第一篇：“專注安全問題”主題班會總結稿

“專注安全問題”主題班會總結

一． 活動時間：2010年11月25日晚7點 二． 活動地點：老校區1103教室

三． 班會形式：同學們用自己的的方式闡述一下“安全問題” 四． 班會的目的：

⑴增強學生們的安全意識

⑵遇到危險時用有效的方法保護自己

⑶建設“安全校園” 五． 班會流程

⑴主持人發言，班會開始

⑵班長對全班進行安全教育，闡明安全的重要性 ⑶團支書發言，注意安全的具體事項及對社會的意義 ⑷學姐學長講講自己的親身經歷，強調安全的重要性 ⑸同學們說說如何注意安全

⑹主持人做班會總結，號召“注意安全，珍愛生命”

六． 活動照片

七． 班會總結

同學們的互動讓我更多地知道防盜、防搶劫，注意自身的安全：

⑴睡覺前一定要關好宿舍的門窗 ⑵晚上最好不要單獨外出

⑶遭遇搶劫時要冷靜，給歹徒錢財，生命最重要 ⑷收好貴重物品

俗話說：生命是上天賦予我們最神圣的禮物，因此對于這僅有的一次生命，我們要好好地珍惜它，關注安全，關愛生命，讓自己活得更精彩，讓社會更和諧。

2010級物理科學與信息工程學院教育技術班

2010年11月26日

第二篇：專注深刻主題文

論人才培養之道——專注與創新

摘要： 2011年10月5日，56歲的喬布斯在“家人的陪伴下平靜地離去”，全球數億“蘋果迷”，以各種方式表達無盡的哀傷。喬布斯是我們時代的英雄，他的英年早逝令人扼腕，我們感恩于他為我們這個時代所做的貢獻，這個曠世人物所走過的生命歷程，更給我們留下了無窮的啟迪。喬布斯能無拘無束地穿越各界屏障，推動技術創新，靠的就是其所在社會提供給的自由穿越的環境。喬布斯無疑是時代背景下專注深刻創新的典型，本文通過對喬布斯的描述，淺析當下公司人才的現狀，并且思考公司的人才培養。關鍵詞：專注與創新 人才現狀 培養 思考

一、專注與創新的概念及關系

所謂“專注”，就是集中精力、全神貫注、專心致志。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，努力實現自己的目標。

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。

創新在經濟，商業，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創新”一詞表示改革的結果。既然改革被視為經濟發展的主要推動力，促進創新的因素也被視為至關重要。

專注與創新是一個不可分割的整體，專注是創新的前提和必要準備，創新是專注的目的所在。

二、公司的人才現狀

1、招人容易留人難

在知識經濟時代，不斷以技術革命和產業創新創造著社會財富。公司吸引并培養了很多優秀的、能夠獨當一面的人才。并且，隨著公司的發展，對于人才的需求量也在不斷加大。然而，公司人才的現狀是招人容易留人難，很多大學生在公司獲得工作技能和經驗后便跳槽。這也使公司被戲謔地稱作“人才培養與輸送基地”。

2、工作中心與重心的意識偏離軌道導致突破性創新較少

喬布斯是一部宏大的“成功學”的化身，其內核就是永無止境的創新。喬布斯說：“要有勇氣追隨你的心靈和直覺。”與愛迪生、愛因斯坦等人的“發明”相較，喬布斯的創新做到了把別人“丑陋”的發明，在美學觀感與簡約優雅中不斷集成和升華，濃縮成引領人們生活的前沿產品。

近年來，公司都非常注重培養人才的綜合素質，特別是技術類人才的轉型。許多大學生獲得些許成就后就偏向于管理崗位發展，這

一現象導致了技術類人才不專心研究技術，不專注于搞技術開發，急功近利現象嚴重，這也是中國的一個普遍現象。這也是中國為什么出不了一個喬布斯的根結所在。縱觀整個公司，能稱得上“技術人”的有幾位？同時，對于技術開發的認可度也迫使部分本想專心搞技術的人員不得不重新設計個人職業規劃。

三、人才培養思考

1、意志能力的培養思考

喬布斯8年前就被醫生無情判定為只夠活數周的“垂死病人”，喬布斯驚人地以8年的“無限光陰”戰勝了醫學上幾個周的“有限壽命”，在這只有喬布斯才能感知的“垂死期”里，他用常人所不能及的專注，有效且永久地改變了人們的生活方式。喬布斯這樣的“英雄人物”，在身份性質上屬于“草根”，在精神層面屬于能影響普羅大眾的領袖級人物，一個“喬布斯”完美地征服了世界。

意志力薄弱是80后90后的一個普遍現象，如何培養他們的意志品質將是今后工作的重中之重。

2、制度建設思考

在公司，在中國，技術創新最大的問題在于兩個字“把關”。我們賦予了這兩個字多層次的含義：一是項目歸屬分配把關；二是成功后效益分配把關；三是能力鑒定把關；四是人際關系把關；五是審批程序把關??。技術工作者在無數個把關的環境下無法放手去干，更多的往往在于沒有機會去做。與其說我們缺乏創新人才，不如說我們

沒有一個良好的制度環境。喬布斯之意義在于給任何一個國家都提供了一個如何培養“自己的喬布斯”的制度性思考，這也是喬布斯留給世人的寶貴遺產。

薪酬分配、激勵機制、崗位培訓??人才管理制度的完善是每個HR工作者的工作中心與任務。

四、小結

我們不能指望機遇經濟能夠長久，這一點已經讓我們在幾次起伏中證實。我們更不能靠投機立足長遠發展，因為市場的波動會讓投機者立馬滅亡。不用創新就能賺錢，那么誰還創新？假如甲偷了乙家的東西，但是卻被法官免于懲罰，那么保不齊哪天乙也就開始偷丙家的東西了。

只有專注于創新的企業才能永遠立于不敗之地。

參考文獻：[1]新華大詞典

[2]哈佛商業評論網

第三篇：主題班會總結

主題班會總結

從上周一到本周二，歷時一周半以“我的理想，我的中國夢”為主題的班會，在周二晚圓滿結束。回望本次主題班會，各班在籌辦班會時，有的計劃縝密，準備充分；有的卻敷衍了事，走馬觀花。班會進行時，有的班氣氛濃烈，緊扣主題，有聲有色，新鮮感層出不窮；而有些班級偏離主題，秩序混亂，內容乏味。

好的班級有：11酒店班場景布置得當，服裝統一，內容與主題緊扣，節目連貫，PPT展示效果獨特，主持風趣、紀律的維護、衛生的保持都比較好；但是后者“中國夢”的提及較少，望改進。12酒店班，教室布置比較溫馨，氣氛活躍，內容既有我的理想，也有我的中國夢，尤其是朗誦篇《我的中國夢》和《青春中國》，朗誦人飽含熱情，極其投入。主持人配合也很默契，且準備充分，主持人服裝得體。12級旅游班，班會內容的切入點為《聚焦兩會：中國夢，我的夢》，觀視頻，談理想，并對理想進行熱議，此形式較為新穎，給人印象深刻，其間的朗誦和歌曲的安排流暢。

不足的班級有：12級市場營銷班，11級財務3班，12級財務1班、3班，12級物流班。這五個班出現的共同問題就是在班會前，多媒體的準備不夠充分。如：有的班是沒有及時借音響話筒和多媒體鑰匙，有的班沒有將PPT進行調試，歌曲伴奏沒有與PPT進行銜接，從而推遲了班會。有的是，視頻格式沒有進行校對，以至于無法播放視頻。也有的對筆記本與投影儀的連接操作生疏，致使班會缺乏視頻效果。其他班級出現的問題是：場景布置無新穎，內容與主題大相徑庭，紀律性也差。同學們也沒有積極性，更多的是抱有“我來了”就行了的心態參與主題班會。

不足的班級歸根結底就是一個問題。準備不得當！如果各班的班委切實負責起自身的責任，下來進行各種相關資料的查閱，提前進行策劃和準備，讓同學們發動“頭腦風暴”，集思廣益。那么同學們的積極性問題，秩序問題、主題與內容的關聯性問題、多媒體操作問題、場景布置及內容創新問題也會得到相應的改善。“工欲善其事，必先利其器”。希望各班揚長補短，讓班級風采展現得更加完美，讓同學們的熱情更加高漲。

備注：12級財務2班的，主題墻布置很有創意，以氣球拼湊成翅膀，寓意放飛“我的理想，我的中國夢”。

第四篇：主題班會總結

主題班會總結

班會主題：“設計人生，規劃未來”

班會時間：2011年3月16日下午五六節

班會地點：S-302

主持人：

輔導員：

記錄員：

活動意義：不少臨近畢業的大學生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以導致不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規劃”，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。為了讓同學們清楚地了解生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。我們班結合本專業的特色舉行了主題為“設計人生，規劃未來”的職業生涯規劃主題班會。

活動總結：這次的主題班會在全班同學們的共同配合和努力下舉辦的很成功。通過此次的班會同學們更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位；更好地了解專業，了解了社會環境；通過介紹的9個職業發展方向，明確了未來的切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學

自己本人直接參與自己人生目標的設計討論，實現同學對相關教育資源的利用更加自覺和更加充分，由“要我學”變成“我要學”。但最終歸結在于同學們必須在基于個人性質上尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。讓同學們確立“早規劃早打算才能立足社會”的意識，明白未雨綢繆，先做好職業生涯規劃和磨刀不誤砍柴工的道理，這樣有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，效果就會好得多，也更經濟、更科學。并且在鐘老師的幾次發言和一些同學的演講中，不但明白許多被忽視的做人的方法方式，還在面試技巧方面受益匪淺。讓同學們在求職面試的過程更順利。

10軟件技術班：

二零一一年三月十九日

第五篇：主題班會總結

“尋一盞心燈”之自我規劃主題班會總結

時間總是在不經意間流逝，一轉眼這個學期也即將宣告結束了。回想過去我們總是在奮斗的十字路口徘徊，時而埋頭耕耘，時而仿佛又終日迷茫。導游證備考期間大家都很努力、辛苦和充實，可在這結束之后同學們似乎又忘記了自己到底要做什么。過去的終將會成為過去，結束便是另一種開始。藉此，11111班于12月19日16時在教B305召開了一場“尋一盞心燈”之自我規劃主題班會。此次班會主題是導游班班委針對同學們目前的學習狀態而確立的，要求大家認真準備，積極參加。其中此次班會由組織委員策劃，學習委員主持，宣傳委員做會議記錄，體育委員拍照，整個班會有條不紊的進行，取得了良好的成效。在自由發言環節中，大家暢所欲言，對自己本學期的學習狀態，心態的變化，導游證考試的感悟，自己接下來的短期目標，中期目標，長期目標，對自己今后的人生規劃等等，做了很好的分享。大多數同學都認為備考導游證期間是段很好的經歷，它磨練了我們的意志，告訴了我們有夢想就不要怕痛，堅持到最后才是真正的贏家。還有的同學將堅持不解的在導游這一行業謀求發展，有的可能會自我規劃人生，走上一條自主創業的道路。亦或是提高自己的學識，向專升本的方向努力。

雖然此次班會取得了良好的成效，但也存在著很多缺點和不足之處。例如，有少部分同學對自己今后的人生有著非常消極的看法，大學生正是朝氣蓬勃的年紀，這種思想是不提倡的，“少年智則國智，少年強則國強”，我們應該積極樂觀的看待生活，把握美好的青春年華。不能走一步看一步，沒有理想和目標的生活是無味無趣的。還有在此次班會中同學們的積極性不高，在班會交流中沒有踴躍的發言，紀律也比較懶散，積極性是需要調動的，首先這種積極性不高的原因與各個班委有這很大的聯系，班干要始終發揮以身作則的作用，一個班級是一個集體，因此任何辦活動都應該團結協作，合理分工，這樣才能提高凝聚力，做好各項工作。

通過本次班會同學們相互交流共同發展與共同提高，讓同學們對今后的大學生活有了一個基本的規劃，明確了大學的奮斗目標。充分調動了同學們的積極性。使同學們找準了接下來的目標，制定切實合理的學習計劃。把握自我，告別所謂的空虛和寂寞，讓同學們認識到規劃好自己大學生活的重要性，并將此付諸行動。對今后的發展起到了積極和促進的作用。

11111班梅淳淳