第一篇：鄢家河小學(xué)公開競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)

鄢家河小學(xué)公開競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)

本網(wǎng)訊（通訊員 王代新）“如果我是校長(zhǎng)，抓發(fā)展，內(nèi)涵外延齊并進(jìn)；用賢能，學(xué)校實(shí)力大提升；促高效，課堂面貌日日新；重管理，積分評(píng)價(jià)出潛能；創(chuàng)和諧，服務(wù)師生利雙贏……”7月20日，鄢家河小學(xué)校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）競(jìng)聘演講會(huì)在階梯教室成功舉行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。這是該校為貫徹落實(shí)夷陵區(qū)委區(qū)政府關(guān)于“區(qū)管校聘”教育人事改革精神的深度“試水”邁出了第一步。區(qū)教育局教師發(fā)展中心副主任張俊萍、小溪塔中心學(xué)校工會(huì)主席鄒應(yīng)庚、業(yè)務(wù)干事張成才、辦公室主任杜昌國(guó)及小溪塔學(xué)區(qū)“區(qū)管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員出席會(huì)議，統(tǒng)籌指導(dǎo)和監(jiān)督本次工作。

為充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，保證校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）競(jìng)聘工作有序地進(jìn)行，學(xué)校成立了以黨支部書記李先竹為組長(zhǎng)的校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）競(jìng)聘工作專班，制訂了詳實(shí)的競(jìng)聘方案，并鼓勵(lì)中層管理干部積極踴躍報(bào)名，勇挑重?fù)?dān)，最終確定了3名候選人。

上午9:00，大會(huì)正式開始。區(qū)教育局教師發(fā)展中心副主任張俊萍宣讀教育局人事任免通知后，宣布今天的競(jìng)聘工作開始，在小溪塔中心學(xué)校辦公室主任杜昌國(guó)的主持下，校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）競(jìng)聘工作正式拉開帷幕。3位候選人分別從個(gè)人工作簡(jiǎn)歷、工作能力、自我優(yōu)勢(shì)、對(duì)未來工作規(guī)劃等角度進(jìn)行了競(jìng)聘演講，與會(huì)全體教師現(xiàn)場(chǎng)打分，小溪塔學(xué)區(qū)“區(qū)管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)場(chǎng)宣布得分情況及競(jìng)聘結(jié)果。

最后，該校原校長(zhǎng)張平就“區(qū)管校聘”教育人事改革工作的下一步做了精心的部署和安排，并要求全體教師在“區(qū)管校聘”工作結(jié)束以前，保持上班狀態(tài)，隨時(shí)待命，為圓滿完成“區(qū)管校聘”教育人事改革工作不懈努力。

第二篇：鄢家河小學(xué)2012年慶六一活動(dòng)主持詞

六一活動(dòng)主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女：親愛的爸爸媽媽、同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光。

女：聽，鳥兒在歡唱；看，花兒在吐露芬芳。

男：今天是屬于大家自己的日子，我們舞蹈，我們歡唱，共同迎接這個(gè)快樂的節(jié)日。

女:鄢家河小學(xué) “慶六一”暨新隊(duì)員入隊(duì)主題隊(duì)會(huì)正式開始。男：全體肅立，奏國(guó)歌，升國(guó)旗，敬禮。

（請(qǐng)坐。）

女：下面請(qǐng)劉書記致辭。（大家熱烈歡迎，鼓掌。）

男：劉書記熱情洋溢、激動(dòng)人心的致辭包含著對(duì)全體同學(xué)親切的問候，真誠(chéng)的祝福，甜美的回憶和殷切的希望，使我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋，更激起一年級(jí)小朋友加入少先隊(duì)的迫切心情。下面舉行入隊(duì)儀式。

女：第一項(xiàng)，全體立正，出旗，奏樂，敬禮。（出旗曲）男：第二項(xiàng)，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

女：第三項(xiàng)，請(qǐng) 輔導(dǎo)員李老師宣讀新隊(duì)員名單。

（經(jīng)各中隊(duì)指導(dǎo)老師提議，少先隊(duì)大隊(duì)部審核，決定：周俊鸞等 47名同學(xué)被正式批準(zhǔn)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)！下面請(qǐng)他們上臺(tái)受標(biāo)志。

男：第四項(xiàng)，請(qǐng)六（2）班同學(xué)向新隊(duì)員授標(biāo)志。

（全場(chǎng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

女：第五項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓 男：第六項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)致歡迎詞

女：第七項(xiàng)，請(qǐng)新隊(duì)員代表表決心。（鼓掌）

男：紅領(lǐng)巾是光榮的象征，紅領(lǐng)巾有著光榮的傳統(tǒng)。戴上鮮紅的領(lǐng)巾，同學(xué)們就多了一份責(zé)任。戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。

下面，我們對(duì)本學(xué)期獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)的同學(xué)進(jìn)行表彰

請(qǐng)李主任宣讀優(yōu)秀少先隊(duì)員名單，請(qǐng)劉書記、余校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。

女：鄢家河小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各位來賓、老師、全體同學(xué)們欣賞文藝節(jié)目表演。

男：首先進(jìn)行的是第一部分的節(jié)目展示，少兒街舞競(jìng)賽

（一年級(jí)組展示，二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)

組、六年級(jí)）

女：掌聲有請(qǐng)?jiān)u委代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

男：下面進(jìn)行第二部分的節(jié)目展示：老師及各班特色活動(dòng)展

示

女：學(xué)校的特色活動(dòng)展現(xiàn)了音樂老師的功底，我校的青年音樂教師施賢君指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谖璧钢袑で笠魳返目鞓罚旅嬲?qǐng)欣賞四年級(jí)、五年級(jí)同學(xué)首先為我們帶來的CRAZG

男：下面請(qǐng)欣賞一一班的位同學(xué)帶來的韻律操

女：中華武術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)下面請(qǐng)欣賞一二班為我們帶來的步行拳，掌聲歡迎。

男：球操是一項(xiàng)新興、有趣、特殊的體育健身運(yùn)動(dòng)，下面請(qǐng)欣賞

2二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的球操表演，請(qǐng)二一班上場(chǎng)，二二班做準(zhǔn)備

掌聲有請(qǐng)二二班上臺(tái)

女：學(xué)校青年老師是學(xué)校工作的主力軍，他們用一顆人情熱情奔放的青春之心為教育事業(yè)嘔心瀝血，下面掌聲有請(qǐng)學(xué)校青年老師為我們帶來的詩(shī)朗誦（青春勵(lì)志詩(shī)）

男：短跳繩是同學(xué)們最喜愛的體育項(xiàng)目，同學(xué)們會(huì)單跳、雙跳，花樣跳，短繩操同學(xué)們見過嗎，下面請(qǐng)欣賞三一班帶來的（繩操）

女：看，三二班同學(xué)穿著漂亮的衣服，手拿球拍向我們走來了，他們會(huì)給我們表演什么節(jié)目呢，讓我們拭目以待吧，掌聲有請(qǐng)三二班。

男：竹竿舞是傳統(tǒng)的民族舞蹈，是人們用竹竿之間敲打的樂聲來表達(dá)人與人之間祝福，我校四年級(jí)的同學(xué)們也將竹竿舞搬進(jìn)了校園，也來用他們的舞姿和竹竿敲打的樂聲來祝福我們的節(jié)日，掌聲有請(qǐng)四一班和四二班的同學(xué)們

請(qǐng)四二班上場(chǎng)

女：陳暉老師在這個(gè)特殊的日子，也想用她優(yōu)美的舞姿來為同學(xué)們送上她的祝福，掌聲有請(qǐng)陳老師和她的學(xué)生為我們表演（拉丁舞）

男：?jiǎn)痰?、易建?lián)、姚明等籃球明星在籃球競(jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)球、灌籃讓我們羨慕不已，五年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫研袆?dòng)了，下面讓我們一起來欣賞五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀兊絹淼幕@球游戲，有請(qǐng)五一班

請(qǐng)五二班上臺(tái)

女：孟紅玉老師心靈手巧，多才多藝，瞧她為綜合組的老師一人設(shè)計(jì)了一件獨(dú)特的衣服，在這個(gè)特殊的日子為同學(xué)們獻(xiàn)上獨(dú)特時(shí)裝秀，掌聲有請(qǐng)

合：鄢家河小學(xué)慶六一素質(zhì)展示到此結(jié)束

男：下面請(qǐng)李主任宣布六一展示成績(jī)，請(qǐng)劉書記、余校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí) 3

頒獎(jiǎng)。4

第三篇：楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，新年好！

給大家拜年了。新的一年祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，闔家幸福。首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將楊家河小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

楊家河小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生 526 人，11個(gè)小學(xué)教學(xué)班，教職工 31人。是辛寨鎮(zhèn)一所規(guī)模較大的一所小學(xué)

近年來，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

一、2016年工作回顧

（一）、安全教育放在首位

1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行安全事故一票否決制。

2、開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。邀請(qǐng)了法治副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。

3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。

4、我校定期進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。

5、學(xué)校準(zhǔn)備了電熱水器供開水，并貼上“小心燙手”的愛心警示語(yǔ)。嚴(yán)防三無食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了傳染疾病的發(fā)生與流行。

6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門攜帶保衛(wèi)器械值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。

7、經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。經(jīng)過學(xué)校和全體教師的共同能力，上半年我校沒有出現(xiàn)一次安全事故。

（二）、教育教學(xué)工作大幅度提高

上學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí)制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們通過自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào)；對(duì)表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表?yè)P(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。對(duì)于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。

2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

3、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。自推行新課改以來，我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，各教師針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還堅(jiān)持舉辦作文競(jìng)賽、寫字比賽、朗誦比賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、兵乓球比賽、拔河比賽等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。我們教師樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

（三）積極改善師生生活條件。

學(xué)校不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，克服困難，多方籌措資金，最大限度的為師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們購(gòu)買了學(xué)生飯桌凳 40 套，飲水機(jī) 2 臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理體制的改革。簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任?？倓?wù)處重點(diǎn)抓，做到購(gòu)菜工作有序進(jìn)行，讓老師學(xué)生能吃飽吃好。

（四）學(xué)校制度建設(shè)規(guī)范化

1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤，每學(xué)期超過請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。

2、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次月評(píng)檢查。

3、值日領(lǐng)導(dǎo)每日7點(diǎn)半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄。

4.堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

五、督導(dǎo)工作

上學(xué)期，我校在迎接市、縣、鎮(zhèn)組織的歷次督導(dǎo)工作中都受到好評(píng)。從檢查組的人員檢查到的情況來看，總的是讓人歡欣鼓舞的。學(xué)校從教學(xué)管理，辦學(xué)行為都符合上級(jí)要求，所有教師都是認(rèn)認(rèn)真真的工作，大家都是在教著良心書，在教育戰(zhàn)線上無私的奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

成績(jī)是以制度做保障，靠實(shí)干取得的。上半年，我校在全鎮(zhèn)素養(yǎng)展示中，24門學(xué)科中有20門學(xué)科成績(jī)居全鎮(zhèn)中游，其中居全鎮(zhèn)前十名學(xué)科：一年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)一班語(yǔ)文，三年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)二班數(shù)學(xué)，五年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)二班語(yǔ)文，六年級(jí)二班數(shù)學(xué)。居全鎮(zhèn)前五名的學(xué)科：一年級(jí)二班數(shù)學(xué)，三年級(jí)一班數(shù)學(xué)

縱觀全校的期末素養(yǎng)展示成績(jī)，我們會(huì)看到我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科依然是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，英語(yǔ)算是薄弱學(xué)科，究其原因主要是英語(yǔ)教師數(shù)量不足，每個(gè)英語(yǔ)老師教幾個(gè)班英語(yǔ)，而且班額又大，很難照顧到每個(gè)學(xué)生，因而形成一部分學(xué)困生。在新學(xué)年開始，這個(gè)情況將會(huì)解決，因特殊情況休假的骨干英語(yǔ)老師將會(huì)重回工作崗位，相信這學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)有很大突破。

2017年工作打算

在過去的一年我校在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但是與全鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校溝通、硬件設(shè)施、育人環(huán)境等方面還需進(jìn)一步優(yōu)化。

一、繼續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

下學(xué)期我們將創(chuàng)建“平安校園、和諧校園、幸福校園”作為安全工作的目標(biāo)。提高師生安全意識(shí)，樹立“安全第一、安全無小事”的思想。保證學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，使全校師生形成文明健康的精神風(fēng)貌，讓校園周邊環(huán)境得到凈化，內(nèi)部秩序和諧有序，讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體做法是：

1、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。

2、進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。

3、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，做好專項(xiàng)安全培訓(xùn)。4．加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。

5、學(xué)校每周對(duì)校車司機(jī)進(jìn)行一次安全駕駛教育，每次上車之前，跟車教師都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生下車時(shí)跟車教師先下車護(hù)送學(xué)生到安全地段，確保每個(gè)學(xué)生安全到家，安全來校。作為學(xué)校，我們希望每位家長(zhǎng)配合好學(xué)校確保孩子安全，學(xué)校所發(fā)的安全責(zé)任書希望你們認(rèn)真閱讀并親手簽字。

二、教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查；

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益；

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過關(guān)；

5、精選好作業(yè)。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

三、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到：尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇;；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣。做到：早晨早起，不睡懶覺--做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時(shí)人。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。做到：課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能。做到：利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；正確支配零用錢，不吃零嘴;

四、加強(qiáng)家校溝通。我們將定期、不定期地開展家長(zhǎng)活動(dòng)，較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育的觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教育環(huán)境。多渠道與家長(zhǎng)溝通，建立家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。具體做法：

1、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

2、家長(zhǎng)來自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的意見，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。

3、利用問卷形式多征求家長(zhǎng)意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。

4、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。

五、加強(qiáng)家委會(huì)工作。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全校學(xué)生家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作，組織和吸引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，進(jìn)而發(fā)揮新安實(shí)小在鞏固和發(fā)展和諧社區(qū)的中心地位和輻射作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體安排：

1、繼續(xù)完善制度。每學(xué)期召開兩次工作例會(huì)，期初部署學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，期末總結(jié)。

2、“親子學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，以激發(fā)孩子閱讀愛好，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?！坝H子共讀”要發(fā)揮作用，期末，對(duì)表現(xiàn)突出的 “書香家庭”進(jìn)行了表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，為廣大家庭起到很好的示范和引領(lǐng)作用。

3、同臺(tái)誦讀，共享收獲。組織家長(zhǎng)、老師、學(xué)生同臺(tái)朗誦。

4、家長(zhǎng)義教——開設(shè)家長(zhǎng)微型課程。發(fā)揮家長(zhǎng)專長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)當(dāng)老師，授課內(nèi)容可以涉及安全教育、科學(xué)教子等多個(gè)方面。經(jīng)若干年積累，最終形成家長(zhǎng)微型課程系列。

5、利用母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩教育活動(dòng)。

人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

二、對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

（1）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30到校，下午1.30，不要太早來學(xué)校。

（二）、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。

（三）、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長(zhǎng)！謝謝！2017、2、12

第四篇：鄢河小學(xué)文明禮儀伴我成長(zhǎng)征文

文明禮儀伴我成長(zhǎng)

在我的成長(zhǎng)歷程中，有一件事令我難以忘懷，使我懂得了文明禮儀的重要性。

那是一個(gè)星期天的上午，我和一個(gè)好伙伴去找同班的一個(gè)同學(xué)玩。天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們騎著自行車行駛在路上，說說笑笑，心里別提多高興啦。前邊的伙伴一下把我甩了老遠(yuǎn)，他大聲地喊著：“快點(diǎn)啦！我們今天沒有對(duì)薛博講要去他家，去晚了說不定遇不著人了?！蔽壹涌炝怂俣?，還沒有追上他，他卻放慢了速度，我迎了上去，怎么啦？你怎么停下來呢？我們?cè)谝粋€(gè)小村前面停了下來，他說：“糟了，我只去過薛博家一次，不知道怎么走了?！眲e著急，你再記記路。他想了好一會(huì)兒，說：“我確實(shí)記不得了，那一次去他家離現(xiàn)在太久了?！蹦窃趺崔k。那就找人問一問吧。我和薛博正說著，一個(gè)十七八歲的年輕人從村里走了出來，我們連忙攔住他。喂，去薛家榨怎么走呀？年輕人看了我一眼，沒說話。從我們旁邊走過去。我急了，拉住他，又問了一遍。他用手往左邊一指，就走了。我們感到很奇怪，嘿，這個(gè)人是個(gè)啞巴吧，他怎么一句話都不說。就順著他指的方向走去。不久來到了一個(gè)村莊，進(jìn)到一個(gè)村里，同伴說：“我怎么看著不像薛博他們村??？我記得村前應(yīng)該有一棵大樹啊?！辈粚?duì)，不對(duì)，肯定不是他們村。那怎么辦？我著急了。再去問問吧。同伴朝村里走去，遇到了一位老爺爺，朝他問：“去薛家榨怎么走？”老爺爺回過頭來瞪了我們一眼，說：“小孩子怎么一點(diǎn)禮貌都沒有啊，我這么大年紀(jì)了也不叫我，不知道！”我和同伴臉上火辣辣的，才明白剛才兩次問路為什么不順利。是呀，我們太沒禮貌了，應(yīng)該尊重別人才對(duì)呀。我們繼續(xù)向村里走去，遇到了一位老奶奶，我上去問：“奶奶，打擾您了，請(qǐng)問一下去薛家榨怎么走？”老奶奶笑瞇瞇地看著我，咧開嘴笑了：“你真是個(gè)懂事的好孩子，這么有禮貌。”她拉著我詳細(xì)地說出了去同學(xué)家的路線。不一會(huì)兒，我們就到同學(xué)家了。

平時(shí)在家來了客人，爸爸媽媽總是讓我們叫他們，我們有時(shí)還不情愿，這次到了外面，才明白文明禮貌待人的用處。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我遇到長(zhǎng)輩和老師，總是熱情地叫他們。很多長(zhǎng)輩都夸我呢，我把我的經(jīng)歷說給同學(xué)們聽，很多同學(xué)也明白了這個(gè)道理。

（指導(dǎo)老師：萬慶）

第五篇：校長(zhǎng)公開競(jìng)聘試題(一)

校長(zhǎng)公開競(jìng)聘試題

（一）一、填空。

1、辦好一所學(xué)校，要具備很多條件，最主要的有四個(gè)條件，即___________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主導(dǎo)作用的是_____________________________。

2、培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格要求集中起來有三點(diǎn)：一是________ _________、二是__________________ _ ____________、三是__________ _____________________。

3、學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：_______________、___________________和__________________。

4、根據(jù)國(guó)家的教育方針、新時(shí)期的要求和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，中小學(xué)教師的職責(zé)就是 教好功課，努力提高教學(xué)質(zhì)量； 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育； 促進(jìn)學(xué)生身體健康；

組織好學(xué)生的課外校外活動(dòng)； 協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系； 努力提高思想政治和文化業(yè)務(wù)水平等 六方面。

5、培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主。

6、教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三方面： 一是：對(duì)學(xué)生人格方面的影響 二是：對(duì)學(xué)生情緒方面的影響 三是：對(duì)學(xué)生態(tài)度方面的影響

7、教育科學(xué)發(fā)展觀包括三個(gè)基本內(nèi)涵：一是以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是 促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；三是全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。

8、根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師考核內(nèi)容是“_政治思想__、___業(yè)務(wù)水平___、__工作態(tài)度__、__工作成績(jī)____”等四個(gè)方面。

9、學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過程。

二、選擇。

1、校長(zhǎng)的首要職責(zé)是（B）

A、管理好學(xué)校的人、才、物；B、全面貫徹國(guó)家的教育方針； C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；D、提高教學(xué)質(zhì)量。

2、管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（D）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書； B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書； C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；

D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書

3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（C）

A、都是教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；B、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程； C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程；

4、一個(gè)人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思維的批判性；B、思維的邏輯性；C、思維的靈活性。

5、教育公文的活動(dòng)流程包括（）三個(gè)環(huán)節(jié)。

A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔 C、公文的制發(fā)、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷

6、加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（A）為重點(diǎn)。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生

7、確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)B、指導(dǎo)思想C、成果形成D、活動(dòng)程序

8、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（）

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育B、全面實(shí)施教師資格制度 C、合理配置教師資源D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

9、王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（C）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；

B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì)，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制； C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。

10、人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（C）。A、決心B、恒心C、行動(dòng)D、困難

三、判斷題（1、一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師。（）

2、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。（）

3、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系，并且至少一方主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特征。（）

4、基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。（）

5、管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、事、時(shí)間和信息。（）

四、簡(jiǎn)答題

1、校長(zhǎng)應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？

2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？

五、論述題 在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？