第一篇：對于小學(xué)生最重要的是什么？

對于小學(xué)生最重要的是什么？

對于6—12歲的孩子來說，什么最重要？不是興趣班、特長班，也不是占坑班、學(xué)區(qū)房，更不是各種為升入名校而作的準(zhǔn)備！也許不是學(xué)習(xí)，也不是名校，而是那些包容他成長的環(huán)境、愛心等因素。

1、有一個可以被接納的環(huán)境

從心理需求角度來說，安全感的滿足與歸屬感是這個年齡段孩子的需要，也是最重要的。

有一個被接納的環(huán)境可以讓他們感受到自己是被歡迎的，被接納的、被認(rèn)可的，這樣就會增加他們的安全感，讓他們有歸屬感。

而這個環(huán)境中，孩子最需要的是家庭環(huán)境的接納，其次，才是外界集體的接納。

2、有一個屬于自己的非學(xué)校群體

為什么是非學(xué)校群體？很重要的一個原因是，在學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)是單一的。

而非學(xué)校群體的評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校是有區(qū)別的，假設(shè)一個孩子的成績并不出色，但他的團隊合作能力非常強，那孩子在這個群體里會得到認(rèn)可。

而擁有屬于自己的非學(xué)校群體，也可以避免讓孩子在單一評價環(huán)境里長大，孩子需要知道，自己閃光的地方和與眾不同的特點。

3、有一個可以暢所欲言的環(huán)境

隨著年齡段的增加，孩子的秘密越來越多，因為他們很清楚父母的期待值，因而很多話不愿意說給父母聽。

所以就需要有一個讓孩子可以暢所欲言的環(huán)境，說說他們的心里話，尤其是爸爸媽媽認(rèn)為不好的地方。這樣的環(huán)境可以幫助孩子完成獨立思考和溝通表達能力的提升。

這樣的環(huán)境可能不是家庭的環(huán)境，因為孩子們很在意自己在父母心中的形象。

4、有自己的精神導(dǎo)師

孩子在6-12歲的這個年齡階段，特別是10歲以后，他需要一個精神上的引領(lǐng)者。

能夠陪伴孩子長大，和孩子和他一起探討未來，探詢自己想要什么，為什么？該如何做？能夠給到孩子建議或提示。

這個導(dǎo)師可以是父母，可以是老師，也可以是家庭里的一個成員，也可以是專業(yè)人士。

5、有表達自己思想的習(xí)慣

父母需要幫助孩子慢慢的建立表達自己思想的習(xí)慣。當(dāng)孩子問為什么的時候給到回應(yīng)，也可以經(jīng)常問孩子“為什么”，這樣我們就會知道他做某一種決定的原因，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

6、有不斷探索自己的經(jīng)歷

我們這一生都在探尋的問題是：我是誰？我想要什么？我喜歡什么？

我們會看到，幸福感強的人，不會去追求內(nèi)心不渴望、但別人卻強加于自己的東西。

現(xiàn)在社會中大部分人想要的，通常是這個社會想要我們?nèi)ヒ模皇俏覀冋嬲胍臇|西。

不知道自己想要什么，會讓自己很迷茫，特別是青春期之后的孩子，會在這樣的思想狀態(tài)中迷失，而出現(xiàn)各種行為問題。

那對于父母來說，要怎么做呢？最好的一個方式是問為什么，通過不斷的提問與思考，去滿足孩子不斷探索自己的需求。

人最大的幸福，來自于知道自己想要什么，并實現(xiàn)它！

7、有完成閱讀“厚”書的經(jīng)歷

關(guān)于“閱讀”，孩子從小積累，到了五、六年級，特別是六年級以上的的時候，他們需要有這樣一種閱讀經(jīng)歷，自己要完成對一本“厚”書的閱讀。

一是標(biāo)志著他的閱讀能力已經(jīng)達到可以整整閱讀完一本大部頭的書；

二是標(biāo)志著他的大腦體能已經(jīng)發(fā)展到一定程度，可以更好的有效的學(xué)習(xí)，即可以靜下來學(xué)習(xí)；

三是他可以把閱讀變成一個長時間的工作了。

因此，讓孩子有長周期的閱讀經(jīng)歷，對孩子來說是有價值的。

8、有制定目標(biāo)、計劃并實現(xiàn)的經(jīng)歷

從孩子9歲左右開始，孩子們需要有這個經(jīng)歷，自己制定目標(biāo)或計劃，并且去實現(xiàn)它。

對孩子來說，最大的價值是制定目標(biāo)的時候，他們的學(xué)習(xí)能力會得到提高，他們會去制定各種方法，從而激發(fā)他們自我實現(xiàn)的快樂。

而完成目標(biāo)計劃的過程，也可以讓父母觀察到孩子的狀態(tài)：他是否了解自己，從而能更有效的幫助他的成長。

9、有和大自然親密接觸的經(jīng)歷

人需要與自然界有著最親密的關(guān)系，然而現(xiàn)在的生活對人們與自然接觸的束縛卻更多了。

對于人這種生物來講，接觸大自然是特別重要的，這種親密接觸帶給孩子的一是感知，感知大自然的生長與變換。二是責(zé)任，包括對動物和植物的責(zé)任。

孩子需要知道，人類，是需要對大自然負(fù)責(zé)任的。

10、有一項喜歡、堅持的體育項目

體育和藝術(shù)是人類發(fā)自內(nèi)心的情感，也是人情緒的發(fā)泄方式之一。體育使父母和孩子有了更多非學(xué)習(xí)類話題，會增進親子溝通，因此可以說，體育就是快樂的源泉，對于孩子的成長來說，這件事包含了兩層含義：

首先，孩子需要有喜歡看的體育項目，不一定他能做

世界上有一項東西，讓你不花錢又心情特別愉悅的，就是體育。無論是奧運會、亞運會、錦標(biāo)賽，甚至其他各項賽事……在觀看比賽的時候，都會讓你熱血沸騰，體會到精神上的愉悅，對生活更加有期盼。但是這樣的一些喜歡，都是從小的時候就培養(yǎng)的，這個是要從家庭里爸爸媽媽要去做的。

其次，孩子需要有一項堅持的體育項目

堅持，是最能體現(xiàn)體育精神的。而一種堅持下來的體育項目，更是一種社交，體育可以讓你交到非常多的興趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍，也會因此擴展孩子的社交面。

希望家長讓孩子擁有喜歡或堅持的體育項目，應(yīng)該是在孩子6-12歲時就去挖掘的。

11、有定期參與的活動

有定期參與的活動，會幫助每個家庭建立自己的文化。

對于孩子來說，每年定期參與一些的活動，就會變成每個家庭的文化，例如旅行、活動、比賽……這對于家庭來說特別重要。

為什么在小學(xué)階段這么重要？因為孩子過完小學(xué)的6年就到了青春期，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子小的時候和他們有一些非學(xué)習(xí)的話題、非學(xué)習(xí)類的定期參與的活動，可以幫助孩子很好的度過在青春期期間和父母們膠著狀態(tài)。

因此，有定期參與的活動，會成為家庭的文化，孩子也會知道生活中不僅僅有學(xué)習(xí)。

12、有自己的收藏

不管是收藏火柴皮、郵票、游戲卡、商標(biāo)、芭比娃娃……收藏，能夠幫助孩子建立一個自己的愛好，建構(gòu)自己的世界。

有自己的收藏，幫助孩子建立自我認(rèn)知，我喜歡什么，在不斷收集的過程中，也會建立孩子的目標(biāo)感；

當(dāng)把自己的收藏展示給別人看的時候，也會讓孩子有成就感；

收藏還可以尋找生活中的樂趣，創(chuàng)造新鮮的話題，這些是孩子在6-12歲時需要有的，教給孩子、滲透給孩子該如何生活。

13、有動手制作的經(jīng)歷

孩子動手制作一個東西，鍛煉的孩子的動手能力，更重要的是，孩子能夠完成一個自己的作品，能夠獨立參與這樣一個過程，這對于他成就感的滿足是非常有價值的。

14、有接觸社會的經(jīng)歷

每個孩子都是一個社會人，他們要面對的是整個社會。他們要在社會中認(rèn)識自己，接觸不同的人，不同的文化，會有自己的總結(jié)自己的感受。

中國孩子只有一個身份，學(xué)生。孩子應(yīng)該是社會人，然而我們的孩子接觸社會的機會太少了。當(dāng)他們真正踏入社會的時候會緊張，會不知道怎么辦。

孩子們需要真正體驗向陌生人求助、問路、自己做預(yù)算、自己學(xué)習(xí)乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌ǎ?dāng)然是在安全的前提下。

15、有失敗的經(jīng)歷

通過某些事件，讓孩子面對失敗，或者說讓孩子有失敗的感受，這樣會讓孩子對自我認(rèn)知有反思。

有很多父母比孩子更接受不了失敗，有時孩子面對失敗時并沒有太大的反應(yīng)，但父母非常在意，經(jīng)常最后逃掉的都是爸爸媽媽，這樣的一種逃避，是孩子成長最大的障礙。

16、有拒絕或被拒絕的經(jīng)歷

發(fā)現(xiàn)，父母特別害怕拒絕孩子，父母們會覺得：我怎么能拒絕他呢？我要讓他自由的成長，拒絕他，孩子會不會覺得我不愛他？

當(dāng)孩子沒有被拒絕的經(jīng)歷，他的人生是非常脆弱的。其實，是父母接受不了對孩子說“不”，當(dāng)說“不”的時候，父母是非常難受的，所以他拒絕對孩子說“拒絕”。

如果12歲以前，都沒有過被拒絕，當(dāng)他以后逐漸離家庭的保護越來越遠，他面對被拒絕時怎么辦？

另外，孩子也需要有體會說“不”的經(jīng)歷，如果我們的孩子小的時候沒有機會說“不”，他也沒有尊重自己的權(quán)利，有機會說不，勇敢的表達出來，說不的過程，逐漸體現(xiàn)自己價值的過程。

北大心航線的課程是關(guān)于提升孩子哪方面的呢？

主要課程針對兩方面：心智和學(xué)能。心智課程提升孩子自信心、勇氣，讓孩子學(xué)會關(guān)愛、感恩，學(xué)會自我認(rèn)識、自律。學(xué)能課程主要培養(yǎng)孩子專注力、想象力、思維力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，舉辦冬令營活動已經(jīng)十三年了，經(jīng)驗比較豐富，課程體系比較成熟，適合現(xiàn)在的教育。

第二篇：什么最重要

什么最重要？

1）思路清晰遠比賣力苦干重要；2）心態(tài)正確遠比現(xiàn)實表現(xiàn)重要；3）選對方向遠比努力做事重要；4）做對的事情遠比把事情做對重要；5）擁有遠見比擁有資產(chǎn)重要；6）擁有能力比擁有知識重要；

7）擁有人才比擁有機器重要；8）擁有健康比擁有金錢重要！

第三篇：對于一個企業(yè)來講最重要的就是人才

對于一個企業(yè)來講最重要的就是人才，而人才的接口部門通常是人力資源部門，我們看到隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的人力資源正在面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何從繁雜的人力資源管理走出來，讓人力資源做更加有價值的的事情，已經(jīng)成為當(dāng)前人力資源管理所要思考的重要問題。針對當(dāng)前人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)以及問題，日前比特網(wǎng)記者采訪了人力資源管理專家、北京宏景世紀(jì)軟件有限公司董事長王玉霞，就當(dāng)前人力資源管理熱點話題如市場、挑戰(zhàn)與問題以及最終的解決辦法進行了解讀，以饗更多的讀者。

人力資源管理四個階段

提到人力資源，不得不說一下人力資源的發(fā)展階段，王玉霞對記者表示，國內(nèi)人力資源管理自計劃經(jīng)濟步入市場經(jīng)濟以后經(jīng)歷了四個發(fā)展階段：第一、傳統(tǒng)的人事管理階段;第二、人力資源管理階段;第三、戰(zhàn)略人力資源管理階段;第四、人才管理階段。目前人力資源大部分處于第二階段即人力資源管理階段。但目前部分先進的企業(yè)已經(jīng)向第三、第四個階段邁進。

王玉霞認(rèn)為，從人力資源管理步入到戰(zhàn)略資源管理有顯著特征，企業(yè)已經(jīng)把人力資源管理上升到戰(zhàn)略高度，在企業(yè)有人力資源副總裁對接企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源管理要支撐企業(yè)的戰(zhàn)略，尤其是要為業(yè)務(wù)部門做管理支撐，而部分事務(wù)性的工作通過用信息化來解決，才能步入到戰(zhàn)略人力資源管理階段。隨著競爭的加劇，企業(yè)近幾年對于人力資源管理的重視度逐步提高，這是因為一方面目前國內(nèi)勞動力下降，另一方面隨著相關(guān)立法越來越強，很多企業(yè)的痛點都轉(zhuǎn)向人力資源管理，特別是對于關(guān)鍵人才的引進與保留方面變得越來越困難，人力資源管理已經(jīng)成為管理新熱點。

信息化破冰人力資資源管理難題

我們看到現(xiàn)在人力資源管理處于第二階段即人力資源管理階段，傳統(tǒng)企業(yè)的人力資源管理由第二階段向第三階段戰(zhàn)略人力資源管理邁進，必然要借助先進的管理手段或者工具才能成功。然而我們看到在企業(yè)人力資源管理中常常遇到這樣的問題：很多HR專員仍在做工資發(fā)放、報表、統(tǒng)計分析等傳統(tǒng)人力資源工作，沒有更多的精力去輔導(dǎo)業(yè)務(wù)部門，這就導(dǎo)致人力資源管理很難提升效率。另外，當(dāng)企業(yè)選擇辭退一名不合格的員工時，由于沒有客觀量化的數(shù)據(jù)來支撐就很難開展工作。對于此類人力資源中常見的問題，王玉霞認(rèn)為要想解決這些問題必須由過去的粗放的人力資源管理步入到精細化人力資源管理，而通過信息化手段能夠逐步解決這些事務(wù)問題，讓HR有更多的精力去輔助業(yè)務(wù)部門，從而提升人力資源管理工作。

王玉霞進一步指出，信息化對于人力資源管理作用重點體現(xiàn)在幾個方面：

第一、大幅度降低人工成本、提高工作效率。

可以把大量HR工作者從事務(wù)性的工作中解脫出來，去從事更有價值的管理工作。

第二、加強企業(yè)集團管控

現(xiàn)在用工風(fēng)險很大，通過信息化手段加強流程監(jiān)控，如編制控制、工資總額等通過流程管控和監(jiān)控達到控制用工風(fēng)險的目標(biāo)。

第三、針對現(xiàn)在的人才流動率之高、關(guān)鍵人才的流失之后的補充和關(guān)鍵人才勝任力不足等問題，信息化可以幫助打造一個人才供應(yīng)量，就是通過不斷的人才的智能化選拔、智能化評估、智能化在線學(xué)習(xí)，循環(huán)不斷的為企業(yè)培養(yǎng)出符合企業(yè)戰(zhàn)略要求，能夠勝任企業(yè)管理需要的各方面人才。

有位企業(yè)總裁曾這樣說：“企業(yè)有什么?一是錢，二是人?！碑?dāng)企業(yè)把人的管理上升到人事管理再上升到人力資源管理的時候，企業(yè)開始把人作為了企業(yè)發(fā)展的重要力量，把人看成一種企業(yè)的重要戰(zhàn)略資源。要發(fā)揮人力的資源優(yōu)勢，在信息時代，這需要數(shù)據(jù)，需要信息技術(shù)做支撐。

隨著信息化進程的加快，許多企業(yè)都認(rèn)識到利用先進的信息技術(shù)建立企業(yè)管理信息系統(tǒng)是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必要手段。而作為第一資源的人力資源的管理與使用，是企業(yè)獲取人才、提升競爭力的基礎(chǔ)，更是企業(yè)管理信息化的核心。如何將高效的人力資源管理與企業(yè)信息化有機地結(jié)合，是人力資源管理專業(yè)發(fā)展的前沿問題，也是企業(yè)人力資源管理實踐中的一個難題。

人力管理面臨新挑戰(zhàn)

對于人的管理，大多數(shù)的企業(yè)管理者都知道，人是復(fù)雜善變的，每一個員工每個階段對不同事物的需求都不一樣。

全世界的任何公司和企業(yè)在制定人力資源的各種規(guī)章制度時，可能都有不同;從薪金的制定標(biāo)準(zhǔn)到職務(wù)升遷的方式，再到培訓(xùn)模式可能都是如此。

面對這樣一個重要而復(fù)雜的部門，實現(xiàn)信息化管理，本身就有難度，畢竟信息化對事物的理解是按部就班的,如果企業(yè)的人力資源管理制度不同，可能信息系統(tǒng)的構(gòu)架也不相同。

人才競爭被視為經(jīng)濟社會發(fā)展的先導(dǎo)，而掌握尖端科技的創(chuàng)新型人才和經(jīng)營管理的復(fù)合型人才更將成為信息時代國際人才爭奪戰(zhàn)的焦點。信息時代培養(yǎng)人才依賴于網(wǎng)絡(luò)，人才培養(yǎng)的速度和效率大大提高，為企業(yè)人力資源管理提供了人才保障。同樣，企業(yè)招聘、培訓(xùn)和使用人才也是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)。在這種背景下，誰先招聘到人才，誰就多了一份勝利的把握。

信息時代企業(yè)的發(fā)展就是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上對技術(shù)、產(chǎn)品、組織加以變革，所有這些變革均取決于企業(yè)管理者觀念的變革，只有觀念改變了，管理者的態(tài)度才能變化，行動才能變化。因此，企業(yè)人力資源管理者觀念的變化將成為企業(yè)人力資源管理變革的先驅(qū)。

此外，優(yōu)秀的企業(yè)文化，能使企業(yè)的每個員工自覺遵守企業(yè)所訂立的各種規(guī)章制度和各種具體規(guī)范，不需要別人的約束，達到管理追求的最高境界――文化的管理。因此，在信息時代，企業(yè)文化將成為企業(yè)人力資源管理的核心。

人力資源是企業(yè)中最重要的資源，學(xué)習(xí)是企業(yè)開發(fā)人力資源的有效途徑，企業(yè)學(xué)習(xí)能力最終表現(xiàn)為企業(yè)成員的學(xué)習(xí)能力，企業(yè)的發(fā)展和員工的發(fā)展息息相關(guān)。激勵的方式和理論很多，信息時代激勵的重點是員工的發(fā)展。

我國企業(yè)目前正處在由傳統(tǒng)人事管理向人力資源管理過渡的轉(zhuǎn)型時期，人力資源管

理從理論到實踐都在發(fā)生著巨大的變化，這對人力資源管理信息系統(tǒng)提出了巨大的挑戰(zhàn)。因此，在信息時代，如何進行人力資源管理信息系統(tǒng)開發(fā)與推廣將成為企業(yè)人力資源管理的重點和難點。

系統(tǒng)遭遇普及難題

目前，我國許多企業(yè)已經(jīng)借助不同的人力資源管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了人力資源管理信息化，但受各種因素的影響，人力資源管理信息化在我國還處于初創(chuàng)階段，存在的問題很多。

一方面是人力資源管理信息化的發(fā)展與否在很大程度上取決于決策者的思想觀念。如果一個企業(yè)決策者對人力資源管理及人力資源管理信息化的重視程度比較低，讓他們?nèi)セㄙM大量的人力、物力、財力在人力資源管理信息化的建設(shè)上是不可能的。雖然人力資源管理信息化能降低企業(yè)成本，但那只是實施之后產(chǎn)生的作用，而在實施過程中需要投入大量資金。這些決策者往往急功近利，不注重其系統(tǒng)建設(shè)的長期效應(yīng)。

另一方面是人力資源管理信息化團隊的構(gòu)成應(yīng)是由既懂業(yè)務(wù)又懂信息技術(shù)，既能規(guī)劃流程又能寫程序?qū)崿F(xiàn)的復(fù)合型人才構(gòu)成。但是在很多企業(yè)，信息化人才的選擇面偏窄。認(rèn)為信息化建設(shè)所需的應(yīng)該是計算機專業(yè)的人才，而忽略了信息化人員在人力資源管理方面知識技能的要求。因此，信息化人員既不是管理人員，也不是技術(shù)人員，往往被定位為寫程序、管網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)輔助人員。這造成信息化人才的嚴(yán)重流失，從而影響了企業(yè)人力資源管理信息化團隊的建設(shè)和穩(wěn)定。

一個企業(yè)要想將人力資源管理信息化實施成功，必須具備三個條件：網(wǎng)絡(luò)的暢通、基礎(chǔ)的夯實、流程的規(guī)范。在我國很多企業(yè)中，人們的注意力都放在人力資源管理的具體操作層面上，這就使得我國很多企業(yè)在人力資源管理與開發(fā)上還處于比較基礎(chǔ)的階段。一些企業(yè)的電腦普及率很低，即使有的已普遍使用電腦，但服務(wù)器性能、網(wǎng)絡(luò)狀況不是很完善，在實施過程中帶來很多問題。另外，許多企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)工作做得不夠好，管理流程不順，缺乏可依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，信息誤導(dǎo)現(xiàn)象嚴(yán)重，信息集成層次不高，無法更宏觀地利用人力資源數(shù)據(jù)。

我國絕大部分企業(yè)人力資源管理信息化還處于起步階段，需求最多的是“事務(wù)處理層面”的功能，其次是“業(yè)務(wù)流程層面”的功能。據(jù)相關(guān)機構(gòu)調(diào)查，我國目前超過70%的企業(yè)還沒有引入人力資源管理信息系統(tǒng);在已實施人力資源管理信息系統(tǒng)的企業(yè)里，18%的企業(yè)需要更換系統(tǒng)。其原因包括系統(tǒng)功能太簡單;人力資源管理業(yè)務(wù)流程需要改善或改變;系統(tǒng)缺乏穩(wěn)定性和速度慢等。

人力資源管理信息化普及的不僅僅是一種技術(shù)，更是一種經(jīng)營戰(zhàn)略。國內(nèi)的人力資源管理信息化項目大多數(shù)是在實施產(chǎn)品，而不是在實施以客戶為中心的圍繞用戶業(yè)務(wù)流程的經(jīng)營戰(zhàn)略。對于企業(yè)關(guān)心的重整管理、售后服務(wù)和產(chǎn)品升級，他們不會也無力去考慮。一些軟件產(chǎn)品仍以傳統(tǒng)的“人事管理”為中心，不能適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理的需求。

由于人力資源管理信息化本身的投入較大，立項比較困難，一些企業(yè)在進行人力資源管理信息化時，認(rèn)為機會難得，通常會提出許多個性化需求，投入較多資金，力爭一步做到位，加長使用期，以免以后重復(fù)開發(fā)。出于這種目的，企業(yè)往往傾向于選擇一套大而全、完美的軟件，結(jié)果沒有選到滿意的軟件。另外，很多管理者認(rèn)為只要能夠獲得所需的人力資源信息系統(tǒng)，他們的工作就算完成了。事實上，這些觀念與做法是不現(xiàn)實的，要么導(dǎo)致信息化停滯不前，要么導(dǎo)致信息化不能產(chǎn)生持久的效應(yīng)。成功的人力資源管理信息化過程應(yīng)該循序漸進、分步實施(先打基礎(chǔ)，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，后談應(yīng)用，使數(shù)據(jù)達到共享)、永無止境。

供需聯(lián)動觀念先行

企業(yè)人力資源信息化過程中產(chǎn)生的諸多問題究其根本是因為在企業(yè)管理層中存在著對于信息化的知識瓶頸和觀念瓶頸。企業(yè)應(yīng)加強相應(yīng)的信息管理培訓(xùn)，特別是要重視管理人員的企業(yè)信息化知識充實和觀念轉(zhuǎn)變。

企業(yè)要推進人力資源管理信息化，首先要得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到人力資源管理信息化的投入產(chǎn)出往往是長期效應(yīng)，盡管眼前效益體現(xiàn)不是很明顯，也要敢于投資。其次，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)濟實力，積極拓寬融資渠道，有計劃分步驟地進行信息化建設(shè)。最后，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不是說他們只要保證足夠的資金供給、人員安排和設(shè)備配備就可以了，還要積極參與到人力資源管理信息化的規(guī)劃、設(shè)計和實施等過程中去，充分重視和解決非技術(shù)因素，化解人力資源管理信息化進程中的阻力，保證人力資源管理信息化的順利實施。

人力資源管理信息化是完善人力資源管理體系的重要環(huán)節(jié)，是利用信息技術(shù)實現(xiàn)對人力資源管理業(yè)務(wù)體系的承載、優(yōu)化甚至再造的過程。這就要求企業(yè)必須從戰(zhàn)略發(fā)展的高度，加強對信息化人才的培養(yǎng)和儲備工作，豐富信息化人員的業(yè)務(wù)知識，提高人力資源管理者的IT知識及員工素質(zhì)，造就一支具有較高水平的信息能力和現(xiàn)代化管理能力的信息化團隊。

規(guī)范夯實的基礎(chǔ)管理是企業(yè)人力資源管理信息化的必備條件，它主要包括：一是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理。如員工履歷、考勤、薪酬等都要準(zhǔn)確無誤。二是基本業(yè)務(wù)流程設(shè)計及業(yè)務(wù)事務(wù)處理管理，主要是人力資源管理部門的內(nèi)部業(yè)務(wù)要程序化。如員工招聘工作，從招聘公告、面試到培訓(xùn)上崗都要按規(guī)定的程序進行。三是內(nèi)部控制及其實施過程管理。四是工作人員和員工的行為規(guī)范管理等方面。

實施人力資源管理信息系統(tǒng)，一方面，必須根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略對組織架構(gòu)和部門職責(zé)進行調(diào)整。在調(diào)整過程中，可能會涉及部門職能的重新劃分、崗位職責(zé)的調(diào)整、業(yè)務(wù)流程的改變、權(quán)力利益的重新分配等因素。另一方面，要對人力資源管理結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。由于實施人力資源管理信化后，人員的層次結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，原來主要從事重復(fù)勞動的管理人員，現(xiàn)在可以把主要精力放到更具創(chuàng)造性的工作上。企業(yè)要進行新的工作分析，調(diào)整人力資源管理目標(biāo)和提拔、培訓(xùn)等。

人力資源管理信息化不是一個簡單的買來就用的軟件產(chǎn)品，其部署過程是一個包含了系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)實施與二次開發(fā)、培訓(xùn)、系統(tǒng)維護與升級、系統(tǒng)應(yīng)用管理等眾多環(huán)節(jié)的復(fù)雜項目管理過程。從而決定了企業(yè)在選擇人力資源管理信息化時不能只關(guān)注產(chǎn)品本身的特性與價格等，還應(yīng)該深入了解產(chǎn)品技術(shù)框架、供應(yīng)商的服務(wù)能力、供應(yīng)商業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢以及公司的發(fā)展前景等關(guān)于供應(yīng)商綜合實力方面的因素。

企業(yè)人力資源管理信息化要根據(jù)企業(yè)實際情況，不能盲求一步到位，要有長期規(guī)劃與持續(xù)發(fā)展。要分階段、分步驟循序漸進地推進人力資源管理信息化建設(shè)：首先解決人力資源管理效率問題，將相關(guān)人員從繁雜的例行性事務(wù)工作中解放出來;然后解決人力資源管理業(yè)務(wù)流程的規(guī)范問題，將符合本企業(yè)的、已成熟并優(yōu)化的人力資源管理流程用信息技術(shù)加以固化，從而建設(shè)一個大型的人力資源管理信息化項目;最后解決人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與規(guī)劃的問題，將信息技術(shù)與人力資源管理的模型、工具緊密結(jié)合，廣泛用于企業(yè)管理的各個層面。

信息化管人練內(nèi)功

在新的技術(shù)經(jīng)濟條件下，作為人力資源管理活動所必備的人力資源信息系統(tǒng)，應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)多功能整合、預(yù)測、情景模擬和決策支持等管理功能，從而向企業(yè)各部門提供更大的支持和協(xié)作。

首先系統(tǒng)能在一定循環(huán)周期內(nèi)向人力主管提供員工招聘、培訓(xùn)、提拔以及是否繼續(xù)聘用的建議，并提供出周期內(nèi)的計劃。在發(fā)生經(jīng)營策略、人事策略或是業(yè)務(wù)變動時，系統(tǒng)能夠根據(jù)以往的政策變化內(nèi)容和經(jīng)營數(shù)據(jù)，通過預(yù)設(shè)的方法，自動預(yù)測和仿真可能發(fā)生的人員成本、績效、人員流動和經(jīng)營業(yè)績的變化情景。對于企業(yè)業(yè)務(wù)有周期變化規(guī)律的情況，系統(tǒng)能夠根據(jù)歷史數(shù)據(jù)提前做出判斷和建議，并在事前給出解決方案、分析人力資源變動的趨勢、提供可能的人選，進行成本、績效的預(yù)測。

其次企業(yè)對于系統(tǒng)的部分維護工作可以采用外包或是與其他部門協(xié)作的形式，同時通過員工自助式的服務(wù)功能，使人力資源管理人員從煩瑣的數(shù)據(jù)錄入維護工作中解放出來，把更多精力投入到人員的戰(zhàn)略部署上。企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際應(yīng)用中的需要，協(xié)同系統(tǒng)生產(chǎn)廠商進一步改進其功能，使其具備更高的靈活性和開放性，增強人力資源信息系統(tǒng)與企業(yè)其他管理系統(tǒng)的協(xié)作與整合。

最終當(dāng)依賴更多的信息科技，管理者與員工對于信息科技的了解越來越深的時候，企業(yè)內(nèi)人與人之間的感情如何維系、企業(yè)文化如何推進、企業(yè)目標(biāo)如何獲得認(rèn)同等問題，都需要人力資源管理人員進行更深層次的思考，以避免影響信息技術(shù)運用的效果與接受度。

總之，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展、實際操作流程的優(yōu)化以及企業(yè)之間的兼并與重組，特別是人力資源管理理念的進步和管理功能的不斷擴展，如何使人力資源管理信息系統(tǒng)更加靈活、價廉、更為人性化和功能更為完善，對于使用HRIS的企業(yè)是非?，F(xiàn)實的問題，對于設(shè)計HRIS的廠商而言是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這些未來的變化與挑戰(zhàn)，是未來人力資源人員應(yīng)該重視和研究的課題。

第四篇：猜一猜對于小朋友們最重要的是什么

猜一猜對于小朋友們最重要的是什么？

和所有的幼兒園小朋友家長們一樣，我在教育自己的孩子時候，經(jīng)常會想：對于我的孩子，最重要的是什么？因為只有準(zhǔn)確把握孩子的需要，我們對于孩子的教育才有可能是適合/有效的。對于這個問題的思考一直困擾著我，直到2011年上學(xué)期練湖中心幼兒園的一次家長會我才尋找到答案。

記得，2011年上學(xué)期，我的孩子剛?cè)胄“嗖痪茫覅⒓恿艘淮渭议L會。在那次家長會上，歐陽園長請參會的小班家長們猜一個謎語。謎面是：“我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對于成功的人來說，我是功臣。對于失敗的人來說，我是壞蛋。我是誰?”家長們紛紛舉手，有的說是媽媽，有的說是爸爸，有的說是金錢，有的說是信心，有的說是信任。我很確信的說是心態(tài)。熟料歐陽園長又抖了抖包袱，說：嗯，差不接近了”。在家長們嘁嘁喳喳的急切等待中，歐陽園長笑瞇瞇的說：“我是習(xí)慣?！敝i底報出的瞬間，家長們一下子都平靜了：若有所思，然后有的家長頻頻點頭。習(xí)慣養(yǎng)成對于幼兒園孩子的重要性可以用一個小故事證明。1987年，七十五位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?” 一位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)咂届o地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” 獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢卮饒笠詿崃业恼坡?。希望我們的小朋友家長們都能從中受到啟發(fā)，小朋友在幼兒園學(xué)到多少兒歌，會畫多好的畫，學(xué)不學(xué)數(shù)學(xué)，有沒有比賽獲獎等都不是最重要的，最重要的是在起跑線上就養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣。（余子言家長提供）

第五篇：安全最重要

“安全最重要”

邁出家門走向工作崗位那天，母親叮囑最多的一句話就是：“安全最重要?！钡谝淮巫哌M現(xiàn)場時，師傅對我說最多的一句話也是：“安全最重要?！比缃駧е氯俗咴诂F(xiàn)場，我總會時不時的重復(fù)那句“安全最重要”。對于世界，我們只是一個默默無聞的勞動者；而對于家庭，我們卻是全部。誰都曾感受過母親對兒女的牽掛；也曾感受過師傅對我們的殷切希望；安全不僅僅是我們一個人的事情，“安全大于天，安全最重要”。

但是，一個看似簡單的違章，一個不經(jīng)意間的疏忽大意卻可能造成重大的安全事故，給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失，給個人和家庭或者同事留下永遠的傷痛?！?.25”事故慘痛的代價依然在腦海中浮現(xiàn)，血的教訓(xùn)一次次的為我們敲響警鐘，在痛惜扼腕幾個鮮活的生命離去的同時，我們最應(yīng)該做的就是吸取事故教訓(xùn)，做出深刻的反思。

學(xué)習(xí)?！峨姌I(yè)生產(chǎn)安全規(guī)程》以及《中國大唐集團公司有限空間作業(yè)防止人身傷亡事故重點要求》等規(guī)程規(guī)定都是用血的教訓(xùn)寫出來的，看似簡單，但對于我們的人身安全卻“字字千金”。只有在日常工作中不斷的去學(xué)習(xí)，去深刻體會才能在現(xiàn)場工作中去加以避免。集團公司下發(fā)的每一期的事故通報都是值得我們學(xué)習(xí)的生動教材，詳細具體、逐層逐點去學(xué)習(xí)并且結(jié)合實際工作，真正的融入到人的思想中去，才能真正牢牢把握住安全準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)是安全的基礎(chǔ)。

謹(jǐn)慎。進入生產(chǎn)現(xiàn)場，就要打起十萬分的精神，保持思想和身體的最佳狀態(tài)，既是對自己也是對他人生命的尊重。進入生產(chǎn)現(xiàn)場我們就有責(zé)任做到：不傷害自己，不傷害他人，不讓自己受到傷害，不讓他人受到傷害。在現(xiàn)場工作中，嚴(yán)格按照規(guī)章制度去貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格遵守“兩票三制”徹底杜絕“三違”的發(fā)生。作為工作負(fù)責(zé)人，真正的履行其職責(zé)，不因思想行動上的懶散而發(fā)生工作票代簽、監(jiān)護不到位的事情。在現(xiàn)場作業(yè)杜絕出現(xiàn)“走錯間隔”、“誤觸誤碰”、“開關(guān)錯門”等低級錯誤的發(fā)生?！靶⌒鸟偟萌f年船，”謹(jǐn)慎是安全的保障。

總結(jié)。每學(xué)習(xí)一次事故通報、每完成一項工作后要進行認(rèn)真總結(jié)，從各個方面深入分析歸納在安全措施的管理與落實中有哪些沒有做到、哪些需要改進，在不斷的總結(jié)與反思中去提高自身的安全意識，同時也要把自己的所思所想與同事們分享，共同進步，共同安全?！扒笆虏煌?，后事之師?！狈此际前踩纳A。

我們都期盼家庭幸福美滿，都渴望企業(yè)興旺發(fā)達。而安全便是一條五彩線把我們這些美好的愿望連接起來。如果我們熱愛家庭，就不要忘記母親的叮囑；如果我們熱愛企業(yè)，就不要忘記同事們的勸告——“安全最重要”?。ㄍ醺哐螅?/p>