第一篇：特克斯縣召開義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作反饋會

特克斯縣召開義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作反饋會

伊犁州義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作督導組蒞臨特克斯縣，對特克斯縣義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作進行了為期4天的過程性督導檢查，并于10月16號下午召開義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展督導檢查反饋會。特克斯縣領(lǐng)導買買提明、阿曼太、戈明別克出席會議。

此次督導檢查采取點、面結(jié)合的方式，實地查看了特克斯縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的19所中小學校，聽取了特克斯縣推進義務教育學校標準化建設(shè)和義務教育均衡發(fā)展工作情況匯報。

反饋會上，督導組對特克斯縣強化組織領(lǐng)導，建立工作機制，積極推進義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作，科學規(guī)劃，加大投入，全面改善辦學條件，合理配置義務教育教師資源，提升教育教學質(zhì)量等工作給予了充分肯定，同時對隊伍建設(shè)、管理檔案建設(shè)、教育經(jīng)費等提出了意見和建議。督導組要求特克斯縣要注重落實政府責任，凝聚均衡發(fā)展合力；注重改善辦學條件，夯實均衡發(fā)展基礎(chǔ)；強化合理配置，有效提升師資水平；突出均衡發(fā)展主題，關(guān)注特殊群體，切實促進教育公平；堅持特色發(fā)展，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，努力實現(xiàn)義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展的目標。

縣政府副縣長阿曼太在會上做了表態(tài)發(fā)言，他表示：特克斯縣將嚴格按照此次自治州檢查組提出的意見和建議，繼續(xù)加大政策投入、人員投入、場地投入、資金投入，加強硬件建設(shè)和薄弱院校改造，加強對義務教育均衡發(fā)展的督導檢查工作，以優(yōu)異的成績迎接自治州對特克斯縣義務教育學校標準化建設(shè)的正式驗收。

第二篇：烏蘇市教育系統(tǒng)項目建設(shè)、義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進會

烏蘇市教育系統(tǒng)項目建設(shè)、義務教育學校標準化建設(shè)和均衡

發(fā)展工作推進會

陸超報道：2013年7月19日下午18點，我市教育系統(tǒng)項目建設(shè)、義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進會在市教育局三樓會議室召開，教育局領(lǐng)導及全市各學校、幼兒園校長、書記參加了會議。

會上，市政府教育督導室主任韋勇同志通報烏蘇市教育系統(tǒng)項目建設(shè)、義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作情況;市第五小學、市第四中學、西大溝鎮(zhèn)中心學校分別匯報了項目建設(shè)以及學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進情況;教育局局長付吉春同志傳達地區(qū)項目建設(shè)、義務教育學校標準化建設(shè)、均衡發(fā)展推進會和市維穩(wěn)工作會議精神。

會議對我市義務教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展進行了安排部署，會議要求各學校積極開展工作，按評估指標做好各項工作，確保按時完成學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展的目標任務。

第三篇：加快學校標準化建設(shè)促進義務教育均衡發(fā)展

加快學校標準化建設(shè)促進義務教育均衡發(fā)展 各位領(lǐng)導、專家：

大家好，首先，我代表安莊中學全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校標準化建設(shè)及義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、基本情況

安駕莊鎮(zhèn)初級中學占地80畝,建筑面積24900平方米, 現(xiàn)有28個教學班，在校生1512人，在職教職工105人,學歷達標率100％，能夠滿足教育教學的要求。

近年來，在各級部門的正確領(lǐng)導下，學校始終認真貫徹落實省、市素質(zhì)教育要求，積極推進素質(zhì)教育，教學設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，可以說取得了顯著成績。

二、主要做法和措施

（一）大力投入，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境

學校擁有兩棟教學樓、一棟綜合辦公樓，現(xiàn)有的28個教學班都安裝了多媒體輔助教學設(shè)備，構(gòu)建了資源豐富的教學、管理平臺；擁有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室，實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、語音室、科技活動室等專用教室十余口；擁有完備的多媒體語音廣播系統(tǒng)，學校教學儀器設(shè)備按照省一類學校的標準配齊率均達到100％；生均圖書達到40冊，圖書年更換率均達標；300米環(huán)形跑道，排、籃球場及乒乓球臺等均達到相應的指標。

為了學校發(fā)展的需要，自去年開始投資1200余萬元新建的學生宿舍樓、餐廳即將完工，投入使用后，必將進一步提高我校的辦學條件。

（二）加強常規(guī)教學管理，全面實施素質(zhì)教育。

學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程，認真落實了國家、地方和校本課程，按課程計劃設(shè)置各年級課程，同時注重校本課程開發(fā)。教導處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。

學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。堅持認真組織陽光大課間活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

學校注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。嚴格控制學生在校時間，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，認真落實減負文件精神，不給學生留重復性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。

學校嚴格學籍管理，努力做到控輟保學。對于有厭學傾向的學生配合班主任加強教育，及時家訪了解情況，共同做好學生的教育工作；同時注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業(yè)生。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。

學校每年制定具有科學性、針對性、時效性的教師培訓方案。通過多渠道培訓,提高教師綜合素質(zhì)。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師參加業(yè)務培訓，積極參加“國培”、“省培”計劃。同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。

三年來，100%教師參加過縣級以上組織的各種培訓；對全

體教師進行了計算機培訓，現(xiàn)在我校教師已能熟練使用多媒體輔助教學。在肥城市開展的第二屆“五項全能大比武”活動中，我校成績突出，取得了全市第二的優(yōu)異成績，有三名老師直接定為肥城市優(yōu)秀教師，五名老師被定為師能標兵，另有三名老師確定為師能先進個人。特別是通過今年全市教育教學改革，更是有力的提高了全體教師的業(yè)務能力。

（四）多措并舉，狠抓安全工作，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責任到人，由校長牽頭，政教副校長分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，門崗24小時值班，加強值班領(lǐng)導、值周教師的夜間巡邏，杜絕學生安全事故的發(fā)生，免除家長的后顧之憂。同時，學校制定應對各種突發(fā)事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好氛圍。

（五）加強學校的財物管理。努力拓寬經(jīng)費籌措渠道，不斷改善辦學條件。嚴格遵守財經(jīng)紀律，實行“收支兩條線”制度。履行節(jié)約，勤儉辦事，做好學校水、電等設(shè)備維修工作，確保教學工作正常有序。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。懇請各位領(lǐng)導、各位專家在這次檢查中多提建設(shè)性意見，以便改進工作。今后我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。最后懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。

謝謝大家！

第四篇：學校義務教育均衡發(fā)展

扎實推進學校義務教育均衡發(fā)展工作

5月26日上午，學校召開了學校義務教育均衡發(fā)展專題工作推進會，全體班子成員和學校各室相關(guān)教師參加了會議。會上張校長總結(jié)了學校各科室前段時間的工作情況及下一步的工作重點，在講話中要求各位參會教師明確自己工作分工任務，對照標準，精心準備，嚴格按照時間節(jié)點，保質(zhì)保量完成工作任務。

自全縣開展創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作以來，這個學校積極行動，對照標準，查漏補缺，多次召開專題會議，采取多項措施確保學校義務教育均衡發(fā)展工作的順利開展。

一、高度重視，提高認識。這個學校成立以校長為組長的學校義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制定工作實施方案及具體分工，多次召開了學校義務教育均衡發(fā)展專題會議，明確目前義務教育均衡發(fā)展的工作形勢及任務，學習文件及標準，明確時間節(jié)點，進一步提高認識，形成共識。

二、確保重點，強化責任。該校將學校義務教育均衡發(fā)展辦學條件中的14項B級評估指標作為重點，每項指標都建立臺賬，落實分工，責任到人，并要求每位責任人嚴格對照省定每一項指標標準及查驗辦法，按照方案的實施步驟，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作任務。

三、做好當前幾項重點工作。學校多媒體教室的建設(shè)、圖書室建設(shè)、實驗室等專用教室的建設(shè)、學校體育設(shè)施的建設(shè)及管理與實用。同時要求上述工作制度要健全，使用要正常，過程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務教育均衡發(fā)展宣傳工作。這個學校通過懸掛橫幅、標語、學校廣播站、宣傳欄、家長會、班會、教師會，廣泛向家長、學生、教師宣傳義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

第五篇：義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)

河南省義務教育均衡發(fā)展工作

學校檔案建設(shè)基本要求

（討論稿，供參考）（2012年11月15日）

為加強義務教育均衡發(fā)展工作學校檔案建設(shè)與管理，使檔案管理工作進一步制度化、規(guī)范化，根據(jù)《河南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）》和《河南省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》，提出以下基本要求：

一、檔案分類

（一）市、縣、區(qū)和學校自評自查資料及相關(guān)證書、證件；

（二）學校自存的檔案材料；

（三）學校相關(guān)處室應存放檔案資料。

二、檔案內(nèi)容

（一）自評自查資料及相關(guān)證書、證件

1、對照細則《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》逐項自評表；

2、對照表細則Ⅱ-2：辦學基本標準達標情況自評表；

3、省轄市級或縣級政府及有關(guān)部門對學校辦學基本標

準達標評估驗收合格證書或相關(guān)資料；

4、省轄市或縣（市、區(qū)）有關(guān)部門對學校實驗室等驗收合格證書或相關(guān)資料；

5、省轄市或縣（市、區(qū)）衛(wèi)生防疫部門對學校食堂檢查驗收合格證書；

6、學校平面圖（顯示布局、面積等數(shù)據(jù)）。

（二）學校自存的檔案資料

1、小學近六年、初中近三年學籍檔案（含各年級、班級學生名冊及成績冊；近三年畢業(yè)生全科合格情況統(tǒng)計表；小學近六

（五）年或初中近三年入學情況登記表及近三年小學六

（五）年鞏固率或初中三年鞏固率資料；上一學年輟學情況登記表及統(tǒng)計表等）；

2、小學近六年、初中近三年學生綜合素質(zhì)評價資料；

3、近三年學生體質(zhì)健康檔案及達標情況統(tǒng)計表；

4、學?？傉n程表及作息時間表；

5、全校教師基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學科、學歷、職務或職稱、工資等）及學歷、職稱情況統(tǒng)計表；教師學歷證書、資格證書、聘任證書（復印件）；

6、本校校長、教師培訓資料及校本研修（校本研修）資料；

7、近三年來，每學期教師績效考評及績效工資發(fā)放資料；

8、近三年學校公用經(jīng)費撥付及使用情況（含教師培訓、教學設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費明細情況等）、統(tǒng)計表及相關(guān)賬冊（復印件）；

9、近三年來，貧困學生補助發(fā)放資料；

10、學校安全教育與管理檔案資料。

（三）相關(guān)處室應存放檔案資料

1、小學數(shù)學、科學，初中理科教學儀器配備目錄及實驗記錄（在科學教室或?qū)嶒炇业龋?/p>

2、學校體育、音樂、美術(shù)器材目錄及使用記錄（分別在體育器材室、音樂、美術(shù)教室）；

3、圖書目錄（含近三年新增圖書目錄）及借閱記錄（在圖書室）；

4、學校計算機、電教器材目錄（在計算機教室或多功能室）。

三、檔案管理有關(guān)要求

檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“均衡發(fā)展檔案”標簽，橫標下有分卷標簽，標簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標簽用小一號黑體字，分卷一盒不夠需用幾盒的，在分卷標簽上注明分卷順序，如綜合卷①……，檔案盒側(cè)面有同樣字體的豎標簽?？h“均衡發(fā)展”檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后裝訂。