第一篇：小精靈幼兒園教師進修培訓制度

小精靈幼兒園教師進修培訓制度

為了加強我園師資隊伍建設，促進教師專業化水平的提升和發展，提高教 師綜合素質，我園積極鼓勵骨干教師參加高一層次的業務進修（如：各類研修 班等）。同時也為了相對穩定我園的教師隊伍和骨干隊伍，規范我園師資隊伍的 管理，現經討論，特制定如下骨干教師高一層次業務進修相關辦法：

一、教師進修的推選

（一）教師進修的推選

自薦：全體在職教師根據自身的具體情況（職業道德、工作紀律、安全責 任、招生穩生等）進行自薦；

幼兒園綜合考核：結合教師的自薦和幼兒園綜合考評情況以及幼兒園實際 工作需要決定進修人選；

（二）新聘教師進修的推選

自薦：新聘教師根據在園工作自我發展計劃進行自薦；

幼兒園綜合考核：結合新聘教師的自薦和幼兒園實際工作需要決定進修人 選（合同簽訂期限必須是在一年以上）；

二、教師進修服務期限

為了延續幼兒園教育，規范小精靈教師進修制度，凡參加進修的教師必須與幼兒園簽訂服務期限協議書。進修蒙氏教育初級的教師，協議服務期限為自參加進修之日起必須為幼兒園服務一學期；進修蒙氏教育中級的教師，協議服務期限為自參加進修之日起必須為幼兒園服務至少一學年，進修蒙氏教育高級的教師，協議服務期限為自參加進修之日起必須為幼兒園服務至少三個學期。

三、教師進修后的獎懲辦法

1、積極支持骨干教師參加高一層次業務進修，幼兒園將根據進修時間合理

安排進修教師參加進修，進修期間享受全日工資以及每天15元餐補待遇（進修 結束后嚴格履行服務協議且有業績后的第二個月隨工資發放），凡是骨干教師參 加蒙氏高一層次進修所發生的費用均由幼兒園承擔。進修后，如能在園內教育 教學中充分發揮示范作用的，初級工資待遇在原月工資基礎上增加300元，中 級工資待遇在原月工資基礎上增加500元，高級工資待遇在原月工資基礎上增 加800元。

2、骨干教師高一層次業務進修結業后，如果由于教師本人原因提出離職的，則將退回幼兒園提供的全額培訓費、餐補費、路費；如果因本人原因半途而廢、終止進修學習的，則將一次性賠償幼兒園70%的培訓費、單程路費。

3、關注并努力方向：

幼兒園內教師經常性的教研活動，是教師進修的重要內容，也是教師業務 學習的主要形式。教研活動要積極追求形式多樣、講究實效，注重培訓內容的針對性和實效性，將在職培訓的重點轉移到提高教師的教育教學實踐能力上來。其次，創新培訓模式、培訓方法，倡導幼教專家與幼兒園、幼兒教師群體或個人等的合作。克服過去教師專業發展中孤軍奮戰、低層次重復的狀況，用以提高幼兒教師的教育實踐智慧。

完善幼兒教師職后進修的激勵機制，將進修作為教師加薪以及各種獎勵的重要考核指標，切實推行各級教師進修制度的實施。

第二篇：教師進修培訓制度

欒村中心小學教師教研、進修培訓工作制度

隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業發展和教師個人成長的迫切需要。教師教研、進修培訓工作是提高教師實驗素質教育的能力的基礎性工作，更是促進教師專業發展的有效途徑。為確保我校教師教研、進修培訓工作的扎實、有序進行，特制定西辛莊小學教師教研、進修培訓制度。

一、職務培訓

1．全體任職教師必須全員分批參加相關教育部門組織的職務培訓，包括班主任培訓、骨干教師培訓、高研班培訓、校長培訓。教輔人員（政工人員、財務人員、大隊輔導員）也必須按要求參加有關部門組織的培訓活動。

2．參加培訓的教師必須嚴格遵守學習班的各項規定，保證出勤率、保證學習紀律、按時保質完成作業，沒特殊情況不準請假，過程性測試及結業考試成績均要在合格以上，畢業論文及答辯要順利過關。3．班主任培訓學費由教師個人承擔一半，學校負責一半，書費自理（學費報銷需得學習結束成績合格后）。

4．骨干班（高級研修班）外出參觀學習，車旅費自理，學校予以適當補助，外出參觀學習回校要出匯報課或召開專題匯報會，交流學習所得。

二、學歷提高

2016年以前，40歲以下80％以上青年教師達本科學歷，參加學

歷提高學習的教師，學校不負擔學費，不提倡教師離職學習，在不耽誤正常授課的前提下，學校可為教師提供參與學習的便利條件。

三、校本培訓

1．學校成立校本培訓領導小組，選定微機、英語等專職培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。

2．全體教師必須參加校本培訓，選定多種培訓方式，端正學習態度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。

3．認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收及教師單項業務競賽活動，成績要在合格以上，對獲優秀成績者予以獎勵。

4．要積極配合學校組織的培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成，對在專題研討、案例教學、教師論壇、集體反思等活動中出色完成任務或表現突出的學員予以獎勵，對不積極參與活動，拒絕分配的任務或考核成績不合格者予以批評及罰款并責令其限時改進達標。

5．全體教師要有主人翁意識，積極探索適于我校校情、學情的培訓內容、形式，為校本培訓工作獻計獻策，對教師個人提出有建設性意見或建議被采納者予以獎勵。

第三篇：教師進修與培訓制度

壽陽第一職業中學教師進修與培訓制度

為進一步加強我校師資隊伍建設，優化教師隊伍的學歷結構、能力結構和知識結構，提高教育教學質量，使教師進修與培訓工作科學化、制度化、規范化，特制定教師進修與培訓制度如下：

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。

2、進一步發展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。

6、通過加強教師進修與培訓工作力求達到2010年年底前專任教師學歷達標率達到100%、專業課教師（含實習指導課教師）“雙師型”率達到50%。

二、管理與考核

1、學校建立教師進修、培訓績效認定小組，負責對教師的進修、培訓情況作評估考核。

2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校教務處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（專科及以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）

4、每學期期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師進修、培訓績效認定小組將根據測試成績對教師的進修、培訓結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。

5、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。

6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。

第四篇：小精靈幼兒園教師行為規范

小精靈幼兒園教師行為規范·教師八種行為

1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責。

2.愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。嚴格遵守各項規章制度，堅持“以生為本”，堅守教師職業道德。

3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格、平等、公正對待學生，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

4.教書育人。遵循教育規律，堅持“立德樹人”。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

5.嚴謹治學。深化課堂教學改革，探索教育教學規律，改進教育教學方法，形成自己教學特色。認真備課上課，因材施教，對學生有耐心和愛心。

6.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。

7.終身學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

8.廉潔從教。堅守高尚情操，提高自身修養，發揚奉獻精神，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

小精靈幼兒園教師行為規范·教師八個不準

1、不準打罵、諷刺、歧視、體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

2、不準訓斥、指責、羞辱學生家長和其他同事。

3、.不準無備課上課、不批改作業或衣冠不整進學校、進課堂。

4、不準酒后上課、在課堂上抽煙、玩手機，而不理會幼兒。

5、不準向學生或家長索要、變相索要、收受財物，利用職務牟取私利。

6、不準在工作時間玩游戲、上網聊天、炒股以及其他違反學校紀律的行為。

7、不準參加任何形式的賭博活動、迷信活動及其他違法違紀行為。

小精靈幼兒園教師行為規范·教師“6”心承諾

接待幼兒要熱心，照顧幼兒要貼心，處理問題要細心，教育幼兒要耐心，組織活動要用心，上班時間要專心。

第五篇：進修培訓制度

醫務人員進修培訓制度

為進一步規范我院專業技術人員外出進修學習管理工作，提高專業技術人員業務素質和醫院整體醫療服務水平，完善人才梯隊建設，合理、有序的安排我院專業技術人員人員外出進修學習，促進醫院良性發展，特制定本制度。

一、擬選送外出進修學習者必備條件

1、本院正式職工或取得醫院正式職工待遇的招聘職工，都有到上級醫院進修學習的機會。科室應選派政治覺悟高、思想素質過硬、熱愛醫院和本專業、業務素質較高、能安心在本專業學習和工作的醫務人員參加進修，進修人員應遵守醫院的各項規章制度，積極配合科室及醫院的工作，且具備一定的培養潛質。

2、必須具備執業資質：

①必須取得執業醫師或護士資質或相應的資格證書； ②進修者必須在我院執業5年以上。醫院因急需發展專業而聘用的人員，需由分管院長審批決定。

3、住院醫師、護士在規范化培訓第一階段期間，原則上不派出進修學習，但因科室或醫院業務發展需要，必須進修學習的人員，經科室討論同意，科主任、護士長書面材料推薦，經科教科或護理部審核，報醫院院長辦公會討論批準后可提前安排進修學習。

4、本內若出現2份以上丙級病歷、受各級處分者、當年醫療事故的當事人次年不予進修。

二、辦理外出進修的程序

1、常規程序：個人申請→科室同意→科教科審核→分管院長批準→科教科登記備案。

2、次年外出進修計劃由各科室于本12月份之前提出，申請進修人員必須在本填寫《醫院進修學習人員申請表》，經科室討論同意，科主任、護士長簽字后報科教科、護理部，年底由科教科、護理部統一上報院長辦公會議研究決定，院長辦公會議批準后，按進修醫院要求時間提前一周辦理外出進修學習相關手續，經科教科、護理部審核，報請院部批準，并簽定《犍為縣中醫醫院醫務人員外出培訓協議書》后實施。

3、進修單位的確定原則上由科教科、護理部統一聯系安排；經同意后也可由科室或個人聯系，但必須優先考慮專業對口、有專業特色的單位。

4、臨時決定的短期（一般為1至3個月）進修學習或培訓先由本人申請或憑會議通知，科主任、護士長簽字同意并安排好科室工作，經科教科、護理部審核簽字，院長批準后可外出學習.三、外出進修相關要求

1、要求進修人員擬進修醫院應為國內或省內有一定知名度的三級醫院及專科醫院，或者是所進修學科水平在國內處于領先水平。

2、原則上不允許跨專業、跨學科進修，確因醫院或科室工作需要等原因，須經院長辦公會議研究決定。

3、進修人員必須按計劃完成學習任務，按時返回單位上班。不得隨意更改進修專業、不得隨意提前終止或延期進修，如確因醫院或科室有特殊情況需要更改專業或提前終止、延期進修者，須經科室主任或護士長、科教科或護理部、院領導逐級批準。

4、經醫院批準的長、短期進修學習人員外出前，須到科教科、護理部簽訂進修協議，并到院辦公室辦理外出學習相關手續。進修學習期間費用及工資福利待遇，按醫院辦公室、財務科相關規定執行。

5、進修學習期間，因違反進修醫院的規章制度或醫療行為過失被進修醫院退回醫院者，進修費用由進修者全額承擔，5 年內不得提出各種形式的進修、學習和參加學術會議的申請。

6、一經確定列入進修計劃的人員，如無特殊原因不參加者，以后不予考慮進修。

四、進修學習后管理規定

1、進修學習結束返院后，應及時到醫務科、科教科、護理部、院辦公室報到，辦理銷假相關手續，并將新的信息和學習內容以書面形式報科教科，提出改進工作的計劃和措施，必要時可安排院內講座。

2、進修返院后一周內將結業證書、鑒定表復印件及匯

報材料交科教科存檔，否則不予報銷進修學習費用，并取消下次外出進修學習機會。

3、進修者進修回院后在臨床工作中應積極開展并推行新技術、新業務。醫院對進修回院后1-2年內開展新技術、新業務有突出貢獻者給予重獎。

五、本規定自下發之日起執行，原來相關規定與本規定不一致之處以本規定為準。

年月日