第一篇：教師進修培訓(xùn)制度

欒村中心小學(xué)教師教研、進修培訓(xùn)工作制度

隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師教研、進修培訓(xùn)工作是提高教師實驗素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，更是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師教研、進修培訓(xùn)工作的扎實、有序進行，特制定西辛莊小學(xué)教師教研、進修培訓(xùn)制度。

一、職務(wù)培訓(xùn)

1．全體任職教師必須全員分批參加相關(guān)教育部門組織的職務(wù)培訓(xùn)，包括班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、高研班培訓(xùn)、校長培訓(xùn)。教輔人員（政工人員、財務(wù)人員、大隊輔導(dǎo)員）也必須按要求參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動。

2．參加培訓(xùn)的教師必須嚴格遵守學(xué)習(xí)班的各項規(guī)定，保證出勤率、保證學(xué)習(xí)紀(jì)律、按時保質(zhì)完成作業(yè)，沒特殊情況不準(zhǔn)請假，過程性測試及結(jié)業(yè)考試成績均要在合格以上，畢業(yè)論文及答辯要順利過關(guān)。3．班主任培訓(xùn)學(xué)費由教師個人承擔(dān)一半，學(xué)校負責(zé)一半，書費自理（學(xué)費報銷需得學(xué)習(xí)結(jié)束成績合格后）。

4．骨干班（高級研修班）外出參觀學(xué)習(xí)，車旅費自理，學(xué)校予以適當(dāng)補助，外出參觀學(xué)習(xí)回校要出匯報課或召開專題匯報會，交流學(xué)習(xí)所得。

二、學(xué)歷提高

2016年以前，40歲以下80％以上青年教師達本科學(xué)歷，參加學(xué)

歷提高學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校不負擔(dān)學(xué)費，不提倡教師離職學(xué)習(xí)，在不耽誤正常授課的前提下，學(xué)校可為教師提供參與學(xué)習(xí)的便利條件。

三、校本培訓(xùn)

1．學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，選定微機、英語等專職培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則。

2．全體教師必須參加校本培訓(xùn)，選定多種培訓(xùn)方式，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動地參與培訓(xùn)全過程。

3．認真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗收及教師單項業(yè)務(wù)競賽活動，成績要在合格以上，對獲優(yōu)秀成績者予以獎勵。

4．要積極配合學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，對領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動接受，認真完成，對在專題研討、案例教學(xué)、教師論壇、集體反思等活動中出色完成任務(wù)或表現(xiàn)突出的學(xué)員予以獎勵，對不積極參與活動，拒絕分配的任務(wù)或考核成績不合格者予以批評及罰款并責(zé)令其限時改進達標(biāo)。

5．全體教師要有主人翁意識，積極探索適于我校校情、學(xué)情的培訓(xùn)內(nèi)容、形式，為校本培訓(xùn)工作獻計獻策，對教師個人提出有建設(shè)性意見或建議被采納者予以獎勵。

第二篇：教師培訓(xùn)進修制度

教師培訓(xùn)進修制度

大德九年制學(xué)校 2008年9月

教師培訓(xùn)進修制度

為建設(shè)一支具有良好的素質(zhì)的教師隊伍，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)中小學(xué)管理規(guī)范要求，并結(jié)合我校的實際情況，特制定本辦法。

一．教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想：思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重，理論與實踐相統(tǒng)一，按需培訓(xùn)、學(xué)用一致、注重實效。教師培訓(xùn)工作要以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展為依據(jù)，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為核心，以在職為主、注重實踐、多種培訓(xùn)形式并舉的基本原則，使教師牢固樹立持續(xù)進修，終身學(xué)習(xí)的思想，主動適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)層次提高、專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，推進教師隊伍的職業(yè)化進程，加強教師主體地位。

二．教師思想政治素質(zhì)的培訓(xùn)要堅持黨的基本路線、黨的教育方針和教師職業(yè)道德教育，使教師自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，做到敬業(yè)奉公、教書育人、為人師表。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)要以提高教師的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技能為主，全面提高教師的教育教學(xué)水平和能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。

三．培養(yǎng)對象以中青年教師為主，使全體教師能更好地履行崗位職責(zé)，盡可能使教師個人意愿與學(xué)校需求有機結(jié)合，并積極創(chuàng)造條件，及時選拔、重點培養(yǎng)在實際教學(xué)、科研工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年教師，使之成為學(xué)術(shù)骨干和新的學(xué)科帶頭人。四．教師的基本要求：

理論教師學(xué)歷達到本科及以上，其中專業(yè)教師需取得相應(yīng)工種中級及以上職業(yè)資格證書；實習(xí)教師學(xué)歷專科及以上，并取得技師及以上職業(yè)資格；到“十一五”末，取得研究生學(xué)歷（力）的教師比例占20%以上，一體化師資占專業(yè)教師的60%以上，教齡三年的教師均取得教師資格證書。

五、培訓(xùn)的主要形式：

1、崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)主要包括教育法律、法規(guī)和政策，有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，教育教學(xué)方法，教師職業(yè)道德和學(xué)校各項教學(xué)工作制度等內(nèi)容。畢業(yè)分配來校或從非教學(xué)單位調(diào)入的青年教師必須參加崗前培訓(xùn)，考核通過，取得崗前培訓(xùn)合格證書，方能上崗。

2、提高學(xué)歷（力）和職業(yè)資格培訓(xùn)

青年教師能夠勝任教師崗位工作，考核合格及以上，學(xué)歷、職業(yè)資格未達標(biāo)教師可申報在職學(xué)歷進修和職業(yè)資格培訓(xùn)，工齡滿三年后可以申請報考在職研究生或在職進修研究生課程以同等學(xué)力申請學(xué)位。在職提高學(xué)歷層次應(yīng)結(jié)合本專業(yè)和本職工作，學(xué)以致用。

3、教學(xué)實踐及教學(xué)能力培訓(xùn) 為加強對青年教師的培養(yǎng)，各教學(xué)系室要為每個青年教師指定一位指導(dǎo)教師。青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真進行備課、輔導(dǎo)、答疑、帶實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐，并將上述情況填入教師培養(yǎng)手冊，使青年教師在實踐中熟悉教學(xué)過程，提高教學(xué)能力。

對教學(xué)效果較差、不能勝任教學(xué)需要的教師，學(xué)校將逐步采取少排課、不排課的方式，使其集中精力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身教學(xué)能力，達到學(xué)校要求。

4、專項培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要采取假期進修方式參加以專業(yè)技能、教學(xué)改革、教材建設(shè)等內(nèi)容的短期研討班、講習(xí)班和培訓(xùn)班。

五、培訓(xùn)的對象及費用：

各系室在保證完成教學(xué)、科研及各項任務(wù)的前提下，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要有計劃地安排教師進行在職培訓(xùn)。

各項培訓(xùn)費用報銷或獎勵按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、培訓(xùn)申請程序：

1、申報程序為：由本人向所在部門提出申請，并填寫《在職培訓(xùn)申請表》，按申請表要求辦理手續(xù)后交教務(wù)處。

2、培訓(xùn)合格到教務(wù)處取回《在職培訓(xùn)申請表》，憑《在職培訓(xùn)申請表》和相應(yīng)合格證書，到學(xué)校辦公室辦理相應(yīng)報銷或獎勵手續(xù)。

3、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的培訓(xùn)一律不予費用報銷或獎勵。

大德九年制學(xué)校 2008年9月

第三篇：教師進修與培訓(xùn)制度

壽陽第一職業(yè)中學(xué)教師進修與培訓(xùn)制度

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師進修與培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定教師進修與培訓(xùn)制度如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學(xué)個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高每個教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

6、通過加強教師進修與培訓(xùn)工作力求達到2010年年底前專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100%、專業(yè)課教師（含實習(xí)指導(dǎo)課教師）“雙師型”率達到50%。

二、管理與考核

1、學(xué)校建立教師進修、培訓(xùn)績效認定小組，負責(zé)對教師的進修、培訓(xùn)情況作評估考核。

2、每個教師學(xué)年初要制訂個人進修計劃，每學(xué)期結(jié)束要認真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學(xué)校教務(wù)處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。（專科及以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，必須服從學(xué)校安排，認真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校組織檢查、交流。）

4、每學(xué)期期末，學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師進修、培訓(xùn)績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的進修、培訓(xùn)結(jié)果作出認定，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀(jì)律，聚精會神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。

6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進行匯報開課。

第四篇：進修培訓(xùn)制度

醫(yī)務(wù)人員進修培訓(xùn)制度

為進一步規(guī)范我院專業(yè)技術(shù)人員外出進修學(xué)習(xí)管理工作，提高專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)水平，完善人才梯隊建設(shè)，合理、有序的安排我院專業(yè)技術(shù)人員人員外出進修學(xué)習(xí)，促進醫(yī)院良性發(fā)展，特制定本制度。

一、擬選送外出進修學(xué)習(xí)者必備條件

1、本院正式職工或取得醫(yī)院正式職工待遇的招聘職工，都有到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)的機會。科室應(yīng)選派政治覺悟高、思想素質(zhì)過硬、熱愛醫(yī)院和本專業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、能安心在本專業(yè)學(xué)習(xí)和工作的醫(yī)務(wù)人員參加進修，進修人員應(yīng)遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，積極配合科室及醫(yī)院的工作，且具備一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。

2、必須具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)：

①必須取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護士資質(zhì)或相應(yīng)的資格證書； ②進修者必須在我院執(zhí)業(yè)5年以上。醫(yī)院因急需發(fā)展專業(yè)而聘用的人員，需由分管院長審批決定。

3、住院醫(yī)師、護士在規(guī)范化培訓(xùn)第一階段期間，原則上不派出進修學(xué)習(xí)，但因科室或醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要，必須進修學(xué)習(xí)的人員，經(jīng)科室討論同意，科主任、護士長書面材料推薦，經(jīng)科教科或護理部審核，報醫(yī)院院長辦公會討論批準(zhǔn)后可提前安排進修學(xué)習(xí)。

4、本內(nèi)若出現(xiàn)2份以上丙級病歷、受各級處分者、當(dāng)年醫(yī)療事故的當(dāng)事人次年不予進修。

二、辦理外出進修的程序

1、常規(guī)程序：個人申請→科室同意→科教科審核→分管院長批準(zhǔn)→科教科登記備案。

2、次年外出進修計劃由各科室于本12月份之前提出，申請進修人員必須在本填寫《醫(yī)院進修學(xué)習(xí)人員申請表》，經(jīng)科室討論同意，科主任、護士長簽字后報科教科、護理部，年底由科教科、護理部統(tǒng)一上報院長辦公會議研究決定，院長辦公會議批準(zhǔn)后，按進修醫(yī)院要求時間提前一周辦理外出進修學(xué)習(xí)相關(guān)手續(xù)，經(jīng)科教科、護理部審核，報請院部批準(zhǔn)，并簽定《犍為縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員外出培訓(xùn)協(xié)議書》后實施。

3、進修單位的確定原則上由科教科、護理部統(tǒng)一聯(lián)系安排；經(jīng)同意后也可由科室或個人聯(lián)系，但必須優(yōu)先考慮專業(yè)對口、有專業(yè)特色的單位。

4、臨時決定的短期（一般為1至3個月）進修學(xué)習(xí)或培訓(xùn)先由本人申請或憑會議通知，科主任、護士長簽字同意并安排好科室工作，經(jīng)科教科、護理部審核簽字，院長批準(zhǔn)后可外出學(xué)習(xí).三、外出進修相關(guān)要求

1、要求進修人員擬進修醫(yī)院應(yīng)為國內(nèi)或省內(nèi)有一定知名度的三級醫(yī)院及專科醫(yī)院，或者是所進修學(xué)科水平在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

2、原則上不允許跨專業(yè)、跨學(xué)科進修，確因醫(yī)院或科室工作需要等原因，須經(jīng)院長辦公會議研究決定。

3、進修人員必須按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時返回單位上班。不得隨意更改進修專業(yè)、不得隨意提前終止或延期進修，如確因醫(yī)院或科室有特殊情況需要更改專業(yè)或提前終止、延期進修者，須經(jīng)科室主任或護士長、科教科或護理部、院領(lǐng)導(dǎo)逐級批準(zhǔn)。

4、經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)的長、短期進修學(xué)習(xí)人員外出前，須到科教科、護理部簽訂進修協(xié)議，并到院辦公室辦理外出學(xué)習(xí)相關(guān)手續(xù)。進修學(xué)習(xí)期間費用及工資福利待遇，按醫(yī)院辦公室、財務(wù)科相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、進修學(xué)習(xí)期間，因違反進修醫(yī)院的規(guī)章制度或醫(yī)療行為過失被進修醫(yī)院退回醫(yī)院者，進修費用由進修者全額承擔(dān)，5 年內(nèi)不得提出各種形式的進修、學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會議的申請。

6、一經(jīng)確定列入進修計劃的人員，如無特殊原因不參加者，以后不予考慮進修。

四、進修學(xué)習(xí)后管理規(guī)定

1、進修學(xué)習(xí)結(jié)束返院后，應(yīng)及時到醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部、院辦公室報到，辦理銷假相關(guān)手續(xù)，并將新的信息和學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面形式報科教科，提出改進工作的計劃和措施，必要時可安排院內(nèi)講座。

2、進修返院后一周內(nèi)將結(jié)業(yè)證書、鑒定表復(fù)印件及匯

報材料交科教科存檔，否則不予報銷進修學(xué)習(xí)費用，并取消下次外出進修學(xué)習(xí)機會。

3、進修者進修回院后在臨床工作中應(yīng)積極開展并推行新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。醫(yī)院對進修回院后1-2年內(nèi)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)有突出貢獻者給予重獎。

五、本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行，原來相關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不一致之處以本規(guī)定為準(zhǔn)。

年月日

第五篇：教師進修制度

教師進修制度

我校針對教師參加各類進修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的情況，特制定本制度：

一、學(xué)校根據(jù)各學(xué)科師資建設(shè)的需要，有針對性的選派若干教師外出進修、學(xué)習(xí)，包括假期各類學(xué)習(xí)班、研討會備課會等。

二、每位教師必須認真學(xué)習(xí)，積極進取，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。批準(zhǔn)參加各項學(xué)習(xí)活動不得無故缺席。

三、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師與其他教師要多加強交流，做到資源共享。即每位參加各類進修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的教師必須在會議結(jié)束或結(jié)業(yè)之后在組里作一次學(xué)習(xí)報告會，一方面是總結(jié)自己的進修成果，另一方面也給其他教師提供一次學(xué)習(xí)機會。

四、外出進修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的教職員工必須先經(jīng)校長批準(zhǔn)并備案。

五、外出學(xué)習(xí)、進修、培訓(xùn)或參加教研活動，需做好工作安排。