第一篇：學風建設我宣傳

學風建設我宣傳

學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理所平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高，為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成，構建文明、和諧、尚學型校園。

一、大體想法

1.多鼓勵同學進行早讀、自習，在早讀中多背單詞，優秀范文，并形成大膽說英語的良好習慣。分專業對學生進行學習方法、學習方向等方面的指導；掌握學生實際情況，做到“督促整體前進，重點在落后個體”；考試前，強調考風考紀，讓學生樹立誠信考試的風氣。

2.鼓勵同學們形成良好的學習氛圍，如提供多到圖書館學習、吸收課外知識、豐富知識庫。在宿舍，也可以同學之間互相監督、共勉學習。這些方面可以由班干部與入黨積極分子共同負責。同樣也鼓勵同學們在不影響正常學習的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉，短程旅游等。

3.杜絕經常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機等通訊工具只能設為關機或者震動。4.建立高低年級學生的縱向聯系，成為教師有益補充。對于一些重要的基礎課程，我們可以請高年級的同學定期的給予指導和答疑，同時高年級學生能夠彌補老師因身份和角色等原因無法發揮的作用，起到有益補充。學生們會感覺學長比老師更容易接近，學長也更能夠理解學生在學習中的困難，做到定向指導，定點清除，可以收到事半功倍的效果。5.加強學生宿舍電腦的使用和管理。目前學生宿舍的電腦普及率極高，一部分同學使用電腦促進里學習，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學習的興趣，遠離了課堂，學習成績亮紅燈。所以這學期，將加強學生宿舍電腦的管理，一方面對重點對象進行約談，另一方面應該嚴格控制上網時間，做到健康上網、文明上網。

6.加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。一方面，充分發揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋。將學生照片整理后交給任課老師，以方便教師對學生的督促和指導。另一方面，學院督促教師聽取學生的合理建議，了解學生的學習動態，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學生的主動性和自覺性。

二、具體措施

進入大學，我們都可以明顯的感覺到他與高中的明顯不同，不論是學習還是生活，因此如何規劃好我們的大學生活，使之與學習相協調，顯得尤為重要。在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺的一分子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。

（一）對于個人衛生和宿舍內務的衛生規范：

1.建設健康的宿舍文化

①個人衛生和宿舍內務衛生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。②每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔、衛生。③室內保持通風，空氣新鮮無異味。

④床、桌、凳等家具擺放整齊、干凈。⑤地面干凈，無果皮紙削，無污物。⑥桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。⑦床下物品擺放整齊、干凈，無零亂。

⑧宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。2.宿舍安全規范：

①宿舍內嚴禁私自亂接電線。

②宿舍內嚴禁使用違章電器。3.個人行為和學習規范： ①宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。

②宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等。

③每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤情況。

（考核辦法：定期由班干部及普通同學分組檢查該班寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。）

（二）關于學習范圍和課堂紀律的要求：

1.為了完善早晚自習制度，通過和各班班長合作，我部在各班組織成立學習興趣小組，該小組的成員主要有每一學科的成績較好的同學組成，且每一門學科任命一個小組成員，對于班級學習氣氛方面，我們盡量成立學習興趣小組。

2.為杜絕曠課現象，上課實行實名制度的管理，各班相關負責人應在上課2分鐘之前實行不定的抽查本班人數，并記錄在案，做到有據可查，對情節嚴重者給予相應的處分：

①對于請假的學生，需要出示有關證明，病假（需要醫院證明）、事假（需要注明真實原因），并附有相關負責人的簽字。否則一律按曠課處理。

②提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，請向老師等有關人申請，并附帶假條。

③對于多次違反者，根據學校、學院、班級有關規定，進行相關的處分。（注：我部成員會對各班的早晚自習和曠課現象的抽查一星期不會少于三次，一旦有不好的情況，負責的班委和違規的同學，要按學校的相關規定處理！）

3.搞好評優表彰工作，按照各班記錄的數據和我部抽查的實際情況，并與各班的考試成績相結合，獎勵學風建設中的優秀班級和個人，促進全院學風建設。

（三）心理方面

學習和生活委員應該切實關心同學的思想狀況，進入大學身邊很多同學缺少了動力，對生活感到迷惑或許就是因為這些。有些同學在學習、個人素質提高以及一些活動方面表現得很松懈，迷戀上網，游戲，小說，這可能是大學中比較普遍的現象。我們大部分的男生花在游戲上的時間較多，還應該繼續深入地做他們的思想工作，平時多與這些同學進行交流、溝通與其他班委合作，共同督促他們。例如抓上課的出勤率，找一些同學共同上自習等。在建設良好班風這方面，學習和生活委員作為班委成員有責任把它做好，除此之外，及時關懷那些生活和學習中受到挫折的同學，并努力營造一個溫馨、良好的班集體，同學們互相幫助，使每一位同學都能感受到大家庭的溫暖。多與其他同學及時溝通，尋求幫助，在學習與工作方面不能懈怠。具體措施如下：

1.對于平時曠課，經常在宿舍打游戲的同學及時與他們溝通，督促他們學習或一同和他們上自習。

2.積極參加一些心理培訓，發現問題及時與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動。3.一些優秀令人感到舒心的文章或小故事印制成材料，作為同學們的課外讀物。

三、充分宣傳 積極引導

積極開展“學風建設工程”的建設以及相關活動的推廣宣傳，具體方案如下：

1.配合其他班委積極開展班級學風建設，例如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍。

2.對學校或者學院舉辦的提高學生精神面貌的講座、四六級講座、考研講座等，做好對內宣傳工作；即時瀏覽兄弟學校的經典的學術講座信息，并將信息傳達到各個寢室，由寢室長通知到個人。

3.在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式 做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之后，配合團支書做好工作總結。

4.給班級同學提供網上交流平臺，如建立班級校友錄、QQ群等，同學們可以在上面自由交流學習經驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。考研以及就業方面的引導工作

雖然我們剛進入大學，但是都應該以高標準要求自己向大學四年的總目標看齊。我們不斷與班主任老師和其他經驗豐富的學長交流，邀請他們為我們傳授這方面的知識。

四、分析總結

1.在學期期末，召開分析會，聽取各班開展活動的情況匯報，糾正存在的問題，對于好的經驗和做法及時交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全的各項制度，建立學風建設的長效機制。

2.對在檢查中發現的違規學生給予通報批評，對違紀學生按照學校學生違紀處分辦法給予紀律處分，并取消其本學期的一切評獎評優資格和一切困難資助形式。

學生會負責收齊各班各項活動材料，然后根據各班材料評出優秀學風班和學習積極分子。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在這個學期，我們一定以“維持秩序，創造良好的學習環境”為宗旨，努力給同學們營造良好的學習氣氛。而學風建設是一項長效工程，優良學風需要進行長時間的精心培養，來不得一時一刻的松懈，優良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好地發展。因此我們一定會各盡其責，分工協作，發揮干事的作用，努力提高我部工作效率，竭力做到最好。我們一定會使以后的時間變成光熱，讓學風建設更加輝煌！

遼寧石油化工大學 石油化工學院 應化1105班 苗昕

第二篇：我與學風建設

我與學風建設——全校總動員

By陳山山

新的學期，新的開始，我校學風建設也拉開帷幕并穩步就班的進行中。追溯幾月前剛來到合師的我們，那青澀的的面孔以及略帶幼稚的思想已經一去不復返，取而代之的則是清楚的前進方向及奮斗目標的一步步確立。其中正逢學校學風建設的浪潮，因此讓我產生了良多感觸，在這不得不說之一二。

魯迅說:“學風如何，我以為是和政治狀態及社會情形相關的，倘在山林中，該可以比城市好一點。”所謂學風：一指學校的治學精神、治學態度、治學原則；二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。在我看來這幾個月的學風建設可以算是收獲頗豐，學校各方面的進步，從教師教學、學習學風、后勤保障等方面效果顯著。相比上學期來講，首先，老師們的教學有很明顯的改善如課堂紀律、課堂氛圍；其次，學生學風考風的改善相當可觀，如良好的學習氛圍，嚴肅的考風考紀的形成。最后，可以說是對我們學生來說最貼近的改善，后勤服務質量的大大地提升，學生的需求能及時的反映以及及時地解決，這讓我么真正的感到學風建設的益處。雖然這樣的學風建設面臨很大挑戰:教師及學生的不適應。最初檢查學生晨起、上課出勤等情況讓我們感到很反感，同時也很難理解。作為一名大學生，學習生活等各方面都有了自己的安排與規劃，然而還是免不了這樣那樣的紕漏，通過與輔導員的對話讓我了

解到一些良好習慣的養成的重要性，同時也加深了對與學風建設的理解。

因此,說到良好學風的建設，我覺得要包括以下幾個方面:

一、教師風范 教師的師德修養和敬業精神。一部分老師認為大學生已經是成年人了，所以不需要他們不斷的督促和教導了；還有的則身兼數職賺些外快；部分教師則把精力投入于自我的進修學習以及政績建設中而很難將所有或者大部分心思放在教育和引導學生上。因此，要想改善學風，教師如何帶動學生的學習興趣是關鍵。

二、學習風氣 學生遵守校紀校規的情況，自覺遵守校紀校規，考風優良，積極參與課外活動情況。有些學生認為，學風建設是學校和老師的任務，和自己毫無關聯。這種想法在我們中間很普遍。之所以需要學風建設，就是因為學生沒有好的學習習慣和風氣，因此，學風建設中，學生要成為主力軍。

三、校園氛圍 學校的自然環境、人文環境。學風蘊涵于一定的校園文化之中，一是要致力于校園人文景觀建設，通過建筑、雕像、園林等培養大學生的人文精神。二是要通過開辦系列或專題的講座傳遞學習信息，并組織學生參加各種學習競賽、科技競賽、學習研討等活動營造一個樂教、垂范、求真、拓新的學習環境。

四、管理體系 高素質的管理隊伍和科學的管理體系，健全的規章制度和規范的理。學校的思想道德修養建設及教學管理一部分并未落到實處，突出到一點上就是學生平時上課不聽，直到考試時才“臨時抱佛腳”，熬夜看書，考試作弊的現象，更不利于學風的建設。最重要的是學風建設不能雷聲大，雨點小。實踐才是硬道理。

忘不了汪書記那意味深長一節課，忘不了輔導員那一句句的教誨，更忘不了我們在學風建設中的點滴成長。我想說的是：學風建設漫漫長路，全校總動員，美好的校園你我共創。

第三篇：我與學風建設

我與學風建設

伴隨著和煦的春風，校園里一片春景。臘梅羞笑，楊柳依依，路旁的白玉蘭開的淡雅，開的隨意。夜晚，走在那條路上，月光下的花影，讓莘莘學子陶醉不已。如此的光景，像一陣風，輕輕的吹來了學習的氛圍，那就是學風。

所謂學風，是一種態度，對學習的態度。作為學生，我們肩負的任務就是學習。我們不斷的學習著知識，從幼兒懵懂到如今的成熟，一步步留下的都是學習的腳印。面對著學習，我們孜孜不倦。老師們誨人不倦。慶幸的是，我們一直像一個蝸牛，努力的往上爬。樹立良好的學風，與我們學生，是息息相關的。一個人的力量固然小，一群人的力量就很強大。應該始終相信，厚積薄發。量的積累成就質變。端正好的學習態度，是搞好學風建設的第一步。也是最重要的環節。只有端正了態度，你學習才會有好的成果。

所謂學風，是一種習慣，對學習的習慣。我們每個人都有著自己生活的習慣。有的習慣于按時吃飯睡覺，有的習慣于聽歌走路。對于學習，我們同樣要有一種習慣。把學習當做是一種習慣，而不是必須要完成的任務，那是你被迫無奈的去完成，不是你內心所渴求的。學習，本該就是一種習慣。不知不覺中，學習著，習慣著。當學習成為了一種習慣，或許你會發現它已經成為了你生活的必不可少的一部分。活到老就會學到老。

我與學風，就像是紅花與綠葉的關系。在我年幼時，我學習著拼音字母，背著床前明月光，唱著小兒小兒郎。少年時，我學習著做一個聽話懂事的孩子，待人禮貌，為人誠實。青春時，那是一個張揚的時期，我表達著自己對生活對這個世界的看法。開始思考著怎樣的人生。如今，我跨出了理想的第一步，步入的更是漫長的一條理想路。汪國真曾經說過，我不知道是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在大學里，這里是成人的一片天地。學習，似乎變得不像高中那會，為了高考，不斷的日夜奮筆疾書。面對現狀，我們更要的是站起來，喚醒我們沉睡的心。我們開始接觸著馬克思主義論，學習著如何樹立大學生的世界觀，人生觀和價值觀。我們學習著黨的光輝歲月，體會著上一代革命烈士的拋頭顱灑熱血。如今，在建設中國特色的社會主義道路過程中，我們更該揚起夢想的航帆，自信起航。不斷的學習著科學文化知識，不斷的閱讀，了解更廣的知識，不局限于一個專業，一個領域。生命，就該像夏花般燦爛。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業成功的前提，是我們創造優良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。我們要樹立開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。作為合肥師范學院的一員，你的一舉一動，一言一行，不僅展現著你的文化素養和道德品質，還關系到整個學校的形象與未來發展。所以我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。

樹立良好的學風，要靠大家齊心協力。團結的力量是無可估量的。生活里，遵守學生日常行為規范。課堂上，認真聽講，認真做好筆記。積極發言，營造良好的學習氛圍。在這種氛圍之下，好的學風將在人群中傳遞。像一陣陣春風，吹暖了大地，吹綠了合師校園。學風建設部僅僅是一次實踐，更是一種對我們人格的考驗。好的學風能夠伴我們成長，鼓勵我們不斷向上。相反的不好的學風將會帶壞我們的心靈，甚至影響到我們以后的人生。學風，學習的風氣，影響的是一群人。為此，我與學風建設，起的是個體的作用，就像是個體離不開整體的辯證道理，同樣，整體也是由個體組成。此時的你還依舊默默無聞的靜觀其變么？同學們，站起來吧。

在這溫暖的午后，請收拾好你沉悶的心情，看一看外面溫暖的陽光，它像一扇通往夢想的門，點亮著我們前行的道路。綠蔭下，有我們閱讀的身影。燈光下，有我們自習的深邃眼神。夢想的蝴蝶，早已破繭飛出了牢籠，親愛的我們還在遲疑什么呢？良好的學風建設正在向你招手！生命的意義在于我們不斷的創造。我與學風建設，就像是一條綠色絲帶，牽動著數個學子的心。而今往后，良好的學風將是合肥師范學院一道無形的靚麗的風景線！

外語系涉外旅游2班魏竹青1102431058 Tel:***

第四篇：校園建設文化學風宣傳標語

1、清風園學子茂風華，百步梯書生逞意氣。

2、揚求是新風，樹學風新貌。

3、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。

4、執勤奮做筆，蘸創新為墨，筑華園藍圖。

5、造燭求明，讀書求理。

6、好學思辨曉理，勤奮求實建功。

7、豐富知識，完善自我，服務社會。

8、學海無涯，奮揖者先。

9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

10、傳承南財文明，弘揚法律精神。

11、以德為行，以學為上。

12、學以修身，學而思進。

13、求知求實，力行力思。

14、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。

15、做真人，學真知，求慎思，踐真行。

16、講文明，樹新風，優良學風立心中。

17、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。

18、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創新。

19、在這一秒努力，為下一秒捍衛正義而努力。

20、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。

21、博學睿思，明辨篤行。

22、精誠樂學，志在卓越。

23、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。

24、知行合一，慎思篤行；務實求真，勤勉致知。

25、豐富知識，完善自我，服務社會。

26、以學為榮，學優為榮；關注生活，規劃人生。

27、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。

28、人生有盡，學無止境。

29、學風關系你我他，建設學風靠大家。

30、講自律，促團結，樹新風。

31、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

32、學海無涯，有風則行。

33、樹立優良學風，遠離網絡游戲。

34、求真務實，開拓創新。

35、創優良學風，正優良教學持續。

36、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。

37、行以求知，學以致用。

38、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。

39、多思以修身，勤勉以治學。

40、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。

41、樂學睿思，勤勉致知，務實根基，終成令器。

42、厚德以求知 博學以踐實。

43、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。

44、從我做起，創建優良學風，正己達人，打造德育品牌。

45、吾生也，有涯；吾知也，無涯。

46、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。

47、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。

48、愿學、勤學、善學。

49、專心聽課、安心讀書、潛心思考。

50、業精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。

第五篇：2012.12.10宣傳統戰部學風建設匯報材料

2012年宣傳統戰部學風建設工作總結

學風建設是學院一項需要常抓不懈的系統工程，是校園精神文明建設和學生思想政治教育的重要組成部分，是學校生存和發展的基礎，更是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵環節。為營造良好的學習氛圍，進一步加強我校學風建設，全面推進素質教育，形成有利于學生全面發展的優良學風，營造良好的育人環境，學校開展各項學風建設活動。宣傳統戰部積極響應學院號召，配合學工部開展了系列學風建設活動，并取得了可喜的成果。

一、領導重視認真部署學風建設工作

為把學風建設真正落到實處，按照學校要求，宣傳統戰部認真學習相關文件，充分發揮部門職責，大力宣傳學風建設各項活動，有力地推動了學院學風建設的深入開展。

二、落實行動將學風建設貫穿于校園文化活動中 不斷豐富學風建設的工作方法與手段。圍繞迎新、軍訓、寢室檢查等工作制作條幅20余幅；圍繞慶祝十八大勝利召開、學習宣傳十八大精神、深化文化體制改革制作6期報刊欄；在校報設立專欄，對在學風建設的中的先進事跡進行宣傳19次；對校園文化藝術節、高雅藝術進校園、校園歌手大賽、社團大聯展等格調高雅、健康向上的各項校園文化活動的報道50余次；制作專題片“那些年我們曬黑的臉”對軍訓等 工作進行深入報道。

大力推進校園文化建設，促進學風工作深入發展。大力推進校園文化蓬勃發展，在學院黨委領導下，草擬黑河學院校園規劃建設具體措施，下發《關于深入學習宣傳黑河學院校徽、校訓、校歌的通知》和《征集校史館館藏資料和實物的通知》，籌建校史館，凝聚師生的力量，提高校園文化品位；發起“學雷鋒 見行動”活動倡議，開展向最美女教師張麗莉學習活動、“大美大愛龍江”主題征集活動、“崇尚閱讀也是一種生產力”主題讀書活動等系列主題教育，舉辦了《樹文明新風，創建和諧校園》廣場文藝演出和黑河學院講文明 樹新風詩歌朗誦會，宣傳部、工會、團委聯合組織的書法繪畫比賽等文體活動，寓教于樂，營造了良好的校園文化氛圍。

三、關于學風建設的幾點體會

學風建設是學校建設的重要內容，涉及的面很廣，需要全院各個部門協調聯動，齊抓共管，整體規劃，系統安排，才能真正取得實效。宣傳統戰部將繼續發揮自身的工作職能，繼續深入研究學院學風現狀，努力探索加強學風建設的新途徑，通過開展宣傳和樹立師德典型、學習和弘揚優良辦學傳統等活動，形成有利于良好教風、學風和校風建設的氛圍，為創建一流學風、校風迎接評估作出積極的貢獻。

2012年12月10日

宣傳統戰部