第一篇：徐州市賈汪區夏橋小學章程

徐州市賈汪區夏橋小學章程

（徐州市賈汪區夏橋小學教代會審議通過）

目錄 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 總則

管理體制

入學和學籍管理

教育教學工作

校舍、設備和經費

衛生保健和安全

教職工和學生

附則

第一章

總

則

第一條

為建立、健全學校制度，規范學校管理，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發展，根據 《中華人民共和國教育法》及其他有關法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條

學校名稱和校址為：

（一）本校稱：徐州市賈汪區夏橋小學校；

（二）校址：徐州市賈汪區賈韓中段。

第三條 學校實施義務教育，學制為6年。是徐州市賈汪區教育局下屬全民所有制事業單位。

第四條 學校按照“為每個孩子創造美好未來”的辦學理念辦學，使夏橋小學成為一所提供優質教育與服務的省實驗小學。

第五條

學校堅持社會主義辦學方向，為人的持續性發展奠定健康的、扎實的、全面的基礎。

第六條

學校以教育的科學研究為主導，以開發人的主體性為根本，優化校內外教育資源，在開放的環境中持續發展。

第七條

學校的辦學目標是：在鮮明學校現代管理、教工隊伍、學生素質、教學設施形象的過程中，不斷追求辦學的優質高效，努力把學校辦成“文明的校園、學習的樂園、生活的花園，辦成愛學生、嚴要求、輕負

擔、高質量的教育基地，及徐州市基礎教育的窗口學校。

第八條

學校培養學生的目標是：

（一）、初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；

（二）、初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉勇敢等良好品質；養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣；培養良好的意志品格、活潑開朗的性格和健康的心理；

（三）、初步具有自我管理、分辨是非的能力；具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一定生活、自然和社會常識；

（四）、初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，培養良好的學習習慣；初步養成鍛煉身體和講究衛生的習慣，具有健康的愛美情趣；初步學會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養成愛勞動的習慣。

第九條

學校實行全日制辦學形式。占地面積52畝，建筑面積14568平方米。

第十條

徐州市賈汪區夏橋小學的校風、教風、學風分別為： 校風：崇德

尚學

篤行 教風：敬業

嚴謹

愛生 善教

學風：多思

好問

勤學

求實

第二章

管理體制

第十一條

學校根據國家和徐州市的有關規定建立管理體制和管理機構。設校長領導下的教導處、總務處、教導室、德育室等各職能部門。

第十二條：校長是學校行政負責人，校長應具備國家規定的任職資格，依照干部管理權限任免。學校中層干部由黨支部或校長提名、或群眾民主推薦，校長辦公會議核定，推行公開競爭上崗制，由校長聘任。

第十三 條 學校實行校長負責制。校長是學校的法人代表，全面負責學校各方面的管理工作。校長的主要職責和職權如下：

（一）貫徹國家的教育法律、法規、方針政策和教育行政部門的指示規定，努力提高辦學質量和辦學效益；

（二）根據法律、法規、政策和上級指示，在充分聽取多方面意見的基

礎上，決定學校重大事項；

（三）根據法定要求和學校實際，遵循有關權限和程序和職責；

（四）根據學校發展的需要，決定國家撥給的辦學經費及籌集資金的能部門主任和教職工實行聘任、分工和管理；使用方案。

第十四條：學校建立校長辦公會議制及行政會議制，負責實施、組織各項工作的開展。

第十五條：學校黨組織是學校的政治核心，黨組織必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策、支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其在學校的任務主要包括：

（一）學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策、保證監督上級黨組織和教育行政部門的決策在學校貫徹執行，依靠全校師生員工深化教育改革，積極推進實施素質教育。

（二）堅持黨管理干部的原則，按照干部管理權限，參與負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督。

（三）參與學校的發展規劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經費管理以及學期工作計劃和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助校長開展工作，保證監督學校行政全面完成教育、教學等任務。

（四）加強黨組織的思想、組織、作風建設，充分發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從嚴治黨。

（五）領導學校的思想政治工作和德育工作。

（六）領導學校的工會、婦女、共青團、少先隊等群眾組織和學校教職工代表大會。

（七）做好統一戰線工作。

（八）加強黨風廉政工作。

（九）做好退離休干部工作，發揮他們的積極作用。

第十六條

學校建立教職工代表大會制度。教職工代表會議制度是在黨支部領導下，教職工群眾行使民主權利、民主管理學校、監督干部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權,工

會委員會是教代會常設機構。教代會的職權和職責如下：

（一）審議學校的發展規劃、工作計劃并監督其貫徹執行，參與學校重大政策方案和措施的制定；

（二）代表教職工合理權益，協助解決有關教職工生活福利的重大事項；

（三）對學校各級領導人員的工作實行評議和其他形式的監督； 及時反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領導提出改迸工作的建議。

第十七條：學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、檢查監督。

第十八條：學校接受物價、審計、監察部門的檢查監督。接受社會、家長、學生輿論監督，定期聽取他們的意見，第十九條：學校逐步實行教職工聘任制。學校按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為一學年，對于不能勝任現職工作的教職工，學校可以不聘或安排其它工作。未聘人員請示教委調出或在校內安排別的工作。未聘人員在校內安排別的工作的，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由學校按有關法規政策報教委審批同意予以辭退。專業技術人員實行評聘分開，一般按實際評的職務聘任，但可以對少數人實行低職高聘或高職低聘，低職高聘者要在校內享有相應待遇。

第二十條：學校設副校長2至3人，在校長領導下分管學校行政某方面的工作。

學校設教導處、總務處、德育室。各處（室）設主任、副 主任1至2人。是在校長和分管校長領導者下具體負責學校行政等某方面工作的行政負責人。

第二十一條：學校教導處是負責學校教學管理的工作機構。教導處應當以提高學科課堂教學質量為中心，以提高教師教育科學研究水平為依托，不斷提高學生自主學習、全面發展的能力。

第二十二條：學校教導處負責學校教育科研工作。教導處應當以加強

教育科研為主線，以指導全教科研工作為依托，努力實現提高學校教育科研及教師科研素質的目標。

第二十三條：學校總務處是負責學校后勤管理的工作機構。總務處應當以做好教育教學服務工作為主線，以優質的服務為目標，為師生創設健康發展、文明向上的物質與精神環境。

第二十四條

學校報帳員職權和職責如下：

（一）根據國家有關財、物管理的法規、規章實施工作；

（二）依法監督學校行政的資金收支、物品使用情況；

（三）每學期中、期末向校長報告經濟運轉情況；

（四）獨立向教代會通報學校資金收支及物品使用情況。

第三章 學生及學籍管理

級規定的施教區范圍內按實際容納量，向社會招收新生。轄區內年滿6周歲的健康兒童可以免試人本校就學。招生細則以招生簡章明示。凡被我校錄取的新生，必須在家長的帶領下，持錄取通知書以及有關證件，按時到校辦理注冊手續，才能正式取得我校學籍。

第二十六條：學生因病（需要醫生證明）或其他特殊情況無法繼續學習，由父母或監護人提出申請，經校長批準，由教導處簽發休學證明，準其休學，期限一年。復學時，由父母或監護人提出申請，如因病休學，還須出具康復證明，經校長批準，由教導處編入相應年級就讀。已連續休學兩年，仍不能堅持正常學習，作因病退學處理。因戶籍變更或父母工作調動等原因，要轉入我校的，經教辦批準，學校同意，持有關部門證件，由教導處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外校的，由父母或監護人提出轉學申請，經校長批準，教導處出具證明。

第二十七條：評價學生要全面符合教育方針，實行等級評價，用正面鼓勵的語言激勵學生進步。切實做好學習有困難學生的輔導工作，取消留級制度。對成績優異、品行良好，經測試證明已提前達到更高年級學歷程度的學生，由學生（或家長）提出申請，經學校討論通過，可準其提前升入相應年級學習。防止學生中途輟學，發現學生輟學因立即與家庭取得聯 第二十五條

學校根據教育行政部門實施全日制教育，學校每年在上

系，報告學校并向上級部門報告，配合有關部門，依法使其復學。

第四章

教育教學工作

第二十八條：學校的主要任務是教育教學工作，學校行政要集中主要精力抓好。其他各項工作應有利于教育教學工作的開展。

（一）嚴格按照國家教委發布的課程計劃和教學大綱開展教育教學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能，為學生的全面發展奠定基礎。

（二）學校以教育教學為中心工作。學校教育教學工作堅持下列原則：

1、注重教育教學的常規管理；

2、注重發揮學生主體性來提高課堂教學質量；

3、注重教書育人、面向全體學生、因材施教。

學校根據上級教育行政部門的規定實施課程計劃，并根據學校的發展需要開設校本課程，加強計算機、英語和美術教學。

第二十九條、班主任負責管理指導班級工作。班主任要同各科教師、學生家長密切聯系，了解、掌握每個學生的各方面情況，協調配合對學生進行教育。要堅持正面教育、積極引導、尊重學生人品、不諷刺挖苦、不體罰和變相體罰的原則，做好品行有缺陷學生的教育工作。加強班級管理，充分發揮學生自我教育和自我管理的作用，重視班干培養。建立科學的德育評價制度，學生在校德育評價每月一次。班主任每學期根據學生的操行表現，寫出鼓勵性評語。班主任或任課教師不得擅自利用寒暑假、節假日整班性補課。

第三十條：教學工作以全面打好基礎、發展個性特長、培養創造才能、提高學生素質為指導思想，以教育科研為先導，以優化課堂教學為重點，探索適應學生發展需要的、有利于提高學生素質的教學模式。

第三十一條：樹立現代教育思想，遵循教學規律，貫徹面向全體學生，因材施教等原則，確立學生的主體地位，重視開發學生的潛能，并使學生具有自主發展和可持續發展的能力。

第三十二條：嚴格按照省教育廳頒布的校歷安排全校工作，不能隨意停課。

第三十三條：學校使用國家頒布的、上級教育行政部分核準的學科教

材，由學校統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料、用品，切實減輕學生的課業負擔。

第三十四條：活動課納入教學計劃，做到定時間、定地點、定內容、定指導老師，要嚴格管理。每學年要舉辦體育節和藝術節系列活動。

第三十五條：認真抓緊教學質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業、考試各個環節的管理，深化課堂教學改革，堅持教學的主要性、實踐性和開發性，創作條件讓學生參與學習，使教學過程真正成為學習過程。要運用多媒體等手段進行教學，提高課堂教學效率和培養學生學習興趣。

第三十六條：合格安排學生作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間高年級至少不超過6小時，其他年級還適應當減少。課余、晚上和節假日不得安排學生集體補課和上新課。作業布置要適量、適度，對程度不同的學生實行彈性作業，嚴格控制測驗次數。

第三十七條：各種應按課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式，評測教學質量。學期末考試的科目為語文、數學和英語，其他學科根據各自的特點通過平時考察和各種能力的考察評定成績。完善綜合評價方案，運用等級制評定 學生的成績，從基礎知識、基本能力、態度習慣、興趣特長等方面評價學生。小學畢業考試在局教研室指導下由學校命題，考試科目為語文、數學、英語。

第三十八條：嚴格執行國家體育工作法規，學校體育工作應當以學生健康為本，把培養學生堅強的性格、健壯的體魄與保健知識、運動技能的教學有機結合起來，為培養學生養成追求終身體育的態度和習慣奠定基礎。體育教師應當注重年級體育教學、課間操以及常規性體育活動組織的實際效果。按規范要求上好體育課，每天堅持做好課間操，眼保健操，充分發揮場地、器材的作用，積極開展各種形式的體育活動，保證學生每天有一小時做體育運動。

第三十九條：開展藝術教育、上好音樂課、美術課，發揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的生活的情趣。

第四十條：加強對學生的勞動教育，培養學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習慣。重視勞動基地的建設。

第四十一條：加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、居委會、共建單位等校外教育網絡聯系，開展社會和社會活動，豐富學生的課余生活。要按照教育行政部門規定，組織學生多參加競賽，評獎活動。

第四十二條

學校注重少先隊組織建設，要求中隊輔導員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊活動，并在活動中培養學生的創新實踐能力。

第四十三條 學校注重發揮教育資源的優勢，組織學生參與社區活動，努力把學校建成社區文化事業發展的中心。

第五章

校舍、設備和財經

第四十四條 學校的校舍、場地、設施歸學校專用，未經主管部門批準，不得改變其用途。定期檢修、維護學校的校舍、場地、設施，發現危險應當立即停止使用并報上級主管部門。

第四十五條

學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產受法律保護。禁止侵占或者損害學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產。對侵占或者損害學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產的行為，學校有權要求其停止侵占或者損害，有權向侵權行為者的上級主管部門反映并要求賠償，還可以直接向人民法院提起訴訟以求得法律保護或者法律救濟。

第四十六條學校制定校產管理制度，學校財務由總務主任安排人員保管和維修。各場室做好財物入冊、維修登記，每學期作一次清查。

學校應當加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率，建立健全相應的管理和使用制度。

第四十七條學校應當建立健全設備、物資的管理和使用制度。統一建立賬目，提高使用效率，分級管理，責任到人，及時清點，及時履行變更、增減手續。

第四十八條

學校教職工和學生應當愛護學校公物。對故意或者過失損壞學校公物的行為，學校可以視其情節和責任情況，要求行為人賠償；

對情節嚴重者可以給予行政處分。

第四十九條

學校應當建立健全經費制度。經費預算和決算應提交校行政會或者教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門監督。經費使用應當根據學校經費制度向相關部門報告。

第五十條

學校根據法律、法規、規章制定財務制度、財務計劃。學校財務根據財務制度、財務計劃運行。

學校資金運行實行校長專人審批制度。合法、合理地使用資金，嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。學校采購物品必須有計劃，領導審批方可購買，購物議價要有兩人參與，票據必須有經手人，證明人簽名，入冊登記后，校長簽名，方可報銷。

第五十一條學校根據國家市教育行政部門規定的項目和物價部門核定的標準收取學生費用。嚴禁向學生攤派錢物。制止亂收費。嚴格執行《中小學校財務制度》。合理使用各項經費，健全各項財政制度。任何個人、班級未經學校行政批準，不得向學生收取費用。

第五十二條

學校根據國家和本市有關規定接受社會捐助。捐助款項應當納入學校財務賬目，主要用于改善辦學條件，實行專款專用。

第五十三條：學校從實際情況出發，制訂校園建設的整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的花園式文明校園。

第六章

衛生保健和安全

第五十四條

學校應當認真執行國家有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。

學校設有校衛生室。校衛生教師職責如下：

（一）宣傳保健、衛生，建立學生健康檔案，定期對學生進行體檢，做好六病防治工作，培養學生的良好衛生習慣；

（二）檢查、監督學校的環境衛生、教學衛生、飲食衛生和學生營養、健康狀況并定期統計報告；

（三）記錄學生傷病、就醫情況，及時妥善處理突發事件。

第六十條

學校的環境、校舍、圖書、設備應當有利于學生身心健康，活

動安排應當符合學生生理、心理特點，建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。

第六十一條

學校應當加強校園安全工作，健全校園安全工作制度，因地制宜地開展安全教育，培養師生自救自護能力，組織師生活動應當堅持安全原則，報上級有關部門備案并做好安全防范工作，確保師生安全。年級、班組外出活動，應當報請學校批準。

第五十五條

切實加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，經常檢查校舍和設施及時排除隱患，確保學校安全無事故，全面履行與文教體局簽訂的對學校安全責任合同，落實安全保衛人員的崗位職責，做好24小時安全保衛工作。

第七章

教職工與學生

第五十六條

學校教職工應當自覺守法和遵守本校制度，享受有關法定權利和根據本校制度存在的與自身相關的利益，履行法定義務和根據本校制度存在的與自身相關責任。

第五十七條

學校重視教職工的考評。學校根據教職工考評制度每年對教職工效績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘上崗、晉升工資、實施獎懲的依據。

第五十八條

學校重視獎勵先迸。學校制定獎勵制度。對教育、教學、科研、后勤服務、學科競賽輔導等方面業績突出者給予獎勵。

第五十九條

教師應當在研究學生、探究教育的過程中逐步形成自己的教育風格，做專業型教師。

第六十條

教職工有下列情況之一的，學校可以予以解聘，情節嚴重構成犯罪的，交由司法機關處理。

（一）違反法律、法規和學校制度經教育不改的；

（二）故意不完成學校交給的任務、給學校工作造成損失的；

（三）品行不良，侮辱學生，體罰學生的；

（四）犯有其他嚴重損害學校利益或者聲譽、榮譽行為的。

第六十一條

鼓勵離退休教職工發揮余熱，積極參加工會組織的活動。離退休教職工中的黨員應當堅持參加離退休支部活動。

第六十二條：學校尊重學生享有的受教育權和其他合法權益。學生也應當自覺履行法定義務，遵守學校制度。

第六十三條：學生有下列權利：

1、接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

2、參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

3、參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

4、在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

5、當學生干部為同學、集體服務。

6、享有法律法規和學校制度規定的其它權利。第六十四條：：學生應當履行下列義務：

1、遵守法律、法規和學校的規章制度。

2、尊敬師長，規范行為，培養好的思想品德。

3、勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

4、文明守紀，不隨吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食；不講粗話臟話。無故損壞集體及其他個人財物，照價賠償。

第六十五條

學校鼓勵學生創造優異成績，鼓勵學生個性化發展。學校向下列學生或者集體頒發徐州市夏橋小學榮譽獎：

（一）德、智、體、美、勞全面發展的學生；

（二）學科競賽成績優異的學生；

（三）為學校爭得榮譽的學生；

（四）學生中思想品德高尚的典型個人或集體。

第六十六條

學校應當對違反學校制度的學生進行批評教育。對情節嚴重的，可以分別給予警告，嚴重警告或者記過處分。

第八章

附

則

第六十七條學校可以根據本章程建立健全學校的各項規章制度。

第六十八條

本章程經教代會審議通過后生效，并報上級教育行政部

門備案。

第六十九條本章程的修改權在教職工大會，解釋權在校長室。

徐州市賈汪區夏橋小學

第二篇：徐州市賈汪區2014年教師招聘考試面試題

徐州市賈汪區2014年教師招聘考試面試題

【回憶】

評委問題兩道題，都需要回答，大約5分鐘：

1、你報考的哪門學科？你對學生有什么希望？如何才能夠做到？你的教育理想是什么？你如何實現自己的教育理想？

2、你在教育實習或剛開始進行教育教學工作的時候，遇到過哪些教育上的問題？你是如何解決的？

說明：

本次考試筆試占30％，面試占70％，在面試中教學設計占70％，現場回答評委提問占30％。

第三篇：徐州市賈汪區商品房初始登記證明存根1

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徐州市賈汪區商品房初始登記證明存根

權利人：

根據《中華人民共和國物權法》和《徐州市城鎮房屋權屬登記條例》，房屋坐落區路小區幢（號）單元室，房屋用途為，建筑面積平方米，經審核，符合商品房初始登記條件，予以登記。

徐州市賈汪區產權監理所

年月日

編號：[]

徐州市賈汪區商品房初始登記證明

權利人：

根據《中華人民共和國物權法》和《徐州市城鎮房屋權屬登記條例》，房屋坐落區路小區幢（號）單元室，房屋用途為，建筑面積平方米，經審核，符合商品房初始登記條件，予以登記。

徐州市賈汪區產權監理所

年月日

特別提示：

取得該登記證明后，及時通知購房人在三個月內辦理轉移登記。

第四篇：關于徐州市賈汪區工業轉型發展的調研報告

關于徐州市賈汪區工業轉型發展的調研報告

近年來，區委、區政府積極探索工業經濟轉型發展之路，一批企業逢勃發展，歷經多年發展基本形成了以電力、冶金、建材、化工、紡織等傳統產業為主導的工業格局。擁有電力裝機容量200.4萬千瓦、鋼鐵390萬噸、焦化550萬噸，水泥孰料1000萬噸的生產能力。至2014年底，規模以上工業企業已達176家，實現工業總產值643.29億元。工業經濟的發展有力支撐了城鄉面貌的巨大改觀和民生民計的顯著改善。但隨時間的推移，其中部分產業的技術含量、生產規模等逐漸暴露出與市場發展不相適應的弱點，主要體現在能耗高、污染重、環保壓力日益增加；規模小、技術含量低、抵御市場風險能力差，全區工業再次面臨著轉型發展的迫切要求。基于此我們采取深入實地察看、聽取匯報、座談交流等方式，對工業經濟如何轉型發展進行了專題調研。現將有關情況報告如下：

一、目前工業企業現狀

當前賈汪區產業屬于重化工業主導階段，工業經濟運行情況如下：

（一）產業能力

近年來，全區上下深入貫徹落實科學發展觀，強化招商、狠抓項目、規模工業得到了較大的提升。從企業規模看：2014年銷售收入超億元工業企業84個、超5億元企業22個、超10億元以上168個，20億元4個，最大規模企業實現工業產值53.5億。按行業分：冶金企業13個、建材31個、電力能源4個、化工企業24個，紡織企業19個，分別實現產值106.86億元，55.71億元、24.26億元、198.84億元和11.59 億元；總體上傳統產業多，高新技術企業項目少，中小項目多，大項目和可持續發展工業項目少。

（二）研發情況

2014年底，全區規模以上工業企業已建成省級以上研發機構14家；市級176家。建立校地合作機構 30家，校企產學研合作聯盟29家，全區列統高新技術企業30家，其中：永鵬科技、凱爾機械等國家級高新技術企業16家，建平化工、中宇石油等市級高新技術企業5家，在全區企業中擁有核心知識產權、產品自主創新的30 家。

（三）投融資情況

2014年累計實施新建、擴建億元以上項目達 27個，實現投資額約 68.79 億元。融資手段單一，渠道不暢，大部分來源于企業銀行貸款、企業自身積累，企業上市招股、發行債券和設備租賃等融資方式幾乎還是空白。

（四）排污處理情況

我區工業企業大多屬于高耗能、高污染的傳統產業，工業“三廢”和粉塵排放較多。近年來，我區堅持環保優先、綠色增長，嚴格執行《環保法》，不斷加大環保執法和污染治理力度，但由于污染治理費用較高，一些企業受利益趨動，可能存在著排污處理設備不能正常運轉，時有超標排放的現象。

二、存在的主要問題

（一）產業層次較低

我區現有工業主導產業主要還是以電力、冶金、建材、化工和紡織為主，都屬于資源或勞動密集型產業。電子信息技術、生物技術、新材料技術、新能源技術等高新技術產業到目前幾乎還是空白。產業層次導致可持續發展的基礎很脆弱。

（二）新興產業短缺

全區新興產業產值增幅等指標都較快增長，占全區規模以上工業產值比重只有40%，在全市總產值中只占2.7%，對全市貢獻額比較低。全區176家規模以上工業企業，新興企業76家，其中部分企業嚴格講不是高新技術項目。

（三）研發投入不足

一是資金，全區全社會科技研發（R&D）投入預計3.67億元，占GDP比重1.5 %，是五縣二區最后一個突破1%關口的區，絕大部分縣區都超過了2%。二是研發人才、團隊引進。近年來我區已和多個高校、科研院所簽約，引進智力人才，創新團隊，但形成生產能力的不多。

（四）市場競爭乏力

企業創建自主知識產權或品牌的積極性、主動性不高，核心競爭能力不強，企業主要精力還是放在固有產品的生產階段，對新產品研發和市場營銷重視不夠，效益的獲得主要依靠資源和勞動的投入，無形資產的貢獻份額還明顯偏弱。

三、今后發展建議

從全區產業水平和經濟總量來看，在未來的時間內仍須堅持“工業強區、科技強企”戰略，毫不動搖地堅持走新型工業化道路，把發展工業放在全區經濟工作主要位置，以建設重大項目和壯大骨干企業為抓手，以加大投入促進結構調整優化為主線，改造提升傳統支柱產業，培育壯大新興產業，完善載體建設，推動園區集聚集約發展，切實轉變經濟發展方式。在具體實施過程中，重點依托“一園二區一走廊”實施傳統產業提檔升級，新興產業培育，生態環境修復，公共配套服務提升，加快實施產業轉型升級。

（一）招強引大

要圍繞世界500強、中國500強企業，把與賈汪資源環境有關聯、適宜發展的企業，排隊研究，創新招商方式，一個領導牽頭、一支隊伍運作、一筆經費保障、一套政策激勵，積極主動、鍥而不舍進行招商引資。

（二）建鏈補鏈

進一步提升寶豐特鋼、成日鋼鐵等企業發展水平。依托自身發展優勢，延伸產業鏈，提高附加值，不斷提高煤化工企業自主創新能力，積極引進、消化吸收國內外先進技術。重點發展焦爐煤氣為原料合成甲醇、煤焦油深加工和粗苯深加工制苯、甲苯、二甲苯等產業鏈條。促進生產要素向大型企業集中，加快循環利用，應用水泥深加工、建筑節能等先進技術，重點發展新型環保建材、新型板材和特色裝飾裝潢材料等項目。

（三）引才引智

要積極主動地與大專院校、科研部門對接合作，最大限度地擴大傳統產品對新材料、新能源和新加工技術的應用。加大對重點產業鏈、重點產業集群有效投入，加大技改投入力度，提高產業技術含量和裝備技術水平。通過提高產品科技含量，增強產品質量性能，積極培育具有自主知識產權和較高市場美譽度的品牌產品，不斷提高產品的附加值。

（四）創新產業

加快培育發展戰略性新興產業是推進產業結構升級，實現經濟跨越轉型的必由之路，也是增強區域競爭能力、實現可持續發展的必然選擇。我區工業應在大力推進傳統產業提檔升級的同時，加快培育發展以節能環保、新一代信息技術、生物技術、高端裝備制造、新材料、新能源及新能源汽車等高新技術產業，勇立產業發展潮頭，搶占市場競爭制高點。

第五篇：徐州市和平橋小學巡課情況總結

徐州市和平橋小學巡課情況總結

本學期，和平橋小學按照教研室學講計劃要求，對各班進行學講實施巡課，現將有關情況總結如下：

一、好的方面

1．落實課程計劃方面。大部分教師能按學校課表安排上課，沒有私自調換、挪用、擠占其他課程的現象。沒有脫崗或中途離開課堂現象。

2．除一年級起始年級，各班均能采取小組圍坐的形式授課。教師站位合理，師生活動能體現學講計劃的步驟和環節。

3．教師課堂行為表現情況。教學秩序正常，課堂上沒有發現違規現象，大部分教師準備充分、授課認真、精神飽滿、語言表述準確、板書設計合理、班級秩序穩定。

4．多媒體使用情況。語文、數學、英語、音樂教師在課上使用多媒體的居多，且使用合理，恰當。

5．學生學習態度方面。大部分學生注意傾聽，積極思考，主動發言，部分班級有學生游離現象。

6．學生讀寫姿勢情況。學生讀寫姿勢方面少數學生形成習慣能夠讀寫姿勢正確，低年級略好于中高年級。

7．上午整體巡課情況好于下午。

二、存在不足

1．個別存在沒經過教導處同意私自倒課現象。

2、在合理使用多媒體方面有的教師欠缺。

3．體育、音樂、美術、乒乓球等需要到操場或是功能教室上課的課程，有的班內有學生改作業、打掃衛生且班內無教師現象。

4．學生學習習慣方面。有的學生課上沒有被充分調動起學習的積極性和主動性，有玩東西、說話、開小差的現象。很多學生讀寫姿勢不規范，尤其是高年級比較嚴重。

三、改進建議和措施

1．教導處加強管理，做到精細化，即抓緊、抓實、抓細。平時加大巡課力度，發現問題及時糾正，認真做好教師的指導、培訓工作。嚴格落實課程計劃，要向40分鐘要質量，不提倡占用學生其他課程補困的做法，要讓學生得到全面發展，不要剝奪學生上課的權利。

2．切實把學講計劃的內涵落到實處。

3．加大讀寫姿勢的指導、檢查與落實。平時要在全體會、教研活動時強調要求，提高教師的認識，要鼓勵全校教師抓落實，要在課堂是反復提醒學生，讓學生的讀寫姿勢落實到每節課中。

4．教師課前要準備好與教學內容相應的教具與學具，要制作切合實際的PPT輔助教學，充分發揮學校現有教學設備的作用