第一篇：博物館、圖書館和檔案館數字資源整合芻議--

博物館、圖書館和檔案館數字資源整合芻議??

中圖分類號:B文獻標識碼:A文章編號:1009-5349(2016)03-0207-02

數字信息技術在不斷進步與發展的同時也促進了數字圖書館、數字博物館以及數字檔案館的建設步伐。近年來,將這三者的數字資源繼續進行集成、整合,并提供一站式服務成為其發展的主流趨勢。

一、LAM數字資源整合的前提條件

圖書館承載了人類社會諸多記憶,是社會記憶的外存與選擇傳遞機制,也就是一種將人類社會與文化方面之類的知識記載在內并將之擴散的裝置。這也是一種相對集中的存檔處,而且存檔時間也比較長。長期為科學文化事業單位提供相關檔案進行服務,也是向大眾開放的非營利性機構。從本質上來講,其是一種文化機構,工作重心就是不斷保存并維護不同時期具有一定價值的社會文化遺產,并將之進行合理利用與廣泛廣播。隨著信息技術的發展與提升,網絡在人類生活生產中的作用越來越大,信息資源運行模式和用戶需求隨之不斷發生改變,LAM也被眾多學科領域的學者專家不斷研究,想要借助新技術的科學手段改進優化原有的服務方式,給予廣大客戶最佳服務。[1]因而LAM擁有共同服務目標與研究領域,還面臨同樣的技術難點。所以這些因素也就構成了其整合的前提條件。

二、LAM數字資源整合面臨問題

(一)經費不夠充足

針對此整合項目來講,經費是其順利開展與運營的物質基礎條件。畢竟無論是圖書館,還是博物館與檔案館,這三者都并不是以取得相應的利潤作為最終目標,其本質是一種文化事業單位。而且圖書館、博物館與檔案館這三者的自主創收有效渠道是有限的,運營這三者所需要耗用的資金大部分都來源于政府方面為此劃撥的專線撥款。此外,其日常常運營方面也需要耗費大量撥款資金。想要順利開展像LAM這樣的數字資源整合新項目,所需要耗費的人力、物力都是很龐大的。如此一來,整合項目的經費缺乏也就成為整合項目開展的關鍵性問題。

(二)專業人才缺乏

LAM這個項目囊括了圖書學、博物學以及檔案學等多個學科領域,融入了多個文化機構,還涉及到各學科分支的跨機構、領域與學科。所以關于這個新項目的開展也就需要多領域里的相關專業型人士參加。[2]這些人才基本都要精通其中一項業務,再熟知另外兩個業務。所以,熟知并掌握這些綜合方面專業人才的缺乏成為LAM項目開展需要重視的一大問題。

(三)文化部分隸屬不同,館藏發展政策互不相同

LAM隸屬于不同的文化部門,依次為國家文化部、檔案局、文化局。經過長時間的發展,這三個文化機構已經建立起適合各自的管理模式與配套的制度體系。因此,想要使LAM數字資源成功整合,切實可行地打破這三館之間不同體系與管理模式的隔閡成為急需解決的一大問題。

(四)侵權問題

LAM整合目的是憑借先進的信息化技術,把三者的資源數字化后再借助互聯網就能夠給用戶檢索利用。因而先要讓其資源數字化,然而數字化本身就屬于復制的行為。所以在對資源進行數字化的過程,也就極容易牽涉到著作權方面的侵權問題。此外,再把經過數字化后的資源上傳至互聯網上,提供給人們聯機檢索與利用,又牽扯到了信息網絡傳播權的限制。

三、博物館、圖書館與檔案館數字資源整合的有效措施

(一)拓寬經費渠道

LAM是當前國內文化傳播領域里相對比較重要的新項目,也屬于這方面的重點建設項目,應專為其設立專業的整合項目小組,并且建立起此項目的協調總部。此外,再向相關部分提交項目申請書的時候,把這方面的經費一起申請。除了向國家申請經費,LAM根據實際情況能夠合理地增加某些經營性收入渠道。比如說通過把場地以及展廳出租這樣的方式增加收入,也可以售賣一些旅游紀念品以此增加收入,成功地充實整合所需資費,擴大收入途徑。此外也有利于借鑒此方面國際上有關的成功開發經驗,比如說WDL這個專項小組,其本身是屬于美國國會圖書館的。其就是在多個國家聯合協作下,受到聯合國教科文組織的支持,并取得部分公司與私人基金給予一定程度的財力支持而得以順利實現開發目的。因而國內該整合項目就可以參考WDL成功取得經費支持的經驗,再結合國內以及自身情況尋找資金支持。

(二)培養專業人才

想要合理解決LAM整合項目專業綜合人才缺乏的問題,就需要建立起協調總部,這樣也就能對相關人才進行強化教育與進修培訓。其也可以選擇借助高校進行委培。

(三)處理館藏差異性問題

圖書館是集收集、采訪等不同書籍與文獻為一體的存在。檔案館是對黨與國家眾多比較有價值的檔案進行保存的場所。博物館則是以收藏具有文化遺產與歷史價值的實物為主。這三者無論是載體上還是形態上都存在很大的差異性。[3]因此,LAM數字資源要想成功整合,先分情況考慮,把資源進行相關篩選與甄別,此階段的這些工作受到了來自于LAM館藏的重疊因素產生的阻礙。所以不但要建立該項目的協調總部,制定共同的項目合作章程與指南,明確LAM中三者的具體分工,讓各機構可以各司其職,降低不必要的摩擦。同時還要在項目協調總部之下組織不同的工作小組。比如說,設置內容篩選工作小組,或者是人員培訓工作小組,技術指導工作小組等。以此可以很好地通過這些內容篩選小組成員對LAM館臧內容成功梳理,并剔除某些不必要的內容。還可以對資源進行數字化,合理解決館藏差異性方面的問題。

四、LAM數字資源整合過程中存在的專業技術難點與解決途徑

(一)技術難點

LAM三者合作機制問題是其數字。資源整合過程中存在的專業技術難題,其主要包含兩大問題,分別是LAM三者在合作期間的定位問題與服務模型的構建問題。整合的想法最先出現在檔案領域。然后在其不斷發展的道路上,參與這方面研究的人員主要來自于圖書館學界,該學界人員也成為其研究的主力軍。但是,在這項研究工作中,也伴隨有博物館這個領域里的諸多相關人士。也正是因為這種現象也就使得該項研究工作中出現了各種說法與意見,都針對整合提出了許多以自己所在領域作為主體的優勢所在。從而三館之間的關系的定位也是比較重大的難點。三館人員若是能夠根據三者的綜合情況,科學合理地明確整合過程中的主體,不僅能夠使工作量得到最大限度的降低,還能對項目建設產生一定程度的作用。并且,通常情況數字資源的關于組織方式這方面都有著相關的規定,可以將其按照主體、來源機構等類型進行分類。而信息組織方式要根據未來LAM項目服務模型進行選擇。由此可見,LAM項目未來服務模型的確定是目前急需解決的一大問題。

(二)應對措施

想要處理好LAM三者合作機制問題,首要就是明確各自的有關定位這方面的問題。項目協調總部不僅要對三個館各自現階段的數字化整體情況進行統籌管理,還要對資源分類與數量情況、合作目標導向等進行評估。這樣才能夠尋出這三者中數字化現狀最好的,也能夠尋出三館中資源類型最充實的一個對象,把其作為主體,進一步降低整合后續的工作量。比如說圖書館現階段建設情況最佳,引入其中的技術也比較先進,可以讓其作為資源整合的主體。通過對各自進行定位后,就需要進一步明確三者在未來的服務模型與信息資源整合的依據。比如說,可以根據主體組織信息,將資源按照主體進行歸類,把不同的專題分別實施整合。所以可以根據一定的主題LAM進行相關的資源檢索與利用。

五、結語

對圖書館、博物館以及檔案館這三大文化機構進行數字資源整合,是一項能夠造福人類社會的文化項目。現階段,LAM整合還處于初級階段,整合過程中也存在各種技術問題急需解決。目前LAM資源整合還遠遠沒有達到人們預期的效果,因此在未來一段時間內,這方面依然是重要研究領域。

第二篇：圖書館數字資源檢索指南(2013版)

南昌大學科學技術學院圖書館

各位讀者：

歡迎使用圖書館各類數字資源，在使用過程中請尊重并維護原作者和出版者的知識產權利益，遵守版權法的規定，嚴禁惡意下載數據或將數據用于任何商業或其他營利性用途。

請認真閱讀以下注意事項，有任何疑問或者建議，請前往8樓數字資源檢索室。聯系電話：88305485

感謝你們的合作與支持！數字資源使用指南

圖書館主頁：http://172.16.41.14

﹡﹡﹡﹡2013年3月

數字資源檢索室制作﹡﹡﹡﹡

【數字資源檢索室簡介】

本檢索室承擔全院的數字資源建設與宣傳、文獻檢索課教學及培訓講座等工作，為讀者的數字資源檢索提供咨詢和指導服務。

目 錄

一．如何使用圖書館數字資源？???????????? 第2 頁

二、圖書館網站功能介紹(不斷更新)??????????.第2 頁 三．檢索步驟及參考????????????????? 第2 頁 四．如何選擇所需數字資源？????????????? 第3 頁

五．檢索過程中可能遇到的問題 ??????????? 第4 頁 六．什么是文獻傳遞服務？?????????????? 第4 頁

﹡﹡﹡﹡﹡

一、如何使用圖書館數字資源？﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

2、館內指南 本館概況l開放時間l本館布局l讀者須知l常見問題l聯系方式l 答：在校園網范圍內（不含教工、學生寢室）可免費使用圖書館各類數字資源。

步驟一：使用有線、無線網絡訪問圖書館主頁

1.有線網絡

讀者可在我館二樓電子閱覽室和八樓數字資源檢索室使用檢索機，或者自帶電腦在八樓南北室使用網線連接；教師可在辦公室或資料室訪問。2.無線網絡

讀者可自帶電腦在我館的六、七、八樓使用無線網絡（只限訪問內網）訪問。【無線網絡連接方法】在無線網絡列表查找任意一個用戶名（7lou a1、7lou a2或7lou a4），連接成功后，在網頁地址欄輸入圖書館網址http://172.16.41.14。win7系統連接時會跳出提示框（如圖），點擊第三行字“在不設置網絡的情況下連接到網絡”即可。

步驟二：登錄圖書館主頁

答：1.在瀏覽器地址欄輸入http://172.16.41.14登錄圖書館主頁。

2.從學院主頁進入圖書館網站。

步驟三：選擇并使用所需圖書館資源

﹡﹡﹡﹡﹡

二、圖書館網站各版塊功能介紹(不斷更新)﹡﹡﹡﹡﹡

1、電子資源 館藏查詢l中文數據庫l外文數據庫l電子圖書l學習題庫l工具下載

中國圖書館分類法

3、讀者園地

新書通報l借閱排行榜l讀者薦購l新生專欄l畢業生專欄l l讀書日l

讀者留言

4、館內服務 文獻檢索教學l圖書館講座l定題服務l文獻傳遞服務l特色導讀

5、咨詢通道 QQ在線l圖書館微博l電話咨詢服務

﹡﹡﹡﹡﹡三．檢索步驟及參考﹡﹡﹡﹡﹡

步驟一：分析課題或論文題目，選擇合適的檢索詞

【注】在檢索過程中請盡量使用準確的檢索詞，不要輸入一個句子，題目中的“分析”、“研究”、“應用”等詞一般不作為檢索詞；

步驟二：選擇合適的數據庫（詳見圖書館各數據庫介紹）步驟三：查找文獻線索

【注】如果對檢索結果不滿意，可以不斷對檢索項和檢索詞進行調整；

步驟四：下載原始文獻

數據庫的原始文獻需要閱讀器才能閱讀全文（不能使用word打開），常用閱讀器有CAJ和Adobe Reader，讀者需自行下載。

【例】論文題目： “《百家講壇》與《世紀大講堂》比較研究 ”

步驟一：分析論文題目，選擇合適的檢索詞

【小知識】邏輯算符：或（+）、與（*）、非（-）

1、初次檢索，將論文的中心詞定為：百家講壇和世紀大講堂，使用“并且”的關系將兩組檢索詞“百家講壇*世紀大講堂”和“百家講壇*世紀大講堂*比較”到數據庫檢索，看是否有學者對這兩個概念做過比較；

2、通過檢索，我們了解到已經有部分學者對百家講壇與世紀大講堂在某些方面做過研究，接下來我們對這兩個概念分開檢索：百家講壇+世紀大講堂，看看分別作了哪些研究值得借鑒；

3、提供更多的同義詞：講壇文化、學術型電視節目，電視講壇節目等同義詞。步驟二：選擇中國知網、萬方、維普三個中文數據庫，多庫檢索擴大查全率； 步驟三：查找文獻線索，按照步驟一的選詞策略不斷調整； 步驟四：選擇CAJ格式下載文獻并查看。

檢索注意事項

1、輸入檢索詞，可是查詢不到內容？

查詢文獻需要掌握一定的技巧。請先確認你是否選擇了正確的數據庫，該數據庫收錄的學科范圍，再注意 “檢索項”“檢索詞”的選擇。

每個數據庫都提供給讀者檢索項的選擇（見上），包括：主題、題名（篇名）、關鍵詞、全文、作者等，即你輸入的檢索詞要求出現在文獻的題名、全文題目里。

查全率由高至低的排序為：全文、主題、篇名、關鍵詞，讀者可根據具體情況選擇；除此之外，如果您的論文選題較新穎，也有可能查找不到相關文獻。

﹡﹡﹡﹡﹡

四、如何選擇所需數字資源？﹡﹡﹡﹡﹡

檢索論文資料—— 常用中文、外文數據庫、試用數據庫 閱讀 —— 電子圖書 考級、考證 —— 網絡學習的平臺 下載光盤 —— 隨書光盤下載系統

（一）檢索論文資料——常用中文、外文數據庫、試用數據庫(不斷更新)

一般檢索中文文獻資源使用中國知網、萬方、維普這三個數據庫，可以滿足讀者檢索中文文獻的要求，還可以選擇使用專業類的期刊庫，如經濟類、工程類等等，獲取和了解更加專業的學科背景知識。1）【綜合類】中國知網CNKI

資源：中國期刊全文數據庫、中國博碩士學位論文全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫和中國重要會議文論全文數據庫等。

檢索服務：文獻、數字搜索、翻譯助手、圖形搜索、學術資源、學術統計分析；每個數據庫都提供初級檢索、高級檢索和專業檢索三種檢索功能。2）【綜合類】萬方數據知識服務平臺

資源：

特色之處：類型豐富，尤以理工類文獻為特色；還可提供很多實用生活方面的信息，如院校信息、醫藥信息、交 通旅游信息、商品和通訊信息等，可適合不同層次讀者的需求。

3）【綜合類】維普中文科技期刊數據庫

維普中文科技期刊數據庫包含了1989年至今文獻，主要以期刊文獻為主。4）【綜合類】江西高校數字圖書館

檢索平臺以超星學術搜索為依托，把江西省各高校圖書館的數字資源整合在一起，資源共享。將檢索結果與館藏各種資源庫對接，讀者檢索任何一個知識點，都可以直獲取圖書館內與其相關的紙質圖書、電子圖書全文等。不需要再對各種資源逐一登錄檢索查找，避免了反復收集和查找的困擾。特色之處：即時的參考咨詢服務——以260萬種中文圖書的海量資源為基礎，通過文獻傳遞，直接將相關學術資料發送到讀者郵箱，使讀者零距離獲取珍稀學術資源。5）【綜合類】 Socolar平臺（收錄OA期刊）

6）【綜合類】 ISI Web of Knowledge信息檢索平臺（SCI、ISTP、CCR/IC）7）【綜合類】 Springer數據庫 8）【綜合類】 Elsevier數據庫

9）【學位論文】ProQuest博碩士論文全文數據庫 10)【工程類.文摘】 Ei Compendex工程索引 11)【物理類】 Scitation檢索平臺(AIP/APS)

12）【電氣/電子工程】IEEE/IEE Electronic Library 13）【化學類.文摘】 Chemical Abstracts（CA）

其他數據庫請參考圖書館鏈接。二）閱讀——電子圖書(不斷更新)

1）九羽數字圖書館

2）超星數字圖書館 在線閱讀圖書近130萬冊,需使用超星閱讀器。

三）考級、考證——網絡學習的平臺(不斷更新)

1）銀符考試模擬題庫

四）下載光盤——隨書光盤下載系統(不斷更新)

一樓或者三樓借閱的圖書附帶光盤，可使用該系統下載所需資源。若在系統未找到所需資源，請帶好證件及50元/張押金到一樓咨詢處借出光盤下載。

﹡﹡﹡﹡﹡ 五． 檢索過程中可能遇到的問題﹡﹡﹡﹡﹡、1．圖書館數據庫需要密碼嗎？

答：只要讀者在校園網范圍內登陸圖書館主頁試用數據庫，無需輸入讀者證號和密碼（查詢借閱情況除外）。若不小心跳出默認頁面（如中國知網），只需點擊“IP登錄”，或者在相應的數據庫跳轉頁面上手動輸入說明的用戶名和密碼即可。

2．為什么在下載文章的過程中速度比較慢？

答：可能有兩種情況：（1）數據庫處于更新狀態；（2）數據庫限制用戶數量，若多人同時使用數據庫下載文章，速度較慢。如果出現以上情況，請各位師生耐心等待，或另擇時間段。

3.為何在中國知網有些選擇的文章顯示“未購買該數據庫”？

答：圖書館沒有購買該庫的使用版權，可以試著在其他的數據庫進行檢索。

4．拷回去的文章為什么不能直接用word閱讀？不能存為word格式嗎？

答：數據庫中收藏的文章都是把各類期刊掃描成電子版的上傳到各數據庫，多為PDF格式，或者CAJ等其他格式。同學們在自己電腦上閱讀的時候需要下載閱讀器才能看文章。常用閱讀器有Adobe Reader、CAJ等閱讀器。

5． 為什么一些試用數據庫有些版塊不能用？

答：我館有部分數據庫為試用數據庫，尚未購買。圖書館會根據讀者使用情況和需求量考慮是否購買。如果讀者覺得該試用數據庫實用且方便，可以與我們聯系，到時將

酌情考慮購買。外文文獻怎么找，為什么外文文獻很少？

答：外文文獻請到外文數據庫查找，但必須在檢索項輸入外文的檢索詞！與中文文獻相比，數據庫里的外文文獻資源相對較少，再加上讀者外語水平的限制，檢索起來較困難。讀者可先在圖書館鏈接的數據庫里檢索，檢索不到內容的，我們建議讀者采取文獻傳遞的方式（個人付費）獲取全文，詳情請參照下部分內容。

﹡﹡﹡﹡﹡六．什么是文獻傳遞服務？﹡﹡﹡﹡﹡

CALIS、CASHL文獻傳遞服務是我院圖書館為了幫助師生更方便快捷獲取中、外文原文文獻，分別與南昌大學圖書館以及CASHL服務中心簽訂的服務項目。凡是我院師生需要的原文文獻，并不能在我院圖書館及本部圖書館的館藏數據庫中找到資源的，可通過自費方式獲取。付費標準請參考附表，傳遞的文獻類型主要包括期刊論文、會議錄文獻以及圖書部分章節等，通過e-mail傳遞文獻。如需了解具體詳情，請關注圖書館網站相關版塊或前往數字資源檢索室咨詢。

服務對象

校內讀者——擁有本館有效證件的校內教職員工及在校學生。服務滿足條件

1、讀者在我館所有數據庫中沒有查找到所需文獻的；

2、讀者通過CALIS、CASHL這兩個平臺查找到所需文獻。

服務內容

CALIS和CASHL文獻傳遞服務方式和步驟各有不同，請參照圖書館網站具體版塊。

咨詢電話 ： 88305485

版權聲明 讀者在使用圖書館提供的文獻時，必須遵循中華人民共和國有關的版權

法，進行合理使用，不得直接用于以盈利為目的的活動。

第三篇：數字圖書館

高等職業院校數字圖書館建設

張林龍

[ 摘 要] 本文闡述了數字圖書館的概念和特征, 分析了高等職業院校圖書館的現狀和出路, 數字圖書館的最終目標, 高等職業院校數字圖書館建設項目完成后應達到的效果, 數字圖書館的建設途徑, 軟件的選擇。

[ 關鍵詞] 院校圖書館;學校圖書館;電子圖書館;數字圖書館;虛擬圖書館;圖書館建設;圖書館

一、引言

當今時代已進入信息時代, 因特網的觸角已延伸到世界各個角落, 數字化文獻以其貯存空間小、能快速地進行遠程傳遞、檢索十分快捷等優點, 發展迅猛。隨著數字化文獻大量進入圖書館, 圖書館向數字化發展必然成為當代圖書館發展的方向。為滿足高等職業院校師生能在信息時代快速、準確地獲取信息, 推動高等職業院校的教學、科研向更高層次發展, 同時也使高等職業院校圖書館成為整個數字化社會的有效組成部分, 高等職業院校圖書館必須進行數字圖書館建設。我們應認清數字化圖書館建設的緊迫性。之所以把數字圖書館建設作為我國高等職業院校圖書館工作的緊迫任務, 是因為高校數字圖書館建設適應了知識經濟時代下高校圖書館發展的客觀需求, 具體來說: 它是我國高校圖書館迎接知識經濟下信息技術革命挑戰的需要;它是我國高校圖書館縮小與國外數字圖書館發展水平差距的需要;它是建設 中國數字圖書館工程!的需要。

二、數字圖書館的概念和特征

(一)數字圖書館的概念

數字化革命和因特網的大發展, 帶來了經濟、貿易、信息傳播的全球化, 深刻影響著社會的各個層面。巨量信息涌入因特網, 使其信息極為豐富, 也使信息查詢、檢索十分困難, 尤其是對于上網漫游的新手更是如此。這主要是由于因特網上的信息資源很大程度上處于混亂的無政府狀態, 大大影響了信息利用的效率。這一重大的弊端, 清楚地表明了在因特網這種全球信息服務網絡中, 急需一個管理信息資源的新模式, 所有上網的資源必須按照這個模式統一管理。這就是提出數字圖書館的主要背景。

數字圖書館建設是以統一的標準和規范為基礎, 以數字化的各種信息為底層, 以分布式海量資源庫群為支撐, 以智能檢索技術為手段, 以電子商務為管理方式, 以寬帶高速網絡為傳輸通道, 將豐富多彩的多媒體信息傳遞到千家萬戶。它涉及數字信息資源的生產、加工、存儲、檢索、傳遞、保護、利用、歸檔、剔除等全過程。它不是個別圖書館所能完成的任務, 需要全國范圍的圖書館、博物館、美術館、檔案館和情報信息提供單位等攜手共同完成。

目前, 數字圖書館正處于發展之中, 國內外對數字圖書館還沒有一個明確、完整的定義。但一般認為, 數字圖書館(Digital library)是采用現代高新技術所支持的數字信息資源系統, 是下一代因特網網上信息資源的管理模式, 它將從根本上改變目前因特網上信息分散不便使用的現狀。

數字圖書館的概念是組織數字化信息及其技術進入圖書館并提供有效服務。數字圖書館的前期,也稱為電子圖書館(Electronic library), 它包含有一些電子模擬信息和資料。90 年代以來, 隨著計算機、通訊和網絡技術、高密度存儲技術以及多媒體技術的發展, 特別是1995 年初, IBM 公司推出全球數字圖書館計劃, 美國數字圖書館學會成立, 許多學者開始普遍使用數字圖書館一詞。從另一層意義上講, 數字圖書館又稱為虛擬的圖書館(Virtual library), 即在本地圖書館以外, 還有很多圖書館可被聯機地訪問,用戶訪問它

們就像訪問本地圖書館一樣。它也稱為網上圖書館, 可供網上查詢和互訪。許多電子信息中心、電子雜志中心等也將成為數字圖書館的重要成員。

(二)數字圖書館應具有以下特征

1.數字圖書館是一個由網絡連接的 互連空間!或 信息空間!而不是傳統圖書館所定義的一個物理“場所”。

2.數字圖書館的文獻信息資源是以多種媒體、多種語言為特征的。為了適應不同國家、不同地區、不同文化背景和不同語言的讀者的需要, 數字圖書館兼有多種語言轉換和編譯的能力, 以幫助讀者從任何國家、地區獲得任何語言形式的文獻資源。

3.數字圖書館具有智能化、基于全文的檢索技術。讀者可以用自然語言, 通過人機交互利用人工智能中學習和自適應算法以及模糊集合理論中的模糊推理, 在異構的分布式數據庫中查詢和檢索信息, 獲得一致性的(連貫的)文獻資源。

4.數字圖書館具備強大的信息和知識收集、傳播和發布的功能。這使得圖書館從傳統以圖書借閱為主的單功能服務向以信息和知識檢索、收集、傳播發布為主的多功能服務轉變;從“被動式”服務轉向“主動式”服務。

三、高等職業院校圖書館的現狀和出路

(一)缺乏高素質專業技術人員;應引進復合型人才，加強針對性培訓長期吃“皇糧”而自身“造血”功能不強的圖書館陷入了經費短缺的困境，因此，人才外流、服務缺乏活力的問題也相伴而生。多年來, 圖書館需要的人進不來, 無用的人出不去, 一些圖書館成了老弱病殘或犯錯誤人員的收容所, 因此就流行著這樣一句順口溜“圖書館是個筐, 什么人都能裝”。某圖書館分來的50名圖書館專業大學生，不到半年只剩了10 人。在圖書館領域, 通向信息社會的障礙之一就是缺少訓練有素的信息專業人員。

由于多種因素的共同作用, 我國大多數高等職業院校圖書館在進行自動化建設時都面臨現有管理人員或技術人員某方面專業知識生疏問題。除了通過自學、培訓等途徑解決此類問題之外, 建議文化部和有條件的省文化廳組建專家顧問組, 向各館提供所需的有償咨詢服務。此項工作, 可納入協作網建設之中。

根據21 世紀信息化社會的發展和上海地區經濟建設的需要, 建立適應國際經濟一體化和世界科技高速發展需要的圖情專業人才培訓基地, 利用現代化的教育培訓手段, 建立開放的交互式電化教育網站, 以實行多渠道、多層次、多類型的方法, 培養圖情專業人才, 提高圖書情報隊伍素質。文獻資源共建共享協作網依托上海圖書館上海科技情報研究所的教育培訓中心, 與協作網內的高校系統合作, 由其優質師資授課, 全面開展職工的繼續教育培訓工作。在我國, 圖書館的信息服務工作起步較晚, 圖書館業務人員整體水平不高, 缺少經過深加工的信息產品, 信息服務整體水平很低。一個現代化圖書館非常重要的標志是其服務能力, 圖書館有各種層次的服務: 書刊保障級和書目級服務;讀者輔導級服務;專題文獻檢索級服務;專題文獻咨詢和分析級服務;學科發展分析級服務。這里前二項是必須保障的基礎性服務, 后三項是代表服務水平的提高性服務。高校圖書館應該在確保基礎性服務的前提下發展提高性服務。隨著現代信息技術的發展, 圖書館必須要有一批掌握現代信息技術、同時掌握利用現代信息資源和書本式參考工具, 并且有良好的與學校發展方向相適應的專業背景的高素質的工作人員來從事提高性的服務工作。要從事提高性服務工作, 僅僅具有文獻的專業背景是不夠的, 還必須加大力度補充相關的專業知識, 今后圖書館的人員配置應該考慮是綜合化, 由文獻情報專業背景、現代信息技術專業和各相關學科專業背景的復合型人才組成, 形成各部分人員的知識融合, 加強在職的針對性培訓, 造就一批能與現代化圖書館建設相適應的圖書館館員, 從而提高現代化高校圖書館的信息服務能力。

(二)經費短缺、設施落后;加大技術與資金的投入, 開源節流, 開展有償服務, 選用因特網上的免費資源

當前, 由于書價的上漲以及投資的不足, 使圖書館購書經費日漸拮據, 不得不忍痛舍棄許多高價值的書刊, 動搖了圖書館的物質基礎。文化部圖書司公布的統計數據表明: 全國平均每館年購書經費為4萬元, 占圖書館總數85%的縣級館只有8000 元, 全國有1200 個圖書館年購書經費在5000 元以下, 有341所圖書館一年也進不了一本圖書。遼寧省縣級的10 所圖書館購書費分攤到全縣人均不足一分錢。

高等職業院校圖書館同樣也面臨經費短缺問題, 應加大技術與資金的投入。從圖書館年經費的額度看, 圖書館坐等國家撥款的大幅度增加是不現實的。不過, 可通過多種渠道獲得資金或爭取無償贈書, 或得到企業資助的做法, 還可以開展多種特殊專項信息服務, 如商業信息服務、環境信息服務和科學技術服務等。不少高等職業院校圖書館目前還完全是手工操作, 既無硬件又無軟件, 十分困難。從國內情況看, 由于購書經費緊缺, 選用因特網上的免費資源來補充我們的館藏顯得尤為重要。

四、數字圖書館的最終目標

我們認為高等職業院校圖書館之所以要進行自動化建設主要是為了滿足兩個群體的需要: 第一, 滿足全校師生(特別是教學科研人員)更有效利用圖書館所藏文獻資源, 并通過電子通道更加方便、及時、全面、準確地檢索、獲取電子信息的需要;第二, 滿足館內工作人員更加方便、有效地進行業務管理、電子信息資源建設和業務交流的需要。全國性的數字圖書館必須達到的最終目標, 以全國圖書館相互合作為基礎的機構, 達到兩個方面的資源共享: A、圖書館業務工作共享: 包括聯機編目、館藏資源、數據庫建設;B、面向最終用戶, 實現信息獲取一體化服務: 共分為三個層次, 第一層次對用戶提出的問題進行相關文獻的檢索, 可提供二次文獻數據庫;第二層次是查找文獻所在地, 提供本地區、本省、甚至全國館藏情況;第三層次是提供一次文獻, 提供的方式可以是合作機構隨時更新的聯機全文庫, 或者電子期刊等,也可以是通過合作機構的館際互借, 最終保證用戶能取到所需的文獻。

五、高等職業院校數字圖書館建設項目完成后達到如下效果

(一)高等職業院校師生能方便地查詢和獲取本館館藏的數字化文獻(包括文字的、圖像的和聲音的), 并能利用所有存在于因特網上的數字化文獻, 比如能查詢美國國會圖書館的目錄;能利用北京大學圖書館的光盤文獻(目前教育部正在實施的CALIS 計劃, 計劃在全國高校范圍內建立大量文獻數據庫)。這將大大提高高等職業院校師生獲取信息的條件和能力。

(二)使用了新一代圖書館軟件以后, 實現多校區聯網服務(指有多校區的學校), 并能進一步提高高等職業院校圖書館自動化管理水平, 能和其他有關圖書館進行聯機編目、館際互相傳遞文獻、電子咨詢業務等。

(三)能逐漸把高等職業院校圖書館有特色的館藏文獻轉換成數字化文獻, 上網供讀者利用。

六、數字圖書館的建設途徑

比起發達國家, 我國數字圖書館建設起步較晚, 從規模和水平上存在很大差距。在中國建設數字圖書館應根據中國國情, 具有中國的特色。根據對數字圖書館三大要素的處理側重不同, 可以將數字圖書館建設途徑分為以下三類:A.數字化支持技術優先途徑: 先進行網絡建設和計算機配置, 在技術準備充足之后再利用各種數字資源開展數字化服務。這種途徑可以形象地稱為 先上網, 再建設!。我們認為技術經費充足的大型圖書館可以選此途徑;B.數字化資源優先途徑: 數字化支持技術需要較大投資, 如無大額資金投入, 則可先用少量資金逐步購置數字化資源, 待資源形成一定規模后必然要求采用支持技術提供相應服務。這一途徑可以形象地稱為 先找米, 再做飯!。我們認為適合中型圖書館采用, 也適合高等職業院校圖書館采用;C.數字化服務優先途徑: 對既無資金進行數字化支持技術建設、又無資

金購置數字化資源的小型圖書館, 可以考慮利用鄰近大中型圖書館的技術和資源條件, 先開展“代理”性質的數字化服務, 待需求形成市場規模后再按市場機制進行建設。這一途徑可以形象地稱為“先上馬, 再備鞍!”。我們認為適合小型圖書館采用。

當然, 以上途徑的區分只是相對而言, 在一個實際的具體圖書館內, 完全可以根據實際情況采用各種途徑同時推進。尤其是對于中小型圖書館, 各種經費都較緊張, 就應當靈活地采用有關途徑。有的途徑是理論上可行而實際上難行, 真正實用時就應該進行適當變通。

七、軟件的選擇

隨著傳統圖書館形態逐漸向數字化圖書館形態發展, 原來的圖書館自動化集成管理系統就面臨著如何與圖書館網絡化、數字化銜接的問題, 因此數字化圖書館需要新一代的圖書館自動化集成管理系統。這種新一代的系統要達到這樣一些要求:

(1)在網絡環境下, 系統的集成化內容, 不僅僅是以往圖書館應用功能的集成, 而應發展為根據系統承擔的不同作業任務的多服務性集成。一般情況下, 包括以下幾種服務集成: Web 服務;數據庫檢索引擎;Z39.50 服務;專用數據庫傳送及轉換服務;不同字符集代碼轉換服務;可處理并發多進程應用程序。總之, 需要高度集成化, 要文檔集成、數據集成、服務功能集成, 并形成模塊化結構, 以便于系統維護。

(2)一個集成化系統面對當前的網絡環境及資源服務環境, 一般要求它有多個開放性的對外接口,如: 面對用戶查詢的瀏覽器接口;面對系統間查詢的Z39.50 接口;面對商業化光盤載體信息庫的查詢及數據傳遞轉換接口;面對網絡可聯機獲取的信息資源的訪問與權限控制器接口等。

(3)在系統功能性要求方面, 除強調系統在本地局域網環境下, 涵蓋圖書館基本業務流程及一些輔助性功能, 諸如統計、自我維護、日志、數據恢復外, 還要為用戶提供更多的自我需求設計的功能, 主要包括: 界面設計、圖書館自我管理方案設計、檢索策略設計等。而更重要的是: 采用因特網網絡環境下的獲取資源、共享資源的各種先進新興技術、標準和協議, 實現在因特網上的館際公共檢索、聯機訂購編目、館際互借、網上信息資源咨詢和檢索服務、電子書刊文獻采購和信息發布、聯機編目上、下載及計費管理等;能跨越地理位置的限制, 與因特網接軌, 能與多種LAN 和WAN 兼容, 允許因特網用戶訪問本館的OPAC, 提供存取其他圖書館信息的入口, 用戶通過局域網或因特網訪問遠端數據庫信息, 并可將查詢結果重新格式化, 下載到本地硬盤或軟盤上;多語種選擇;多媒體技術的應用, 如建立MARC 記錄和多媒體信息的關聯, 通過聯機目錄查詢得到多媒體信息等等。

(4)要有可靠的安全性, 使用網絡安全防火墻技術和加密技術, 滿足網絡通訊安全的需要。顯而易見, 基于微機局域網純文字類型的文獻信息系統和圖書館自動化集成系統, 在數字圖書館時代已經不能適應了, 需要使用Internet/ Intranet 網絡技術、面向對象技術和多媒體技術, 以及由面向對象技術、網絡技術、高速寬帶數字通訊技術有機結合而形成的分布式對象技術來對他們進行改造, 例如, 用瀏覽器/Web服務器結構(B/ S)來取代客戶機/ 服務器(C/ S)結構。

目前, 我國自制的系統軟件從總體來說, 離數字圖書館的要求還有很大差距, 但到了90 年代末期,若干個新一代圖書館自動化集成管理系統的問世, 顯示了我國完全有研制符合數字圖書館要求的自動化集成管理系統的能力。1998 年7 月, 在教育部辦學條件司和有關單位聯合舉辦的“圖書館計算機管理系統暨展覽會”上, 北京大學研制的“NLIS”系統, 北京郵電大學研制的“MELINETS”系統, 南京大學主持開發的“匯文”圖書館管理系統, 深圳圖書館研制的 “ILAS-Ⅱ”系統, 還有臺灣Artis 公司推出的“亞堤斯圖書館管理系統”、“康威”系統和傳技公司推出的“TOTALS-Ⅱ”系統等都使用了國際上90 年代中期的最新技術, 采用了客戶機/ 服務器(C/ S)模式、Web 技術、Z39.50 通訊協議等, 使這些系統更適合于網絡環境下圖書館管理。

考慮系統配置要根據館藏多少、存儲內容(如是否要多媒體)、讀者數量與需求、運行環境、發展目標、當前經費等因素。從長遠來看, 為了保證網絡正常運行, 真正實現多校區聯網服務, 且保證該軟件5年內不落后, 建議選用好一點的軟件, 服務器端采用UNIX平臺, 業界認為UNIX平臺相對Windows NT 來說更為穩定、安全性高, 病毒攻擊少, 硬件配置也適當高一點, 這樣可保證有較快的運行速度, 否則隨著數據庫的數量不斷增多, 運行速度將會大大降低。

八、結束語

當然, 高等職業院校數字圖書館建設還涉及到許多更深層次的問題, 如數字圖書館的軟件開發, 數字信息資源的建設、組織與檢索, 網絡安全與維護等。通過近幾年的工作, 國內的數字圖書館研究與開發已取得一定的進展, 但與國際先進水平相比差距仍很大。我們必須認清形勢, 抓住機遇, 迎頭趕上, 加速建設我國的數字圖書館, 改變因特網上中文信息極度匱乏的狀況, 通過網絡向全球宏揚我國悠久的歷史和燦爛的文化, 展現改革開放以來的巨大成就, 使數字圖書館在我國兩個文明的建設中發揮應有的作用。

第四篇：數字圖書館

數字圖書館 http:// 海納百川數字圖書館： http://hnbc.hpe.sh.cn/01/01A/01.htm 東北財經大學經濟學及管理學網站學術書齋：

http://time.dufe.edu.cn/xsshuku/xshshuku1.htm 強烈推薦其中的經濟學講義和 教材

三思科學網： http://www.tmdps.cn/ 中國農村村民自治網： http://www.tmdps.cn http://www.tmdps.cn/ 中國公共管理： http://www.tmdps.cn/ 公共政策分析： http://www.tmdps.cn/ 哲學網： http://www.tmdps.cn/

第五篇：2013圖書館數字資源調查問卷(定)

常州工程職業技術學院讀者調查表注意：提交問卷者有機會獲得小禮品哦

圖書館數字資源利用調查表

姓名：班級（部門）：學號（工號）：

1、您平時利用圖書館數字資源的頻率是?()

A.每天使用B.1周1~2次C.1個月2~3次D.基本不使用

2、您經常使用的數字資源類型是?()

A.電子圖書B.電子期刊C.多媒體資源D.模擬考試平臺

3、您利用圖書館數字資源的主要目的是？()

A.撰寫論文B.輔助教學C.在線學習D.完成作業

4、您在使用圖書館資源的時候出現問題，您會如何尋求幫助？()

A.找工作人員當面詢問B.通過在線咨詢C.通過電話咨詢D.放棄咨詢

5、您是否參加過圖書館舉辦的數字資源培訓講座？()

A.經常參加B.很少參加C.從來不參加D.根本不知道

6、您認為圖書館數字資源使用培訓工作的模式最好是（）

A.自助培訓B.集中培訓C.在線咨詢

7、您覺得圖書館數字資源建設存在不足的地方是?()

A.宣傳力度不夠B.檢索系統使用不方便

C.數字資源內容缺乏吸引力D.數據不夠全

8、您認為圖書館是否有需要啟動“移動動圖書館”建設？（）

A.完全需要B.可有可無C.沒有必要

9、您經常需要在校外訪問圖書館的數字資源么？（）

A.經常需要B.偶爾需要C.基本不需要D.不需要

10、您認為圖書館目前的數字資源是否能滿足您的需求？()

A.很滿意B.基本滿足C.不能滿足

我為圖書館獻計策

附券：請務必填寫清楚后沿虛線撕下投入抽獎箱中，字跡不清做廢票處理。

姓名：班級（部門）：學號（工號）：