第一篇：特克斯縣召開義務教育學校標準化建設和均衡發展工作反饋會

特克斯縣召開義務教育學校標準化建設和均衡發展工作反饋會

伊犁州義務教育學校標準化建設和均衡發展工作督導組蒞臨特克斯縣，對特克斯縣義務教育學校標準化建設和均衡發展工作進行了為期4天的過程性督導檢查，并于10月16號下午召開義務教育學校標準化建設和均衡發展督導檢查反饋會。特克斯縣領導買買提明、阿曼太、戈明別克出席會議。

此次督導檢查采取點、面結合的方式，實地查看了特克斯縣各鄉鎮的19所中小學校，聽取了特克斯縣推進義務教育學校標準化建設和義務教育均衡發展工作情況匯報。

反饋會上，督導組對特克斯縣強化組織領導，建立工作機制，積極推進義務教育學校標準化建設和均衡發展工作，科學規劃，加大投入，全面改善辦學條件，合理配置義務教育教師資源，提升教育教學質量等工作給予了充分肯定，同時對隊伍建設、管理檔案建設、教育經費等提出了意見和建議。督導組要求特克斯縣要注重落實政府責任，凝聚均衡發展合力；注重改善辦學條件，夯實均衡發展基礎；強化合理配置，有效提升師資水平；突出均衡發展主題，關注特殊群體，切實促進教育公平；堅持特色發展，豐富素質教育內涵，努力實現義務教育學校標準化建設和均衡發展的目標。

縣政府副縣長阿曼太在會上做了表態發言，他表示：特克斯縣將嚴格按照此次自治州檢查組提出的意見和建議，繼續加大政策投入、人員投入、場地投入、資金投入，加強硬件建設和薄弱院校改造，加強對義務教育均衡發展的督導檢查工作，以優異的成績迎接自治州對特克斯縣義務教育學校標準化建設的正式驗收。

第二篇：烏蘇市教育系統項目建設、義務教育學校標準化建設和均衡發展工作推進會

烏蘇市教育系統項目建設、義務教育學校標準化建設和均衡

發展工作推進會

陸超報道：2013年7月19日下午18點，我市教育系統項目建設、義務教育學校標準化建設和均衡發展工作推進會在市教育局三樓會議室召開，教育局領導及全市各學校、幼兒園校長、書記參加了會議。

會上，市政府教育督導室主任韋勇同志通報烏蘇市教育系統項目建設、義務教育學校標準化建設和均衡發展工作情況;市第五小學、市第四中學、西大溝鎮中心學校分別匯報了項目建設以及學校標準化建設和均衡發展工作推進情況;教育局局長付吉春同志傳達地區項目建設、義務教育學校標準化建設、均衡發展推進會和市維穩工作會議精神。

會議對我市義務教育學校標準化建設和均衡發展進行了安排部署，會議要求各學校積極開展工作，按評估指標做好各項工作，確保按時完成學校標準化建設和均衡發展的目標任務。

第三篇：加快學校標準化建設促進義務教育均衡發展

加快學校標準化建設促進義務教育均衡發展 各位領導、專家：

大家好，首先，我代表安莊中學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校標準化建設及義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、基本情況

安駕莊鎮初級中學占地80畝,建筑面積24900平方米, 現有28個教學班，在校生1512人，在職教職工105人,學歷達標率100％，能夠滿足教育教學的要求。

近年來，在各級部門的正確領導下，學校始終認真貫徹落實省、市素質教育要求，積極推進素質教育，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，可以說取得了顯著成績。

二、主要做法和措施

（一）大力投入，改善辦學條件，優化育人環境

學校擁有兩棟教學樓、一棟綜合辦公樓，現有的28個教學班都安裝了多媒體輔助教學設備，構建了資源豐富的教學、管理平臺；擁有計算機網絡教室，多媒體教室，實驗室、圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、語音室、科技活動室等專用教室十余口；擁有完備的多媒體語音廣播系統，學校教學儀器設備按照省一類學校的標準配齊率均達到100％；生均圖書達到40冊，圖書年更換率均達標；300米環形跑道，排、籃球場及乒乓球臺等均達到相應的指標。

為了學校發展的需要，自去年開始投資1200余萬元新建的學生宿舍樓、餐廳即將完工，投入使用后，必將進一步提高我校的辦學條件。

（二）加強常規教學管理，全面實施素質教育。

學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程，認真落實了國家、地方和校本課程，按課程計劃設置各年級課程，同時注重校本課程開發。教導處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。

學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。堅持認真組織陽光大課間活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

學校注重減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。嚴格控制學生在校時間，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業量，按規定給學生留家庭作業，認真落實減負文件精神，不給學生留重復性作業和體罰性作業，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。

學校嚴格學籍管理，努力做到控輟保學。對于有厭學傾向的學生配合班主任加強教育，及時家訪了解情況，共同做好學生的教育工作；同時注重加強畢業班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業生。

（三）加強教師隊伍建設，重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。

學校每年制定具有科學性、針對性、時效性的教師培訓方案。通過多渠道培訓,提高教師綜合素質。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師參加業務培訓，積極參加“國培”、“省培”計劃。同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。

三年來，100%教師參加過縣級以上組織的各種培訓；對全

體教師進行了計算機培訓，現在我校教師已能熟練使用多媒體輔助教學。在肥城市開展的第二屆“五項全能大比武”活動中，我校成績突出，取得了全市第二的優異成績，有三名老師直接定為肥城市優秀教師，五名老師被定為師能標兵，另有三名老師確定為師能先進個人。特別是通過今年全市教育教學改革，更是有力的提高了全體教師的業務能力。

（四）多措并舉，狠抓安全工作，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責任到人，由校長牽頭，政教副校長分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，門崗24小時值班，加強值班領導、值周教師的夜間巡邏，杜絕學生安全事故的發生，免除家長的后顧之憂。同時，學校制定應對各種突發事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好氛圍。

（五）加強學校的財物管理。努力拓寬經費籌措渠道，不斷改善辦學條件。嚴格遵守財經紀律，實行“收支兩條線”制度。履行節約，勤儉辦事，做好學校水、電等設備維修工作，確保教學工作正常有序。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。懇請各位領導、各位專家在這次檢查中多提建設性意見，以便改進工作。今后我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。最后懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

謝謝大家！

第四篇：學校義務教育均衡發展

扎實推進學校義務教育均衡發展工作

5月26日上午，學校召開了學校義務教育均衡發展專題工作推進會，全體班子成員和學校各室相關教師參加了會議。會上張校長總結了學校各科室前段時間的工作情況及下一步的工作重點，在講話中要求各位參會教師明確自己工作分工任務，對照標準，精心準備，嚴格按照時間節點，保質保量完成工作任務。

自全縣開展創建義務教育均衡發展工作以來，這個學校積極行動，對照標準，查漏補缺，多次召開專題會議，采取多項措施確保學校義務教育均衡發展工作的順利開展。

一、高度重視，提高認識。這個學校成立以校長為組長的學校義務教育均衡發展創建領導小組，制定工作實施方案及具體分工，多次召開了學校義務教育均衡發展專題會議，明確目前義務教育均衡發展的工作形勢及任務，學習文件及標準，明確時間節點，進一步提高認識，形成共識。

二、確保重點，強化責任。該校將學校義務教育均衡發展辦學條件中的14項B級評估指標作為重點，每項指標都建立臺賬，落實分工，責任到人，并要求每位責任人嚴格對照省定每一項指標標準及查驗辦法，按照方案的實施步驟，強力推進，確保在規定時間內完成相關工作任務。

三、做好當前幾項重點工作。學校多媒體教室的建設、圖書室建設、實驗室等專用教室的建設、學校體育設施的建設及管理與實用。同時要求上述工作制度要健全，使用要正常，過程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務教育均衡發展宣傳工作。這個學校通過懸掛橫幅、標語、學校廣播站、宣傳欄、家長會、班會、教師會，廣泛向家長、學生、教師宣傳義務教育均衡發展的相關內容。

第五篇：義務教育均衡發展工作檔案建設

河南省義務教育均衡發展工作

學校檔案建設基本要求

（討論稿，供參考）（2012年11月15日）

為加強義務教育均衡發展工作學校檔案建設與管理，使檔案管理工作進一步制度化、規范化，根據《河南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（試行）》和《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》，提出以下基本要求：

一、檔案分類

（一）市、縣、區和學校自評自查資料及相關證書、證件；

（二）學校自存的檔案材料；

（三）學校相關處室應存放檔案資料。

二、檔案內容

（一）自評自查資料及相關證書、證件

1、對照細則《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》逐項自評表；

2、對照表細則Ⅱ-2：辦學基本標準達標情況自評表；

3、省轄市級或縣級政府及有關部門對學校辦學基本標

準達標評估驗收合格證書或相關資料；

4、省轄市或縣（市、區）有關部門對學校實驗室等驗收合格證書或相關資料；

5、省轄市或縣（市、區）衛生防疫部門對學校食堂檢查驗收合格證書；

6、學校平面圖（顯示布局、面積等數據）。

（二）學校自存的檔案資料

1、小學近六年、初中近三年學籍檔案（含各年級、班級學生名冊及成績冊；近三年畢業生全科合格情況統計表；小學近六

（五）年或初中近三年入學情況登記表及近三年小學六

（五）年鞏固率或初中三年鞏固率資料；上一學年輟學情況登記表及統計表等）；

2、小學近六年、初中近三年學生綜合素質評價資料；

3、近三年學生體質健康檔案及達標情況統計表；

4、學校總課程表及作息時間表；

5、全校教師基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學科、學歷、職務或職稱、工資等）及學歷、職稱情況統計表；教師學歷證書、資格證書、聘任證書（復印件）；

6、本校校長、教師培訓資料及校本研修（校本研修）資料；

7、近三年來，每學期教師績效考評及績效工資發放資料；

8、近三年學校公用經費撥付及使用情況（含教師培訓、教學設施設備購置經費明細情況等）、統計表及相關賬冊（復印件）；

9、近三年來，貧困學生補助發放資料；

10、學校安全教育與管理檔案資料。

（三）相關處室應存放檔案資料

1、小學數學、科學，初中理科教學儀器配備目錄及實驗記錄（在科學教室或實驗室等）；

2、學校體育、音樂、美術器材目錄及使用記錄（分別在體育器材室、音樂、美術教室）；

3、圖書目錄（含近三年新增圖書目錄）及借閱記錄（在圖書室）；

4、學校計算機、電教器材目錄（在計算機教室或多功能室）。

三、檔案管理有關要求

檔案盒封面要求統一貼上或打上“均衡發展檔案”標簽，橫標下有分卷標簽，標簽統一使用黑體字電腦打印，分卷標簽用小一號黑體字，分卷一盒不夠需用幾盒的，在分卷標簽上注明分卷順序，如綜合卷①……，檔案盒側面有同樣字體的豎標簽。縣“均衡發展”檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內文件目錄，裝訂順序按各分卷內容先后裝訂。