第一篇：發揮家委會作用推動學校工作健康發展

發揮家委會作用推動學校工作健康發展

家長委員會是學校教育與家庭教育珠聯璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個都是不行的。建立家長委員會有助于學校把握正確的辦學方向，實行科學民主管理，符合廣大人民群眾對優質教育、教育公平的迫切需求，為社會培養合格人才，辦人民滿意的教育。建立家長委員會有助于加強家校聯系，促進家庭教育和學校教育同向同步合力，創設良好的教育發展環境。建立家長委員會有助于學校校本課程的研究。如何借助家長的力量教育好學生是當前一個非常現實又非常重要的課題，值得我們不斷地實踐和探索。

煙臺三中是一所具有50多年歷史的名牌中學，始建于1952年，學校是首批省級規范化學校。先后被授予全國中小學現代教育實驗學校、國家級心理健康教育示范學校、國家級外語教學實驗學校、國家級體育傳統項目先進學校、全國中學生數學、物理、化學、生物、計算機、英語等學科奧林匹克競賽優勝單位、金牌學校、山東省教育先進集體、山東省文明單位、煙臺市安全文明單位、煙臺市優生培養先進高中等。多年來學校始終堅持家長參與學校民主管理制度，設立家長委員會，扎實有效地開展各項工作，取得了一定的成績，積累了一些經驗。下面，從兩個方面進行匯報。

一、科學組織，精細管理，確保家委會工作有序有效進行。學校成立以校長為組長，分管校長為副組長，政教處領導和班主任老師為組員的家委會領導小組，負責家委會的組織領導和各項工作的開展。政教處專門設立家長委員會辦公室，由專人負責日常工作。設學校家委會和班級家委會。學校家委會是由來自全校每一個班級的家長代表組成，原則上為每班一人。校家委會設主任1人，副主任3人，秘書長1人，負責家委會內部的自我管理。以年級為單位，校家委會分為3個小組，3位副主任同時擔任三個年級組的負責人。在每個班級設立班級家委會，由5名班級學生中關心孩子成長，教子有方，熱心教育，并有一定的組織和活動能力，熱情支持學校工作的家長組成，其中被推選為校家委會委員的家長擔任所代表班級家委會的負責人。

隨著每一學年高三學生的離開和高一學生的加入，家長委員會的推選工作每學年進行一次。程序是由班主任在征得家長同意后向學校推薦，最后由家委會領導小組審議通過，并建立家委會委員檔案。每一屆新的家委會推選產生之后都要隆重召開成立大會，邀請市、區領導參加。成立大會上由校長向家委會主任、副主任及秘書長頒發聘書，由新當選的家委會主任和秘書長向全體委員提出工作意見、宣布《煙臺三中家長委員會章程》，《章程》對家委會成立的目的、宗旨，家委會的構成，委員們的工作職責、權利與義務及工作開展都有詳細的說明和明確的規定。

為便于聯系溝通，學校建立《煙臺三中家長委員會通訊錄》，發放給每一位委員。向委員們公開學校各部門電話，及時聽取他們的意見和建議，解答他們提出的問題，對于不能馬上回答的問題，提交校長辦公會討論后給予答復。每學期召開兩次校家委會全體會議，期中、期末各一次。會議前向委員們發邀請函，并請他們在廣泛征集家長意見的前提下做好提案，以備會議討論。班級家委會每學期的兩次會議安排在期中、期末家長會結束之后進行，由各班班主任組織召開，主要商討班級工作中的一些具體問題，會后班主任將會議記錄交政教處家委會辦公室檢查備案。為肯定委員們的工作成績，感謝他們的辛勤勞動，進一步激勵他們參與學校管理的積極性和主動性，每學年由家委會主任、秘書長牽頭，根據一年來委員們參與家委會工作情況，評選出“煙臺三中優秀家委會委員”，頒發榮譽證書。委員們的子女所在班級的班主任還對各位委員孩子的發展狀況進行個性化分析，給予更多的關注，也算是對他們為學校發展做出貢獻的一點點回報吧。

二、家校聯手，陽光運作，推動學校工作和諧健康發展。

1、開辟多種渠道，融入學校管理。

家委會成員通過校報、校刊、德育手冊、隨訪以及參加學校的有關會議和活動，了解各項規章制度以及學校工作情況，督促學校教育教學的規范運作，每位委員有權利隨時出入學校，到學校進行考察，向學校提出合理化建議。家委會實行集體議事制度，通過每學期的會議，聽取學校各部門領導關于學校工作情況的通報，總結家委會工作，研究部署工作計劃等，并征求家長對學校工作的建議和方案。對于上級或學校的一些政策也及時向委員傳達，征求意見，以取得家長的理解和支持，比如學校在全省規范教育教學行為政策出臺后，及時召開家委會會議進行傳達，首先讓每一位委員意識到新政策對教育和諧發展、對學生健康成長的重要性和必要性，然后再通過他們向其他家長宣傳，從而達成思想上的共識，便于工作的開展。家長們對學校不加班加點，減少作業量，周末向學生開放閱覽室、實驗室、體育館，開展豐富多彩的社團活動，鼓勵學生創新探究、張揚個性的種種做法大加稱贊。學校“陽光班”全新的課堂教學模式也是在征得家委會的意見之后實施的，這一改革已經取得了顯著成效。委員們非常看重自己的職責，參與管理的積極性很高。我校公寓管理和食堂管理也是在聽取家委會委員的建議后不斷調整，越來越完善，越來越正規。

2、采用多種形式，辦好家長學校。

家長學校是探索家庭教育、溝通家校聯系、形成教育合力的好方法。每學期舉行2次家長會，每次由家委會有計劃、有層次地開展活動。利用家長會開展綠色家庭教育論壇活動，進行集體授課，由學校領導、骨干教師、優秀家長授課，或邀請知名家庭教育專家講授家庭教育的重要性及教育學生的方式方法。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、關心校園安全，共建防范體系。

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長們的通力協助。家委會定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。在學校和家委會的通力合作下，解決了放學時門前交通的安全隱患及上下學路遠學生乘車困難等問題。

4、監督學校事務，確保健康發展。家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正的重要環節。家委會隨時對學校的辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等加以監督，使學校的各項工作陽光運行。

5、組織多種活動，支持家校溝通。

參與校園文化活動是家長溝通家校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會充分發揮橋梁、紐帶作用，在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持。學校的重大活動，如每年一度的科技藝術節、校園開放日、獎學金發放授獎大會、高二學生“步入成人門，走好人生路”成人儀式等，家委會委員們都積極參與，與師生共同體驗精彩的校園生活，感受孩子們成功的喜悅。

6、維護學校形象，提升學校品牌。

家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家委會參與學校管理，真實了解學校教育教學情況。學校通過家委會輻射家長，使家長們真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，主動宣傳學校改革和發展的成果。近年來，隨著教育質量的不斷提升，我校的辦學聲譽、社會認可度越來越高，這其中就得益于家委會的對外宣傳和影響。

實踐證明，家長委員會是順應時代要求，符合教育規律，促進學校發展的重要組織，我們為家校聯手抓教育取得的成果感到高興，更感激于家委會委員對學校的辛勤勞動和無私奉獻。今后我們將繼續扎實工作，開拓創新，努力探索新思路、新方法，發揮家委會作用，推動學校工作和諧健康發展。

第二篇：發揮家委會作用推動學校工作和諧健康發展

發揮家委會作用推動學校工作和諧健康發展

家長委員會是學校教育與家庭教育珠聯璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個都是不行的。家長委員會是溝通家校的橋梁。千家萬戶對學校工作的建議、意見，它幫助向學校反饋；學校教育教學改革的措施，它協助向家長說明；家庭教育中傾向性的思想偏差和行為失當，它有責任糾正；學生校外活動需要的教育資源和志愿服務，它有義務協調??如何借助家長的力量教育好學生是當前一個非常現實又非常重要的課題，值得我們不斷地實踐和探索。

一、家委會存在的誤區： 案例一：（來自上海市的調查）

上海市教科院普教所發布的有關調查報告披露:上海市的小學生家長在參與學校管理方面整體上還做得不充分、不積極。

對于學校“有沒有設立家長委員會”的問題，接受調查的家長中有32%的人認為有，表示沒有的占9%，約六成家長表示不清楚有沒有。對于家委會的職能，約有五成的家長表示不清楚，但仍有約三分之一的家長認為，家委會的最主要職責應集中在“征求家長的意見和要求并向學校反映”、“幫助家長了解學校”、“幫助學校聯系和組織家長活動”等三方面。還有13%的家長認為家委會應該具有“請家長幫助解決辦學中的具體困難”、“讓家長參與制定學校發展規劃”等兩項職能。

調查還發現，目前不少學校的家委會作用還很局限，如果要發揮家委會在參與學校管理方面的作用，仍存在著不少障礙性問題。比如，28%的家長覺得自己缺乏相關的知識，21%的家長表示沒時間，19%的家長干脆說不愿意，17%的家長認為學校沒有相應的制度保障家長參與管理，還有一些家長則對參與管理沒有信心或認為校長和教師會不太接受。

案例二：（來自中國教育報）

中國教育報也認為：現實中的家委會普遍呈現“兩張皮”現象，甚至形同虛設。作為幼兒園家委會的負責人之一，家住武漢關山口的趙偉女士介紹說，他們平時的工作主要是積極響應園內親子活動，當義工、募集班費。而她本人由于在文字和手繪方面有特長，主要是負責協助老師完成幼兒園需要的稿件和文獻等。趙偉說她做過的“正事”其實非常少。“家委會表面是家長意見反饋的窗口，實質上只是去通知一些園方不便直接通知家長的事項。”她舉例說，以家委會的旗號組織戶外活動，這樣園方就可以避免承擔意外事故責任。通過與“媽媽在線”、“寶媽學堂”、天涯論壇等網友互動，記者發現多位家長承認自己或身邊朋友遭遇過以上經歷。多名校長表示“特殊時候會借用家委會的力量”。“教育局規定學校不得推薦資料，老師擔心學生成績上不去，只好通過家委會推薦資料給家長，這樣不會有任何的強制性色彩。”

幾乎所有受訪校長都承認，家委會為學校“減少了不少麻煩”。“以往家長的訴求得不到合理答復時，會直接上訪，雙方都會很不愉快。成立家委會后，這種事情明顯少了。”

讓家委會披上“兩張皮”的另一因素，是家委會成了一些家長跟老師拉關系、為自己的孩子謀利的平臺。有家長告訴記者，家委會的成員都與學校走得比較近，他們的小孩也明顯比班上其他孩子更被班主任喜歡。

教育規劃綱要第13章第41條“完善中小學學校管理制度”中明文提出“建立中小學家長委員會”，然而，伴隨著家委會的不斷普及和發展，社會對其質疑聲也不斷，擺設、傀儡、拼爹會、收錢會等諸多戲稱先后與家委會沾上了邊，更有人直指家委會“名存實亡”。

二、目前我校家委會的現狀

也存在兩張皮現象，目前家委會建設還處在初級階段，家長可以做什么、怎樣做，都缺乏詳細、清晰、規范的條目。

校服、食堂

教育部要求家委會重點做好德育、保障學生安全健康、推動減輕中小學生課業負擔、化解家校矛盾等工作，2014年教育工作要點其中一條指出：要推進中小學家長委員會建設，沒有細化的制度怎么開展工作？

三、我們希望的家委會是怎么樣的？ 案例（來自北京）

十多年前，北京的一群熱心的家長被一個熱心嘗試改革的校長所感動，向他提出組建一個參與學校各方面事務管理決策的家委會，校長毫不猶豫答應了。家委會做的第一工作是委托學生調查對學校食堂工作的滿意程度。學生們自己討論設計了問卷，征詢了部分家長的意見，實施調查非常順利，報告草稿提交給家委會。學生會與家委會共同討論后形成了正式報告，提交學校后其中三項建議被決策層采納：一是校長與學生定期共進午餐，二是學生參與食堂的管理，三是學生定期向學校提供關于學校食堂、宿舍、實驗室等方面內部服務工作的調查報告。

這位開明的校長助推熱心的家長當仁不讓地承擔起了社會教育工作者的角色，與學校、學生保持密切聯系，以完善學校教育教學管理為己任，滿腔熱忱深入到學校工作生活的方方面面，仔細觀察，仔細體察，及時發現問題、及時提出解決方案、及時收集實施效果、及時反饋意見，架起了學生、教師、家長、校長之間的高速信息通道。

開了這個頭以后，家委會的手伸得越來越長，先是參與了學校圖書館的規劃建設，提出以電子圖書為主體，方案被采納，僅60平方米的圖書室28臺計算機和17個文件柜，就裝下了上百萬冊的圖書。后來，家委會參與了學校特長教育的改革試驗，一批有音樂專長的家長成為學校合唱團、音樂團的指導教師，這批義務的兼職教師發揮自己的影響力，向若干所名牌大學了推薦了一批特長生。受此啟發，校長建議家委會遴選有專長的家長全面參與學校的教學改革，于是家長們發揮各自優勢，組織各方面人士結合課程內容開講座，有的請來語文課本中課文的作者，有的請來大學教授講物理、化學、生物等學科的最新進展，有的帶著學生調查城市垃圾問題，有的帶著學生走訪知名學者??

家委會最大的優勢是資源優勢，諸如時間、人脈、知識、才藝等，在實際工作中，家委會應該抓住這些有利資源為學生服務。“家委會成員來自各行各業，在不同領域享有不同的資源優勢，能為學生帶來福利。”譚細龍對此極為看好，“家長的社會資源經過充分調度、積極整合，可帶給孩子更多的課外教育機會——比如，有義工背景的家長，可組織孩子體驗參與公益事業的氛圍；有法律行業背景的家長，可組織孩子上普法課；有才藝的家長可組織孩子發展特長，拓展家委會開展‘第二課堂’的功能。”

家委員有一套詳細的管理章程，在民主選舉方面也有其一套流程，真正發揮了民主監督與班級管理的功效。目前，學校家委會的職責主要包括：促進家校互通信息；為制定教育計劃提供建設性、參考性意見；協助學校班級開展課外活動和社會公益活動；分工聯系家長，對個別家庭教育失責或失當的家長進行說理和引導；促進教育改革，適當組織聽課和參加教育活動；協調教師和有關家長做好個別“難教育類型”學生的思想轉化工作，組織家庭之間的教育科學方法討論、交流等。家委會成員隨時可到學校食堂暗訪、到教室聽課、參與監考、組織活動，有問題可直接跟校長溝通，或通過書面提案的方式提交學校。

如每個班級推薦3至5名家長成立班級家委會，各個年級在班級基礎上推舉校家委會成員，家委會成員自行投票選舉家委會主要干部。

中央財經大學校長王廣謙分析，美國、日本的家委會組織已提升到全國級別，可參與解決國家教育戰略方面的宏觀問題，不只是在校園瑣碎事務的層面上打轉。美國

“全國家長教師協會”會員總數超過500萬人，已成為全面維護學生利益的全國性志愿者團體，遍及每個學校、每個學區、每個州，目的是提高教育質量，保護孩子們的權益，加強家長與學校的合作。每個家長都利用自己的專長或經濟實力來支持和改善學校的教學條件，如更新圖書館藏書，設立各類獎學金，在學校做義工，舉辦各類業余講座等，有社會影響力的家長還組織社會名人舉行各種義演、義賣，籌款給學校。家委會不但可以參與學校管理，還可決定罷免校長，甚至可以決定關閉學校。

日本

每個班級、每個學校、每個學區都有自己的家委會，會員超過1000萬人。會長可以隨時約見校長、教育官員進行溝通或發表建議，家委會是一個純民間組織，其選舉、運作嚴格按照制定的相關章程執行，家委會成員要繳納少額會費。家委會參與組織運動會、郊游、清掃社區垃圾等實踐活動，曾推動了義務教育及教科書的無償化、學校保健安全法等教育立法的制定。

加拿大

每一所中小學的家委會成員和負責人都由家長選舉產生。每個地區教育局都設有一個地區家委會，由各個學校家委會派代表組成，與省教育廳直接溝通聯絡，從而影響整個地區的教育狀況。家委會經費來自地區教育局根據學生人數撥付的學生活動資金撥款，也開展各種活動來募集資金。

法國

從學校、小區、市、地區一直到全國，有各級家長聯合會，機構非常健全，也有一定的權力。家長代表可與教育部長討論預算、教師名額、代課制度、保險醫療等教育政策，甚至可以推動教改。

四、這學期要做的兩件事

1、調查對學校食堂工作的滿意程度

2、捐贈舊衣物，并籌建貴州龍家小學希望書屋

余慶縣龍家小學位于貴州高原遵義市東南面，烏江上游東南岸邊。龍家小學是一所鄉村百年老校。雖然國家免除學雜費，但很多孩子上學要走幾公里山路，家里很困難。

第三篇：發揮果品協會作用 推動我市果品產業健康發展

發揮果品協會作用推動我市果品產業健康發展

——市人大副主任羅家博

同志們：

果品協會的成立，是我市果品行業的一件盛事，這對于提高我市果品生產經營者的組織化程度，增強農民乃至整個農業的市場競爭力，促進農民增收和農村經濟發展，都將產生積極機的影響。再此，向你們表示熱烈的祝賀。下面我談幾點看法，供大家參考。

一、成立果品協會是做大做強我市果品產業的迫切需要。我市的株洲縣、醴陵、攸縣、茶陵以及炎陵縣，地處湘東，多為丘陵山地，氣候宜人，有悠久的水果種植歷史，特別是近幾年來，我市果品產業呈現出迅猛發展的勢頭。2003年，我市果品種植面積達30萬畝，主要以柑橘、臍橙、西瓜、板栗、桃、李、南方早熟梨為主，水果總產量50萬噸。可以說水果產業在我市農業經濟中的優勢地位越來越明顯。但是，從我市果品產業結構來看，整體素質不高，總量優勢不足，尤其是在區域布局、品種結構、良種培育、產后商品化處理、果品精深加工以及銷售渠道等方面，與發達地區相比還有很大差距。究其原因，主要是廣大果品生產者還處于極其分散的小生產環境下，缺乏有效的市場引導與組織協調。要做大做強我市果品產業，迫切需要成立果品協會。通過協會，來統籌協調果農與市場的關系，協調處理果業發展中遇到的一系列重大問題。具體來說有以下幾點：

第一、成立果品協會是加強對果農社會化服務的需要。農業生產商品化、經營市場化的發展趨勢，千家萬戶分散的小生產與千變萬化的市場矛盾日益突出。長期以來，農民最擔心的不是種，而是怕產品賣不出去；最苦惱的是技術不過關，怕投入后血本無歸；最缺乏的是資金有限，不能形成規模化生產。所有這些問題，單靠一家一戶的農

民是難以解決的。只有通過協會組織，為農民提供產前、產中、產后各個環節的服務，果品產業才能朝專業化、集約化、規模化方向發展。

第二、成立果協是促進農業結構調整的迫切需要。推進農業結構的合理調整，首要的任務就是加快優勢農產品的合理布局。以前株洲地區的柑橘在全省具有相當大的比重，但由于品改等生產技術沒有跟上，大部分品種品質下降，株洲的柑橘優勢已不復存在。隨著農業技術的不斷推進，近幾年來，大量優質水果品種不斷涌現，如茶陵湘東果樹研究所高級農藝師廖小林同志研究開發的臍橙，在茶陵種植具有一定的規模；株洲縣甜瓜研究所姚家壩農技站農藝師蔣澤良同志研發的甜瓜種植栽培技術，帶領當地農民每年種植上萬畝甜瓜，給農民帶來可觀的經濟效益，這樣的例子還很多。如果通過協會組織，將他們這些技術能人、種植大戶、營銷大戶聯合起來，實現資源共享、優勢互補、共同發展，發揮協會成員中的技術、信息、營銷等優勢，形成“一戶帶十戶，十戶帶一村，一村帶一片”的傳播效應，形成優勢產業，可以有效地促進我市果品產業向區域化、商品化、專業化的更高層次發展，為我市農業結構調整發揮積極的作用。

第三、成立果協是適應入世新形勢，提高行業競爭力的迫切需要。我國加入WTO以后，農業視察逐步放開，目前，我國水果的關稅由過去的40%降至13%，更多價廉物美的外國水果不斷涌進中國市場，對我國的農產品沖擊很大，競爭非常激烈。在新的機遇和挑戰面前，農產品協會可以發揮更廣泛的職能和作用，特別是在加強與國內外同行業的交流與合作方面可以發揮政府不可替代的作用。像美國的新奇士柑橘品牌就是通過新奇士柑橘協會走向國際市場并且長盛不衰的。

二、充分發揮果品協會的積極作用。

成立果品協會，不只是一種形式，不要認為只要掛了牌就算成立了，大量的工作需要協會去落實，也就是說要真正發揮協會的積極作用。

我認為協會工作要從以下幾個方面入手。

1、搜集整理市場信息，及時為會員提供信息和專業性的咨詢服務，信息包括產業信息、技術信息、營銷信息、國家政策信息等等。通過對有關信息進行全面系統地搜集、整理、發布，去指導和引導農民種什么、怎么種、怎么加工、怎么包裝、怎么銷售。減少農民的盲目性和投資風險。這是協會應當做好的最基礎性工作之一。

2、開發新品種與推廣新技術。當今農產品的市場競爭很大程度上是新品種與新技術的競爭，俗話說：“人無我有，人有我優”，傳統的種植方法與品種已經不適應市場的需要，比如，我省的柑橘近幾年來就被廣西、福建、浙江、廣東等地的優質柑橘類品種所取代，人家就是抓住機遇進行了品種改良和新技術的應用，從而占領了市場。因此，新品種與新技術的推廣與應用是果協今后一段時期的首要任務。

3、切實維護果品質量安全。按照國際國內有關果品質量標準，組織制定統一的產品質量安全生產規程，從選育種苗—栽培技術—果園管理—掛果期管理直至采后處理等環節，嚴格按照行業質量標準進行管理，以質量求生存，求發展。

4、推進果品的精、深加工，提高產品的附加值。一是要注重產后的商品化處理，即初級挑選加工環節，經過選果機挑選、分級、打蠟、包裝，再進入銷售市場。另一方面，要大力推進果品的精深加工，協會發展成熟后，應建立自己的加工龍頭企業，形成產、供、銷、加工一條龍系列化服務體系，希望果協在這方面有所作為。

5、開展行業人才培訓。一方面，果協應當會同有關部門切實為基層會員引進技術、管理和營銷人才，另一方面，要大力開展人才培訓，提高會員的種植技術和市場開拓能力。前不久，市農業局農業技術講師團科技培訓班免費對全市南方早熟梨種植戶進行的技術培訓，株洲縣甜瓜研究所免費為當地農民培訓甜瓜種植技術達300人次，效

果十分明顯。

6、協助會員開展商務活動。協會要充分利用自身優勢，建立自己的商務網絡，組織參與全國性的農博會、展銷會、交易會、洽談會，引導農民走向市場。

7、加強行業自律。加強對本行業的自我管理、自我約束，制定行業發展戰略、行業職業道德規范，維護行業競爭秩序，調解彼此的矛盾和糾紛。

三、果品協會在今后的運作中應注意以下幾個問題。

首先，要正確處理好協會與政府部門的關系。縱觀過去我們一些行業協會之所以沒有辦成功，究其主要原因是始終沒有擺脫“官辦”的色彩，往往被政府職能部門統的過死，而政府職能部門又沒有精力組織開展必要的工作，協會沒有活力，導致協會越來越委萎縮，以至最后流產，形成了空殼協會。果品協會是在廣大果品種植戶、流通組織、科研單位、涉農單位在自愿的基礎上建立起來的，要充分依靠協會成員，按照“民辦、民管、民受益”的原則進行管理和規范。政府主管部門應加以扶持和引導，但不能包辦代替。同時，政府職能部門要給予協會相應的職能和權利。

其次，要處理好協會成員之間的關系。要堅持民主辦會，按照“民主決策、民主管理、市場運作”的原則辦會，建立健全協會的各項制度。協會成員之間要形成平等、協商、合作關系。協會成員要維護好本會的整體利益，建立行業自律和協調發展機制，使協會真正成為聯系農民與政府溝通的中介組織，成為連接農民與市場的橋梁和紐帶。

希望你們把果協辦成株洲的一流協會，為推動我市果品產業化進程，發展和繁榮我市果品經濟發揮積極的作用。

最后，祝廣大果品生產經營者以果為業，發家致富，早日實現小康生活。祝大會取得圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：發揮黨建作用 推動學校發展

發揮黨建作用 推動學校發展

射陽縣實驗小學黨支部

今年，是我縣沖刺教育現代化目標的關鍵之年。射陽縣實驗小學黨支部在縣教育局黨委的指導下，堅持用思想凝聚人心，用實踐鍛煉隊伍，用機制提升形象，有效推動教育現代化創建工作，促進了學校跨越式發展。

一、思想引領，推進教育觀念現代化

我們首先為黨員教師開列了讀書清單，要求所有黨員同志讀好“一報兩刊”，“一報”是指一份黨報，“兩刊”指一份黨建刊物和一份教育刊物。其次要求所有教師讀好“三書”，指一本熱點理論著作，一本教育理論專著和一本與自身崗位和專業方面相關的書籍。為了方便大家讀書學習，學校投資3萬多元，在校電子閱覽室中添置50多種電子期刊和1萬多冊電子圖書。我們堅持每周二政治學習制度和教研組學習制度，安排專題讓大家談讀書心得。持之以恒的讀書學習，有效提升了教師的理論水平和思想素質，使大家能夠自覺站在興教為民的高度，主動支持、科學謀劃教育現代化建設。同時，堅持典型引路，使大家學有榜樣，趕有目標。先進典型陳瑤同志的事跡被省《關心下一代周報》宣傳報道，還有4人分別被評為縣名校長、名教師、名班主任，5人被表彰為市、縣優秀工作者。

二、完善制度，推進教育管理現代化

制度建設是維系學校正常運轉的重要保障，是校園生活規范有序、和諧高效的根本保證。學校黨支部發動廣大師生積極參與《學校章程》的修訂，參與各項計劃、規則的制定。為了保障規章制度的有力執行，學校班子成員牽頭進行“推門聽課”或者蹲點參與集體備課、業務學習等教研活動，督查教師的常態教學狀況；強化年級管理職能，讓年級組長承擔起學校管理責任，促進年級組整體水平的提高。學校黨支部結合民主評議政風行風建設活動，開展了學生家長評教師、教師評校長、社會評學校的“三評”活動，規范教師的從教行為。這些 制度的完善、活動的開展，保證了學校創建教育現代化的各項工作有序進行。學校被評為縣教學管理工作先進集體。4月份，學校對全縣開展了“四個八”工作現場觀摩活動，取得了圓滿成功，得到了市、縣教育領導的充分肯定。學校獲得縣教育教學管理先進集體。

三、加大投入，推進教育環境現代化

教育現代化創建工作，對學校建設提出了更高要求。學校黨支部自始自終想方設法努力改造軟硬件設施建設水平。為此，學校自加壓力，控減招生規模，又租用了電大教學樓，東西校區共騰出12個教室用作各類專用教室；購買10多萬元圖書，還將花費100多萬元購置各功能室設備。同時，學校還將傳統與現代相結合，重塑了校園精致的物態文化。匠心獨運的園林布局，古色古香的詩畫長廊，五彩斑斕的學生壁畫，彰顯個性的班級名片，走廊過道懸掛的名言警句、師生書畫，櫥窗展示的“八星”事跡，演繹出古樸人文而充滿現代氣息的校園文化氛圍，學生一走進校園就能受到文化的熏陶。學校先后獲得省平安校園、市文明單位。

四、創新實踐，增強黨建工作實效性

學校黨支部以“迎接十八大 保持純潔性”為契機，扎實地開展一些創新性的活動：組織黨員教師和部分學生瞻仰射陽烈士陵園，參觀華中工委紀念館、新四軍紀念館、海鹽博物館，了解歷史，接受愛國、愛黨、愛家鄉的教育；開展以“知黨史、頌黨恩”為主題的全校讀書節主題活動，發動教師和家長都積極參與；組織開展“情暖鶴鄉 幸福夕陽”和“彩云媽媽“活動，關愛空巢老人、留守兒童、單親學生家庭、特困學生，并形成制度和常態。學校獲得市先進黨支部。

學校黨支部有信心在上級黨組織的領導、關心和支持下，以更加積極的態度、更加飽滿的熱情，切實做好教育現代化創建工作，努力推動學校更好更快的發展。

第五篇：發揮協會作用 推動計劃生育工作

發揮協會作用 推動人口與計劃生育工作

劉八里鄉地處南皮最西端，緊臨泊頭，東西跨度70華里，全鄉36個行政村，總人口25500人，已婚育齡婦女5106人。1996年成立了計劃生育協會，同年36個行政村和鄉直單位均成立了協會組織，會員小組37個，會員2295人，占全鄉總人口的9%。

近年來，協會理事和廣大會員密切聯系群眾，關心群眾，為落實計劃生育基本國策，堅持發動群眾進行“自我管理、自我服務”的工作方法。抓住“協會的生命力在于活動，協會的凝聚力在于服務”的關鍵，積極開展“帶頭、宣傳、服務、監督、交流”等活動，充分發揮了黨和政府聯系群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，為全鄉的人口與計劃生育工作上臺階上水平作出了重要貢獻。

一、領導重視，組織健全，增強了協會的號召力

計劃生育作為我國的一項基本國策，現階段的人口與計劃生育工作已由管理型向管理服務型轉變，新時期的人口與計劃生育工作應符合當今以人為本的理念與建設和諧社會的要求，黨政領導對協會工作高度重視，把計生辦和計生協比作“車之兩輪，鳥之兩翼”，要求計劃生育協會充分發揮主力軍作用。同時任命主管計生工作的副書記任協會會長，副鄉長為副會長，計生辦主任為協會秘書長。計生協理事會組成17人，并配有專職五老會長主持日常工作。在黨政領導的高度重視下，協會自身建設得到了加強，基層網絡不斷健全和完善，成立了“會員之家”37個，會員小組40個，會員聯系戶2295戶。形成了一支陣容可觀的計劃生育工作隊伍。今年3月份又對各村級協會

五老會長進行了調整，以能者上，庸者下為用人原則，更是提高了協會隊伍的內在素質。村級協會全部做到“五有”即：有牌子和活動場所；有計生報刊，有制度；有活動記錄；有規劃和總結。協會會員積極參與生育指標的評議和村務公開監督，提高了群眾民主參與意識，增強了計劃生育工作的透明度。

憑著協會自身廣泛的社會優勢、群眾認同的權威優勢、雄厚的農村工作優勢、領導支持的政治優勢及各級協會的精心工作，充分發揮了會員的“帶頭、宣傳、服務、監督”等作用，劉八里鄉計劃生育工作得到穩步提高。

二、堅持活動制度，增強協會的生命力

協會的生命力在于活動，我鄉始終堅持協會活動經常化、制度化、規范化。村協會每半年組織學習一次，理事會每季度向村級協會匯報工作開展情況，鄉協會每半年召開一次常務理事會，年終考核評比。各級協會充分發揮自身的人才和群體優勢，協調多方力量，開展了生動活潑、豐富多彩的宣傳教育活動，形成了計劃生育工作良好的輿論環境。在村級，廣大會員登門入戶，向群眾面對面宣傳計生政策，促進了計生工作的四個方面轉變：一是由過去計生部門唱“獨角戲”向社會方方面面齊抓共管轉變；二是由過去階段性的集中宣傳向經常性的宣傳轉變；三是宣傳的重點轉向村組；四是由單一的政策宣傳向為群眾的生產、生活、生育服務的綜合性宣傳轉變。

近年來，我鄉各級計生協會每年在12.18、元旦、春節、5.29、母親節都開展大型的宣傳、生育關懷救助等形式多樣、內容豐富的活

動。

三、立足服務，增強協會的凝聚力

協會的凝聚力在于服務，我們本著這個宗旨，積極開展為群眾辦好事，辦實事活動，擴大協會知名度，提高協會的威信，增強協會凝聚力。

一是廣泛開展計生政策和婚育知識的宣傳服務。鄉村兩級協會和廣大會員，積極宣傳計劃生育法律法規，向群眾傳授生殖健康知識，全鄉各協會組織每年共書寫張貼計生宣傳標語3600多條，幫助群眾自覺實行晚婚晚育，少生快富。

二是深入開展面向群眾的計劃生育優質服務。近年來，我鄉計生協與技術站聯合組織開展了“民心工程”，鄉協會牽頭，邀請縣級知名專家、大夫進村入戶開展健康普查、婦科病查治，共接診育齡婦女4050人，查出婦科病患者2005人，其中子宮肌瘤15人，各種婦科炎癥患者589人，并根據癥狀進行分類治療或轉診，從而使這些對象及時得到合理治療，有效地改善了生活質量。通過這樣的活動，育齡群眾身心健康得到了切實維護，群眾對計生工作的滿意度不斷提高。

三是實施“生育關懷”，大力開展扶貧幫困活動。“生育關懷行動”是以科學發展觀為指導，聚焦生育行為，造福于計劃生育困難家庭的社會公益性活動。通過親情牽手、友情幫帶、扶貧濟困、緊急救助等活動關懷幫助計劃生育困難家庭和人群，有效解決他們遇到的實際困難，引導人們自覺實行計劃生育。通過為育齡群眾中的“弱勢群體”提供幫助，可以不斷提高協會在社會生活中的地位，促進群眾生育觀

念的轉變，倡導了團結互助、扶貧濟困的風尚，形成人與人之間平等友愛、融洽和諧的人際關系，增強了群眾計劃生育主人翁意識和社會責任意識。計生協會員堅持開展獻愛心、送溫暖活動，為計劃生育戶排憂解難，涌現了許多動人的事跡。高八里村李廣成50歲因生活條件貧困與雙腿癱瘓的26歲姑娘李艷結婚，婚后李艷為其生下一子，因難產李艷死亡，村協會會長田福臣當即召集會員們為其捐錢捐物，許多女會員在會員小組長周金英的帶領下，主動去李廣成家照顧孩子，買奶粉、洗尿布她們都不辭辛苦，沒有一個會員嫌臟、嫌累。王三家村王勝輝是雙女戶，腿又有殘，在去年的母親節，鄉計生協為他的女兒頒發了500元救助金，從而使關愛女孩、男女平等的婚育新風進一步深入人心，有效地促進了傳統生育觀念的轉變。

統籌解決人口問題，構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會和穩定低生育水平，要求計劃生育協會必須創新工作思路，提高自身素質，為構建和諧社會、推動人口和計劃生育事業持續、穩定、健康發展做出貢獻，我們將不懈努力，以貫徹中央《決定》精神為新的起點，開創劉八里鄉人口與計劃生育工作的新局面。