第一篇：安慶市高校畢業(yè)生

安慶市高校畢業(yè)生

創(chuàng)業(yè)服務(wù)手冊

安慶市人力資源和社會保障局

安 慶 市 科 技 局 編印 共 青 團(tuán) 安 慶 市 委 員 會

2014年5月

內(nèi)部資料，注意保存

編 印 說 明

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。近年來，高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)日趨繁重。國家、省、市高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，出臺了一系列促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策。為了讓廣大高校畢業(yè)生知曉、用好政策，我們編印了《安慶市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)手冊》，摘選了部分關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策、收錄了省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地簡介、明確了有關(guān)部門與創(chuàng)業(yè)孵化基地實行結(jié)對幫扶基本情況等，供高校畢業(yè)生和相關(guān)工作人員了解和掌握，以期充分發(fā)揮政策對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)、促進(jìn)作用，幫助畢業(yè)生盡快實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

如有錯漏，請以正式文件為準(zhǔn)。

2014年5月

目錄

第一部分 安慶市促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)文件 關(guān)于開展“促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)”活動的通知

（宜人社秘[2014]33號）………………………………1

第二部分 高校畢業(yè)生有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策

1.申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》????????????5 2.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策?????????????????5 3.初始創(chuàng)辦企業(yè)補(bǔ)助???????????????6 4.稅收優(yōu)惠政策?????????????????7 5.小額擔(dān)保貸款政策???????????????7 6.高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)貸款????????????7 7.行政性收費(fèi)減免政策?????????????10 8.社保補(bǔ)貼政策????????????????11 9.鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)?????????12 10.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地扶持政策?????????13 11.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)獎勵政策???????????16 12.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策??????????17

2地原則，由市縣人社、科技、團(tuán)委等部門安排人員實行“一對一”掛鉤幫扶服務(wù)。

三、活動內(nèi)容

（一）宣講解讀幫扶政策。進(jìn)企掛鉤人員深入企業(yè)積極宣傳，對各項創(chuàng)業(yè)幫扶政策進(jìn)行詳細(xì)解釋，答疑解惑，真正做到“企知政策”。

（二）幫助企業(yè)兌現(xiàn)政策。一是深入企業(yè)調(diào)研，指導(dǎo)企業(yè)對比國家、省、市出臺的創(chuàng)業(yè)幫扶政策，對未及時兌現(xiàn)的政策進(jìn)行梳理匯總，按“屬地管理”原則分級解決。需要上級有關(guān)部門解決的問題，由各級人社部門統(tǒng)一匯總上報。二是指導(dǎo)和幫助企業(yè)用好、用足、用活政策，協(xié)調(diào)辦理申報相關(guān)事宜，真正做到“政策落企”。

（三）梳理匯總企業(yè)建議。在進(jìn)企走訪調(diào)研過程中，廣泛征集企業(yè)（高校畢業(yè)生）的意見和建議，對問題和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總，逐個逐項研究解決辦法，切實抓好落實。

（四）協(xié)調(diào)解決困難問題。進(jìn)企掛鉤人員要深入開展解難題、送服務(wù)、辦實事活動，根據(jù)進(jìn)企走訪調(diào)研情況，列出擬解決問題或擬辦實事的清單，提出解決方案，負(fù)責(zé)予以解決。

四、職責(zé)分工

市人社局、市科技局、團(tuán)市委實行分工協(xié)作，抓好工作落實。市人社局負(fù)責(zé)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐企業(yè)（團(tuán)隊）的掛鉤幫扶工作，市科技局負(fù)責(zé)市高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐企業(yè)（團(tuán)隊）的掛鉤幫扶工作，團(tuán)市委負(fù)責(zé)安慶師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐企業(yè)（團(tuán)隊）的掛鉤幫扶工作。各縣市區(qū)人社局、科技局、團(tuán)委結(jié)合本地實際做好掛鉤幫扶工作。

五、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為確保“促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)”活動順利實施，市人社局、市科技局、團(tuán)市委建立聯(lián)席會議制度，具體負(fù)責(zé)活動實施方案制訂、任務(wù)分解和組織實施。各縣（市、區(qū)）人社局、科技局、團(tuán)委成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用各種新聞媒體，大力宣傳中央、省、市出臺的一系列創(chuàng)業(yè)幫扶政策，宣傳高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作成效和經(jīng)驗，在全市上下營造關(guān)注創(chuàng)業(yè)、關(guān)心創(chuàng)業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、推動創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)督查，抓好落實。各級人社、科技、團(tuán)委部門要及時制定具體、可行的操作方案，做到工作有人抓，事情有人做，月月有進(jìn)展，件件有成效。要健全幫扶高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)長效工作機(jī)制，加強(qiáng)工作調(diào)度，加強(qiáng)專項督查，確?；顒咏M織到位、措施到位、落實到位。

（四）嚴(yán)明紀(jì)律，塑造形象。堅持勤政廉潔，不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)、不接受企業(yè)宴請、不向企業(yè)報銷各種費(fèi)用、不

安慶市人力資源和社會保障局安慶市科學(xué)技術(shù)局共青團(tuán)安慶市委員會2014年1月23日

第二部分 高校畢業(yè)生有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策

1.申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》

畢業(yè)年度高校畢業(yè)生畢業(yè)前，到高校所在地的市人才服務(wù)中心申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》；畢業(yè)后，到戶籍所或創(chuàng)業(yè)地縣級就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》。并提供以下材料及其復(fù)印件：身份證、戶口簿、《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》（高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門出具的證明）或畢業(yè)證書、兩寸近期免冠證件照兩張。

高校畢業(yè)生符合以下條件的，可申請認(rèn)定為就業(yè)困難人員：畢業(yè)兩年以內(nèi)、連續(xù)6個月未就業(yè)且家庭正在享受最低生活保障待遇的高校畢業(yè)生。申請就業(yè)困難人員認(rèn)定時，應(yīng)提供以下相關(guān)材料：家庭正在享受最低生活保障待遇證明，畢業(yè)證書，連續(xù)6個月未就業(yè)證明。

摘自：市人社局《關(guān)于做好<就業(yè)失業(yè)登記證>發(fā)放管理工作的通知》（宜人社秘[2011]164號）、省人社廳《安徽省就業(yè)失業(yè)登記證管理實施細(xì)則》（皖人社發(fā)〔2010〕87號）

2.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策

（1）培訓(xùn)對象：畢業(yè)年度高校畢業(yè)生（畢業(yè)前一年度的高校畢業(yè)生，需在屬地高校參加培訓(xùn)），或離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生（需領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證）。

（2）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)100元/人，創(chuàng)辦企業(yè)

8①初始創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金：主要扶持在安徽省境內(nèi)初始創(chuàng)業(yè)且畢業(yè)3年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生（含?？坪捅究飘厴I(yè)生、碩士研究生、博士研究生、歸國留學(xué)人員）和在校高校學(xué)生（含畢業(yè)生年度本科專科生、碩士研究生、博士研究生），以及退役3年以內(nèi)的退役士兵（含自主擇業(yè)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部）。

②創(chuàng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金：主要扶持在在安徽省境內(nèi)已創(chuàng)辦小型微型企業(yè)且畢業(yè)5年以內(nèi)的國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高校畢業(yè)生（含?？坪捅究飘厴I(yè)生、碩士研究生、博士研究生、歸國留學(xué)人員），以及退役5年以內(nèi)的退役士兵（含自主擇業(yè)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部）。（2）扶持條件：

申請初始創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金貸款項目的高校畢業(yè)生、退役士兵應(yīng)同時具備以下基本條件。

①在安徽省境內(nèi)辦理了工商注冊和稅務(wù)登記，并擔(dān)任創(chuàng)辦企業(yè)的法人代表且為企業(yè)主要出資人；

②有明確的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、創(chuàng)業(yè)項目、詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃項目方案并有一定的自有資金（須出具自籌資金證明）；

③在人民銀行征信系統(tǒng)中無不良記錄的；

④在校高校畢業(yè)生必須提供學(xué)校推薦書。成功申請小額擔(dān)保貸款且在還貸期的不在扶持范圍。

以上對有高校（或部隊）出具創(chuàng)業(yè)推薦書以及在校（或部隊）表現(xiàn)情況證明的初始創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生、退役士兵在同等條件下將優(yōu)先考慮。

申請創(chuàng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)貸款項目的高校畢業(yè)生，同時具備以下基本條件。

①創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)在安徽省境內(nèi)辦理了工商注冊和稅務(wù)登記，擔(dān)任創(chuàng)辦企業(yè)法人代表，持有企業(yè)股權(quán)不低于30%（團(tuán)隊形式創(chuàng)辦的，主要成員必須為高校畢業(yè)生或退役士兵，主要成員持有企業(yè)股權(quán)合計不低于50%）；

②有固定的經(jīng)營場所，經(jīng)營管理規(guī)范，員工隊伍穩(wěn)定，組織架構(gòu)較為完善。主營業(yè)務(wù)突出，產(chǎn)品具有良好的市場前景，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營符合國家產(chǎn)業(yè)政策；

③企業(yè)有一定的固定資產(chǎn)，財務(wù)制度健全，財務(wù)資料真實可信，企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率低于70%。企業(yè)、企業(yè)法人代表人、控股股東及主要經(jīng)營者在人民銀行征信系統(tǒng)均無不良信用記錄；

④企業(yè)健康持續(xù)經(jīng)營2年以上，營業(yè)收入和從業(yè)人數(shù)符合《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》（工信部企業(yè)[2011]300號）。

（3）貸款額度和貸款期限

省級合作銀行向初始創(chuàng)業(yè)階段高校畢業(yè)生、退役士兵發(fā)放貸款額度不超過30萬元，貸款期限不超過2年；向創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段高校畢業(yè)生、退役士兵創(chuàng)辦小型微型企業(yè)發(fā)放貸款額度原則上不超過300萬元，貸款期限不超過2年。

112于進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通知》（皖人社發(fā)[2013]32號）

9.鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)

（1）企業(yè)貸款政策。對招收高校畢業(yè)生20人以上或達(dá)到當(dāng)年新增職工人數(shù)20%以上的中小企業(yè)，優(yōu)先安排扶持中小企業(yè)發(fā)展資金，優(yōu)先提供技術(shù)改造貸款貼息。對勞動密集型小企業(yè)，當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生等符合小額擔(dān)保貸款申請條件的人員達(dá)到企業(yè)現(xiàn)有在職職工總數(shù)30%（超過100人的企業(yè)達(dá)15%）以上，并與其簽訂1年以上勞動合同的，可按規(guī)定申請不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，并按規(guī)定享受財政貼息。

（2）小型微型企業(yè)社會保險補(bǔ)貼。小型微型企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費(fèi)的，給予1年的五項社會保險補(bǔ)貼（不包括個人應(yīng)繳納的社會保險費(fèi)）。

（3）企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對企業(yè)新招收畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，在6個月之內(nèi)開展崗前培訓(xùn)的，按規(guī)定給予企業(yè)不低于300元職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

摘自：省政府《安徽省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（皖政[2011]101號）、省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通知》（皖人社發(fā)[2013]32號）

10.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地扶持政策

（1）入駐條件：

①創(chuàng)業(yè)者須為畢業(yè)兩年內(nèi)并持有《就業(yè)失業(yè)登記證》的普通高校畢業(yè)生；

②入駐創(chuàng)業(yè)實體須由高校畢業(yè)生（含團(tuán)隊）獨立創(chuàng)辦或占有50%以上股份，并負(fù)責(zé)主要經(jīng)營管理；

③創(chuàng)業(yè)項目須符合國家產(chǎn)業(yè)政策和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，且有利于體現(xiàn)高校畢業(yè)生自身優(yōu)勢和創(chuàng)業(yè)特色，優(yōu)先滿足電子信息、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意、動漫設(shè)計、服務(wù)代理、家裝設(shè)計等科技類和現(xiàn)代服務(wù)類創(chuàng)業(yè)項目需求；

④具備一定項目啟動資金和承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的能力。（2）入駐流程：

①提交申請。由自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生（含團(tuán)隊）提出申請，申請材料包括：入駐申請，創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)項目可行性報告，以及創(chuàng)業(yè)者的身份證、畢業(yè)證（學(xué)歷證明）、《就業(yè)失業(yè)登記證》等復(fù)印件。

②專家評審。由基地創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心組織專家對申請入駐孵化的企業(yè)或項目進(jìn)行評審，確定入駐孵化資格。

③入駐孵化。由孵化基地與符合入駐條件的高校畢業(yè)生（團(tuán)隊）簽訂入駐孵化協(xié)議（最長不超過三年），安排創(chuàng)業(yè)孵化場地，并協(xié)助其入駐開業(yè)。（3）孵化期限：

最長不超過三年，入駐創(chuàng)業(yè)實體（團(tuán)隊）需簽訂入駐協(xié)議，孵化期滿應(yīng)主動遷出孵化基地。對超期入駐或不按

516規(guī)定或最新調(diào)整的，按其規(guī)定執(zhí)行。

摘自：省人社廳、省財政廳《關(guān)于推進(jìn)省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的意見》（皖人社秘[2011]277號）

11.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)獎勵政策

(1)新辦軟件生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)國家或省信息化主管部門認(rèn)定后，一次性獎勵20萬元；獲得一項軟件著作權(quán)一次性獎勵2000元；新獲得國家有關(guān)部門或省級有關(guān)部門認(rèn)定為信息服務(wù)平臺和信息服務(wù)示范企業(yè)的，分別一次性獎勵20萬元和5萬元；租賃自用辦公用房，3年內(nèi)由企業(yè)所在地財政按房屋租金的30%給予補(bǔ)助。

(2）對新引進(jìn)的云計算、物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、電子商務(wù)、服務(wù)外包、工業(yè)設(shè)計和研發(fā)設(shè)計、文化創(chuàng)意、節(jié)能環(huán)保等高端服務(wù)業(yè)企業(yè)，自開業(yè)年度起繳納的增值稅本市留成部分，前2年給予全額獎勵，后3年給予50%獎勵；自獲利年度起繳納的企業(yè)所得稅本市留成部分，前2年給予全額獎勵，后3年給予50%獎勵。鼓勵高等院校、職業(yè)學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等與產(chǎn)業(yè)園區(qū)或企業(yè)共建服務(wù)外包等高端服務(wù)業(yè)人才實訓(xùn)基地。年實訓(xùn)規(guī)模達(dá)到300人以上的高端服務(wù)業(yè)實訓(xùn)基地，給予20萬元的一次性支持；年實訓(xùn)規(guī)模達(dá)到100人以上、300人以下的實訓(xùn)基地，給予10萬元的一次性支持。市政府為高端服務(wù)業(yè)企業(yè)提供標(biāo)準(zhǔn)化廠房和相應(yīng)辦公條件，租金實行2免3減半。

(3)對云計算、物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、電子商務(wù)、服務(wù)外包、工業(yè)設(shè)計和研發(fā)設(shè)計、文化創(chuàng)意、節(jié)能環(huán)保等高端服務(wù)業(yè)企業(yè)，投資額在100萬元以上的項目，在項目竣工投產(chǎn)納稅后，另給予固定資產(chǎn)（廠房和設(shè)備）投資額5%的一次性補(bǔ)助。

(4)在安慶市新注冊設(shè)立的文化類商業(yè)演藝公司，其繳納的營業(yè)稅、企業(yè)所得稅本市留成超基數(shù)增量部分，3年內(nèi)按其超基數(shù)增量部分的100%給予獎勵。

(5)新獲得國家級、省級文化產(chǎn)業(yè)示范基地的，分別獎勵20萬元、10萬元；新獲得國家級、省級文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的，分別獎勵50萬元、20萬元；對列入全國重點文化出口名錄的文化企業(yè)和項目，給予10萬元的一次性獎勵。

(6)在安慶市登記注冊的動漫制作企業(yè)，獲國際、國家、省級重大獎項的動漫原創(chuàng)作品，分別一次性獎勵100萬元、50萬元、30萬元；列入文化部“中國原創(chuàng)動漫扶持計劃成果”的原創(chuàng)作品或創(chuàng)作團(tuán)隊，被廣電總局推薦為優(yōu)先播出的優(yōu)秀動畫片，一次性獎勵10萬元，每部動漫作品的獎勵按從高不重復(fù)原則給予一次性獎勵；在本市登記注冊的出版發(fā)行單位，發(fā)行我市原創(chuàng)動漫作品的，按銷售收入的1.5%給予獎勵，最高不超過50萬元。

(7)在安慶市登記注冊的網(wǎng)游研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品完成全部研發(fā)并通過國家版權(quán)局著作權(quán)登記，獲得政府出版部門版號后正式上線運(yùn)營的原創(chuàng)游戲（不含單機(jī)版），2D每款獎勵30萬元，3D每款獎勵50萬元。

920申請人向縣級團(tuán)委提出貸款貼息書面申請，并提交個人身份證件（是法人組織的還需要提供年檢合格的營業(yè)執(zhí)照）、團(tuán)組織向金融機(jī)構(gòu)推薦申請貸款的證明、貸款合同、經(jīng)辦銀行簽字蓋章的已發(fā)生利息清單、誠信證明等材料；縣級團(tuán)委與組織、財政部門每年4月份對申請貼息項目進(jìn)行初審后報團(tuán)市委；團(tuán)市委會同市委組織部、市財政局于每年5月份對申報貼息項目進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核通過后報團(tuán)省委；團(tuán)省委會同省委組織部、省財政廳對貼息申報項目進(jìn)行評審。評審組根據(jù)申報貼息項目情況決定給予全額貼息或部分貼息；各市縣團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)公開、集中、及時打入受助人個人賬戶，以銀行卡（存折）形式進(jìn)行發(fā)放，并完善領(lǐng)取手續(xù)，嚴(yán)禁直接發(fā)放現(xiàn)金。

摘自團(tuán)省委、省委組織部、省財政廳《關(guān)于印發(fā)〈安徽省大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)興皖富民專項資金使用管理辦法（暫行）〉的通知》（皖青聯(lián)[2013]37號）

第三部分 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地簡介

1.安慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地簡介

安慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地由安慶市人力資源和社會保障局于2011年4月組織建設(shè)，坐落在國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)雷池路20號安慶市群幫再就業(yè)園區(qū)內(nèi)，總占地面積6.3畝。孵化基地由原安慶市勞動就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校改建而成，設(shè)有28間辦公用房，綜合展廳、多功能室（會議室、洽談室）、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)室各1間。

目前已引入創(chuàng)業(yè)企業(yè)11家，帶動就業(yè)83人，主要經(jīng)營項目有教育咨詢、裝飾設(shè)計、汽車美容、商業(yè)貿(mào)易等。市勞動就業(yè)局在市人社局領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對基地進(jìn)行管理，孵化基地管理辦公室，配備專職工作人員3名，兼職2名，主要開展入駐創(chuàng)業(yè)實體（企業(yè)）初審和日常管理服務(wù)工作，包括對創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開展統(tǒng)計、信息收集和資料歸檔工作，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供相關(guān)資訊以及協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)企業(yè)落實各項優(yōu)惠政策等。

2011年，該基地被省人社廳認(rèn)定為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（AA級）。

3244.安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地簡介 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地位于安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院（元山路99號）校園內(nèi)，為引導(dǎo)推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)院于2012年投資50萬元，在1號與2號學(xué)生宿舍樓東側(cè)，規(guī)劃建設(shè)了300多平方米，共11間的創(chuàng)業(yè)孵化基地，并結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點，將園林園藝系200平方米的花卉栽培大棚納入孵化基地統(tǒng)一管理。

學(xué)院設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和孵化基地管理辦公室，配備專職工作人員2名，負(fù)責(zé)對孵化基地實施日常管理，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、工商稅務(wù)登記代辦、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)交流、培訓(xùn)和后勤保障等相關(guān)服務(wù)。孵化基地創(chuàng)辦以來，堅持以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)為導(dǎo)向，積極為入駐的畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)場地、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)政策的扶持，有效地激發(fā)了在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，帶動了本校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。目前已引入創(chuàng)業(yè)企業(yè)12家，成功孵化3家,帶動就業(yè)56人,主要經(jīng)營項目有花卉銷售、裝飾設(shè)計、旅游、服裝設(shè)計與銷售等。

2012年，該基地被省人社廳認(rèn)定為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（A級）。

第二篇：高校畢業(yè)生

高校畢業(yè)生“就業(yè)難”問題的原因及對策分析

摘要：近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越受到社會的關(guān)注。1996年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率93.7％；1997年97.1％，1998年76.8％，1999年79.3%，2000年82.0％，2001年90.0％，2002年80.0％，2003年83.0％，2004年73.0％。如果大學(xué)生就業(yè)難的狀況得不到改善，將會導(dǎo)致新一輪的“讀書無用論”，將影響我國高等教育健康發(fā)展，也將影響我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。因此，通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因來尋找解決問題的對策，就顯得非常重要。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)對策

隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。同時在高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)由國家統(tǒng)包統(tǒng)分到畢業(yè)生通過就業(yè)市場自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，我國高校畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難問題。特別是近幾年高等教育大發(fā)展以來，問題顯得越來越突出。據(jù)教育部統(tǒng)計：2004年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到280萬人，平均就業(yè)率達(dá)到73%，但也還有48萬畢業(yè)生未找到工作。2005年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生已超過330萬人，約60萬左右的畢業(yè)生未找到工作，創(chuàng)歷史高峰，高校畢業(yè)生就業(yè)工作將面臨著巨大挑戰(zhàn)。

那么，在想要知道如何解決高校畢業(yè)生就業(yè)難這個問題前，就必須了解高校畢業(yè)生現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀以及特點。

高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀：

1.總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從高校畢業(yè)。另據(jù)教育部統(tǒng)計，從2002年開始，高校擴(kuò)招的畢業(yè)生陸續(xù)畢業(yè)。2002年全國普通高校畢業(yè)生145萬，6月份初次就業(yè)率為64.7%，與2001年同期相比下降5個百分點，到2002年底，又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率上升到80%。2003年畢業(yè)生212萬，時值“非典”期間，企業(yè)減縮就業(yè)指標(biāo)，極大地挫傷了學(xué)生就業(yè)的積極性，在中共中央、國務(wù)院統(tǒng)籌，多方協(xié)調(diào)，各級政府高度重視下，最后的就業(yè)率本科為70%，高職專科為55%。2004年高校畢業(yè)生為280萬，初次就業(yè)率為本科61.3%，高職院校不到40%。截止到2005年9月教育部公布本科院校就業(yè)率為73%，高職?？茖W(xué)校就業(yè)率為61%。

2.就業(yè)機(jī)會不平等。調(diào)查表明，父母職業(yè)為行政管理人員、經(jīng)理人員、專業(yè)技術(shù)人

員的，其子女工作的落實率和升學(xué)率均高于平均水平；而父母職業(yè)為農(nóng)民、個體工商人員、商業(yè)服務(wù)人員以及離退休、無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)人員的，其子女工作落實率和升學(xué)率均低于平均水平。這種差距同時表現(xiàn)在薪酬待遇上，父母的社會階層越高，其子女就業(yè)后的平均起薪額也越高，父母為農(nóng)民者，其子女就業(yè)后較前者平均月收入分別少300—400元不等。人際關(guān)系網(wǎng)仍是大學(xué)生尋找就業(yè)機(jī)會的理想途徑，有41.61%的學(xué)生認(rèn)為通過家庭、個人社會關(guān)系和托熟人是最有效的求職途徑，四成學(xué)生求職首選“關(guān)系網(wǎng)”，其中來自大城市的學(xué)生比例高達(dá)51.29%，干部子女成為干部的機(jī)會是非干部子女的2.1倍，而來自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生只能依托學(xué)校的推薦。

3.就業(yè)的供求不平衡。我國人才配置進(jìn)入了供大于求的歷史性轉(zhuǎn)折。這種變化趨勢符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，是經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的必然結(jié)果。隨著體制改革的發(fā)展，未來一段時期，這一變化趨勢將有可能繼續(xù)擴(kuò)大。

4.就業(yè)去向的分布不合理。目前，基層和貧困地區(qū)存在大量就業(yè)崗位，而許多未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生由于種種原因不愿意到基層和貧困地區(qū)工作，仍然滯留在大城市。為了解決這個問題，政府也出臺了有關(guān)政策或措施，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層和貧困地區(qū)去工作，但是，由于在監(jiān)督和落實有關(guān)政策上力度不夠，同時在經(jīng)濟(jì)待遇、社會保障、戶口、檔案等畢業(yè)生及家長都關(guān)注的政策問題不能夠得到很好的解決和落實。所以，高校畢業(yè)生愿意到基層和貧困地區(qū)就業(yè)的人數(shù)并不是很多。

高校畢業(yè)生就業(yè)特點：

1.供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

2.選材難：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

3.專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

4.薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

在了解了就業(yè)現(xiàn)狀和特點以后就要分析原因。

1.政府因素：政府提出高等教育超前發(fā)展的策略，導(dǎo)致高校畢業(yè)生大幅度攀升。據(jù)統(tǒng)計，全國高校畢業(yè)生人數(shù)，2000年107萬，2001年118萬，2002年145萬，200

3年212萬，2004年280萬，2005年將達(dá)到338萬。就業(yè)供給速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)需求增長速度，我國每年GDP經(jīng)濟(jì)增長速度保持在8%左右，經(jīng)濟(jì)增長速度與就業(yè)需求基本成正比。我國高校畢業(yè)生的增長速度在20-30%。也就是說每年新增就業(yè)崗位與往年持平，而新增就業(yè)高校畢業(yè)生卻日益增多，這種造成僧多粥少的局面。高校學(xué)費(fèi)居高不下，一些貧困學(xué)生不得不靠借債來完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)的期望薪金增加。如果畢業(yè)時的工資太低，這將要花費(fèi)多年的時間去還債，同時這期間面臨結(jié)婚、買房的困境之中。這也增加了高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

2.高校的因素：高校課程設(shè)計與專業(yè)設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場所需知識。我國正由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡，很多東西還打上了計劃經(jīng)濟(jì)時代的烙印，高校的一些課程設(shè)計也不例外。高校某些課程教學(xué)內(nèi)容陳舊落后，與市場就業(yè)所需的知識相距甚遠(yuǎn)，很多畢業(yè)生努力學(xué)習(xí)了四年，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)非所用，所學(xué)知識很多過時，不能趕上市場的需求，畢業(yè)生難以按照所學(xué)知識找到工作。同時，高校擴(kuò)招帶來的負(fù)面影響之一是教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。高校在連年擴(kuò)招的情況下，無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)備都無法及時趕上。高校一個教師一星期上二十多節(jié)的人大有人在，教師哪里會有精力去備好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量難以保證。另外，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，不少高校由于缺乏足夠的教室，有些課程竟然安排在中午和晚上，完全違犯教學(xué)規(guī)律，這樣的課，學(xué)生都在打瞌睡，奢談什么教育質(zhì)量。因此，高校畢業(yè)生質(zhì)量難以得到保證。

3.用人單位的因素：用人單位在招聘時過于看重畢業(yè)生的經(jīng)驗，這樣使得很多高校應(yīng)屆畢業(yè)生被拒之門外，這無疑增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。用人單位如此鐘情于有經(jīng)驗的人員，這與社會誠信的缺乏是緊密相關(guān)的。應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗，用人單位就得花錢培訓(xùn)。培訓(xùn)后畢業(yè)生沒工作多久就跳槽，沒有誠信，使得用人單位遭受無端的損失。結(jié)果導(dǎo)致一個惡性循環(huán)，用人單位寧愿錄用那些有經(jīng)驗的人。就業(yè)市場上，計劃與市場并存，人才市場的不完善。大量的用人單位有用工需求卻沒有用工自主權(quán)，不能自主地參與勞動力市場競爭，影響了高校畢業(yè)生就業(yè)。

4.畢業(yè)生自身因素：高校學(xué)生花在專業(yè)學(xué)習(xí)上的時間在減少，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證。由于就業(yè)困難，很多在校大學(xué)生在畢業(yè)那一年基本沒什么時間學(xué)習(xí)。這一年9月至11月他們準(zhǔn)備找工作的簡歷，準(zhǔn)備面試。學(xué)生找工作時間一再提前，現(xiàn)在每年的11月底，全國各地就開始招聘了，從11月底到次年畢業(yè)的6月，這期間基本上沒怎么學(xué)習(xí)。高校大學(xué)生談戀愛成風(fēng)，有些院校甚至允許在校生結(jié)婚，這在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。電腦游戲也浪費(fèi)了大學(xué)生們不少時間。現(xiàn)在很多高校晚上不統(tǒng)一熄燈，完全由學(xué)生自己決定。加上有些學(xué)生的控制能力差，容易對電腦游戲成癮，通宵達(dá)旦玩游戲的人不少，同時也影響同室的其他同學(xué)休息，以至上課時無精打采，自然無心學(xué)習(xí)。不正確的就業(yè)觀念也是導(dǎo)致就業(yè)難的因素之一?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想還停留在精英就業(yè)時代，對就業(yè)單位期望值過高，都想到大城市就業(yè)，不愿到西部、艱苦的地方去。好高騖遠(yuǎn)，不切實際。找工作時盲目攀比，不會量體裁衣。不講究誠信，隨意撕毀就業(yè)協(xié)議書，平時不關(guān)注就業(yè)信息。這些就業(yè)觀念或多或少影響畢業(yè)生就業(yè)。

對大學(xué)生本身而言，高校畢業(yè)生就業(yè)難的對策。首先就是要提升自己的素質(zhì)。1.樹立職業(yè)理想：職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求，幫助大學(xué)生樹立堅定正確的職業(yè)理想是校對大學(xué)生職業(yè)教育的切入點和核心內(nèi)容。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱，它對促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實完善自我，實現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。

2.了解職業(yè)個性：幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點。社會人力資源的研究成果表明，職業(yè)個性對個人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機(jī)會相匹配的問題，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動，對什么問題感興趣，這些問題都會與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點，在確定自己的工作時，會多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會增強(qiáng)一些。

3.提升職業(yè)品質(zhì)：學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認(rèn)識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助他們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個角度看問題，我們已認(rèn)識到社會人力資源的開發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵。用人單位對應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開拓創(chuàng)新精神、沉著應(yīng)變能力、團(tuán)隊合作精神、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。

4.培養(yǎng)職業(yè)技能：幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能，對于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處。提高技能，一方面是社會發(fā)展、組織進(jìn)步的需要；另一方面，為自己今后更進(jìn)一步，取得更好的職位做準(zhǔn)備。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本，不同的職業(yè)會對人們有不同的技能要求。大學(xué)生對技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識，認(rèn)為經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)，就有了相應(yīng)的技能。要讓大學(xué)生了解知識教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)。要把知識轉(zhuǎn)化為技能，一定要經(jīng)過反復(fù)實踐或者體驗。

5.制定職業(yè)計劃：大學(xué)生應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會。在制定計劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個實踐環(huán)節(jié)；一是通過各種途徑收集一些相關(guān)的信息來補(bǔ)充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃；二是在做計劃時要評估目標(biāo)實現(xiàn)的可能性，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望；三是要預(yù)測在現(xiàn)實目標(biāo)的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解。

綜上所述，政府要擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)需求和控制高校擴(kuò)招規(guī)模，增加政府對高等教育的投入，降低高校學(xué)生的學(xué)費(fèi)；高校要提高畢業(yè)生質(zhì)量；用人單位要對畢業(yè)生眼光放遠(yuǎn)，腳踏實地；高校學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)時間，做好職業(yè)規(guī)劃，樹立大眾化就業(yè)的觀念。只有通過政府、高校、用人單位，高校學(xué)生共同努力，才能有效地解決高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

參考書目：

1.文明，《陜西參事》，《大學(xué)生“就業(yè)難”根源在于高等教育的體制缺陷》，2010年第1期。

2.張東建，《大學(xué)生就業(yè)案例教程》，人民大學(xué)出版社2002年出版。

3.肖克奇，《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》，京出版社,2008/8。

學(xué)號：200906010108姓名：胡毓航

《大學(xué)生就業(yè)與社會需要》課程結(jié)課論文

論高校畢業(yè)生“就業(yè)難”問題011年6月

第三篇：高校畢業(yè)生自我鑒定

高校畢業(yè)生自我鑒定

光陰荏荏，時光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜，高校畢業(yè)生自我鑒定。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉(zhuǎn)折點。

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點滴積累，并努力實踐，逐漸將理論知識轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實用的技能。

當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個不斷自我充實、自我完善的過程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經(jīng)歷過的人才懂得。

我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說多做少，自我鑒定《高校畢業(yè)生自我鑒定》。

在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績名列前茅，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了一個扎實而堅定的基矗

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我自身的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，并從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。

周總理曾經(jīng)說過“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財富，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨自作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標(biāo)堅定一點，信念永遠(yuǎn)不改變，我會努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識來武裝自己。

作為一名即將離開校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細(xì)解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你。

第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

一、求職三部曲

對于在目前就業(yè)壞境中出于相對弱勢的大學(xué)畢業(yè)生來說，求職過程的關(guān)鍵就是在充分認(rèn)識自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎(chǔ)上，再從企業(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質(zhì)最大限度地展示出來，以取得招聘方的認(rèn)同。一般來說，求職有三個步驟：全面準(zhǔn)備→面試、筆試→簽約，它們構(gòu)成了求職過程中的“三部曲”。

(一)全面準(zhǔn)備

工欲善其事，必先利其器。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進(jìn)行全面準(zhǔn)備，包括知識的準(zhǔn)備、能力的準(zhǔn)備、目標(biāo)的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、關(guān)系的準(zhǔn)備、信息的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備。

1.知識的準(zhǔn)備

畢業(yè)生應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)是指一個人所擁有的知識體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)?，F(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)知識結(jié)構(gòu)的要求包括：①寬厚扎實的基礎(chǔ)知識；②博大精深的專業(yè)知識；③大容量的新知識儲備。

2.能力的準(zhǔn)備

就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨立工作能力和團(tuán)隊合作精神。

3.目標(biāo)的準(zhǔn)備

（1）職業(yè)選擇的原則。①服從社會需要是前提條件；②發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢是著眼點；③有利于發(fā)展成才是關(guān)鍵；④爭取及時就業(yè)是根本。

（2）目標(biāo)單位選擇的程序。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強(qiáng)生存能力；③個人——具有較高安全感、較多個人發(fā)展機(jī)會及受教育、培訓(xùn)機(jī)會。

4.心理的準(zhǔn)備

良好心理素質(zhì)的標(biāo)志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格統(tǒng)一、人際關(guān)系和諧、行為適度。在嚴(yán)峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準(zhǔn)備。積極的就業(yè)心理狀態(tài)包括：①正視現(xiàn)實，適應(yīng)社會；②敢于競爭，開拓進(jìn)?。虎凵朴诳偨Y(jié)，堅定信心；④放眼未來，從長計議。

5.關(guān)系的準(zhǔn)備

用人單位發(fā)布招聘信息主要有公開和非公開兩條途徑。非公開途徑是指用人單位通過內(nèi)部員工來傳播需求情況，且在同等條件下會優(yōu)先考慮員工介紹的求職者。因此，關(guān)系的準(zhǔn)備必不可少。這些關(guān)系除了家長、親朋好友外，還包括學(xué)友、校友及其他熟人，他們當(dāng)中尤其以在某些大公司或自己感興趣的公司任職的人最為重要。

6.信息的準(zhǔn)備

誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰就將贏得擇業(yè)的主動權(quán)。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。

（1）就業(yè)信息的主要內(nèi)容。①各級政府及學(xué)校所制定的方針、政策、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；②國家的經(jīng)濟(jì)政策；③各行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中所處的地位、作用和發(fā)展態(tài)勢；④用人單位的需求內(nèi)容，如擬招聘的崗位、人數(shù)、要求、招聘時間和地點，以及該單位的隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)營狀態(tài)、發(fā)展前景、工作環(huán)境等等。

（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。①本校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機(jī)構(gòu)，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。②各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。③畢業(yè)生就業(yè)市場。包括有形市場（各級、各類招聘會）和無形市場（權(quán)威的、專業(yè)的就業(yè)網(wǎng)站）。④有關(guān)新聞媒介。其中，尤以全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志，以及廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會主辦的《廣東大

學(xué)生就業(yè)指引》報為首選。⑤各種社會關(guān)系。⑥社會實踐、畢業(yè)實習(xí)或業(yè)余兼職機(jī)會。⑦目標(biāo)單位。主動出擊、毛遂自薦的方式也不失為獲取就業(yè)信息的有效途徑之一。

（3）參加供需見面會的注意事項。①會前要再次確認(rèn)求職目標(biāo)，明確自己的定位，以免花多眼亂。②充分利用大會的會刊。最好能與2~3名同學(xué)好友一起仔細(xì)地查看，分頭去投放各人的求職資料。這樣能節(jié)省大量的時間和體力，達(dá)到資源共享，提高求職效果。③爭取良好的第一印象。如有機(jī)會與招聘人員交談，說話時要不卑不亢，表現(xiàn)出尊重和誠意，簡明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對某項工作的興趣。④參會時不要被應(yīng)聘單位列出的條件嚇倒，要敢于爭取，表現(xiàn)出自己會盡快適應(yīng)工作崗位、為單位作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的自信。⑤會后兩三天內(nèi)應(yīng)主動與感興趣的用人單位進(jìn)行聯(lián)系，一是表現(xiàn)出對該單位的尊重，二是表達(dá)出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。

切記：參加大型招聘會的主要目的應(yīng)該是了解供需狀況，收集有效的需求信息，而不要指望馬到成功、一勞永逸。

7.材料的準(zhǔn)備

個人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。好的求職材料應(yīng)做到點面結(jié)合、簡潔精練、美觀大方，且真實客觀、個性突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓用人單位一看就能留下深刻印象。

(1)求職信的撰寫原則。求職信應(yīng)反映求職者主觀意愿及求職意向，是針對具體用人單位和具體職位作的自我介紹。求職信通常習(xí)慣采用一般書信的格式——由開頭、正文、結(jié)尾三部分組成。

開頭要直截了當(dāng)?shù)?、簡潔有力地說明求職意圖，切忌虛與委蛇式的客套問候；正文主要有兩方面內(nèi)容：一談自己對所應(yīng)聘位感興趣的原因及希望到該單位工作的意愿；二談自己具備應(yīng)聘該職位的資歷、能力和優(yōu)勢；結(jié)尾進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)求職的愿望，殷切希望用人單位能予以考慮并提供面試的機(jī)會。

(2)簡歷的撰寫原則。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經(jīng)歷。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應(yīng)重復(fù)。

畢業(yè)生求職簡歷的通?。孩俑郊?，令人望而生畏。如能制表羅列，則可一目了然。②千遍一律，沒有針對具體單位與應(yīng)聘職位。這種簡歷必被列入首批遭淘汰的范圍內(nèi)。③本末倒置。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎(chǔ)知識的掌握，而羅列了大量的工作經(jīng)歷；且更多的只注明了工作單位與時間，內(nèi)容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實踐”多，看不出“能力”強(qiáng)

(二)應(yīng)聘面試 面試前，畢業(yè)生應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，知己知彼，并適當(dāng)進(jìn)行模擬練習(xí)，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現(xiàn)在面試現(xiàn)場。

1.面試禮儀

(1)提前10分鐘到達(dá)。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會擾亂別人的正常工作，還可能因為一些不經(jīng)意的細(xì)微舉動影響到面試成績。如果確實早到了，可在公司附近稍作休息，調(diào)整心態(tài)，觀察公司外部環(huán)境，感受公司的企業(yè)文化。

(2)舉止大方，積極熱情。進(jìn)入面試室，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手輕聲關(guān)門；見面主動打招呼致意；在主考官沒有請坐時，切勿急于落座；被請坐時應(yīng)道謝；入座后注意保持良好的體態(tài)。

2.交談技巧

(1)認(rèn)真聆聽。對方介紹情況時，要面帶微笑、留心聽講，并適時點頭或提問、答話；一般情況下不要打斷主考官，更不能搶問搶答；交談要輕松自如，目光要適時注意對方。

(2)口齒清楚。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當(dāng)?shù)臅r候可以插進(jìn)幽默的語言，尤其當(dāng)遇到自己難以回答的問題時；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(3)觀察反應(yīng)?；卮饐栴}時要察言觀色，注意對方的反應(yīng)；如對方心不在焉，可能表示面試官對應(yīng)聘者這段話沒有興趣，應(yīng)聘者要設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；對方側(cè)耳傾聽，可能說明應(yīng)聘者音量太小難于聽清；皺眉、搖頭可能說明應(yīng)聘者言語有不當(dāng)之處。應(yīng)聘者需根據(jù)面試官的反應(yīng)，適時地調(diào)整自己的語言、語氣以及陳述內(nèi)容等。

(4)禮貌道別。面試結(jié)束前面前應(yīng)詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結(jié)束的允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。3.面試中的注意事項

(1)面試中常見的問題。①關(guān)于個人情況。如“談?wù)勀阕约骸?、“你最大的?yōu)、缺點是什么”。②關(guān)于應(yīng)聘動機(jī)。如“為什么你喜歡這個工作”③關(guān)于專業(yè)情況。如“你最喜歡什么課程，為什么”。④關(guān)于工作能力。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關(guān)于人際關(guān)系。如“你喜歡與什么樣的人交往”。⑥關(guān)于工作態(tài)度。如“你遇到過的最大困難是什么”等。

(2)情景模擬面試。這種面試方式近年被大量采用。用人單位通過求職者在所設(shè)情境中的表現(xiàn)，來評價其相關(guān)的素質(zhì)和能力。對這種面試畢業(yè)生通常無法預(yù)先準(zhǔn)備，只能是平時習(xí)慣、個人修養(yǎng)與綜合能力的自然體現(xiàn)。

(3)談薪酬的原則。①最好讓面試者主動談及。主考官在對求職者的能力、個性及工作態(tài)度等有了一個初步印象之后，會主動向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。②要做到“有的放矢”。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機(jī)會。因此，求職者事先應(yīng)對本地區(qū)該行業(yè)的薪資水平和范圍有一個粗淺的了解。

(三)筆試

筆試主要適用于應(yīng)試人數(shù)多、需要考核的知識面廣或需要重點考核文字能力的情況。大企業(yè)、大單位大批量用人，國家機(jī)關(guān)選聘公務(wù)員，往往采用這種考核形式。

1.常見的筆試種類

(1)專業(yè)考試。這種考試主要是為了檢驗求職者的專業(yè)知識水平、智力或相關(guān)的實際能力。

(2)心理測試。心理測試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷要求應(yīng)試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個性差異的方法。

(3)命題寫作。這種考試目的在于考查求職者文字表達(dá)能力以及分析問題和邏輯思維的能力。例如，要求在一定時間內(nèi)完成一份會議通知、請示報告或某項工作總結(jié)；也可能提出一個論點，請求職者予以論證或批駁等。

(4)國家公務(wù)員錄用考試。國家公務(wù)員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應(yīng)規(guī)定了各自的錄用辦法。甲種考試主要是錄用非領(lǐng)導(dǎo)的一般公務(wù)員，實行面向社會的公開競爭性考試。應(yīng)屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。

2.筆試的技巧和答卷方法

(1)增強(qiáng)信心。筆試怯場，大多源于缺乏自信。客觀冷靜地對自己進(jìn)行正確評估，能克服自卑心理，增強(qiáng)自信心。

(2)做好準(zhǔn)備。提前熟悉考場環(huán)境、掌握注意事項，有利于消除應(yīng)試時的緊張心理。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準(zhǔn)備齊全。

(3)掌握科學(xué)的答卷方法。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時間對易出錯的地方進(jìn)行復(fù)查，特別注意不要漏題。卷面字跡要力求工整清晰，認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)，會大大增強(qiáng)被錄用的可能性。

(四)簽約

畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部

門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》（一下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，樣本見附錄一）。

1.簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序

簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序是：①畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章；②用人單位上級主管部門批準(zhǔn)蓋章；③在簽訂就業(yè)協(xié)議書后的10個工作日內(nèi)，將協(xié)議書送學(xué)校進(jìn)行鑒證登記；④學(xué)校鑒證登記以后，由學(xué)校保留一份，畢業(yè)生與用人單位各執(zhí)一份。

采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責(zé)任者方承擔(dān)違約責(zé)任。

2.簽訂就業(yè)協(xié)議書應(yīng)注意的問題

(1)要使用國家或省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一設(shè)計制作的協(xié)議書，并按要求如實填寫各欄目。

(2)要向用人單位如實介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據(jù)求職者的特點妥善安排工作。

(3)要了解用人單位的基本情況、發(fā)展前景、用人規(guī)定以及對自己的使用意圖、希望和要求。

(4)注意補(bǔ)充協(xié)議或補(bǔ)充條款的合法性，以保護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益不受侵犯。3.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議后須承擔(dān)的責(zé)任

(1)守信。就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。所以，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校畢業(yè)生分配主管部門批準(zhǔn)，方可列入計劃派遣。

(2)簽約后的畢業(yè)生仍需努力學(xué)習(xí)，通過各種方式了解簽約單位的生產(chǎn)、工作情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以提高上崗適應(yīng)性。

(3)要加強(qiáng)思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，順利完成學(xué)業(yè)，以示對用人單位負(fù)責(zé)。否則，學(xué)?？梢暻闆r如實向用人單位反映，取消所簽訂協(xié)議或取消其派遣資格，責(zé)任由其本人承擔(dān)。

二、就業(yè)派遣 根據(jù)教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學(xué)校按照國家的有關(guān)政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》（以下簡稱“報到證”）報到證由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配主管部門為廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“省就業(yè)指導(dǎo)中心”）。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報到證的打印和簽發(fā)。隨著高等教育大眾化以及高校畢業(yè)生就業(yè)市場化，就業(yè)派遣的內(nèi)涵除了報到證的打印和簽發(fā)之外，還包括對就業(yè)政策的理解、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息的收集和報送、就業(yè)率的統(tǒng)計等等。

就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關(guān)，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。

(一)就業(yè)派遣工作程序

就業(yè)派遣有著嚴(yán)格的工作程序，為了能順利到用人單位報到、順利落實檔案與戶口等關(guān)系，畢業(yè)生應(yīng)該主動了解本地和本校有關(guān)就業(yè)派遣工作的規(guī)定和程序，做到心中有數(shù)，積極配合，避免“有業(yè)不能就”等不必要的麻煩和阻礙。

以一個學(xué)年為周期，廣東省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。

(二)畢業(yè)生資源信息

資源信息是指畢業(yè)生本人的基本信息（如姓名、性別等）及其在學(xué)校的基本表現(xiàn)（獎罰情況等）。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心，由省就業(yè)指導(dǎo)中心對畢業(yè)生的資格進(jìn)行審查和認(rèn)定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進(jìn)行。

1.生源地的確認(rèn) 生源地是畢業(yè)生資源信息中的一項重要內(nèi)容。在每年最終派遣計劃生成后，主動申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協(xié)議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調(diào)整就業(yè)去向未獲批準(zhǔn)的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報到證，到生源所在地市人事局報到。因此，如不能正確判斷個人生源地或錯誤上報生源地信息，將導(dǎo)致畢業(yè)生檔案投遞錯誤，或因多次往返寄送增加檔案丟失的幾率，還會造成畢業(yè)生戶口遷出后在規(guī)定的時間內(nèi)無法落戶，出現(xiàn)所謂“黑戶”的情況。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向?qū)W校提供相關(guān)材料。

生源地是指學(xué)生的來源地。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時候，生源地的判斷容易出現(xiàn)問題。其中，常見的情形主要有以下幾種：

(1)借考。例如某學(xué)生小王，高考時戶口所在地為揭陽普寧，高中時一直在深圳某中學(xué)就讀，并在深圳報名并參加了高考。在上報資源信息時，小王的生源地應(yīng)為普寧市。

(2)父母工作調(diào)動。例如某學(xué)生小劉，高考時戶口所在地為汕頭，且在汕頭參加高考，在大學(xué)讀書期間，其父母因工作調(diào)動至廣州，并將戶口遷移到工作單位。此時，小劉的生源地應(yīng)為廣州市。

(3)購買商品房。例如某學(xué)生小陳，高考時戶口所在地為潮州，在大學(xué)讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時報送小陳的生源地應(yīng)為潮州市。

(4)由中專、中技升學(xué)。例如某學(xué)生小鄧，原為某中專院校學(xué)生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。報送小鄧的資源信息時，應(yīng)以其入讀該中專院校前的戶口所在地為生源地。

特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務(wù)必與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師聯(lián)系，以免報錯信息，增加不必要的麻煩。

2.上報資源信息的有關(guān)規(guī)定

(1)上報范圍。下列情況的學(xué)生不在上報范圍之內(nèi)：

1）沒有正式學(xué)籍的學(xué)生、旁聽生；

2）成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考等學(xué)歷教育學(xué)生； 3）港、澳、臺學(xué)生（含國內(nèi)學(xué)生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學(xué)生；

5）已經(jīng)確定不能正常畢業(yè)的學(xué)生。

(2)上報時間。各高校應(yīng)在每年的5月1日前向省就業(yè)指導(dǎo)中心上報下一年的本校畢業(yè)生資源信息。

(3)上報途徑。為了統(tǒng)一管理和便于報到證的打印，各高校應(yīng)通過“廣東大學(xué)生就業(yè)在線（www.tmdps.cn）”，用統(tǒng)一的格式上報數(shù)據(jù)。

省就業(yè)指導(dǎo)中心對各高校上報的資源信息進(jìn)行數(shù)據(jù)整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數(shù)據(jù)初始化后，生成當(dāng)年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學(xué)生就業(yè)在線”。

(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據(jù)畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心。省就業(yè)指導(dǎo)中心對此方案審核后，形成就業(yè)方案下發(fā)給各高校執(zhí)行。1.有效的接收證明

可列入建議就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務(wù)員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部

門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書。

2.建議就業(yè)方案的制定

(1)回生源地就業(yè)。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報。

(2)跨地區(qū)就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報。

(3)到省直及中央駐粵單位就業(yè)。應(yīng)有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關(guān)系。

(4)到省外就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。(5)暫緩就業(yè)。應(yīng)在6月10日前由學(xué)生書面向?qū)W校提出申請。

(6)升學(xué)深造。應(yīng)有錄取通知書，學(xué)生通過網(wǎng)上申請，提交相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校審核后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(7)出國（出境）。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網(wǎng)上申請，經(jīng)學(xué)校及省就業(yè)指導(dǎo)中心審批同意。

(8)其他不能正常畢業(yè)的。已辦理了休學(xué)、退學(xué)、延長學(xué)習(xí)年限等，或結(jié)業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。

3.上報建議就業(yè)方案的時間(1)第一次上報時間：每年的4月初~6月10日，為高校上報第一次建議就業(yè)方案的時間。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時間內(nèi)告知學(xué)校，由學(xué)校編制建議就業(yè)方案并上報至省就業(yè)指導(dǎo)中心。(2)補(bǔ)報就業(yè)方案的時間：6月21日~30日。畢業(yè)生如果在這段時間內(nèi)落實就業(yè)單位，可通過學(xué)校補(bǔ)報建議就業(yè)方案。

(3)調(diào)整方案上報時間：7月1日起。根據(jù)教育部的規(guī)定，7月1日為上報就業(yè)方案的截止時間。7月1日以后落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，需通過學(xué)校上報調(diào)整方案并經(jīng)省就業(yè)指導(dǎo)中心審核簽發(fā)后領(lǐng)取報到證。調(diào)整方案的具體上報時間為學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年7月至次年6月的每月最后一周

4.就業(yè)信息的上報

就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。廣東省已建立了就業(yè)信息定期報告制度，各高校須在每年的4~12月（每月的28日前）將本校畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(四)就業(yè)方案

就業(yè)方案，即以報到證形式反映出來的就業(yè)信息。省就業(yè)指導(dǎo)中心對學(xué)校上報的建議就業(yè)方案進(jìn)行審核通過后，形成具體執(zhí)行的就業(yè)方案，并以此為依據(jù)打印并簽發(fā)報到證，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)派遣。

每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導(dǎo)中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報到證。屆時停止網(wǎng)上報送就業(yè)信息。

每年的6月20 ~30日，各高校領(lǐng)取第一次就業(yè)方案的報到證；每年的7月1~10日，各高校領(lǐng)取補(bǔ)報就業(yè)方案的報到證。畢業(yè)生可根據(jù)相應(yīng)的時間，從學(xué)校就業(yè)工作部門領(lǐng)取本人的報到證。

(五)報到證

報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》，由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。報到證是畢業(yè)生就業(yè)派遣的書面依據(jù)，是畢業(yè)生人事關(guān)系正式從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。

1報到證的作用

(1)報到證是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算。(2)證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生。

(3)接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關(guān)系。(4)報到證是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。

報到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應(yīng)注意保管好自己的報到證，并在報到期限內(nèi)到相關(guān)單位報到。如在報到期限內(nèi)遺失報到證，畢業(yè)生應(yīng)及時向?qū)W校寫申請說明情況，并由學(xué)校報省就業(yè)指導(dǎo)中心給予補(bǔ)辦。除此之外的情況不予受理。

報到證只能一人一份，由其他部門印刷或簽發(fā)的報到證無效。不論是什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

2.報到證的形式和內(nèi)容

一份報到證由正副兩聯(lián)組成：正聯(lián)（藍(lán)色）由學(xué)校就業(yè)工作部門發(fā)放給學(xué)生個人，副聯(lián)（白色，也叫通知書）連同檔案由學(xué)校就業(yè)工作部門寄至報到證開具的接收部門。報到證的具體內(nèi)容主要有：學(xué)生個人基本資料（姓名、性別、畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)歷、修業(yè)年限）、接收單位名稱、報到地址、檔案材料寄送方式、報到期限和備注等。畢業(yè)生報到的期限原則上為1個月。

例如,××××大學(xué)的李明，已確定至廣州××通信設(shè)備有限公司就業(yè)，該單位可以解決檔案和戶口等關(guān)系，其報到證樣本如圖2所示。

(六)就業(yè)派遣

畢業(yè)生離校后，應(yīng)持《報到證》和《戶口遷移證》，到用人單位、人事主管部門或生源地就業(yè)主管部門辦理報到手續(xù)，由上述單位或機(jī)構(gòu)辦理接收和落戶手續(xù)。1.回生源地就業(yè)

已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，將派遣回生源地。報到證上開具的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄注明具體的用人單位名稱。

2.省內(nèi)跨地區(qū)就業(yè)

如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關(guān)系，派遣該生時可直接派遣到單位所在地。報到證上的接收部門為就業(yè)單位所在地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄根據(jù)接收函而定單位名稱。

如該單位無法解決戶口和人事關(guān)系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。例如，生源地為梅州市的畢業(yè)生，現(xiàn)聯(lián)系到廣州某電腦公司從事市場銷售工作，但公司無法落實戶口、人事關(guān)系，則該畢業(yè)生的報到證開至梅州市人事局。

3.到省直及中央駐粵單位就業(yè)

到省直及中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生，報到證上的接收部門為該省直及中央駐粵單位的上級主管部門。

4.到省外就業(yè)

到省外就業(yè)的畢業(yè)生，派遣至該地省一級的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。有具體工作單位的，在報到證的備注欄中注明。

5.未落實就業(yè)單位

未落實就業(yè)單位且沒有成功申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，將派遣回生源地，接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

6.其他情況

(1)辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證。暫緩期間，檔案集中在省就業(yè)指導(dǎo)中心免費(fèi)托管，黨團(tuán)關(guān)系保留在原畢業(yè)院校，戶口保留在原所在地。

(2)升學(xué)深造的畢業(yè)生。升學(xué)深造要以獲得錄取通知書為依據(jù)。①保送、考取研究生和普通專插本的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證；②考取成人專升本或其他非普招系列的畢業(yè)生，簽發(fā)回生源地的報到證；③免試推薦或考取研究生、普通專插本的畢業(yè)生，在學(xué)校就業(yè)方案上報后提出不再攻讀的，應(yīng)回生源地就業(yè)，不簽發(fā)報到證。

(3)畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生。不納入國家就業(yè)派遣計劃，不簽發(fā)報到證。畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生，要在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負(fù)責(zé)就業(yè)。在派遣時未獲得出境的，學(xué)?？蓪⑵錂n案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地自謀職業(yè)。(4)外籍學(xué)生、留學(xué)生、休學(xué)、退學(xué)和結(jié)業(yè)生。不簽發(fā)報到證，不能申請暫緩就業(yè)。結(jié)業(yè)生如果找到就業(yè)單位，且單位確實需要就業(yè)報到證為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的，憑單位證明可簽發(fā)報到證，但必須在報到證上注明“結(jié)業(yè)生”字樣。

(5)畢業(yè)后入伍的畢業(yè)生。報到證簽發(fā)回生源地。

(6)延長學(xué)制的畢業(yè)生。在取得畢業(yè)資格后3個月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報到證。超過3個月后不再受理。

(七)調(diào)整改派

畢業(yè)生的調(diào)整改派，是指在學(xué)校上報就業(yè)方案及主管部門核發(fā)報到證后，畢業(yè)生正式報到前進(jìn)行單位及地區(qū)調(diào)整的一種做法。通俗地說，即指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關(guān)系，重新派到新接收單位或其上級人事主管部門。

1.申請調(diào)整改派的條件

根據(jù)《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調(diào)整工作單位申請：

(1)確屬專業(yè)不對口，學(xué)用不一致的。

(2)要求到基層單位或老、少、邊、窮地區(qū)工作的。

(3)要求到國家重點建設(shè)工程、重大科研項目及國家重點加強(qiáng)部門工作的。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。

2.辦理調(diào)整改派的原則

根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，在派遣過程中出現(xiàn)特殊情況需要調(diào)整改派的，按下列原則辦理：

(1)在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門審批并辦理改派手續(xù)。

(2)跨部委、跨省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學(xué)校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報國家教委審批并下達(dá)調(diào)整計劃，學(xué)校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計劃辦理改派手續(xù)。

(3)畢業(yè)生調(diào)整改派須在1年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調(diào)整按在職人員有關(guān)規(guī)定辦理。

根據(jù)廣東省政府制定的就業(yè)工作意見，對派遣到廣東省12個山區(qū)市（韶關(guān)、清遠(yuǎn)、湛江、茂名、陽江、肇慶、河源、梅州、潮州、揭陽、汕尾、云浮）的畢業(yè)生，只要當(dāng)?shù)匦枰?，原則上不做調(diào)整；對已與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，原則上不做調(diào)整；在人才市場空掛檔案的，不做調(diào)整改派。

3.調(diào)整改派的時間

從當(dāng)年的7月至次年的6月，每個月的最后一周，由學(xué)校統(tǒng)一向省就業(yè)指導(dǎo)中心報送有關(guān)材料（原派遣單位的退函、新錄用單位的接收函、原報到證、學(xué)校的意見），辦理應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)整改派手續(xù)。省就業(yè)指導(dǎo)中心不接受學(xué)生自行前來辦理。

4.不再負(fù)責(zé)其就業(yè)的情形 根據(jù)國家規(guī)定，有下列情形之一的，由學(xué)校報送地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準(zhǔn)，不再負(fù)責(zé)其就業(yè)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費(fèi)和獎（助）學(xué)金后，由學(xué)校將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：

(1)不顧國家需要，堅持個人無理需求，經(jīng)多方教育仍拒絕改正的。(2)自派遣之日起，無正當(dāng)理由超過3個月不去就業(yè)單位報到的。(3)報到后，拒不服從安排或無理要求用人單位退回的。

(4)其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

第五篇：高校畢業(yè)生求職信

高校畢業(yè)生求職信4篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們找工作的時間越來越近，此時此刻需要開始寫求職信了哦。你真的懂得怎么寫好求職信嗎？下面是小編為大家收集的高校畢業(yè)生求職信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。希望它與您手中若干份求職材料不相雷同，同時也希望它能夠有助您在高校畢業(yè)生的求職浪潮之中尋求到令您滿意的人才。

我家鄉(xiāng)是東海之濱那個美麗的城市——臺州溫嶺，那里是千年曙光的首照地，我生長在那里，學(xué)習(xí)在那里，倍感欣慰。民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村里成長的孩子總是懷有平和的心態(tài)、堅毅的信念及勤勞的品質(zhì)。

人生的夢想總是在青年時代放飛的，而大學(xué)就是一個放飛夢想的舞臺。經(jīng)過夏日赤熱的考驗，迎來了豐收的季節(jié)。我錄取于XX學(xué)院，一所全國知名的綜合型大學(xué)，就讀于法學(xué)院，從此踏上了人生又一個嶄新的旅途，去追尋青春的夢想!

在大學(xué)里，我依然相信知識最重要的，大學(xué)科班學(xué)習(xí)是獲取各學(xué)科基礎(chǔ)知識和法學(xué)專業(yè)知識最好的方式。慶幸自己身處綜合型大學(xué)可以徜徉于知識的海洋，汲取不盡的養(yǎng)份，使自己的學(xué)識之樹能茁壯健康成長。

大學(xué)是銜接社會的平臺，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多我們大學(xué)生應(yīng)該具備的能力需要培養(yǎng)。從大一進(jìn)校開始，我就把大量課余時間投入到了社會實踐、社會工作，在那里的鍛煉中獲益良多，不僅是僅個人能力的培養(yǎng)，更多的是服務(wù)意識、團(tuán)隊合作意識、社會責(zé)任意識。

影響一個人工作能力和成就一個人事業(yè)還有其他因素，比如舉止、性格、興趣、愛好。我在平常生活中注意自己的談吐、舉止，積累與他人溝通的經(jīng)驗，爭取做到：今天的我比昨天的我做的好!

友善真誠是我待人態(tài)度，顧全大局是我處世風(fēng)格，樂觀豁達(dá)是我個性特征，且重視團(tuán)隊意識和服務(wù)意識。平時我喜歡運(yùn)動、旅游和看書，雖然大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、社會工作占了很大部份，但是時間還是靠自己擠出來的，尤其是在課余時間不可能忽略自己的興趣。我覺得運(yùn)動能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄;旅游和交友可以讓我們開眼看世界;而書本，特別是歷史的書、文學(xué)的書、科普的書、名家的雜談還有國內(nèi)外關(guān)于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己!

請相信：我的能力和我的身高成正比!選擇我，您會體會到一份平凡的驚喜。你得到的不只是一份簡單的承諾，而是一份用智慧和青春真誠譜寫的篇章!

衷心地祝貴公司宏業(yè)興盛，全體員工幸福安康!熱切期待您的回音!

此致

敬禮!

求職人：

XXXX年XX月XX日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。

我是XX學(xué)校財務(wù)會計電算化專業(yè)**屆畢業(yè)生，作為一名會計學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛會計學(xué)并為其投入了巨大的熱情和精力，在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、稅收、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會計電算化等專業(yè)知識。同時，我以優(yōu)異的成績完成了各學(xué)科的功課，曾獲得過“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“全勤獎”等。

在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個方面完善自己，取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織、力求做到最好。

在假期實踐的工作中，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，務(wù)實求進(jìn)的思想。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取信息來充實自己，更新觀念，開拓腦懷。同時，還積極參加文體活動。

懷著自信的我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我一定會更努力工作，虛心盡責(zé)，為貴公司做出貢獻(xiàn)。我相信貴公司能給我提供一個才華盡展的空間，也請您相信我能為貴公司帶來新的活力，新的業(yè)績。

隨信附上我的求職簡歷。感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

求職人：

時間：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系會計電算化專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向您作一次自我推薦。

我叫某某某，家鄉(xiāng)純樸的風(fēng)土人情造就了真誠細(xì)致的我，努力進(jìn)取是我的信念，愛好廣泛，勇于接受挑戰(zhàn)、活躍、健康、開朗、樂觀、誠懇、細(xì)心、樂于鉆研、有毅力、愛交際是我的特點，良好的專業(yè)知識和強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識是我人生的第一筆財富。

大學(xué)四年，我既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重個人能力的培養(yǎng)。在學(xué)校嚴(yán)格的教益和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，全面系統(tǒng)地完成了包括財務(wù)會計、預(yù)算會計、成本會計、管理會計、會計信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會計專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力；熟悉計算機(jī)的基本操作和常用軟件的操作；了解對外工作的基本禮儀。同時，利用課余時間廣泛閱讀各類書籍，開拓視野，增長見識，充實自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，讓自己可以緊跟時代的步伐。

此外，還多次利用寒暑假等時間走出校門體驗社會，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會，感受生活，學(xué)習(xí)與人溝通相處之道，為能在真正走出社會后盡快適應(yīng)社會新環(huán)境做好準(zhǔn)備。在校期間，擔(dān)任過系組織部長，班團(tuán)支書等職務(wù)，繁忙的工作讓我學(xué)會如何為他人更好地服務(wù)，讓我懂得如何高效優(yōu)質(zhì)地完成工作，讓我得到寶貴的組織管理策劃經(jīng)驗，讓自己的口才與膽識得到良好的鍛煉，還在系舉辦的'辯論賽中獲得冠軍。

我熱愛我所選擇的會計專業(yè)，殷切地希望能夠在您們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，為這份事業(yè)，為您們貢獻(xiàn)自己的一份力量，并且在工作的過程中不斷提升自我，發(fā)揮專長，實現(xiàn)人生價值。機(jī)會留給有準(zhǔn)備的頭腦，而我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。希望您們能給我這樣一個機(jī)會。

此致

敬禮

xxx

日期

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xxx，來自于xxxx。是一名即將面臨畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)生。首先，我真誠感謝您在百忙之中抽時間來看我的簡歷，我內(nèi)心的祝貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。

我是一名機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，憑借著對自己的專業(yè)的熱愛，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在校期間，自己注重理論與實踐的結(jié)合。掌握了數(shù)控車床、普車的操作，已取得了《數(shù)控車床》、《車工》證書。

在業(yè)余時間，相繼學(xué)習(xí)了microsoftoffice、cad/cam應(yīng)用軟件，掌握了一定的計算機(jī)技術(shù)。四年的在校生活，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)!

我真誠地希望加盟貴公司，定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力,為貴公司的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮

xxxx

日期