第一篇：安徽省貧困腦癱兒童康復救助項目實施辦法

安徽省貧困腦癱兒童康復救助項目實施辦法

為貫徹落實安徽省《貧困殘疾兒童搶救性康復項目實施方案》和中國殘聯《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》，制定本辦法。

一、任務目標

——2012年為330名腦癱兒童免費進行系統康復訓練。

——2013—2015年，各年度任務數另文下發。

二、救助對象

——救助對象為具有符合條件的城鄉有康復需求的貧困腦癱兒童，其中優先救助城鄉低保家庭的腦癱兒童。

——年齡不超過7周歲。

——診斷明確、有康復訓練需求、身體狀況穩定、家庭成員配合的腦癱兒童。

三、救助標準

為每名救助兒童按每年人均13200元的標準給予康復訓練和矯形器裝配補助(訓練：12000元；矯形器：1200元)。

四、工作體系

（一）組織管理。

——省殘聯會同相關部門成立康復項目辦公室，制定項目實施方案，協調解決項目實施中的重大問題，下達任務；審核項目定點康復機構；下發《貧困腦癱兒童康復救助卡》;組織培訓；檢查、督導各地項目執行進度和質量；監管各地資金使用和管理，考核評估項目執行成效。

——省殘疾人康復研究中心負責項目的具體組織實施與管理；做好項目公示、檔案和數據填報、檢查評估、統計項目數據等工作。

——市殘聯會同相關部門成立康復項目辦公室，負責救助對象的篩選與上報工作；申報定點康復機構，安排救助對象進入康復機構訓練，與“輔助器具適配實施辦法”相銜接，做好救助兒童輔助器具配置的協調安排；檢查、督導項目開展情況；監管經費使用；做好本市項目檔案和數據統計上報工作；做好家長培訓和項目宣傳工作。

（二）訓練服務。

——項目專家組省殘聯組織相關專業技術人員組成項目專家組，依照中殘聯標準制定腦癱兒童康復訓練基本規范和檢查評估實施辦法；推廣引導式教育模式，促進腦癱兒童全人發展，融入社會生活；有重點地深入康復機構開展業務指導和技術培訓，參與項目實施成效的檢查評估。

——定點康復服務機構做好康復專業人員和基本設備設施的配置，保證開展腦癱兒童康復的必要條件；采取機構集中評估、訓練和家庭康復指導相結合的方式，對項目救助的腦癱兒童進行系統康復，有條件的康復機構實施引導式教育；選擇符合矯形器適配要求的殘疾人輔具中心、假肢矯形器制作機構，為需要裝配矯形器的兒童裝配矯形器，定期進行康復評估和總結，提高康復效果。

五、工作流程

——確定定點康復機構省殘聯按照項目實施方案的要求進行康復機構資源調查，選擇符合條件的各級殘聯康復中心、衛生部門的兒童康復科、以及符合條件的社會辦兒童康復服務機構承擔項目任務，簽訂項目目標責任書，報中國殘聯社會服務指導中心審核備案。

——篩選安置救助對象市殘聯組織有關專業人員進行貧困腦癱兒童篩查，選擇診斷明確、符合救助條件的腦癱兒童，由街道辦事處（鄉鎮）或居（村）委會推薦，家長或監護人在戶口所在地殘聯填寫《貧困腦癱兒童篩查和康復救助審批表》和《貧困殘疾兒童搶救性康復項目安置(轉送)考核表》，經市殘聯審核批準后，向救助對象發放《貧困腦癱兒童康復救助卡》，安排至定點康復機構訓練。沒有定點康復機構或康復機構不能滿足本市殘疾兒童康復訓練的市可將殘疾兒童轉介輸送至外市的康復機構進行康復訓練。

——實施系統康復救助兒童到選定的定點康復機構，進行康復評估，制定康復計劃，進行運動、生活自理、言語、認知、社交等方面的能力訓練，建立康復訓練檔案（包括文字、圖片及聲像資料），定期進行階段評估（每次要有評估錄像），根據需要裝配矯形器，培訓腦癱兒童家長；機構康復一般每年不少于6個月，每天訓練時間不少于半天，有條件的機構應該建立全日康復流程（引導式教育），康復訓練效果評估應達到有效以上；康復機構要專門組織受助兒童開展多種形式的文化、娛樂等社會融入活動，每年不少于4次；機構訓練結束后，注意做好社區、家庭康復的指導，康復機構每月至少安排一次隨訪，促進機構康復向社區、家庭延伸。

——檔案數據填報康復機構填寫《貧困腦癱兒童康復訓練登記表》和《貧困腦癱兒童康復救助項目匯總表》，報市、省項目辦公室審核備案；省項目辦公室根據項目實施方案要求，填寫我省《貧困腦癱兒童康復救助項目匯總表》，組織錄入項目數據庫，報中國殘聯社會服務指導中心審核后報中國殘聯信息中心。

——做好轉銜服務承擔任務的康復機構和當地殘聯要重視腦癱兒童早期康復與學前（義務）教育的銜接，在持續康復訓練的基礎上，為達到一定能力的適齡兒童爭取上學的機會，及時協調有關方面，為其入園、入學提供必要指導、支持和幫助，使他們能夠融入社會生活。

——培訓與業務指導省殘聯組織項目工作培訓，舉辦全省腦癱兒童康復技術培訓班，根據需要組織專家進行業務指導；省項目辦公室組織做好我省項目實施工作的培訓和業務指導。

六、經費撥付與管理

——項目經費由省殘聯根據各市任務指標進行審核，匯總并報省財政復核后，由省財政撥付各市財政局，各市財政部門應及時將項目經費撥付至項目單位。

——項目經費主要用于救助對象康復訓練、矯形器裝配、家長培訓、家庭康復指導、康復檔案及培訓教材等補助。

——定點康復機構負責將救助對象接受的矯形器、康復訓練經費救助的情況填入《貧困腦癱兒童康復救助卡》，卡中的救助內容、數量、金額必須由救助監護人簽字確認（此卡由救助兒童法定監護人負責保存）。

七、檢查考核

——檢查考核內容包括:項目的組織實施、任務完成情況、人員培訓、技術指導、社會宣傳、經費管理使用等方面。

——省殘聯會同財政、衛生、教育等部門，在項目執行的中期和末期進行評估、驗收。

——省殘聯根據項目總體要求，組織有關專家對項目執行情況進行不定期的督導檢查，掌握各地任務執行情況，進行年度項目執行情況匯總和反饋，定期通報項目執行情況，總結推廣好的經驗與做法，推動腦癱兒童康復工作深入發展。

——各市殘聯定期進行項目的督導檢查，及時發現解決存在的問題和困難，做好督導檢查工作記錄。定期進行工作總結，并于每年12月31日前報送年度項目執行報告，對突出問題及時與省項目辦公室溝通協商，保證項目順利實施。

八、質量控制

1.貧困腦癱兒童康復評估、訓練建檔率100%

2.腦癱兒童康復訓練總有效率≥85%

3.矯形器裝配率≥60%

4.家長對兒童康復訓練的滿意率≥90%

5.家長培訓率100%

6.家長對培訓工作的滿意率≥80%

7.組織受助兒童開展文化、娛樂等社會融入活動，每年不少于4次。

第二篇：安徽省貧困孤獨癥兒童康復救助項目實施辦法

安徽省貧困孤獨癥兒童康復救助項目實施辦法

為貫徹落實安徽省《貧困殘疾兒童搶救性康復項目實施方案》和中國殘聯《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》，制定本辦法。

一、任務目標

——2012年為220名貧困孤獨癥兒童提供康復訓練服務。

——2013—2015年，各任務數另文下發。

二、救助對象

——經衛生部門認定的診斷機構確診的孤獨癥兒童；

——年齡3—6周歲；

——救助對象為符合條件的城鄉有康復需求的貧困孤獨癥兒童，其中優先救助城鄉低保家庭的貧困孤獨癥兒童。

三、救助標準

按每年人均12000元標準對康復訓練給予補助

四、工作體系

（一）組織管理。

——省殘聯會同相關部門成立康復項目辦公室，制定項目實施方案；協調有關部門解決項目實施中的重大問題；下達任務；審核定點康復機構；下發《貧困孤獨癥兒童康復救助卡》;組織培訓；檢查、督導各地項目執行進度和質量；監管各地資金使用；考核評估項目執行成效。

——省殘疾人康復研究中心負責項目的具體組織實施與管理；做好項目公示、檔案和數據填報、檢查評估、統計項目數據等工作。

——市殘聯會同財政、衛生、教育等部門成立康復項目辦公室，負責救助對象的篩選與上報工作；申報定點康復機構；安排救助對象進入康復機構訓練；檢查、督導項目開展情況；監管經費使用；做好本市項目檔案和數據統計上報工作；做好家長培訓和項目宣傳工作。

（二）訓練服務。

——項目專家組省殘聯組織相關專業技術人員組成項目專家組，依照中殘聯標準制定孤獨癥兒童康復訓練基本規范和檢查評估實施辦法，推廣實用康復技術，促進孤獨癥兒童全面發展，融入社會生活；有重點地深入康復機構開展業務指導和技術培訓，參與項目實施成效的檢查評估。

——定點康復機構做好康復專業人員和基本設備設施的配置，保證開展孤獨癥兒童康復的必要條件；采取機構集中評估、訓練和家庭康復指導相結合的方式，對項目救助的孤獨癥兒童進行系統康復，定期進行康復評估和總結，提高康復質量，促進機構康復向社區、家庭延伸。

五、工作流程

（一）確定定點康復機構。

——省殘聯按照項目實施方案的要求進行康復機構資源調查，在省內選擇有一定工作基礎和服務能力的市，經過省級評審，確定達到機構準入標準的康復機構作為項目實施單位（公辦、民辦、民辦公助皆可，優先選擇融合式教育模式的康復訓練機構）。

——省項目辦公室與確定的定點康復機構簽訂項目協議書，明確各自責任，并將定點康復機構名單上報中國殘聯康復部備案。

（二）確定救助對象。

——項目實施的周期為1年，年齡在3—6周歲范圍內（最大年齡不超過6周歲）。

——對符合救助條件的貧困孤獨癥兒童，由家長（監護人）申請、居（村）委會推薦、家長或監護人在戶口所在地殘聯填寫《貧困孤獨癥兒童康復救助申請審批表》和《貧困殘疾兒童搶救性康復項目安置(轉送)考核表》，經市殘聯審核批準后，向救助對象發放《貧困孤獨癥兒童康復救助卡》，安排定點康復機構。沒有定點康復機構或康復機構不能滿足本市殘疾兒童康復訓練的市可將殘疾兒童轉介輸送至外市的康復機構進行康復訓練。救助對象每年審核一次，一經確定，不得隨意變更。受助對象發生正常變更，須受訓滿半年并提前1個月告知項目地區殘聯，經項目地區殘聯確認備案后方可變更。因特殊原因中止康復訓練的，定點康復機構應及時上報項目地區殘聯，注銷其救助卡。受助對象發生變更后，項目地區殘聯應在1個月內重新篩查確認救助對象，使用剩余的康復經費對新確認的救助對象進行康復救助，并將變更情況存檔備查。如受助對象需變更定點康復機構，需受訓滿半年并提前1個月告知項目地區殘聯，經殘聯確認備案后才能變更。為保證康復效果，原則上救助對象在年齡許可范圍內應給予連續救助。

(三)實施系統康復。

救助對象到選定的定點康復機構接受康復訓練，要根據《孤獨癥兒童發展評估表（試行）》（全康辦〔2009〕26號），對救助兒童進行基線評估，根據評估結果，制定個別化訓練計劃，開展康復訓練、家長培訓工作；按要求定期進行評估，掌握并跟蹤孤獨癥兒童康復訓練效果，及時調整康復訓練方案。定點康復機構負責為收訓的貧困孤獨癥兒童建立個人救助康復檔案，登記填寫效果評估情況，保存好教學計劃、訓練記錄、評估記錄等資料備查。

（四）檔案數據填報。

——定點康復機構負責做好新收訓兒童登記和康復效果評估工作，定期將救助兒童接受康復救助相關信息錄入《貧困殘疾兒童康復救助項目數據庫管理系統》；省項目辦公室會同各市殘聯負責及時對數據的真實性、準確性和完整性進行審核，并于每年1月15日前將審核后的上一數據庫上報中國殘聯信息中心。

——各市殘聯和項目執行單位負責做好項目資料（包括文字、圖片及聲像資料）的收集、積累、存檔，并于每年12月31日前，撰寫績效報告上報省項目辦公室（格式要求參看康函〔2010〕43號）。

（五）做好轉銜服務。

承擔任務的康復機構和當地殘聯要重視孤獨癥兒童早期康復與學前（義務）教育的銜接，在持續康復訓練的基礎上，為達到一定能力的適齡兒童爭取上學的機會，及時協調有關方面，為其入園、入學提供必要的指導、支持和幫助，使他們能夠融入社會生活。

六、經費管理

——項目經費由省殘聯根據各市任務指標進行審核，匯總并報省財政復核后，由省財政撥付各市財政局，各市財政部門應及時將項目經費撥付至項目單位。

——項目提供的康復訓練經費包括：救助對象康復訓練費、康復效果評估費、訓練教材費、家長培訓費、食宿費及家庭指導費。

——定點康復機構應確保12000元康復救助經費供救助對象持續使用1年（有寒暑假的機構為10個月），并將項目經費的使用情況每月定期記入《貧困孤獨癥兒童康復救助卡》，每項記錄均須由救助兒童法定監護人簽字確認（此卡由救助兒童法定監護人負責保存）。

——承擔項目任務的定點康復機構不得向救助對象收取任何費用。

七、工作要求

——注重提高康復訓練質量省、市殘聯應加強對康復機構的指導，逐步提高康復訓練質量，堅持集體教學與個別教學相結合，自然環境支持的教學模式，規范孤獨癥兒童康復課程設置，開設溝通、游戲（交往）、運動等課程，通過個別化訓練解決兒童的個體問題，在此基礎上，注重與普通小學教學模式的銜接。

——注重開展培訓工作省殘聯定期組織康復專業技術人員培訓，積極發揮省級康復中心的示范作用，開展業務指導，采取集中培訓、巡回指導、業務交流、教學示范等形式，培訓專業技術人員，提高教師隊伍素質。

定點康復機構在開展康復訓練的同時，按項目要求定期開展家長培訓工作，征求救助對象家長對培訓工作的意見和建議，不斷改進和加強家長培訓工作，做好相關培訓檔案的管理。

八、檢查考核

——檢查評估內容包括：項目組織管理、兒童診斷、康復訓練效果、檔案上報、經費管理和使用、數據統計、項目宣傳、家長滿意度等方面。

——省殘聯根據項目總體要求，組織有關專家對項目執行情況進行不定期的督導檢查，總結推廣好的經驗與做法，推動孤獨癥兒童康復工作深入發展。

——省殘聯會同財政等部門適時對項目執行情況進行檢查、評估、驗收。

——各市殘聯定期進行項目的督導檢查，及時發現解決存在的問題和困難，做好督導檢查工作記錄。定期進行工作總結，對突出問題及時與省項目辦公室溝通協商，保證項目順利實施。

第三篇：貧困家庭腦癱兒童康復救助項目支出自查報告

貧困家庭腦癱兒童康復救助項目支出自查報告

貧困家庭腦癱兒童康復救助項目支出自查報告

7月23日，省財政廳、省殘聯考評組對內江市20**年貧困腦癱兒童康復救助項目進行績效評價。通過到內江腦癱兒童康復中心現場查看、對在機構康復的兒童進行入戶調查、查看資料、聽取匯報，考評組對內江項目實施績效較為滿意。

內江市高度重視貧困家庭腦癱兒童康復救助項目，把康復救助納入了全市的民生工程和市委、市政府殘疾人保障專項工作雙重考核，作為內江的一項重大的民生工程、安心工程、社會和諧工程，強力推進項目實施，切實加強組織領導，規范工作流程，強化資金管理，提高定點機構康復能力和質量，嚴格績效評估。市、縣(區)殘聯牽頭，認真實施“救助工程，負責建立市、縣康復服務網絡并開展服務，并負責專項資金的使用和管理，財政、衛生、民政、人社、教育、工會、共青團、婦聯各負其責。

20**年，內江全市共完成腦癱兒童康復救助任務***名，超額完成全年***名的目標任務，部分兒童通過手術或者訓練站立起來，迎來了自己站立的人生?！熬戎こ獭比嫱瓿闪隧椖咳蝿漳繕撕唾|量控制目標，保證了各項經費的及時到位，項目取得了預期的社會效果，得到了患兒家庭、各級各部門和社會各界的充分肯定和好評。

通過省評價工作組對內江20**年貧困腦癱康復救助項目績效評價，內江市腦癱兒童康復救助項目區域覆蓋率達**%，人口覆蓋率達**%。評價小組發放《貧困家庭腦癱兒童康復救助項目滿意度調查表》32份，收回32份，受益群體滿意度達**%。

貧困家庭腦癱兒童康復救助項目支出自查報告

一、項目概況

(一)項目的基本情況

**市中西醫結合醫院在20**年3月承擔四川省貧困家庭腦癱兒童康復救助項目后，按省、市殘聯的要求嚴格進行資金的申報和管理，確保每一分錢都用在腦癱患兒身上。對于此項目資金的管理和使用我院有專門的財務管理制度，以確保其符合項目資金管理辦法。

(二)項目績效目標

四川省貧困家庭腦癱兒童康復救助項目是以救助0-12歲有康復價值的貧困腦癱兒童為主的一個民生項目，我院在承擔此項目后，對市殘聯的計劃和目標予以積極支持。足額，足量的完成了市殘聯分配的項目任務，保證患兒的康復質量及其家長的治療滿意度。

(三)項目自評步驟及方法

按照省市殘聯的要求，我院對此項目具體實施內容包括對救助患兒的康復評估，制定康復計劃，按照康復計劃實施康復訓練，做好康復記錄、總結。訓練患兒的同時也對家長進行培訓，以便家長在家對患兒進行康復訓練。

二、項目資金申報及使用情況

項目資金申報及批復情況

項目資金的申報、批復及預算調整等程序嚴格執行省市殘聯的要求，與此項目的要求相符。

(二)資金計劃、到位及使用情況

1.資金計劃及到位

從我院承擔此項目以來截止最近一次資金撥付，此項目資金到位率**%，到位及時。相關配套資金籌措得力，無資金未到位或資金到位不及時等情況。

2.資金使用

此項目資金開支范圍包括設備購買、人員工薪、場地維護、項目宣傳等，資金支付范圍、支付標準、支付依據合規合法，支付進度及時，資金支付與預算相符。

(三)項目財務管理情況

1.組織領導及制度建設上，我單位針對項目資金成立了專門的項目管理小組，由主要領導牽頭，落實專人負責管理。醫院根據國家及四川省關于項目資金的使用和管理辦法制定了本單位的《項目資金管理辦法》、《項目資金管理流程》、《財政項目資金管理制度》。

2.財務管理和會計核算上，醫院嚴格按照國家及四川省關于項目資金管理和使用的要求，完善相關制度，指定專人進行管理，做到專款專用，不挪用。財務上，項目資金的使用嚴格按照資金使用計劃進行使用，使用時由責任科室填寫項目資金使用申請審批表，報醫院主要領導簽字審批;

財務及時進行核算，嚴格按照財經制度進行賬務處理;

財務每月對項目資金的使用情況進行分析，每月匯報項目資金使用情況。

三、項目實施及管理情況

該項目由我院康復中心承擔，科主任蔣世琪為項目主要負責人，指定臨床經驗豐富的醫師、治療師組成兒童康復訓練團隊，為此項目的實施提供強有力的技術支撐;

項目負責人不定期的對患兒家長進行滿意度調查，并希望他們向我們提出寶貴意見。

四、目標完成情況

(一)目標完成任務量

此項目持續順利實施，完成項目計劃目標，完成救助患兒例數符合市殘聯下達任務。

(二)目標完成質量

我院對接受康復訓練的救助患兒，進行系統評估，制定康復訓練計劃，填寫康復訓練記錄，康復訓練后做好療效評估，家長培訓，隨訪登記等。

(三)目標完成進度

按照市殘聯要求，此項目實際完成進度與預定計劃一致，未出現不按期完成計劃情況。

五、項目效果情況

此項目至實施以來，我科所救助的腦癱兒童的生存質量得到大幅度提升，不少腦癱兒童回歸了家庭、社會，進入常規學校接受知識教育，深受貧困腦癱兒童家庭歡迎，在很大程度上解決了腦癱兒童家庭的經濟問題，培養了腦癱兒童家長康復訓練的信心。同時贏得了社會的認可，減少了腦癱兒童成人之后給社會帶來的極大負擔。

六、評價結論及建議

(一)存在的問題

腦癱兒童的康復是一項長期而艱巨的任務。救助經費的相對不足致使患兒的訓練半途而廢，今年申請的費用結束了就終止訓練，明年申請了再來訓練，這樣既耽誤了時間又浪費了資源。還有就是消息的閉塞，大多腦癱患兒都是來自偏遠的地方，沒有及時得到消息也是延誤腦癱患兒治療的根源。所以要加大農村鄉村干部的宣傳，利用他們將腦癱兒童的有關信息傳遍每家每戶。

(二)相關建議

做好基層宣傳工作，宣傳此項目的重要性和必要性。利用基層衛生單位及早篩查，及早發現，及早治療。根據臨床資料顯示，腦癱患兒年齡越小康復的效果越好，能否將有限的資源投入到年齡相對較小的患兒身上，即縮小康復訓練年齡。

第四篇：河北省腦癱兒童康復救助中心

河北腦癱兒童康復救助中心

河北腦癱康復救助中心位于石家莊市中山西路815號河北省腦癱兒童康復訓練基地一樓，是一所公益性質的“醫、康、教”于一體的康復救助機構，國家項目定點康復救助機構；“金色大道”腦癱兒童康復救助定點機構；“善立方·助行-中北彩虹腦癱慈善基金”康復示范基地。

★★ 中 心 概 況 ★★

河北腦癱兒童康復救助中心康復部擁有先進的醫療康復設備，引進了多臺生物超導電子治療儀、腦癱理療儀及先進教具和感統器材；開設了功能訓練(PT)、作業訓練(OT)、語言訓練(ST)、中醫按摩、理療、足療、針灸等三十余個項目。開展了言語語言、感知認知、生活自理、社會交往、感統失調、職業技能等多方位干預。

★★ 康 復 技 術 ★★

河北腦癱兒童康復救助中心康復部經過多年的實踐經驗總結，以神經發育學為理論依據，引進加拿大、日本、美國等國際先進的醫療技術和設備，綜合傳統中醫康復精髓研制的獨特治療技術，獨創了腦癱三要素“腦癱CNS激活再建療法”。根據人的運動傳導原理，（從）由腦神經發出指令，通過中樞神經傳遞，實現身體協調運動的功能。

★★ 救 助 目 的 ★★

河北腦癱兒童康復救助中心救助目的是扶持幫助腦癱孩子盡早康復，回歸社會，把他們培養成能自理、自力，對國家有用的人才。為了讓腦癱患兒不僅具備運動功能，還要具備回歸社會的能力，對腦癱患兒針對性地開展了感知認知、生活自理、社會交往、職業技能等多方面康復訓練，真正實現不光讓患兒能走，還能說，能認知，能自理，還能工作的綜合康復目的。

★★ 救 助 項 目 ★★

目前國家對殘疾兒童的關注越來越多，尤其是對腦癱兒童。為實現殘疾人“人人享有康復的權利”，河北腦癱兒童康復救助中心康復部不但為腦癱兒童進行免費的評估、指導，還為腦癱兒童家長提供以下救助及服務：

一、為貧困腦癱兒童家庭申請康復救助：診斷明確、身體狀況穩定、有康復潛力、家庭成員配合的16周歲以下腦癱兒童，根據腦癱患兒及家庭實際情況，每三到六個月可領取康復救助基金2000-10000元。

二、保障腦癱兒童康復率以及家長滿意率：康復中心采用最先進、最實用的“腦癱CNS激活再建三聯療法”，即修復及激活受損腦細胞——再建神經通路——恢復運動功能。從“腦”、“中樞神經傳導”、“肢體功能康復”三方面綜合治療。具有“腦、癱同治，快速見效，不易反彈”等特點。

三、康復期間生活救助：為每個腦癱兒童家庭每月提供200元住房補貼，免費提供被褥，免

費為腦癱兒童家庭洗衣服、熱飯等，并免費為腦癱兒童提供輪椅。

四、康復期間為家長提供援助：為貧困腦癱兒童家長，在不影響孩子康復的情況為其安排有償義工（兼職工作）以補償生活費用；不定期開展免費腦癱兒童家庭康復培訓班，組織家長學習康復技能和手法。

五、為腦癱患兒提供就業崗位：與多家企業建立職業技能培訓就業基地（如武強年畫廠），使腦癱患兒不僅能夠站起來，而且更好的融入社會。

第五篇：腦癱兒童康復教學大綱

《腦癱兒童康復》教學大綱

課程類別：專業課 學 時：48 學 分：3 考核方式：考試 適用對象：

一、課程的性質、目的和任務

《腦癱兒童康復》是三年制高等職業學院兒童服務與管理專業的一門專業課，按專業教學計劃列入學生考試課程。

據粗略估計，我國兒童腦癱發病率達1.5/1000-5/1000，主要表現為中樞性運動障礙和姿勢異常，常伴發智力低下、視力障礙、癲癇和發育遲緩等，是小兒最常見的、非常復雜嚴重的腦損傷綜合征，治療和護理困難，給家庭和社會帶來沉重的負擔。兒童腦癱護理及康復工作非常必要。本課程的主要目的是通過對兒童腦癱康復訓練的理論學習和實訓，提高學生的兒童腦癱康復服務技能，促進兒童健康成長。

本課程的任務是通過教學，使學生理解兒童腦癱的臨床表現及功能障礙特點，理解兒童腦癱康復訓練的基本理念、基本原則；掌握兒童腦癱常用康復訓練方法，培養學生的實際動手能力。使學生在以后的工作中，能更好地為兒童服務。

二、教學基本要求：

通過本課程的教學，應使學生達到下列基本要求： 1.了解康復的基本理念，了解兒童腦癱的發病原因與預防； 2.掌握兒童腦癱功能障礙評定內容和方法； 3.了解兒童腦癱常用康復訓練方法基本原理； 4.掌握兒童腦癱常用康復訓練操作方法。

三、課程教學的重點與難點 重點：

1.兒童腦癱康復訓練基本知識； 2.運動康復訓練、作業療法；

3.語言能力訓練、引導式教育、感覺統合訓練； 4.腦癱輔助器具和矯形器具選用。難點：

1.腦癱功能障礙特點； 2.運動康復訓練、作業療法；

3.語言能力訓練、引導式教育、感覺統合訓練

四、教學內容與學時分配：

四、教學內容與學時分配：

第一章

緒論

共2課時

講授：2課時 教學內容： 第一節 康復概述 第二節 醫學康復 第三節 教育康復 第四節 職業康復 第五節 社會康復 教學要求：

1．了解康復的含義、康復的領域、康復的層次 2．了解腦癱兒童康復的意義

3．了解腦癱兒童康復訓練與社會福利管理工作 4．了解腦癱兒童全面康復的基本概念 5．了解腦癱兒童康復體系與模式 教學重點： 1．康復概念 2．全面康復概念 第二章

小兒腦癱概述

共2課時

講授：2課時 教學內容：

第一節 小兒腦癱的臨床表現和分類 第二節 小兒腦癱的預防 第三節 腦癱康復指南 第四節 腦癱功能障礙的評定 教學要求：

1．了解小兒腦癱臨床表現和分類 2．了解小兒腦癱一般診斷方法 3．了解小兒腦癱的預防 4．掌握康復基本原則 5．了解康復評定基本技能 教學重點：

1．腦癱康復基本原則 2．腦癱康復評定方法 教學難點：

1．小兒腦癱的臨床表現和分類 2．腦癱康復評定方法

五、實踐性教學內容的安排與要點

實訓教學共24學時，安排在理論課教學結束之后集中實訓。實訓項目包括：運動療法、作業療法、言語治療、引導式教育、按摩療法、手法矯形，其中運動療法、作業療法、引導式教育為重點實訓項目。

六、編寫說明

1．本課程與其相關課程的聯系與分工：

本課程主要講述腦癱兒童的康復訓練，歸屬理論結合實踐課程，是專業方向課，與兒童福利、殘疾人社會工作、兒童護理、特殊兒童教育、自閉癥兒童康復訓練等課程相互補充。2．課外練習方面的要求：

課外練習主要側重于讓學生了解我國腦癱兒童基本情況，掌握腦 癱兒童康復訓練的基本技能。一方面，根據目前兒童服務與管理專業崗位設置和腦癱兒童服務工作的特殊要求，結合就業形勢，明確學習的側重點；另一方面，作為課堂學習的補充，通過復習和查找資料，進一步掌握腦癱兒童相關康復訓練知識和技能。

七、教材及主要參考書

基本教材：《腦癱兒童康復訓練》（自編講義）參 考 書：

1．李樹春著：《兒童康復醫學》，人民衛生出版社，2006 2．沈志祥著：《運動與康復》，北京大學醫學出版社，2008 3．周雪娟著：《小兒腦癱的康復訓練》，上海科學技術出版社，2007 4．陳旭紅著：《圖解腦癱康復技術與管理》，華夏出版社，2007 5.楊紅主譯：《腦癱兒童家庭康復管理》，上海科學技術出版社，2008 6．劉振寰，戴淑鳳編：《兒童運動發育遲緩康復訓練》，北京大 學醫學出版社，2007

執筆人：

審核人：（系部主任）批準人：（主管教學院長）

制定時間： 年 月