第一篇：播揚鎮教育創強迎接省驗收工作方案

播揚鎮教育創強迎接省驗收工作方案

一、宣傳組：負責人：中學：彭海明

小學：王源華

1、加強圩鎮及各校路口的創強宣傳；（完成時間：9月18日前）

2、各校社會捐資（物）的名單公布；（完成時間：9月19日前）

3、各學校公開欄、項目進度表完善；（完成時間：9月20日前）

二、驗收材料組：總負責人：施祖興

1、視頻制作

負責人：陳亦斌

（完成時間：9月18日前）

2、影集

負責人：施祖興

（完成時間：9月19日前）

3、自評報告、自評分說明、推薦書：負責人：施祖興（完成時間：9月17日前）

4、指標體系材料裝訂

負責人：李鳳珠、黃權

（完成時間：9月20日前）

5、材料裝袋

負責人：李一永

（完成時間：9月21日前）

三、迎檢組：總負責人：彭海明

1、分發材料（唐強、伍柳霖）

時間：9月21日

2、車輛、分組、路線安排（伍柳霖）

時間：9月20日

3、接待安排（彭海明）

4、廚房安排（陳景純）

四、會務安排：總負責人：彭海明

1、會議室布置

負責人：陳景純

完成時間：9月20日

2、主持人：唐強

3、茶水安排：朱康娟、林澤偉

4、座談人員落實：彭海明

完成時間：9月19日

五、交通指揮：總負責人：張程亨

六、陪檢人員：鎮三套班子成員、中心學校正副校長、鎮創強辦全體成員

第二篇：教育創強鎮職能部門材料

派出所材料

一、主要工作

1、制定了維護學校治安環境的責任制度。

2、在幼兒園、各中小學校建立了警務室，積極開展各種治安防范工作，維護校園治安秩序。

3、每學期至少一次到校園開展治安防范、禁毒、交通和消防安全宣傳教育工作，切實提高學生的法治、安全意識和自我防范、自我保護的能力。

4、積極會同衛生、工商、文化、城管等部門大力清理整治校園周邊的無證設攤及網吧、電子游戲廳等復雜場所。

5、派出所消防部門定期開展對學校的消防安全檢查。每學期對全鎮幼兒園、各中小學校至少組織一次消防安全監督檢查。對檢查中發現安全隱患和薄弱環節及時督促整改，嚴防發生火災事故。

6、開展學校及周邊的巡邏等治安防范工作，對逗留在校門周邊的社會閑雜人員、小商小販及停留的車輛進行勸阻疏導。在上學和放學時段安排警力到學校路段和鎮區主要交通路口進行巡邏，確保學生上學和放學的路上安全。

7、在節假日加強校園安全巡邏檢查和值班督查。

8、協助有關部門維護學校集體活動的秩序與安全，做到校內校外集體活動準時到崗到位，組織嚴密有序，確保一切活動順利進行。

二、取得成效

多年來，沒有發生一起導致學生傷殘或死亡的重大交通事故，所有中小學校、幼兒園無重大校園安全事故發生，師生犯罪率和傷亡事故均控制在“零”。營造了一個安全、文明、健康的育人環境，維護學校正常的教育教學秩序。

一、主要工作

1、為學校提供法律咨詢服務。

2、協助處理學校與社會的法律糾紛。

3、參與學校周邊社會治安綜合治理工作。

4、通過向學校周邊社區宣傳法制，努力提高廣大群眾遵紀守法和依法維護學校正常教學秩序和權益的自覺性。積極協助開展創建“安全文明校園”、“治安模范村”和等群眾性活動；

5、加強對教師法律培訓，開展教育法律法規知識講座，不斷提高教師依法執教的水平。

6、組織開展普法宣傳和法制教育工作。開展全鎮各學校普法工作的規劃、組織和實施工作。根據各時期普法重點并結合學校實際，切實加強有關重點法律的普及宣傳工作。重點加強對青少年的法制教育，送法進校園，充分利用學校廣播、墻(板)報、講臺等宣傳陣地，大力開展法律講座、以案講法、咨詢解答等豐富多彩的普法活動。

二、取得成效

學校師生的法律意識不斷增強，全鎮師生違法犯罪率為零。學校周邊治安環境良好，群眾自覺維護學校正常教育教學秩序和權益的意識也不斷提高。

一、主要工作

1、采取多種形式，加強宣傳教育。通過發放宣傳資料、利用電視、廣播等媒體，向學生家長、企業、社會廣泛宣傳《禁止使用童工規定》和《勞動保障監察條例》等有關法律法規，強化用人單位及職工群眾的法律意識，形成全社會關心保護少年兒童成長的良好社會氛圍。

2、依法對各類用人單位遵守勞動保障法律法規或規章的情況進行監督檢查。

3、認真履行職責，扎實開展工作。經常在全鎮范圍內開展禁止使用童工專項行動。通過開展轄區內的勞動用工大摸底、大排查，及時發現和消除非法使用童工的苗頭和隱患。

4、加大監察執法力度。定期深入飯店、理發店、KTV、工廠等場所進行巡查，特別是對私營企業、個體工商戶及小作坊進行重點排查。對發現違法使用童工現象的企業，嚴厲追究相關人員責任。對存在疑似使用童工或尚未構成非法使用童工的行為，立即予以制止；對寒暑假以 “勤工儉學”等名義雇傭中小學生，構成非法使用童工行為的，堅決依法查處。

二、取得成效

全鎮個體經濟組織、個體工商戶、私營企業沒有發現使用童工現象，有力維護了入學適齡兒童的合法權益。

安全辦材料

一、主要工作

1、制定生產安全事故、建筑安全、自然災害等方面的應急預案。

2、加強學校（幼兒園）建筑施工安全、校舍安全檢查，加強對學校校車等交通設施、設備的安全檢查。

3、加強對學校內的各種特種設備的安全監管。

4、協助學校抓好消防和危險化學物品安全監管。

5、定期對學校應急照明燈、滅火器材，以及電路、電器設備設置進行檢查。

6、定期組織各學校安全負責人和安全員參加培訓，提高安全意識。

二、工作成效

安監站為學校師生的安全保駕護航，轄區學校沒有發生一起安全責任事故，切實保障了師生人身、校舍財產安全。

衛生院材料

一、主要工作

1、制定學校突發公共衛生事件應急預案，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不發生及在校園蔓延。

2、定期在各中小學校和幼兒園開展健康教育宣傳，發放宣傳單，健康教育等知識宣傳讀本，為師生講解了口腔護理、結核病防治、眼部保健等健康知識。

3、定期對學校食品、飲用水、環境衛生進行檢查。

4、認真做好學生基礎免疫工作，加強兒童預防接種信息化管理。對學校疾病防控和監測工作進行經常性檢查，加強對校園流行病疫情的監控。在流行病高發的季節還定期組織對校園環境進行消毒。

5、定期對全鎮中小學生開展體檢工作。

6、定期對學校周邊環境進行消毒。協助學校加強對校園及周邊衛生薄弱環節死角的治理力度。指導學校設立衛生宣傳欄、協助學校開展健康教育課、板報。

7、加強對學校周邊餐飲店的檢查，配合工商部門對沒有餐飲服務許可證的進行查封。

8、、嚴格校園周邊商鋪管理。對“三無產品”等不利學生身心健康的食品銷售行為實行依法打擊。

二、取得成效

由于措施完善，落實得力，全鎮各中小學校和幼兒園沒有發生一起食品安全責任事故，沒有發生一起突發公共衛生事故，全鎮各中小學校沒有發生過流行病疫情。

第三篇：迎接“教育強縣、強鄉鎮”檢查驗收（本站推薦）

迎接教育強縣檢查驗收

匯報材料

興平中學是一所服務于民族鄉鎮的農村寄宿制的初級中學，地處西吉縣城西南20公里處的濫泥河上游北岸，建校于1971年，幾十年來，興平鄉豐厚的人文積淀似涓涓不息的濫泥河，滋潤和壯大著興平中學的發展。下面，現就我校在各方面工作開展情況匯報如下：

學校總面積10700平方米，生均占地面積13.3平方米；建筑面積4249平方米，生均建筑面積5.28平方米。學校共有13個教學班，在校學生698人。學校現有教職工36人，其中在編教師26人，特崗教師10名，本科學歷20人，專科16人，教師合格率與任職資格率均達到95.6%和100%。學校有高級教師4名，一級教師8名，中青年教師占85%以上。高素質的教師隊伍，為學校的“科研興校、科研興教”戰略奠定了堅實的基礎。

校園布局合理，環境優美。學校裝備了1個微機室、1個多媒體教室、2個體育活動室、1個展覽室、1座水房，教師食堂1個，學生食堂2各，1個圖書室，圖書5000余冊，工具書、教學參考書、音像資料、計算機教學軟件的數量和種類基本滿足教學需要。

在上級教育主管部門和當地政府的大力支持下，學校實現了跨越式發展。教學質量是教育工作的生命線，是學校工作的主題。衡量這一標準的關鍵所在就是學生的成績，令人欣慰的是，在2008年的中考中，我校的中考成績取得了全縣第九、各鄉級中學第五的好成績；而在2009年的中考中，我校又取得了可喜的成績，特別是我校的張浩同學以675分的優異成績位居全縣第五名，是我縣鄉級中學唯一一名進入全縣前十強的學生。2011年的中考中，我校有5名同學分別被六盤、育才等自治區級重點高中錄取。2008年至今，我校先后榮獲固原市“校風示范學校”、固原市“家長示范學校縣級”、縣“示范學校”、“師德先進集體”、“法律進校園四星級學校”、信息報送“先進集體”等。

為了更好的調動起教師的積極性，形成教師立足本職崗位，愛崗敬業，教書育人，學校成立了以校長為組長、各教研組為成員的小組，舉行公開課、示范課、優質課評比，積極進行課程改革，力求建立富有特色的課程體系，并鼓勵其他教師走進課堂多聽多學習；學校也根據實際，多次派骨干教師參加由教育局組織的各學科新課改培訓，在校內多次組織了培訓；各教研組也經常進行校本教研活動充分利用本土資源和校本資源，開展各項校本教研活動，學校給師生創設各類交流條件，如各教研組組織教師經常在一起討論學習教育教學新理念，中青年教師發揮“傳幫帶”作用，向新教師傳授教學經驗，新教師手把手的幫老教師學習現代教育技術設備的應用。各教研組在單周星期三進行集體教研活動，同班級、同年級的教師也每兩周進行一次交流，對學生的學習態度、學習方法及學風進行相互反饋、協商。讓學生積極地參與到學習中去，從而形成以學促教、以教促學的良好學習風氣。

為迎接今年的“教育強縣、強鄉鎮”的檢查，我校嚴格按照全縣的總體要求，確定明確目標，制定詳細計劃，先后分成多個小組，分工實施，扎實工作，圓滿完成各項指標任務。

我校“五化”建設起點高、亮點突出、成績顯著。1.富有特色的校園文化及班級文化建設，校園北面圍墻的文化長廊，內容橫跨五千年間的、具有突出貢獻的歷史人物和事件，內容豐富，文化底蘊深厚。同時，教師宿舍外面的后墻上還懸掛著我校的48名品學兼優的學生臺照，上面有他們的個人（或喜歡的）名言、特長、興趣及獲獎情況，這極大地激發了學生爭做德才兼備、品學兼優的社會主義的建設者和接班人的積極性。當然，主題鮮明、形式多樣、內容豐富的班級文化也期望大家參觀指導。2.師生宿舍、食堂的管理，科學而有特色。學校住房經過裝修，面貌現已發生很大的改變，學校統一配發床單、被罩、門簾、窗簾等，食堂還聘請廚師給師生每日三餐，確保師生的健康。3.凈化成績顯著。學校加強班級衛生量化考核，使學生逐漸養成保持和愛護班級、環境及個人衛生的良好的習慣。4.美化校園更是不可缺。近年來，我校不斷從外面引進各種花草樹木，使我校變得非常漂亮，且每棵樹承包到班、到人。5.校園硬化已達100%。

興平中學發展到今天，從它發展歷史的時間上，還處于花季年少的季節，而從教育教學效果和辦學效益上以及學校規模上，已經是風華正茂了。這除了各級政府、教育行政部門的高度重視和關心以及全體教職工的艱苦奮斗外，還應該感謝社會各界和人民群眾的大力支持。今后我們將借各級領導來校檢查指導工作這股強勁的東風，以更加務實的態度勤勉工作，為我校教育邁向現代化做不懈的努力，用我們的汗水去開創新的輝煌。

第四篇：創強驗收緊急通知

緊 急 通 知

各中小學、幼兒園：

接省教育廳《通知》，省政府定于2012年5月15日至18日驗收我縣教育強縣創建工作，為了確保驗收順利進行，現就有關事項緊急通知如下：

1、全面做好創強氛圍營造工作。各學校要提前更新展板和簡介內容，懸掛創強宣傳標語（3—4條）。部室管理人員一定要熟悉自己所分管部室的配建標準、使用情況，認真研讀創強指標體系。

2、各學校要徹底清理校園及周邊環境衛生，綠化、美化校園。提前布置部室（教室），務必做到合理、美觀大方、一塵不染。餐廳內各種制度要上墻，炊事人員要證件齊全、穿工作服，室內干凈明亮。

3、各學校要認真對照《整改意見》，及時查漏補缺，特別是在前期評估驗收中提出的問題，必須整改到位。對今年的相關文檔資料進行補充，完成建檔工作。對相關數據及有關政策要做到心中有數、上下統一，以防驗收組專家的提問。

4、在驗收期間，教師著正裝，學生穿校服，門衛要著保安服在校（園）門口執勤。各學校要正常上課，不組織教師和學生列隊歡迎，需展示各類活動時，由各校自行調整安排。

5、各學校要開展校園精神風貌大整治活動，全面整治教師、學生中存在的儀容儀表臟、亂、差的現象。開展安全隱患大排查，加強學生安全教育，堅決杜絕各類事故發生。

6、各學校必須加強創強引導員及部室講解員的訓練，務必做到熱情大方、口齒清晰、講解流利、使用普通話。遇到驗收組專家時，師生要主動打招呼、問好。注意禮貌用語，舉止要熱情、大方。

特此通知

志丹縣教育局

二〇一二年五月四日

第五篇：2廣東省教育創強驗收辦法

廣東省教育創強督導驗收辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹廣東省第十一次黨代會精神，加快教育強省建設步伐，根據《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和省委、省政府的有關規定，制定本辦法。

第二條 廣東省教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市的督導驗收、復評適用本辦法。

具有教育管理職能的非建制縣級區、鎮級農場參照本辦法執行。

第三條 廣東省教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市的督導驗收工作在廣東省人民政府統一領導下，由廣東省人民政府教育督導室具體組織實施。

第四條 廣東省教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市的創建，以義務教育標準化學校建設為基礎，以推進縣域內義務教育均衡發展為前提，遵循以人為本、統籌兼顧、分類指導、分步實施、軟硬件并重、以質圖強的原則。

第二章 申報條件和達標要求

第五條 申報廣東省教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市需分別具備下列前提條件。

申報教育強鎮（鄉、街道）：

（一）轄區內中小學布局規劃科學合理，布局調整按時完成，義務教育階段普通中小學校中公辦標準化學校覆蓋率達

— 1 — 100%，民辦標準化學校覆蓋率達60%以上(強鎮復評時達100%)。

義務教育階段普通中小學校（含民辦中小學校，下同），包括教學點、非完全小學、完全小學、初級中學和九年一貫制學校。

（二）有1所以上公辦規范化鄉鎮中心幼兒園。

（三）按要求設置特殊教育隨班就讀資源教室。

（四）教育重點工作按要求推進。申報教育強縣（市、區）：

（一）通過縣域義務教育發展基本均衡縣省級督導評估或達到省級督導評估標準。

（二）轄區內義務教育階段普通中小學校中公辦標準化學校覆蓋率達100%，民辦標準化學校覆蓋率達60%以上(強縣復評時達100%)。

（三）教育強鎮覆蓋率達到100%或教育強鎮覆蓋率達到80%以上并承諾2年內達到100%。

（四）近三年實現教育財政撥款增長比例高于財政經常性收入增長比例，生均公共財政預算教育事業費支出逐年增長，生均公共財政預算公用經費支出逐年增長。

（五）按照省標準配足幼兒園、中小學、中等職業技術學校和特殊教育學校教師。

（六）中小學教師工資福利待遇保持“兩相當”。

（七）按照規定設立縣（市、區）標準化特殊教育學校。

（八）教育重點工作按要求推進。申報教育強市：

（一）所轄縣（市、區）均通過縣域義務教育發展基本均衡— 2 — 縣省級督導評估或達到省級督導評估標準。

（二）轄區內義務教育階段普通中小學校中公辦標準化學校覆蓋率達100%，民辦標準化學校覆蓋率達60%以上(強市復評時達100%)。

（三）教育強縣（市、區）覆蓋率達到100%或教育強縣（市、區）覆蓋率達到80%以上并承諾2年內達到100%。

（四）近三年全市實現教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入增長比例，生均公共財政預算教育事業費支出逐年增長，生均公共財政預算公用經費支出逐年增長。

（五）市屬學校及所轄縣（市、區）按照省標準配足幼兒園、中小學、中等職業技術學校和特殊教育學校教師。

（六）市屬學校及所轄縣（市、區）中小學教師工資福利待遇保持“兩相當”。

（七）按照規定設立市屬標準化特殊教育學校。

（八）教育重點工作按要求推進。

其中教育重點工作是指省委、省政府和省教育廳明文規定列入教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市督導驗收并作為驗收必達條件的教育工作。

第六條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市督導驗收、復評滿分均為100分。

驗收總分85分以上、所有必達指標都達到，為通過教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市督導驗收。復評總分90分以上、所有必達指標都達到，為通過教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市復評。

— 3 — 第七條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市督導驗收方案由廣東省人民政府教育督導室制定。

第三章 實 施

第八條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市自評合格后按照下列程序申報：

教育強鎮（鄉、街道）的申報程序：鎮（鄉、街道）政府自評合格后申請→縣（市、區）政府審核推薦→市教育行政部門審核推薦→省人民政府教育督導室。

教育強縣（市、區）的申報程序：縣（市、區）政府自評合格后申請→市政府審核推薦→省人民政府教育督導室。

教育強市的申報程序：市政府自評合格后申請→省政府，同時抄送省人民政府教育督導室。

第九條 申報教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市應提交下列材料紙質文件一份并報送電子文檔：

教育強鎮（鄉、街道）的申報材料：

（一）廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案（即申報書）。

（二）申報廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收自評報告及自評分說明。

（三）創建教育強鎮（鄉、街道）實施方案。

（四）相關證明材料。

教育強縣（市、區）申報材料：

（一）廣東省教育強縣（市、區）督導驗收方案（即申報書）。

— 4 —

（二）申報廣東省教育強縣（市、區）督導驗收自評報告及自評分說明。

（三）創建教育強縣（市、區）實施方案。

（四）所轄地區教育強鎮覆蓋率未達100%的縣（市、區）政府承諾2年內教育強鎮覆蓋率達到100%的書面材料。

（五）相關證明材料。教育強市申報材料：

（一）廣東省教育強市督導驗收方案（即申報書）。

（二）申報廣東省教育強市督導驗收自評報告及自評分說明。

（三）創建教育強市實施方案。

（四）所轄地區教育強縣覆蓋率未達100%的市政府承諾2年內教育強縣覆蓋率達到100%的書面材料。

（五）相關證明材料。

第十條 教育強鎮（鄉、街道）需經縣（市、區）政府和市教育行政部門審核推薦后報省人民政府教育督導室。市教育行政部門應把好審核質量關，審核時，應組織審核小組，依照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》對申報鎮（鄉、街道）的有關情況進行材料審核和實地檢查，并對督導驗收指標體系進行評分，達到驗收標準的，方可推薦上報省人民政府教育督導室。

經審核出現下列情況之一的，市教育行政部門應提出書面整改意見并將申報材料退回：

1.第五條申報條件未達到的； 2.申報材料不齊全的；

— 5 — 3.督導驗收指標體系中有必達指標未達到的； 4.相關建設項目未完工的；

5.相關教育教學設施設備安裝未到位的； 6.督導驗收指標得分未達85分以上的。

第十一條 教育強縣需經市政府審核推薦后報省人民政府教育督導室。市教育行政部門應把好審核質量關，審核時，應組織審核小組，依照《廣東省教育強縣（市、區）督導驗收方案》對申報縣（市、區）的有關情況進行材料審核和實地檢查，并對督導驗收指標體系進行評分，達到驗收標準的，方可推薦上報省人民政府教育督導室。

經審核出現下列情況之一的，市教育行政部門應提出書面整改意見并將申報材料退回：

1.第五條申報條件未達到的； 2.申報材料不齊全的；

3.督導驗收指標體系中有必達指標未達到的； 4.督導驗收指標得分未達85分以上的。

第十二條 教育強鎮（鄉、街道）督導驗收具體步驟分為初審、審核、督前檢查、公示和驗收。

初審。由省人民政府教育督導室對教育強鎮（鄉、街道）申報材料進行初審。經初審發現申報材料不符合要求的，省人民政府教育督導室提出書面意見并在收到申報材料之日起20個工作日內退回申報單位。

審核。初審未發現問題的，由省人民政府教育督導室送省教育廳相關處室審核，相關處室按照職責分工對申報鎮（鄉、街道）— 6 — 提出審核意見送省人民政府教育督導室匯總審核。

督前檢查。由省人民政府教育督導室組織省、市督學、省教育廳相關處室人員等進行，重點檢查是否具備申報條件和必達指標的達標情況，檢查相關辦學條件、辦學行為，對相關問題進行核實，并對檢查工作進行現場公示，公示期為5天。省人民政府教育督導室視檢查情況發出整改函。

公示。對督前檢查未發現問題或已完成整改的，將其申報材料、督前檢查情況和整改情況在廣東省教育廳網站（http://www.tmdps.cn/，下同）進行驗收前公示。公示期為7天。

驗收。對公示結束沒有投訴或投訴不屬實及其他問題的申報單位，由省人民政府教育督導室組織省、市督學、省教育廳相關處室人員等進行驗收，并對驗收工作進行現場公示，公示期為5天。

第十三條 教育強縣（市、區）督導驗收具體步驟分為初審、審核、督前檢查、公示和驗收。

初審。由省人民政府教育督導室對教育強縣（市、區）申報材料進行初審。經初審發現申報材料不符合要求的，省人民政府教育督導室提出書面意見并在收到申報材料之日起20個工作日內退回申報單位。

審核。初審未發現問題的，由省人民政府教育督導室送省教育廳相關處室審核，相關處室按照職責分工對申報縣（市、區）提出審核意見，省人民政府教育督導室匯總并及時向申報縣(市、區)反饋審核意見。

— 7 — 督前檢查。對問題較多的縣（市、區）由省人民政府教育督導室組織省、市督學、省教育廳相關處室人員等進行督前檢查。主要對相關問題進行核實。省人民政府教育督導室視檢查情況發出整改函。

公示。對審核未發現問題或已完成整改的，將其申報材料、督前檢查情況和整改情況在廣東省教育廳網站進行驗收前公示。公示期為7天。

驗收。對公示結束沒有投訴或投訴不屬實及其他問題的申報單位，由省人民政府教育督導室組織省、市督學、省教育廳相關處室人員等進行驗收。

第十四條 教育強市督導驗收具體步驟分為初審、審核、公示和驗收。

初審。由省人民政府教育督導室對教育強市申報材料進行初審。經初審發現申報材料不符合要求的，省人民政府教育督導室提出書面意見并在收到申報材料之日起20個工作日內退回申報單位。

審核。初審未發現問題的，由省人民政府教育督導室分送省教育廳相關處室審核，相關處室按照職責分工對申報市提出審核意見，省人民政府教育督導室匯總后及時向申報市反饋審核意見，并對問題較多的發出整改函。

公示。對審核未發現問題或已完成整改的，將其申報材料和整改情況在廣東省教育廳網站進行驗收前公示。公示期為7天。

驗收。對公示結束沒有投訴或投訴不屬實及其他問題的申報單位，由省人民政府教育督導室組織省、市督學、省教育廳相關— 8 — 處室人員等進行驗收。對于教育強縣（市、區）覆蓋率達100%的申報市，原則上采取審核驗收；對于教育強縣（市、區）覆蓋率未達100%的申報市，采取現場驗收的方式進行督導驗收。

第十五條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市的督導驗收以法定的統計數據和原始檔案為依據。統計數據一般以省教育信息平臺數據等國家法定統計數據平臺為準。原則上不要求專門為驗收另做檔案資料。為方便查閱，被驗收單位應提供有關檔案索引。

第十六條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市通過督導驗收后，每四年必須復評。到期應申報復評，如到期不申報復評或復評不通過的，將予以通報并限期一年內整改，仍達不到要求的撤銷其稱號。

教育強鎮（鄉、街道）復評由省人民政府教育督導室委托市人民政府教育督導室組織實施。教育強鎮（鄉、街道）復評程序：鎮（鄉、街道）政府自評合格后申請→縣（市、區）政府審核推薦→市人民政府教育督導室。各市人民政府教育督導室在接受委托后應及時開展教育強鎮（鄉、街道）復評工作，復評合格后及時將結果及申報、驗收材料的電子版報省人民政府教育督導室，由省人民政府教育督導室發文對委托開展的教育強鎮（鄉、街道）復評結果進行審核認定。

教育強縣（市、區）、強市復評的申報程序、申報材料、申報時間、組織實施按照本辦法進行。

第十七條 教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）覆蓋率未達到100%的教育強縣（市、區）、強市兩年內必須復查。復查

— 9 — 由省人民政府教育督導室組織實施，復查的主要內容是強縣（市、區）、強市地方政府承諾兌現的情況，復查不通過的將予以通報并限期一年內整改，仍達不到要求的撤銷其稱號。

第十八條 不具有教育管理職能的街道不單獨進行廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收。

第四章 審批與結果運用

第十九條 對通過督導驗收的申報單位按照以下程序審批認定，授予相應稱號。

教育強鎮（鄉、街道）經省人民政府教育督導室審核，由省教育廳審定、公布并頒發牌匾。

教育強縣（市、區）經省人民政府教育督導室審核，由省教育廳根據省政府的授權審定、公布并頒發牌匾。

教育強市經省人民政府教育督導室審核，由省教育廳審議后上報省人民政府審定、公布并頒發牌匾。

第二十條 被督導單位及其工作人員有下列情形之一的，應停止實施督導驗收，由教育督導機構通報批評并責令其改正；拒不改正或者情節嚴重的，已經驗收的不予認定，已經認定的予以撤銷，且兩年內不得申報廣東省教育強鎮(街、鄉)、強縣(市、區)、強市，對直接負責的主管人員和其他責任人員，由教育督導機構向有關人民政府或者主管部門提出給予處分的建議：

（一）拒絕、阻撓或嚴重妨礙教育督導機構或者督導驗收組依法實施督導驗收的；

（二）隱瞞實情、弄虛作假，欺騙教育督導機構或者督導驗— 10 — 收組的；

（三）未根據督導意見進行整改并將整改情況報告教育督導機構的；

（四）賄賂或打擊報復督導驗收人員的；

（五）發生違反教育法律法規、造成重大社會影響事件的。第二十一條 教育強縣（市、區）督導驗收與縣域義務教育均衡發展省級督導評估可實行兩評合一。申請兩評合一的在申報教育強縣（市、區）時需按照縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法要求同時報送材料，同時進行督導評估。

教育強縣（市、區）督導驗收前通過縣域義務教育發展基本均衡縣省級督導評估的，教育強縣（市、區）督導驗收時，義務教育均衡發展指標免予檢查，義務教育均衡發展相關指標評分直接采用“義務教育發展基本均衡縣”的評估結果。

第二十二條 省財政設立教育創強獎補專項資金，對通過教育強鎮（鄉、街道）、強縣（市、區）、強市督導驗收的給予補助獎勵。具體辦法由省教育廳、省財政廳另行制定。

第五章 附 則

第二十三條 本辦法由省人民政府教育督導室負責解釋。第二十四條 本辦法自2015年1月1日起施行。