第一篇：國學(xué)經(jīng)典公益課

國學(xué)經(jīng)典公益課

為響應(yīng)中央精神，弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)少兒良好的行為操守和言談氣質(zhì)，圓典國學(xué)生活館近期將免費推出“國學(xué)經(jīng)典啟蒙”公益系列課程。

課程分四個內(nèi)容共五個課時，歷時一個月。核心目標(biāo)在于養(yǎng)成孩子“聰明有種、富貴有根、健康有基”的三大要素，同時培養(yǎng)孩子高雅的藝術(shù)涵養(yǎng)。

報名事宜

適合年齡段：3-8歲

報名截止時間：2015年6月30日 17:00 招收人數(shù)：100人。課程時間：每月一期

授課地點：金地國際C座1308室

課程內(nèi)容（每周一課時，四項內(nèi)容約兩小時，中間有休息）? 《弟子規(guī)》教習(xí)? 兒童茶課啟蒙 ? 兒童圍棋啟蒙 ? 兒童軟筆書法入門

另：針對少兒健康系列問題，圓典·國醫(yī)專業(yè)中醫(yī)師將在全部課時日程內(nèi)安排一節(jié)專為家長舉辦的《幼兒推拿》免費課程，零距離教授家長如何采用中醫(yī)推拿手法為孩子減緩病痛，增強體質(zhì)，遠(yuǎn)離醫(yī)院，遠(yuǎn)離抗生素。

公益課流程

1.預(yù)約報名-2.填寫報名表-3.面談-4.簽署公益課告知書-5.開課-6.結(jié)業(yè)匯報

公益課問答

一、問： 預(yù)約報名是通過哪幾種方式 答：

1、微信報名

2、電話

二、問：報名時都需要準(zhǔn)備什么材料？ 答：需要填寫《公益課報名表》。（備注：報名表中需要學(xué)員填寫的部分都為必填項，請認(rèn)真填寫。）

三、問：面談是為了什么？ 答：面談是為了更充分的了解孩子情況，以便合理及有效的教學(xué)，取得最好效果。四、問：為什么要簽署公益課告知書？ 答：“公益課告知書”主要用于提前明確對方的權(quán)利與義務(wù)，確保公益課的有序進行。

五、問：公益課是否真的全部免費？

答：我們提供的課程是全部免費的，但課堂上使用的教材是需要學(xué)員購買的，教材費為50元。

六、問：授課是什么樣的形式？ 答：開課后孩子集中授課學(xué)習(xí)，除教材外所有練習(xí)用教具由圓典國學(xué)生活館免費提供，課程中有拍照、攝像。

七、問：是否允許家長陪同孩子在課堂上一起學(xué)習(xí)？

答：不允許，因為家長在課堂上會分散孩子的注意力，干擾老師的正常教學(xué)秩序。為方便家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，圓典國學(xué)生活館會建立專屬微信交流群，實現(xiàn)家長與老師的無障礙溝通。

八、問：結(jié)業(yè)匯報是什么樣的形式？

答：結(jié)業(yè)匯報主要是成果展示，學(xué)習(xí)分享感悟，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書等。

聲明：為確保良好的公益課出勤秩序，保證學(xué)習(xí)效果，圓典國學(xué)在學(xué)員報名當(dāng)期公益課，并簽署告知書時收取200元人民幣作為“出勤保證金”，該保證金在學(xué)員滿出勤完成公益課后將全額退還，退款周期為20個工作日。如若缺勤，第一次扣除保證金100元，第二次扣除全部保證金并不予退還！請各位學(xué)員家長知曉！

第二篇：講師國學(xué)公益課演講稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友，大家好！

非常高興能來到這里和大家一起來探討孩子教育的問題。孩子是家庭的中心，是家族的希望，而教育是我們每個家庭關(guān)注的重點，如果我們想要富過三代，我想教育是我們唯一的選擇，也許我們今天很平凡、很普通，如果我們想要改變家族的命運，我想教育同樣是我們唯一的選擇。大家說是嗎？大家今天能坐在這里，是因為教育，為了孩子，請給自己一個熱烈的掌聲！

今天的孩子都是越來越聰明了，但是面臨的教育問題也越來越多了，今天的孩子是好教了還是難教了呢？是難教了。是因為孩子難教了還是我們家長不知道怎么教更好呢？

著名歌唱家李雙江之子李天一強奸案，引起社會熱議。我個人認(rèn)為，李雙江夫婦沒有錯，他和我們所有的父母一樣望子成龍，望女成鳳。那么錯在哪里呢？（問聽眾）對，教育。錯在小時候沒有給他更多做人的教育，道德的教育。孝悌忠信禮義廉恥他全然不知。

到底應(yīng)該教孩子什么？應(yīng)該怎么教呢？這是我們今天講課的重點。

第一個是給予孩子身體的喂養(yǎng)，第二個 給予孩子精神的培養(yǎng)！

首先對孩子身體的喂養(yǎng)，我們要給孩子吃五谷雜糧，給他吃綠色食品。讓孩子有一個健康的身體。如果我們在孩子身體的喂 養(yǎng)方面，每天給孩子吃的三餐都是麥當(dāng)勞、肯德基。你們認(rèn)為孩子的身體會健康嗎？不會健康，因為這些都是垃圾食品。

還有更重要的是我們孩子精神培養(yǎng)，我們應(yīng)該給他提供哪些精神“糧食”呢？如果是電視機、動畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲。大家說這些東西，對于孩子的精神培養(yǎng)來說，是垃圾食品還是綠色食品呢？是垃圾食品，對孩子的精神培養(yǎng)沒有好處。

例如：我們今天要建設(shè)一棟高樓大廈，請問，最重要的是什么呢？打地基。地基打的越深，用的鋼筋水泥越好，上面的樓房就會蓋得越高。那么我們孩子的地基應(yīng)該怎么打，應(yīng)該用什么鋼筋什么水泥呢？如果是電視機、動畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲行嗎？當(dāng)然不行。

古人云：幼兒養(yǎng)性（0-3歲要把孩子的本性培養(yǎng)好）、童蒙養(yǎng)正（3-13歲要把孩子養(yǎng)正，正心、正德、正行、正見。但是有很多家長把孩子給養(yǎng)歪了，像不聽話、任性、好動、厭學(xué)、自私、懶惰、叛逆等），少年養(yǎng)志（孩子在小學(xué)、中學(xué)階段要培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)）。所以，0—13歲是一個孩子成長最重要的階段。

如果在這個階段，父母懂得去重視孩子的這些問題，你懂得從根本上、從精神上去改善我們孩子的這些問題，這個孩子的人生是非常光明的。因為在孩子的這個階段，他就像一個還沒有干的水泥一樣，是可以塑型的。

對孩子人生精神影響最大的首先就是音樂了，音樂可以 陶冶精神情操，舒緩壓力，開發(fā)大腦，培養(yǎng)豐富的想象力，提高內(nèi)心世界對美的向往和追求。世界上優(yōu)秀的音樂像西方有：貝多芬 莫扎特 肖邦 門德爾松 巴赫等那些古典大師的作品。

我們中國最有代表性的樂器是什么？是古琴。我們中國的國樂之父。古琴又叫五弦琴、也叫文武七弦琴。但是今天很多家長對古琴已經(jīng)很陌生了。如果說有一種樂器能夠直入人心，我想只有我們中國的古琴才能夠真正做到。

早在《黃帝內(nèi)經(jīng)》里面就講到，五音療疾，五音（角、徵、宮、商、羽），五行（木、火、土、金、水），五臟（肝、心、脾、肺、腎）是息息對應(yīng)的，所以我們古琴的聲音，它可以直接入肝、入心、入脾、入肺、入腎。我這么講太抽象了，接下來，我送大家一首古琴曲聽聽，好嗎？

這首是中國十大古琴曲之一琴瑟和鳴的曲子叫《太極》。在我們中國古代，古琴和瑟一起演奏被稱為叫做天籟之音。

接下來，請大家輕輕地閉上眼睛，這一刻，我請大家想象一下，你現(xiàn)在正坐在一片美麗的綠色大草原上，全身放松，把身上一切不舒服、疲憊，不開心都把它呼出來，靜心來聆聽感受美妙的古琴曲。

好的，我們就先感受到這里，這首古琴曲優(yōu)美嗎？如果在家里面每一天能給孩子聽的都是這種很優(yōu)美、高雅、平和的音樂聲音。孩子的內(nèi)心世界就會擁有儒雅的風(fēng)范、優(yōu)雅的性情，高尚的情操。有教就有，沒有教一輩子都沒有。這就是音樂對孩子精神的培養(yǎng)。

第二：我們應(yīng)該用什么來教育孩子，用什么來打下孩子堅實的地基呢？就是我們中國5000年的經(jīng)典文化、經(jīng)典著作。包括（四書五經(jīng)，經(jīng)史子集，這些都是歷朝歷代治國安邦的立國之本，也是每一個家庭和睦興旺的法寶，也是每一個人安身立命的指導(dǎo)原則。）接下來我們一起來學(xué)習(xí)感悟一下這些經(jīng)典文化到底能給我們還有孩子帶來什么好處。

請大家現(xiàn)在開始跟我讀《大學(xué)》的開篇，我讀一句，大家讀一句。大學(xué)之道：在明明德，在親民，在止于至善。

這個大學(xué)，不是北京大學(xué)、清華大學(xué)的大學(xué)，這個大學(xué)指要以學(xué)為大，要把教育當(dāng)做最大、最重要的事來抓。教育是最重要的事情，到底應(yīng)該教什么？首先是教德，懂得孝悌忠信，禮義廉恥。要讓我們的孩子首先要懂得如何做人，如何做事。一個人要把德當(dāng)做他的根本，之后他才真正懂得怎么樣去親民，最后他才能做到止于至善。

我們再來讀讀《易經(jīng)》天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

易經(jīng)首先告訴我們做人要像天一樣自強不息，要像大地一樣厚德載物。現(xiàn)在有多少孩子懂得自強不息，懂得厚德載物呢？現(xiàn)在自強不息、厚德載物已經(jīng)成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，刻在了清華大學(xué)的校門口來教育和提醒著每個學(xué)生。我們大家再來讀讀《論語》，看看孔子說，怎么樣的人才叫做真正有學(xué)問。

事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信； 雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。

孔老夫子說，看一個人有沒有學(xué)問，看他這三點：第一點，你看他對待父母是不是盡他的能力去孝順父母；第二點，看他對待他的上級、對待他的領(lǐng)導(dǎo)、是否是很認(rèn)真的、很細(xì)心的去做好每件事；第三點，他對待朋友，他是不是真誠，是不是言而有信。如果一個人做到這三點，他就是沒有上過學(xué)，但是我認(rèn)為他已經(jīng)很有學(xué)問了。所以，衡量一個人有沒有學(xué)問，你不要看他是本科文憑，還是博士文憑，不需要，你去看他能不能做到這三點，第一點做到了會家庭幸福，第二點做到了會工作順利，第三點做到了很朋友遍天下。

夫孝，德之本也，教之所由生也！

大家看看，這個教育的“教”字，是怎么寫的？左邊一個孝，右邊一個文，就是要從小培養(yǎng)孩子成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ晕覀冎袊逃摹敖獭弊指揪鸵獜摹靶ⅰ弊珠_始，因為孝，是我們道德的根本中的根本，如果一個孩子長大了都不孝敬父母，他還能對誰好。一個人的德行一定要從孝順開始培養(yǎng)。有兩個件事情是不能等待：第一，孝順父母不能等，第二，教育孩子不能等。大家認(rèn)同嗎？

所以說，如果你只懂得教他知識，只懂得考試的分?jǐn)?shù)，只懂 得給他錢，只懂得給他吃飽穿暖，你從來都不關(guān)心他的精神成長，根基的打造，這個孩子是會出問題的。有教就有，沒有教一輩子都沒有！

這些人都認(rèn)識嗎？魯迅 巴金 冰心 朱自清 林語堂 胡適之 蔡元培 沈從文 辜鴻銘 熊十力 梁實秋，這些文豪還有很多很多，他們小時候是讀什么長大的，全部是讀四書五經(jīng)長大的，沒有一位是讀小明小花上學(xué)校，小貓小狗哈哈笑，沒有一位是讀這些東西長大的，但是他們統(tǒng)統(tǒng)成為白話文的文豪。還有國家領(lǐng)導(dǎo)人像：孫中山 毛澤東 周恩來 溫家寶都是從小讀四書五經(jīng)長大的，科學(xué)家像：楊振寧 李政道 丁肇中都是讀四書五經(jīng)長大的。他們卻都在各自的領(lǐng)域成就了一番事業(yè)。

接下來給大家看個報道《江蘇輔延小學(xué)》這是江蘇輔延小學(xué)做的一個實驗，讀了三年國學(xué)的孩子識字量基本達(dá)到了多少，4000多，他們的語文程度已經(jīng)達(dá)到了高中水平，一些努力的孩子已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)中文水平。這種教育，如果我們家里面配合學(xué)校，如果能給孩子堅持五年，堅持十年，十年后這個孩子又會變成什么樣，我們孩子生命有多少個十年啊都被浪費了。

有教就有，沒有教一輩子都沒有。上次有一個七十多歲的老爺爺握著我的手說，不是我們不想學(xué)，是我們不知道呀！沒有人教呀！

我再告訴大家一個非常重要的消息。2012年11月6日，《中 國傳統(tǒng)文化全國中小學(xué)實驗教材》人教版已經(jīng)面向全國發(fā)行，很快會在全國推廣。也會在未來成為考試的內(nèi)容。記者采訪了中國國學(xué)文化藝術(shù)中心的秘書長張健先生，張健先生說：國學(xué)教育即人格教育，國學(xué)教育越早越好，時不我待！

一起來看段視頻《讀大學(xué) 中庸》經(jīng)典到底能給我們的孩子帶來什么？優(yōu)秀的經(jīng)典還有孟子 莊子 易經(jīng) 皇帝內(nèi)徑 尚書 左轉(zhuǎn) 詩經(jīng)等等。這四本書就把我們一生想要的都有了，如果你的孩子學(xué)會了這些，還用擔(dān)心孩子的未來嗎？

有些家長經(jīng)常跟我說，這些國學(xué)經(jīng)典，我當(dāng)然知道很好了，可是，我的孩子那么小他能夠理解嗎？ 如果理解不了，他讀來有什么用呢？有沒有這么想的家長？

請大家思考一個問題，大家認(rèn)為我們的孩子是先理解了再背誦還是先背誦了再理解？是“先背誦了再理解”，看看大家多有智慧啊！如果是理解了再背誦，我就想請問大家，我們孩子什么時候才能理解？ 有家長說：長大了就能理解，那么，十七八歲算不算長大？十七八歲的孩子能理解這些國學(xué)嗎？能不能理解？很顯然，不能夠理解，是嗎？當(dāng)他到三十五，六歲，算不算長大了？今天三十五六歲了，今天把《易經(jīng)》，把《老子》，你們能理解嗎？你們也理解不了，當(dāng)你們活到六十歲，難道就開悟了嗎？就能夠理解了嗎？我看還是理解不了，那么是不是，我們?nèi)艘惠呑佣祭斫獠涣耍课覀兇蠹乙惠呑泳筒灰x了嗎？當(dāng)然不是，經(jīng)典是靠一個人一輩子去感悟和實踐的，是不是。各位家長，你們認(rèn)為是小學(xué)生的記憶力好還是高中生的記憶力好呢？我們都知道是小學(xué)生的記憶力好。是小學(xué)生的理解力好還是高中生的理解力好，是高中生理解力好。因為人的記憶力是不斷下降的，而人的理解能力是不斷提升的。

什么叫教育規(guī)律，就是一個孩子在記憶力最好的時候讓他把這些東西給記下了，裝進他的生命里面，等他將來有理解能力的時候慢慢去理解，去感悟去實踐，中國有句古話叫做：書讀百遍 其義自現(xiàn)。熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟。今天不讓孩子去背這些經(jīng)典，孩子們會背什么，背廣告語，去背動畫片臺詞。上次我在肯德基里面見到一位媽媽帶著自己4歲的孩子，買了漢堡和薯條，媽媽讓孩子去洗手，孩子不去，媽媽說不洗手就不讓吃，孩子很無奈的說，好吧，洗就洗，洗洗更健康！孩子多聰明呀。但是多少孩子的記憶力都給浪費了。

有些家長說我的孩子不喜歡怎么辦？如何讓孩子愛上國學(xué)，最有效的方法是什么呢？其實方法很簡單，簡單到在座的每一個人都能做到，爺爺奶奶都能做到，你家請的保姆也能做到，這六字真言就是：小朋友 聽它讀。它是你家的CD，你家的電腦，你家的音響。各位，你們家有沒有，都有。大家說有那么簡單嗎？我的孩子那里有那么聽話，我家里的DVD已打開來，論語已播放，孩子一聽不對勁，趕快走過來咔把論語拿出來，把喜洋洋灰太狼放進去，我們孩子是不是這樣子的。他沒有那么聽話，這個時候各位家長就要有智慧了，你可以把這個放到高的地方孩子夠不 著，千萬不要讓你的孩子刻意的去聽。給孩子說這個是爸爸是媽媽喜歡聽的不是給你聽的，你去玩吧！我們是有目的的放，孩子是無意識的聽。

千萬不要逼孩子讀國學(xué)，今天回家就說，寶貝坐到沙發(fā)上不準(zhǔn)動，給我聽論語，千萬不要這樣做，這樣做孩子一輩子都不會再聽論語了，千萬不要逼孩子學(xué)國學(xué)，要無為而為。孩子在玩的時候、吃飯的時候、寫作業(yè)的時候，看電視的時候都在聽，當(dāng)成家里面的一個背景音，耳濡目染、潛移默化的受影響，很多人說，他根本就沒有在認(rèn)真聽，有用嗎？我們曾經(jīng)做過一個實驗：把一群孩子放到一個房間里面，放上很多玩具，上面放老子，道可道,非常道，名可名,非常名。無，名天地之始.有，名萬物之母，故常無欲以觀其妙，常有欲以觀其繳，此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄眾妙之門。一個孩子跳了出來，我怎么會的呀！這就是著名的心理學(xué)家佛洛依德說的潛教育，一個人重復(fù)大量的聽一樣?xùn)|西，這個東西會進入他的潛意識，當(dāng)進入潛意識，想都不用想就會說出來了。我現(xiàn)場給大家做過實驗，我說上半句，大家大聲說下半句，今年過年不收禮，收禮只收腦白金，怎么你們都知道呀，因為聽多了，進入了潛意識。現(xiàn)在很多商家都知道用潛意識原理來做廣告。我們要用潛意識來教育孩子。

七田真博士說：“教育的原點就是背誦和記憶”給孩子反復(fù)讀幾遍之后，孩子就可以記住聽到的內(nèi)容，不斷重復(fù)這種做法，就能夠獲得“用耳朵來記憶”的記憶力。因為聽覺跟右腦直接相 連，這樣就開發(fā)了右腦。右腦運行的速度是左腦的100萬倍，它可以裝下整座圖書館的知識，打開了右腦就是打開了聰明的源泉。

如果從小讓孩子聽論語、聽老子，聽到現(xiàn)在，孩子會背嗎？如果從小讓孩子聽莎士比亞英文經(jīng)典，聽到現(xiàn)在孩子會說多少英文詞句呢？就是要讓孩子多聽，有教就有，沒有教一輩子都沒有。

請大家記住，孩子還有另外一種能力，這種能力十三歲一過，這種能力就會不斷下降，我們每個孩子他都能同時吸收到5-10中信息的能力。所以我們要善用孩子這種能力。

著名的教育家，經(jīng)典教育的發(fā)起人王財貴教授，他說建議我們各位家里面，每個家庭要準(zhǔn)備三臺CD機，一臺CD機一天到晚放國學(xué)經(jīng)典，放四書五經(jīng)，一臺CD 機一天到晚放西方的經(jīng)典，放莎士比亞純英文的，另外一臺CD機24小時播放中西方的古典音樂，三樣?xùn)|西同時在家里面播放，我們孩子同時吸收三樣?xùn)|西，你不用擔(dān)心我的孩子有聽英文，又聽國學(xué)還聽音樂，孩子的大腦會不會錯亂，不用擔(dān)心，我們孩子世界上有多少種信息，孩子大腦細(xì)胞就會有多少應(yīng)對的方法，他腦突就會產(chǎn)生多少種鏈接，一個孩子聰明與否是由腦神經(jīng)的發(fā)達(dá)程度決定的。

這兩個圖那個更聰明呢？當(dāng)然是接受了充分刺激的大腦更聰明。

所以通過今天一個多小時的講座，希望您一定要把這幾樣?xùn)|西當(dāng)作我們孩子精神的主食，第一就是我們中國的國學(xué)經(jīng)典，第 二西方的英文經(jīng)典，第三就是西方的古典音樂，第四個我們中國的古典音樂，把這四樣?xùn)|西當(dāng)做我們孩子生命的主食。大家從今天開始千萬記住不要再把動畫片、電視、游戲當(dāng)做我們孩子的主食了。因為那些東西都是精神毒品，對我們孩子沒有任何好處。要把我們的電視機怎么辦呢？

然后再把《百科全書》《十萬個為什么》《兒歌》《各種故事》當(dāng)做我們孩子的精神零食。精神零食里面我想講下故事，因為故事是培養(yǎng)孩子想象力最好的工具。世界著名的兒童教育家蒙臺梭利曾經(jīng)做過一個試驗，兩百個小孩分在兩個教室，這一百個小孩在這個教室看白雪公主的電影，另外一百個小孩在另一個教室聽白雪公主的故事，一個小時以后回來，讓孩子們畫出一個白雪公主來，看電影這一百個小孩畫的白雪公主幾乎都是一樣的，而聽白雪公主故事這一百個孩子畫出來的白雪公主是完全不同的，畫的都是他們自己心中的白雪公主。這個實驗就告訴我們聽故事能開發(fā)孩子豐富的想象力。

每個孩子生下來的時候都有那么豐富的想象力，每個孩子都那么喜歡聽故事，媽媽給孩子講故事十幾遍了，孩子還會說媽媽再給我講一遍好嗎？是不是這樣子的。因為你給孩子講故事的時候，孩子大腦里面會想象出不同的圖像，這個過程孩子覺得很快樂。每個孩子都是天生的想象家，只要你能把這個想象力保存下來，將來他就是最有創(chuàng)造力的人，一個孩子的想象力關(guān)系一個國家的未來，但是我們孩子的想象力都被電視機抹殺了，你的思維 再快你都跟不上電視，因為電視告訴你的永遠(yuǎn)是標(biāo)準(zhǔn)答案，你的孩子思維就跟著它走，不會有任何想象力。

聽的品質(zhì)決定生命的品質(zhì)！

所以1995年，趙樸初，葉至善，冰心，曹禺...等九位德高望重的老人，在政協(xié)會議上發(fā)起建立幼年古典學(xué)校的緊急呼吁，得到了國家教育部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部的高度重視，同時也得到了很多有識之士的大力支持。接下來我們通過一段影片了解一下。（專家視頻）

2006年國家就給了全球讀經(jīng)教育研究會一個課題，“精選中外經(jīng)典、惠及千萬家庭”要我們把經(jīng)典國學(xué)普及到每個學(xué)校，每個家庭。全球讀經(jīng)教育研究會組織了100多位權(quán)威的教育專家。根據(jù)孩子的生理和心理特點，研究那些內(nèi)容最適合孩子學(xué)習(xí)，花了5年的時間精選編錄目錄。我們看看孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都包括那些目錄？

我們做的第一件事情呢，我們找到了中國民政部下面的有個叫做中國古琴協(xié)會，他們把僅存的九十多首古琴曲把它奉獻(xiàn)出來，這些都是很寶貴的，都快失傳了，這是所有的曲目，然后加上優(yōu)美的二胡，古箏，笛子、琵琶等中國的經(jīng)典音樂編錄在一起讓孩子們來聽。經(jīng)常聽這些古典音樂讓孩子擁有豐富的想象力，高雅的情趣，身心愉悅、美好的心理狀態(tài)。

第二件事情呢，在日本教育專家鈴木鎮(zhèn)一教授的幫助下，我們從全世界30多萬首的曲目里面挑選出100多首跟我們孩子的 腦波，心跳，血液流淌速度相吻合的六十到八十節(jié)拍的潛腦音樂。包括貝多芬、莫扎特、肖邦、巴赫、門德爾松、柴可夫斯基等音樂大師的作品。這些音樂現(xiàn)在已經(jīng)大量的用到了孩子的胎教，早教和很多幼兒園、小學(xué)等學(xué)校里面。我們都是整晚給孩子聽，聽三個月潛腦音樂，孩子的注意力明顯提高，聽六個月以上孩子的感受力、想象力、創(chuàng)造力明顯提高。孩子在音樂的熏陶下，可以養(yǎng)成良好的品格，建立起健康的審美情趣。

第三：我們把中國所有優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典挑出來，把繁體字譯成簡體字，斷章斷句的，全部添加了標(biāo)點符號。全部標(biāo)注拼音，這是一個龐大的工程，為了讓孩子方便學(xué)習(xí)，還專門邀請了國家兩位一級播音員，用5年的時間把這幾十部經(jīng)典錄制出聲音來，發(fā)音都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，字正腔圓，孩子聽多了，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話。語速、語調(diào)剛剛好是最適合孩子聽的速度。不會過慢，也不會過快，經(jīng)過測試剛剛好是孩子最喜歡聽的語速。有些還配上淡淡的古琴曲做背景，所以聽起來非常優(yōu)美。花了5年時間錄制了四百個小時的內(nèi)容，各位想想這是多么偉大的工程呀！這絕對是傳承后世的事情。請給這些付出的老師們一個掌聲好不好！

這些全部是曲目呀！我們一起來聽一聽（21老子）女士聲音，（2論語）男士聲音。這些內(nèi)容孩子聽多了，奠定孩子一生的做人、做事、道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，懂禮貌、懂感恩，有孝心、有智慧、有謀略。從小打下了孩子一生的文學(xué)基礎(chǔ)，大量認(rèn)字了，孩子可以博覽群書，孩子可以主動學(xué)習(xí)了。第四：我們也把英文經(jīng)典《莎士比亞戲劇》《兒童文學(xué)精選》全部引進來，這些都是最標(biāo)準(zhǔn)的英文，各位家長，如果孩子從小就聽英語，已經(jīng)掌握了上千個英文單詞的發(fā)音，現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語還難嗎，你還用擔(dān)心孩子的英文學(xué)不好嗎？你們還用花幾千元給孩子報英文補習(xí)班嗎？ 我的孩子每天早上一起床就聽英文（1029）快快樂樂上學(xué)去了，下學(xué)回來一邊做作業(yè)一邊聽優(yōu)美的古琴曲，在聽30分鐘的國學(xué)經(jīng)典，晚上聽故事或百科全書十萬個為什么,睡覺后聽潛腦音樂，聲音放的很小聲不打擾睡覺。這就是一天在家的學(xué)習(xí)安排，現(xiàn)在已經(jīng)把大學(xué)、論語、中庸背完了，現(xiàn)在正在背老子。

第五：經(jīng)典故事，我們?nèi)蜃x經(jīng)研究會幫我們的孩子錄制了上千個故事，用情境模擬的方式表達(dá)，這些故事都是對孩子非常有幫助的故事，有德育故事、童話故事、名人故事，生存技能故事，歷史故事，IQ故事、EQ故事、AQ故事。（1521誰是森林之王）。如果孩子不聽話、叛逆、任性怎么辦，就讓孩子聽EQ情商故事，如果孩子膽小、不愛表達(dá)、遇到困難不知道怎么解決就讓孩子聽AQ逆商故事，如果想讓孩子懂事、愛勞動就讓孩子聽IQ情商故事和生存技能故事。比如有個小朋友去打針，她說今天我不哭，她媽媽說痛了就哭，他說華佗給關(guān)羽治病，刮骨療傷關(guān)羽都不哭，我也不哭。我要像關(guān)羽一樣堅強。多聽故事，孩子的想象力豐富了，表達(dá)能力提升了，寫作更加生動了。

第六：百科全書、讓孩子了解天地歷史的萬事萬物，增廣見 聞。要讓孩子有遠(yuǎn)大的志向就要讓孩子多聽名人和偉人的故事。

第七：十萬個為什么，請問那個家長知道地球是怎么形成的？那個家長知道貓為什么走路沒有聲音？我們每個家長不一定會知道這么多知識。我的兒子有一天給我打電話，問他媽媽怎么這里面能聽到爸爸的聲音呢？我就給孩子聽（電話為什么會傳聲1478）。

第八：中文兒歌，總共有2000多個目錄的內(nèi)容，請問這些內(nèi)容是不是孩子最需要學(xué)習(xí)的呢？還是那句話：有教就有，沒有教一輩子都沒有。

這是全球讀經(jīng)教育研究會歷時五年時間，匯集百位專家的智慧與努力的成果，請再次給我們的這些專家以感恩的掌聲。

此課題完成以后，很多出版社找到我們，要買版權(quán)做成光碟，一定會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟價值，可是我們拒絕了。因為這是國家教育的重點科研項目，為的是普及推廣。如果是單純地追求經(jīng)濟利益既違背了我們的初衷，又辜負(fù)了上百位專家學(xué)者的心血。拒絕做光碟有3個原因。第一，光碟容易損壞，磨花無法正常播放。第二，播放麻煩，很難堅持。第三，所有教材做成光碟要1000張的內(nèi)容，有多少家長會一次性購買上千張光碟回家。怎樣才能把經(jīng)典帶進孩子的精神世界呢？

我們請專業(yè)的技術(shù)人員運用現(xiàn)代的科技技術(shù)，運用電腦解碼技術(shù)，把這些2000多個目錄的內(nèi)容裝在了芯片里面。放到芯片里面有什么好處呢？第一，容量非常大，比光碟的成本低了很多。第二，無論播放多少遍也不會磨花、損壞。第三，操作方便了，能夠長期堅持。

同時，引進了德國著名的音響設(shè)計師橋納斯的設(shè)計了這款全頻音響，我們把芯片裝進全頻音響里。接通電源，就可以輕松學(xué)習(xí)。對照目錄來使用遙控器，想播哪個就播哪個。可以單曲重放，多曲重放，可以循環(huán)播放。可以一直放，放一整天，放一個月。哪怕三個月不理它，它照樣播放。這樣所有的家長，就算保姆，不識字的爺爺奶奶，照樣能落實經(jīng)典教育。因為它操作簡單，任何人可以操作。所以它能持續(xù)，效果非常好。到了小學(xué)、中學(xué)、高中，還可以把學(xué)校里要聽的英語下載到U盤里面，插上U盤，就可以優(yōu)先播放U盤的內(nèi)容。拔下U盤又恢復(fù)芯片播放。機子的背后還有輸入輸出模式，作為學(xué)校的教學(xué)用具，已經(jīng)在2000多所學(xué)校使用。

很多家長說我家的孩子膽小怎么辦？不愛讀書怎么辦？其實古人已經(jīng)告訴我們了，就是（腹有詩書氣自華）。

課程到此應(yīng)該做個總結(jié)了，以便大家理清思路。學(xué)習(xí)經(jīng)典教育的十大好處：

1）記憶力快速提升：充分刺激腦突鏈接，記憶力得到有效的開發(fā)鍛煉。

2）語言表達(dá)能力：經(jīng)典里豐富的詞匯，孩子的語言表達(dá)能力能得到充分鍛煉。標(biāo)準(zhǔn)播音員的聲音，可以校正兒童的普通話發(fā)音。3）識字能力和閱讀能力：通過聽讀和指讀配合，能快速大量提升識字量，提高孩子閱讀能力。

4）理解能力：掌握了大量詞匯，認(rèn)識了大量漢字，孩子的記憶能力提高，理解能力提高也自然提高了。

5）文化修養(yǎng)與品質(zhì)養(yǎng)成：文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成對孩子的人生事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

6）性格的改變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成：聽、讀經(jīng)典是一個入靜的過程，對一些生性好動的孩子，能有效地改變其多動的性格。天天堅持讀經(jīng)，慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對其一生的成長具有深遠(yuǎn)的影響。7)外貌氣質(zhì)和聲音變化：腹有詩書氣自華。

8）思維結(jié)構(gòu)和格局會發(fā)生變化：大量讀經(jīng)典的孩子思維會非常開闊，格局會變大。

9）寫作能力提升：下筆千言，引經(jīng)據(jù)典，思路清晰，描述準(zhǔn)確。

10)、修身、齊家、治國、平天下。修身養(yǎng)性，和諧家庭，和諧社會，傳承文化。

中國早教之父——馮德全教授說：你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年；你可以不是天才，但是你能夠成為天才的父母。

祝孩子健康快樂成長，祝每個家庭幸福美滿！結(jié)束： 謝謝！

第三篇：國學(xué)公益論壇

北京大學(xué)《和諧之道》內(nèi)蒙古五原縣公益論壇在五中舉行

2013年4月5日—6日，北京大學(xué)《和諧之道》內(nèi)蒙古五原縣公益論壇在我校報告廳舉行。

這次論壇由北京大學(xué)《和諧之道》社會研究中心主辦，由五原縣宣傳部、團委、婦聯(lián)、教育局、第五中學(xué)及傳統(tǒng)文化協(xié)會承辦。

論壇為時兩天，北京大學(xué)青少年素質(zhì)訓(xùn)練中心特聘專家、體驗式國學(xué)教育創(chuàng)始人、家庭教育專家、青少年成長指導(dǎo)專家劉永剛老師，中國新儒學(xué)與理學(xué)創(chuàng)始人、國學(xué)傳播專家、北京大學(xué)和諧之道國學(xué)大講堂特聘心靈導(dǎo)師程大海老師分別做了專題演講。劉老師重點講了國學(xué)的精髓“孝道”和如何開發(fā)3w未來領(lǐng)袖；程老師演講的主題是“生命之光”，告訴我們，要點亮心燈，愛施者愛返，福往者福來。

各承辦單位領(lǐng)導(dǎo)及我縣各中小學(xué)教師、家長、學(xué)生代表一千多人聆聽了演講。

我校賈瑞蘭副校長還分享了她學(xué)習(xí)國學(xué)的感受。

期間，我們還觀看了義工老師們表演的手語舞《中國脊梁》、《感謝你》、《感恩的心》等。

最后，我校肖永勝校長作總結(jié)。他說，我們把《和諧之道》公益論壇引進五中校園，就是為五原縣弘揚傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德開創(chuàng)良好的開端，希望傳統(tǒng)文化挽救我們的教育，使受教育者都能找到人生的方向，為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華文化偉大的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

五

原

五

中

報道員：池俊花

2013年4月7日

附活動圖片：

第四篇：公益課實施辦法（定稿）

臨沂職業(yè)學(xué)院

關(guān)于開設(shè)公益課暫行辦法

為加強對全校學(xué)生的日常管理，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、集體主義精神以及自我管理能力，使學(xué)生在校內(nèi)實踐活動中經(jīng)受鍛煉，自我管理能力得到提高，根據(jù)我校實際，借鑒外校的實踐經(jīng)驗，自本學(xué)期開始，學(xué)校開設(shè)公益課。

一、開設(shè)公益課的基本做法

（一）公益課的安排及管理

１、全院所有班級每學(xué)年統(tǒng)一安排一周公益課，列入教學(xué)計劃（每學(xué)期平均安排各系上公益課的班級）；小班每周安排二個，大班每周安排一個，從開學(xué)第一周至復(fù)習(xí)考試）。

2、全院公益課值勤由學(xué)生處統(tǒng)一管理，教務(wù)處、設(shè)備管理處、安保處協(xié)助。上公益課的班級在公益周開始前的周末晚自習(xí)由班主任進行動員和安排。

3、班主任兼任本班公益課指導(dǎo)教師。公益課期間，班主任除完成正常的教學(xué)工作外，還需要集中精力組織實施學(xué)生的各項公益活動，并給予具體指導(dǎo)。

4、每周公益課結(jié)束時，由公益課考核小組對該班學(xué)生按時到崗、認(rèn)真履行崗位職責(zé)情況進行綜合評價（依據(jù)臨沂職業(yè)學(xué)院系部教育質(zhì)量考評細(xì)則考評）。各系每學(xué)期所有班級公益課綜合評價的平均分即為該系該項得分。

（二）每周公益課設(shè)崗及要求 １、紀(jì)律檢查崗位 ２、宿舍樓管理崗位 ３、勞動、服務(wù)崗位

以上三個崗位人數(shù)分別為班級總?cè)藬?shù)的三分之一，盡量男女生各占一半，學(xué)生必須佩帶《公益課值勤》牌上崗。

二、公益課各崗位職責(zé)要求

（一）紀(jì)律檢查崗位職責(zé)要求

1、紀(jì)檢時間：每周一至周日，從早上起床后至晚上熄燈后30分鐘。

2、每日紀(jì)檢范圍：

（１）檢查早操出勤和做操情況；（2）檢查自習(xí)出席人數(shù)和自習(xí)秩序；

（3）檢查課間學(xué)生破壞衛(wèi)生、損壞公物設(shè)施、打架斗毆、罵人、說臟話等不良行為；

（4）檢查晚自習(xí)后不及時準(zhǔn)備就寢、談戀愛、打架斗毆、在宿舍樓亂潑水、亂扔雜物，不按時熄燈就寢等不良行為；

（5）檢查集會時遵守《集合開會常規(guī)》情況。（6）查處違犯《就餐制度》的不良行為。

3、對違紀(jì)行為要當(dāng)場作好記錄，寫明違紀(jì)事實，并按胸卡記清班級、姓名。

4、需給予校紀(jì)處分的嚴(yán)重違紀(jì)行為，在初步調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，上報學(xué)生處進一步調(diào)查、處理。

5、需執(zhí)行罰款的違紀(jì)行為，要開寫“罰款通知單”，由違紀(jì)人按限定時間親自到校財務(wù)科交款。

6、出現(xiàn)緊急情況和重大違紀(jì)行為，要及時向有關(guān)部門匯報。

7、每日匯集、填寫、上報“紀(jì)檢情況日累表”（一式二份）。內(nèi)容包括學(xué)生宿舍樓管理崗位查處的違紀(jì)行為。填報的“紀(jì)檢情況日累表”字跡要清楚、工整，內(nèi)容要具體、屬實，須于第二天課間操前送交學(xué)生處。

8、負(fù)責(zé)教學(xué)樓的安全保衛(wèi)工作，按時關(guān)窗、鎖門、開門，防止失盜和損壞公物的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）宿舍樓管理崗位職責(zé)要求

1、宿舍樓管理崗位值班時間：每周一至周日，從早上起床后至晚上熄燈后30分鐘。

2、宿舍樓管理崗位要求

（１）協(xié)助公寓管理員負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍樓的安全保衛(wèi)工作（防火、防盜、防止外人隨便入內(nèi)）和晚自習(xí)以及熄燈就寢后的宿舍樓管理工作。

（２）協(xié)助公寓管理員等防止和查處樓內(nèi)各種違紀(jì)行為：損壞公物、破壞衛(wèi)生、浪費水電、抽煙、喝酒、打架斗毆、不按時就寢等。

（３）與公寓管理員一起打掃宿舍樓內(nèi)公共衛(wèi)生，保證廁所、水池暢通無阻。協(xié)助檢查各宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

（４）隨時關(guān)閉水龍頭，發(fā)現(xiàn)損壞，及時報告有關(guān)人員。（５）將每天查處的違紀(jì)行為及時向紀(jì)檢崗位人員報告，以便集中填寫紀(jì)檢日累表。

（６）發(fā)現(xiàn)重要情況和嚴(yán)重違紀(jì)行為時，及時向有關(guān)人員報告。

（三）勞動、服務(wù)崗位職責(zé)要求

1、按時完成下列各項任務(wù)：（1）每日上午清理衛(wèi)生死角。（2）每日下午打掃一次全院教學(xué)樓內(nèi)及周邊附近的衛(wèi)生。（3）參加綠化校園和承擔(dān)其他勞動任務(wù)。

2、安排6名男生參與校衛(wèi)隊值勤。2人從早上起床至晚上10：00在南校門門衛(wèi)值班室同安保處值班人員一起值班；2人從晚上7：00至早上起床與安保處值班人員一起負(fù)責(zé)夜間校園巡邏；2

人輪崗。

3、愛護勞動、衛(wèi)生工具和值班室物品，做好借還、保管及交接工作。

三、公益課指導(dǎo)教師（班主任）職責(zé)

（一）公益課期間，指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任心，全力以赴地指導(dǎo)和組織本班學(xué)生做好各個崗位的工作，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。一般不得請假、缺勤或做其他無關(guān)的事情，校外的要住校。

（二）在組織、指導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動中，要深入學(xué)生，全面了解情況，做好思想工作，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，并主動承擔(dān)責(zé)任。

（三）與有關(guān)部門做好協(xié)調(diào)工作，出現(xiàn)重要情況或問題，要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示匯報。

（四）公益課前一個星期日晚自習(xí)時間與上一個上公益課的班級進行交接，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)公益課有關(guān)的規(guī)章制度，明確公益課的目的意義和各個崗位的職責(zé)要求，同時按崗位要求對全班學(xué)生進行合理分工。公益周結(jié)束的周末晚自習(xí)時間必須組織全班學(xué)生進行總結(jié)講評，使全班同學(xué)明確上公益課的收獲和取得的成績，并找出存在的問題和今后努力的方向。各班級要在每位同學(xué)書面總結(jié)的基礎(chǔ)上，撰寫班級的公益課書面總結(jié)。

四、本辦法自2011至2012學(xué)年第一學(xué)期起施行

第五篇：國學(xué)公益論壇,弘揚傳統(tǒng)文化（定稿）

國學(xué)公益論壇，弘揚傳統(tǒng)文化

伏羲畫卦，文明肇始。中華民族的古老文化，橫亙千年，源遠(yuǎn)流長。時至近代，隨著改革開放的深入，中國的經(jīng)濟正在穩(wěn)步崛起。然而在經(jīng)濟飛速發(fā)展的背后，資源和環(huán)境的壓力日益呈現(xiàn)。在西方“弱肉強食”文化的侵蝕下，中國人的價值觀發(fā)生了巨大的變化，道德滑坡，物欲橫流，人民的幸福感亟待提高。這一切都需要中華文化的力量，弘揚民族精神，構(gòu)建和諧社會。

在這樣的背景下，2012年9月15日，華本機構(gòu)主辦的第三屆中國企業(yè)家國學(xué)公益論壇在北京國際溫泉酒店盛大召開，本次論壇為中國企業(yè)領(lǐng)袖和儒釋道三家國學(xué)大師，提供了一個深入交流，思想碰撞的平臺，尋求中國企業(yè)持續(xù)發(fā)展之道，達(dá)到修身治企的至善之境。以首創(chuàng)集團董事長劉曉光為代表的近300位優(yōu)秀企業(yè)家，和以澳洲少林方丈顏闊法師、著名國學(xué)大師梁培恕老先生為代表的30位國學(xué)大師及多家媒體參與了本次活動。

在談到中華文化時，梁培恕老先生向在場嘉賓解讀了他的父親，著名國學(xué)大師梁漱溟先生的獨到見解，他指出，文化和人一樣是有個性的，而中國的文化個性尤為突出，有著自己的演進道路。西方文化所走的路是發(fā)展物質(zhì)的路，而中國文化的特點則是是非觀和富于感情。同時梁老對于中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興寄予了極大的希望和信心。

華本機構(gòu)董事長李文明先生對于《論語》的獨到理解讓在場每一個嘉賓耳目一新，他從身心、家庭、社區(qū)、地區(qū)、國家和世界六個層面，層層深入，闡述了《論語》和儒家文化在構(gòu)建和諧方面的重要作用，并號召大家經(jīng)常誦讀經(jīng)典，必將受益終身。

首創(chuàng)集團董事長劉曉光結(jié)合傳統(tǒng)文化，詮釋了自己對于如何實現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青的理解，他認(rèn)為，企業(yè)家應(yīng)從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，學(xué)會韌性、人性、創(chuàng)新、允許失敗、堅持、忠誠、百折不撓，并將其打造成為企業(yè)文化的核心，只有這樣才能實現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

儒釋道三家的大師分別談了儒、釋、道對當(dāng)代企業(yè)家精神的啟示。其中澳洲少林寺方丈顏闊法師的演講風(fēng)趣幽默，同時又發(fā)人深省。他說，如果能悟透人心，企業(yè)家和做和尚是相通的。他號召企業(yè)家將心量打開，進入他人的“境”，進行多方位的換位思考這樣就會有新的思路，有思路就有出路。

活動結(jié)束前，華本機構(gòu)總裁許文鋒精彩的演講將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，他指出，我們的成功不是如何風(fēng)光地面對別人，而是我們能不能問心無愧地面對自己，儒釋道教我們?nèi)绾握J(rèn)識自己，改變自己，改變自己就是改變企業(yè)，改變企業(yè)就是改變中國，改變中國就是改變世界。有一天中國人找到了自己的文化自信，那才意味著中華民族的真正崛起。本次中國企業(yè)家國學(xué)公益論壇在與會嘉賓集體起立鼓掌聲中圓滿結(jié)束。弘揚傳統(tǒng)文化、培育和凝聚企業(yè)家精神，是本次大會的目的，也是華本十年來為之努力奮斗的使命。