第一篇：“三優四課”活動方案

山南校“四優四課”活動方案

一、指導思想

以“四優四課”活動為載體，形成濃厚的教研氛圍，促進全校教研工作

深入開展。

通過“四優四課”活動引導廣大教師學習教育理論，鉆研新教材課程標

準，相互學習，相互促進，取長補短，共同進步，提高教師理論水平和教

學能力。

3通過“四優四課”活動促進教師更新教育觀念，改革教學方法，優化教學

過程，提高課堂效益，提高教學質量。

二、內容范圍

四優：優質課 優質教案 優質論文

四課：備

說

講

評課

范圍：本期教材內容

三、活動要求

1人人參與，領導帶頭參與。

2“四個一”材料要在學科教研會上交流。

3“四優四課”與專項課、新課程研討課相結合。

4每位教師的材料整理歸檔。

四、比賽方法

1四課比賽

人人參與，分教研組，校內評一名優秀推薦到鎮。

2四優比賽

人人參與，分教研組，評出二篇優質論文推薦到鎮。

3成績納入教師的量化考核，歸檔。

五、時間

三月下旬至四月上旬

棗園鎮山南小學

2013春期

第二篇：防疫站三優一滿意活動方案

附件：

新密市衛生防疫站“三優一滿意”活動

實施方案

為提高服務質量，優化服務秩序，改善服務環境，方便廣大群眾，全面推動優質服務年活動深入開展，決定在全站開展“三優一滿意”（即優美環境、優良秩序、優質服務和讓群眾放心滿意）活動，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以改善服務環境，優化服務秩序、提高服務質量為重點，以提供優質、高效、便捷的服務和群眾滿意為目標，加強單位內部管理，改進服務方式，規范服務行為，為全市經濟又快又好發展和人民群眾健康服務做出新貢獻。

二、目標任務

通過開展“三優一滿意”活動，各科室環境衛生明顯改善，服務流程簡捷便民，執法程序更加規范，服務質量顯著提高，服務態度明顯改善，醫患關系更加和諧，人民群眾和服務對象滿意度不斷提高。

三、活動范圍及內容

各科室均要結合實際開展“三優一滿意”活動，主要內容如下：

（一）改善服務條件，創造優美環境

1.各科室衛生整潔，布局合理，環境優雅，物品擺放整齊，通風良好，室內保持窗明幾凈。

2.醫療廢物、污水污物處理要達到標準要求，實行衛生責任區和責任人制度。

3.在顯著位置設公示欄，公示各科室職責及辦事程序。

（二）簡化服務流程，構建優良秩序

1.科室服務流程便捷，布局合理，服務標識規范、清楚、醒目、易懂。簡化服務程序，減少患者和服務對象等候時間和往返次數。

2.合理安排便民服務設施。

3.治安防控體系健全，人防、物防、技防措施到位，醫療服務秩序優良，醫患雙方人身財產安全可靠，合法權益得到保障。

（三）加強科學管理，提供優質服務

1.醫務人員掛牌上崗，儀表整潔，舉止端莊，著裝統一；衛生監督員執行公務時必須著衛生監督服裝，帽徽、肩章、臂章、胸號應按規定佩帶齊全。非執行公務時，不得穿衛生監督服。

2.工作人員要做到用語文明，服務熱情、溫馨，無生、冷、硬、頂、推現象。

3.工作人員主動落實首問責任制、一次性告知制、限時辦結制。

4.科學制定臨床診療護理路徑，合理檢查、合理用藥、因病施治，提高診療技術水平，降低醫藥費用。

（四）堅持以人為本，群眾放心滿意

1.定期向來診患者、來訪群眾和服務對象發放滿意度調查表，征求社會各界人士意見，并認真分析整改落實。

2.實行政務公開，完善投訴信訪處理制度，公布舉報投訴電話和信箱，及時受理、處理和反饋投訴信訪事件。

3.設立服務隨訪熱線，門診病人滿意率達到95%以上，年內無醫療事故和違法違規違紀案件發生。

4.衛生監督員做到文明執法，文明服務，不利用工作之便收受紅包，不索賄、受賄、不以權謀私、以職謀私，不得有吃、拿、卡、要現象，年內無違法違規違紀案件發生。

各科室要參照以上活動要求，結合自身工作實際，進一步充實本科室的“三優一滿意”活動內容，并制訂上墻。

四、實施步驟

在全站開展“三優一滿意”活動，集中活動階段為2011年12月至2012年11月。分宣傳動員、組織實施、考核總結三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2011年12月）

站制定下發《關于在全站開展“三優一滿意”活動的通知》，召開全站職工動員大會，明確活動指導思想、工作目標、活動內容和工作要求。各科室按照站的統一部署要求，制定具體活動實放方案，層層落實，廣泛參與，人人皆知，營造良好的宣傳氛圍，迅速掀起活動熱潮。

（二）組織實施階段（2011年12月—2012年10月）。

各科室依據活動方案的部署要求，突出重點，強化措施，扎實開展，要認真抓好各項活動任務的落實，及時研究和解決工作中存在的問題。站成立由站長于合松任組長、其他各班子成員任副組長、各科室負責人為成員的防疫站“三優一滿意”活動領導小組，設立監督電話69822855，主管領導定期對各科室活動開展情況組織督導檢查，適時通報工作情況，推動活動健康開展。

（三）考核總結階段（2012年11月）。

站督查科對各科室活動工作開展情況進行考核、總結。各科室在活動中要注重培養、選樹典型，及時推廣先進經驗。站將依據各科室活動開展情況和考核結果確定“三優一滿意”活動先進科室和個人并進行表彰。

五、工作要求

（一）統一思想、提高認識。開展“三優一滿意”活動是全面提高站整體形象的重要舉措，是推動全站優質服務年活動的有效手段，對于動員全站廣大干部職工牢固樹立“以服務對象為中心，以工作質量為核心”和以人為本的服務理念，具有十分重要的現實意義。各科室要高度重視，統一思想，提高認識，精心組織，認真抓好各項活動任務的落實。

（二）突出重點，強化措施。各科室要大力發揚求真務實的工作作風，以“優美環境、優良秩序、優質服務”為重點，研究制定切實可行的具體實施方案，精心組織，周密部署，細化分解任

務，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有力的工作體系，抓細、抓好、抓出成效。

（三）加強督導，務求實效?！叭齼炓粷M意”活動將納入科室崗位目標考核主要內容，完善考評機制，細化考核內容，量化考評標準。“三優一滿意”活動領導小組要加大督導檢查力度，對發現的突出問題及時予以通報并限期整改，對工作扎實、成效明顯的科室，予以表彰；對工作不力、效果差的科室，予以通報批評。同時，與“明星服務崗”和“服務明星”評選有機結合，與績效考核掛鉤，確?；顒尤〉脤嵭?。

各科室要制定切實可行的活動方案，并于12月10日前報站辦公室?！叭齼炓粷M意”活動開展情況每月5日及時報站辦公室。

二〇一一年十二月一日

第三篇：三優評選方案

中村小學“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀教育工者”、“師德標兵”和“教壇新秀”評選方案

根據會教字【2011】117號文件要求，決定在第二十七個教師節期間，表彰一批“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“師德標兵”和“教壇新秀”（以下簡稱“三優、標兵、新秀”）。我?！叭齼?、標兵、新秀”推薦名額各一名，為保證評選工作的公平、公正、公開，嚴格評選條件和程序，特制定本方案：

一、評選對象

“優秀教師”、“師德標兵”評選對象：我鄉小學在編在崗教師?！皟炐惆嘀魅巍痹u選對象：我鄉小學現任班主任教師。

“優秀教育工作者”評選對象：中心小學校長。

“教壇新秀”評選對象：我鄉小學2008、2009、2010年參加工作的青年教師。

二、推薦名額分配

“優秀教師”、“優秀班主任”的分配：小考成績全縣排位12位以前（含12名），“優秀教師”、“優秀班主任”的推薦人選都在六年級教師在產生；小考成績全縣排位13----19位（含19位）“優秀教師”、“優秀班主任”的推薦人選六年級教師中產生一名，一至五年級教師中產生一名；小考成績全縣排位19以后，“優秀教師”、“優秀班主任”的推薦人選在一至五年級教師中產生?！皫煹聵吮?、“教壇新秀”的人選在全鄉一至六年級教師中產生。

三、量化評分辦法

1、按照分配名額劃分，本學年教學業績得分第一、二、三、四、五

位者分別得10、8、6、4、2分.2、本學年優質課競賽（包括電教課）校級一、二、三等獎分別得3、2、1分縣級得分為校級相應等級得分的2倍，市級3倍。

3、2010年、2011年獲獎論文縣級一、二、三等獎分別得1.5、1、0.5分，市級得分為縣級相應等級得分的2倍，省級3倍。

4、指導學生競賽獲獎得分參照論文獲獎計分辦法計分。5、2010、2011年課題：立項縣級3分、市級5分，結題縣級6分、市級10分。（課題組成員不加分）

四、評選條件

（一）“優秀教師”評選條件

1.符合縣教育局規定的“優秀教師”評選條件。（共五條）

2.量化評分第一名的教師為推薦對象

（二）“優秀班主任”評選條件

1.符合縣教育局規定的“優秀班主任”評選條件。（共五條）

2．班主任考核排位第一、二、三、四、五位分別得10、8、6、4、2分。

3.量化評分加班主任考核得分第一名的班主任教師為推薦對象。

（三）“優秀教育工作者”評選條件

1.熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，恪守中小學教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，師德高尚。

2.具有較強的管理和組織能力，服務意識強，協作精神好，模范履行工作職責，努力推進教育創新。

3.具有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，工作認真、踏實，圓滿完成各項工作任務。公正廉潔，以身作則，作風民主，團結同志，在群眾中有較高的威信。

4.依法治教，積極進取，在教育管理、安全管理、后勤服務、教研管理、年級組管理、改善辦學條件等方面取得顯著成績。

5.本學教育教學工作評價結果為優良，過去的兩年間未出現工作責任事故和其他違法違紀行為。

（四）“師德標兵”評選條件

1.符合縣教育局規定的“優秀班主任”評選條件。（共五條）

2.按照量化評分第二名的教師為推薦對象

（五）“教壇新秀”評選條件

1.符合縣教育局規定的“教壇新秀”評選條件。（共六條）

2．2008、2009、2010年參加工作的教師量化評分第一名的教師為推薦對象。

四、評選程序和要求

（一）評選工作必須按照公平、公正、公開的原則，嚴格評選條件和程序，不得弄虛作假和暗箱操作。

（二）“三優、標兵、新秀”候選人推薦面要廣，中心小學、村級學校要按教職工人數比例推薦上報，重點向邊遠山區學校和一線教職工傾斜。

（三）采取自下而上、逐級推薦的辦法評選，做到充分發揚民主，廣泛征求意見。具體程序如下：

1.學校制訂評選推薦“三優、標兵、新秀”方案初稿（6月15日前）;

2.公布“三優、標兵、新秀”評選推薦方案初稿，廣泛征求意見，修改完善方案（6月20日前）；

3.召開教職工大會或教職工代表大會討論通過“三優、標兵、新秀”評選推薦方案（6月25日前）；

4.學?；蚰昙壝裰魍扑]“三優、標兵、新秀”候選人（7月3日前）；

5.召開教職工（三分之二以上）大會或教職工代表大會票決“三優、標兵、新秀”候選人（7月5日）；

6.將候選人名單公示7天，無異議后上報相關材料（7月20日前）

中村小學

2011年6月20日

第四篇：四比三優一滿意活動方案

XXXX系“四比三優一滿意”活動

實施方案

一、活動目的：

按照以人為本的教學服務理念，通過集中開展“四比三優一滿意”活動，全力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的教師隊伍，達到“兩個轉變、四個提升”的目的。“兩個轉變”即：促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變。“四個提升” 即：使教師在政治素質上和師德素養上有新的的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；在樹立黨員教師形象上有新的提升；在推進學校各項工作上和教師隊伍上有新的提升。

二、活動對象：全系教師

三、活動內容：

（一）“四比”：

1、比學習：

(1)讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學和班主任工作實際撰寫）。

(2)積極主動組織或參與各類培訓、學習，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。12、比教學：

(1)在學期教學考核中分數在95分以上。

(2)在學院的教案、作業批改、課堂教學等教學常規檢查中成績優良。

(3)在同等條件下（同一門課程，同一教學進度，同一試卷），期中、期末考試成績及格率在90%以上和平均分在75分以上。

(4)積極參加說課比賽、課件競賽、優質課評比、教案評比等活動并獲獎。

3、比服務：

(1)在教學和學生管理工作中熱情幫助、輔導學生或同事。

(2)積極主動地做學生和家長的貼心人，帶動和幫助家長一起做好學生的教育工作，不放棄一個學生、一個家長。

(3)在潛能生的轉化、教育方面成績突出，受到好評。

4、比貢獻：

(1)服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助系里解決教學和管理工作中的困難。

(2)顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系。

(3)在各級各類教學、技能評比和競賽中受到好評并為學院、系里爭得榮譽。

（4）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。

（二）三優：

1、師德優秀：愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻。

2、育人環境優美：課堂教學組織管理有序、學風、教風積極向上。

3、教育教學質量優良：文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教學效果好、教學業績突出。

（三）一滿意：

1、服務態度和工作方法讓家長滿意。

2、教學效果和班級管理讓家長滿意。

四、活動評比標準（百分制）

（一）比學習：看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等情況。（20分）

（二）比教學：看教學成績，看教案和作業批改情況。（20分）

（三）比服務：看問卷調查與平時學生和家長的反映情況。（20分）

（四）比貢獻：看是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，看遵守勞動紀律和考勤情況。（20分）

（五）看師德是否優秀：表現在對學生的愛心和耐心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上。（20分）

（六）看育人環境是否優美：表現在教室環境布置上，表現在課堂教學組織與課堂紀律管理上，表現在班風和學風上。

（七）看教育教學質量是否優良：

（八）看家長是否滿意：

五、活動評比方式

六、活動獎項設置

1、以教研室為單位，按總分排名先后，設團體獎一、二、三等獎各一個，其余為鼓勵獎。

2、以教師為單位，按總分排名先后，設個人一、二、三等獎。其中一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。4

第五篇：“三優”活動問答題

“三優”活動問答題

1、什么是“三優”活動？

答：“三優” 活動是指為深入貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話精神，全面落實市第十次、縣第十二次黨代會提出的目標任務，進一步深化開展創先爭優活動，加快永泰綠色崛起、跨越發展，在全縣基層黨組織開展“打造優秀團隊、弘揚優良作風、爭創優異業績”為主題的活動，簡稱“三優”活動。

2、“三優”活動有什么載體？

（1）成立機構，加強領導；（2）強化宣傳，營造氛圍；（3）督促檢查，全面推進；（4）遵守活動方案，力求出成效；（5）樹立典型，加強示范引導；（6）抓好學習教育，強化理論基礎；（7）加強工作活動，實踐“三優”精神。

3、怎樣開展“三優”活動？

答：按照縣委的統一部署，“三優”活動安排在2011年11月至2012年7月集中開展，主要分為動員部署、組織實施和總結表彰三個步驟，結合教育系統實際，重點圍繞機關效能建設有新氣象；教育均衡發展有新突破；隊伍建設有新提升；教育質量上新臺階；黨建科學上新水平等5個方面持續深化推進，并形成長效機制。

一是動員部署(2011年11月)。制定活動實施方案，成立活動領導小組，動員部署教育系統黨建工作；各校（園）要分別成立相應領導機構，制定具體實施方案，提出活動具體目標和要求，組織召開動員部署會。通過廣播、網絡、標語、宣傳欄等媒介，對活動進行大力宣傳，營造良好的輿論氛圍。

二是組織實施(2011年12月至2012年6月)

1、開展學習討論(2011年12月)。組織廣大黨員干部和教職員工認真學習黨的十七屆六中全會精神、胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話精神、全國教育工作會議精神、國家和福建省《中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》、即將召開的省第九次黨代會和市第十次、縣第十二次黨代會精神，學習海西發展規劃和省市加快縣域經濟發展政策。通過多種形式，創新學習載體，提高學習效果。緊密聯系當前全縣教育發展形勢和各校（園）實際，深入開展“恩想大解放、素質大提升、作風大轉變”專題大討論，重點討論單位和黨員個人如何做到“敢為”、“能為”、“有為”，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，在“致力綠色崛起、建設美好永泰”等重大問題上達成共識。

2、認真分析檢查(2012年1月)。認真組織召開領導干部民主生活會和黨員組織生活會，扎實開展民主評議黨員工作，對照“打造優秀團隊、弘揚優良作風、爭創優異業績”的目標要求，全面查找本單位和黨員干部隊伍在服務發展、推動發展方面存在的突出問題，全面查找黨員個人的黨性修養、宗旨責任意識和作風建設方面存在的突出問題，實事求是地分析原因特別是主觀方面的原因，明確改進措施。

3、深入整改提高(2012年2月一6月)。針對存在的突出問題制定相應的整改方案，明確整改的項目、時限、措施、責任。對于機關作風和干部作風等主觀方面存在的問題，要立說立改，立見成效；要立足實際，創造條件解決群眾最關心、最直接、最現實的利益和事關本單位服務發展的根本性、全局性問題，確?；顒硬涣饔谛问剑詫崒嵲谠诘幕顒映尚⌒庞诿?。

三是總結表彰(2012年6月至7月)。各校（園）對開展活動情況及取得的成果要進行總結，建立長效機制?？h委教育工委、縣教育局將充分利用全縣創先爭優活動總結表彰大會這一契機，對活動的先進單位和個人進行表彰，建立長效機制，使之常態化。