第一篇：2015考研,毅力最重要（推薦）

2014考研，“剩”者為王 2013-06-26 15:37

對于現在的就業情況，越來越多的大學生要面對就業難的問題，作為一個考研的過來人，也越來越覺得考研不論是對于往后的學習還是工作都是有著優勢的。

雖然我的考研已經結束了，但是這一年的考研備戰經歷我終生難忘，這段經歷已經深深地烙在我的心里。還記得每天早晨6點半天還沒亮就從床上爬起來去占座的情景，每天晚上十點鐘拖著路燈下疲憊的身影回寢室的場景也歷歷在目。這段經歷將成為我人生寶貴的財富，不僅僅是因為它讓我獲得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個人生哲理：凡事必須得堅持。考研更是這樣，記憶最深的就是第一次去聽考研的講座，當時梁老師的一句話深深的震撼了我：“?剩?者為王”。而所謂的“剩”者：就是堅持到最后的人，這一句話也在我身邊得到了證實。

首先，對于上自習而言，不是說每天非要從早到晚的上自習，而在于是否真正用心準備，是否真正全身心地投入，千萬記住：一旦開始動手準備，就要全身心的投入，就像高速運轉起來的齒輪一樣，保持一種連貫性，千萬不要停停歇歇。一開始復習的時候可以每天4小時，逐漸遞增，但進入狀態之后至少要保證每天有8~10小時的復習時間，智商高點的可以6~8小時，一般人最好還是8~10小時。同時一定要注意身體健康，身體是革命的本錢!

其次，要有一個合理的復習計劃。計劃不要定時，要定量(把每天的任務要定好并按時完成)。計劃分為總計劃、分期計劃和每天計劃。

從開始復習到考試之前，一共有多少時間，每本書要看多少遍，這是總計劃。每本書的每一遍花多長時間看完，在什么時間段看完，這是分期計劃。每天各科復習參考書要看多少頁，這是每天的計劃。三者缺一不可，每天的計劃可以變動，但分期計劃千萬別完不成或者拖期，否則你會發現任務越積越多。同時還要注意一點就是上輔導班的課程，其實很多同學都覺得上輔導班沒有什么用，但是考過研的同學都明白，輔導班給我們節約了很多時間，特別是政治考研輔導班和英語考研輔導班，老師上課直接是講述重難點，數學完全要看老師的實力，實力強的輔導班老師都是閱卷組、命題組的老師，知識點講述很清楚，押題很準。最后要給大家說的是，一定要有信心、有夢想，古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。在這個過程中，有痛苦，有松懈，有懶惰，有恐懼，有憂慮，但是緊接著，就會有快樂，有充實，有動力，有鼓勵，有陪伴，有夢想，有繼續前進的力量。每一次戰勝自己，都是一次生命的洗禮。

人們常說，清晨叫醒我們的不是鬧鐘，而是夢想。在越來越多的人失去夢想的時候，我們還守護著夢想的天空，任我們的渴望和期待在空中徜徉馳騁，想象著自己規劃的未來時空，那個真正屬于自己的夢想!

第二篇：2018考研經驗分享：做好復習計劃最重要

凱程考研集訓營，為學生引路，為學員服務！

2018考研經驗分享：做好復習計劃最重

要

隨著錄取名單的公布，一顆懸著的心終于可以放下了。看到錄取榜上自己的名字，內心不免有一些小小激動，對于我來說，這個結果來得太不易，盡管多少次在夢里想象過自己被錄取時的情景，但當一切都成為現實時，還是難以抑制住自己的情緒。未名湖，博雅塔，我終于來了！

回首自己復習的歷程，其中不乏有艱辛，但更多的是生活的充實，那種為了夢想不顧一切奮力向前的勇氣。現在把自己的一些經驗分享給大家，希望那些正在為自己夢想努力的人少走些彎路。

一、英語：背《新概念三》，增強語感

我的英語基礎：大一考過四級，大二上學期考過六級。但是考過六級后學英語就少了，所以說我的英語還是比較弱的。在考研準備期間，我背了《新概念三》，這本書里面的文章大多比較短小，句子結構也比較簡單，容易理解記憶，可能會有同學說背這個有什么用么？我覺得雖然閱讀不會出這樣的文章，但是這本書對于寫作和培養語感還是很重要的，或者說背這些文章會對你的作文能力產生潛移默化的影響。

其次所用到的參考書就是英語歷年考試真題，市面上有很多這樣的書籍，我當時用的是張劍老師的《黃皮書》，不過這些書都只包括近10年的真題。我復習英語就是一遍一遍的做真題，分析句子結構，句型，逐字逐句的翻譯。就這樣英語真題大概總共做了5、6遍吧。在這里，不得不說的是凱程在線考研英語老師講的實在是太好了，對我的幫助非常大，在這里，真心的對這些老師說一聲謝謝！

二、心理學：選好輔導用書，做好備考計劃

下面來重點談談心理學專業課的復習。因為我本科學的是應用心理學專業，所以在心理學方面還是有一定的基礎的，相對來說復習起來就比較容易些，但是這也會有一個弊端，就是覺得自己學過內心難免會有些大意，所以給那些本科就是心理學的師弟師妹們一些建議：千萬不要仗著自己有基礎就放松警惕，這樣會吃大虧的。具體關于專業課的復習還是從以下幾點來詳談吧。

第三篇：人身安全最重要

東莞市新耀電子實業有限公司 GSE CO.LTD

人身安全最重要

1、對“4新”人員實施安全教育。

? “4新”人員包括：

1新：新入廠的從業人員；

2新：新調動工種的從業人員；

3新：采用新工藝、新技術、新材料、新設備或生產新產品的從業人員； 4新：首次執行外出業務（出差）的人員。

2、對“4新”人員的教育方式。

? 對“4新”人員實施三級安全生產教育，內容包括：

一級教育：公司級教育，主要是公司安全政策、國家法律法規等；

二級教育：部門級教育，主要是部門的安全制度、細化的一級教育內容； 三級教育：班組級教育，主要是崗位操作安全規定、熟悉現場安全環境。

第四篇：團隊精神最重要

團隊精神最重要

有些事情，必須靠集體的力量來完成：接力賽、拔河、三人四腿……做這些事，必須要有團隊精神，沒有團隊精神，就完成不了這些事，你們有團隊精神嗎？一次春季運動會上，搞了一次“二十人二十一腿”的游戲。這已經是第三次搞這個游戲了。前兩次我們都沒拿著冠軍，這次可一定要拿著！選好了人，我們體育課練，早晨練，一個月下來，我們已經練得相當不錯了，運動會也要開始了。我們是四年級一班，既然是一班，就應該的第一。因為從來沒得過，所以大家都練得格外認真，離運動會還有一天時，我們所有副科全部用在了練習上，對明天的運動會，大家都躍躍欲試。

離比賽開始還有十分鐘，我們到了點名處點名，綁好了腿，準備出發。幾乎是在裁判員的槍響的同時，我們就沖了出去，一齊喊著“一二一二”的口號，“毫無差錯”的跑到了終點，沒有一個人摔倒。我們臉上掛著勝利的喜悅,好像已經知道自己是第一了一樣。二班和三班跑完了，我瞅了一眼成績單，我們的速度最快！這對于我們來說，可是天大的喜訊，因為，我們不但從沒得過這個項目的第一，也沒拿過總分第一，而這一個項目的分是二十分，今年總分第一不是有希望了嗎？等五年級跑完，四年級的分數就下來了：第一名，四年級一班；第二名，四年級三班！請以上班級派一名同學到領獎處領獎！“耶……”我們班歡呼起來，老師也笑了，我們這些參賽隊員更是手舞足蹈，太興奮了。

由此，我體會到了團隊精神的重要性，如果沒有團隊精神，我們這次就不可能是第一，也不可能跑起來。如果不是大家一條心，我們怎么會配合得那么默契呢？從此，我懂得了團隊精神的重要性，團隊精神真的是很重要的。

第五篇：行為習慣最重要

行為習慣最重要

-漫談推行安全文化系列之二

HSE張棟

南宋的時候，有個很有名的哲學家叫朱熹，他出門走路，必定靠左。他的學生說：“老師，您走官道靠左，是怕跟人撞車，怎么走羊腸小道也靠左呢？這小路上又沒馬車，哪邊好走就走哪邊。”朱熹說：“君子為人處事，講究不欺暗室，人前人后得一個樣，有人管沒人管得一個樣，雖然這是小路，咱也得按照走大路的規矩走，這樣才有助于修身。”然后朱熹又教導學生：“一個人要想做君子，對自己的要求得高一些，走路光靠左就行了嗎？遠遠不夠，你得走在長輩后面，以顯示對人家的尊敬。如果長輩要求你跟他并排，你最后走在他的右邊，以便保護人家。”

看起來，朱熹走路就像發達國家的司機開車，不管有交警沒交警，有攝像頭沒攝像頭，都按照交通規則行駛，這是個好習慣，值得我們現在絕大多數司機和行人學習。

朱熹不愧是哲學家，走路不但守規矩，而且把守規矩上升到“做君子”的層次來講。對他這種人是不需要監管的，因為他是君子，而守規矩是君子之道，他寧可死了，也不會不守規矩。朱熹的守規矩其實是一種行為習慣，是一種良好的行為習慣。

有一個剛入佛門的小和尚學剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來練習，每次練完之后他就隨手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養成了壞習慣。有一天，老和尚讓他給自己剃頭，小和尚完事后照樣順手把刀插在老和尚的頭上。可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，老和尚自然一命嗚呼了。

猛一看，小和尚的甩刀扎冬瓜只是一種不良行為，但是因為不加改正，任憑發展，漸漸的形成了壞習慣，形成了壞的行為習慣，最終釀成了大禍。

自從從事了安全工程這個行業以后，閑暇的時候，經常會看看之前發生的很多安全事故案例。其實習慣性違章在我們的身邊屢見不鮮，如：進入作業現場不戴安全帽；不按勞保規定著裝；下井不帶手電筒、濕手去觸開關、不履行安全作業程序??有人也許會說，無非是不戴安全帽、不按勞保著裝的一樁小事而已，只要完成工作任務，不出事故，何必小題大做。當自認為習慣性違章不算違章，殊不知這種細小的違章行為長此以往，成為習慣并在腦子里根深蒂固時，必將后患無窮，成為災難發生的根源；當自認為對工作流程，安全規程規定熟悉，業務能力較強，憑經驗作業時，可曾知道，危險的氣息已經淹沒周身？安全警報正在拉響，稍有不慎將失去寶貴的生命?能否防止這些習慣性的違章，消除誘發事故的溫床，關系到整個公司的安全生產，也關系到每個員工的切身利益。對于習慣性違章，我們不應當抱有僥幸的心里狀態。

一個人學好不容易，學壞卻不難，而改變一個人的習慣更是難上加難。習慣性違章行為的養成不是一朝一夕的事情。試想，小和尚第一次將刀扎在冬瓜上時，如果老和尚能嚴厲批評，加大懲罰力度，改正小和尚的惡習，也不會斷送了自己的性命。平時，只有堅持不懈抓住違章

現象產生的根源，引導職工從平時工作的點點滴滴入手，養成按照規章制度辦事、按照程序操作的好習慣，徹底改變“小和尚學剃頭”這類違章行為適合生長和發展的環境，安全目標一定會得以順利實現。

習慣性違章是安全生產中的一顆炸彈。它是長期沿襲下來的舊的不良習慣，從麻痹大意思想中滋生的，從僥幸心理中萌發的，從惰性行為中養成的。仔細觀察，盡管每一次的違章不一定都會造成事故，可縱觀歷吏，每一次令人傷心的事故，不難發現多數均來自于習慣性的違章。

很多次在研究了各種各樣的違章行為后不由得感嘆：我們都不是君子，如果換做我，在自以為安全的情況下，也會拿小命賭一把！看看2002年6月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過，2002年11月1日起才實施的《中華人民共和國安全生產法》。屈指算來，實施安全法距今不足9個年頭，安全觀念還遠遠沒有深入人心，更別說形成日常生活和工作中的好習慣。目前我們的社會處于轉型階段，而我們這一代是肩負打破過去，創建將來的一代人。要我們拋棄原來的習慣，改變為新的習慣，在思想上和行為上將要比其他時代的人付出更多，這需要我們在思想上有清醒的認識，才可能在行動上增加很多主動性。

發達國家的人都比較守規矩，比如交通規則，不管是否有攝像頭拍照，是否有交警在旁邊，都會老老實實地按照規矩開車。當然，這種守規矩的習慣不是天生的。據說發達國家的人到中國居住一段時間之后，交通違章現象甚至比中國人還多。究其原因，絕大多數人都不是朱熹那樣的君子，能夠沾的眼前便宜，肯定也要沾一把。發達國家的人比較守規矩，我想起碼有幾條原因：一是違規代價很大，甚至嚴重到可以記入自身的誠信檔案，影響一生；二是從小受到守規矩的教育，違規可恥的觀念深入內心，違規的人不僅可能要遭受別人的白眼，更有可能會深受自己內心深處的道德譴責；三是有一個遵章守紀的環境，違規占便宜后，旁邊的人不僅不會羨慕，而且會加倍的鄙視。

一個新的規矩，要轉變為新的習慣，如果這個規矩不符合人性中的懶惰天性，必然有一個強制的推進過程。怎么強制推進呢？一是培訓，使大家知道新的規矩是什么，如何去遵守新的規矩。二是適當的獎懲機制，做對了獎勵，做錯了處罰，通過利害關系使人遵守新規矩。三是要提倡一種氛圍和共識，違反規矩者要受到輿論的譴責。在培訓的過程中，要持續性地堅持，不能遵守一次違反一次，這樣不但沒有建立新規矩，還打破了舊規矩，使執行人員無所適從，導致更加混亂的局面。這是各級管理人員要特別注意的地方。同樣，對不守規矩的人，一經發現，必須處罰，不可使違規者心存僥幸。更重要的是，要形成守規矩的共識，違規者不但要受到經濟和紀律的處罰，還要受到輿論的譴責，特別是他身邊的同事和利害相關人的譴責，使每個人心理有“不守規矩會遭受白眼”的壓力。通過上述方法，就完成了“知道規矩、執行規矩”的過程，再經過一段時間后，就形成了行為習慣。

行為習慣是要經過培訓才能初步知曉，要經過強制約束才能堅持。更需要達成共識，在觀念上深入人心，形成人人遵守，人人維護的局面，才可能成為真正的、持久的行為習慣。

工作中，好習慣將使我們的工作更安全，壞習慣只能害人害己，我們必須養成良好的安全生產習慣，不能違章行事，尤其不能養成習慣性違章。生命對于我們每個人來說只有一次，我們必須珍愛生命，從自身做起，將麻痹趕出我們的思想，將習慣性違章趕出我們的工作，只有安全，我們才能感受生活的五彩斑斕。