第一篇：實踐題目

題目一 ：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排”（1）系統(tǒng)簡介

每學(xué)期的期中，學(xué)院教務(wù)處分別向各個系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計劃，包 括課程名、課時、班級類別（本科、?？啤⒏呗殻?、班號等；系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各課程的相關(guān)限制（如：任課教師職稱、和班數(shù)、最高周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn)，將教學(xué)計劃上交系主管教學(xué)計劃的主任，批準(zhǔn)后上報學(xué)院教務(wù)處，最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書。

假設(shè)上述排課過程全部為人工操作，現(xiàn)要求改造為能利用計算機(jī)實現(xiàn)的自動處理過程。（2）限定條件

? 每位教師的主講門數(shù)不超過3門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)系定主課的主講任務(wù)。

? 系級干部的主講課時不能超過10學(xué)時/周。

? 本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下學(xué)期的主講任務(wù)。

? 本系統(tǒng)的輸入項至少應(yīng)包含3個：教務(wù)處布置的教學(xué)計劃、系教師自報的講課計劃和系定的有關(guān)講課限制條件。

? 本系統(tǒng)的輸出項至少應(yīng)包含2個：教務(wù)處最終下達(dá)的全系教師教學(xué)任務(wù)書和系各教學(xué)班一學(xué)期的課程表（可不包含上課地點）。

題目二：“學(xué)校教材訂購系統(tǒng)”（1）系統(tǒng)簡介

本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)

銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。

采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是脫銷教材，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員

以上的功能要求在計算機(jī)上實現(xiàn)。（2）技術(shù)要求和限制條件

? 當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書和進(jìn)書時），都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。

? 在實現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗證 ? 系統(tǒng)的外部項至少包含三個：教師、學(xué)生和教材工作人員。

? 系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)/出庫表。

題目三：“機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)”（1）系統(tǒng)簡介

航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需開發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后，系統(tǒng)印出取 票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各航向飛機(jī)的乘載情況，需定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計，以便適當(dāng)調(diào)整。（2）技術(shù)要求及限定條件

? 在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）。

? 對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能：

? 旅客延誤了取票時間的處理 ? 班機(jī)取消后的處理

? 旅客臨時更改機(jī)票班次的處理

? 系統(tǒng)的外部項至少包含三個：旅客、旅行社和航空公司。

題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”（1）系統(tǒng)簡介

假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個行政部門和8個系部。每個月20日前各部門（包括系、部）要將出勤情況上報人事處，23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送財務(wù)處。財務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。若有員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動、離退休等數(shù)據(jù)變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財務(wù)處。（2）技術(shù)要求及限定條件

? 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包含：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表

? 除人事處、財務(wù)處外，其他只能部門和系部名稱可簡化，如系1，系2?..等

? 工資、獎金、扣款細(xì)節(jié)可由學(xué)生自定

題目五：“實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)”（1）系統(tǒng)簡介

每學(xué)年要對實驗室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計、更新，其中： ? 對于已徹底損壞的作報廢處理，同時詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

? 對于有嚴(yán)重問題（故障）的要即使修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費、責(zé)任人等。

? 對于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、購買人等），同時更新申請表的內(nèi)容。

? 隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進(jìn)行統(tǒng)計、查詢，要求能夠按類別和時間段（某日期之前）查詢。

（2）技術(shù)要求及限定條件

? 所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。

? 每件設(shè)備在作入庫登記時均由系統(tǒng)按類別自動順序編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

? 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少應(yīng)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報廢記錄、購買申請。? 本系統(tǒng)的輸入項至少包含：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、報廢信息、具體查詢統(tǒng)計要求。

? 本系統(tǒng)的輸出項至少包含：設(shè)備購買申請表、修理/報廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計表。

題目六:考試成績管理系統(tǒng)

? 考試成績管理系統(tǒng)是舉行成人高考、自學(xué)考試等成人高校對每個參與考試的學(xué)員成績進(jìn)行綜合管理的一個系統(tǒng)。本系統(tǒng)的功能性需求如下：

(1)學(xué)員報名參加相應(yīng)的科目考試，通過考試成績管理系統(tǒng)辦理考試報名手續(xù)，并產(chǎn)生相應(yīng)的考試編號。(2)每次考試完畢后，系統(tǒng)管理員及時將參加考試學(xué)員的考試最終成績輸入到考試成績管理系統(tǒng)中。(3)考試成績管理系統(tǒng)可以供學(xué)員和系統(tǒng)管理人員查詢考試的成績，學(xué)員可以根據(jù)自己的考試編號查詢成績，系統(tǒng)管理人員可以根據(jù)自己的編號查詢成績。(4)系統(tǒng)管理人員可以根據(jù)自己的權(quán)限通過考試成績管理系統(tǒng)添加，刪除，修改各種數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。

(5)考試成績管理系統(tǒng)能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫中的學(xué)員考試成績，自動加以分類統(tǒng)計，進(jìn)行排序顯示。

題目七:高校教材管理系統(tǒng)

? 隨著高等學(xué)校擴(kuò)大招生情況的出現(xiàn)，每一個高校需要處理的各種教材的數(shù)量逐年倍增。如何改變低效率的原始教材管理方式，成為擺在高校管理人員面前的一個重要課題。而建立高效的教材管理系統(tǒng)就是一個解決此根本問題的思路這里為讀者介紹一個高校教材管理系統(tǒng)的建模實例。

(1)高校的每個學(xué)生使用自己的姓名和學(xué)號登陸系統(tǒng)之后，可以查詢自己每個學(xué)期的教材使用情況，也能夠查詢自己的教材費用。

(2)高校的每個老師使用自己的姓名和密碼登陸系統(tǒng)后，能夠查詢自己教材的使用情況，也可查詢自己的教材費用（供報銷用）。

(3)系統(tǒng)管理員通過用戶名和密碼登陸系統(tǒng)后,能夠輸入教材訂購計劃,生成訂購單,統(tǒng)計各個班級教材費用和教材使用情況,同時，還可以更新刪除學(xué)生﹑教師﹑教材等各類信息。

題目八: 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)

? 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能和教育資源優(yōu)勢,向教育者和學(xué)習(xí)者提供的一種教和學(xué)的環(huán)境,通過傳遞數(shù)字化教育信息,開展交互式的同步或異步的教學(xué)活動。由于其具有教學(xué)資源共享、學(xué)習(xí)時空不限、交流多向互動和便于學(xué)習(xí)合作的特點與優(yōu)勢，作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充目前在我國的高校中得到了廣泛推廣。

(1)學(xué)員登錄本系統(tǒng)后可以瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁信息、選擇和查找自己所需要學(xué)習(xí)文章和課件并進(jìn)行下載。

(2)教師可以登錄本系統(tǒng)，在網(wǎng)站上輸入課程介紹、上傳課程的課件、發(fā)布、更新和修改消息。

(3)系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行對本系統(tǒng)網(wǎng)站頁面的維護(hù)和執(zhí)行批準(zhǔn)用戶申請注冊的操作。

題目九:汽車租賃系統(tǒng)

? 汽車租賃系統(tǒng)是專門針對汽車租賃企業(yè)所開發(fā)的一種實現(xiàn)以經(jīng)營管理為基礎(chǔ)、以決策分析為核心的企業(yè)信息管理系統(tǒng)，它涵蓋了汽車租賃業(yè)務(wù)的所有環(huán)節(jié)，將原始的人工統(tǒng)計方法轉(zhuǎn)換為先進(jìn)的電腦管理模式。(1)客戶可以通過電話、網(wǎng)上和前臺預(yù)訂租借車輛。

(2)客戶填寫預(yù)訂單后，職員查看客戶租賃記錄，如果記錄無問題，同意客戶的預(yù)訂。如果記錄情況不佳，拒絕預(yù)訂的請求。如果沒有客戶記錄查到，建立新的客戶記錄后，辦理租借手續(xù)，并通知客戶。

(3)客戶取車時出示通知，職員查看無誤后，要求客戶支付押金，填寫工作記錄并更新車輛狀態(tài)，將車借于客戶。

(4)客戶換還車時，結(jié)清租借車輛的金額，職員更新車輛狀態(tài)，填寫客戶記錄，更新工作記錄。

題目十:ATM自動取款機(jī)系統(tǒng)

? ATM自動取款機(jī)是銀行在銀行營業(yè)大廳、超市、商業(yè)機(jī)構(gòu)、機(jī)場、車站、碼頭和鬧市區(qū)設(shè)置的一種小型機(jī)器，利用一張信用卡大小的膠卡上的磁帶〔或芯片卡上的芯片〕記錄客戶的基本戶口資料，讓客戶可以透過機(jī)器進(jìn)行提款、存款、轉(zhuǎn)帳等銀行柜臺服務(wù)。

(1)客戶將銀行卡插入讀卡器，讀卡器識別卡的真?zhèn)?，并在顯示器上提示輸入密碼。

(2)客戶通過鍵盤輸入密碼，取款機(jī)驗證密碼是否有效。如果密碼錯誤提示錯誤信息，如果正確，提示客戶進(jìn)行選擇操作的業(yè)務(wù)。

(3)客戶根據(jù)自己的需要可進(jìn)行存款、取款、查詢賬戶、轉(zhuǎn)賬、修改密碼的操作。(4)在客戶選擇后顯示器進(jìn)行交互提示和操作確認(rèn)等信息。(5)操作完畢后，客戶可自由選擇打印或不打印憑條。

(6)銀行職員可進(jìn)行對ATM自動取款機(jī)的硬件維護(hù)和添加現(xiàn)金的操作。

題目十一:超市管理系統(tǒng)

? 超市信息管理系統(tǒng)是一個面向超市用來進(jìn)行超市日常信息處理的管理信息系統(tǒng)（MIS）。該信息系統(tǒng)能夠方便的為超市的售貨員提供各種日常售貨功能，也能夠為超市的管理者提供各種管理功能，如進(jìn)貨、統(tǒng)計商品等。（1）超市信息管理系統(tǒng)能夠支持售貨員日常售貨功能。每一個售貨員通過自己的用戶名稱和密碼登錄到售貨系統(tǒng)中，為顧客提供服務(wù)。在售貨員為顧客提供售貨服務(wù)時，售貨員接收顧客購買商品，根據(jù)系統(tǒng)的定價計算出商品的總價，顧客付款并接受售貨員打印的貨物清單，系統(tǒng)自動保存顧客購買商品記錄。

（2）超市信息管理系統(tǒng)能夠為超市的管理者提供管理功能。超市的管理包括庫存管理、訂貨管理、報表管理和售貨人員管理和系統(tǒng)維護(hù)等。庫存管理員負(fù)責(zé)超市的庫存管理；訂貨員負(fù)責(zé)超市的訂貨管理；統(tǒng)計分析員負(fù)責(zé)超市的統(tǒng)計分析管理；系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)超市的售貨人員管理和系統(tǒng)維護(hù)。每種管理者都通過自己的用戶名稱和密碼登錄到各自的管理系統(tǒng)中。

（3）庫存管理包括商品入庫管理、處理盤點信息、處理報銷商品信息和一些信息的管理設(shè)置信息。這些設(shè)置信息包括供應(yīng)商信息、商品信息和特殊商品信息。庫存管理員每天對商品進(jìn)行一次盤點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)庫存商品有損壞時，及時處理報損 信息。當(dāng)商品到貨時，庫存管理員檢查商品是否合格后并將合格的商品進(jìn)行入庫。當(dāng)商品進(jìn)入賣場時，商品進(jìn)行出庫處理。

（4）訂貨管理是對超市所缺貨物進(jìn)行的訂貨處理，包括統(tǒng)計訂貨商品和制作訂單等步驟。當(dāng)訂貨員發(fā)現(xiàn)庫存商品低于庫存下限時，根據(jù)系統(tǒng)供應(yīng)商信息，制作訂單進(jìn)行商品訂貨處理。

（5）統(tǒng)計分析管理包括查詢商品信息、查詢銷售信息、查詢供應(yīng)商信息、查詢?nèi)必浶畔ⅰ⒉樵儓蟊硇畔⒑筒樵兲厥馍唐沸畔?，并制作報表。統(tǒng)計分析員使用系統(tǒng)的統(tǒng)計分析功能，了解商品信息、銷售信息、供應(yīng)商信息、庫存信息和特殊商品信息，以便能夠制定出合理的銷售計劃。

（6）系統(tǒng)管理包括維護(hù)員工信息、維護(hù)會員信息和系統(tǒng)維護(hù)。系統(tǒng)管理員通過系統(tǒng)管理功能，能夠了解公司員工信息、會員信息，還能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行維護(hù)工作。

題目十二:圖書管理系統(tǒng)

? 圖書管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W校圖書館用來進(jìn)行圖書管理的管理信息系統(tǒng)（MIS）。該信息系統(tǒng)能夠方便的為借閱者提供各種借閱服務(wù)，也能夠為圖書管理員和系統(tǒng)管理員提供方便的管理服務(wù)。? 圖書管理系統(tǒng)的功能性需求包括以下內(nèi)容：

（1）圖書管理系統(tǒng)能夠為一定數(shù)量的借閱者提供服務(wù)。每個借閱者能夠擁有唯一標(biāo)識其存在的編號。圖書館向每一個借閱者發(fā)放圖書證，圖書證中包含每一個借閱者的編號和個人信息。系統(tǒng)通過一個單獨的程序為借閱者提供服務(wù)，不需要管理人員的干預(yù)，這些服務(wù)包括提供查詢圖書信息、查詢個人信息服務(wù)和預(yù)定圖書服務(wù)等。

（2）當(dāng)借閱者需要借閱書籍、歸還書籍時需要通過圖書管理員進(jìn)行，也就是說借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。當(dāng)借閱者借閱的圖書數(shù)量超過限制時，不運行借閱者再進(jìn)行借閱。當(dāng)借閱者借閱的圖書超過一定的期限時，需要對其進(jìn)行處罰。借閱圖書時需要圖書證作為憑據(jù)，歸還時不需要。

（3）系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的管理維護(hù)工作，維護(hù)工作包括圖書的添加、刪除和修改，書目的添加和刪除，借閱者的添加、刪除和修改，并且系統(tǒng)管理員能夠查詢借閱者、圖書和圖書管理員的信息。

（4）查詢圖書可以通過圖書的名稱或圖書的ISBN/ISSN號進(jìn)行查找。

其他可選題目,如:酒店管理系統(tǒng)、在線問卷評估系統(tǒng)、在線醫(yī)療會診系統(tǒng)、在線文檔共享平臺、企業(yè)公文審批轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)

第二篇：(參考)實踐題目

政治：

1、農(nóng)村基層群眾自治制度實施情況的調(diào)查

2、城市社區(qū)管理現(xiàn)狀與存在問題典型調(diào)查

3、企業(yè)職工代表大會制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

4、當(dāng)?shù)胤?wù)型政府建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

5、基層社會矛盾沖突與疏導(dǎo)機(jī)制調(diào)查

經(jīng)濟(jì)：

6、河南省煤炭行業(yè)可持續(xù)發(fā)展調(diào)查

7、河南新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

8、不同階層收入差距現(xiàn)狀及原因調(diào)查

9、城市的環(huán)境保護(hù)和節(jié)水、節(jié)能問題調(diào)查

10、農(nóng)村消費市場開發(fā)現(xiàn)狀及對策調(diào)查

11、公民對低碳經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識和落實情況調(diào)查

12、普通勞動者的工資水平及生存現(xiàn)狀調(diào)查

科教文衛(wèi)與社會保障：

13、馬克思主義中國化、大眾化宣傳教育情況調(diào)查

14、大眾文化對青少年的生活方式、價值觀念等的影響調(diào)查

15、當(dāng)代大學(xué)生人生理想和信念追求調(diào)查

16、城鄉(xiāng)居民信仰狀況調(diào)查

17、社會公德現(xiàn)狀調(diào)查

18、依靠文化旅游業(yè)帶動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的典型調(diào)查

19、城鄉(xiāng)居民業(yè)余文化生活的現(xiàn)狀調(diào)查

20、社會成員生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

21、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會適應(yīng)問題研究

23、河南新型農(nóng)村合作醫(yī)療推行現(xiàn)狀及問題調(diào)查

23、河南農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的現(xiàn)狀、趨勢調(diào)查

24、農(nóng)村基本公共服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

25、農(nóng)村最低生活保障的實施情況調(diào)查

26、城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

27、城鄉(xiāng)低收入群體的生存狀態(tài)調(diào)查

28、城鄉(xiāng)社會治安狀況調(diào)查

29、新生代農(nóng)民工邊緣化問題調(diào)查

30、工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查

一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類調(diào)研項目

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對策研究

2、大學(xué)生的就業(yè)期望與大學(xué)生自身素質(zhì)研究

3、新形勢下大學(xué)生就業(yè)心理研究

4、進(jìn)城務(wù)工青年群體生存狀況

5、大學(xué)生就業(yè)競爭力研究

6、大學(xué)生素質(zhì)拓展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

8、在校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑研

9、高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

10、大學(xué)生就業(yè)中的社會公平性問題研究

11、大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況調(diào)查

12、大學(xué)生就業(yè)所需能力研究與現(xiàn)狀分析

二、社會民生類項目

1、節(jié)能減排與低碳生活

2、青少年與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)研

3、改革開放條件下青少年成長發(fā)展特征及趨勢研究

4、未成年人思想道德調(diào)查

5、文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承

6、自然環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

7、應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)慶弘揚中華優(yōu)秀文化

8、孤寡老人生存現(xiàn)狀調(diào)查

9、農(nóng)村清潔能源利用現(xiàn)狀調(diào)研

10、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

11、公眾食品安全意識狀況調(diào)查

12、進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查

三、教育問題類

1、大學(xué)生支教活動

2、關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設(shè)

3、“基層民主建設(shè)”實踐調(diào)研活動

4、大學(xué)生關(guān)注社會時事現(xiàn)狀調(diào)查

5、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計劃

6、留守兒童與隔代教育

7、欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

8、當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查

9、“三免一補(bǔ)”政策對農(nóng)村教育的影響

10、學(xué)校教育安全問題研究

11、教育公平若干問題研究

12、農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

四、社會文化類

1、“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

2、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究

3、公益廣告研究

4、新興文化與傳統(tǒng)文化的較量

5、世博會中優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動

五、公共衛(wèi)生類

1、公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

2、大學(xué)生營養(yǎng)與健康調(diào)查

3、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

4、學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

5、城市和農(nóng)村人口對醫(yī)療保險的了解程度的研究

6、新醫(yī)改方案實施與和諧社會建設(shè)

7、食品安全問題的調(diào)查與分析

8、公眾對政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

9、如何抑制房價問題調(diào)查

10、房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

第三篇：實踐題目

沈陽航空航天大學(xué)2009~2010學(xué)寒假社會實踐課題

（1）關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加快沈陽老工業(yè)基地全面振興的研究；

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)形式分析

（3）2010年畢業(yè)生就業(yè)形勢調(diào)研；

（4）科學(xué)發(fā)展觀及全面建設(shè)小康社會的理論與實踐研究；

（5）關(guān)于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高選人用人公信度問題研究；

（6）憶風(fēng)雨歷程，慶祖國六十華誕，追尋革命足跡，探索光輝歷程；

（7）理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查；

（8）“和諧社會”與我們的責(zé)任；

（9）金融危機(jī)下的國企應(yīng)對措施調(diào)研；

（10）關(guān)于國防科技與工業(yè)建設(shè)的調(diào)研；

（11）09-10年航空航天發(fā)展情況大盤點；

（12）關(guān)于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)問題研究；

（13）關(guān)注災(zāi)區(qū)重建，調(diào)研災(zāi)后災(zāi)民生活安置等問題；

（14）當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析；

（15）社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查；

（16）城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革；

（17）你眼中的沈北新區(qū)；

（18）尋訪校友足跡

（19）濱海新區(qū)金融改革試點調(diào)研；

（20）關(guān)注西北、遼西北開發(fā)建設(shè)調(diào)研；

（21）“五點一線”經(jīng)濟(jì)調(diào)研。

希望大家能清楚的認(rèn)識到實踐真正的意義，他絕非上網(wǎng)檔下一份報告就是你的任務(wù)，他真正的意義是督促你走出校園，接觸社會，為將來真正走入社會做積累！在社會實踐中，你能感受到社會的溫度，創(chuàng)造愛心的力量，重視團(tuán)隊的合作，提高社會交際能力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造與領(lǐng)導(dǎo)潛力。這些是我在社會實踐活動中總結(jié)的一些經(jīng)驗。希望大一大二的學(xué)生們積極走出校園，投身社會實踐，用行動體會實踐對自己未來發(fā)展方向的影響，從而積極規(guī)劃自己的大學(xué)生活。滴水穿石，只有不斷積累才會讓自己充實快樂。這就是實踐的意義所在，勇于邁出你的第一步，就是你大學(xué)生活真正的收獲。

第四篇：實踐調(diào)查報告題目

附件：

參考方案、參考選題

實 踐 項 目 一

【實踐名稱】貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析 【實踐目的與要求】

外來務(wù)工人員的生活狀況，既關(guān)乎民生，更涉及維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧。通過對貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員的工作和生活狀況的調(diào)查，能夠部分描述出這個群體的生活狀況和工作狀況，揭示出他們的真實想法與內(nèi)心需求，為完善外來務(wù)工人員的就業(yè)環(huán)境、解決各類勞資問題、制定有關(guān)法律法規(guī)提供有益參考。【實踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報告和調(diào)查結(jié)果的報告情況給出實踐教學(xué)成績。

實 踐 項 目 二 【實踐名稱】大學(xué)生戀愛觀調(diào)查 【實踐目的與要求】

大學(xué)階段是人生的黃金時期，人生的事業(yè)在這里奠基，成功的希望從這里起步，剛剛走出高中繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的大一學(xué)生正處在人生的十字路口。通過這次調(diào)查，希望能讓大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置?！緦嵺`步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報告和調(diào)查結(jié)果的報告情況給出實踐教學(xué)成績。

實 踐 項 目 三

【實踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實踐目的與要求】

組織學(xué)生參觀革命烈士陵園，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命先烈為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)?！緦嵺`步驟】

1、任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料。

2、組織參觀。

3、參觀結(jié)束后每人寫一篇2000—3000字心得體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 四

【實踐名稱】開展愛國紀(jì)念日的紀(jì)念活動 【實踐目的與要求】

通過開展愛國紀(jì)念日的各種紀(jì)念活動，使學(xué)生銘記歷史，增進(jìn)對史實的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義的精神?！緦嵺`步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生收集整理重大愛國紀(jì)念日的相關(guān)資料。

2、播放相關(guān)的愛國主義電影，舉辦愛國主義學(xué)習(xí)座談會。

3、每人寫一篇2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 五 【實踐名稱】評選“家鄉(xiāng)之最” 【實踐目的與要求】

讓學(xué)生更深切地了解和熱愛家鄉(xiāng)的大好河山和燦爛文化，進(jìn)而更加熱愛偉大的祖國，同時引導(dǎo)學(xué)生客觀辯證地分析鄉(xiāng)情、縣情、省情、國情，增進(jìn)民族自豪感和責(zé)任感?！緦嵺`步驟】

1、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的情況。

3、寫2000—3000字心得體會。

4、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會或報告會，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 六

【實踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動 【實踐目的與要求】

旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量?！緦嵺`步驟】

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學(xué)生寫出2000—3000字心得體會交流體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 七

【實踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞 【實踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺性和積極性，營造有利于大學(xué)生成長的優(yōu)良環(huán)境。【實踐步驟】

1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學(xué)生分成若干小組，每組3到4人，并指定負(fù)責(zé)人。小組協(xié)作完成，方式不限。

3、提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

4、學(xué)生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 八

【實踐名稱】開展自我激勵、團(tuán)隊協(xié)作訓(xùn)練 【實踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對生命意義有感悟的人。【實踐步驟】

1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。

2、將學(xué)生分成若干小組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊，使每個組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會。

4、登上山峰后組織相關(guān)活動游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。

5、寫出2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和心得體會給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 九

【實踐名稱】開展大學(xué)生誠信狀況調(diào)查 【實踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做將誠信作為自身最基本的道德要求。【實踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。

4、召開調(diào)查報告會，分析誠信現(xiàn)狀，并提出建議。【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報告和調(diào)查結(jié)果的報告的情況給出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 十

【實踐名稱】大學(xué)生生活消費情況調(diào)查分析 【實踐目的與要求】

通過本活動，旨在了解當(dāng)代大學(xué)生的消費情況,從而了解這一群體的消費方式與觀念?！緦嵺`步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3-5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。

4召開調(diào)查報告匯報會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報告和調(diào)查報告匯報情況給出實踐教學(xué)成績。

五、思想政治理論課實踐教學(xué)考核方式及成績評定 任課教師根據(jù)學(xué)生參與實踐的積極性和取得的成果，給出學(xué)生的實踐成績?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課程成績占該門課程總成績30%至40%?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的實踐教學(xué)單獨記成績。

六、實踐教材

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

七、參考選題

1、貴州大學(xué)某某級學(xué)生理想信念調(diào)查

2、新時期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。

4、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學(xué)院為例。

5、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型、人生追求研究。

6、當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀調(diào)查分析報告——以某某學(xué)院為研究重點。

7、大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查——以某某學(xué)校為研究重點。

8、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育研究——以某某學(xué)校為研究重點。、當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考。、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的狀況及對策研究——以某某村為調(diào)查個案。、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查——以某某村為研究重點。13、貧困大學(xué)生問題調(diào)查——以某某學(xué)校為例。

14、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

17、貴州大學(xué)學(xué)生對社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析。

18、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例。19、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查---以貴陽市某某村為研究重點。、貴陽市“背篼”工生活狀況調(diào)查。、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。25、學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。26、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學(xué)為研究重點。、大學(xué)生宗教意識與宗教信仰的調(diào)查以某某大學(xué)為研究重點。

28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會的關(guān)系研究——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點。、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機(jī)制探討---以某某村為研究重點。

31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點。

32、欠發(fā)達(dá)地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。33、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

34、社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

35、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

35、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點。

36、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點。

37、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點。

38、對大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點。

39、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究

40、貴州大學(xué)花溪校區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析

41、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點。

42、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點。

43、貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

44、貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

45、中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47、花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究

48、大學(xué)生誠信意識調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點。

49、大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點。50、大學(xué)生BBS發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學(xué)為研究重點。

51、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)研究——以某某大學(xué)為研究重點。

52、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點。

53、勞動合同違約問題研究

54、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學(xué)為研究重點。

55、貴州大學(xué)構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析。

56、大學(xué)生考試作弊問題的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點。

57、關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點。

58、關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點。

59、貴陽市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。

61、大學(xué)生法律意識與行為調(diào)查研究——以某某大學(xué)為研究重點。

62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。64、貴陽市交通擁擠的現(xiàn)狀及對策思考。65、貴陽市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。

第五篇：綜合實踐題目

日前，教育部發(fā)出通知，從4月開始，要在各級各類學(xué)校深入開展國慶60周年主題教育，為了弘揚和培育民族精神，紀(jì)達(dá)中學(xué)以此為契機(jī)，擬開展系列慶?；顒印＜偃缒闶窃撔５囊幻麑W(xué)生，一定會積極地參與到活動中去，相信你能完成以下任務(wù)。

（1）如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目？請列舉三項。

（2）請你從自己設(shè)計的三個項目中選一項在班里開展，設(shè)計一個簡要的活動方案。

（3）請你在本班的動員大會上說一段開場白。

1、（1）例：項目一：“歌頌祖國”演講比賽；項目二：“祖國在我心中”讀書征文活動；項目三：“可愛的祖國”手抄報展覽會。

（2）例：“歌頌祖國”演講比賽；方案如下：有興趣的同學(xué)報名參加，并預(yù)先寫一份以熱愛祖國，弘揚民族精神為主題的演講稿，通過語文老師的審閱后，利用課余時間作好準(zhǔn)備；推選主持人和評委，現(xiàn)場抽簽決定演講次序；演講（不超過5分鐘）語文老師進(jìn)行點評；宣布比賽結(jié)果，冠軍代表班級參加學(xué)校的演講比賽。

（3）例：1949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！60年，光輝歲月彈指一揮間，2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。讓我們盡情展現(xiàn)風(fēng)采，揮灑熱情，用實際行動表達(dá)我們對黨和祖國的熱愛和崇敬！