輕罷了。放下，勘破，自在。“無用”之書也有有用之功，我愛文學，愛她的純潔，愛她的本真，愛她的善解人意，我可以敞開心扉，做自己。我不是作家，但我愿用我的文字記錄生活的點點滴滴，抒發我的喜怒哀愁，這是我的愛好，并且我會一直愛好下去。

生活在現實里，我也會擁有一顆浪漫無拘的心，感受著前人的美好，嗅著純凈只滿含泥土香的氣息。

我希望自己能和文字更加親近，不僅是我愛她，她也慢慢喜歡上我，拒絕單相思。愛文學，愛寫作，愛用文字渲染青春，我是初二的偽文藝小青年，我為自己代言！

·書香 家庭

這是一個充滿書香氣氛的小家庭，女兒在燈光下專心致志地做著當天的作業，爸爸在書房里一絲不茍地鉆研工作技術難題，媽媽在電腦中認真的做著財務賬目，一切都那么的安靜，安靜地掉下一根針都能聽得到，所有人都在忙著自己的事，生怕影響別人的工作。待到女兒完成了家庭作業，叫爸爸媽媽簽字檢查完畢，才是一家人有說有笑，分享一天快樂美好時光的開始，多么溫馨祥和的小家庭啊！

爸爸媽媽一直堅信，知識可以改變一個人的命運。爸爸媽媽的出生是在貧困的農村家庭，爺爺、奶奶、外公、外婆由于小時候生活困難，沒受過正規的只是教育，一輩子均在農村黃土地中辛勤勞動；但是，他們為了改善家庭環境，改變孩子們的命運，從小就教育孩子們要好好學習，用知識來改變自己的命運，正基于此，他們的孩子們一個個從小學到高中再到大學，最后靠著自己不懈的努力和毅力，離開了農村，步入城市，并扎根生活。正是從小有了這樣的經歷，所以他們一直要求自己的女兒也要像他們一樣，用接受教育，增長知識，讓自己的下一代走向更大的城市，做一個為社會做出更大貢獻的人。現在他們正是這樣為女兒描述著未來。爸爸媽媽已經活了半輩子了，現在他們唯一的希望就是女兒能沿著他們的足跡繼續走下去，完成爸爸媽媽未能完成的事業。從小爸爸媽媽就讓女兒受到盡可能好的正規教育，除完成學業外，還廣泛培養女兒的課外興趣，利用課余時間，學習古箏、葫蘆絲、國畫等藝術課程。隨著女兒的一天天長大，進入初中后，學習越來越緊張，作業越來越繁重，該逐步把大部分的精力投入到課程學習中了。每次看到女兒考了好成績，做爸爸媽媽的比女兒還高興，臉上洋溢著驕傲的笑容；一旦女兒考砸了，做爸爸媽媽的雖然心中不樂意，但看到女兒傷心的樣子，也只能用安慰、鼓勵的言語給孩子打氣，希望女兒不要氣餒，振作起來投入下次考試。

爸爸媽媽一直這樣教育女兒，自己與別的同學智商差不多，有的同學學習成績好，一方面是他們用功，在學習上花費的時間、投入的精力比你多，另一方面是他們找到了好的學習方法，古人說得好，“書山天路勤為徑”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，要堅信自己，讀書要有信心，要善于吸取別人的長處，學習別人好的方法。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，多向成績好的同學取經，再通過自己的努力，不停消化吸取，學習就是這么簡單，要想不勞而獲，這是癡人說夢。

為了給女兒營造一個良好的學習氣氛。首先，爸爸媽媽以身作則，在女兒學習、做作業的時間中，不大聲說話，盡量把電視機、電腦的音響關到最小。在女兒作業完成簽字前不睡覺。碰到女兒學習上有什么不懂之處，相互交流，以輕松愉悅的心態把難題錯題搞懂。在完成一天的所有作業后，一家人坐在一起，再互相聊點輕松的話題，說說學習的所得所失，社會的奇聞趣事，工作的喜怒哀樂，把一天的煩惱憂愁統統拋之腦后，準備明天新的開始。其次，爸爸媽媽從小就培養女兒的讀書意識，讓讀書成為女兒的一種習慣，爸爸媽媽的引導和培養使女兒點燃了讀書的興趣、體會了讀書的樂趣，以至于女兒現在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養”。女兒生性是好動、好玩的。爸爸媽媽在空閑時，也注重讀書方面的引導，到書店逛一逛總是免不了的。讓女兒在游玩的同時，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關鍵是女兒可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養逛書店的興趣。如今一到雙休日、節假日，她最喜歡去的地方就是書店。平時一有空，她就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經成了孩子的一種習慣。她保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《1001個地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達》等100多冊。爸爸媽媽一直相信，優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。再次，在這個家中，周一到周五晚上，除了新聞節目，電視是基本不看的。大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時爸爸媽媽也陪女兒一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。爸爸媽媽著意營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香，讓書香充盈整個家庭。

總之，讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓所有家庭成員在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓爸爸媽媽回味美好的童年，保持一顆不老的童心；爸爸媽媽的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，這個家庭的書香一定會越來越濃！

這就是一個書香氣味很濃的小家庭，也是一個溫馨祥和的現代城市小家庭。

心境

——詩書氣自華，書香能致遠

小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，拌著涼涼的晚風，我，站在浮橋上面，沐浴在充滿書香的夕陽中。避開喧囂，拋開煩惱，執一卷文字，慢慢賞讀，細細品味，感受其濃濃書香。

——題記

我常幻想自己歸隱于山林，過那遠離塵囂，與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下，悠然見南山”；與李清照一起“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；與李白同賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。幻想自己與各代文人騷客共同欣賞著變幻奇異的風景，享受著人生的幸福與樂趣。

因此我一直愛書，愛的癡醉。

古代的詩詞歌賦讓我深深陶醉；中國五千年的歷史，也使我流連忘返。瓊瑤的纏綿悱惻不能使我留戀；三毛的浪漫瀟灑也不能使我忘返。

我尤其愛讀古典詩詞。在如詩如畫的意境里，我與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；我與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白；同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的深刻哲理。多少個不眠的夜里，我與李白、杜甫一起暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯賓遜一起冒險闖蕩世界；我與李清照、辛棄疾一起誦詞；我與吳承恩筆下的孫悟空一起大鬧天宮；我與林黛玉一起品味紅樓......是書，讓我穿越古今。品味淡淡的書香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽；讀著銜遠山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負；我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑。”

書香溢滿了我生活的每一個角落，翻開扉薄的角落，盡管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發著迷人的墨香，在書的海洋里，我盡情遨游，沐浴書香，彰顯自我。今晚，我又翻開散發著墨香的書頁，伴著一陣濃重的古風，我知道，我又將來到一個文人的世界，聆聽他的聲音。

讓書香像門前的小河流過，雖然停不下前進的腳步，只因為前面有更好的明天，如毛澤東寫道，具往矣，數風流人物，還看今朝。

讓書香伴你前進。

附錄

這是特屬于我的小書柜

茶可以提神，書可以養心。品味茶香，賞讀佳文，酷暑盛夏，卻奈我何？這里，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，隨心所欲，心安理得，暢快豁達，舒心自在，亦猶如仙者是也，呵呵！書香一縷，心香幾許啊！

書，在我的生活中頻頻出現。或是在學校課余時間的時候，又或是在寫完作業之后??我總會翻上幾頁，給枯燥的生活添加上生動的畫面。

晚上，萬籟俱寂，人皆入夢，我獨自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，任思緒自由飛翔，讓自己與書融為一體

與家人一起遨游書海。

第二篇：書香家庭申請

書香家庭申請

書籍是人類進步的階梯。豐富的閱讀不僅可以拓寬孩子的知識面，更重要的是讓孩子們學會如何做人，如何做事，讓孩子知曉禮義廉恥，明白是非曲直。我們培養孩子讀書的目的并不是希望孩子長大后多么出類拔萃，主要為陶冶其情操，讓其成長為一名身心健康的孩子。作為家長，我們始終踐行親子共讀，共同參與學習，努力營造一個讓孩子健康成長的書香家庭。有人說興趣是最好的老師。誠然，孩子對這個世界上的一切都很好奇。從孩子在媽媽肚子里的時候，我們就開始給她讀書了，有時念上一段優美的詩句，有時講一個小故事，出生后更是每天必做的功課。在女兒“依依呀呀”學說話的時候，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去；一歲左右的時候，給她買各種有圖畫的卡片讓她翻看，包括各種動物、汽車、水果等等；兩三歲的時候，逐漸有意無意地讓她背些簡單的古詩以及《三字經》，雖然記得很快，忘得快，我們也沒有對她有太多的苛求，并給她看各種繪本，如暖房子系列等，圖畫淺顯易懂，讓她首先在視角上接受了故事。三四歲以后，我們給她訂了《幼兒100》，《小牛頓科學畫報 幼兒版》等，和孩子一起閱讀。三四歲的時候也是需要注意引導孩子們行為方式的時候，我們給她買了她最喜歡的《貝貝熊系列》叢書，以及《小熊維尼系列》叢書，當然還有她喜歡的《青蛙佛洛格》、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》系列，當然還有在幼兒園里訂的《老約翰繪本》等等。由于這些都是她同齡段發生的故事，書中人物榜樣的作用往往比父母親的說教有用的多，現在每天睡覺前讀兩本書已經成了她的習慣，有時候我們忘記了，她倒是記得提醒我們。

在和孩子一起讀書學習中我們深深體會到，環境在影響孩子的發展中非常重要，不僅要給孩子一個專門放書的地方、閱讀的場所，更重要的是家庭文化環境尤為重要。父母以身作則，自身要有濃厚的學習興趣，我們本身也是藏書很多，有時候我們自己在看書的時候，桐桐會自己去拿書和我們一起看。孩子在父母的言傳身教下，從單純地模仿到主動地學習，達到潛移默化的效果，家里充滿了濃濃的學習氛圍

書籍是全人類的營養品，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，讓孩子從書中汲取營養。這一路的書香伴隨著桐桐健康快樂的成長！。

第三篇：十佳書香家庭申請

十佳書香家庭申請

書是全世界的營養品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。我的家庭雖然說不上是書香門第，家人也談不上學富五車，但在我家有一種良好的學習氛圍。

出生于中醫世家的我，從小受家庭的熏陶，對醫學有一種特殊的興趣。上學后，就在爺爺，爸爸的指導下開始閱讀背誦《珍珠囊藥性賦》，《本草綱目》《醫學三字經》《驗方新編》《壽世保元》《岳飛傳》等，當時可能有些不太懂，但這對我以后從醫打下了良好的基礎，同時也使我養成了愛看書的好習慣。以至上衛校時基本上每個星期天都是在圖書館中度過的。工作后更是愛書如命，每次上街或去書店只要看到自己喜歡的我的書書就會毫不猶豫的買下。結婚后。愛人雖然學歷不高，不愛學習，但受我家的影響，也開始愛看書起來，并與2011年順利拿到洛陽市中醫藥學校的畢業證書，而我也在妻子的支持下通過了助理醫師和執業醫藥師的考試。雖然我們對孩子教育不足，但孩子也是酷愛看書，《安徒生童話》《媽媽講故事》《孫子兵法與三十六計》等書也成了孩子的枕邊書了。孩子在校學習努力。每年都被評為優秀學生和最棒小朋友。

學如逆水行舟，不進則退。這一點點成績真是太微不足道了。今后我們將會更好的發揚家庭讀書的良好氛圍，多看書，看好書。不斷提升我們的文化素養，為和諧社會，鄉村精神文明建設添磚加瓦。

第四篇：書香家庭

書香家庭

我很幸運，生活在一個書香家庭。

媽媽是初中語文老師，爸爸是高中語文老師，他們以教書為業，天天與書打交道。在我家有限的面積里，數量最多的就是書了。書房中，沿西墻放著五個書柜，里面早已被書籍填滿了，天長日久，厚厚的隔板已經呈現出微微的弧形。爸爸把書按照武俠、現當代文學、外國文學、古代文學、專業書籍分門別類地碼放著，查找起來非常方便。

記得很小的時候，媽媽上班了，爸爸一個人在家陪我。我一個人玩兒著玩具，爸爸靜靜地坐在那里看書，一坐就是很長時間。爸爸一邊看，一邊用筆做著批注，新新的書被他畫得亂七八糟的。我那時還不識字，但有時也會把爸爸的書拿過來，翻一翻里面的插圖。其實，我連圖畫的意思也看不明白。但是，在翻書的過程中，我聞到了淡淡的墨香。從此，我就喜歡上了這種味道。我覺得，它的味道勝過了其它任何香味。

上小學之后，隨著識字量的增加，我也逐漸地有了屬于自己的書架。在我的臥室中，兩個書架也早已完全被書籍占據了，沒有留下任何空間。前幾年里，只要是我喜歡的書籍，爸爸媽媽基本不會限制我購買，當然了，有時我也會把自己的零用錢積攢起來，買自己最中意的作品。我也學著爸爸的樣子，在書中標注著好詞好段，一部部新書，早已被我涂抹得面目全非了。最近以來，爸爸一直在提醒我，該看些成人化的書了。于是我從爸爸的書柜中找了幾本最喜歡的作品，把它們放在了寫字臺上或者床頭。閑暇的時候，我會忘我地閱讀起來。從中，我既豐富了知識，又開闊了視野。在淡淡的書香中，我迎來了無數個朝陽，送走了很多個黃昏。

除了書柜之外，爸爸把書放得到處都是，寫字臺、陽臺、沙發爸爸經常呆的地方到處能看到他的書。爸爸會隨時拿起書來讀一讀，有時，哪怕是他最喜歡的“百家講壇”的廣告時間，他也輕易不會放過。更有甚者，爸爸在蹲廁所的時候，手里也會拿本書。由于我家就一個衛生間，爸爸的這個舉動經常遭到媽媽的指責。但幾年來，爸爸絲毫沒有改變的跡象。最近，媽媽發現，我也添了像爸爸一樣的毛病。說久了，媽媽似乎也覺得煩了，有時她依然會催促我們父女倆，有時，她只是一笑置之。

媽媽工作很忙，還要承擔較為繁重的家庭勞動，所以相對而言，她讀書的時間少了一些。但是，她也會利用夜深人靜的時候，沉浸在書香中，樂此不疲。

爸爸喜歡自己買書，只要是他自己喜歡的作品，他就會毫不猶豫地買下來，因而我家早已經書滿為患了。但是，爸爸絲毫沒有要停止的意思。爸爸一直告訴我說，要行萬里路，還要讀萬卷書，當今是一個知識爆炸的時代，學習是一個終生性的行為，絕對不能以任何理由為借口，放松了讀書學習。爸爸的話，已經深深地烙印在我的靈魂深處，終我一生不敢或忘。以后的日子，不管我走到哪里，我可能會丟掉很多東西，但總會有淡淡的書香伴隨在我的身邊左右，直到生命的最后一刻。

如果你從我家樓下走過，你會聞到一股淡淡的書香；如果你到我的家中做客，你會陶醉在淡淡的書香。如果，你想長期聞到這股淡淡的書香，請從現在開始，營造你自己的書香家庭！還等什么呢？趕快行動吧！

第五篇：書香家庭推薦材料

書香家庭推薦材料

花古中心校

“書籍是人類的書籍”。“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在這個充滿電視、網絡、游戲、棋牌的世界里，我校的唐麗一家卻沉浸在書的海洋里。這一家共五口人，她公公是中學校長，雖退休在家，卻仍關心著教育事業，關心著國家大事，現在惟一的消遣就是讀書看報。她們夫妻倆和她的父親也都是教師，家庭的教育背景、職業背景為讀書提供了良好的氛圍。唐麗說，她從小就愛讀書，和老公走在一起，也是因為他們有共同的愛好——讀書。結婚后，他們不約而同地樹立了終身學習的意識，讀書看報成了一家人每日的必修課。就連她那文化程度不高的婆婆也愛上了讀書（菜譜或育兒書籍）。

他們家的每個家庭成員都制定了科學的讀書計劃，有固定的讀書時間。每天6：00—7：00是一家人晨讀的時間，或朗讀文藝作品，或練習普通話，或帶領孩子讀兒歌。晚上8：00——9:00是自由閱讀時間。睡覺前躺在床上也必然是人手一冊。平日里，他們常去學校圖書館借閱，到了雙休日一家人就會去縣圖書館、書店走走，借書或購買，隨著時間的推移，他們家的藏書越來越多，現已有文學書籍、教育書籍、故事書籍、歷史書籍等約400多冊。為了提高業務能力，他們夫妻倆每學期都會訂閱大量的教育教學雜志，一有時間，就會埋頭讀書，一邊讀一邊做筆記，寫

心得。還經常參加各類學習培訓，專家講座。

為了更好的培養孩子的閱讀習慣和興趣，夫妻倆起到了很好的模范帶頭作用，給孩子營造了充滿書香味的家庭環境。唐麗更是付出了雙倍的心血，從孩子幾個月起，她就天天堅持給孩子讀畫報，講故事，慢慢的看圖片，識字，讀兒歌、、、、、、給孩子買來各種閱讀材料，讓他學會自己閱讀，每次孩子過生日，禮物也總是書，孩子居然也很高興，因為他也喜歡讀書。才五歲的孩子，他知道雨的形成，理解地球的轉動，關心中日的關系，講起故事來繪聲繪色，看到孩子聰明，其他的同事們都羨慕得不得了，都紛紛拿起了書，都想給自己的孩子做個好榜樣，他們走得近的幾家還經常在假日舉行讀書宴會呢。現在在唐麗一家的帶動下，我校的讀書氣氛更濃厚了。

腹有詩書氣自華，有了書的熏陶，一家人相處融洽，和藹可親。每個家庭成員都有較高的政治覺悟，思想深刻，談吐清新，心胸開闊，有社會公德，關心國家，關心集體，愛護弱小，與鄰里同事關系親近，另外唐麗夫妻倆在工作中也取得了不少的成績。她多次被評為鄉級優秀教師，多篇論文獲獎，積極參與課題研究，在我校的課改工作中，更是認真積極，從閱讀相關資料，學習相關理論，再到具體實踐，及時反思都起到了很好的帶頭作用。平時讀書時做的讀書筆記有厚厚的幾大本，在縣教育局的評選活動中也多次獲獎。她丈夫譚長征也是如此，曾被評為縣級師德模范，縣級優秀班主任等。

他們說，在今后的人生里，他們會本著“以書香為友，與博覽同行”的家庭口號，本著“讓讀書滋潤心靈，讓讀書成為習慣”的家庭宣言，一如既往的愛書，藏書，讀書！