第一篇：華東理工大學主考商務管理專業(yè)

華東理工大學主考商務管理專業(yè)自考本科精品簽約班

上海市A級（優(yōu)秀）學院

上海市高等教育自學考試示范性助學組織

上海市“雙十佳”培訓機構

上海市首批“高等教育自學考試評估合格單位”

華東理工大學原名華東化工學院，1960年起被中共中央確定為直屬教育部的全國重點高校。1993年經(jīng)國家教委批準，更名為華東理工大學。1996年6月學校進入國家“211工程”重點建設行列。2000年經(jīng)教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經(jīng)過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

上海市新知進修學院是上海市A級優(yōu)秀學院、上海市雙十佳培訓單位、上海市高等教育自學考試示范性助學組織組織，具有豐富的助學經(jīng)驗。歷次平均考試合格率約87%，部分課程通過率高達100%。學校豐富的開班經(jīng)驗深受廣大學員好評！學校每月均有新班開學，是全市本專業(yè)開班頻率較高的助學院校之一！

中國市場經(jīng)濟的發(fā)展和全球化趨勢的日益加強，國內對于商務管理需求日益增長。為了培養(yǎng)我國亟需的具有一定創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的商務管理方面應用型、職業(yè)型高級人才，上海市于2003年10月開考了高等教育自學考試商務管理專業(yè)（本科段）。

· 學制短：本科段全部課程完成僅需1年半（三個學期）· 學費低：全部學費12000元。

· 通過率高：項目自身優(yōu)勢及核心授課團隊（命題組及閱卷組師資）保障了高達90%的通過率；僅有三門公共課，其余均為自主命題的專業(yè)課，考前強化輔導，命中率高，事半功倍，自主考試。

· 學習方式多樣化：業(yè)余時間上課，選擇靈活；高中起點可選擇專本套讀。· 免費試聽：優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，專業(yè)的師資力量，可預約免費試聽。【學歷層次】

凡通過本專業(yè)（獨立本科段）考試計劃規(guī)定的所有課程考核，畢業(yè)論文經(jīng)答辯成績合格，由華東理工大學及上海市高等教育自學考試委員會共同頒發(fā)高等教育自學考試項目管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國高等教育法》第二十二條的規(guī)定，由華東理工大學授予管理學學士學位。同時，獲得劍橋大學考試委員會簽發(fā)的劍橋高級商務管理證書（Cambridge Diploma in Business Administration）。【報讀條件】

凡具有高中或相當于高中文化程度者均可報讀我校專本套讀；凡具有國民教育系列大學專科及以上學歷的人員均可報考獨立本科段。【授課方式】

業(yè)余制學習，周末面授 【報名須知】

學員報名時須持本人身份證原件及復印件、畢業(yè)證書原件及復印件、1寸免冠正面藍底彩色照片3張，并填寫《學生報名信息表》。【報名方式】

報名中心：上海市徐匯區(qū)寶慶路8號2樓（上海新知進修學院）交通路線：地鐵一號線七號線常熟路站, 公交15路、49路、824路、830路、927路、167路、911路、920路、911路區(qū)間、96路、26路、926路、93路、816路、42路、40路。

咨詢電話：021-51086162 33561651 64331466 【科目設置】

序號 課程代碼

課程名稱

學分

備注 03709 馬克思主義基本原理概論 4

公共基礎課 2 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 2 3 11741 市場與市場營銷 4 4 11742 商務溝通方法與技能 4 5 11743 企業(yè)組織與經(jīng)營環(huán)境 5 6 11744 會計原理與實務 5 11745 戰(zhàn)略管理與倫理 6

專業(yè)核心課 11746 國際商務與國際營銷 6 9 11747 管理學與人力資源管理 6 10 11748 商務運營管理 6 11 11749 商務管理綜合應用 6 12 00015 英語(二)14 PETS-3證書課程替代

10250 合計 商務管理畢業(yè)論文

第二篇：天津理工大學主考

天津理工大學主考

一、學校簡介：

天津理工大學是一所理工科優(yōu)勢明顯，以電子信息技術為主要特色，多種學科協(xié)調發(fā)展的天津市屬重點教學科研型大學。學校現(xiàn)有41個本科專業(yè)和21個碩士學位授權學科，覆蓋了理學、工學、管理學、文學、法學等五大學科門類，形成了電子信息、材料科學與工程、制造技術與控制、環(huán)境科學與生物化工、現(xiàn)代物流與交通運輸、經(jīng)濟管理、文學藝術、數(shù)理科學等具有自身特色和優(yōu)勢的八大學科群。現(xiàn)有在校研究生、本科生15000余人。

學校擁有一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍。在近千名專任教師中，具有副高級以上專業(yè)職務者近50%；具有碩士以上學位者已占教師總數(shù)的43.1%，其中不乏 有“突出貢獻的中青年專家”、享受天津市政府特殊津貼的專家和授銜專家。

我校自一九九四年開展高自考助學工作以來，經(jīng)過多年探索，已形成了具有自己特色的教學及管理模式，實現(xiàn)了多層次、多規(guī)格、多形式的辦學格局，為社會培養(yǎng)了大量的德才兼?zhèn)涞母呒壖夹g人才和管理人才，我校開辦的《項目管理》、《工程造價管理》、《應用電子技術》專業(yè)已創(chuàng)出名牌效應，不僅專業(yè)及課程設置符合行業(yè)、職業(yè)發(fā)展需要，而且高質量、高合格率成為人們眾口一詞的口碑，取得了良好的社會效益。

二、開放教育學院簡介

在十六大精神指引下，在市自考委的大力支持下，我校組建了二級學院——開放教育學院，旨在開展以自學考試專業(yè)課程、考試計劃為基礎，吸取其他形式高等教育課程設置的長處，與普通高等教育、成人高等教育及其他高等教育形式學分互通的開放教育。

開放教育學院所設專業(yè)的特點：除具有高自考諸如不受時間、空間限制，實行學分制等優(yōu)勢外，在專業(yè)課程設置上打破了傳統(tǒng)的做法，注重發(fā)揮和突出主考校（我校）的專業(yè)優(yōu)勢，即每個專業(yè)都設置了部分最能體現(xiàn)主考校（我校）特色的課程，這些課程均由我校資深教授講授，學生將通過這些課程的學習，掌握該專業(yè)某分支方向前沿的理論和技術，這些課程展示了我校在專業(yè)建設方面的最新成果，其內容也將隨著科技的發(fā)展而不斷更新。這一重大變化是我市自學考試事 1

業(yè)堅持與時俱進、改革發(fā)展的重要成果。

開放教育學院的專業(yè)納入我校輔修課程體系，凡取得自學考試單科合格證的課程，學校認可學分，并出具輔修課程成績單。全部課程合格，學校發(fā)放輔修證明，同時學生可以取得高自考本科畢業(yè)證書，符合條件者，還可取得理工學院學士學位。這一與普通本科專業(yè)完全相同的輔修制度，將極大地提高輔修開放教育專業(yè)的普通本科生和高職生的就業(yè)競爭力。

在高職專科生中開展高自考專接本的好處：（1）提高學歷層次、縮短學習時間。高職專科生可以利用在校的學習時間完成本科課程計劃，在畢業(yè)時可同時擁有專科和本科學歷。（2）有助于復合型人才的培養(yǎng)。目前我校主考的高自考本科專業(yè)主要利用學生已有的專業(yè)背景，培養(yǎng)具有不同專業(yè)知識相融合的人才，從而解決單一型人才培養(yǎng)方式的缺陷和人才需求的矛盾。（3）可以使人生增值。通過接受本科專業(yè)的學習，學生進入職場的身份發(fā)生了巨大變化，有助于學生就業(yè)和繼續(xù)深造。

三、招生專業(yè)

專接本

通信工程（移動通信方向）2年

新聞學（網(wǎng)絡方向）2年

英語（商貿(mào)方向）2年

生物技術（生物制藥方向）2年

環(huán)境工程（環(huán)境生物治理方向）2年

工業(yè)設計2年

軟件工程2年

項目管理2年

安全工程2年

專科

工程造價管理2年

計算機技術與應用2年

應用電子技術2年

英語（外貿(mào)英語方向）2年

高中起點本科

環(huán)境藝術設計4年

視覺傳達設計4年

以上學費不含書費、考試報名費、畢業(yè)設計（論文）費及相關職業(yè)資格認證費

專 業(yè) 介 紹

1.通信工程（移動通信方向）——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理及利用等方面的知識，能在通信、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事多媒體通信、移動通信、光纖通信、寬帶網(wǎng)技術等方面工作的專門人才。

主要課程：公共基礎課、數(shù)據(jù)采集與處理、電磁場與微波技術、電子線路與PSPICE、數(shù)字電路與FPGA、現(xiàn)代通信原理、現(xiàn)代測量技術、現(xiàn)代通信技術、數(shù)字移動通信等。

2．新聞學（網(wǎng)絡方向）——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡媒體傳播技術和現(xiàn)代傳播理論、計算機應用及圖文處理能力，從事網(wǎng)站設計及網(wǎng)頁制作的策劃、網(wǎng)絡信息采編與傳播、網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營與管理等方面的人才。

主要課程：公共基礎課、中外新聞作品研究、外國新聞事業(yè)史、數(shù)字媒體基礎、新聞法規(guī)研究、新聞攝影、實用網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡新聞采編與制作、交互媒體設計與應用等。

3．英語（商貿(mào)方向）——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，熟悉商務及金融知識，掌握現(xiàn)代科學技術手段的復合型、應用型涉外高級人才。

主要課程：公共基礎課、高級英語、英語翻譯、英語寫作、英語口譯、英語聽力、跨文化商業(yè)交際、金融英語、商務寫作與翻譯、國際營銷等共十二門。

4．生物技術（生物制藥方向）——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術、工藝技術及工程設計等基礎理論和基本技能，能在生物技術領域，特別是在生物制藥中從事設計、生產(chǎn)、管理、開發(fā)及教學等工作的高級技術人才。

主要課程：公共基礎課、生物分離工程、微生物工程、生物制藥工藝、生物制藥設備及車間工藝設計、化工安全與環(huán)保、基因工程、藥劑學概論、生化反應工程等。

5．環(huán)境工程（環(huán)境生物治理方向）——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合運用環(huán)境、生物、化工等專業(yè)知識和技能的應用型和應用開發(fā)型高級專門人才，可從事利用生物技術進行環(huán)境保護和環(huán)境治理等方面工作的專門人才。

主要課程：公共基礎課、微生物工程、輸水工程與水泵站、大氣污染控制工程、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測與評價、水污染控制工程、物理污染控制技術、固體廢棄物資源化等。

6．工業(yè)設計——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的實際應用能力的高級工業(yè)設計人才。

主要課程：公共基礎課、工業(yè)設計方法學、工業(yè)設計心理學、平面廣告設計、室內設計、產(chǎn)品設計、人機界面設計、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與市場營銷等。

7．軟件工程——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)以計算機為工具，以其 已具有的專業(yè)知識或行業(yè)背景為基礎，直接將計算機技術應用于本領域、本行業(yè)的復合人才而設置的。培養(yǎng)掌握軟件工程領域的基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件開發(fā)、設計、測試、維護等工作的能力以及參與工程項目的能力、技術創(chuàng)新能力的高級技術人才。

主要課程：公共基礎課、面向對象的程序設計、高級數(shù)據(jù)庫技術、軟件工程概論、軟件開發(fā)工具與環(huán)境、軟件測試技術、軟件項目管理、項目管理軟件等。

8．項目管理——專接本

本專業(yè)以學生的專業(yè)或行業(yè)背景為基礎，旨在培養(yǎng)學生的綜合化能力而設置的。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代項目管理的基本理論、基本知識和基本技能，掌握現(xiàn)代項目管理的基本方法和觀念，在各行業(yè)從事項目管理的高級管理人才。

主要課程：公共基礎課、項目管理概論、項目成本管理、項目質量管理、項目時

間管理、項目管理法規(guī)、項目論證與評估、項目管理案例分析、項目管理軟件操作等。

9．安全工程——專接本

本專業(yè)培養(yǎng)掌握安全科學、安全工程及技術的基礎理論、知識、技能，具備一定的從事安全技術與工程領域的設計、研究、評價、監(jiān)督監(jiān)察和管理等工作的高級應用型人才。

主要課程：公共基礎課、安全學原理、安全管理學、安全人機工程學、工業(yè)安全技術、安全評價、危險化學品安全技術、職業(yè)衛(wèi)生概論等。

10．視覺傳達設計——高中起點專科、本科

本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學與科研等方面的知識和能力的高級專門人才。

主要課程：設計素描、設計色彩、設計概論、圖形創(chuàng)意、計算機圖形設計、字體設計、版面設計、平面廣告設計、專業(yè)攝影、現(xiàn)代設計史、印刷設計、包裝設計等。

11．環(huán)境藝術設計——高中起點專科、本科

本專業(yè)培養(yǎng)具有本專業(yè)的理論、知識與應用能力，從事各項環(huán)境設計研究的高級人才。

主要課程：設計素描、設計色彩、設計概論、專業(yè)表現(xiàn)技法、住宅室內設計、計算機三維圖形設計、專業(yè)制圖、環(huán)境空間裝飾設計、藝術概論、人體工程學應用、家具設計等。

12．工程造價管理——專科

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的經(jīng)濟管理理論及建設工程技術基礎，能運用現(xiàn)代管理技術手段合理確定、有效控制工程造價技術與方法，有較強操作能力的工程造價管理的應用型人才。

主要課程：公共基礎課、施工企業(yè)會計、工程建設定額、工程經(jīng)濟學、工程合同管理、工程造價確定與控制、工程計量、工程項目管理、土建工程技術、概預算編制等。

13．計算機技術與應用——專科

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機系統(tǒng)基礎知識、基本原理和基本技能，具有計算機軟

件應用、維護和一定開發(fā)能力、計算機硬件系統(tǒng)的維護能力的應用型技術人才。主要課程：公共基礎課、C語言與數(shù)據(jù)結構、計算機與信息安全概論、多媒體技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫應用技術、INTERNET應用技術、網(wǎng)頁制作技術等。

14．應用電子技術——專科

本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術基礎理論知識，具有較熟練的實際操作技能，能夠從事電子設備及系統(tǒng)的生產(chǎn)、維修、經(jīng)營管理等工作，且具有適應新技術發(fā)展能力的應用型技術人才。

主要課程：公共基礎課程、模擬電子線路、數(shù)字電子線路、C語言程序設計、電子測量技術、單片機原理與應用、電子線路CAD、電視技術、有線電視技術、通信技術等。

15．英語（外貿(mào)英語方向）——專科

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，熟悉對外貿(mào)易知識的復合型、應用型高級人才。

主要課程：公共基礎課、國際貿(mào)易實務

（一）、綜合英語（一、二）、英語寫作基礎、英語口譯、聽力、英語閱讀、外貿(mào)函電等。

三、畢業(yè)發(fā)證及就業(yè)服務：

學生按考試計劃完成全部課程且成績合格，由天津市高等教育自學考試委員會頒發(fā)天津理工大學副署的畢業(yè)證書；本科畢業(yè)生符合學位授予條件者，頒發(fā)天津理工大學學士學位。國家承認學歷及學位。

取得畢業(yè)證書的學生，“天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導中心”為其提供就業(yè)服務。服務內容包括：辦理求職登記，接受就業(yè)咨詢、指導和推薦；辦理相關就業(yè)手續(xù)（簽發(fā)就業(yè)協(xié)議書、核發(fā)報到證等）；畢業(yè)后半年就業(yè)期內，免費保管檔案。

四、招生對象及報名地點：

1、高中起點本科和專科：應、往屆高中及同等學歷畢業(yè)生（免試入學）。

2、專接本：應、往屆國民教育系列大專及以上畢業(yè)生或在校生（免試入學）。

3、報名地點：天津理工大學繼續(xù)教育學院（主樓304室），南開區(qū)紅旗南路263號

咨詢電話：022-23693819，23679361，23363603

第三篇：華東理工大學工程管理專業(yè)開題報告

論文題目（開題報告）第 1 頁

工程項目時間管理中的問題及對策

——XXXXXXXXX大樓裝飾工程項目的案例研究

201209工程管理（項目管理）XXX 研究背景

隨著工程項目國際化在上世紀末的迅速蔓延，項目管理逐步引入我國，而項目時間管理是項目管理的重要組成部分，是工程項目成敗優(yōu)劣的決定性要素。當前我國建筑行業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了成熟期，工程時間管理控制也在企業(yè)管理者和項目經(jīng)理中得到越來越多的的重視，建筑企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點轉向內部管理，通過有效管理提高企業(yè)競爭力，施工企業(yè)主要以施工項目為主，項目進度管理的好壞也決定著企業(yè)競爭力的強弱。但是在工程施工實踐過程中，隨著工程的進展，在內外環(huán)境因素的影響下，對實際工程的時間掌控會不斷發(fā)生各種各樣的變化，使實際進度和計劃進度產(chǎn)生偏差，如果不及時糾正，勢必會影響總工期、總造價，進而影響投資效益。因此，對于施工項目進度進行有效的控制，使其順利達到預定的目標,是項目實施過程中一項必不可少的環(huán)節(jié)。文獻綜述

項目管理理論最早起源于20世紀初期，并在60年代起進入高速發(fā)展期，在改階段主要運用于國防航天等領域，并在1965年和1960年先后成立了歐洲和美國的項目管理協(xié)會，兩個協(xié)會通過制定標準和規(guī)范不斷推動項目管理理論的發(fā)展。上世紀80年代以來，項目管理研究向質量管理、時間管理、成本管理等理論延伸。在工程時間管理的研究上，Jamal F(1990)提出進度管理應該充分考慮到項目的過程性特點，建立初步研究框架。TM Williams(1996)也提出應該建立一個有關項目時間管理的基本性的原則，并且他根據(jù)需要提出了一個相關的管理體系。Stephen C Ward（1995）將項目過程分為概念、設計、計劃、分配、檢查、控制、遞交、支持等8 個階段，并論述各自在時間性上的特點。C.Chapman（1997）提出了項目時間管理的一般過程，將進度管理劃分為定義階段、集中階段、識別階段、建造階段、所有權分配階段、評價階段、計劃階段、管理階段等9個階段，并將這9 個階段與項目過程結合起來。在這些研究中，項目被人為分為幾個實施階段，在不同的實施階段，實行不同的時間階段進行管理方法。項目時間管理被當作一個的過程執(zhí)行。研究強調工程時間的理念應該貫穿于項目的整個執(zhí)行過程中。Mahdi Seify（2006）構建時間管理模型CRM，不斷地評估可能造成惡劣后果來決定最迫切需要處理的進度，論文題目（開題報告）第 1 頁

從而實現(xiàn)對工程時間管理的策略；

國內長期的計劃經(jīng)濟體制導致我國工程時間管理的起步較晚，翟永俊等（2005）指出現(xiàn)代項目管理行業(yè)的發(fā)展迫切要求集成化進度管理和全壽命周期管理，用系統(tǒng)地、地方法對進度進行全面衡量和評價，采取相應的措施加以控制，以減少項目過程中的不確定性。趙磊（2006）從系統(tǒng)理論的觀點概述了進度管理的整個過程，包括進度的識別、分析、評價、控制和決策等幾個環(huán)節(jié)。著重對進度分析、評價過程進行了分析，并以故障樹分析法和危險源評價為例，運用這些方法對工程項目進度進行了簡要地分析和評估。張慧（2006）以項目進度分析理論為基礎,結合建筑企業(yè)自身的特點,研究了基于工作分解結構和進度分解結構進行進度識別的基礎上,運用系統(tǒng)工程思想和方法,對大型工程項目進度管理進行了探討。研究路徑/論文（設計）框架

施工階段是工程建設的核心階段，本文著重對施工環(huán)節(jié)中的時間管理存在的問題進行研究分析，提出相應的建議，嘗試用項目管理的理論和方法,以豐益研發(fā)建設實驗綜合大樓裝飾工程為研究案例,在對工程項目施工時間管理的全過程進行詳細文獻綜述和理論概述的基礎上,對該項目時間管理的經(jīng)驗和教訓進行了分析,針對樓宇建筑工程的特點,探索出項目時間管理的優(yōu)化方案和建議。

第一章 緒論 1.1研究背景與意義 1.2 文獻綜述 1.3 主要內容與框架

第二章 工程項目時間管理理論 2.1 項目時間管理的概念 2.2 項目時間管理的作用 2.3 項目時間管理的編制流程 2.4 項目時間管理的主要方法

第三章 豐益大樓工程項目時間管理的編制與問題 3.1 工程概況

3.2豐益大樓項目時間管理的編制 3.3 豐益大樓項目時間管理的主要問題

第四章 豐益大樓工程項目時間管理的優(yōu)化與控制 4.1 豐益大樓項目時間管理的工期優(yōu)化 論文題目（開題報告）第 1 頁

4.2 工程項目進度控制與調整 結論 進度安排

2014-7-25—— 2014-7-15 開展前期調研和文獻準備 2014-7-25—— 2014-8-25 完成并提交開題報告 2014-9-9 ——2014-9-18 完成并提交論文初稿 2014-9-25——2014-10-10 完成并提交論文定稿 2014-10-28— 2014-11-4 完成并提交論文終稿 參考文獻

[1](美)格雷戈里T.豪根(GregoryT.Haugan)著,北京廣聯(lián)達慧中軟件技術有限公司譯.項目計劃與進度管理[M].機械工業(yè)出版社, 2005 [2] 趙濤,潘欣鵬主編.項目時間管理[M].中國紡織出版社, 2005 [3] 丁士昭主編,全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會編寫.建設工程項目管理[M].中國建筑工業(yè)出版社, 2004 [4] 左美云,周彬編著.實用項目管理與圖解[M].清華大學出版社, 2002 [5] 袁義才,陳軍編著.項目管理手冊[M].中信出版社, 2001 [6] 成虎著.工程項目管理[M].中國建筑工業(yè)出版社, 2001 [7] 李強.淺談工程項目管理及合同管理[J].山西建筑.2008(16)[8] 王靜.工程施工進度管理分析[J].中國高新技術企業(yè).2009(24)[9] 張杰,李原,張開富,楊海成.項目管理中進度調整的模糊動態(tài)規(guī)劃方法[J].計算機集成制造系統(tǒng).2006(08)[10] 羅宏.時間管理行之有道[J].施工企業(yè)管理.2008(06)[11] 黃培成.論建設工程項目施工成本管理[J].科技創(chuàng)新導報.2009(14)[12] 鎖永彥.市政工程設計項目時間管理研究[D].電子科技大學 2013 [13] Willy Herroelen,Roel Leus.On the merits and pitfalls of critical chain scheduling[J].Journal of Operations Management.2001(5)論文題目（開題報告）第 1 頁

[14] H.Steyn.Project management applications of the theory of constraints beyond critical chain scheduling[J].International Journal of Project Management.2001(1)[15] A.J.G.Babu,Nalina Suresh.Project management with time, cost, and quality considerations[J].European Journal of Operational Research.1996(2)

第四篇：華東理工大學

華東理工大學

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經(jīng)國家教委批準，更名為華東理工大學，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經(jīng)教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經(jīng)過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2653畝，各類建筑總面積91.2萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書量299.8萬冊，收訂中外文期刊4.3萬余種，具有CA、EI等84種大型中外文文獻數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡鏡像數(shù)據(jù)庫；建有教育部科技項目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻檢索中心等機構，分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、機械與動力工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、商學院、社會與公共管理學院、藝術設計與傳媒學院、外國語學院、法學院和體育科學與工程學院等15個專業(yè)學院，以及網(wǎng)絡教育學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、國際工程師學院（中德工學院）、馬克思主義學院（人文科學研究院）、工程教育學系等非專業(yè)院系。

學校學位授權點覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、藝術、哲學、教育11個學科門類，38個一級學科。有 65個本科專業(yè)；25個碩士學位授權一級學科，147個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，81個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務（MIB）、藥學（M Pharm）、中藥學（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術（MFA）和工程（含18個領域）的碩士專業(yè)學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有11個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科、7個上海高校一流學科。

學校現(xiàn)有在校全日制學生近2.48萬人，其中在校全日制研究生8541人（其中博士生1441人），全日制本科生15425人。現(xiàn)有教職員工3504人，其中兩院院士4名，雙聘院士4名，國家“千人計劃”5名，國家教學名師2名，國家“973”計劃首席科學家7名，國家“863”計劃領域(主題)專家組成員3名，“長江學者”特聘教授13名、講座教授2名，國家杰出青年基金獲得者15名，上海市教育功臣1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊3個，國家級教學團隊4個，國家級有突出貢獻的中青年專家11名，一大批中青年學者嶄露頭角。

學校以“培育英才，服務社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，不斷深化教育思想、教育內容、教育方法和課程體系改革，教學質量居全國及上海市高校前列。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程65門；2000年以來，主持國家級教學改革項目16項，獲國家級教學成果獎17項，完成“十一五”國家級規(guī)劃教材52部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)12個，建有國家級工科化學實驗教學示范中心、國家級材料實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實驗區(qū)，以及3個上海市級實驗教學示范中心、1個上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。

多年來，學校以培養(yǎng)“厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學生全方位的培養(yǎng)。國際國內數(shù)模競賽多次名列上海市乃至全國參賽學校之首，1997年、2005年兩獲美國大學生數(shù)模競賽特等獎，成為國際上少數(shù)兩獲殊榮的高校之一,2011年、2012年又兩次獲得國際大學生數(shù)模競賽特等獎提名；1993年、1999年和2007年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中三捧“優(yōu)勝杯”；在歷年全國和上海市級各類英語比賽中屢獲大獎，在 2007年“國際英語辯論大賽中國賽區(qū)”比賽中獲冠軍隊、季軍隊和最佳辯手；女子乒乓球隊多次在世界大學生乒乓球錦標賽上奪冠。同時，在物理、數(shù)學、化學、計算機編程、電子設計、機器人制作、智能車、先進成圖技術與信息建模、過程控制仿真、科技發(fā)明、英語演講等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內和上海市高校前列。

學校有8個國家級研究基地、23個省部級研究基地、2個國際合作科研基地、55個校級研究所（中心），建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一。每年承擔各類研究課題1200多項，科研經(jīng)費逐年增加，2013年超過6.5億元。歷年來獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎59項，省部委科技進步獎600多項，擁有各類國內外有效專利1500余項。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關鍵技術的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣應用產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟和社會效益。

學校重視并不斷拓展對外合作交流空間，已與美、德、英、法、日、加、韓、澳等國的180多個高校、企業(yè)集團和科研機構建立了長期廣泛的學術交流關系，特別是與一批海外高水平研究型大學建立了姊妹學校關系或簽署了合作協(xié)議并實施教師互訪、學生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機制。

在抓好物質文明建設的同時，學校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設，推進學生全面素質的培養(yǎng)。學校率先進行“兩課”改革，改革成果分別獲得上海市和全國優(yōu)秀教學成果一等獎；在上海市組織的學習鄧小平理論優(yōu)秀論文評選活動中，連續(xù)五年獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎；心理健康教育工作獲得“全國大學生心理健康教育工作開拓獎”、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”等獎，是“上海市心理健康教育與咨詢區(qū)域示范中心”。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生和先進集體。學校先后獲得“全國大學生藝術節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學生暑期社會實踐工作先進集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術教育先進集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進集體”、“全國群眾體育先進集體”、“全國學校民主管理先進單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校；1995年以來連續(xù)9次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。

半個多世紀來，學校共為國家培養(yǎng)了19.93萬名畢業(yè)生（含網(wǎng)絡、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當選中國科學院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領導；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構、骨干企業(yè)的領軍人才和高級技術專家。同時還涌現(xiàn)出許多諸如獲得“2006影響世界華人大獎”等各種榮譽的海外杰出校友。1988年，在學校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。

今天，華東理工大學正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學校建設成為國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學的總體目標前進。

（本欄目內容由校長辦公室于2014年4月18日更新）

第五篇：華東理工大學

華東理工大學（化工）

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經(jīng)國家教委批準，更名為華東理工大學，1995年中國石化參與共建，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經(jīng)教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經(jīng)過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2653畝，各類建筑總面積86.7余萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書量284萬余冊，收訂中外文期刊28,000余種，具有CA、EI等84種大型中外文文獻數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡鏡像數(shù)據(jù)庫；建有教育部科技項目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻檢索中心等機構，校分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、機械與動力工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、商學院、社會與公共管理學院、藝術設計與傳媒學院、外國語學院、法學院和體育科學與工程學院等15個專業(yè)學院，以及網(wǎng)絡教育學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、中德工學院、馬克思主義學院（人文科學研究院）、工程教育學系等非專業(yè)院系。

學校學位授權點覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、法、管、哲、經(jīng)、文、史、教育、藝術等12個學科門類，38個一級學科。有 64個本科專業(yè)；25個碩士學位授權一級學科，146個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，81個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、高級管理人員工商管理（EMBA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務（MIB）、藥學（M Pharm）、中藥學（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術（MFA）和工程（含18個領域）的碩士專業(yè)學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有11個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科、上海市一流學科（1個A類、6個B類）。

學校現(xiàn)有在校全日制學生近2.48萬人，其中在校全日制研究生8450人（其中博士生1416人），全日制本科生16355人。教職員工3550人，其中兩院院士4名，雙聘院士4名，國家教學名師2名，國家“973”計劃首席科學家6名，國家“863”計劃領域主題專家組成員2名，長江學者特聘教授12名，長江學者講座教授1名，上海市教育功臣1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊3個，國家級教學團隊4個，國家級有突出貢獻的中青年專家11名，一大批中青年學者嶄露頭角。

學校以“培育英才，服務社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，以面向企業(yè)為主，不斷深化教育思想、教育內容、教育方法和課程體系改革，教學質量居全國及上海市高校前列。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程65門；2000年以來，主持國家級教學改革項目16項，獲國家級教學成果獎17項，完成“十一五”國家級規(guī)劃教材52部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)12個，建有聯(lián)合國教科文組織工程教育中心中國分中心、國家級工科化學實驗教學示范中心、國家級材料實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實驗區(qū)，以及3個上海市級實驗教學示范中心、1個上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。

多年來，學校以培養(yǎng)“厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學生全方位的培養(yǎng)。國際國內數(shù)模競賽多次名列上海市乃至全國參賽學校之首，1997年、2005年兩獲美國大學生數(shù)模競賽特等獎，成為國際上少數(shù)兩獲殊榮的高校之一；1993年、1999年和2007年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中三捧“優(yōu)勝杯”；在歷年全國和上海市級各類英語比賽中屢獲大獎，在 2007年“國際英語辯論大賽中國賽區(qū)”比賽中獲冠軍隊、季軍隊和最佳辯手；女子乒乓球隊多次在世界大學生乒乓球錦標賽上奪冠。同時，在物理、數(shù)學、計算機編程、電子設計、機器人制作、科技發(fā)明、英語演講等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內和上海市高校前列。

學校有8個國家級研究基地、21個省部級研究基地、2個國際合作科研基地、55個校級研究所（中心），建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一。每年承擔各類研究課題1000多項，科研經(jīng)費逐年增加，2011年超過5億元。歷年來獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎56項，省部委科技進步獎550多項，國內外專利1400余項。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關鍵技術的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣應用產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟和社會效益。

學校在技術轉移與產(chǎn)學研合作方面特色鮮明，處于全國領先地位。入選首批國家技術轉移示范機構，加盟“新一代煤（能源）化工”等六個國家級技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，特別是向美國最大的煉油企業(yè)Valero公司進行的“石油焦氣化技術”實施許可，標志著中國大型化工成套技術首次向美國等發(fā)達國家實施技術轉移，也是中國高校迄今為止獲得的最高海外技術許可費用項目。

學校重視并不斷拓展對外合作交流空間，已與美、德、日、法、英、加、韓、澳等國的150多個高校、企業(yè)集團和科研機構建立了長期廣泛的學術交流關系，特別是與一批海外高水平研究型大學建立了姊妹學校關系或簽署了合作協(xié)議并實施教師互訪、學生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機制。

在抓好物質文明建設的同時，學校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設，推進學生全面素質的培養(yǎng)。學校率先進行“兩課”改革，改革成果分別獲得上海市和全國優(yōu)秀教學成果一等獎；在上海市組織的學習鄧小平理論優(yōu)秀論文評選活動中，連續(xù)五年獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎；心理健康教育工作獲得“全國大學生心理健康教育工作開拓獎、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”等獎，是“上海市心理健康教育與咨詢區(qū)域示范中心”。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生和先進集體。學校先后獲得“全國大學生藝術節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學生暑期社會實踐工作先進集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術教育先進集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進集體”、“全國群眾體育先進集體”、“全國學校民主管理先進單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校；1996年以來連續(xù)八次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。

半個多世紀來，學校共為國家培養(yǎng)了17萬余名畢業(yè)生（含網(wǎng)絡、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當選中國科學院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領導；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構、骨干企業(yè)的領軍人才和高級技術專家。同時還涌現(xiàn)出許多諸如獲得“2006影響世界華人大獎”等各種榮譽的海外杰出校友。1988年，在學校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。

今天，華東理工大學正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學校建設成為國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學的總體目標前進。