第一篇:關于學校教育的學生議題
學校學生議題
教學管理方面
第一:實踐經(jīng)驗,參與實習,特別是大二學生,認識到自己該學什么,需要掌握什么,第二:宿舍樓增設自習室,同寢室,同樓層同學交流,討論,方便 第三:教科書退回機制,或者設立一個定點,將同學們手中的新書預留,或者二手書處理室,或者使用循環(huán)教科書,讀者捐贈閱覽室:將自己不需要的圖書捐給圖書館,校園安全
第一:女生宿舍樓二樓應該安裝防盜窗,第二:對食堂食品安全衛(wèi)生的隨機檢查,保障同學的健康問題
第三:多開展防火防震,逃生演習,盡量讓每一個學生都能參與進去,掌握基本逃生技能,自救知識和方法
第四:校園路燈,增設,第五:交通安全,東區(qū)運動場的兩個路口處,設置標牌,減速運行,提醒學生注意兩旁車輛
校園基礎設施建設
第一:及時疏通下水道,可增設羽毛球場地,乒乓球臺,健身設施,供女生運動健身,第二:教室定期檢修,設備出現(xiàn)問題影響正常教學,第三:洗手間設備更新,尤其是D棟,還有圖書館,第四:學校電腦檢查更新,網(wǎng)速慢,經(jīng)常會卡住,C棟軟件應用課,電腦經(jīng)常自動關機,圖書館服務建議
開館時間提前,八點太晚了,特別是自修室,開放時間提前。讀者對館藏資源不太了解,導致大量資源閑置,應增加對讀者的宣傳教育,讀者志愿者或是專門的咨詢人員,負責幫助讀者解決圖書借閱,資源獲取等方面的問題
課外科技活動:信息檢索能力,基本辦公軟件,基本操作技能的培養(yǎng)
貧困資助
第一:勤工助學崗位少,大部分都是從事家教,可是從事家教對時間安全方面存在很多隱患,精力不夠,性格內向,不善表達。
第二:建立政府、社會、學校共同參與的勤工助學體系。勤工助學是貧困生解困助學的有效途徑。能避免學生形成等、靠、要等不勞而獲的依賴心理。培養(yǎng)學生的勞動理念、自立意識、吃苦耐勞精神和良好的社會適應能力。
第三:使社會上的機構、公司等愿意招收利用業(yè)余時間做兼職的貧困生,幫助貧困家庭學生在勞動中獲得報酬和補助的同時,樹立起自強不息的信心,培養(yǎng)生活自立能力。學校要設法轉換勤工助學模式,吸納貧困生參與科學研究,設立勤工助學崗位應結合所學專業(yè),既可以幫助學生解除經(jīng)濟上的困難又可以發(fā)揮學生所學和學生的專長,減少學生無謂的支出,實現(xiàn)雙贏。同時要規(guī)范用于勤工助學的時間:不宜占用過多的時間,很多同學找不到兼職工作,或者自己聽信傳單,可能被拉入傳銷組織。
生活權益
開展大學生權益講座,培訓,提高大學生維權意識,設置權益部,幫助大學生解決日常生活,工作中遇到的權益問題,如工資拖欠,工作崗位真實可靠性研究等
就業(yè)指導
很多同學對自己的專業(yè)所學覺得很迷茫,沒有對未來的規(guī)劃,或者說不知道該如何規(guī)劃,可以給班級同學指定導師,幫助他們,指導他們學習,導師有豐富的經(jīng)驗,可以幫助學生少走彎路,指出生活學習中面臨的問題和解決辦法。,
第二篇:2012兩會議題
1.聚焦兩會、關注兩會——貧富差距 2.聚焦兩會、關注兩會——住房 3.聚焦兩會、關注兩會——建設資源節(jié)約型社會 4.聚焦兩會、關注兩會——教育亂收費 5.聚焦兩會、關注兩會——“十一五”規(guī)劃綱要 6.聚焦兩會、關注兩會——幸福指數(shù) 7.聚焦兩會、關注兩會——經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標 8.【聚焦兩會、關注兩會】—— 設立小額法庭建議好 9.【聚焦兩會、關注兩會】——“議案大戶”感嘆好代表難當 10.【聚焦兩會、關注兩會】——地方支持不是高招指標傾斜理由 11.【聚焦兩會、關注兩會】——人民監(jiān)督員應根據(jù)監(jiān)督的案件數(shù)確定任期 12.【聚焦兩會、關注兩會】——《刑法》對十六周歲以下未成年人適用轉化型搶劫的規(guī)定打擊過重 13.[聚焦兩會、關注兩會]——撥“擇校費”用于教育扶貧14.[聚焦兩會、關注兩會]——莫讓聽證會成“漲價會”15.[聚焦兩會、關注兩會]——人均GDP翻一番,新增就業(yè) 16.【聚焦兩會、關注兩會】:中央領導在兩會上發(fā)表重要 17.〔聚焦兩會 關注兩會〕-李銀河同性婚姻立法提案再受挫 被稱太超前 18.【聚焦兩會、關注兩會】政協(xié)委員建議每月應休個“小黃金周” 19.【聚焦兩會、關注兩會】甘肅全國政協(xié)委員提出女職工55周歲再退休20.【聚焦兩會、關注兩會】委員建議公務員道德立法 對公務員體重進行限制21.【聚焦兩會、關注兩會】婦聯(lián)建議遏制選美泛濫 提議規(guī)范選美比賽 22.【聚焦兩會、關注兩會】委員剖析“看病貴”:人均年醫(yī)療費26年漲30多倍23.【聚焦兩會、關注兩會】人大代表建議全國統(tǒng)考公務員24.【聚焦兩會、關注兩會】廣東代表采納網(wǎng)友建議提議高考錄取線應全國統(tǒng)一
25.【聚焦兩會、關注兩會】代表委員叩問城鄉(xiāng)同命不同價 統(tǒng)一死亡賠償標準26.【聚焦兩會、關注兩會】----關注女性健康首先從關注女童開始 27.【聚焦兩會、關注兩會】—— 代表委員熱議發(fā)展農(nóng)村教育關心農(nóng)民工子女 28.【聚焦兩會、關注兩會】----周旭代表建議立法打造29.【聚焦兩會、關注兩會】----王建倫委員希望政府出臺方案規(guī)范公務員工資外收入
30.【聚焦兩會、關注兩會】----盧強委員代表民盟中央發(fā)言:有教無類,為了一切孩子
第三篇:會議議題
會議議題
1、各公司經(jīng)理8月份月度工作總結報告及下月工作安排工作匯報
2、各公司問題分析及方案建議
3、人事任命及工作分工安排
4、各分公司任務指標制定及相關考核規(guī)定
5、確定每月第四周星期五下午為每月的月度工作總結安排布置會議,每個月必須執(zhí)行
6、成立檢查、監(jiān)督小組成員:劉玉清、白學軍、財務總監(jiān)、審計總監(jiān)
7、每月上報月度工作臺帳報總裁辦,公司報公司、部門報部門、個人也需報月度工作計劃,臺帳模板由總裁辦統(tǒng)一制定執(zhí)行
8、施行全員打卡制,煩屬本樓辦公人員,每天必須打卡,制度由總裁辦制定
9、佩戴工作牌全員統(tǒng)一佩戴
10、人員重新調配確定
11、費用控制
12、旅游景區(qū)事項安排事宜
13、薪酬:基本工資年薪統(tǒng)一、業(yè)務人員、財務人員、行政人員統(tǒng)一
14、關于靶場:-
1、靶場衛(wèi)生打掃-
2、KTV設施擺放-3餐廳、客房布置
4、增加現(xiàn)場管理人員,從內部調配-
5、外墻皮瓷磚脫落
6、截至月底所有事項必須解決
第四篇:議題主持詞
座談會主持詞
尊敬的各位領導、同志們,大家好!
為認真貫徹落實市委、區(qū)委要求,切實解決各級黨組織和廣大黨員干部在思想觀念、發(fā)展意識、工作作風等方面存在的問題,進一步用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變,確保我局“轉方式、正風氣、提效能”學習活動能夠扎實有序開展,今天我們第一黨支部的第二黨小組在此開展學習討論活動,我們討論的議題是“構建和諧機關,從我做起”,以此來努力提高工作效率、效益、效果、效應,創(chuàng)造性地貫徹落實好上級決策部署,把工作成效體現(xiàn)在科學發(fā)展、社會和諧、民生改善上。
今天來到我們座談會現(xiàn)場的有咱民政局領導()及各黨小組成員及有關同志,我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!
主持人:下面,我們首先有請優(yōu)撫安臵科的呂科長淺談一下自己對“和諧”的認識。
呂科長:
主持人:謝謝呂科長的回答。
這次開展的教育活動,是立足于把風氣搞正、把工作做實、確保達到用科科學的工作方法和優(yōu)良的工作作風促進有效運作,推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的目的,請問在座的李書 記,此次開展活動,我們民政局怎樣來建設優(yōu)良作風,促進機關和諧?
李書記:
主持人:李書記的回答很切合實際。
下面請福利慈善科王科長借這次學教育活動給我們談談自己對構建和諧機關的感受。
主持人:王科長的回答很精彩!
下面由民間組織科楊科長淺談一下對構建和諧工作環(huán)境的一些不同見解。楊科長:
主持人:謝謝楊科長的回答。
以上都是我們第二黨小組成員的見解及意見,下面我想請下面的一位同志說說自己對這次議題有什么獨到的見解。由()來談談。
():
主持人:()的意見很獨特!
下面由我們的肖局長就這次的話題談談自己的不同意見!大家歡迎!
肖局長:
主持人:謝謝肖局長的精彩回答。
構建和諧機關,為維護穩(wěn)定工作帶來了新的理念、新的認識。維護穩(wěn)定工作不能簡單地就穩(wěn)定談穩(wěn)定,必須把穩(wěn)定 放在構建和諧機關這個目標中去研究和部署,以促進和諧指導維護穩(wěn)定工作,以能否實現(xiàn)和諧檢驗維護穩(wěn)定工作。在我們局機關,現(xiàn)在面臨此項工作的重點是是優(yōu)撫安臵科,因此,我們再次請呂科長給我們談談構建和諧機關對維護穩(wěn)定工作有什么新的要求。呂科長:
謝謝呂科長的回答。
以上都是第二黨小組成員及相關科室人員的回答,他們的語言簡練精辟、思路清晰條理、重點內容突出,大家聽后感到耳目一新,我覺得講得非常到位、很好。現(xiàn)在有請我們在座的領導給他們做精彩點評!
有請(): 有請(): 有請():
今天的座談會很成功,感謝領導們的精彩點評,感謝大家的熱情參與,組織開展好“轉方式、正風氣、提效能”活動,是一項重要的日常性工作。我們將根據(jù)自身的實際情況,大膽實踐,勇于探索,在活動形式、方法和內容上不斷推陳出新,把活動成果體現(xiàn)在工作作風上,讓廣大群眾切身感受到活動帶來的新變化、新風尚;讓人民群眾切實得到新實惠、新實效。
由于時間關系,我們的座談會到此結束。謝謝大家!營造良好工作環(huán)境,建設和諧機關從我做起 孔子曾告誡我們“和為貴”,孟子也為我們描繪了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的社會狀態(tài),可見,人類自古就對和諧充滿著向往。當我們內心和諧的時候,必能氣定神閑,寧靜致遠;當單位和諧的時候,必定生機勃發(fā),事業(yè)興旺。應該說,和諧是人類永恒的追求,創(chuàng)建和諧機關是每個機關工作人員義不容辭的責任。咱們開展的“轉方式、正風氣、提效能”活動,其實也是實出“和諧”的一種方式。然而,在紛繁復雜的現(xiàn)實世界中,如何利用這次活動來建設和諧機關呢?作為一名機關工作人員,為營造良好的工作環(huán)境,建設和諧機關,達到這次活動的目的,我們又能努力做些什么呢?這應該是每個機關工作人員值得深入思考的問題。
一、和諧機關的社會內涵
所謂“和諧”是指協(xié)調、和順、融洽、無矛盾沖突、無相互抵觸之意。所謂“和諧社會”是指社會的各個群體能夠實現(xiàn)良性的互動,整個社會能夠表現(xiàn)出一種公正的狀態(tài),實現(xiàn)安全的運行和健康的發(fā)展。社會主義和諧社會的內涵是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。按照構建和諧社會的基本要求,結合機關本身具有的特點,“和諧機關”的基本內涵是:人與人之間和睦相處,各部門、單位之間相互配合融洽,整個機關形成一種政通人和、運轉有序、蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
二、和諧機關應具備的標準
1.具有和諧相處的人際關系。機關活動的主體是人,一個和諧的機關首先必須要有一個和諧的人際關系,主要表現(xiàn)在人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持,既有個人自由發(fā)展空間、充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺,又有全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。這是評價一個機關是否和諧的重要標準。
2.具有高效運轉的良好秩序。一個和諧的機關不僅表現(xiàn)在人氣的和順,還應該有一個良好的工作秩序。良好的工作秩序主要包含以下幾個因素:各項制度要科學實用。單位制定的制度必須能夠真正管好人,激勵人。通過各項制度的落實,在機關形成既有民主,又有集中;既有自由,又有紀律;既有統(tǒng)一意志,又有個人心情舒暢、生動活潑的局面。激勵機制要科學到位。一個單位所設定的激勵機制要真正能激活單位同志的潛力,在干部職工中逐漸形成你追我趕、奮發(fā)向上的良好工作氛圍。
3.具有優(yōu)美宜人的工作環(huán)境。一要有一個優(yōu)良的物質環(huán)境;二要有一個優(yōu)良的文化環(huán)境;三要有一個和諧的外部環(huán)境。
三、建設和諧機關的必備要素 1.思想和諧是基礎。機關全員為了共同的理想和追求,同心同德、同舟共濟去完成大家共同的事業(yè),要想建設和諧機關,思想上就一定要高度統(tǒng)一。
2.組織和諧是前提。工作上要和諧,必須要有一個健全的領導體制和完善的運行機制,由領導帶頭,帶動大家的積極性,這是創(chuàng)建和諧機關的關鍵。
3.關系和諧是保障。機關就是一個大家庭,在這個大家庭里,人人都需要幫助,需要關愛,要始終做到尊重老同志,愛護年輕同志,關心女同志。做工作要心貼心,辦事情要實打實,真正做到講大局而不爭個人高低、講團結而不鬧個人情緒,同時也要講原則而不當和事佬,講感情而不傷害他人,從而建立起良好的學習、生活和工作秩序,養(yǎng)成按職責辦事、按政策辦事、按程序辦事的好習慣。
四、怎樣建設和諧機關
建設和諧機關的目標是要著力構建團結友愛、互幫互助的同志之間的和諧;構建上下一心、齊心協(xié)力的干群之間的和諧;構建把握大局、密切配合的部門、單位之間的和諧。那么,怎樣才能實現(xiàn)建設和諧機關的目標呢?
1.營造團結友愛、互相幫助的工作氛圍
團結共事才能成就大事。工作在共同集體里的人們只有在一個團結、和諧、互相信任的融洽環(huán)境中,才能心情舒暢,精神才能愉悅,才能集中精神做事情;相反,如果工作在一 個矛盾重重、關系緊張、彼此猜忌的環(huán)境里,心情就會很壓抑、郁悶,精神也隨之沮喪,就難以集中精神干工作。那么,如何才能搞好團結呢?一要正確看待自己和他人。正確看待自己就是自我警惕、自我約束、嚴于律己,使自己始終保持清醒;正確對待他人就是要與人為善、見賢思齊,要對別人多一分寬容、多一分理解,虛心學習別人的長處和優(yōu)點。二要學會關心他人。無論是上級對下級,還是下級對上級,同事之間,都要在工作上、學習上、生活上互相關心。三要學會批評和自我批評。批評別人語氣要委婉,要客觀公正、實事求是;自我批評要開誠布公,要虛心接受別人的批評,做到有則改之、無則加勉。
2.堅持以平和的心態(tài)對待個人名利
心平才能氣和,內和才能外順。雖然在某種意義上說人生的奮斗過程可以看作是一個不斷與人競爭和攀比的過程,但是,應該正確處理與誰比、怎么比的問題,處理地好就能夠催人奮進,處理地不好就容易導致精神萎靡,甚至誤入歧途。
在機關工作,最容易攀比的就是職位和級別,這是可以理解的。但我們要以平和的心態(tài)去看待職位的升遷,因為干部隊伍的結構本身就是金字塔形,越高的職位本身位子就越少。我們要在個人身上找原因,爭取努力提高自己,而不是一味地去嫉妒別人。尤其作為我們年輕人,要“保持平常心,做好當前事”,要始終相信一分耕耘一分收獲。作為機關的老同志,也要明白“人事有代謝、往來成古今”的道理。在歷史的長河中,我們每個人都是匆匆過客,只是由于精力、經(jīng)驗、年齡等多方面的原因,有進有出、新老交替是歷史的必然規(guī)律,我們要以坦蕩泰然的心態(tài)來正確認識和對待,要堅決服從組織的安排,盡自己所能做好自己的本職工作。我們要常常懷著一顆平和的心,把功名利祿看得淡泊一些,把事業(yè)追求看得重一些,才能減少急躁、不輕浮,才能更加冷靜,心無旁騖地做好自己的工作。
3.倡導高尚和健康的生活情趣
機關工作人員的生活作風和生活情趣,不僅關系到個人品行,也代表著整個機關的形象。如果我們只是熱衷于吃喝玩樂、燈紅酒綠,喜歡紙醉金迷,勢必在群眾中造成惡劣的影響。在機關,要倡導高尚和健康的生活情趣,我們要自覺地實踐“三四五”工程,努力在機關營造出和諧的文化氛圍,開展豐富多彩的教育活動,豐富機關工作人員的業(yè)余生活,給大家施展才華和弘揚個性的舞臺。
4.建立高效、運轉有序的工作機制
建設和諧機關必須要有良好的工作機制。一是要制定相關的制度和規(guī)范,使各項工作都有章可循;二是要建立科學合理的考核制度;三是要正確選拔優(yōu)秀的領導干部。要把推動工作與促進人的全面發(fā)展結合起來,通過搭建平臺、提供 舞臺,盡量把每一個人的積極性都調動起來,使每個機關工作人員都能各盡所能、各得其所,形成一種人盡其能、才盡其用的良好局面。
五、構建和諧機關需要注意的問題
1.和諧不是一團和氣和諧并不是沒有矛盾,和諧機關也不是世外桃源。機關在不斷發(fā)展,矛盾總會伴隨始終,這個發(fā)展進步過程就是一個不斷產(chǎn)生矛盾、解決矛盾的動態(tài)過程。機關要進步,就意味著要不斷打破原有的和諧,在更高一級上形成一種新的和諧。因此,可以這樣認為,和諧是在承認矛盾和不斷解決矛盾的基礎上達到的一種狀態(tài)。當前我國正處在社會轉型期,矛盾主體呈現(xiàn)出多元化趨勢,各種利益關系日益復雜,這一切也必然反映在我們機關。構建和諧機關就是要妥善化解這些矛盾,協(xié)調各種利益關系,使每個成員能夠各盡所能、各得其所、和諧相處。
2.公平不是平均主義
目前,在我國社會生活的各個領域都還存在著不同程度的不公平現(xiàn)象,加上不同社會成員在文化背景、實踐經(jīng)驗、閱歷水平和認知能力等方面不盡相同,某種程度上又加劇了這種差異。構建和諧機關,就是要綜合運用多種手段,建立起以權利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平等為主要內容的公平保障體系。但是,這種公平絕不是平均主義,強調公平并不否認差別,更不是追求平均主義。3.和諧機關建設是一項長期的系統(tǒng)工程
和諧是具體的、歷史的,不是絕對的、一蹴而就的。構建和諧機關,實現(xiàn)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,實現(xiàn)人與人和睦相處,是一個長期的過程,需要長期不懈的努力、奮斗和追求。我們要把和諧的理念轉化為實際行動,一步一個腳印,扎扎實實地做好構建和諧機關的各項工作,并長期不懈地堅持下去。
音律和諧,令人身心愉悅;社會和諧,成就千秋偉業(yè)。機關的每一個工作人員都是和諧機關的構建者,同時,也是和諧機關的受益人。恪盡職守應該是人的第二生命,人人都力求在平凡的崗位上干出一番出色的業(yè)績,在日常瑣碎的工作中體現(xiàn)高尚的精神追求,同事之間互相學習、取長補短,寬宏包容、理解溝通,與人為善、坦誠相對,那么工作的環(huán)境自然就和諧了。
每一個人都應該明白千里之行始于足下的古訓,和諧機關應該從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常的工作和學習中做起,我相信,經(jīng)過不懈努力和精心追求,和諧就已經(jīng)在我們身邊!
第五篇:民主生活會主要議題
民主生活會主要議題 通過開展批評和自我批評,改進領導作風、密切聯(lián)系群眾、解放思想、敢于創(chuàng)新,保持黨的純潔性
主要議題有:
一、關于反腐倡廉工作;
二、對企業(yè)某項重大發(fā)展規(guī)劃,存在不同看法時;
三、班子查擺問題及整改措施:
四、對黨的群眾路線實踐活動“回頭看”;