第一篇：三甲鄉糧食生產工作情況大全

三甲鄉糧食生產工作情況

2011年3月15日

一、召開會議

3月8日下午召開黨政擴大會議，第一時間貫徹上級精神，研究本鄉糧食生產具體方案、措施。

3月11日召開全鄉糧食生產大會，全體鄉村干部參加，鄉長作動員報告，四個村作表態發言，各村遞交責任狀，表彰3名種糧大戶，書記作強調。

3月13日，召開駐村干部和村支部書記會議，安排2010年雙季稻種植摸底工作，各村糧食生產工作碰頭。

3月14日，召開黨政擴大會議，對糧食生產工作存在的問題進行再研究，安排下段工作。

二、宣傳動員

對全鄉糧食生產大會進行電視錄像宣傳；

各村召開村支兩委、黨員組長、戶主會議，層層貫徹精神，示范村書寫標語不少于50條，非示范村不少于30條；

安排宣傳車流動宣傳，20號前3天，月底2天。

三、組織管理

成立書記任顧問、鄉長任組長、全體黨政領導和駐村干部參與的高規格領導小組； 將糧食生產當作一項政治任務安排到村，納入一票否決工作范圍，納入村、支兩委換屆干部考察重要內容；

全體鄉村干部實行砍土分方、責任到人，層層落實責任措施；

劃定16個村為兩個千畝雙季稻示范片，20號前建好到戶臺賬。

四、激勵措施

對示范片內種植雙季稻農戶實行免費供種； 雙季稻驗收后每畝獎勵100元到耕作戶；

安排50-80元每畝到村，統籌解決集中育秧、代耕代種、統防統治等問題；

安排約20元每畝作為年終村級獎勵； 安排約20元每畝作為年終鄉級獎勵；

安排50-60元每畝作為種糧大戶、農機大戶額外補貼； 對寧荒不種承包戶取消糧補綜補；

對未完成任務的鄉村干部實行經濟處罰和組織處理。

五、存在問題

農業生產比較效益低、觀念扭轉難、勞力不足、農田水利條件差、長年拋荒田和改制田復耕難等難題亟待破解。

第二篇：三甲工作

“三甲”復評工作小結

一、制定實施方案。2016年7月底為扎實、有效、有序地推進“三甲”醫院復評準備工作，確保我院順利通過省衛計委醫院評審委員會的評審，“三甲”復評辦制定了“三甲”復評實施方案。

二、微調任務分解。8月，“三甲”復評辦在2013年創建“三甲”任務分解基礎上，對部分條款的任務分解進行了微調，并將微調后的任務分解以醫院文件的形式固定。

三、組織摸底檢查。8月，在劉國清院長的帶領下組織全院第一次摸底檢查，并對任務分解進一步調整、確認。

四、2016年11月-12月“三甲”辦在各分管領導的帶領下分別組織了全院迎審工作的第二次檢查，并對檢查結果進行分析總結，形成書面報告提交醫院迎審工作領導小組。

五、起草相關文件。2016年底至2017年初，根據醫院迎審工作領導小組指示，起草了《“三甲”復審工作獎懲暫行辦法》及其他相關工作制度及流程。

六、根據醫院實際情況完成全院持續改進危急值管理工作。根據“三甲”評審標準和領導小組工作部署要求，11月“三甲”復評辦公室深入臨床對全院危急值管理做了深入調研，現將發現的問題匯報如下：

七、管理達標軟件。經反復協調，“三甲”辦在2017年3月份聯系購買了“三甲”達標軟件，并協助軟件公司導入醫院的迎審資料和數據，同時組織醫院相關人員培訓該軟件的使用方法。

八、2016年4月對全院“三甲”達標軟件使用情況進行了解。

第三篇：三甲鄉中心小學2011工作總結

三甲鄉中心小學2011工作總結

我校工作在十七大精神的指導下，在枝江市教育局、問安鎮委、問安中心學校的正確領導下，圍繞工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針，踐行終身奠基、差異發展、打造品牌、服務家鄉的理念，各方面工作都有較大的發展，取得了較好的成績，現總結如下：

一、科學規劃，嚴格管理，運行機制暢通高效。

學校在反思十五規劃及辦學實績的基礎上，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發展十一五規劃，描繪了學校今后五年的美好藍圖。目前，各項工作已經在按規劃認真實施，表現在：學校每一學年的工作計劃細化了發展規劃，而各部塊的工作計劃又具體落實了發展規劃，真正做到了從五年規劃到學年計劃到部塊計劃到每件工作每條措施，無不以一貫之，相互呼應。學校制定了工作運行、安全保障、教學質量管理、人本管理、教師考核獎懲等十大管理系統，單項制度100余種，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經常檢查溫習，嚴格按制度考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，努力使三者有機統一起來，剛柔相濟，成為調動教師工作積極性和保障學校發展的不竭動力。

學校實行校長負責制，分級管理，責權利非常明確。學校實行校委會議事制度，并堅持了重大事項校務監督委員會參與，集體研究集體決策，保證了學校工作的透明與科學。黨組織政治核心作用和監督保證作用發揮好，每學年堅持召開了教職工大會，并形成了制度，選舉了校務監督委員會，并參與學校民主管理和民主監督，如學校維修學生宿舍，修建學生餐棚等事務，均由校務監督委員會成員討論、定案，作用發揮充分，堅持了校務公開制度，學校的重大決策和執行情況透明度高，堅持了每學期的民方評議干部制度，評議結果與干部職務津貼掛鉤。學校舉報信訪制度健全，公布了有關部門的舉報電話。

學校管理運行機制暢通高效，機構設置合理，各部塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓隊伍建設的根本，提高了師資水平。

學校實行了崗位聘任制，崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。教師周授課時數達到18節，不存在富余人員，校內教師個個崗位明確合適。學校重視師德建設，每年開展了師德教育月活動，經常性的進行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、社會主義榮辱觀教育活動方案，教職工政治、業務學習筆記均在10000字以上，學校校委會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。我校能認真落實省、市關于教師學歷進修和培訓計劃，有三名教師參加了枝江市英語脫產培訓，有十幾名教師參加了網上遠程教育培訓，三十五歲以下教師均參加了本科學歷培訓。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持每周對教師進行業務培訓，并加強了自學，教師業務學習筆記每學期均達萬字以上。骨干教師培訓計劃落實，我校有市級骨干教師三名，省級骨干教師一名，均能認真完成骨干教師的“六個一”，經學校考核，均已合格，相關資料已上送市。

學校關心青年教師的成長，我校在五年規劃中明確提出實施“青年教師培養計劃”，目前正有計劃地培養青年教師。本學期重點加強了青年教師的業務理論學習，學習筆記由校長親自檢查；各種培訓優先滿足青年教師；各項活動優先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速成才起來。

三、全面加強教育教學工作，全面實施素質教育。

1、德育工作：

學校德育組織和班、隊組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃，制度落實，工作計劃實施好。學校全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，加于落實。學校特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關評價表冊體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校配備了心理健康輔導員，做了大量的工作。通過各種渠道加強了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校教師基本做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好我校建立了學校、家庭、社會三結合教育網絡，學生有一定的活動場所和社會實踐活動基地，如鎮老菜場的文體活動中心，正在建設的覃家山勞動實踐基地等。學校開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。說說家鄉的新變化演講賽、民間故事演講賽、慶“六一”藝術節文藝匯演等，學生參與面達到了98％以上。家校聯系多樣化，每學期均舉行兩次家長會，評選了百名優秀家長。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《漣源市辦學行為規范》規范辦學行為，學生在校活動總量符合規定，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業性的慶典活動等現象。學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校注重培養學生良好的學習習慣，本學期繼續加強了“養成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。大力推廣“活動教學”課題成果，建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；90％以上教師能熟練運用遠程教育的設備、現代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率比較高。學校將鎮級二級教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，并請市教研室專家長期駐校指導，開展了聽課、說課、評課、培訓一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節好課，準備一節研討課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據，落實了課堂教學的獎懲。

學校堅決貫徹《中心小學教學質量實施方案》，定期進行教學質量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質量。

認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，還積極引導教職工和學生開展全民健身運動。學校積極開展衛生健康教育，堅持每學期舉行衛生知識講座，衛生室配備了常用的藥品，還從當陽引進預防流行病的草藥熬制給學生飲用，真正把學生健康放在第一位。學校堅持每學期舉行一次體育節、藝術節，每年舉行一次科技節，其他群體性競賽活動不斷，并要求學生常年自帶體育文娛活動小器材，利用課間開展活動。

教務管理制度健全，教學業務檔案，學生學籍管理檔案規范齊全；實驗室、圖書室、衛生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到 2 90%以上，節假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量。學生開展了常規體檢和體質健康測試，常見病、傳染病發病有檢查、記載，并有反饋、分析和預防措施。學校經常開展衛生知識講座，聘請了專業醫生到校作報告。

四、科學經營，規范管理，保證學校良好的運轉及發展。

學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務監督委員會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。學校勤工儉學效益好，現又新增覃家山蔬菜基地，改善辦學條件和師生福利，同時又能為學生提供勞動實踐場所。

學校“兩店”管理符合規定，建有進貨審核臺帳，后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛生。本學期為改善師生進餐條件，又新增了餐棚，食堂帳、表、據真實規范，并由校務監督委員會一月一審核，成本核算符合上級規定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高，商店無“三無”食品，學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛生、安全。校園環境衛生每天三次打掃，周四一次檢查，做到了整潔，優雅。學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生

五、努力進取，提高教育教學質量，形成自己的特色。

學校嚴格執行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。學生品德評定程序嚴格、實在，優秀率在80%以上。犯罪率為0，學生心理素質良好，人格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養成教育，學生已經養成了良好的學習習慣和一定自學、分析等能力。學生身體素質、形態機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學校共開設興趣小組（校本課程）十余個，每年舉行兩次藝術節匯報演出。學生興趣特長得到充分發揮，家長、社會對學校及全體教職工滿意率達到90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學校辦學特色正在形成。

在以后的工作中，我校將繼續努力，爭取各項工作更上一層樓。

2011.12.28 3

第四篇：三甲鄉教育簡介

三甲鄉教育簡介

織金縣三甲鄉教育管理中心成立于2012年8月，座落于織金縣城東北11公里處，三甲鄉現有教師141人，中學教師52人（本科15人、專科37人），小學教師89人（本科7人、專科51人、中專及以下31人），全鄉設初級中學一所，有學生910人；小學8所，學生2424人。全鄉有畢節市級骨干骨干教師2人，縣級骨干教師3人。

近三年來，著力抓好教師隊伍建設，以提高教師的師德修養和業務水平為中心，貫徹落實《中小學教師師德修養》和《畢節地區教師“十個不”承諾》，以新時期“中小學教師繼續教育”為培訓的主陣地，不斷強化教師教書育人的責任感和事業心，全鄉中小學教師和負責人參加縣級以上培訓達330多人次，其中每人培訓達2次以上。

認真抓好教學和科研工作，要求各校認真搞好“備、上、批、輔、考、研”工作，制定方案、督導辦法和考核措施，管理中心制定了“常規管理考核督導方案”和“教師管理條例”，對教師的教學常規工作進行了規范要求，同時對教師各個學期的考核落實了“能上能下、能進能出”的管理機制，極大地調動教師工作的積極性和主動性，對期末師德優秀、教學質量較好的教師和學校管理人員給予表彰；在教育科研上，落實“以科研促教學、以科研提質量”的理念，各校認真制定“校本教研工作實施方案”，各校每年確定一個校本教研課題，根據學校薄弱環節認真開展好教學研究，2011年，中學和小學課題“大班額背景下，教與學的實踐、探索與研究”和“不同學段學生文明禮儀教育的探索、實踐與研究”獲得市級立項，現在，兩個課題正按照實施方案穩步推進，取得了較好的成效；在貴州省教育科學研究所、貴州教育學會的征文活動中，我鄉教師喜獲一等獎以上的獎項12人次，在各級報刊發表教育教學論文40多篇。

制定了全鄉學校三年發展規劃，根據各校的實際情況重點搞好校園文化建設，各校擬定了《校園文化建設方案》，按照方案正在逐步實施，力爭把校園打造成文化育人、環境育人的花園式學校。

滴滴汗水換來了累累碩果，2008年，學校小繼教工作獲得市級一等獎，三甲中學評為“貴州省實驗示范學校”，2010年被織金縣委、政府表彰為“兩基先進集體”，2006、2007、2008、2010學校目標管理獲縣級三等獎，2009、2011年學校目標管理獲縣級二等獎，中小學教學質量檢測每年獲縣級二、三等獎，在全縣中小這生藝術節上，選送的作品獲得一等獎以上的節目達12個以上，安全工作在2011年年終考核中，小學獲得三等獎，中學獲得一等獎。每一點成績的取得，都離不開各級黨委政府和社會各界人士的關心支持，離不開教師們的努力。今后，學校將更加堅定地沿著科學管理之路，向著縣一級示范學校的目標邁進，為把我鄉各校辦成人民滿意的學校而努力奮斗

第五篇：三甲鄉中心小學治理亂收費工作自查報告

三甲鄉中心小學治理亂收費工作自查報告

學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為保證學校收費工作的透明度，堵絕亂收費現象的發生，維護教育系統和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自查結果報告如下：

一、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策招收學生，對待學生一視同仁。

二、學校高度重視收費工作。

在工作中，學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，嚴格依照“一費制”標準收費，并將“一費制”收費標準和收費項目制作成“收費公示欄”，在學校的宣傳欄中進行公示，切實保證收費的透明度。學校從未出現過自立項目的收費行為，沒有出現超標準、超范圍收費行為。對于收取的學費，學校及時開據了省財政廳制發的中小學專用票據，并嚴格按照“收支兩條線”的財務制度，按時上交了財政專戶。

三、學校和教師沒有出現為學生統一征訂教輔資料、購買校服的行為，學校和教師也沒有出現強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

四、學校沒有違反規定設立實驗班、重點班、特長班。

五、學校沒有違反規定設立賬處賬、小金庫。

六、對于收取的學雜費和上級撥付的經費，學校及時入賬，沒有違反規定將上述費用用于為教師發放福利、津貼和獎金。

七、對于“兩免一補”工作，學校嚴格按照上級部門的布置安排，從宣傳、成立領導組、成立評審領導小組、組織填寫申請書、登記表以及發放“兩免一補”資金的全過程，真正做到了客觀公正公平，家喻戶曉，群眾滿意。

八、自查方式及結果

學校對十二個班級，按年級班次暗查：三

（一）班的姚仕勝、鐘葉玲；三

（二）班的鐘蓓；二

（二）班的黃雨欣；四

（二）班的袁詩靜；五

（二）班的鄧沖、姚伊梨；六

（二）班的蘇攀、李海坡；二

（一）班的肖雨萱等進行的單獨談話，全部反映老師無亂收費現象。

總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。

三甲鄉中心小學

2012.5