第一篇：臨河回校語(yǔ)言文字工作基本要求

臨河回校語(yǔ)言文字工作基本要求

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是我校本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，這項(xiàng)工作涉及到全體師生，我們都有責(zé)任說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。因?yàn)檫@項(xiàng)工作已不僅僅是一種學(xué)校行為，更是作為一名合格公民的基本要求，是一種政府行為，是一種國(guó)家行為。因?yàn)檎Z(yǔ)言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。而學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)陣地，更應(yīng)該把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，加強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，可以極大地促進(jìn)我校教學(xué)品味的提高。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練；進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字工作制度，特提出如下要求：

一、教師普通話的要求

1.各學(xué)科教師都要重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力；使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。規(guī)范板書、規(guī)范批改。

2.凡45歲以下的教師，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話，否則不得參加教學(xué)評(píng)估，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。鼓勵(lì)45歲以上的教師在教學(xué)和集體活動(dòng)中說(shuō)普通話。

3.將普通話合格作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。

4.45歲以下?lián)瘟私虒W(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)不低于二級(jí)乙等，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等。

二、辦公室：

1.印發(fā)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范方面的學(xué)習(xí)資料,使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。2.按上級(jí)要求，美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍；

3.認(rèn)真收集整理各部門、各班級(jí)提供的語(yǔ)言文字規(guī)范化材料。做好檔案工作。4.印刷的文件、宣傳材料、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、證書，制作的各種標(biāo)牌、課堂板書、各種教具、板報(bào)、宣傳欄，不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到文字規(guī)范要求。

6.加強(qiáng)教師普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)工作，確保合格率100%。

7.以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

三、教導(dǎo)處：

1.加強(qiáng)教師三字基本功訓(xùn)練；

2.以教研組為單位的教師公開課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)境上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字能力；

3.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：包括教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查； 4.開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查； 5.制定教師語(yǔ)言文字規(guī)范化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；

6.積極倡導(dǎo)語(yǔ)文教師應(yīng)充分利用兩份預(yù)備鈴，開展誦讀唐詩(shī)宋詞以及名家名句的欣賞活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

7．年級(jí)組和教研組制定本學(xué)期的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的計(jì)劃和總結(jié)

四、政教處： 1.組建好推普員隊(duì)伍，定期召開推普員會(huì)議，佩戴好學(xué)生推普員宣傳標(biāo)志。2.將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生檢查活動(dòng)之中，要求每班推普員做好語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率

3.積極倡導(dǎo)利用課外活動(dòng)時(shí)間展開普通話訓(xùn)練。

4.組織學(xué)生開展演講、書法等活動(dòng)，提高語(yǔ)言文字水平。5.制定學(xué)生（班級(jí)）語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

6.班主任制定本學(xué)期語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施計(jì)劃。（包括為提高學(xué)生的普通話水平，規(guī)范用字所使用的具體方法），充分發(fā)揮黑板報(bào)的功能，抓好推普員隊(duì)伍，出好推普黑板報(bào)。

第二篇：臨河回校2015年工作報(bào)告

臨河回校2015年工作報(bào)告

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅(jiān)持“成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”特色教育，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境。現(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、時(shí)時(shí)處處抓學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會(huì)牽頭，制定完善的學(xué)習(xí)制度，時(shí)時(shí)處處、方方面面抓學(xué)習(xí)，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學(xué)生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營(yíng)造“學(xué)習(xí)風(fēng)”、“文化風(fēng)”。主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報(bào)紙、櫥窗、電子屏、墻報(bào)、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點(diǎn)教學(xué)等形式，強(qiáng)化教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，請(qǐng)專家實(shí)地講解多媒體設(shè)備使用，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室實(shí)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。四是營(yíng)造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長(zhǎng)江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級(jí)黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導(dǎo)組的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強(qiáng)總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國(guó)》等影片。重新訂立師德師風(fēng)考核辦法，通過(guò)報(bào)紙、電視大力表?yè)P(yáng)和宣傳優(yōu)秀教師代表；學(xué)校誠(chéng)聘28名副科級(jí)以上干部組成回校校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，深入一線課堂講隊(duì)課。工會(huì)向每位教師贈(zèng)送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問(wèn)30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會(huì)。

三、齊心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進(jìn)“三案六步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真組織集體備課、課題研究工作；小學(xué)部全力推進(jìn)語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)，申報(bào)并積極推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改市級(jí)課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學(xué)活動(dòng)，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時(shí)，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對(duì)每位新來(lái)的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計(jì)、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革工作，形成層層推進(jìn)、多點(diǎn)開花的教改形勢(shì)；極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，讓每個(gè)孩子都喜歡進(jìn)去，喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)，學(xué)校重視和強(qiáng)化音體美工作，讓音體美教師在一線教學(xué)上顯身手，今年，在音樂(lè)和體育方面的各類競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)校教育教學(xué)體現(xiàn)出生動(dòng)活潑、比學(xué)趕超的良好氛圍。

中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)校信通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺(tái)。學(xué)校黨支部、民族教育基金會(huì)、辦公室、督導(dǎo)室及時(shí)與上級(jí)部門、社會(huì)各界溝通聯(lián)系，召開民族團(tuán)結(jié)會(huì)議，群策群力謀學(xué)校發(fā)展。政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部認(rèn)真開展各類活動(dòng)和評(píng)比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生德行；后勤處及時(shí)服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時(shí)處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺(tái)服務(wù)和保障工作。

四、強(qiáng)化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學(xué)校把以德為先、以人為本作為學(xué)年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識(shí)競(jìng)賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動(dòng)，評(píng)選文明、禮儀、勞動(dòng)、科技、紀(jì)律、友愛、團(tuán)結(jié)、品德等八個(gè)方面的小明星，并佩帶獎(jiǎng)?wù)拢宦鋵?shí)彎腰行動(dòng)，評(píng)選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評(píng)選活動(dòng)，新生拓展訓(xùn)練，開展“與人生對(duì)話——我的中國(guó)夢(mèng)”入團(tuán)儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會(huì)主義價(jià)值核心觀”啟動(dòng)儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評(píng)比活動(dòng)、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀(jì)念“九一八事變”大型活動(dòng)等活動(dòng)，踐行《弟子規(guī)》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；定期舉行“興華”獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動(dòng)精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導(dǎo)、辦公室等部門工作齊頭并進(jìn) 后勤處優(yōu)化財(cái)務(wù)管理，及時(shí)發(fā)放各類資金，及時(shí)維修學(xué)校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個(gè)教室新做了壁柜，給小學(xué)、幼兒園西面教室安裝遮陽(yáng)傘，加固中學(xué)全部樓梯，改造食堂的工作臺(tái)，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學(xué)校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機(jī)各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺(tái)布，給安全辦、門房、住宿部配備對(duì)講機(jī)，在早點(diǎn)方面，讓師生能吃上更好的早點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)面點(diǎn)師傅，購(gòu)置先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c(diǎn)費(fèi)，辦早點(diǎn)卡，給早點(diǎn)卡充費(fèi)，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個(gè)，在天氣冷的時(shí)候及時(shí)給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個(gè)、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時(shí)化解矛盾糾紛，一年來(lái)無(wú)較大事故發(fā)生。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級(jí)安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報(bào)等工作。

督導(dǎo)室認(rèn)真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。組織各部門及時(shí)完成檔案工作和各類文件材料的上報(bào)工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報(bào)工作。

總之，在過(guò)去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風(fēng)，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機(jī)，再接再勵(lì)、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺(tái)階。

第三篇：臨河回校值班人員職責(zé)

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實(shí)值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時(shí)上崗。值班期間完成值班工作各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)處理各類問(wèn)題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問(wèn)題第一責(zé)任人職責(zé)。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對(duì)教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并及時(shí)通報(bào)。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時(shí)段的巡視，對(duì)突發(fā)事件及時(shí)處理。

4．檢查晚自習(xí)。對(duì)晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對(duì)宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時(shí)報(bào)告。重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。非分管問(wèn)題協(xié)調(diào)處理，交接班時(shí)及時(shí)與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺(jué)前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時(shí)值班，準(zhǔn)點(diǎn)上崗，上崗時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時(shí)暢通。接待來(lái)人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對(duì)于重要人物或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪（視察），要在第一時(shí)間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)匯報(bào)。值班結(jié)束后，按時(shí)把值班報(bào)告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)校長(zhǎng)。

3．實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。對(duì)進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問(wèn)、接待。對(duì)辦事人員能及時(shí)答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由上樓或訪問(wèn)對(duì)象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

第四篇：臨河回校幫扶共建實(shí)施方案

臨河回校幫扶共建實(shí)施方案

（2016年）

為進(jìn)一步提高結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過(guò)幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。

二、總體目標(biāo)

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王文忠（書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：馬克強(qiáng)（副書記、副校長(zhǎng)）

樊哲禮（組織委員、初中部負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長(zhǎng)、工會(huì)主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會(huì)議

召開兩校行政人員座談會(huì)，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對(duì)方學(xué)校存在的具體問(wèn)題，明確幫扶重點(diǎn)方向。互相介紹管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。分管對(duì)應(yīng)工作的行政結(jié)成對(duì)子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”板塊，為兩校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶 根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4．靈活開展活動(dòng)

原則上每學(xué)期開展一次活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局。

第五篇：臨河回校義務(wù)教育均衡宣傳片

立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越

-----臨河回校均衡教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。學(xué)校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回校”命名的少數(shù)民族學(xué)校。現(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，學(xué)歷合格率92%，高一級(jí)學(xué)歷教師占98%,專任教師專業(yè)對(duì)口率100%；有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1066人，其中回族學(xué)生470人，其它少數(shù)民族學(xué)生25人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的46%；有學(xué)生計(jì)算機(jī)117臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到了9：1；藏書26000冊(cè)，學(xué)生用書17352冊(cè)，生均16.2冊(cè),電子圖書8000冊(cè)。學(xué)校庫(kù)室齊全，設(shè)施完善。共有專用教室（活動(dòng)室）26個(gè)，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教室“班班通”。學(xué)校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學(xué)及輔助用房5724M2，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場(chǎng)3000平方米，均已達(dá)標(biāo)。校區(qū)分為潤(rùn)仁樓、潤(rùn)義樓、潤(rùn)禮樓、潤(rùn)智樓、潤(rùn)信樓、運(yùn)動(dòng)區(qū)等六大區(qū)域。

學(xué)校堅(jiān)持“成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化理念，堅(jiān)持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，積極踐行“求實(shí)、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和諧·暢達(dá)”的校園文化，以“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”為辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)師生“潤(rùn)仁、潤(rùn)義、潤(rùn)禮、潤(rùn)智、潤(rùn)信”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)新管理模式，學(xué)前部、小學(xué)部、住宿部、民族團(tuán)結(jié)部、藝體部“五位一體”，分別由一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各組成部分相對(duì)獨(dú)立又相互滲透，在黨支部和校委會(huì)的統(tǒng)一引領(lǐng)下，極大的提高了工作效率。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，素質(zhì)教育得到長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊課程，依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)，開發(fā)了《國(guó)學(xué)教材》、《文明禮儀》等校本課程，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評(píng)選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個(gè)言行，處處散發(fā)出“書香”味。學(xué)校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學(xué)科壁壘，提高學(xué)生學(xué)了能用、學(xué)了想用、學(xué)了會(huì)用的能力。引進(jìn)全國(guó)性課題“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，成立語(yǔ)文工作室，倡導(dǎo)課上拓展閱讀，用好語(yǔ)文叢書及一米閱讀，學(xué)生在課堂上不在只盯著一冊(cè)課本，通過(guò)各種閱讀展示活動(dòng)，擴(kuò)大了閱讀量，拓展了知識(shí)面，提高了閱讀能力，實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)語(yǔ)文的“高效語(yǔ)文課堂”。同時(shí)，學(xué)校自創(chuàng)“三案六步教學(xué)法”“數(shù)學(xué)小卷”、“音體美模仿家”等教學(xué)模式，引進(jìn)夢(mèng)想課堂，向?qū)W生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，充分享受的樂(lè)趣；引進(jìn)心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項(xiàng)教育教學(xué)成果顯著。

與此同時(shí)，作為少數(shù)民族學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，學(xué)校榮獲全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位稱號(hào)；藝術(shù)體育工作屢獲佳績(jī)，特別是各項(xiàng)體育成績(jī)非常突出，成為國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校，小場(chǎng)地辦出了大體育；大力倡導(dǎo)廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學(xué)校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號(hào)。

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。為改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校大力改善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)條件。投資600余萬(wàn)元，新建了學(xué)生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺(tái)，增加多媒體設(shè)備25套。更換桌凳300余套。投資150多萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)塑膠化，投資10多萬(wàn)元增加娛樂(lè)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施和圖書，基本滿足了學(xué)生的課余文化需求。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，改善學(xué)生早點(diǎn)。學(xué)校積極與民族部門和社會(huì)各界愛心人士聯(lián)系，攜手關(guān)愛教育。正是因?yàn)槿＝處煙o(wú)微不至、任勞任怨的工作，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，愛學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)生輟學(xué)率為0。新的教育形勢(shì)下，教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒(méi)有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領(lǐng)導(dǎo)班子的人格魅力。學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理教師培訓(xùn)工作。特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況，通過(guò)專題講座、慰問(wèn)等形式，影響和激勵(lì)教師的工作創(chuàng)造性、主動(dòng)性和幸福感。通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種方式，營(yíng)造良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍。全校教師虛心請(qǐng)教、真心施教、邊學(xué)邊教，形成時(shí)時(shí)學(xué)、刻刻用的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校成立青年教師協(xié)會(huì)，讓青年教師在互幫互學(xué)中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學(xué)管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，為教師搭建多種多樣的展示舞臺(tái)，全面提升教師的教育教學(xué)能力。教育工作任重而道遠(yuǎn)，教育均衡發(fā)展給我們留下了更多的思考。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，我們將以均衡發(fā)展、創(chuàng)建驗(yàn)收為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，保滿的工作熱情，不斷鞏固創(chuàng)建成果，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量，把臨河回校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作推向一個(gè)嶄新階段，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展做出回校人應(yīng)有的貢獻(xiàn)！結(jié)束字幕：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片 責(zé)任編輯：馬克強(qiáng)