第一篇：學習弟子規交流班會

學習弟子規交流班會

三年一班 張云2014.6.20 活動目的：

通過本次讀經典講文明的班會交流活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子?；顒舆^程：

一、男女主持人上場組織活動。

男女主持人（合）：老師們，同學們，大家好！女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，敬長輩。

男主持人：怎么才能做到愛爸爸媽媽呢？ 女主持人：還是讓《弟子規》來告訴你吧。

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則清 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業無便事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

二、女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。接下來請欣賞快板表演

四名隊員：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀，觸觸觸?。R說）今天呀，我們要去森林動物學校，小動物們正在表演《弟子規》呢，我們要去學一學。

小動物們齊說：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題隊會開始啦！

小動物們齊誦：弟子規 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

男主持人：真好聽，真好聽，快快說，這是啥意思？ 小動物們齊說：啊，連這個都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。

才子A：這是《弟子規》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應該好好學習。小動物們齊誦：（快板）弟子規 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

三、女主持人：愛學習的孩子引來八月桂花開，少先隊員采花來。

男主持人：要問采花干什么？戴給爭章達標的文明少年笑哈哈。

男女主持人合：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請給文明少年授章、戴花。1．助人章2．禮儀章3．孝敬章4．自理章。

男主持人：讓我們在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應該好好學習。接下來請欣賞一個有關學習的小故事。

四、講《鐵杵磨成針》

女主持人：小水滴能穿石，只要功夫深，鐵棒也能磨成針。所以《弟子規》里說道：“寬為限 緊用功工夫到，滯塞通”，看來學習貴在專心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來請欣賞小品（《小猴在學習》。

男主持人：好多時候，我也像小猴一樣，自己的課桌每天堆得亂七八糟的，也不知道及時整理，現在我知道應該怎么做了。因為“列典籍，有定處讀看畢 還原處”嗎。

女主持人：讀書寫字習慣好，優異成績才相伴。男主持人：我想問隊員們，怎么做才算習慣好呢？（現場調查）

隊員1：學習的地方要干干凈凈。書桌要整潔。隊員2：學習用品要擺放端正，用完后要放回原處。隊員3：學習的時候要專心致志。

隊員4：讀書人要愛惜書，雖然有急事也要先把書收好放，發現書破了，要馬上修補好，保持書頁的完整?！?/p>

五、女主持人：在愛爸爸媽媽上，小烏鴉是我們的表率。接下來請欣賞歌舞《小烏鴉愛媽媽》

男主持人：小烏鴉，捉只蟲子給媽媽。我要學習小烏鴉，愛爸爸，愛媽媽，做個孝順的好娃娃。

女主持人：這個故事真感人，我想問問大家，每到我們生日那天，爸爸媽媽總是買蛋糕，送生日禮物給我們，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？你們是怎么給他們過生日的？

男主持人：其實我們不僅心里想著要愛爸爸媽媽，更應該在行動上表示出來。全體隊員齊唱《感恩的心》 男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：我們要讀經典講文明，男主持人合：讓我們和諧社會中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

六、班主任講話：

我國是世界四大文明古國之一，文明禮儀和孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分。所以誦讀中華經典活動對小學生進行禮儀教育、感恩教育，將有助于教會他們怎樣為人、怎樣為人子、怎樣立足于社會，在繼承和發揚中華傳統美德的過程中，養成良好禮儀、行為習慣，進而轉化為自己內在的性格、情操，為一生的發展打好基礎。總之，交流學習體會，指導自己的行為，做好少年吧。

第二篇：弟子規感受(交流)

踐行《弟子規》的感受

《弟子規》已經伴隨我一年多的時光，使我受益匪淺.他是引導人們做一個好人的良師！教育人們正確認識現實中的自己，如何對待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學習和修養品德??.的確是一本好書，認識它一個多月的時候，我就在附頁上寫了警示句：多思、多想、多看、多聽、謹言、慎行！

“孝”是最為樸實的文字，也是最簡單的做人道理，深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個人的心中都是最偉大的?；貞浺郧埃蛟S你也和我有同樣的經歷，在上學回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發上，昏昏睡去，朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上，也不覺得什么；還記得小時候生病,母親步履蹣跚的背著我們去打針的時候嗎？那時候也不覺得什么。以為為人父母應該做的??其實像這樣的關愛還有好多好多！現在我們有沒有如此地去關愛他們，即使我幾乎每天下班都回家也是覺得做得太少太少了，真是不能等他們不能老了不能動了才去孝敬！

《弟子規》一句話一個道理，一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等，一是行孝，二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。。其實現在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心，常把自我擺在第一位，忽略了父母期盼的眼神，淡漠了朋友之間真摯的友誼，辜負了領導對我們的期望。心中掛念更多的是名利，是自己的榮辱得失，對公司都少了一份感恩，少了一份真誠。我們應該多站在公司角度上，居安思危，時時有一種危機感和壓力感，強化團隊意識。

一年來，我學到了很多，也懂得了很多，《弟子規》是一面鏡子，我會好好的對照自己，反醒自己，學好《弟子規》，更好的做人做事。用我的實踐來影響孩子以及周邊的人們，讓《弟子規》幸福更多的人！

精益辦公室知書達禮

2011.10.24

第三篇：《弟子規》主題班會

學習《弟子規》 爭做好少年——主題班會 一。背景分析：

我班共有28名學生，絕大多數為獨生子女，他們聰明伶俐，活潑可愛，喜歡交往和集體生活，但由于平日里嬌生慣養，缺乏品德與習慣的培養，生 生之間常常發生小矛盾，為此，我從學生們一進校就組織他們學習《弟子規》，時至今日已有三年時間，所學內容在學生心中有了較深的積淀，并逐步形成了班級 文化特色。

二。設計理念：

《弟子規》是國學經典，雖然它全文只有1080個字，但卻把一個人如何孝敬父 母、立身處世、待人接物、修身治學等的態度和禮儀概括得淋漓盡致，對于當今孩 子身上存在的種種問題和孩子家長“養不教”或者“教不嚴”的弊端非常有針對 性，同時它也是我校多年堅持的一項特色活動，因此我決定召開學習“《弟子規》 爭做好少年”的主題班會，希望學生在本次班會中進一步得到我國傳統文化的熏陶 和思想品德的教育。

三。教育目標：

本節班會以宣揚《弟子規》內容、對學生進行品德教育為總目標，以故事、表 演、背誦、展示等各種形式教育學生學禮儀、守規范，從細節入手，從小事做起，養成良好的生活和行為習慣，擁有善良敦厚的心性。

四。前期準備：

為了圓滿召開本節班會，我和同學們做了精心的準備：首先要求同學全員參 與，熟練背誦《弟子規》內容，做好小組展示和個人接龍競賽的準備，再讓同學們 搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事跡，使他們在搜集整理這些感人故事的同時受到深刻的教育和啟發。為了總結和表彰在踐行《弟子規》活動中表現突出的同 學，我還邀請家長來參加班會，通過他們的反饋強調落實的效果，同時也進一步密 切了家長和師生之間的合作。

五?；顒有问剑?/p>

本此活動以班會形式召開。六?；顒舆^程：

1.主持人講話，宣布“學習《弟子規》爭做好少年”主題班 2.班長講話

3.各小組背誦《弟子規》。4.個人挑戰賽——背誦接龍。5.古人孝敬父母的故事：（1）范文浩——埋兒奉母（2）丁木彥——岳母刺字（3）胡念——孝順的王祥（4）劉子童——孔融讓梨（5）劉楊——黃香溫床 6.故事《南坡義猴》 7.集體表演唱。

8.同學談學習《弟子規》的收獲。9.班主任講話。

10.主持人宣布“學習《弟子規》 爭做好少年”主題班會到此結束！七?；顒友由欤?/p>

召開本節班會以后，我班同學學習、踐行《弟子規》的熱情更高了，為 了將活動進一步得以延伸，我班繼續開展了一系列活動：如每周利用兩次晨讀時 間繼續學習和背誦《弟子規》；每周的寫字課上專項書寫本周所學的《弟子規》內 容；組織學生利用課余時間將《弟子規》內容制成書簽，繪成圖畫或編寫故事，并 將好的作品在全班展示；每周選定一句最適合學生落實的《弟子規》內容為本周課 前激勵語等，最終使《弟子規》內容逐條深入人心，成為同學行動的指南，使思想 道德教育和習慣培養落到實處。

第四篇：弟子規主題班會

《弟子規》伴隨我們成長

建陽小學 王艾嘉

一、活動目的：

從游戲到挑戰闖關，到明辨是非，到感恩親情這幾個環節，讓學生感受到《弟

子規》的現實意義，從中受益。今后還得多多學習《弟子規》，它會教我們從愛

家人開始，學會愛師長、愛朋友的做人道理，還教我們如何處事，它會給我們帶

來更多的思考……

二、活動準備：

1.環境布置，制作課件、拍錄像。

2．邀請個別學生家長參加主題班會，要求學生課前收集自己惹父母生氣的故事，收集身邊的好人好事。

3．準備音樂《感恩的心》。

4．若干游戲、故事等。

三、活動過程：

1、創設情景、引入

主持人：歡迎大家來參加404班主題班會，今天我為大家準備的主題是：《弟子規》伴隨

我們成長，讓我們再一次走進《弟子規》吧。今天我們還請到幾位家長，他們很

熱心地前來參與，說是來看看孩子們的表現，聽聽孩子們說什么，呆會兒也會和

我們一起探討一些問題的。謝謝家長們。

主持人：同學們，我們誦讀《弟子規》有那么些時日了，經過我平時的觀察，發現課后有

不少同學在走廊、操場上玩游戲、跳繩，邊玩邊讀弟子規呢，都成隨口溜了，那

我們班也有同學玩這樣的游戲嗎？（有）那好，誰來露一手看：

學生展示：若干游戲

小結： 謝謝大家的精彩表演。

主持人：看來，大家游戲時把《弟子規》念得挺上口的，不過，我們還得按老規矩檢查一

下，看是否每個人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰嗎？（能）那我以抽查的形

式來進行。（一組：“父母呼……業無變”；三組“兄道長……勿見能”；男：“朝

起早……致污穢”；女：“見人善……勿生戚”；個人：“凡是人……非言大”、“人

有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能親仁……百事壞”）

2、小結過渡：我看大家讀得很好，我也考不倒大家，這一關算是過了，那有信心再闖一關

嗎？（有）那好，我這里已經為大家準備了幾道題，想試試大家能不能回答？

①一心只為他人著想，不自私自利，對有才華的人，學會欣賞，不嫉妒。

緣于：“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾

②不巴結富有，不在窮人面前驕橫，不喜新厭舊，對老友要珍惜。

緣于:“勿諂富 勿驕貧 勿厭故勿喜新”

③別人的缺點，不要揭穿，對他人隱私切忌張揚。

緣于“人有短 切莫揭人有私 切莫說”

④財物的取得與給予，一定要分明，多分給別人，自己少拿一些，如此才能廣結

善緣，與人和睦。

緣于：“凡取與貴分曉與宜多取宜少”

⑤要托人做事，先反省自己，換位思考，喜歡嗎？反之立刻停止。

緣于：“將加入先問己 己不欲即速己”

⑥受人恩惠要報答，別人對不起你，要寬大為懷忘掉；怨恨之事久了就算過去，莫放心上，苦惱自己。別人對己有恩德，應常思報恩。

緣于：“恩欲報怨欲忘 報怨短報恩長”

3、小結過渡：大家說得很好，理解得也比較透徹，其實，《弟子規》就是能確指導我們的行

為的，大家今后還要多學習學習。

主持人： 大家表現不錯，獎勵你們看個故事，有興趣嗎？大家可得睜大眼睛，豎起耳朵，里

面的主人翁你們會感興趣的。

生：觀看錄像。

主持人： 錄像中的人在干什么？做得對嗎？

生：各抒己見。

主持人： 那你能用“弟子規”中那句話來比較恰當對照一下?？纯词沁`背了哪幾句？

凡是人皆須愛天同覆地同載

人不閑勿事攪人不安勿話擾

己有能勿自私

將加人先問己己不欲即速己

（子曰：己所不欲，勿施于人，多為他人著想。）

主持人：其實，在我們生活中也有很多值得大家學習的好人好事，值得發揚的精神，那大

家一起來回憶回憶，選擇一些身邊最典型的事例說說，請議一議。

生：舉例。

主持人：同學們，身邊的好人好事多了，生活就會變得美好，再加上父母無微不至地照顧，使我們能健康成長，那生活就會更美好了。所以呀，我們要聽父母的話，做個有

出息的孩子。好好孝敬父母，父母就安心了。在《弟子規》中“入則孝”這部分就

是教我們怎樣孝敬父母的，現在不妨一起讀讀。

生：齊讀“入則孝”部分。

主持人：讀得很好，但不知大家理解多少，我們都知道應該孝敬父母長輩，但現實生活中

我們也經常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶一下，你又做過哪些讓父母生氣的事呢？

（互相議一議）那你用“入則孝”中哪句話來提醒自己呢？

生：舉例，思過。

主持人：人生的路上，父母給予我們的太多太多。短短的一節課無法把我們的感恩之情

說完。為了表達自己的感激之情，今天我們還特地邀請我們班夏蕊等同學家長來

參加我們的活動。（掌聲歡迎）

△家長訪談：（略）

△主持人：

1、家長，您好！在日常生活中你是怎樣教育孩子孝敬父母、長輩的？

（采訪個別家長）

來規范孩子的舉止行為的？

主持人：平時你是怎樣孝敬父母？把你最想對父母說的話，最想為父母做的事現在說出來，誰愿意和大家分享你心中的那份感動。（指名回答）

主持人：同學們發自內心的發言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。對父母的孝

敬，可以是母親節里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當然

也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。感恩的方法很多很多，不需要驚天動地的大事情，它體現在日常生活中的點點滴滴。請同學們看大屏幕，我們一起讀《感恩方法大

奉獻》。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛。請欣賞表演唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（觀看表演）讓我們

懷著一顆感恩的心，真誠地對待這個世界。謝謝您，所有愛我的人！下面請班主

任老師講話。

4、活動總結

班主任：同學們，首先祝賀這次活動取得圓滿成功，用掌聲對自己的出色表現表示祝賀吧！

今天這個主題班會從開始的游戲到挑戰闖關，到明辨是非，到感恩親情這幾個環

節，都讓我們感受到《弟子規》的現實意義，我們受益不少，今后還得多多學習

《弟子規》，它會教我們從愛家人開始學會愛師長、愛朋友的做人道理，還教我們如何處事，它會給我們帶來更多的思考……希望你們從現在做起，從小事做起，堅持下去，培養愛心，去愛自己，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，大家能做到嗎？由于時間關系，“《弟子規》伴隨我們成長”主題班會就先上到這

里，再次謝謝大家的參與。

第五篇：《弟子規》班會教案

“經 典 伴 我 成 長”主題班會活動方案

活動過程：

1、老師導入: 同學們, 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，對于經典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養我們良好情操和行為規范的需要，今天，我們召開《經典伴我成長》主題班會。（讀）同學們，中國古典名著博大精深，《弟子規》則是古代啟蒙教材的經典之作。希望通過這一節課，同學們能夠對照《弟子規》規范著自己的言行舉止。

2、有關《弟子規》的知 識 問 答：

師過渡：孝順父母是每個為人子女應盡的義務，因為父母是世界上最美的人。請聽故事“最偉大的愛”。

3、三人組故事：“最偉大的愛”-----------《一個真實的故事》

《一 條 鱔 魚》

4、視頻：一個感人的公益廣告。

5、師：這廣告講述的是一個真實的故事。希望天下所有的人都能體諒父母親的情懷，報答父母親的恩情！說說你觀后的感受。

6、說出你的故事（父母關愛你的故事）。

師過渡：能清楚地記得父母關愛自己的點滴的同學肯定是一個懂得感恩的人，表揚這些同學。那《弟子規》里面教會了我們又該如何孝順父母呢？下面請聽小組朗誦《弟子規》之“入則孝”。

7、十人組朗誦《弟子規》之“入則孝”。（投影）

8、二人組：“學經典，講故事”。

生：希望大家能從經典故事中有所感悟，下面請看視頻：2012年感動中國人物---孝子陳斌強。

9、播放視頻：2012年感動中國人物---孝子陳斌強。

9、師：古人云：百善孝為先。這位孝子是一個很好的榜樣，說說你觀后的感受。

10、說說你平時是如何關心父母的？

師過渡：看來，同學們都是孝順的孩子，下面請看小品：《給媽媽的一封信》。

11、三人組：《給媽媽的一封信》。（背景音樂）

生1：父親是天，母親是地。我們就是生活在這天地之間的那個人。

生2：同學們，讓我們行動起來，從身邊的點滴做起，做個孝順的孩子。生3： 讓我們一起朗誦《弟子規》之“入則孝”。

12、全班朗誦：《弟子規》之“入則孝”。（投影）

13、師：同學們，周日是母親節，老師想考考同學們對媽媽了解多少？（投影）

13、小 事 報 恩 情（你能做到嗎？）（投影）

14、老師總結：

同學們，這次主題班會至此結束，《弟子規》是本圣賢書，希望大家好好理解，并以《弟子規》為準則，把“孝”心深深地記在心里面。