第一篇：春暉小學足球進校園發言稿[推薦]

校園足球 精彩無限

尊敬的各位領導、同行大家上午好！

特別感謝鄭州市校足辦給了學校這次交流學習的機會，下面我就學校足球運動的開展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：

一、學校概況

鄭州市二七區春暉小學，位于美麗的碧云路上，創建于2005年8月，是隸屬于二七區教育體育局的一所公辦學校。目前學校發展到五個年級，一千三百余名學生。自建校以來，春暉小學始終致力于校園文化建設，著力營造國學教育氛圍，把國學教育作為辦學特色。學校布局古色古香，別具韻味。《三字經》、《弟子規》、《論語》、《成語故事》等中華經典文化無處不在。古典樂曲、詩詞歌賦每天縈繞耳旁。同時，學校把國學作為校本課程進行研發，將經典讀物引入課堂，通過誦讀熏陶學生對中華民族文化的熱愛。學校還將安全教育融入國學元素，自編了《交通安全三字經》手冊，并編成操，學生邊誦讀邊運動邊受教育。此外，學校圍繞“國學”精心編排文藝節目，獨具特色的節目已成為春暉小學國學教育的又一張名片。校園創編舞《書童樂》、611名學生參與的大型團體表演《中華神韻》及經典誦讀《木蘭詩》逐步打響了春暉小學的國學教育品牌。尤其是經典誦讀節目《木蘭詩》，2009年12月在“中華誦?2009經典誦讀大賽”全國總決賽中，作為全國唯一一所中小學參加比賽，被評為大賽唯一特設的獎項——優秀表演獎，國家語委副主任王登峰親自為該節目頒獎。中國文明網、教育部網站等媒體爭相報道。省教育廳、文明辦、語委等部門聯合向全省發出通報表彰文件。《木蘭詩》的成功，離不開學校扎實有效的國學教育，是學校實施素質教育所取得的優秀成果。所有成績的取得，我們有太多的感謝，每一個春暉人牢記校訓“感恩”，感恩箴言我們銘記在心：感謝父母給我

以生命，感謝老師給我以教誨，感謝朋友給我以幫助，感謝社會給我以舞臺。學校利用各種節日（教師節、母親節、重陽節等）及各項活動（新隊員入隊儀式、假期實踐作業等）開展感恩主題教育。如今，“感恩”已成為春暉人的一種自覺意識與行為習慣。正因為有了國學教育和感恩教育，才形成了春暉小學現在文明儒雅、積極向上的校風，激發了春暉人知責奮進、勇爭第一的精神，從而推進了學校各項工作的開展。“足球進課堂”就是在這種氛圍中盛開的一朵嬌艷奇葩。建校以來，學校深入貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極推進中國足球展望計劃的實施，進一步普及小學足球教育，提高學生的足球競技水平，促進陽光體育運動的健康開展，創新校園足球工作，開展并具體實施足球進課堂活動，積極落實“足球從娃娃抓起”。

二、主要做法：

1、創設良好的足球運動氛圍

學校致力于創設一種良好的足球運動氛圍，把宣傳、發動、組織工作落實到每個教師、每個學生、每個家長，讓大家認識到足球運動的魅力：它是一項精神內涵十分豐富并能增強民族凝聚力的運動。通過足球運動，推進學校素質教育發展，早已成全校師生及家長的共識。

2、制定“足球進校園”活動發展規劃

作為足球傳統項目學校，學校本著前瞻性的理念，精心制定了“春暉小學足球進校園”活動的普及、選拔、輸送等近期、遠期規劃以及一套系統、規范的訓練計劃，全面確定了學校足球運動的發展方向，為孩子們搭建陽光體育的舞臺。

3、實施“足球進課堂”

開展校園足球活動，讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。為此，學校積極探索校園足球工作模式，大膽進行課堂教學改革創新，開展“足球進課堂”活動：學校將足球納入課程，每班每周開設一節足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技能，開展多種形式的足球第二課堂活動、舉行了三人制和五人制足球比賽，以此激發學生參與足球活動的熱情，普及足球運動，讓每個學生在小學階段都能接觸足球、喜愛足球。通過一年的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，并改變了足球僅僅是男生的運動的片面認識。在剛剛結束的省傳校足球比賽中，學校男女隊均有良好表現，扎實的基本功、良好的技術展現無一不透出“足球進課堂”帶來的收獲。

在足球課中，學校要求教師不僅培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關的知識性教育，改變傳統的“四肢發達頭腦簡單” 的運動員形象，讓儒雅、彬彬有禮和運動技術全面集于新時代的學生一身。同時通過常態課及各種大小賽事，培養學生團隊精神、協作能力、與人交往能力、耐挫抗壓能力，幫助學生找到愛班級、愛學校、愛國家的著力點、使小學“愛”的教育不說教、不空洞，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度，實現大教育觀。

4、加強教師隊伍建設，配備一支專業的足球教師團隊

為了更好的服務于足球進課堂活動，在原有體育教育的基礎上，學校聘請了具有多年足球訓練經驗的金衛東教練和畢業于鄭州大學體育學院足球專業的研究生高釗擔任足球課輔導教師，同時成立了學校教師足球隊，使每位熱愛足球運動的教師都加入到足球運動中來，進入到第二課堂活動當中去，向學生傳遞一種意識：足球不是專業教練和運動員的專利，而是一項人人可以參與的運動，真正從娃娃開始抓足球運動項目，讓國民從小就能感知、熟悉足球，做好普及、人才培養和儲備工作。這些足球課老師專業知識豐富、能吃苦，全身心致力于足球教學，嚴格按照國家體委頒發的足球訓練教學大綱進行教學，采用“兒童足球教學法”以及國外一些先進的訓練方法，教學效果良好。

5、開發合理、有趣的足球校本課程

在開足課時的基礎上，學校還積極開展足球校本教研活動，定期對學校足球教學進行專題研討，體育教師在邊學習邊實踐中開發了春暉小學足球校本課程。在研究開發校本課程中，老師們將足球的歷史、足球運動的發展、世界杯足球賽、世界足球先生、足球明星等知識融入其中，提高學生參加足球運動的積極性與自覺性；還將足球運動中比較難的動作和要領編成兒歌進行練習，如“右腳把球往左拖，左腳把球停一停，換個腳兒試一試，左右橫拖要分清。”突出了學習的趣味性。同時在每節足球課實施中，根據學生的年齡特點制定了不同層次的學習內容，使足球校本課程的開發實施更合理，教學更科學。

此外，足球教師還定期做足球觀摩課，如一年級的《和足球一起玩耍》、二年級的《貓和老鼠》、四年級的《腳內側傳球》、五年級的《腳弓推射——誰是足球小射手》，這些生動有趣的足球課，深深吸引著學生，在參與體驗中享受足球運動帶來的快樂、感受足球運動的魅力!

6、開展足球聯賽，促進普及提高

每期一屆的“春暉杯”足球聯賽，在2010年4月份正式啟動。全校21個班，1300余名學生全部參與，活動持續了近兩個月。

學校制定了校內足球聯賽規程，合理安排比賽時間，利用校園電子屏公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；櫥窗展示各種校園足球聯賽的圖文介紹、照片、手抄報、征文等，吸引著孩子們駐足觀賞，沉浸在快樂的足球中。

校園足球聯賽給孩子們帶來了一個快樂的源泉：參賽隊員個個摩拳擦掌，為

每一個進球而全力拼搏，啦啦隊員揮動手中的彩旗，忘我地為球隊吶喊助威。勝利了，他們歡呼雀躍，一起分享比賽的喜悅；失敗了他們互相鼓勵、不氣餒，在接下來的比賽中會更加投入、更加認真。整個聯賽賽的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽，更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣（文明踢球、文明做觀眾）的一個綜合展示。除此，班級攝影團、記者團，用手中的相機、紙筆記錄下發生在身邊的關于足球的精彩瞬間。同時還開展了足球知識競賽、“我與足球”征文，“我愛足球”攝影展等活動，使校園足球成為學校進行素質教育的一個切入點、突破點和助推器！

學校足球聯賽的啟動，激起了春暉園足球運動的浪潮。每天清晨、下午課外活動，甚至放學后，足球場上都有學生運動的身影，孩子們都在自覺地、主動地運動著、交流著，足球在此已不是一項簡單的運動項目，它已成為孩子們團結、拼搏、奮進的一種標志，它已成為全體學生生活中不可缺少的一部分。

最讓學生興奮的是“六一”兒童節那天，學校專門舉行了“校園足球聯賽”的頒獎儀式。鄭州市教育局王克杰副局長、鄭州市體育局趙俊鋒副局長、河南省體育場周延齡副場長、鄭州市足協房朝陽秘書長等領導在百忙中親自參加頒獎，河南省體育局青少處陳浩副處長、鄭州市體育局競訓處王新濤副處長發來祝賀短信，那一刻，臺上臺下的學生一樣自豪，所有在場家長也對學校足球運動的開展有了很強的認同感。

7、普及、提高多渠道，梯隊建設顯成效

為了更好的普及足球運動，學校成立了年級、班級兩個不同層次的足球興趣小組，組建了校級男、女足球隊，并依照各個年級的訓練成績、學生的興趣表現，不斷從各個年級選拔苗子隊員充實校隊，同時做好向上級訓練部門輸送苗子隊員的工作。目前學校已經形成了不同年齡的梯次隊員隊伍，學校足球隊每天堅持規范訓練，年級和班級也會利用第二課堂活動組織學生進行訓練。為了

讓更多的學生參與到校足球隊當中，特制定了靈活的隊員入隊制度（即凡對足球有興趣的學生，個人寫出申請，即可加入春暉足球隊）。為了拓寬足球訓練的渠道，學校不僅邀請家長到校參與學生的訓練、比賽，而且還鼓勵學生積極參與社區、民間自發組織的各類足球活動、友誼賽等，以此來增加學生的實戰經驗，達到快速提升足球進校園項目的成效。

三、活動成效

各位領導、同行，正是在省、市教育局、體育局和二七區教體局的大力支持、幫助下，春暉園的孩子們才有了更多的展示與鍛煉的機會。學校的男子、女子足球隊已多次參加各級各類比賽，戰績卓著：2009年2月，在鄭州市足協組織的“迎新春”杯比賽中，獲得男足第四名；2009年8月在河南省體育局組織的省足球傳統學校比賽中，獲得男子乙組第四名；2010年5月，在全國中小學校園足球聯賽中，獲得鄭州賽區男子乙組第二名、女子第五名的好成績。

鄧智文、鐘禮國兩位同學經過層層選拔，參加了在廣州舉行的2010年全國青少年校園足球冬令營活動；祝紅芳、靳正茂兩位同學，也將于8月赴青島參加由全國青少年校園足球工作領導小組主辦的足球夏令營活動。

足球進課堂活動的開展，不僅豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素養，讓孩子們在參與的過程中體驗快樂與成功，也為他們的精彩人生積蓄起了騰飛的力量。我們堅信：在校園足球活動發展的道路上，春暉小學將會創造更多的奇跡，演繹更多的精彩！讓我們的中國足球踢出國門、踢向世界！

建校只有五年的春暉經驗還不夠豐富、積淀還不夠厚重，同兄弟學校相比還有很大差距，懇請在座的各位領導、同行在今后的工作中給我們以指導和幫助！

謝謝大家！

鄭州市二七區春暉小學

2010年8月

鄭州市青少年校園足球活動經驗交流材料：

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第二篇：春暉小學發言稿

國學教育育“春苗”

——二七區“學習中華優秀傳統文化，做有道德的二七人”

國學教育進校園現場會春暉小學匯報材料

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好！

在區委、區政府的大力倡導下，全區上下掀起了學習“中華優秀傳統文化，做有道德的二七人”的高潮，活動的開展改變了二七人的工作、生活面貌，和諧了干群及家庭關系，每次聽完區委區政府組織的國學講座，都覺靈魂被凈化;聽完朱書記的報告更讓我們有了“何不學在年少時”的感慨!作為開展國學特色教育的春暉小學更是有了被政府認同和肯定的欣喜，堅定了春暉人在國學特色教育之路邁步前行的步伐！在國學教育的熏陶下，我校文明儒雅、彬彬有禮的校風已形成，心態陽光、身體強健、知識淵博成了春暉學子成就快樂人生的追求，愛人、愛校、愛社區、愛國的情愫已潛移默化，植根于心！

春暉小學創建于2005年，有27個教學班1800余名學生，63名教師，平均年齡25歲。“辦精品教育，創特色學校”是我們的追求。經過幾年的探索，學校教育已打上“國學”烙印，融入肌體，現將做法匯報如下：

一、營造校園國學氛圍

學校整體規劃和布局在精、雅上做文章，發揮楹聯、篆刻等傳統文化的作用，賦予樓體“學思堂”、“樂耘樓”“芳菲苑”

等名稱，以“琴、棋、書、畫”“梅、蘭、竹、菊”作為每個樓層的主題，班級、墻體設置經典名句，讓學生在休閑舉手投足間受到國學教育的熏陶！

二、課程體現國學特色

學校歷來注重國學校本課程的開發，分年級開展實施誦讀經

典活動，旨在利用小學生黃金記憶期強化記憶，訓化良好習慣，積淀人生素養。課程開設如下：一年級學習《三字經》和《弟子規》，二年級學習《千字文》，三年級學習《百家姓》，四年級理解背誦規定的經典名篇《滿江紅》等，五、六年級學生學習《論語》。

學校也著力打造特色課堂，將國學教育滲透于國家、地方課程教學。剪紙藝術、國畫綻放于美術課堂，中華武術納入體育課程，民樂旋律奏響音樂課堂，墨海書香飄溢寫字課堂，中醫、茶文化提升學生的品位。同時，學校把教育定位于“習慣+愛好”，依托“河南省乒乓球和足球傳統項目學校”的優勢，把乒足教育引入課堂，并成立了古箏、足球、乒乓球、書法等社團，真正落實“2+1+1”工程，使素質教育之花在春暉綻放！

三、創新國學教育方法

國學教育方法的創新，是我校的一大特色。在每年的新生入

學“開筆禮”儀式上，“朱砂啟智”、“茶敬親師”、“贈書識禮”等環節讓學生領略到了中華民族尊師孝親、勤奮學習的厚重文化精神；依托校訓“感恩”，凝練春暉四句感恩箴言，并將每年的四月定為“感恩教育行動月”；大隊部把“關于如何在小學滲透中國孝文化”的課題作為抓手，讓師生、家長參與到研究中來；校園音

樂融入古典名曲；配樂唐詩為課間鈴聲；開設一分鐘國學電子課程；放學路隊誦讀《弟子規》；隊禮和鞠躬禮并存；自創《國學操》和《學生行為守則三字經》，課間操變成誦讀場，找到運動和學習契合點，學生把每天眼看之、聲誦之，心思之、行踐之的國學教育變成了學校溫馨和諧的物化文化和特色！

國學教育在學校的實施，越來越受到師生和家長的歡迎，學校、家庭發生了悄然而可喜的變化。師生素質的提升不僅使春暉園受益，學校周邊的社區對學校教育的成效也給予肯定，它已成為學校傳承中華文明，弘揚民族美德的一種必不可少的教育手段，顯露出教育“潤物細無聲”的境界，為學生發展和生活幸福奠定了道德基礎，使國學教育真正成為了學生養成教育的助推器。

四、國學教育成就學校品牌

一是經典誦讀節目名揚全國。去年，我校的經典誦讀《木蘭詩》摘得“中華誦〃 2009經典誦讀大賽”全國總決賽的唯一特設獎項——優秀表演獎，并被國家語委授予“全國經典誦讀突出貢獻獎”!二是國學特色項目異彩綻放。我校創編舞《書童樂》獲鄭州市校園創編舞一等獎；在鄭州市第四屆體育節上，由600余名學生參與表演的融體育、文化、誦讀為一體的大型團體表演《中華神韻》，讓人們感受到了國學的浩瀚與運動的魅力！在即將開賽的“禮樂中國”紅歌大賽邀請我校300名孩子在啟動儀式上現場誦讀《弟子規》，并作為河南衛視每次賽事的花絮播出。我校是河南省乒乓球、足球傳統項目學校，球隊多次在國家、省、市比賽中取得好名次。今年8月，中國國家男子足球隊26年來第一次到

河南，并到春暉小學指導學校足球隊員開展訓練。三是國學教育名揚海外。2010“漢語橋”美國中小學校長訪華代表團到我校參觀交流，感受到了春暉濃郁的國學教育特色，并與我校建立了教育交流互訪合作機制！四是國學教育碩果累累。近年來，學校先后獲得河南省校園文化藝術工作先進單位和小學德育實驗學校、鄭州市語言文字規范化示范校、中小學德育先進單位等十幾項榮譽稱號，在剛剛過去的第26個教師節上，我校被授予“二七區2010教育工作特殊貢獻單位”。

“誰言寸草心，報得三春暉”，在各級領導的關心支持下，年輕的春暉小學將以飽滿的姿態，高舉“國學”這面古老的大旗奔跑在以“質量、服務、品牌”為導航的快速發展的二七教育的高速公路上，用“責和愛”詮釋教育內涵，為辦“人民滿意學校”而竭盡全力！

第三篇：濱城小學足球進校園發言稿最新12.18

抓實足球教育

打造卓越特色

尊敬的各位領導、同行大家上午好！

特別感謝濱城市教育局給了我們這次交流學習的機會，下面我就學校足球運動的開展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：

一、學校概況

濱城市濱城小學是一所具有85年光輝歷史的學校。我校經過80多年的辦學，為全市、全國輸送了大批優秀人才，基于學校自身的發展規律的基礎上，在上級領導的支持下，在教育專家的幫助下，打造“卓越教育”這個特色品牌，目的就是讓第三小學實現大步跨越，從成功走向優秀，從優秀邁向卓越，從而推進學校各項工作的開展。“足球進校園”就是在這種氛圍中盛開的一朵嬌艷奇葩。為此，學校深入貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極推進中國足球展望計劃的實施，進一步普及小學足球教育，提高學生的足球競技水平，促進陽光體育運動的健康開展，創新校園足球工作，開展并具體實施足球進校園活動，積極落實“足球從娃娃抓起”的活動。

二、主要做法：

1、創設良好的足球運動氛圍

學校領導班子極為重視少兒足球運動，圍繞足球特色全面開展學校各項工作。首先成立以校領導班子及體育組長為成員的足球發展領導小組。

學校現有2000平方米的天然草坪足球場，為了使校園足球能夠順利開展，學校在辦學資金非常緊張的情況下，投入十多萬元對場地進行平整、種草、安裝排水設施等，使我們的場地設施配套非常齊全。我們同時致力于創設一種良好的足球運動氛圍，把宣傳、發動、組織工作落實到每個教師、每個學生、每個家長，讓大家認識到足球運動的魅力：它是一項精神內涵十分豐富并能增強民族凝聚力的運動。通過我運動，我快樂，我健康的足球運動，推進學校素質教育的發展，已成為全校師生及家長的共識。

2、制定“足球進校園”活動發展規劃

學校本著前瞻性的理念，精心制定了“濱城小學足球進校園”活動方案，做好普及、選拔、輸送等近期、遠期規劃以及一套系統、規范的訓練計劃，全面確定了學校足球運動的發展方向，為孩子們搭建陽光體育的舞臺。

3、實施“足球進課堂”

開展校園足球活動，讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。為此，學校積極探索校園足球工

作模式，大膽進行課堂教學改革創新，開展“足球進課堂”活動：學校將足球納入課程，開設足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技能。通過多種形式的第二課堂普及足球運動，激發學生參與足球活動的熱情。讓每個學生在小學階段都能接觸足球、喜愛足球。經過努力，我校學生的運動熱情及技能有了很大提高，在去年和今年的濱城市校園足球聯賽中，學校甲乙組足球隊隊員以扎實的基本功、良好的技術展現 “足球進課堂”帶來的收獲。

4、加強教師隊伍建設，配備一支專業的足球教師團隊

為了更好的服務于足球進課堂活動，在原有體育教師的基礎上，多年來，學校聘請了具有豐富足球訓練經驗的教練對學生進行輔導，如鄒裕明、李輝德、吳詩、李永智、朱文德等濱城市著名的足球教練先后擔任我校的足球隊教練，我校主要負責足球訓練和帶隊比賽的林慶文老師，也是從廣西體校足球隊退役的足球隊員，這些足球教練和老師專業知識豐富、能吃苦，全身心致力于足球教學，嚴格按照國家體委頒發的足球訓練教學大綱進行教學，采用“兒童足球教學法”以及先進的訓練方法，教學效果良好。

5、開發合理、有趣的足球校本課程

在開足課時的基礎上，學校還積極開展足球校本教研活動，定期對學校足球教學進行專題研討，老師們將足球的歷史、足球運動的發展、世界杯足球賽、世界足球先生、足球明星等知識融入其中，提高學生參加足球運動的積極性與自覺性；同時在每節足球課實施中，根據學生的年齡特點制定了不同層次的學習內容，使足球校本課程的開發實施更合理，教學更科學。

此外，足球教師還定期做足球觀摩課，如一年級的《和足球一起玩耍》、二年級的《貓和老鼠》、四年級的《腳內側傳球》、五年級的《腳弓推射——誰是足球小射手》，這些生動有趣的足球課，深深吸引著學生，在參與體驗中享受足球運動帶來的快樂、感受足球運動的魅力!

6、開展足球聯賽，促進普及提高

每學年一屆的“卓越杯”足球聯賽，在2010年4月份正式啟動。我校以年級為單位舉行足球比賽。學校制定了校園足球聯賽規程，合理安排比賽時間，利用校園電子屏公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；櫥窗展示各種校園足球聯賽的圖文介紹、照片、手抄報、征文等，吸引著孩子們駐足觀賞，沉浸在快樂的足球中。除此，班級攝影團、記者團，用手中的相機、紙筆記錄下發生在身邊的關于足球的精彩瞬間。同時還開展了足球知識競賽、“我與足球”征文，“我愛足球”攝影展等活動，使校園足球成為學校進行卓越特色教育的一個切入點、突破點和助推器！

學校足球聯賽的啟動，激起了孩子們足球運動的浪潮。每天清晨、下午課外活動，甚至放學后，足球場上都有學生運動的身影，孩子們都在自覺地、主動地運動著、交流著，足球在此已不是一項簡單的運動項目，它已成為孩子們團結、拼搏、奮進的一種標志，它已成為全體學生生活中不可缺少的一部分。

7、普及、提高多渠道，梯隊建設顯成效

為了更好的普及足球運動，學校成立了足球興趣小組，組建了校級足球隊，并依照各個年級的訓練成績、學生的興趣表現，不斷從各個年級選拔苗子隊員充實校隊，同時做好向上級訓練部門輸送苗子隊員的工作。目前學校已經形成了不同年齡的梯次隊員隊伍，有2001-2002年齡段、2003-2004年齡段、2005-2006年齡段三個梯次共60名隊員。學校足球隊每天堅持規范訓練，年級和班級也會利用第二課堂活動組織學生進行訓練。為了拓寬足球訓練的渠道，學校不僅邀請家長到校參與學生的訓練、比賽，而且還鼓勵學生積極參與社區、民間自發組織的各類足球活動、友誼賽等，以此來增加學生的實戰經驗，達到快速提升足球進校園項目的成效。

三、活動成效

各位領導、同行，正是在市教育局、體育局的大力支持、幫助下，濱城小學的孩子們才有了更多的展示與鍛煉的機會。學校的甲乙組足球隊多次參加各級各類比賽，去年的濱城市校園足球聯賽，我們獲得了乙組的冠軍，今年的聯賽，目前為止，乙組三勝一平保持不敗，甲組六勝一負。戰績卓著。

此外，我們還參加了校足辦舉辦的2011—2012學年、2012—2013學年青少年校園足球夏令營活動；并且獲得了優秀組織獎。

校園足球活動的開展，不僅豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素養，讓孩子們在參與的過程中體驗快樂與成功，也為他們的精彩人生積蓄起了騰飛的力量。我們堅信：在校園足球活動發展的道路上，我們將會創造更多的奇跡，演繹更多的精彩！

我校在抓實足球特色教育活動中雖然取得了一些成績，摸索到了一點經驗，但離上級部門的要求還有很大距離。我們決心乘借這次會議的東風，把領導對我們的關懷、鼓勵當作今后前進的動力，把已取得的成績當作新起點，進一步做大做優足球特色教育，讓足球之花綻放的更加絢麗。也懇請在座的各位領導、同行在今后的工作中給我們以指導和幫助！謝謝大家！

濱城市濱城小學

2013年12月

第四篇：足球進校園意見書

“足球進校園”活動征求隊員家長意見書

＿＿＿＿＿＿＿＿家長：

您好！

國家教育部，國家體育總局于2012年啟動“足球進校園”活動。我校被邢臺市體育局定為足球后備人才培訓基地。市體育局將在我校組織女子足球隊。足球隊教練由市體校教練擔任。通過近兩周的測試與選拔，您的孩子入選足球隊，成為邢臺市足球后備力量。

訓練地點：六中操場

訓練時間：周二、周四、周六下午4:30

期待您對此項活動的支持！

（同意孩子參加足球隊訓練，請在下面填寫孩子的姓名，家長簽字后，交回班主任。不同意孩子參加訓練，請將此表空白交回。）

邢臺市體育局球類管理中心六中政教處

2012．6．20

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

同意我的孩子＿＿＿＿＿＿參加足球隊訓練

家長簽字: ＿＿＿＿＿＿＿

聯系電話：＿＿＿＿＿＿＿

2012.6

第五篇：足球進校園主持詞

滎陽市第七小學“足球進校園”活動主持詞

（開場白）足球，是一項古老的體育運動，其源遠流長，最早由我國古代的“蹴鞠”發展而來。是現在最為普及、也是我們最為喜愛的運動之一。

“足球進校園”活動，旨在更深一步貫徹《關于加強青少年體育，增強青少年體質健康的意見》、積極推進中國足球展望計劃、大力普及小學足球教育、提高學生足球競技水平、促進陽光體育運動開展，是落實“足球從娃娃抓起”的重要舉措。

此次活動，深受全市師生喜愛，必將有力推動我市、我校體育、足球事業的健康快速發展！

1、在此，請允許我向大家介紹現場的各位領導及嘉賓，他們是：滎陽市教體局石瑞華、劉紅霞，巴彥超，劉劍霞；基金會的陳治峰；以及我們河南趙輝五人球隊的教練及優秀隊員。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。向精心組織策劃此次活動的領導表示衷心的感謝！

2、下面有請教體局宣布滎陽七小“足球進校園”活動正式開始！

3、有請今天為我們表演的足球隊員們登場！

首先上場的是球隊教練（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲），隊員（掌聲）。

請欣賞他們帶來的足球技能精彩表演！

4、看完他們的精彩表演，大家是不是也想一試身手啊？下面我們抽10名學生來進行簡單的射門對抗比賽，（宣布比賽規則：一個學生守門，一個學生射門，三局兩勝。）

5、同學們，今天我們河南隊優秀隊員來到我校為大家表演，這么難得的機會，大家想不想跟他們學習一些足球技能？

下面有請球隊教練給我們教習足球運動中的帶球方法和技巧。（選10名學生）

6、最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來和隊員們的精彩表演表示衷心的感謝！