第一篇：薛莊小學推行四德工程及五項教育工作方案

薛莊小學推行教育“四德”工程落實五項教育

活動的實施方案

為大幅度提升我校教育教學質量，樹立教育系統形象，強化教師隊伍建設，規范校園管理，開創德育特色，根據區教育局文件精神，結合我校實際，將繼續深化教育“四德”（校長官德、教師師德、學生品德、家庭美德）工程，抓好“五項教育”（信念信心、習慣規范、自主合作、誠信效率、感恩愛心）。為確保活動順利開展，特制定本方案。

一、活動宗旨

以顧明遠教育思想為指導，以“讓愛充滿校園”為主題，圍繞“五項”教育，開展系列踐行主題活動，提高師生、家長的文明素養，創建文明平安和諧校園，營造我校教育發展的良好環境，實現生態教育強校的戰略目標。

二、主要內容

深化教育“四德”（校長官德、教師師德、學生品德、家庭美德），落實“五項教育”（信念信心、習慣規范、自主合作、誠信效率、感恩愛心）。

（一）教育“四德”工程

1、狠抓校長“官德”建設。把“從大局出發，以事業為重，為師生服務，對未來負責”作為教育干部“官德”建設的基本要求，恪守“德育為先”、“沒有愛就沒有教育”的信念，按照教育家辦學的標準提升校長的育人境界，把校長的權力關進制度的籠子里。

2、狠抓教師“師德”建設。把“靜下心來教書，潛下心來育人，俯下身來交流，凈下魂來施愛”作為教師“師德”建設的基本要求。加強班主任隊伍建設，大力提高班主任待遇，把班主任工作量按教師標準課時量的一半計入。在評先樹優、職稱評聘、提拔重用等方面傾斜班主任。加強師德建設，以治理有償家教和亂收費為突破口，集中開展師德教育，繼續開展“感動臺兒莊教育人物”、“臺兒莊最美鄉村教師”等評選活動。

3、狠抓學生“品德”建設。抓好生態課堂的信念信心、習慣規范、自主合作、誠信效率、感恩愛心五項教育。繼續在全區中小學師生中開展“走進崇高，愛滿校園”養成教育系列活動，把著重點放在禮儀習慣、安全習慣、衛生習慣和學習習慣的養成上。加強學生良好學習習慣的教育，使之成為教學質量提升的新舉措。

4、狠抓家庭“美德”建設。把培育“仁愛和諧之家，勤儉清廉之家，禮義忠孝之家，學習健康之家”作為家庭“美德”建設的基本要求，讓學校德育走進家庭。創新家長教育工作方式，依托運河古城心理協會，定期舉辦家長講座，邀請卓越父母研究院繼續做好家長培訓。繼續推行家校聯系制度，充分利用智慧教育、智慧校園和智慧教學云平臺，讓家長走進學校，讓教育走進家庭，做到學校與家長相互影響、相互促進，提高家長的道德素質，營造家庭溫馨和諧的氛圍。

（二）五項教育內容

1、信念信心教育。教師要樹立熱愛教育、愛生如子的信念，樹立“沒有教不好的學生”信念，幫助孩子樹立遠大的人生理想和學會、學好的信心，幫助孩子樹立克服困難、迎難而上的信心。

2、習慣規范教育。教師率先垂范，不遲到、不早退，不做與教學無關的事，注重語言、儀表，尊重學生；學生要遵規守紀，尊重老師，珍惜時間，認真聽講，踴躍發言，獨立完成作業。

3、自主合作教育。教師要有自主意識，擁有自主的教育教學理念和方法，同時要有團隊精神，要與同事之間搞好合作，要與學生之間搞好合作，提高學生學習的興趣，切實凸顯學生的主體地位，使學生快樂學習、個性發展。學生要有獨立意識，自主學習，同時要積極和同學交流討論，合作探究，共同進步。

4、感恩愛心教育。教師要感恩黨和政府，感恩社會，帶著一顆誠心關愛學生，平等對待每一位學生，要教育學生心懷感恩之心，常念感恩之情；學生要感恩祖國，感恩父母，感恩學校，感恩老師和同學，自強自立，自信自尊，目標高遠，吃苦耐勞，勤奮好學，回報社會。

5、誠信效率教育。教師要做誠信的表率，不食言，答應學生的事一定做到，用心備課、上課、輔導，真誠關愛學生，提高工作效率，辦事雷厲風行，不拖泥帶水，今日事今日畢；學生要講誠信，不說謊，認真學習，誠實應考，用好課堂的每一分鐘，完成當天作業，提高學習效率。

三、主要活動及時間安排

（一）2017年2月。在師生中宣傳學習《2017年臺兒莊區教育工作要點》及《關于在全區校園繼續推行教育“四德”工程落實五項教育活動的實施方案》的通知，制定相關活動計劃。

（二）2017年3—4月。結合行為習慣養成月，從“三六五”生態課堂（觀摩課堂教學）、師生文明禮儀教育、校園（班級）文化建設、音體美校本課程開發（陽光大課間）、功能室設施設備管理與使用（國家均衡示范縣成果檢驗）等方面展示學校在精細化管理方面取得的成績（習慣規范教育）；舉辦家庭教育報告會。

（三）2017年5月。開展社會主義核心價值觀組歌傳唱比賽。（信心信念教育）

（四）2017年6月。舉辦“愛崗敬業，不做有償家教老師”等德育論文評比。開展“我的誠信在考場”、設立無人監考考場活動。（誠信效率教育）

（五）2017年7-8月。舉辦學生為父母、為老師、為社會感恩行動攝影圖片征集大賽（感恩愛心教育）。

四、活動要求

高度重視繼續推進教育“四德”工程活動的重大意義。一把手要親自抓，負總責，分管領導、共青團（少先隊）要主動抓；要把師生人人參與、以點帶面作為活動基本要求，樹立典型，表彰先進；要以班級為起點，讓學生、教師、家長人人參與，人人提升。成立以校長長任組長，副校長副組長，校委會其他人員為成員的領導小組。

組長：張帆

副組長：尤明明孫曄 成員：鞏濤王娟王玉偉劉慎明

臺兒莊區澗頭集鎮薛莊中學小學

二〇一七年二月十七日

第二篇：夏莊小學“四德”工程建設動員會

加強感恩教育，促進“四德”建設

——夏莊小學“四德”工程建設動員會

黨的十八大報告指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。學生是學校的主體，所以對學生進行“四德”教育在學校工作中具有非常重要的意義。那么，如何對學生進行“四德”教育呢？我們夏莊小學的做法是加強感恩教育，促進“四德”建設。

我們認為一個具有感恩意識的人必然具有社會公德、家庭美德和良好的個人品德，長大后也必然具有高尚的職業道德。基于這種認識，我們采取了多種形式對學生進行感恩教育。

一、通過作文和征文對學生進行感恩教育，促進“四德”建設。在夏莊小學，每一年每一個級部的學生都寫過類似“學會感恩”的話題，以“感恩”為主題的征文活動更是經常舉行。

2013年3月，開學伊始，我校開展了“學會感恩，報效祖國”，“自主學習，從我做起”的有獎征文活動，并對優秀文章以宣傳欄的形式加以展示，以激勵同學們學會感恩，學會學習，刻苦學習。

2013-2014學開始，夏莊小學小少先隊就組織了以“老師，您讓我感動”為主題的教師節征文活動，2013年9月10日，征文活動圓滿結束，獲獎作品和部分優秀作品在綜合樓前展出。本次活動得到了師生的大力支持，各級部大力宣傳，精心組織，為征文活動的成功舉辦做了大量工作。活動中，語文老師熱情指導，同學們積極參與，踴躍寫稿，涌現出了大量優秀稿件。

2014年5月，夏莊小學少先隊計劃全校學生參與感恩書信大賽。

二、通過實踐活動對學生進行感恩教育，促進“四德”建設。學生實踐基地是發展學生特長的重要陣地，也是對學生進行感恩教育的重要陣地。由于受到學校感恩教育的影響，夏莊小學各學生實踐活動經常舉行以“感恩”為主題的活動。為了充分表達對老師的熱愛之情，在少先隊的指導下，2013年5月24日，師生在宣傳欄舉行了以“感恩老師”為主題的書畫展。活動開展以來，得到了眾多學子的熱烈響應，大家紛紛為老師寫上一份祝福、送上一份感恩，廣大學子們希望所有從事教育工作的老師們能夠接受他們真心的感激。為了充分表達對老師的熱愛之情，大家熱情高漲，紛紛拿出自己的看家本領，充分表達對老師的熱愛之情。學生們各盡所能，喜歡書法的同學潑墨揮毫，喜歡繪畫的同學揮灑丹青，所以出現了書畫、繪畫、剪紙等多種藝術形式。這次活動使學生充分表達了對老師的熱愛之情，使老師增強了職業幸福感，融洽了師生關系，對學生以后的學習起到了良好的促進作用。我們會繼續加強實踐基地教育活動。

三、通過組織演講對學生進行感恩教育，促進“四德”建設。演講，作為一種社會實踐活動，作為人類的精神財富，之所以從古至今，綿延不衰，方興未艾，其重要原因，就是它有著強烈而廣泛的社會作用，有著不可估量的社會價值和極其深遠的歷史意義。青少年學生感情豐富，易受鼓動，請名人演講能夠對學生起到很好的教育效果，因此，我們很重視用邀請名人演講的方式對學生進行感恩教育，促進“四德”建設。

2013年9月來，我校舉行各類演講比賽，“弘揚中華文化，做有道德的人”“弘揚孝道文化，光大傳統美德”“懂得感恩的人是一個幸福的人”“做一個懂文明講禮貌的人”，使同學們得到了心靈的洗禮。

四、通過國旗下的演講、學校宣傳欄等進行感恩教育，促進“四德”工程建設。

為了把“四德”工程建設做好，我校進行了大力宣傳，使全體師生都參與進去。我校“四德”工程建設宣傳方式多種多樣，滲透入校園文化的各個方面。每周一次的國旗下的演講內容大部分是宣傳“四德”，其中又以“感恩”內容為多，還利用學校宣傳欄等進行感恩教育，促進“四德”工程建設。

通過感恩教育促進“四德”建設只是我們“四德”建設的一個組成部分，除此之外，我們還進行了其他活動，如給困難師生捐款。我們還經常組織學雷鋒活動。這些活動都促進了“四德”工程建設。

第三篇：薛莊小學文明禮貌月專項教育

薛莊小學

行為習慣養成教育月實施方案

一、活動目的

進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深入學習宣傳《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，突出抓好學生文明禮儀教育，通過多種形式的“文明行為習慣”養成教育，使學生了解文明禮儀的基本內容，懂得講文明、重禮儀是做人的基本準則，牢固樹立知榮明恥的道德觀念，積極倡導文明健康的校園行為，努力培養高素質的一代新人。

二、活動主題：明是非、知榮辱、講道德、修言行，文明禮儀我先行

三、活動內容

1、教育學生熱愛祖國、熱愛集體、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、舉止文明、注重儀表、禮貌待人，學習、生活習慣健康向上。

2、培養學生誠實守信，以真誠的言行對待他人，關心他人，對他人富有同情心，樂于助人；守時、守信、有責任心，言必行、行必果，承諾的事情一定要做到；嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，知錯就改。

3、加強學生遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

四、活動形式

文明禮儀教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，根據學生生理、心理特點和認知規律，結合本地本學校的工作實際，緊貼學生生活，科學合理地安排和組織豐富多彩的教育活動。

（一）宣傳禮儀

1、在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳橫聯標語，向廣大學生發出倡議，讓人人講文明，個個懂禮儀，形成“全面發動、人人參與”的良好活動氛圍。

2、利用校園廣播、校園網、宣傳欄、板報、校報校刊等宣傳渠道定期傳播文明禮儀常識，大力宣傳文明禮儀教育的要求和重要意義，及時報道和反映教育活動動態。

3、印發《致學生家長一封信》，積極爭取學生家長對學生文明禮儀教育的重視和支持，積極構建家校教育活動網絡；以社區為依托，利用各種媒體資源加大宣傳力度，營造共建文明和諧校園的良好社會氛圍。

（二）學習禮儀

1、將文明禮儀教育活動作為學校弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德育工作計劃，與誠信教育、公民道德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。

2、將文明禮儀教育納入校本課程，以班為單位組織學生系統學習《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《禮儀常規》，每周安排一課時進行授課學習。

3、將文明禮儀教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關禮儀內容的格言、楷模、典句、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習、自覺參與的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，感受、領會講文明、重禮儀是做人的根本。

4、將文明禮儀教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結合教

學內容，將文明禮儀教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生講文明、重禮儀的優良品質。

（三）實踐禮儀

1、開展“我身邊的不文明行為”調查、討論與反思活動。（1）以班級為單位，開展學生調查報告交流活動；（2）反思調查活動過程及結果對自己的啟示；（3）將調查結果公布到宣傳窗，并同時反饋給被調查者告知注意文明禮儀行為。

2、開展“問好”主題教育。見到同學、教師、領導、來賓要主動問好，親切、大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

3、開展文明禮儀示范崗與督查活動。成立“文明禮儀勸導隊”，在校園的主要場所和通道進行示范與督查，重點是檢查學生的儀容儀表，衣服穿著等情況；督查學生的不文明行為習慣。發揮文明禮儀崗同學的示范榜樣作用，向碰面的老師、同學問好。

4、開展一次以校園安全文明為主題的演講比賽。

五、保障措施

（一）統籌規劃，完善機制。學校要樹立以人為本的思想，切實加強領導，將文明禮儀教育落實到學校教育教學和學校管理的各個環節之中，建立健全文明禮儀教育的各項制度。要將文明禮儀教育納入校園文化建設的重要范疇，把文明禮儀作為學校對學生操行評定的重要內容之一。要充分利用學生成長記錄，建立文明禮儀記錄評估表。實施過程中要充分發揮共青團和學生會的作用。

（二）為人師表，率先垂范。學校教職員工要帶頭講文明，重禮儀，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力成為學生學習的榜樣。要加強教師職業道德教育，通過各項制度建設，將文明禮儀落實到全體教師的教育行為上。

（三）走進社區、進入家庭。文明禮儀教育要取得實效，必須通過各種活動形式，將學校文明禮儀教育與社區公民道德和家庭道德建設結合起來。

六、領導小組： 組 長：張 凡

副組長：孫 曄 尤明明

成 員：王 麗 王 娟 榮偉偉及全體班主任

七、實施時間：9月1日——9月30日

附：文明禮儀專項具體內容及時間安排表

一、宣傳：懸掛橫聯宣傳標語：東樓中間一聯 西樓校長室上一聯：標準：

1、內容符合校園教育實際，時間9月13日-9月14日（負責人：王娟）國旗下講話：9月19日內容：以文明禮儀為主、倡議性要強。負責人：（鞏濤）

二、方案實施

1、出一期以文明禮儀、安全為主題的黑板報。要求：內容符合標準，特色鮮明，版面設計合理。評獎為：級部1、2等獎，分別加5、3分；不辦的班級在班級在當月量化中扣5分。完成時間9月20日：負責人：劉強

2主題班會：共3課時每周1次。內容要求：9月13日內容為：樹文明形象，展青春風采；9月20日:內容為：語言脫臟為主題；9月27日：內容為安全教育為主；

3、自查自糾：羅列出我校小學生所有的不文明現象，讓學生針對自己情況進行自查自糾，然后每個學生寫一份保證書。完成時間9月30日：負責人：孫曄

4、校園安全演講比賽：活動以校園安全為主題，題目自擬。舉行時間暫定10月11日，如有變動另行通知。負責人：黃如奎

5、開展“樹文明形象”周 重點檢查內容和總體要求：樸素大方，整潔自然，男生不留長發、怪發、染發，不佩戴各種首飾，不穿拖鞋，教室內不穿背心；女生不燙發、染發。不染指甲，不佩戴耳環等各種首飾。升旗整齊劃一，不大聲喧嘩，不竊竊私語。上課坐姿端正，聽從授課老師要求，不頂撞老師，不遲到，不曠課。不串班級。每發現一人次扣4分。時間：9月13日---16日。德育處

6開展語言“脫臟”系列活動周：重點檢查內容和總體要求：提倡普通話，說文明語言，見到老師主動問好。不說臟話，不諷刺挖苦同學，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不給同學起侮辱性綽號，每發現一人次扣4分。時間： 9月19日—23日 德育處

三、活動總結：評選出文明班級：先進個人。進行頒獎。

薛莊小學

文明禮貌習慣養成教育

實 施 方 案

2015-9-4

自查自糾學生不文明現象

1、課桌上亂涂亂畫，張貼明星照片，書本擺放雜亂無章

2、在墻壁上亂涂鴉，踩腳印，教室衛生物品擺放不整齊

3、亂抄襲作業，或作業完成潦草，以應付為主

4、考試作弊，手段繁多：扔紙條、發短信、交頭接耳

5、上課不喊起立，不問好，下課不起立和老師再見、進辦公室要報告，離開及時關門。

6、上課過程中無視課堂紀律，交頭接耳，頂撞班干部，頂撞老師

7、遲到后大聲推門，橫沖直撞，不報告，不關門，無視教師和全班同學

8、上課睡覺，看課外書，做與本節課無關的作業

9、下課大聲喧嘩，追逐打鬧

10、串班，以大欺小，亂拿別人東西甚至敲詐勒索錢物

11、用手機或mp3聽歌

12、隨手亂扔垃圾，隨地吐痰

13、放學上學，校內騎自行車

14、污言穢語，臟話連篇

15、男生留長發、怪發，染發，女生染發，披肩發

16、手指甲過長，染指甲

17、佩戴首飾，男女生戴耳環，手鏈。

18、上學奇裝異服、穿過于成人化的服裝，女生穿高跟鞋，男生夏天穿背心，穿拖鞋

19、不講究個人衛生，不定期洗澡，脖領、耳后污垢明顯，臉上起癬斑 20、給同學起低俗或人身攻擊的綽號、聚眾起哄

21、男同學拜人兄把弟，女生拜干姊妹。勾結校外青年、拉幫結伙，報復打架，22、放學后在校門口聚眾，不及時回家

23、哄騙家長和老師進游戲廳，網吧

24、上學下學時不按規定騎車，或單手騎車

25、不愛護公物，破壞校園植被，破壞校園內公共實施

26、勇敢心不夠，不敢制止違反校園規定的一些行為，甚至不敢舉報違反校 園規定的學生

27、在家里不做力所能及的活，衣來張口飯來伸手，對長輩不禮貌、耍脾氣。

28、破壞團結，散布謠言，在同學中進行誹謗和東扯西拉，傳遞不利于團結的信息

29、安全習慣不好，對學校規定的安全禁止條例熟視無睹

30、以自我為中心，做錯事不承認，教師批評不接受，和教師搞冷對立

第四篇：高莊中心小學四德工程實施方案

高莊中心小學“四德工程”實施方案

學校按照上級教育主管部門的指示精神，組織全校師生認真學習“四德工程”，即“愛德、誠德、孝德、仁德”，以建立良好道德規范和構建共有精神家園為目標，凝聚道德力量，形成推動發展的思想保障和精神支撐，推動校園精神文明建設，特制訂本方案。

一、“四德工程”主要內容

一是要以“愛”為核心，實施愛德工程，推進社會公德建設。特別是要關愛他人、愛護環境、樂于奉獻。

二是要以“誠”為核心，實施誠德工程，推進職業道德建設。要做到忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。

三是要以“孝”為核心，實施孝德工程，推進家庭美德建設。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業回報，為人父母要重視對子女的教育培養。

四是要以“仁”為核心，實施仁德工程，推進個人品德建設。做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚純粹的人，做一個有益于人民的人。

二、我校實施“四德工程”主要措施

一是認真組織集中學習活動。采取全校集中輔導培訓、黨支部分組學習討論等多種形式，組織全體教職工認真學習上級關于“四德工程”建設的有關文件和教育輔導材料。通過學習，進一步增強教職工對“四德工程”建設重要意義的認識，不斷提高思想道德水平。

二是深入開展宣傳教育活動。開辟《“四德工程”建設》專欄，在辦公場所張貼“四德工程”建設宣傳標語、格言警句，營造濃厚的文化氛圍，舉辦“四德工程”建設報告會，請先模人物作報告，為全校教職工樹立學習的榜樣。

三是廣泛開展主題教育實踐活動。愛德：組織開展各項活動，動員教職工關心關注弱勢群體；工開展志愿者服務；組織開展文明職工、文明家庭、文明科室創建活動；積極參加植樹等綠化美化活動。誠德：開展“十佳師德標兵”爭創活動；開展“履職擔責，勇于創新，構建和諧校園”主題教育；開展踐行職業道德規范活動；嚴厲打擊各種違法違規違紀行為。孝德：開展以“感恩父母”為主題的敬老實踐活動；開展廉政文化進家庭活動；開展“靠道德傳家、贏鄰里贊譽”實踐活動。仁德：開展“強素質、樹形象”活動；開展“懂禮知儀明榮辱”活動；定期開展“說句心里話”活動；組織開展教職工文體活動，寓教于樂。

四是本次主題教育所選人員及事跡材料，納入到師德考核。

三、“四德歌”歌詞

爹娘生咱身, 拉扯咱成人, 汗水壯咱筋骨肉,恩情比海深,養娘心安穩,敬爹是本份,一個道理傳古今,要做孝德人。在家盡孝心,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,路平風也順,誠是連心橋,信是聚寶盆,一個道理傳古今,要做誠德人。工作要認真，做事想他人，愛國愛黨，愛人民，癡情報黨恩，大家手挽手，齊力能斷金，一個道理傳古今，要做仁德人。人人有愛心,相見滿面春,走出小家進大家,都是一家人,日月映星辰,天涯若比鄰,一個道理傳古今,要做愛德人

四、領導機構 組長：任緒祿

副組長：亓瑞麗、李民實、王靜 成員：學校中層及級部主任

通知

全體教職工：

請按照“四德”工程實施方案，按照“個人品德”、“社會公德”、“職業道德”、“家庭美德”分別撰寫100字左右的事跡材料，有圖片資料的請配發圖片，將電子稿于本周五之前，發到shdlwyj@163.com，按質量和數量計分，納入師德考核。

中心小學

2014.3.26

第五篇：關于深入實施“四德”工程建設的工作方案

翼云中學關于深入實施“四德”工程建設的工作方案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人道德“四德工程”建設，大力加強全區教育系統精神文明建設,。根據區委、區政府《關于深入實施“四德”工程推進全區公民道德建設的意見》，扎實推進“四德”工程建設，提高廣大師生的道德素質和文明程度，特制定如下實施方案。

一、目標要求

在全校深入實施以增強愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內容的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成小組合作進步、班級奮進團結、品格高尚純潔、工作積極主動、學習主動刻苦、學校和諧的良好局面，促進教育事業和諧發展。

二、主題活動

（一）在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。

1、以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。

開展“愛心傳遞”行動。

深入推進我校“貧困學生救助基金會”的工作，積極開展”“獻出一份愛心，播種一份希望”活動，積極幫助生活困難學生。

開展“愛我家園”行動，積極推行“洗好臉、掃好地、不撕紙、不亂畫”專項活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同保持學校個人衛生和環境衛生整潔。通過“小手拉大手”，引導學生和家長做好家庭環境衛生、保持小區及周邊環境衛生。

開展“環保小衛士”行動，通過開展“愛綠護綠”、“我是環保小衛士”“環保在我身邊演講比賽”等活動，積極宣傳環保知識，倡導節能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環境、節約資源、美化家鄉，對破壞環境的行為進行監督、舉報。

2、以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。

開展“我是學習小能手”活動。

通過開展“合作學習優勝組”、“一幫一小榜樣”、“雛鷹爭章”等活動，充分發揮學生會和學生社團的作用，引導學生端正學習態度，提高學習效果，調動學生學習積極性和主動性，幫助貧困生解決學習生活困難，實現共同發展提高。

二是開展“我是守紀小榜樣”活動。

教育學生嚴格遵守校規校紀，不無故曠課、不說謊話、愛護公物、尊師愛友、團結同學等，定期開展守紀小榜樣評選活動，引導學生端正學習態度，培養學生養成遵規守紀的良好行為習慣。

三是開展“我是言行小標兵”活動。

注重學生行為習慣養成教育。抓好“兩排三行”自覺成隊、回答問題聲音洪亮落落大方、善于傾聽別人意見，在學習上主動自覺，能自我管理、自我約束，充分展現自身特長，實現學生日常行為規范養成教育的常態化、制度化。

3、以“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。

開展“尊老敬老”活動。

將敬老、愛老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。通過開展感恩主題班會、感恩主題板報設計比賽、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。

二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。

4、以“仁”為核心，圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主

題教育活動。

構建德育課程體系。

充分發揮課堂育人的主渠道作用，根據《小學德育綱要》要求，在不同學段開設相應的德育課程，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是營造德育文化氛圍。

利用校園宣傳欄、班級板報、樓道走廊等做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、主題演講等宣傳好德育，讓學生經常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。

三是創新實踐載體。從遵守日常行為規范、養成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“中華經典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛行動”社會公德主題教育實踐活動。

1、開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。

每年12月份，組織全校教育干部職工捐資捐款，對困難家庭，春節前集中慰問、發放救助金；救助幫扶困難家庭和學習困難學生、兒童；實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生或一個貧困家庭，擴大結對幫扶貧困家庭學生兒童的范圍；要加大教師家訪力度，對困難學生進行調查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯系。開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示實驗小學的良好風尚。

2、開展“愛我山亭，共育社會公德”教育實踐活動。

開展“愛我山亭，做文明市民”精神文明建設活動，倡導文明禮儀，引導廣大教職工模范遵守社會道德規范，立足自己工作崗位，從自身做起，從點滴做起，加強自身修養，提升道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，以飽滿的工作熱情，投身到教育教學工作之中，增強職業幸福感，為建設美好幸福新山亭貢獻自己的力量。

3、開展“愛我學校，共創事業輝煌”教育實踐活動。

深入開展“我為學校添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念；組織開展師德標兵、學科帶頭人、教學能手評選等活動，搭建教師專業成長平臺，增強教師職業成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養、同事幫助，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有系統特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境。

4、開展“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動。

深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展 “三學”活動。一是開展學理論活動。組織教師學習《教師的二十項修練》、《幸福不縮水的智慧》、《山東省公民基本道德行為40則》、《新24孝》等優秀書目和“四德”教育的格言警句，要求每位教師認真做好不少于2000字讀書筆記，并結合工作實際，撰寫心得體會。二是開展學技能活動。組織教師開展學課、練課、賽課等活動，搭建教學研究平臺，提高駕馭教育教學的能力和水平。三是開展學先進活動。廣泛開展“向葉志平、單葆科”等模范人物學習、向身邊的榜樣學習活動，弘揚先進事跡，提高教師修養，樹立學習趕超榜樣。繼續開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教師公開承諾表態等活動，進一步增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，杜絕有償家教、體罰、變相體罰學生現象，營造干事創業、廉潔從教的濃厚氛圍。

5、開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。

開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高師生孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。倡導“七個一”活動，即每周幫父母至少做一次家務，每月和父母至少吃一次團圓飯，每年帶父母至少檢查一次身體，每年為父母至少訂一份報刊或健康雜志，每年陪父母至少參加一次文體活動，每年至少給父母生活費用不少于一個月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服，自覺

自愿孝敬父母，用實際先進教育和引導子女孝老敬老，以感受老人養育之恩、關愛老人生活及身心健康。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

6、開展“愛老敬老，共促系統和諧”教育實踐活動。做好關愛老干部、老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節、“老人節”、春節等節日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老干部、老教師切實感受到組織的溫暖，在全系統營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

三、方法步驟

（一）動員教育階段

2012年10月20日--10.30日。

1、成立“四德”建設領導小組。

2、召開會議，制定實施方案。

3、開辦“四德”工程建設專欄、印發學習材料、組織集中學習（不少于40個學時）進行廣泛討論交流。讓廣大師生熟悉了解“四德”工程建設的意義、工作內容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

（二）組織實施階段

2012年11月--至2013年7月。

1、制定并層層簽訂“四德工程”建設責任狀。

2、發現和總結活動中涌現出來的好經驗、好做法。

3、開展好“發現身邊好人好事、推選身邊道德榜樣、比學身邊道德模范”活動，推選出愛德、誠德、孝德、仁德每個方面的典型。在學校網站、校報、校刊、學校博客、宣傳欄等進行宣傳表揚。

（三）總結提高階段

2013年9月---2014年4月。

認真對照學校實施方案和縣局的要求，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。

（四）長效機制階段

2014年5月－－。

在活動的過程中探索適合自身實際情況的“四德” 工程建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造全校、全縣和諧教育，共建美好和諧家園提供良好的思想保證和道德環境。

四、保障措施

1、加強領導。

成立有一把手任組長的“四德”建設領導小組，學校工會負責定期調度和推進落實。領導小組辦公室每月至少召開一次協調會，就“四德”工程建設工作進行協調、調度、落實和總結。

2、落實責任。校長是“四德”工程建設工作的第一責任人，學校的“四德”工程建設工作負總責。副校長全部實行“一崗雙責”，對分管的工作承擔領導責任。工會具體負責，年級主任和科室主任為小組成員，具體實施學校“四德”建設方案。

3、倡樹先進典型，弘揚文明新風。深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型，在學校公開欄學校網站、校報、校刊、學校博客大力表揚。教師節前評選校“十佳師德標兵”、“十佳好婆媳、十佳師德先進教研組”、“感動實小人物”等，并給予表彰。

4、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德”工程建設宣傳活動，通過學校公開欄學校網站、校報、校刊、學校博客、班級板報等，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識，教育引導廣大干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

5、強化監督考核，務求活動實效。制定完善制度，規范干部職工的思想和行為，積極開展各項活動，確保各項工作落到實處。“四德”小組辦公室要經常深入年級班級調查走訪，督導檢查，定期組織召開調度協調會，通報，總結經驗，指導工作，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制。