第一篇：三年級讀書匯報主題中隊會

《書海揚帆 怡情益趣》主題中隊會

活動目的：

1、結合本期主題隊會，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，不斷提升自我閱讀品味。活動主題：

l2、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成多好讀書、讀好書的良好習慣。活動準備：

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。活動過程：

一、準備部分：

1、副中隊長發命令：全體集合，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。“各小隊整理隊伍，報告人數。”

2、各小隊長向前一步，面向小隊下達整理隊伍口令：向右看齊，向前看，稍息，立正，報數。

3、按小隊順序逐個向副中隊長報告人數：“報告中隊長，第*小隊原有**人實到**人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”（報告完畢后小隊長與中隊長互敬隊禮）小隊長回到原位后下達稍息口令。

4、各小隊報告完畢后，副中隊長下達全體立正的口令后，跑至輔導員面前向輔導員報告：“報告輔導員老師，3·1中隊共有少先隊員48名，全部出席，報告完畢。以《書海揚帆 怡情益趣》為主題的中隊會一切準備就緒，請您和各位領導，老師參加隊會。”輔導員回答：“參加隊會，預祝隊會圓滿成功。”

5、隊員們，告訴大家一個好消息，學校領導和輔導員老師來參加我們的隊會了，大家掌聲歡迎。

副中隊長宣布：3，1中隊《書海揚帆 怡情益趣》主題中隊會現在開始。

6中隊長下達口令：全體立正。

進行隊會第一項：出旗，敬禮。（播放出旗曲）進行隊會第二項：唱隊歌（播放隊歌伴奏曲）進行隊會第三項：中隊長至會意 進行隊會第四項：正式活動開始 有請主持人上場。

甲：尊敬的各位領導、老師：、乙：親愛的同學們，(合)大家下午好!甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

乙： “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

合:今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。甲： 首先讓我們走進第一驛站 讀書的樂趣

乙：同學們，從上學期開始，學校就為每個班級配備了圖書，老師時常鼓勵我們要多讀課外書，并且要做讀書摘記。你們從這幾個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

A：好書，能使我暢游瑰麗多姿的知識海洋； B：好書，能帶我去探索古今中外的趣事奇談；

C：好書，能使我明辨是非，分清美丑；為我指出生活方向，教給我做人的道理。

D：好書，還能幫我預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上 E：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶 F:讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。G；從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己的理想。乙：我們更能從書中讀出自己前進的方向。一演講《讀書的樂趣》

甲：下面請欣賞李慶峰同學帶來的演講《讀書的樂趣》

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。二故事《毛澤東的特殊愛好》

甲：今天王金寶同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。（生講述《毛澤東的特殊愛好》）

乙：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好學習一下這種精神。

甲：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

乙：名人讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。

三．歌舞表演《讀書郎》。

甲： 從同學們的讀書感悟中我們體會到到了讀書的收獲和快樂 乙： 成功的讀書離不開好的讀書方法，下面讓我們走進第二驛站;讀書金點子

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。乙：哦，那我們應該選擇哪些書？ 四．快板《讀好書》

聽聽他們是怎么說的：快板《讀好書》

甲：看來，適合我們讀的好書還真不少呢！這么多的好書啊！我一定要好好把它們讀過來。

乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽，只有運用正確的方法才能得到收獲。要做到這樣三點：一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

四、詩歌《閱讀人生》

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。下面請聽詩朗誦《閱讀人生》。表演者：殷研博，趙開朗

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！（生讀讀書心得）

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，----乙：好，那我們就走進第三驛站：閱讀知識競賽

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。讓我們走進第四驛站： 星光亮燦燦 乙本月我們又評出了班級讀書小明星。

甲 他們是：潛心閱讀星 ＸＸＸ，背誦大王星 ＸＸＸ，感悟交流星 ｘｘｘ，積累運用星 ｘｘｘ，主持小明星 ｘｘｘ，親子共讀星 ｘＸｘ，小小作家星 ｘｘｘ。

乙 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎獲得讀書小明星的同學到講臺上來。

甲．請我們的尊敬的李書記，楊校長，魏校長為他們頒發獎品，祝愿他們在讀書的道路上越走越遠。

乙．讓我們再次用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀

五、誦讀《和書交朋友》

甲：書給了我們一個快樂的世界。乙：今天，我們在童話書的城堡里遨游。書的世界廣闊無邊，讓我們繼續愛讀書，讀好書！

合：最后讓我們一起分角色朗誦《和書交朋友》。男：勤勞的蜜蜂

女：愛跟花朵交朋友 男：奮發的種子

女：愛跟土壤交朋友 男：剛強的礦石

女：愛跟烈火交朋友 男：有為的孩子

齊：愛跟好書交朋友 男：從書中，我們學到了許許多多知識。女：從書中，我們認識了一個廣闊的世界。男：我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。女：我們在知識里暢游，感到特別充實。男讀書一起成長。

合：讓我們共同高呼我們的讀書口號：點燃讀書熱情，共建書香班級

甲：總有一種激情讓我們感動，乙：總有一種生活令我們向往，甲：總有一種力量讓我們奮進，乙：總有一種精神令我們昂揚。

甲乙合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長。

（副中隊長上場）

進行隊會第五項;用熱烈的掌聲歡迎輔導員老師講話。進行隊會第六項;呼號： 進行隊會第七項;退隊旗

進行隊會第八項;：副中隊長：《書海揚帆 怡情益趣》主題隊會到此結束。

附：活動內容：

毛澤東的特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

讀書的樂趣：

我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想象的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事電錘了我金色的童年。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》和《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷后下雨；知道了害羞草為什么一碰就會縮起來；還知道了……這些科學類的知識書籍讓我變得更聰明起來。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了歷史的長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英雄就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。閱讀知識競賽題：

1、《海的女兒》選自名著---------------（）A、《格林童話》 B、《安徒生童話》 C、《一千零一夜》 D、《克雷洛夫寓言》

2、“諸葛亮”這一人物形象出自中國古典名著-----------------------------（）

A.《紅樓夢》

B.《水滸傳》

C.《三國演義》

D.《西游記》

3、下面四位都是我國杰出的詩人，其中號稱“詩仙”的是------------------（）A、杜甫 B、陸游 C、白居易 D、李白

4、“為中華之崛起而讀書”是()說過的一句話。A,孫中山 B.毛澤東 C.周恩來 D.鄧小平

5、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）。

A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王

6、下面不是三國故事的是（）。

A、赤壁大戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪 7、飛機是誰發明的（）A達芬奇

B牛頓

C富蘭克林

D萊特兄弟

8、丹麥著名童話作家_________寫的故事書深受世界各國兒童的喜愛。

9中國第一位“諾貝爾文學獎”的獲得者是（）。

10、《水滸》中“倒拔垂楊柳”的好漢是（）。

A、林沖

B、武松

C、魯智深

D、李逵 《讀好書》快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言

乙：不要急、不要躁，還有一個沒來到。站在臺上問聲好，老師同學和領導，大家好！丙：初次上臺才藝現，心發虛、腿發軟，懇請老師同學多包含，給我增強信心壯壯膽。

丁：今天咱們說點兒啥？說點啥？

甲：說點啥？說明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。乙：同學們勤讀書，爭先又恐后，丙：開闊你視野，陶冶我情操。丁：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識記心間。乙：唐詩和宋詞，引經又據典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺。丁：學做人，明道理，還把那是非辯。甲：《賣火柴的小女孩》命運真悲慘。乙：凍死平安夜，笑容掛腮邊。丙：《格林童話選》也還不簡單。丁：認識了小紅帽，想把她手兒牽。甲：《淘氣包，馬小跳》伙伴們都喜歡。乙：活潑可愛，聰明機智頗有那正義感。丙：背會《弟子規》，受益真不淺，丁：學做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩三百首》，伙伴們肯定也喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。丙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，丁：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護送唐僧取真經。丙：桃園三結義，把那佳話傳。丁：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻。丙：曼妙音樂溢校園，午間讀書新休閑。丁：月光柔美灑窗前，翰墨書香滿家園。甲：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。丙：營造書香好校園，精神文明譜新篇。丁：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書。甲：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。乙：我讀書，我快樂，我成長。

甲：今天臺下的人兒真不少，學生老師和領導，乙：如果說的不太好，敬請大家多指導！多指導！

閱讀人生

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數深情的詩章，小憩人生旅途中每一個驛站，便會發現每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，閱讀整個人生，我們便擁有一切，因為我們為整個世界獻出了真誠！

第二篇：三年級中隊主題隊會方案

三年級中隊主題隊會方案 健康成長 擁抱理想

活動目的

1.通過活動，培養學生自護能力；

2.通過活動的開展與延伸,讓學生懂得只有身心健康發展才能實現自己的理想。

3、在隊會中培養學生的組織、策劃、語言表達等綜合能力。

活動形式

用主題中隊會的形式，用知識搶答、學生自由質疑、說唱釋疑、小品、人物造型表演等方式體現主題。活動準備

教室布置、課件制作、心理調查、節目排練 活動程序

預備部分

1、全體起立，各小隊長整隊匯報人數；

2、中隊長整隊向中隊輔導員報告；

3、中隊長要向全體隊員報告； 正式儀式

1、出旗；

2、唱隊歌；

3、中隊長講話，宣布活動開始。活動過程

（一）導入：

甲：我們是21世紀的主人，乙：我們是充滿生機的新一代，甲：今天，我們集合在星星火炬之下，甲乙：擁抱理想，健康成長。

（二）遨游太空

甲：親愛的隊員們，現在我們就要坐上“健康”號飛船遨游太空，奔向我們的理想。在遨游的過程中，我們必須通過“安全意識”、“心理健康”兩個檢測站，確保飛船上的每一位乘客都是身心健康的，才能順利到達理想的彼岸。大家有信心通過檢測站嗎？好，現在我宣布------“健康號”起航！

乙: 各位乘客，現在我們來到了時光隧道中，請系好安全帶。瞧，現在你們看到的，是神奇的宇宙。（出示遨游太空的畫面、配樂）

（三）“安全意識”檢測

甲： 各位乘客，下面我們進入“安全意識”檢測站，請大家做好準備，接受“安全意識”檢測。（音樂停止，飛船進入“安全意識”檢測站。）

附：安全知識檢測題

（1）現在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎么保護自己？

（2）鼻子出血，怎么及時處理？

（3）手腳燙傷了怎么辦？

（4）不小心扭傷了腳后，繼續運動，活動筋骨，可以嗎？為什么？（5）有一次，在吃魚的時候，魚刺卡住了喉嚨，怎么辦？

（6）“當火星濺到你衣服上引起著火時，怎么辦？”

（7）“如果我觸電了，你怎樣幫助我脫離危險？”

（8）冬天，在你享受電烤爐帶來的溫暖時，你要注意些什么？（9）家中電器起火，怎么辦？

（10）“如果你家樓房失火，你怎樣沖出去？”

乙:祝賀隊員們，順利通過了“安全意識”檢測站。我們的“健康”號飛船繼續飛行，在這里，能欣賞到我們人類生存的銀河系，太陽系。（課件演示）

（四）“心理健康”檢測

甲:親愛地乘客朋友，您已進入“心理健康”檢測站。

各位隊員聽好啦，我們是心理專家。心里有苦惱你別害怕，有啥問題就請問吧！我們現場為您來作答，保證您身心更健康！

1、隊員提問，自由質疑，講出心中困惑。

2、“專家”說唱釋疑。

乙：聽了幾位專家的精彩說唱，你是否頓時感到豁然開朗，輕松了許多呢？

甲：在我們成長的道路上，有順利的坦途，也有挫折和磨難，我們應該勇敢面對，陽光總在風雨后嘛！

甲：現在，大家的精神達到了一個小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演，請看小品《招聘》。

3、小品招 聘

（場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。）

甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實現了我的理想。現在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司。現在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不，所以我們公司經常有人下崗，這不？又要招聘新人了！乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學三年級學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，還整天泡在游戲室。最后沒考上好學校．只好在社會上混飯吃。我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這不，又下崗了。這些天，我吃不香、睡不好，到處找工作，可人家都不要我，沒知識真可憐。（嘆氣）我真后悔，當初我要是（嘆氣）??聽說老同學勤奮那里缺人手，去試試看吧！（敲門）甲：請進。（看了一眼，繼續按管理器）

乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。（推門站立）

甲：（一愣）你是??（起身）

乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現在發了不認識老同學了？（走向前）

甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）

乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產就有8000億元。

甲：不足掛齒。現在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是??

乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。現在不是奔你來了嗎？老同學，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。

甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）

乙：（接過）（興奮）游戲機！20年前我最愛玩。（臉色急變）現在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是咱們的同學――努力發明的，現在我就靠它來管理公司。

乙：（驚訝）努力！（轉身）自語：都是一個老師教的！（感慨）

甲：（點按）這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎？（手指）

乙：不會。

甲：這個最簡單。

乙：沒見過。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）

甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是2萬元支票。

乙：（轉身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！

甲：是買你的名字。

乙：你說什么？（疑惑）

甲：買你的名字！（提高音量）（起身）

乙：那我不就沒名沒姓了嗎？

甲：換一個新名字，叫好學。怎么樣？

乙：（接支票）（轉身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學這個名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現在的名字一樣好學。（精神振奮）

甲：（再送一張支票）這是3萬元，拿去做學費，努力學習。學好了功課，再來我公司應聘上班。

乙：（緊緊握住甲的手）老同學，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會。（態度誠懇，激動）

甲、乙：同學們，希望你們跟懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，勤奮、努力、好學會給你力量，你一定能實現你美好的理想！（漸高昂）B：欣賞了這個小品后，相信大家對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話有了更深刻的理解。只要我們努力，就一定會收獲成功。

（五）擁抱理想

A:（喜慶音樂響起）我們一路走來，一路成長，終于闖過了安全和心理檢測站，到達了理想的彼岸。(音樂停，大日歷翻到2026年。隊員歡呼)B：看，這不是我們九班的同學嗎？哇！他們都實現了自己的理想。請看人物造型表演《我的理想不是夢》。舞蹈表演《我的未來不是夢》。

B：隊員們.我們都是有理想、有抱負的新一代,盡管成長的路上充滿了崎嶇和坎坷,但只要我們擁有毅力和恒心,勝利就一定屬于我們。

AB:讓我們一起放聲高呼——(全體隊員齊呼：健康成長、擁抱理想！)

4、中隊輔導員講話

5、呼號

6、退旗

7、隊會結束

第三篇：三年級主題中隊會：《安全伴我行》

三年級主題中隊會：《踐行社會主義核心價值觀，做安全小公民》

一、活動目標：

通過本次主題隊會，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。同時通過活動能使學生意識到安全的重要性，并能在平時的學習、生活中樹立“安全第一”的意識。

二、活動對象：全體學生

三、活動形式：小品、三句半、歌曲、詩朗誦、知識競賽等。

四、活動過程：

（一）活動開始

1、各小隊整隊報告。

2、中隊長向輔導員老師報告，并邀請輔導員老師參加隊會活動。

報告輔導員老師：三年級中隊原有少先隊員46人，出席46人，本次活動準備就緒，邀請輔導員老師參加，報告完畢。（接受你們的邀請，參加你們的隊會，并預祝你們這次隊會圓滿成功！）宣布隊會開始

第一項：出旗、敬禮、奏樂。第二項：唱隊歌。第三項：中隊長講話。

生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同學們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！

主持人甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走想學校。當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導；當我們沉浸在歡樂和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要注意安全，安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我宣布三年級中隊《踐行社會主義核心價值觀，做安全小公民》開始。

主持人乙：請看安全圖片

主持人甲：請看小品《都是果皮惹的禍》 主持人乙：請看交通安全知識你知道多少

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。那么當我們獨自在家的時候，應該怎樣注意安全呢？ 下面請看《家庭ab劇》。—— 小品表演：劇a c1：（獨白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由啦！（高興的跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d1：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。c1：（開門，讓d1進來）

d1：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ d1：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。c1：（大吃一驚）

d1：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點！c1：（乖乖地到抽屜里拿錢）下面，我們再來看看b劇中另外一個同學字怎么做的。小品表演：劇b c2：（獨白）多么快樂的星期天，我獨自一人在家，所有作業已做完。這可真開心呀！（打開電視機）唉，都不好看——（這時傳來敲門聲）誰呀？ d2：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

d2：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣兒。d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的這樣。c2：有絡腮胡子嗎？ d2：沒有。c2：戴眼鏡了嗎？ d2：戴了。

c2：喔，你是來拿公文包的吧？ d2：是的。

c2：那你等著，我去拿。d2：哎，你開門哪！

c2:（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早上我明明看見他拿著公文包上班的，讓他等著吧，他在叫呀，我就撥打110.（d2被警察抓走）主持人問：1：看了這個表演后，你認為那一個同學做的對呢？對在哪里？

a:我認為b劇中張振東同學做的對，不僅注意了陌生人的不良行為，做到了自我防范，還及時撥打報警電話，為人民除了害。

b:我認為a劇中的同學做的不對，因為他對陌生人缺乏防范意識，所以上當受騙。主持人問：2：如果這樣的情況發生在你身上你會怎樣做呢？ c:我也會像劇中的張振東同學那樣及時撥打110.d:如果這件事發生在我身上，我會從門鏡里向外張望，看是不是熟人，如果是熟人，我會給他開門，如果是陌生人，我絕不會開門的。

主持人小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多搭搭話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興。

主持人乙：剛才這兩個小品告訴我們獨自在家如何注意安全，這個精彩的節目使我們增長了新的安全知識，接下來我們家居及消防安全知識你又知道多少。主持人甲：安全與生命同在，有了安全才有歡樂。

主持人乙： 回顧一年多來咱們學校的發生的安全事故,也是觸目驚心吶!器械場上:被同學從器械上推下去,受傷的同學無法統計!因此骨折, 幾個月不能上課,受盡傷痛之苦!樓梯口:多少同學因逞能扭傷腿腳!走廊上:又有多少同學因追跑打鬧牙齒磕斷!膝蓋跌傷!還有籃球場?? 足球場??

主持人甲： “千里之堤，決于蟻穴”，古人的這句話總結了這樣的真理：大的事故就是起源于這些不經意的小事情:那傷人性命、吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭；那墜入山谷，帶走幾十條鮮活人命的纜車，只因為是那顆小螺絲釘沒有擰緊；而那被風浪卷入水底的船只也只因為不經意的多上了幾個乘客??但它們卻像一根根小導火索，總能引發那些害人家破人亡，無法補救的大事故。

主持人乙：其實，現實生活中，我們每一個人都能將安全把握在自己手中。當你上班前穿戴好勞保用品時，那就是安全；當你按章作業時，那就是安全；當你發現一個不起眼的安全隱患，并及時將之消除時，那就是安全；當你按交通規則行走時,那就是安全!當你把老師的提醒.爸媽的叮嚀牢記在心時,那就是安全!當你學會了寬容和謙讓時,那也是安全!主持人甲：其實,安全就是這么簡單，但必須注意一點：只有我們真的將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右

主持人乙：請欣賞三句半《少先隊員要學法》。鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 快講！少先隊員要知道 學習知識很重要 自我保護不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運用方法保自己 高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 記住！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 有效！嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋 慢咽！觀看電視學問大 預防輻射2米8 少吃零食防肥胖 鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進 沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話 制服他！咱是社會小主人 應急電話記心中 火警119匪警110急救請撥120 健康成長靠大家 自由渙散紀律差 團結合作力量大 真理！大家同來學自護 幸福生活屬于你 永遠屬于我 屬-于-大家！

主持人甲：我們是多么歡樂，我們是多么幸福。親愛的少先隊員們，安全第一，平安是福啊！在人生的旅途中，祝你平安是人們永恒的祝福，一生幸福是人們共同的期盼，聽！隊員們唱出了自己的心聲《祝你平安》。請欣賞歌曲表演《祝你平安》。主持人乙：“祝你平安，噢祝你平安”，同學們唱得可真棒！

主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。主持人乙：下面讓我們用熱烈的掌聲請學校領導講話。

主持人甲：中隊長：準備著，隊員呼號：為共產主義事業而奮斗！主持人乙：退隊旗。（敬隊禮。）主持人甲：宣布隊會結束

第四篇：特色匯報——中隊主題會2

夫子廟小學少先隊工作特色匯報

——中隊主題會競賽

小小孔子研究院、開筆禮、成童禮、狀元禮、快樂游學……近年來，夫小少先隊在堅持少先隊陣地的道路上，不斷地創新、發展，植根文化，做有文化的少先隊活動。在保有自身文化特色的同時，我們也始終堅持保持隊的味道。我校從2009學年至今，堅持每學期舉行一次全校性的中隊主題會競賽。為的是進一步加強對少年兒童的教育引導，促進各中隊的建設和學校少先隊工作發展，提高全校中隊輔導員的組織、開展少先隊活動的能力，展示隊員昂揚向上、多才多藝的精神風貌。

具體做法如下： 1.定主題

每學期，大隊部在制定工作計劃時，便結合社會時政及學校大事確定中隊主題會競賽的主題。如：第一次中隊主題會競賽的主題“孝敬日”，以及后來的爭做四好少年、“展示班級文化”、“花兒朵朵向太陽”、“安全伴我成長”及“社會實踐收獲多”等。

我們的原則是制定大方向，允許有突破，鼓勵在共性中彰顯個性，即各中隊在緊緊圍繞主題的基礎上，可有突破性、創造性地確立新的標題。如：去年11月，大隊部確立的主題為“安全伴我成長”及“社會實踐收獲多”，各中隊發揮想象，上報的主題精彩紛呈、耳目一新。如：“快樂實踐 伴我成長”、“警鐘長鳴 安全牢記”、“我和安全做朋

友”、“風華千秋雨花韻”、“勿忘國恥 振興中華”等等。各中隊的主題也為大賽增色不少。2.定時、定點

在確定競賽主題后，大隊部迅速制定具體的活動方案，并組織年級組長開會，將要求用文字形式下發到每一位中隊輔導員手中，以便于中隊輔導員開展工作。

要求各中隊輔導員在規定時間內上交報名表給年級組長，年級組長把關，確定同一年級組的競賽時間不在同一周里，不在同一節課，以便評委聽課、觀摩、打分。（具體作解釋）之后，再由年級組長統一上交至大隊部。大隊部整理、羅列出全校競賽的總時間表，張貼在告示欄，廣而告之，提高影響力。3．定評委

評委由除全校中隊輔導員以外的老師和隊員兩部分組成。首先確定組長，將所有校長、主任全部安排在內，并且自始至終為這個年級所有中隊評分。即，每個領導要觀摩全年級的隊會。接著，我們安排一到兩名任課教師進班聽課擔任評委。我們根據各中隊上報的時間表，對照教導處提供的全校課表，在沒有課務沖突的前提下，將全校老師都排在了評委席內。這樣，全校老師都有一次學習的機會。排評委是很繁瑣細微的事情，常常遇到老師有課有教研活動有外出任務等等，但是大隊部都會不厭其煩的為老師們做好協調工作，以保障各中隊競賽中，至少有兩名以上的教師擔任評委，保證評分工作公平公正。

學生部分，我們安排的是由同年級各中隊的中隊長擔任。推磨進

班聽課并評分。讓中隊長在觀摩的同時也在取長補短。

4.有培訓

光制定方案還不夠，我們要在競賽之前對輔導員、對中隊干部進行系統的培訓。對中隊輔導員如何開展中隊主題會進行培訓，學習《綱要》、觀摩優秀隊會視頻、如何將爭章融入到隊會競賽中，必須做到全員參與，對照標準隊儀式的程序練習等等；對于中隊干部，我們分批培訓。中隊長、中隊旗手、中隊文娛委等，一個也不能落下。

5.有評價

最開始進行中隊主題會競賽時，我們參考了秦淮區隊會競賽所用的評分表。在實踐過程中，我們逐漸發現還存在一些不完善之處。如:若能讓隊會儀式的評價更加精準，就能更明顯的凸顯出儀式規范的中隊。因此，我們將隊儀式部分作了詳細的分值安排。如圖。

在所有隊會結束之后，我們通過評委組長，收齊全部評分表，根據分數排名及綜合評價，評選出不同的獎項。除了在集體晨會，對獲獎中隊進行表彰之外，我們還要求中隊輔導員將實錄、照片、錄像上傳至班級空間里。大隊部利用隊會課，組織全校同學登陸校園網，觀摩學習優秀的中隊主題會。對于特別突出的中隊，我們還組織全校性的現場觀摩，讓隊員們從教室轉向全校性的大舞臺。讓他們有更多的展示空間，讓全校隊員和輔導員更直觀地學習，了解怎樣上一節好的隊會課。

每學期一次的中隊主題會競賽，著實提高了中隊輔導員組織少先隊活動的能力，切實提高了隊員隊的意識，充分發揮隊干部的才能，展示隊員昂揚向上、多才多藝的精神風貌，當然，還有許多不足有待我們去思考、調整，還有更大的空間等待我們去探索、去發展。

以上是我校對于中隊主題會競賽的做法的匯報，懇請各位輔導員老師予以批評指正。我們在隊旗下互相學習、共同進步。謝謝！

南京市夫子廟小學 張婷婷

2012.1.6

第五篇：三年級清明節主題中隊會

清明節主題中隊會

三、2中隊

一、活動意義：

幫助小朋友認識清明節，有意識地理解民族精神的含義，培養學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國，而努力學習、掌握本領的動力；使學生認識到我們現在生活的來之不易，珍惜時光，珍惜學習機會。

二、活動地點：教室

三、參加人員 ：班主任、輔導員、全班同學

四、活動內容：

1、由輔導員主持今天是中國傳統節日清明節，也是我們懷念故人緬懷先人的日子，更應該懷念為了革命事業拋頭顱灑熱血的革命先人！下面讓我們請大家講一下大家收集的先人的事跡。

2、組織講述有關先烈英雄的故事。

3、由輔導員總結學生講述內容并介紹清明的習俗少數民族大多都是清明節掃墓。

師：看了革命先輩的事跡，我們大家都會倍加感動,下面我來向大家介紹一下清明節的來歷。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。在古時，還有一種說法，就是“三月節”。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。下面請小組同學一起討論怎樣緬懷先烈傳承民族精神。

4、學生小組內發言：討論如何從我做起，緬懷先烈傳承名族精神，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿班上發言。

5、輔導員提出緬懷先烈傳承民族精神，從我做起倡議書 師：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘揚民族精神與傳承民族文化，早已成為刻不容緩的職責。我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的文化美德。比如：敬業樂群，公而忘私的奉獻精神，天下興亡，匹夫有責的愛國情操，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣，自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣等等。弘揚民族文化，從我做起。文化是代代相傳的。只要更多人加入到弘揚民族文化的活動中，才能使它們生生不息，歷久彌新，永不枯竭。當然，面對傳統文化，我們應該注意分清什么是符合符合時代精神的精華，什么是不能提倡的甚至是不符合時代精神的糟粕，“取其精華,去其糟粕”。我們青少年祭祀中華民族傳統文化的傳承者，又是體現時代進步要求的新文化道德的實踐者。在面向現代化，面向世界，面向未來的中國青少年身上，寄托著中華民族偉大復興的希望。因此，請牢記，弘揚民族文化，我們刻不容緩。

五、總結：

師：在這次班會中，同學們了解了清明節的來歷；知曉清明節民間傳統習俗——禁火、踏青、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳……；更為深刻的是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。在今后的學習和生活中，我們一定要做個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。