第一篇：教育部辦公廳關于做好全國教育科學十二五”規劃2011年度課題組織申報工作的通知

教育部辦公廳關于做好全國教育科學 “十二五”規劃2011年度課題組織申報工

作的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、教育科學研究院（所）、教育科學規劃領導小組辦公室，新疆生產建設兵團教育局，解放軍總參謀部軍訓部、全軍軍事教育科學規劃辦公室，部屬各高等學校，部內各司局、各直屬單位：

經全國教育科學規劃領導小組批準，按照全國教育科學規劃管理的有關規定，決定自2011年1月19日起組織2011年度課題申報工作。現將《全國教育科學“十二五”規劃2011年度課題指南》（以下簡稱《課題指南》）印發給你們，并將申報工作的有關事項通知如下：

一、申報教育科學規劃課題的指導思想是，堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分體現黨的十七大和十七屆五中全會精神，以第四次全國教育工作會議精神為指導，研究《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大理論和現實問題，解放思想，實事求是，大力推進理論創新、制度創新和方法創新，促進教育科研向更高質量邁進，進一步繁榮和發展教育科學事業，為建設人力資源強國貢獻更大力量。

二、申報教育科學規劃課題要著眼于國家中長期教育改革和發展需要，結合國民經濟和社會發展第十二個五年規劃和全國“十二五”教育事業發展規劃要點，以現代化建設和中國特色社會主義教育體系建設中基礎性、全局性、戰略性、前瞻性的重大理論和現實問題為主攻方向，同時注重推動傳統學科、新興學科和交叉學科研究，推進學科體系、學術觀點、研究方法的創新，準確把握時代特征，增強科學預見性，著力推出代表國家水平的教育科學研究成果。基礎研究要力求具有原創性和開拓性，深刻揭示教育的本質和規律，關注學理問題的研究，促進學科建設，形成精品力作；應用研究要具有針對性和實效性，有效解決教育政策和實踐問題；開發研究要注重社會效益和使用價值。

三、教育科學規劃課題申請人須具有副高級以上專業技術職務（或相當于副高級以上專業技術職務）；申報青年課題者（包括課題組成員）年齡不得超過39歲（1972年3月31日之后出生）。不具備副高級以上專業技術職務的，須由兩名具有正高級專業技術職務的同行專家推薦。國家重大（重點）課題實行招標制度，申請人要求具備主持省部級相關教育科研課題的經歷和良好信譽。申請人必須從事實際研究工作并真正承擔和負責組織項目的實施；《課題申請〃評審書》中所涉及的課題組參加者或推薦人須征得本人同意和親筆簽名方為有效，否則視為違規申報。

四、教育科學規劃課題承擔單位必須符合以下條件：在相關領域具有較雄厚的學術資源和研究實力；設有科研管理的職能部門；能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽保證；在以往的課題過程管理中認真負責，信用良好。凡課題按時完成率高且優秀率高的單位增額申報，按時完成率不高且合格率不高的單位限額申報，按時完成率低于60%且不合格率偏高以及管理不到位的單位不得申報。

五、全國教育科學規劃涉及13個學科，課題申請人根據《課題指南》所列示的研究領域進行選題論證。招標課題申請人填寫《國家社會科學基金教育學重大（重點）課題投標申請〃評審書》（2011年版），屆時等候通知到京參加現場答辯，不參加答辯視為放棄；其他課題申請人通過網絡申報，填寫《全國教育科學規劃課題申請錄入系統》（2011年版，以下簡稱網絡版）。申請人根據所報課題的性質依照《課題申請〃評審書》（網絡版）列出的學科分類代碼填寫相應學科，跨學科課題應根據主要研究內容按照“盡量靠近”原則，選定為主的學科進行申報。中小學和幼兒園系列課題申報基礎教育學科，單列單評。

六、本年度全國教育科學規劃設臵國家社會科學基金教育學重點課題、一般課題和青年課題，教育部重點課題和青年專項課題，均有不同額度的經費資助。申請人要根據研究工作的實際需要，參考資助標準，提出擬申請的資助額度，并按照《國家社會科學基金項目經費管理辦法》進行合理的經費預算。本年度國家社科基金教育學重點課題資助標準為20-25萬元、一般課題資助標準為12-15萬元，青年基金課題資助標準為10-12萬元；教育部重點課題平均為3萬元、教育部青年專項課題平均為2萬元。申報招標課題和一般課題互不交叉，申報國家社會科學基金課題和教育部級課題互不貫通，申請人只能從中選一。實際資助經費額度參照同級別課題經費資助標準，以最終評審結果為準。

七、《課題指南》中列示的招標課題名稱即為研究題目，申請人不得自行命題、隨意擴大和縮小研究范圍，否則不予受理。一般課題申請人可參照《課題指南》所提出的研究領域，自擬課題名稱，鼓勵反映國家需要和國際趨勢的前瞻性、創新性課題，不支持以編譯著作、編寫教材、編寫叢書、編寫工具書為直接目的課題研究。申請人要在《課題申請〃評審書》封面上標明所申報課題屬于《課題指南》所列示的研究領域或自選課題。在涉及西部教育問題研究時，優先考慮西部地區的課題申請人。

八、本年度全國教育科學規劃課題將實行限額申報，限額指標另行下達到各省級教育科學規劃領導小組辦公室、教育部直屬高校和部內司局、直屬單位，堅持標準，保障底線，鼓勵先進。各地要參考教育科研生產力布局情況及歷年申報情況，以及立項率、優秀率、不合格率、違規率等因素，科學合理分配指標，努力提高申報質量和層次。

九、本年度全國教育科學規劃立項課題要求在1－3年完成，最遲在5年內完成。決策性研究應在1年內完成，其他類型研究課題適當延長。研究期限自課題批準立項之日起計算，課題延期或調整人員須經全國教育科學規劃領導小組辦公室批準。課題研究成果須符合學術規范，體現創新，有所建樹，著力形成代表作。不同課題研究成果數量、形式和質量分別要求，國家社會科學基金課題最終成果要求出版專著，在SSCI（社會科學引文索引）和CSSCI（中文社會科學引文索引）上發表系列學術論文，并在學術界和實踐領域產生重要的影響；教育部課題成果形式可選擇著作或論文；所有課題最終研究成果均包括研究報告。不同課題成果具體要求參見《全國教育科學規劃課題管理辦法》及《全國教育科學規劃課題成果鑒定結題細則》等。

十、全國教育科學規劃課題為國家財政支持的社會公益項目，資助在公共部門服務的教育科學工作者。為減少重復，申報全國教育科學規劃課題的負責人同年度只能申報一個課題。在研的全國教育科學規劃課題負責人不得再申報新課題。申報全國教育科學規劃課題的負責人同年度不能申報國家社會科學基金其他項目或其他國家科研項目，其課題組成員不能作為負責人以內容相同或相近的課題申報國家社會科學基金其他項目或其他國家科研項目。得到政府基金項目（國家自然科學基金、國家社會科學基金以及教育部人文社會科學課題、其他部委辦以及省級社會科學基金項目等）資助的課題負責人不得再次申報全國教育科學規劃課題。不支持已有兩個以上其他來源的在研項目的研究者再次申報全國教育科學規劃課題。上述各類課題的結題均以結題證書注明的時間為準，并須提供結題證書復印件。

十一、申請人應如實填寫申請材料，并保證沒有知識產權爭議。凡在全國教育科學規劃課題申報中弄虛作假者，一經發現并查實后，取消個人3年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理和通報批評，并追究申請人所在單位的管理責任。

十二、從2011年起，全國教育科學規劃申報課題全部實行同行專家網絡初評和專家會議集中復評。初評采用活頁匿名方式，活頁論證字數不超過4000字，復評重點考察前期相關研究基礎和研究能力。

十三、全國教育科學規劃課題實行信用管理制度。課題承擔單位要履行承諾，保證信譽。獲準立項的課題負責人在課題執行期間要遵守各項規定，履行約定義務，按期完成研究任務。課題研究的最終成果實行結題鑒定制度，鑒定等級予以公示。課題研究成果鑒定為不合格或有不良信譽記錄者，課題負責人3年內不得申請新課題。除涉及政治、國際關系、宗教、種族、民族、性別等敏感問題外，計劃發表出版的成果必須以課題資助名義先發表出版后鑒定，違反規定視為自行終止相關資助協議。成果鑒定為優秀或社會影響良好的課題負責人，在申報新課題時享受優先政策。

十四、本年度招標課題通過課題投標、資格審查、會議評標的程序進行；其他課題通過課題申報、資格審查、網絡初評、學科組會議復評的程序進行。課題評審堅持公平公正，凡申報課題的學科規劃組專家須回避課題評審工作。課題評審堅持質量第一，寧缺毋濫。專家評審結果報全國教育科學規劃領導小組審定后公示，無異議后下達課題通知并撥付課題經費。

十五、課題申報單位、各省（區、市）教育科學規劃領導小組辦公室（或相應的教育科研主管機構）、教育部各司局、部直屬高等學校和國家級教育科研機構要加強對本年度課題申報工作的宣傳、組織、管理和指導，既要積極鼓勵，又要嚴格把關，應依據《全國教育科學規劃課題管理辦法》的相關規定和本通知的要求對申請人進行資格審查，認真審核申請人的資質和信譽、前期研究基礎、課題組研究實力和支撐條件，簽署明確意見，保證申請人所填寫內容的真實性，確保課題申報工作的質量，并認真履行課題立項后的日常管理，幫助課題負責人按期高質量完成研究任務。

十六、課題申報實行三級申報制度，申請人按照所在單位隸屬關系，經所在單位審查蓋章后，由所在單位科研管理部門統一分別報送省（區、市）教育科學規劃領導小組辦公室（或相應的科研主管機構）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學校科研處（社科處）和國家級教育科研機構科研管理部門，再由上述機構統一報送全國教育科學規劃領導小組辦公室。各級科研管理部門不得收取任何申報評審費用。全國教育科學規劃領導小組辦公室不直接受理個人和基層單位申報。

十七、課題申報所需的各種材料（包括《2011年度課題指南》、《國家社會科學基金教育學重點課題投標申請〃評審書》）均可從全國教育科學規劃領導小組辦公室網站（網址：http://onsgep.moe.edu.cn）、全國哲學社會科學規劃辦公室網站單列學科欄目（網址：http://www.tmdps.cn）和中央教育科學研究所（網址:// http://www.tmdps.cn）下載。申請非國家社會科學基金教育學重點課題招標課題的申請人可通過全國教育科學規劃課題申報錄入系統進行填報，通過各自的管理系統按程序報送所在省級教育科學規劃領導小組辦公室和直屬高校科研處（社科處）。省（區、市）教育科學規劃領導小組辦公室（或相應的科研主管機構）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學校科研處（社科處）和國家級教育科研機構科研管理部門將匯總后的電子版審核后通過全國教育科學規劃課題申報管理系統上傳至全國教育科學規劃領導小組辦公室。同時報送紙質材料《課題申請〃評審書》一式6份（原件1份，復印件5份）。課題申請書要求統一用計算機填寫、A3紙雙面印制、中縫裝訂，經所在單位審查蓋章后，逐級報送相關科研管理部門，要確保電子申報數據和紙質申報數據的一致性，基本信息不得遺漏。

十八、本年度課題受理申報時間從2011年1月19日起至3月31日止。各省（區、市）教育科學規劃領導小組辦公室（或相應的科研主管機構）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學校科研處（社科處）和國家級教育科研機構科研管理部門務必認真負責，做好本系統課題申報數據錄入、打印報表和申請書匯總報送等工作，確保數據錄入準確和報送材料完整，列出本系統課題申請書清單和各學科分類申報數量匯總統計表。于2011年3月31日前將審查合格的《課題申請〃評審書》匯總后統一報送全國教育科學規劃領導小組辦公室，逾期不予受理。辦公室咨詢電話：010—62003305，62003307；郵政編碼：100088；地址：北京市北三環中路46號。

十九、本通知及所附《課題指南》將同時在教育部、全國哲學社會科學規劃辦公室的專門網站上發布，并在《中國教育報》等教育媒體發布申報公告，請有關部門及時將有關信息傳達至各所屬有關單位，供教育科學工作者選題申報時參考。國防軍事教育課題申報評審工作由全軍軍事教育科學規劃辦公室負責另行組織。

教育科學作為教育事業和哲學社會科學的重要組成部分，在教育改革發展和先進文化建設中具有不可替代的重要作用。組織實施《課題指南》是落實科教興國戰略和建設人力資源強國的一項重要工作，是充分利用專業力量、發揮專家咨詢作用問計、問政的體現，努力實現教育決策科學化、民主化的具體體現。各地教育行政部門、教育科研機構和學校要給予充分重視，積極鼓勵，大力支持，確保這項工作順利開展。各省級教育科學規劃辦公室和基層科研管理部門要加強對課題申報工作的組織和指導，認真審核，嚴格把關，努力提高申報質量，簽署明確意見。教育科學研究工作者要認真對待，積極申報，以高質量的研究工作繁榮發展教育科學事業，為實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提供有力支持，為把我國建設成為人力資源強國作出更大的貢獻。

第二篇：全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題

附件1

全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題

“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”

子課題管理辦法

第一章總 則

第一條為加強全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）相關子課題的管理，有組織、有計劃地推動課題相關教育科研活動的開展，并將其納入科學化、規范化軌道，特制定本辦法。

第二條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題的研究，必須堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和“科學發展觀”為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”方針，深入研究。

第三條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題面向全國，公平競爭，擇優立項，保證重點。

第四條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題實行目標管理與過程管理相結合，重點管理與一般管理相結合，集中管理與分級管理相結合。

第二章組 織

第五條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）總課題組負責制定總課題規劃、子課題申報表格和管理辦法，課題審批和課題總體研究等工作。

第六條教育部教學儀器研究所總課題秘書組具體負責全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題的具體管理工作。總課題秘書組設在教育部教學儀器研究所理科研究室。

第三章申報和評審

第七條課題的申報立項，必須遵循下述原則：

1.與國家教育法律、法規和教育部有關政策相一致；

2.與本地區、本學科領域的實際相結合,堅持正確研究方向，提倡前瞻性獨創性；

3.有利于調動廣大教育工作者的積極性，以體現本項活動的群眾性。

第八條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題面向全國，接受來自各級教育管理部門、各級各類學校、教育科研院所、各級科普機構及社會各界教育工作者，特別是學校的校長及廣大教師申報的課題。

（一）申報課題的單位或個人需符合下列一項條件：

1.具有法人資格的各類學校和事業、企業、社團單位。

2.屬于法人單位管理的二級法人機構，如高等院校設立的院、系、所、中心，社團下設的分會、專業委員會等。

（二）申報課題的課題負責人需符合下列各項條件：

1.享有中華人民共和國公民權，遵守中華人民共和國憲法，擁護社會主義制度和中國共產黨的領導。

2.有小學高級、中學高級或相應的高級專業技術職稱。若不具備該職稱，可由兩名高級職稱專家書面推薦。

3.申請人原則上同時只能申報并承擔一個課題任務。

第九條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題申報建議和申報公告于2011年的10月發布，自申報公告發布之日起開始受理課題申報。課題申報的評審在申報公告發布后三個月內進行。

第十條總課題設立了兩類子課題類型：重點課題和一般課題。子課題申報者可以在提交課題申報書中界定自己子課題的類別，而最終類別由總課題專家組確定。

第十一條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題經費自籌。

第十二條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題研究時間最短1年，最長2年。

第十三條申報課題的負責人還應能夠做到：

1.課題能夠得到單位或主管部門的支持和批準；

2.能夠籌措經費和獲得必要的研究條件；

3.能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任；

4.能夠保證課題能夠按時、高質量結題。

第十四條課題申請程序說明

1.根據子課題申報建議，以所在地區或單位教育中遇到的理論問題和

實際問題為出發點確定子課題，按要求填寫《全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”子課題申報審批書》（以下簡稱《申報表》）一式三份；

2.《申報表》須報申請人所在單位，所在單位按本辦法第十四條規定

對課題申請人的個人條件和課題研究條件進行審核，審核通過后，報送總課題組的審批。

第十五條全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 “運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題實行同行專家評審制。

第十六條總課題組負責組織申報子課題的評審，評審程序如下：

1.資格審查和分類。總課題組學術委員會按本辦法第十三條和《申報

表》的要求進行審查，合格者進入初評。

2.活頁匿名初評。評審專家依據統一制定的評審指標，對通過資格審

查的課題活頁論證部分進行匿名初評，總課題組按初評分值高低選出立項課題。第十七條經評審同意立項的子課題由總課題組頒發立項通知書，研究工作即可啟動，同時通報推薦單位備案。

第十八條凡批準立項的子課題，自動成為本課題的子課題；重點子課題負責人進入總課題組，成為總課題組成員。

第四章管 理

第十九條總課題組負責全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）全部子課題的管理工作，并指導受委托單位的管理工作。

對子課題的管理實行目標管理與過程管理相結合。管理工作主要有評審立

項、開題檢查、日常管理、檢查、中期檢查與評比、不定期抽查和結題等。檢查和抽查內容包括：隊伍建設、檔案、經常性活動、簡報、成果轉化等。

為提高研究成果及實效，本課題本著邊研究邊出成果原則，積極鼓勵課題組成員總結階段性成果。并有計劃地組織培訓、交流、研討、觀摩和評選活動，促進子課題組之間相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高。

第二十條經費管理：

1.課題申報時須同時說明經費來源。

2.經費的籌集和使用要符合國家有關財務制度以及本單位有關規定。

第二十一條有下列情況之一者，課題組須書面報請所在單位同意后，報總課題組秘書處備案：

1.變更課題主要負責人。

2.變更課題名稱或研究內容做重大調整。

3.課題完成時間延期。

4.通訊地址、電話、聯系人等情況變動。

第二十二條凡違反國家法律及教育部有關規定者、有剽竊行為和弄虛作假者、與設計不符或學術質量低劣者、到期不能完成者，總課題組將撤銷其課題。第二十三條子課題申報者不得使用在本次全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”DCA110195子課題中申報的相同題目和研究方案去申報其它類型和級別的課題，如果發現，將撤銷其課題。

第五章成果鑒定和驗收

第二十四條子課題研究工作完成時，應接受總課題組或受委托管理單位組織的成果鑒定和結題驗收。成果鑒定必須準備的文件有：開題報告、研究工作（實驗或調研）報告、成果主件及必要的附件、課題申請書復印件、成果被決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。

第二十五條鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為5至7人，并設一名組長。專家由總課題組或受委托單位指派，也可以由子課題組聘請，但須經總課題組或受委托單位批準。子課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。

第二十六條全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）課題的重點子課題的鑒定由總課題組秘書處組織，一般子課題由課題組自行組織。

第二十七條課題鑒定的程序：

1.課題組向受委托單位或總課題組秘書處提出鑒定申請。

2.準備好鑒定的必要文件（一式5～7份）。

3.聘請鑒定專家或接受指派的鑒定專家，并提前一個月將文件送交到

專家手中。

4.專家鑒定后送（郵寄）交總課題組學術委員會或委托單位。以會議

方式鑒定者，由專家組共同確定并由組長簽署意見；以通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據多數人的看法簽署意見后再上報。

第二十八條結題驗收：

在專家鑒定的基礎上，經總課題組確認，總課題組發放《全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）子課題結題證書》。

第二十九條2013年9月，總課題組將對所有結題子課題成果進行評選，擇優推薦報刊發表、報送有關部門作為決策參考，或在一定范圍內推廣。

第六章 附 則

第三十條本管理辦法的解釋權屬于全國教育科學“十二五”規劃課題“運用現代教育技術裝備促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究”（DCA110195）總課題組。

第三十一條本辦法公布之日起執行。

第三篇：關于組織申報江蘇省教育科學“十二五”規劃2013課題的通知

關于組織申報江蘇省教育科學“十二五”規劃2013課題的通知 各市教育科學規劃領導小組辦公室，各高等學校（高職院校）：

經江蘇省教育科學規劃領導小組批準，江蘇省教育科學“十二五”規劃2013課題申報工作定于2012年11月20日開始，截止時間為2013年3月31日，過期將不予受理。請有關課題管理單位根據《江蘇省教育科學“十二五”規劃要點》和《江蘇省教育科學“十二五”規劃課題指南》精神，抓緊認真組織好本單位的課題申報工作，切實提高申報課題的質量，并及時匯總本單位課題申報情況。《申報匯總表》連同《申報評審書》及活頁電子版由各課題管理單位統一發至我辦郵箱：webmaster@jssghb.cn，另將《申報評審書》及活頁紙質材料統一寄至我辦。《申報評審書》只需一份原件，《申報評審活頁》一式五份（其中一份為原件）。

聯系人：江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室周英俊、張為民；聯系電話：（025）83758279；地址：南京市北京西路77號；郵編：210013。

申報所需材料已在網站上公布，可以登錄http://并下載相關表格。附一：江蘇省教育科學“十二五”規劃專項課題申報評審書

附二：江蘇省教育科學“十二五”規劃課題申報評審書

附三：江蘇省教育科學“十二五”規劃課題申報評審活頁

附四：江蘇省教育科學“十二五”規劃課題申報匯總表

江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室

2012年11月13日

第四篇：關于申報教育科學“十二五”規劃2014課題的通知

文章來 源

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w.5 Y K J.Com 1 關于申報教育科學“十二五”規劃2014課題的通知

各鄉鎮（高新區、街道辦）校辦、市直學校：

根據XX市教育科研課題研究的有關規定，經研究決定組織XX市教育科學“十二五”規劃2014課題申報工作。現將有關事宜通知如下：

一、受理范圍、時間

此次只受理2013年上半年申報“XX市教育科學“十二五”規劃2013課題”而未被立項的課題（沒有此類課題的單位則不用申報）。XX市小課題等其它類型的課題暫不受理立項申請。

市教科所受理本類課題的截止時間為2013年12月26日，逾期不再受理。本類課題不收取立項評審費。

二、申報、立項程序

本人自愿申報——單位初審推薦——市教科所復核，確定是否立項——印發立項證書。各單位初審后，將申請人填寫的課題“申報·評審書”一式2份、申報書·評審的電子稿、單位“匯總表”及電子稿，以鄉鎮和市直學校為單位，報XX市教育局教科所（市教科所不受理個人申報）。

三、研究時間

本次立項的課題，其研究時間統一為兩年，即： 2014年元月—2015年12月，請各課題組填報“申報·評審書”時合理劃分研究階段。

附件1：XX市教育科學“十二五”規劃2014課題申報·評審表

附件2：XX市教育科學“十二五”規劃2014課題匯總表

XX市教育局教科所

2013年12月5日文章來 源

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w.5 Y K J.Com 1

第五篇：關于組織申報贛榆縣教育科學“十二五”規劃課題的通知

贛榆縣羅陽鎮中心小學

編號（2011）第76號

關于組織申報贛榆縣教育科學“十二五”

規劃課題的通知

各完小、教學點、成教校、幼兒園：

贛榆縣教育科學“十二五”規劃2011課題申報工作現已開始，各校要做好積極的宣傳，發動廣大教師結合教育教學實際進行申報，要認真指導教師進行本次規劃課題申請書及活頁的填寫工作，申報所需材料為申請書及活頁各一式2份（課題表格分為中長期和短期兩種，如果研究時間在一年內請選用短期表格，2-3年的請選用中長期表格，具體表格請到贛榆縣教育信息網“教育科研”欄目下載）。不明事項請到中心校教科室咨詢。課題申報材料的具體上交時間另行通知。

羅陽鎮中心小學

二〇一一年十月二十五日