第一篇：臨河回校2017年小學(xué)生法制教育演講稿

臨河回校小學(xué)生法制教育講稿

同學(xué)們：

大家好，我是馬校長，現(xiàn)在是我們每周一的班會課，我想利用十分鐘時間和大家交流一些法制方面的知識。請全體同學(xué)安靜聽講。大家不防試著閉住眼睛用耳朵聽。聽完后，希望各班組織同學(xué)們圍繞法制“做有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细裥」瘛闭归_討論。

一．做有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细裥」瘛?/p>

怎么才能做到這一點呢？那就要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。我們生活中遇到的很多事都是小事，只有做好每一件小事，注意自己每一個言行舉止，才能展示出良好的素質(zhì)品質(zhì)，我們不僅僅要愛自己，更要愛他人，愛社會，愛自己不是多吃多占，愛自己是吃好穿好身體好心情好；愛他人不是多管閑事，是要有仁愛之心，助人為樂，愛社會更不是沒事找事，是通過參加有意義的事情培養(yǎng)自己的愛國情懷，只有祖國強大了，我們走到哪里才會有自信，有尊嚴(yán)。同樣道理，在校園內(nèi)，我們爭做講文明、講紀(jì)律、懂規(guī)矩的優(yōu)秀學(xué)生，共同維護(hù)我們的校園，維護(hù)我們的班級，從點滴小事做起，從自己做起，一天一點改變，共同為提高學(xué)校形象、班級形象做出努力，我們作為回校的學(xué)生也就臉上有彩充滿自信了。

同學(xué)們，但是國家國法，家有家規(guī)，我們很多同學(xué)總是時不時的忘記這點。大家知不知道，很多違法行為都是由不文明行為引起的。比如說臟話罵人引起爭斗，隨地扔垃圾、吐痰引起別人的反感以至引發(fā)打斗。下面給大家介紹一部既可以約束自己也可以保護(hù)自己的法律。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任等等。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

二、學(xué)會自護(hù)，運用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。

在世界范圍內(nèi)青少年犯罪已被列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上青少年正處于生長發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會經(jīng)驗很少，缺乏對復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，心理和情緒上的變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。從小養(yǎng)成了自私任性、好逸惡勞、驕橫霸道、自我中心的不良性格和行為習(xí)慣。這種未成年人進(jìn)入社會后，當(dāng)他們的個人利益和需要不能在正常的范圍內(nèi)得到滿足時，很可能不顧社會道德、法律規(guī)范，從而發(fā)生違法犯罪行為。如法院2010年審理的一起未成年犯罪人故意傷害案，犯罪人鄧某，16歲，因故意傷害罪被判有期徒刑。鄧某因懷疑同學(xué)何某在背后說自己的壞話，還向老師告“黑狀”，便趁何某下課時，拿刀朝何某亂戳，將何某砍傷。案發(fā)后，鄧某很后悔，說自己犯罪的原因最重要的一條就是從小被父親母親寵愛過度。

三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：

1.珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2.提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3.謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4.切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。

6.掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

因為12月是我校的法制宣傳月有，祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

臨河回校安全辦 2017年12月18日

第二篇：臨河回校值班人員職責(zé)

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實施校長和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時上崗。值班期間完成值班工作各項任務(wù)，及時處理各類問題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問題第一責(zé)任人職責(zé)。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計匯總，并及時通報。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強對重點部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時段的巡視，對突發(fā)事件及時處理。

4．檢查晚自習(xí)。對晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時報告。重大問題及時向?qū)W校校長報告。非分管問題協(xié)調(diào)處理，交接班時及時與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時值班，準(zhǔn)點上崗，上崗時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時暢通。接待來人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對于重要人物或上級領(lǐng)導(dǎo)來訪（視察），要在第一時間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報。值班結(jié)束后，按時把值班報告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報校長。

3．實行首問責(zé)任制。對進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問、接待。對辦事人員能及時答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對無正當(dāng)理由上樓或訪問對象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

第三篇：臨河回校2015年工作報告

臨河回校2015年工作報告

一年來，學(xué)校堅持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，強化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”特色教育，加強學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境。現(xiàn)將一年來學(xué)校工作匯報如下：

一、時時處處抓學(xué)習(xí)，營造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會牽頭，制定完善的學(xué)習(xí)制度，時時處處、方方面面抓學(xué)習(xí)，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學(xué)生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營造“學(xué)習(xí)風(fēng)”、“文化風(fēng)”。主要采取以下措施：一是加強政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會主義核心價值觀為宗旨，強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報紙、櫥窗、電子屏、墻報、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點教學(xué)等形式，強化教師對新課程理念的認(rèn)識，同時，學(xué)校加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，請專家實地講解多媒體設(shè)備使用，并通過網(wǎng)絡(luò)教室實時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。四是營造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導(dǎo)組的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動。校長帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國》等影片。重新訂立師德師風(fēng)考核辦法，通過報紙、電視大力表揚和宣傳優(yōu)秀教師代表；學(xué)校誠聘28名副科級以上干部組成回校校外輔導(dǎo)員隊伍，深入一線課堂講隊課。工會向每位教師贈送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會。

三、齊心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進(jìn)“三案六步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真組織集體備課、課題研究工作；小學(xué)部全力推進(jìn)語文主題實驗，申報并積極推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改市級課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學(xué)活動，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對每位新來的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺和團(tuán)隊等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計、聽課、說課、評課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強課堂教學(xué)的改革工作，形成層層推進(jìn)、多點開花的教改形勢；極大地促進(jìn)了學(xué)生個性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，讓每個孩子都喜歡進(jìn)去，喜歡學(xué)習(xí)，同時，學(xué)校重視和強化音體美工作，讓音體美教師在一線教學(xué)上顯身手，今年，在音樂和體育方面的各類競賽中獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)校教育教學(xué)體現(xiàn)出生動活潑、比學(xué)趕超的良好氛圍。

中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長開放日活動，定期召開家長會，通過校信通及時與家長取得聯(lián)系，充分調(diào)動家長關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺。學(xué)校黨支部、民族教育基金會、辦公室、督導(dǎo)室及時與上級部門、社會各界溝通聯(lián)系，召開民族團(tuán)結(jié)會議，群策群力謀學(xué)校發(fā)展。政教處、團(tuán)委、大隊部認(rèn)真開展各類活動和評比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強化學(xué)生德行；后勤處及時服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺服務(wù)和保障工作。

四、強化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學(xué)校把以德為先、以人為本作為學(xué)年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識競賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動，評選文明、禮儀、勞動、科技、紀(jì)律、友愛、團(tuán)結(jié)、品德等八個方面的小明星，并佩帶獎?wù)拢宦鋵崗澭袆樱u選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會實踐活動，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評選活動，新生拓展訓(xùn)練，開展“與人生對話——我的中國夢”入團(tuán)儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會主義價值核心觀”啟動儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評比活動、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀(jì)念“九一八事變”大型活動等活動，踐行《弟子規(guī)》和社會主義核心價值觀；定期舉行“興華”獎學(xué)金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導(dǎo)、辦公室等部門工作齊頭并進(jìn) 后勤處優(yōu)化財務(wù)管理，及時發(fā)放各類資金，及時維修學(xué)校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個教室新做了壁柜，給小學(xué)、幼兒園西面教室安裝遮陽傘，加固中學(xué)全部樓梯，改造食堂的工作臺，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學(xué)校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機，在早點方面，讓師生能吃上更好的早點，學(xué)校聘請專業(yè)面點師傅，購置先進(jìn)機器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c費，辦早點卡，給早點卡充費，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個，在天氣冷的時候及時給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時化解矛盾糾紛，一年來無較大事故發(fā)生。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作。

督導(dǎo)室認(rèn)真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學(xué)校督導(dǎo)評估工作。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報工作。

總之，在過去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長足進(jìn)步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風(fēng)，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機，再接再勵、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺階。

第四篇：臨河回校幫扶共建實施方案

臨河回校幫扶共建實施方案

（2016年）

為進(jìn)一步提高結(jié)對互助工作的實效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以實踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。

二、總體目標(biāo)

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、組織機構(gòu)

組長：王文忠（書記、校長）

副組長：馬克強（副書記、副校長）

樊哲禮（組織委員、初中部負(fù)責(zé)人、副校長）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負(fù)責(zé)人、副校長）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會議

召開兩校行政人員座談會，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對方學(xué)校存在的具體問題，明確幫扶重點方向。互相介紹管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

3．師徒結(jié)對幫扶 根據(jù)結(jié)對學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學(xué)期開展一次活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報區(qū)教育局。

第五篇：臨河回校簡介2010年01

臨河區(qū)回校校史簡介

臨河區(qū)回校位于慶豐西街回民巷口120米處，是巴彥淖爾市唯一的一所全日制回族學(xué)校.它的前身是臨河縣城關(guān)公社慶豐大隊村辦小學(xué)，始建于1966年，第一任校長是馬兆雄，當(dāng)時僅有1個班近30名學(xué)生。由于老師緊缺，就由校長馬兆雄兼任語文、數(shù)學(xué)以及班主任工作，建校初始，學(xué)校辦學(xué)條件非常落后，只有一間土坯房，學(xué)生書桌，凳子、是用土砌的泥臺來代替，回族學(xué)生家庭本身就教育意識淺薄，是通過馬校長一次次的家訪動員才有了第一屆學(xué)生。作為全盟唯一的一所回族小學(xué)，她的步履帶著蹣跚，卻一步一步堅定地走來。從此回小開啟了屬于自己的歷史。

1972年秋，學(xué)校發(fā)展了，教師增加到8人，學(xué)生達(dá)到了180多名，辦學(xué)規(guī)模擴大到了五個年級。

1978年9月，慶豐村辦小學(xué)正式轉(zhuǎn)辦為全日制國辦小學(xué)，定名為臨河縣回族小學(xué)，學(xué)制六年，每年級一個班，總共6個教學(xué)班，300多個學(xué)生，她們第一次在新建的操場上升起了國旗，期待著新的轉(zhuǎn)折和曙光。

1980年秋天，臨河縣教學(xué)局委派新校長（副校長）秦淑珍主持工作，接了老校長馬兆雄的班，開始了新的征程。在上級教育主管部門的大力支持下，學(xué)校新建了教師、辦公室、擴建操場，增加了不少教育教學(xué)設(shè)施，一切都步入了正規(guī)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與條件有很大改善，回小迎來了第一批師范專業(yè)類畢業(yè)生任教，教師人數(shù)增加到 34人，學(xué)生總?cè)藬?shù)也達(dá)到了500人，每個年級擴展為2各班。各學(xué)科教師配備齊全，而且還派來教導(dǎo)主任鮮新民重點抓教育教學(xué)工作，全校上下，勵精圖志謀發(fā)展，有聲有色樹形象，不到兩年的時間，建成了初具規(guī)模的回族小學(xué)。

1990年何文成同志出任回小校長，付永勝任教導(dǎo)主任，并新建了一棟1600平方的教學(xué)樓。經(jīng)過了10多年的發(fā)展，回小在普及九年義務(wù)教育方面，做了大量而細(xì)致的工作，從1990年開始，學(xué)校轄區(qū)入學(xué)率保持98%以上，控輟方面，由于進(jìn)行一對一家訪，很多適齡回族學(xué)生又從返課堂，取得了很突出的效果。

1995年9月。吳俊杰接替何文成出任回小新一任校長，教育局委派李建國擔(dān)任副校長，到1996年底，學(xué)生增加到了900多名，共24個班。教師隊伍不斷壯大，人數(shù)達(dá)到了100多名，學(xué)校組織健全、分工明確、制度嚴(yán)明、管理有序。圖書室、實驗室、活動室、語音室等一應(yīng)俱全，并建立了回小幼兒園，不僅所有適齡回族孩子能夠在這里接受良好的教育，也有許多漢族孩子成了這里的學(xué)生，而且占到學(xué)校總?cè)藬?shù)的70%，此時的回小是一個民族融合的學(xué)校，是一個充滿生機和活力的學(xué)校。

1997年3月，孫江庭任回小校長，當(dāng)時擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗的臨河市一小位于回小北面和回小相距不足300米，南面又有區(qū)位優(yōu)勢的后起之秀的臨河市第四小學(xué)，形成了對回小南北夾擊，先天不足的回小逐步失去了往日的光彩，加之辦學(xué)條件滯后，場地狹窄，生源狀況等因素，還有回族生活習(xí)慣的局限性，到2000年底，教師由于原來的100人銳減到58人，學(xué)生人數(shù)回到了八十年代初的不足500人，而且人心不定，教育教學(xué)質(zhì)量一路下跌，落到全市最后一名，成了名副其實的薄弱學(xué)校。

2001年9月，教育局調(diào)整學(xué)校布局，進(jìn)行了大膽的基礎(chǔ)教育改革，正式任命原回小書記王心寬出任回小校長，張義任書記，納春、劉昱瑛、樊哲理擔(dān)任副校

長，將回小改辦成九年一貫制學(xué)校，增設(shè)了三個初中班，并從全區(qū)抽調(diào)4名名教師來回小任初中主課教師，同時回校又聘請了退休教師黃風(fēng)英出任班主任，教育局在財力、人力、物力上給予回校大力的扶持。就此，臨河回校辦起了第一屆普通初中，開啟了回校歷史的新紀(jì)元，當(dāng)年招收初一新生240名。緊接著回校在改善辦學(xué)條件和環(huán)境上下功夫，經(jīng)過多次協(xié)商，政府與教委再次慷慨相助，2002年政府劃撥了大片教學(xué)用地、教學(xué)資金，改建擴建回校場地，3800多平方米的教學(xué)大樓平地而起，對校園做了科學(xué)合理的規(guī)劃，一所綠化、美化、硬化了的新興回校呈現(xiàn)在臨河人面前。

一邊抓建設(shè)，一邊抓管理，一邊抓教學(xué)。回校在以王心寬校長為首的一班人的帶領(lǐng)下，克服重重困難，本著“條件有限，創(chuàng)造無限”觀念，推崇事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、積極營造一種真誠、和諧、愉快的發(fā)展氛圍，創(chuàng)設(shè)一種平等、有好、合作、信任的人文環(huán)境，使廣大教師在工作中快樂，在愉快中拼搏。并多方面培養(yǎng)和選拔青年教師挑大梁，同時積極向我國基礎(chǔ)教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)上海、廣州學(xué)習(xí)“取經(jīng)”，并和“上海復(fù)旦附中康橋?qū)W校”“廣東東莞新星學(xué)校”結(jié)成聯(lián)誼互助學(xué)校，派出4批40多人次接受培訓(xùn)。在這兩位“大哥”的幫助下，臨河回校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，一批新的教學(xué)骨干培養(yǎng)起來了，回校第一屆初三應(yīng)屆畢業(yè)生一炮打響，升入臨河一中，巴市附中重點學(xué)校人數(shù)居全市第三位，2004年和2006年中考都緊隨四中、五中之后。

經(jīng)過近8年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力，到2008年回校各項教學(xué)設(shè)備堪稱一流，微機室、語音室、音樂室、二課活動、為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高揚起了風(fēng)帆，圖書室、閱覽室、實驗室為學(xué)生的學(xué)習(xí)插上了金色的翅膀，教師隊伍不斷壯大，發(fā)展到128人，而且素質(zhì)教育顯著提高，學(xué)生人數(shù)發(fā)展到現(xiàn)在的2235人，共計41

個教學(xué)班。其中小學(xué)24個班，中學(xué)17個班。學(xué)校制定了“全面發(fā)展，夯實基礎(chǔ)、爭創(chuàng)一流”。的奮斗目標(biāo)，涌現(xiàn)出一大批中青年骨干教師和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，到2010年9月，學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)達(dá)到135人，專任教師109人，合格率100%，中學(xué)高級教師32名，學(xué)校新建、改建了兩棟宿舍樓和教學(xué)樓，學(xué)校建筑總面積為11850平米，在校學(xué)生人數(shù)為2338人，小學(xué)平行年級發(fā)展到4個班。

隨著素質(zhì)教育的全面推動，學(xué)校強化英語、教學(xué)特色教育，堅持倡導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為主線，以精細(xì)管理為抓手，以質(zhì)量提升為重點，以規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，以文化建設(shè)為助力，不斷加強師資隊伍建設(shè)，尤其注重中青年骨干教師的培養(yǎng)，回校靠十年來形成的人人不甘落后，人人敢于爭先，人人自覺工作的學(xué)校文化，整體辦學(xué)水平得到了全面提升，徹底甩掉了薄弱學(xué)校帽子，多次被市委、政府授予 “民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”

和“綜合治理先進(jìn)集體”，學(xué)校先后被評為“市級文明單位”和“市級花園式學(xué)校”多次成為年總目標(biāo)管理超標(biāo)優(yōu)勝單位，回校在臨河區(qū)組織的各項活動中都獲得榮譽，取得很好的成績。

臨河區(qū)回校

2010年11.3