第一篇：藝術總結

三角鎮三角小學藝術教育工作匯報材料

多年來，我校始終堅持“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學宗旨，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，不斷加強和完善學校藝術教育工作的規范化、制度化和特色化建設，聚焦藝術學科課堂教學，重視藝術教育在校園文化建設中的積極作用，充分發揮藝術教育所具有的“不可替代的作用”，努力提升藝術教育質量，有效地推進了校園文化內涵，營造了良好的校園藝術文化氛圍。

一、加強領導，提高教師自身的素質

開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在古廣開校長的帶領下，結合我校實際制定了藝術教育發展規劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。

我校現有專職音樂教師4位，美術教師2位，書法教師2位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業水平和教學能力。除了專職的教師隊伍外，我校還投入大量資金，在原有的基礎上又購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材，如新配置多一個音樂室（原有3個專門的音樂教室，現在有4個）；各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。藝術教師們都是學校的骨干教師，他們有較強的教學能力和專業素質。他們撰寫的論文及案例曾多次獲獎，如陳志明和吳麗瓊老師撰寫的論文在2011年三角鎮音樂教學論文評比中獲一等獎。又如我校開展的四年級音樂精品課《校園里》獲2011學年三角鎮基礎教育精品課程評選

活動一等獎，獲市提名獎。

二、落實規劃，保證藝術教育的實施。

“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”為我校辦學宗旨。學校制定了細致的藝術教育發展規劃。按照規劃目標，要求藝術科組每學年制定藝術教育工作計劃。配合市鎮的工作計劃，認真制定計劃，并結合學校自身特點，在制定計劃中增加學校的特色活動，如每年的“六一”、“元旦”藝術展演，“音樂沙龍”、學校藝術節等活動，并配合德育及大隊部開展藝術教育的一系列活動。為了在全校廣泛開展藝術教育，學校充分挖掘教師潛力，積極創造條件，從實際出發，調動藝術學科教師的積極性。學校組織藝術教師開設書法、繪畫、麒麟舞、合唱、器樂、舞蹈等興趣小組，并配有專用活動室，使學生在藝術的天堂里快樂健康成長，增長學生健康的審美情趣，陶冶學生良好的道德情操，培養學生追求生活美，創造生活美的能力。

三、貫徹精神，達到全面育人目標

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教

育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。

1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率。此外，我校還從四年級開始，開設了豎笛器樂課，堅持每節課的前十分鐘練習樂器。學生通過一系列的學習，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學習中體驗了器樂課的樂趣。為了增加學生們的興趣，我們在每教會一首歌曲后，都要求同學們用豎笛演奏出來，這樣學生們既學會了唱，又學會奏，上音樂課的興趣也就大大提高了。

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

學校開設了音樂、美術等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫和書法小組，音樂小組分為合唱、器樂和舞蹈小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：

學校合唱隊代表三角鎮參加中山市 園文藝類金獎。

參加中山市2011年中小學科技創新大賽科幻繪畫比賽，1人獲二等獎。

參加鎮2012年中小學科技創新大賽科幻繪畫比賽，5人獲一等獎。

參加鎮的電腦繪畫比賽，2人獲一等獎，2人獲二等獎，2人獲三等獎。

參加鎮中小學生漫畫創作大賽，4人獲一等獎，6人獲二等獎，5人獲三等獎。

3、開展特色項目，發揚和傳承傳統文化。

2011年我鎮把麒麟舞發展確定為全鎮十件民生實事之一，置于重要位置重點來抓。成立了專門的領導組，由鎮黨委副書記親自掛帥，鎮相關部門通力合作，民間藝人參與謀劃，形成麒麟舞發展合力。我校有幸被確定為麒麟舞的傳承基地。為了讓學生對麒麟舞有更加濃厚的興趣，我們的指導老師探索了麒麟舞的教學模式，擬編三角麒麟舞教材并且開辟 麒麟舞大賽，榮獲銀獎。

以上是我校在開展藝術教育工作的一些做法，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。在未來的日子里，我們將一如既往，認真貫徹落實中央和省委有關文件精神，實施“體育藝術2+1”工作，不斷提高藝術教育質量，努力開創學校藝術教育新局面，讓三小藝術之花綻放在每一個學生的心中！

第二篇：藝術總結

2011-2012學第一學期藝術教研組工作總結

本學期藝術教研組工作總結如下：

（一）教科研活動方面

在開學初，我組認真制定了切實可行的教研組活動計劃，為教研研活動的正常開展做好前期準備。

為不斷加強自身素質與水平，本學期，孫李敏和謝立鳴老師主動報名參加了學校教師發展學校，成為“西馬書院”的一名學員，定期參加講座與培訓。本學期孫李敏、謝立鳴、劉沁老師參加蘇州市市區中小學音樂、美術教師培訓活動，并取得聽課合格證書。

本學期，孫李敏老師撰寫的論文參與省“師陶杯”論文評比獲得三等獎；力爭參與全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題研究的子課題項目，做了《高中美術課學習環境轉移與學習環境轉變的研究》的課題申請，為我組在教科研方面做好帶頭工作，以期能提高、帶動青年教師的教科研意識，在撰寫論文和課題研究等方面有待于進一步提高。

（二）工作業績方面

為了提升藝術教學工作水平，本學期，藝術組承辦蘇州市大市校本課程交流展示活動，孫李敏老師開設公開課；大家在聽課過程中相互促進與提高。藝術組老師們在課堂上認真輔導學生，展示優秀作業，有的指導學生作品參加了比賽，有的作品則在校園內進行了展出。本學期何旭東老師輔導的學生本學年順利考入意大利國立美術學院，取得了不錯的美術高考成績。戴汛薛老師開設的“DD工作室”不定期地在校園網上展示學生制作的手工藝品，同時組織在校園內涂鴉墻的工作，本學期完成了宿舍樓東面與學校體育館內墻壁的美化，讓學生在涂鴉活動中感受到了藝術的氛圍，培養了創造力和審美能力。

一年一次的學校迎新演出活動，是學校師生共同歡樂的時刻，也是藝術組老師們最為繁忙的階段。期間，藝術組老師全組出動，吳偉忠老師、劉沁老師和謝立鳴老師放棄了休息時間，認真組織、審閱、篩選節目；演出前期何旭東老師和戴汛薛老師為舞臺背景設計出謀劃策，出點子，想辦法，演出期間孫李敏老師為學生主持人、演員化妝，在大家的齊心努力下，使文藝演出活動獲得了圓滿成功。

藝術組教師積極配合次的對外文化交流活動，為來校參觀、交流的外國師生上好每一堂中國文化展示交流課。在暑期酷暑難當之時，孫李敏老師代表學校參加了省對外漢語儲備教師的首期培訓班，在對外活動交流方面取得了不少收獲和經驗。藝術組還和英國徳威學校經常多次合作活動，本學期徳威學校在組織教參加各類培訓期間，特地邀請了孫李敏老師擔任指導教師進行了國畫學習，之后受邀參加了“新年團拜會”活動等等。

另外，本學期藝術組教師積極參與學校開設的選修課程輔導工作，滿足學生選修課程的需要，有舞蹈、器樂、繪畫等特色選修科目，老師們認真備課，認真輔導，認真記錄課程情況，將各自工作開展得有聲有色。

（三）參加各項培訓活動

藝術教研組老師積極參加校內外各級各類的教研活動，包括參加對教師的專項基本功培訓。本學期參加如立達中學、草橋中學、胥江中學、六中等藝術學校的聽課活動；聽取專家的講座，交流學習，還參加了各類展出活動。如孫老師參加了江蘇省校本課程觀摩活動，孫李敏、謝立鳴、劉沁老師放棄雙休日參加了蘇州市區音樂、美術教師培訓活動，不斷提高自身的教育教學業務水平。

（四）學生競賽輔導組織方面，積極認真參加學校選修課及課后藝術輔導工作。在校領導的關心支持下，本學期組內三位音樂教師組織參加蘇州市慶祝建黨90周年主題歌會活動獲得蘇州市區中學一等獎的好成績并獲得“積極貢獻獎”，為學校獲得優秀組織獎榮譽。

以上是藝術組本學期工作的簡要匯報，希望新的一年里能更上一臺階！

第三篇：藝術總結

回顧過去的一年，經過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。

一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

2、教師以身作則。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。

1、時間保證。

2、制定措施。

3、組織競賽。

四、強化教學，提高學生人文素養。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優生培養。

培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

課外活動總結

四十八中學 孫威巍

第四篇：大班藝術總結

大班藝術總結

一學期馬上就就要過去了，回顧一學期，本班幼兒在藝術領域的進步是明顯的。現從音樂和美術兩個方面進行如下總結：

一、音樂：

1、合理選材，激發幼兒興趣

在學期初我們根據幼兒的發展水平及需求，選取了那些旋律簡單、形象鮮明、游戲性質強的音樂做為本期的音樂教學活動內容。因此本學期的音樂教學孩子們很喜歡，學起來積極性高。

2、鼓勵幼兒積極創編，提高對音樂的感受力

3、運用情景教學，讓幼兒在愉快的氣氛中獲得知識

在教學活動中我們運用語言、實物、音樂、畫面等多種手段，創設一種情感和認知相結合、生動真實的教學環境，激發幼兒積極的情感，讓幼兒在輕松愉快的教學氣氛中有效的獲得知識，對幼兒個性的陶冶和人格的培養起了很大的作用，幼兒在感受美、欣賞美、創造美的能力上有了提高。

4、鼓勵幼兒大膽表現情境

幼兒在教師創設的情境中主動、愉快的學習，并嘗試創造性的用自己的聲音、肢體語言、所學的技能等各種方式來表現音樂的情境。將學習內容游戲化、情景化，發揮每一個幼兒的主動性和積極性，讓他們都能參與到活動中來，能夠出色的完成自己所承擔的任務。

5、為幼兒提供自主學習、自主探索的氛圍，讓幼兒在輕松、愉快的環境下自主學習、自由探索。

二、美術：

發展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現總結如下：

1、進行教學活動以，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上，學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

給予每一個孩子同等的表現機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

5、為展現大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

第五篇：藝術教育總結

2010—2011學年第二學期藝術教育工作總結

本學期學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《山東省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切實可行的發展目標

保持學校藝術課程開課率達到100％。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。

二、明確了藝術教育的主要任務

以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。

（一）課程與教學

1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。

2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據藝術教育的規律和學生心理發展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。

3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理發展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。

5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。

（二）課外藝術活動

課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、合唱隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。

（三）教師隊伍建設

建設了一支以專職教師為主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。2011年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的培養。

（四）教育科研

科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。

（五）現代教育技術

大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質量。

1、充分應用現代化教育技術，提高了藝術教育教學質量及藝術教師計算機輔助教學水平。至2011年所有教師均能利用網上藝術教育資源、使用計算機輔助教學。

2、根據學校藝術教育發展的需要，運用藝術教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和學習工具。

三、建立了藝術教育的管理與保障機制。

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展

1、專門機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作，由一名校級領導負責學校的藝術教育工作。

2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

四、藝術教育成果顯著

1、音樂教師高洪青、美術教師曹秀華在學校舉行的多媒體與學科教學整合教學過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，教師和學生都說聽了這兩位教師的課是一種享受。

2、本學期，我校音樂教師高洪青老師指導的喬莊鎮群眾合唱隊，在全縣“建黨90周年大型合唱比賽”中，獲得二等獎，這是史無前例的全鎮的榮譽。

3、在為期一個月的藝術節期間，學校展示學生自己創作的美術繪畫、書法等作品80多個，成為學校與術教育一道亮麗的風景線。

4、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。

喬莊中學 2011年8月

2010—2011學年第二學期藝術教育工作總結

2011年8月