第一篇：董家小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)約談記錄 魏校長

董家小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)約談記錄

約 談 人： 魏 明 職務(wù)：校長、黨支書記 被約談人： 職務(wù)： 約談時(shí)間： 年 月 日 約談內(nèi)容：

1、你在分管工作中，主要遇到的困難（或困惑）有哪些？

2、你從事領(lǐng)導(dǎo)工作以來，哪些方面工作干得比較出色？哪些方面還需要改進(jìn)？（從分管工作、師德師風(fēng)、勞動紀(jì)律、工作責(zé)任、工作態(tài)度、價(jià)值觀方面談?wù)劊?/p>

3、你認(rèn)為怎樣才能調(diào)動教職工工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任意識，奉獻(xiàn)精神。為同心同德，攻堅(jiān)克難，因地制宜打造薄弱學(xué)校教育特色做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)？

被約談人（簽字）：

第二篇：董家堡小學(xué)自查報(bào)告(第二階段)

董家堡小學(xué)“兩基”迎國檢自查報(bào)告

（第二階段）

一、基本情況

我校成立于1956年，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校位于永昌東邊，學(xué)校服務(wù)范圍是本村9個(gè)村民小組約1720人口，本學(xué)期全校有6個(gè)教學(xué)班，在校生100人，學(xué)校占地13400平方米，校舍建筑面積1238平方米，生均占地134平方米，生均校舍面積12.38平方米，全校在編教職工9人，專科學(xué)歷6人，本科學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師3人，小學(xué)二級教師1人。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，本學(xué)期共有95人獲得國家免費(fèi)提供教科書。學(xué)生行為規(guī)范合格率均達(dá)100%。幾年來均無重大責(zé)任事故，年輟學(xué)率均控制在0以內(nèi)。

二、兩基迎國檢核心指標(biāo)完成情況

1、普及程度

2008年以來，我校適齡兒童入不率100%；輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

2、師資配備及水平

我校的師資配備基本上達(dá)到“兩基”的標(biāo)準(zhǔn)要求，教師的合格率達(dá)100%，全部參加崗位培訓(xùn)，合格率100%。教師全部參加繼續(xù)教育，教學(xué)水平和教學(xué)能力得到相應(yīng)的提高。

3、教育經(jīng)費(fèi)情況

2008年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算分別比上年增長，達(dá)到了逐年增長的好勢頭。全年財(cái)政對教育經(jīng)費(fèi)的撥款高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長。這三年生均教育事業(yè)和生均公用經(jīng)費(fèi)都做到了逐年增長。

4、教育教學(xué)質(zhì)量

幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為中心，以提升品位為契機(jī)，以督促檢查為手段，以教育質(zhì)量為生命線，狠抓教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。依法治校，依法治教，依法治學(xué)，開齊課程，開足課程，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取消了留級制度，沒有復(fù)讀現(xiàn)象，小學(xué)生的行為規(guī)范合格率為100%，在校生的犯罪率為0。

5、學(xué)校管理情況

我校依法治教，依法辦學(xué)，明確職責(zé)，強(qiáng)化法制教育，規(guī)范辦學(xué)業(yè)行為，依法依規(guī)收費(fèi)，為斷完善學(xué)校管理制度。

6、掃盲工作和成人教育情況

1、掃盲工作。我村高度重視掃盲鞏固工作，健全了掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和成人教育委員會等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善掃盲工作責(zé)任制，采取有效措施，堵截新文盲的產(chǎn)生，掃除剩余文盲和新增文盲，組織脫盲學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固掃盲成果。近年來，舉辦各種培訓(xùn)班30多期，參加培訓(xùn)學(xué)員10多人，有效地促進(jìn)了我校“兩個(gè)文明”建設(shè)。

2、成人教育。2008年以來，共培訓(xùn)了20多人次，為農(nóng)村培養(yǎng)了大批有一定技能的新型農(nóng)民。

三、兩基迎國檢的主要措施和成績

（一）我校十分重視“兩基”迎檢工作，成立“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了一把手工程，層層建立責(zé)任制，級級抓落實(shí)，制訂了《董家堡小學(xué)“兩基 ”工作實(shí)施方案》等。學(xué)校將目標(biāo)和任務(wù)逐項(xiàng)分解逐項(xiàng)落實(shí)，使“兩基”迎檢工作落到實(shí)處。

（二）加大宣傳力度，創(chuàng)造良好的實(shí)施氛圍。

“兩基”是一項(xiàng)偉大工程，要確保“兩基”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須營造一個(gè)良好的社會環(huán)境。為此，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳。一是利用墻報(bào)、專欄、標(biāo)語等形式，認(rèn)真抓好“兩基”和有關(guān)教育法規(guī)的宣傳；二是通過召開各種會議進(jìn)行宣傳，使“兩基”迎檢工作家喻戶曉，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制學(xué)生流失。

我校采取有力措施，加大“控輟保學(xué)”的力度，把控制學(xué)生流失作為頭等大事來抓，制訂實(shí)施方案，實(shí)行目標(biāo)管理，“一把手”負(fù)總責(zé)，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，保證“控輟保學(xué)”到位，對家庭十分困難的學(xué)生實(shí)行減、免、助等辦法，有效地保證了學(xué)額鞏固。

（四）集中精力，解決“兩基”突出問題。

1、“控輟保學(xué)”達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；

2、解決了“大班化”學(xué)額問題。

四、兩基迎國檢主要存在的問題

1、我校在儀器、設(shè)備、設(shè)施方面距高標(biāo)準(zhǔn)，高要求還有一定的差距。

2、成人文化技術(shù)學(xué)校的設(shè)施，設(shè)備跟不上農(nóng)民學(xué)技術(shù)，發(fā)家致富的發(fā)展要求。

總而言之，盡管我校做了大量艱辛、細(xì)致的工作，但距離上級的標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離，還有待于努力。今后，我校將不斷充實(shí)和完善“兩基”相關(guān)內(nèi)容，確保“兩基”順利通過國家評估驗(yàn)收。

第三篇：董家溝小學(xué)德育工作計(jì)劃

董家溝小學(xué)德育工作計(jì)劃（07-08下學(xué)期）

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1884更新時(shí)間：2008-2-29

一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會、德育工作會精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出“讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓學(xué)生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有董小特點(diǎn)的德育。

二、德育工作總目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學(xué)生終生受益。

三、工作重點(diǎn)：貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，抓好“一個(gè)落實(shí)”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是：加強(qiáng)班級管理，二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好“一個(gè)落實(shí)”：落實(shí)常規(guī)工作的開展。

四、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級管理有序開展。充分發(fā)揮班主任工作研究會的陣地作用，對班主任進(jìn)行有效的培訓(xùn)和引領(lǐng)。利用班、隊(duì)會規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。組織班主任開展班、隊(duì)會活動，通過：培訓(xùn)、研討、交流、設(shè)計(jì)班會方案、相互觀摩、班、隊(duì)會評比等手段提高班、隊(duì)會活動的實(shí)效。

2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。a、開學(xué)初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學(xué)們愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境。

b、平時(shí)加大對學(xué)生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊(duì)課,晨會等有效途徑教育學(xué)生,讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

c、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生,端正他們心理態(tài)度。同時(shí)盡可能多為學(xué)生提供交流平臺,盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。

d、領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生干部定期下到各班檢查、反饋,要把這項(xiàng)工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

3、落實(shí)常規(guī)工作：

（1）繼續(xù)開展我校的特色活動“培養(yǎng)小學(xué)生時(shí)代性良好行為習(xí)慣”的主題教育系列活動，深化文明禮儀教育。

（2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過程德育，堅(jiān)持在各學(xué)科滲透德育的原則。

（3）開展“和文明做朋友，和奧運(yùn)共成長”主題教育，a、進(jìn)行奧運(yùn)詩歌誦讀比賽b、開展打造書香校園和書香家庭活動。c、召開慶六一兒童節(jié)第五屆趣味運(yùn)動會。

（4）營造“以德育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學(xué)特色，進(jìn)一步細(xì)化校園文化建設(shè)，充分利用班級內(nèi)外展示園地，突出教育性、知識性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。重點(diǎn)是大廳長廊和班級文化墻建設(shè)。

（5）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。

（6）強(qiáng)化法制教育、安全教育，增強(qiáng)責(zé)任意識，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊(duì)會等形式，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。抓好學(xué)生校內(nèi)安全工作，重視學(xué)生班車乘坐秩序和紀(jì)律。

（7）注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開好家長會。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

（8）、以少先隊(duì)為主陣地，結(jié)合德育重點(diǎn)工作，開展富有成效的教育活動，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。A、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)、b、發(fā)展新隊(duì)員c、加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動，強(qiáng)化愛國意識、集體意識，6月份組織四、五年級學(xué)生參加實(shí)踐基地活動。

（9）、全體任課教師要提高對《小學(xué)生成長足跡評價(jià)手冊》使用的重視程度，要注重平時(shí)的過程性評價(jià)，起到對學(xué)生的激勵(lì)和評價(jià)作用。

（10）、開展科技活動，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技比賽，活動有計(jì)劃，有組織、有過程、有效果、有總結(jié)、有表彰。積極倡導(dǎo)讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。

（11）、加強(qiáng)藝體教育，在學(xué)科中滲透美育。重點(diǎn)抓好樂隊(duì)、古箏隊(duì)和體育隊(duì)等活動小隊(duì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

（12）、進(jìn)一步提高德育應(yīng)用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源。注意德育過程積累，隨時(shí)形成德育資料，妥善保管，認(rèn)真總結(jié)德育工作，及時(shí)整理歸檔德育資料。

4、開展好豐富多彩的德育主題活動。

三月：“情暖三月”

雷鋒精神，作為我們民族不朽的傳統(tǒng)精神文化，四十多年來，曾以其所體

現(xiàn)的鮮明的時(shí)代性，影響了一代又一代的青少年。乘著三月份學(xué)雷鋒的春風(fēng)，我們將再次掀起學(xué)雷鋒活動的熱潮，使我們進(jìn)一步深刻感受其偉大的精神實(shí)質(zhì)。

四月：“書香校園”

蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。”春意濃濃的四月會迎來董小的讀書節(jié)活動，切實(shí)引導(dǎo)隊(duì)員多讀書、樂讀書、讀好書，在書香中快樂、健康的成長。

五月、六月：“和奧運(yùn)共成長”

在五、六月我們將開展豐富多彩的活動，讓隊(duì)員們在各色的比賽、活動中展示自己的風(fēng)采。

五、月份工作安排：

三月份：

1．做好第一次升旗儀式，舉行假期總結(jié)和開學(xué)典禮、各班健全班隊(duì)建設(shè)。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（出好第一期黑板報(bào)，布置好宣傳櫥窗，搞好班容班貌。）

3．以“常規(guī)教育”為中心，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康等教育。

4．班主任研究會活動：制訂德育工作計(jì)劃，各班制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。

5．開展“情暖三月”系列活動。（學(xué)雷鋒、慶三八節(jié)等）。

6、家長培訓(xùn)。

四月份：

1．開展“讀書節(jié)”系列活動。

2．班主任研究會活動。

五月份

1．5、6年級優(yōu)秀學(xué)生北京游學(xué)活動。

2．慶六一兒童節(jié)第五屆趣味運(yùn)動會活動。

3．班主任研究會活動。

六月份：

1．4、5年級學(xué)生綜合實(shí)踐活動。

2．德育論文調(diào)研、案例分析。

3．隊(duì)前教育、新生入隊(duì)。

4．班主任研究會活動。

七月份：

1、德育先進(jìn)工作者、科研示范班評比。

2、家長培訓(xùn)。

3、學(xué)生實(shí)踐活動材料收集、整理。

4、期末班隊(duì)德育工作總結(jié)、材料交流評比（先進(jìn)個(gè)人、集體）。

5、落實(shí)暑假活動事宜，組織社區(qū)活動。

6、休業(yè)式。

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第四篇：董家小學(xué)“兩維護(hù)”自查自糾總結(jié)

南部縣董家小學(xué)

“維護(hù)群眾利益、維護(hù)干部形象”

專項(xiàng)治理自查自糾總結(jié)

根據(jù)南委發(fā)（2013）180號文件精神，南教黨（2013）70號文件指示，南部縣教育局以及昔日王家教育督導(dǎo)組《關(guān)于深入開展“維護(hù)群眾利益、維護(hù)干部形象”主題實(shí)踐教育活動方案》的要求和安排。我校積極參與、落實(shí)“兩維護(hù)”的相關(guān)工作。圍繞“整治四風(fēng)、服務(wù)群眾、專項(xiàng)治理、促進(jìn)發(fā)展”的目標(biāo)，深入開展董家小學(xué)教育中突出問題專項(xiàng)治理工作，著力為群眾排憂解難。在專項(xiàng)治理活動中，學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，由校長前頭，班子成員包片負(fù)責(zé)，班主任及科任教師齊參與。如今，此項(xiàng)工作已經(jīng)到了“自查自糾”的尾聲階段，現(xiàn)將我校在“兩維護(hù)”活動中的階段性情況作如下匯報(bào)：

一、組織開展

根據(jù)縣委縣府、教育局的工作指示，學(xué)校于10月23日下午，由督導(dǎo)組分管領(lǐng)導(dǎo)徐澤生校長主局，召開了全體教職工參與的“兩維護(hù)”動員大會。學(xué)習(xí)了各級關(guān)于“兩維護(hù)”活動的文件，激發(fā)了教職工的參與意識。會后，學(xué)校立即成立了以魏明同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以何強(qiáng)同志為主要負(fù)責(zé)人的辦公室小組。同時(shí)，集體著手制定了“兩維護(hù)”活動實(shí)施方案、“兩維護(hù)”活動整治方案，校風(fēng)監(jiān)督委員會，班子成員及教師包片聯(lián)系安排等等一系列的制度要求。確保了后期工作有“案”可依，有“案”施行。嚴(yán)格按照上級的安排部署，逐步推進(jìn)“兩維護(hù)”活動。

二、工作措施、實(shí)施

1、先期制定了完善的制度、方案，責(zé)任人落實(shí)，各崗位人員分工明確，責(zé)任落實(shí)，督查到位、摸排徹底。

2、召開師生及家長會。向廣大師生和學(xué)生家長宣傳了南部縣“五城建設(shè)”、建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)大城市所取得巨大成就，了解“維護(hù)群眾利益、維護(hù)干部形象”主題實(shí)踐教育活動暨教育行業(yè)專項(xiàng)治理的目的和重要意義，并鼓勵(lì)大家積極參與，號召家長主動監(jiān)督。

3、學(xué)校認(rèn)真理清自身發(fā)展歷程、總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)、梳理學(xué)校業(yè)績，找到了適合我校的發(fā)展方向與辦法，同時(shí)制定了““兩維護(hù)”活動”專欄。

4、定時(shí)與不定時(shí)結(jié)合，召開了多次專題會議，學(xué)習(xí)“兩維護(hù)”活動的精神，規(guī)范辦學(xué)行為，查找我校的突出問題。

5、進(jìn)行公開承諾。學(xué)校校長在富利鎮(zhèn)黨委、學(xué)校師生大會上承諾；班子成員在師生、家長大會上承諾；教職工在班級、家長會上承諾。

6、進(jìn)行了走訪約談。班子成員約談教師，教師走訪約談學(xué)生、家長，了解、解決教師、學(xué)生、家長的合理訴求，調(diào)解有難度的訴求。

7、突出問題梳理、清查。按包片聯(lián)系情況對各項(xiàng)整治規(guī)定，一一摸底，逐一規(guī)范。

三、特色做法

1、“下到位”走訪。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都必須下到各自責(zé)任的最底層，摸清最底層的需求，絕不允許敷衍塞責(zé)。

2、“面對面”調(diào)查，對于走訪約談，要求必須一一“面對面”，不搞集體談話，走馬觀花，刨根問底兒，了解群眾疾苦，保證“兩維護(hù)”活動取得真正的實(shí)效。

3、“點(diǎn)對點(diǎn)”清查。班子成員與教師“點(diǎn)對點(diǎn)”，對照上級的整治項(xiàng)目，群眾的訴求，一一對照清查，確保清查五遺漏，不容“漏網(wǎng)之魚”。

四、具體案例

1、我們走訪了所有的離退休教師，并為半身癱瘓的何開明老師送去了慰問禮品和救助金。

2、走訪了留守兒童家庭、單親家庭、貧困家庭和孤殘家庭，并為貧困孤殘兒童進(jìn)行了學(xué)雜費(fèi)減免，生活幫扶等等活動，解除了部分學(xué)生的燃眉之急與后顧之憂。

3、定時(shí)走進(jìn)董家敬老院。幫老人們做飯洗衣，衛(wèi)生掃除，慰問演出等等。讓老人們的環(huán)境潔凈，生活開心。

五、工作成效

1、經(jīng)過“兩維護(hù)”活動的穩(wěn)步推進(jìn)，全體師生員工對“五城建設(shè)”、“生態(tài)南部”、“小康南部”、“和諧南部”有了更深的了解與支持。

2、領(lǐng)導(dǎo)工作更具特色，治理學(xué)校更加有方，教師更加敬業(yè)，學(xué)生更愛學(xué)習(xí)，家長更加理解支持，大家的熱情與日俱增，學(xué)校的教育滿意度大幅提高。

3、對于專項(xiàng)治理中出現(xiàn)的問題，大家通過自查自糾，均主動響應(yīng)要求，一心向前，盡心搞好本職工作。

誠然，“兩維護(hù)”活動，不是一朝一夕，我校絕不會因眼前的成效而喜形于色，定會在南部縣縣委縣府、南部縣教育局等上級主管部門的監(jiān)督下，繼續(xù)一絲不茍的搞好“兩維護(hù)”主題教育實(shí)踐活動。辦學(xué)生滿意、家長放心、社會安心的教育。

南部縣董家小學(xué) 2013年12月15日

第五篇：董家渡路第二小學(xué)簡介

董家渡路第二小學(xué)簡介

董家渡路第二小學(xué)前身為天主教會所辦的仿德第一小學(xué)(初名啟蒙學(xué)堂)。1851年建校，距今約152年。1953年轉(zhuǎn)為公立，改名為董家渡路第二小 學(xué)。1993年6月起，教育局布局調(diào)整，薛家浜路小學(xué)、東江陰街小學(xué)、尚文小學(xué)部并入董二小。1994年校舍改建，校容校貌煥然一新。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生518人，教職員工47人，教師43人。中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師33人，現(xiàn)有本科、專科學(xué)歷的教師達(dá)83%。

我校地處老城區(qū)內(nèi)，學(xué)校所在的董家渡地區(qū)又處于上海城建改造的前沿。現(xiàn)代的物質(zhì)文明需要有與之相適應(yīng)的良好的道德行為習(xí)慣。我校在制定五年發(fā)展規(guī)劃 時(shí)，把德育放在非常重要的位置，制定了“會做人，會學(xué)習(xí)，有特長”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，并繼承學(xué)校傳統(tǒng)辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了“以藝輔德，以藝促教”的德育整體規(guī) 劃，取得了良好的教育效果。學(xué)校榮獲全國“心中有祖國、心中有他人”先進(jìn)集體、市紅讀集體、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)雛鷹大隊(duì)、區(qū)心理輔導(dǎo)合格學(xué)校等榮譽(yù)稱 號。

學(xué)校重視繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，重視全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校倡導(dǎo)求實(shí)、進(jìn)取、和諧的校風(fēng)；勤學(xué)、向上、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)；奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、開 拓的教風(fēng)。學(xué)校自1990年起在保證完成小學(xué)教學(xué)任務(wù)的前提下大力開展藝術(shù)特色教學(xué)，以藝輔德，以藝促教，卓有成效。民樂、舞蹈、美術(shù)已成為我校藝術(shù)特色 項(xiàng)目，在全國、市、區(qū)比賽中屢次獲得一等獎(jiǎng)，并涌現(xiàn)出一批在藝術(shù)特長方面出類拔萃的學(xué)生。學(xué)校于1999年被區(qū)藝術(shù)教育委員會批準(zhǔn)為藝術(shù)特色學(xué)校。2002年12月又再次被評為藝術(shù)特色學(xué)校。

學(xué)校還廣泛開展科技活動，啟迪學(xué)生的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”意識，提高學(xué)生動手、動腦的能力，曾獲市科技教育先進(jìn)單位稱號，市青少年智力競賽團(tuán)體第一名。

近年來，我校重視現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，挖掘內(nèi)部潛力，配置了設(shè)施齊全的電腦室和教師電子閱覽室，鼓勵(lì)教師參與信息技術(shù)的教育實(shí)踐，成績顯著。在第 四屆上海市中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)與制作成果展中，獲市一、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，區(qū)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。有一名教師被評為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校進(jìn)行了主體式課堂教育模式的探索，通過三年的教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)水平有了顯著提高，在全國、市、區(qū)級課堂教學(xué)評比中獲得了全國三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等好成績。教學(xué)質(zhì)量也有明顯上升，多次在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中名列前茅。

如今，學(xué)校為適應(yīng)新時(shí)代的要求，培養(yǎng)“會做人，會學(xué)習(xí)，有特長”的學(xué)生，以市級綠葉課題《促進(jìn)教師自主發(fā)展的管理方式的研究》為抓手，全面開展教育教 學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)積極、向上的教育環(huán)境，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍水平，發(fā)展教師個(gè)性特長，為把學(xué)校辦成特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生有個(gè)性，師資水平較高，有一定社 會效益的學(xué)校而努力。

習(xí)慣成自然

德育工作歷來是我校的首要工作，我校在制定五年發(fā)展規(guī)劃時(shí)，把德育放在非常重要的位置。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是這樣概括的，即：“會做人，會學(xué)習(xí)，有特長。”其中“會做人”是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的靈魂，學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作、藝術(shù)特色教育都是圍繞著它而展開的。

我們董家渡路第二小學(xué)是一所普通小學(xué)，也是一所藝術(shù)教育的特色學(xué)校。地處老城區(qū)內(nèi)，學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長文化層次低，道德行為習(xí)慣養(yǎng)成 相對較薄弱。同時(shí)，我們董家渡地區(qū)又處于上海城建改造的前沿。現(xiàn)代的物質(zhì)文明需要有與之相適應(yīng)的良好的道德行為習(xí)慣。另外，我們培養(yǎng)的對象是小學(xué)生，他們 的年齡特征確定了他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未確定。他們又是處于可塑性最強(qiáng)的階段。如何來幫助他們建立良好的道德品質(zhì)，是我們教育工作者的職責(zé)。如 何來培養(yǎng)訓(xùn)練他們形成良好的行為習(xí)慣是我們教育工作者的任務(wù)。基于這樣的認(rèn)識，我們在實(shí)施“會做人”的培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，落腳點(diǎn)放在了習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練上，努力 使董二學(xué)子具有良好的道德行為習(xí)慣與現(xiàn)代都市文明發(fā)展要求相適應(yīng)。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育工作的重要任務(wù)

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”這句話簡明地概括了習(xí)慣養(yǎng)成教育在教育中的重要地位。習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)質(zhì)就是提高學(xué)生對行為規(guī)范的道德認(rèn)識，激發(fā)其道德情感，而且在實(shí)踐活動中加強(qiáng)行為訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不需要任何意志與外在監(jiān)督能自動實(shí)現(xiàn)的行為方式。道德行為習(xí)慣是一個(gè)人需要外在監(jiān)督和意志努力即可實(shí)踐的道德行為。這是品德形成的 重要標(biāo)志之一。道德行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就可成為一個(gè)道德行為的內(nèi)部動力，還能使之在新情景中產(chǎn)生道德行為的遷移。學(xué)校教育的任務(wù)就是為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣或清除不良行為并不斷強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)中小學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展趨勢，有意識、有步驟地來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的道德品質(zhì)，使他們的道德行為習(xí)慣朝著他律到自律，從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，從片面到全面，從情景到原則，從別人到自己，從自我到社會的方向發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣關(guān)鍵在于訓(xùn)練

習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型的行為，習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的語言、思維、行為等生活學(xué)習(xí)方式，它是人們頭腦中建立起來的一系列條件反射。這 種條件反射是在重復(fù)出現(xiàn)有規(guī)律的刺激下形成的，而且在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系，只要再接觸相同的刺激，就會自然地出現(xiàn)相同的反應(yīng)，所以說它是條件反射 長期積累，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣關(guān)鍵在于訓(xùn)練，并反復(fù)強(qiáng)化，使其達(dá)到規(guī)范化的程度。也就是我們平常說的“習(xí)慣成自然”。

我校的德育工作就著重于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這里的習(xí)慣有學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，日常行為習(xí)慣，接受藝術(shù)教育的習(xí)慣等。學(xué)校在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣是通過以下幾方面工作來展開的。

1.環(huán)境育人，以藝輔德

我校是一所藝術(shù)教育特色學(xué)校，藝術(shù)教育項(xiàng)目有繪畫、舞蹈、民樂等。環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校把我校學(xué)生繪畫的作品，布置在教育大樓一至五樓的走廊上，讓每一位 走進(jìn)我校的學(xué)生都感受到濃烈的藝術(shù)氛圍。又與少先隊(duì)大隊(duì)部一起開展每月一次的學(xué)生自娛自樂的“七彩小舞臺”和董二“藝術(shù)之星”的評比，以及藝術(shù)特色章的爭 章活動，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、感化、激發(fā)其奮進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好人格的形成和發(fā)展，促使學(xué)生的道德情感不斷長升華。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練，扎實(shí)細(xì)致

學(xué)生的道德行為習(xí)慣需要不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，并且訓(xùn)練的內(nèi)容必須適合學(xué)生的年齡，也就是訓(xùn)練要到位。學(xué)校把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī) 范》分成不同層次，不同要求，對不同年級進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從而達(dá)到事半功倍的效果。如對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我們分為作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、課外 預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣等。作業(yè)習(xí)慣又可以細(xì)化為作業(yè)本封面的格式，作業(yè)書寫格式，作業(yè)字跡，作業(yè)本檢查與驗(yàn)算等習(xí)慣。總之，習(xí)慣的訓(xùn)練必須扎實(shí)到位。只有這樣才能使 我們學(xué)生具有一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正會做人，會學(xué)習(xí)。

3.督促檢查，表彰及時(shí)

學(xué)校設(shè)立本校的行為規(guī)范評比項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，從上學(xué)到放學(xué)共有10方面的要求，并建立日常檢查制度。每周一升旗儀式上公布各班上周行為規(guī)范檢查的情況，對 于優(yōu)秀的班級發(fā)流動紅旗給予表彰和鼓勵(lì)，作為榜樣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、仿效。幾年下來，我校學(xué)生的行為習(xí)慣有較明顯的提高。

4.依靠輿論，糾正偏差

學(xué)生不良行為習(xí)慣和違法犯罪不一樣，它主要依靠集體輿論來抵制。我校充分發(fā)揮“陽光電視臺”（紅領(lǐng)巾電視臺）的作用，對學(xué)生中普遍存在的問題及時(shí)抓 拍，并在電視臺播放，組織學(xué)生展開討論，讓更多的學(xué)生明辨是非，自覺糾正不良習(xí)慣。我們開展討論的專題有：“教師節(jié)，你為什么要向老師獻(xiàn)花”，“紙屑的待 遇為什么不一樣”，“校門口擁擠，怎么辦”等，這些具體、生動、形象、直觀的發(fā)生在學(xué)生身邊的事，在集體討論中逐漸得以規(guī)范，從而達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識，糾正錯(cuò)誤 的目的。

三、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成離不開家庭的熏陶

家庭對于人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著學(xué)校教育不能替代的特殊作用。俗話說國有國法，家有家規(guī)，就是講家庭要重視行為習(xí)慣地培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要加強(qiáng)對家 長如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的指導(dǎo)，正確引導(dǎo)家長從家庭生活的每一件小事做起，就像“七不規(guī)范”這類習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕所能做到的，而要通過長期的培養(yǎng) 和訓(xùn)練。

家庭對良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)除了訓(xùn)練外，更為重要的是增加家庭文化的含量和家長的榜樣示范。要讓家長改變簡單說教的方法，使行為習(xí)慣的養(yǎng)成通過家庭生活 的載體，如禮貌打招呼，善待弱小，尊敬師長，今日事今畢，自己的事情自己做，承諾的事情一定做，不說假話不弄虛作假，恪守時(shí)間，踏實(shí)學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事等 等。

總之，良好習(xí)慣的形成是要靠長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練。雖然看來是一般的習(xí)慣，但它卻是完善人格不可缺少、不可忽視的。時(shí)代在快速發(fā)展，環(huán)境在不斷變化，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也要跟上時(shí)代的步伐，我們將在教育訓(xùn)練的方法、途徑等方面不斷開拓與創(chuàng)新。