第一篇：組織生活會活動小結

學校黨支部領導班子專題組織生活會

情 況 通 報

為了推進學校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，認真貫徹市教體局黨委關于開好專題組織生活會的有關要求，小學與2014年8月13、14、15日組織召開了以“為民、務實、清廉”為主題的組織生活會。會議緊緊圍繞 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，通過以整風精神開展批評和自我批評，切實找準并解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高為群眾服務的能力和水平。現將本次組織生活會作如下小結：

一、認真學習，提高認識

8月13日上午，由學校領導組織23名在職黨員集中學習《中央關于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》、《關于認真學習貫徹總書記重要批示精神確保第二批教育實踐活動取得實效的通知》、《關于認真學習貫徹總書記指導蘭考縣委常委班子專題組織生活會時的重要講話精神的通知》、《自治區關于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》、《趙樂際同志在學習中央政治局常委同志聯系點經驗座談會上的講話》等五個文件。通過學習全體黨員充分認識此次會議的重要性、必要性。同時也激發黨員教師的學習積極性，并對后期開展工作充滿信心！

二、誠懇談話，凈化思想

8月13日下午，我校召開了全體黨員懇談會。全體黨員分成3各小組，在組長的組織帶領下黨員們本著“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想，誠懇的查找了小組內每一位成員在黨性、工作、作風、生活等方面存在的問題，并對產找的問題逐一作了詳細記錄。“良藥苦口利于病”黨員們 誠懇的接受提出的建議和意見，俞成、沙克明同志參與懇談會并認真督查其他黨員的參會情況，確保此次懇談會有效落實。

三、直言不諱，促進提高

8月14日上午，在教體局第七督導組組長副主任的督導下小學召開組織生活會。會上領導匯報此次組織生活會的準備情況，俞成同志通報紅星中心小學黨支部2013年度民主生活會整改事項落實情況，代表黨支部班子進行對照檢查，對班子對照檢查材料作表態發言之后，進行了此次會議的重點工作——黨支部成員開展批評和自我批評。首先沙克明同志先對個人進行對照檢查，全體黨員對沙克明同志提出批評意見，沙克明同志作表態發言。隨后，其他黨支部成員俞成、任富貴、羅永華、韓學紅、王立剛5位黨支部委員依次對照檢查，每人對照檢查結束后，其他黨員逐一對其提出批評意見。批評結束后，5位黨支部委員作表態發言。

8月15日，我校領導班子、全體在職黨員、退休黨員、部分教師、家長代表參加民主評議黨員會議，會上黨員做自我剖析，指出自己在工作中存在的問題和不足，參會人員分別對發言教師提出意見和建議。班子成員的對照檢查匯報真實，全體黨員提問針對性強，每位黨支部委員表態發言誠懇、真切，會場氣氛嚴肅、緊張、團結、積極、和諧，體現了紅星中心小學領導與黨員嚴謹和諧、團結務實、積極向上的工作作風。

四、領導講話，指引方向

表態發言結束后，教體局第七督導組組長對我校今天的會議情況進行總結，肯定了組織生活會組織到位，黨員參會積極，提問發言扎實、班子成員表態發言誠懇的優點，也指出了此次會議存在問題指出不夠尖銳，避重就輕的問題。為我校班子成員今后的工作指引了方向。

通過本次組織生活會的開展，班子成員之間知無不言、言無不盡，談問題、提意見開宗明義、點到要害，防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”。讓每一位黨員靈魂受到觸動、思想得到凈化、能力得到提高。

2014年8月15日

第二篇：“七一講話”組織生活會個人小結

“七一講話”組織生活會個人小結

為進一步深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，貫徹落實有關文件精神，認真抓好保先教育分析評議階段的工作，提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，信息系第三黨支部根據上級黨組織的要求，對照《黨章》與新時期共產黨員保持先進性的基本要求，結合實際，以黨支部為單位召開了專題組織生活會。第三黨總支部所有黨員參加了會議。

會議上，我們就最近熱門話題展開了對胡主席“七一”講話主要精神的學習。李保珠等三位黨員代表上臺發表了自己的“學習胡主席‘七一’講話”心得，三位代表的發言聯系實際，且具有鼓舞意義，說明了當代大學生黨員應該從胡主席講話中學到的精神有哪些。

主持人播放了兩段熱門話題“彭宇案”、“小悅悅事件”的視頻，當看到小悅悅被車輛緬過，路人冷漠到可怕地眼神時，我的心被深深地觸動了，社會怎么會變成這樣？在場的每個人都感到了憤怒，我們需要思考的不是這18個的道德倫理觀，而是我們自身，以及整個社會所呈現出來的風氣面貌，到底是什么讓我們可以不痛不癢的經歷一次悲劇，甚至戰勝自身的靈魂，不顧良知，事不關己？隨后，我們就這一現象進行了討論。

首先，人心的冷血、道德的淪喪，只是公民不安全感爆棚的最終結局，由“果”用力改變“因”，難免有南轅北轍之憂。其次再看立法手段。的確，以法律“越俎代庖”制約道德，從德國、意大利到美國均有成例。但“彭宇案”已經讓熱心助人未必善有善報，見義勇為卻被反口誣賴的結局深入人心。

若果真以法律強制救助，讓僅僅是擦肩而過的路人，在獲罪和被訛孰輕孰重的糾結中迅速作出判斷，的確有些難為并非圣賢的普通市民。因此，以嚴刑峻法喚醒世道人心，僅僅是退而求其次的辦法。

通過這次的組織生活會，我們清醒的認識到，年輕一代只有樹立正確的價值觀，才能從根本上改變當前社會價值扭曲的現狀，為糾正社會不良風氣盡自己的一份力。

組織生活會個人小結2

為了學習胡總書記的七一”講話，樹立青年正確的人生價值觀，信息系第三黨支部召開了此次組織生活會。第三黨支部所有黨員參加。

在會議上我們通過視頻短片學習了胡總書記講話的主要精神，而且三位黨員代表就該精神發表個人的觀點，與我們進行了深入的交流。就如何幫助青年確立正確的人生觀，世界觀，價值觀，主持人放了最近社會上討論很強烈的“彭宇案”，“小月月案”，在放視頻的過程中，我們都感觸很大，特別是當看到小月月被撞時，路人冷漠的神態，在場的每一個人都很氣憤。隨后，我們對社會的冷漠，見死不救的情況進行了討論。

有的人認為，對這種情況，必需加強公民的道德意識教育，加強傳統文化學習。在優良的傳統文化保留的好的社會。要把精神文明建設，特別是思想道德建設放在最重要的位置。要明白文化體制的發展和改革是為了傳承和承載這些東西。

有的人認為，對于見死不救不能立法。她認為見死不救不是法律問題，而是一個道德問題。法律的存在，只是禁止你做什么，而不是強迫你做什么。見死不救這一行為固然不善，但不是惡。法律作為人的行為的外在規范逼不出道德也逼不出善。道德是心性問題，必須發乎其內。以為通過懲罰見死不救之類的立法就可以引發見義勇為，就可以改善我們的道德，這是一種法律迷信。它會導致國人更加恐懼，以為做好事的成本的提高了，更會想盡辦法來逃避這類法律。結果是立法得不到落實，社會的道德狀況也更加下墜。總之，道德問題歸道德問題，法律問題歸法律，道德的病不能靠法律醫，立法解決不了這個問題。

通過此次組織生活會，我對自己的人生觀，世界觀，價值觀有了更正確的認識，以便以后能更好地樹立自己的“三觀”。更加深刻認識到黨員的責任和義務。

第三篇：組織生活會活動方案

九灣中心校黨支部黨支部 組織生活會活動方案

九灣中心校黨支部 2017年07月

九灣中心校黨支部黨支部 組織生活會活動方案

一、基本要求

黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員，要以“跟進整改省委巡視組巡視固鎮反饋基層黨建存在問題”為主題，圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育的要求來進行。要按照“四講四有”合格黨員標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，不斷增強支部班子、班子成員和全體黨員發現和解決自身問題的能力，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，增強“四個意識”，更好發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為建設大美固鎮提供堅強組織保證。

二、方法步驟

1.深入學習研討。圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育、專題警示教育，結合黨建工作“燈下黑”專項整治，組織黨員深入學習黨章黨規、總書記系列重要講話精神，特別是深入學習總書記視察安徽一周年重要講話精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，掌握基本內容和基本要求，深刻認識加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，深刻理解每名黨員必須在黨的組織中參加黨的組織生活這一基本義務，增強開好組織生活會的主動性、自覺性。

2.開展談心談話。結合工作實際，黨支部班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談，提倡黨員之間相互談。談心談話要出于公心、與人為善，一對

一、面對面，既要交流思想、溝通工作生活情況，又要相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。同時，要主動征求群眾特別是服務對象對支部班子的意見，廣泛征求意見。黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。

3.查擺突出問題。每名黨員要以“四講四有”為標尺，結合“講政治、重規矩、作表率”專題教育的要求，查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面的差距和不足。黨支部班子要查找在執行上級黨組織決定、嚴格黨的組織生活制度、加強黨員教育管理、教育引領和聯系服務群眾，以及加強自身建設等方面存在的問題。在深入查找剖析的基礎上，黨支部班子及其成員要列出問題清單。

4、撰寫相關材料。要撰寫支部班子簡要對照檢查材料；所有黨支部書記、委員同志，都要撰寫簡要對照檢查材料；普通黨員都要撰寫簡要發言提綱，條目式列出問題和整改措施。對照檢查材料和簡要發言提綱，不講個人收獲、體會和成績，直截了當地檢查存在問題，剖析思想根源，明確努力方向。

5.召開支委會。會上，黨支部書記代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。黨支部班子成員要聯系班子存在的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足，進行黨性分析，明確整改方向。開展批評和自我批評，既要直面問題、坦誠相見，又要實事求是、出于公心，達到解決問題、觸動思想，增進團結、促進工作的效果。

6.召開黨員大會。會上，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。個人自評要擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，進行自我批評、作出自我評價，班子成員要帶頭示范；黨員互評要擺事實、講表現，直截了當提具體意見，不帶個人恩怨，不搞無原則紛爭；民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對黨員進行投票測評。黨員大會上，黨支部書記還要通報黨支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

7.作出組織評定。結合評議情況，綜合分析黨員日常表現，通過召開支部委員會（不設委員會的召開支部黨員大會）給每名黨員評定等次并向本人反饋。民主評議黨員不下指標、不定比例、不唯票數。對評為優秀的黨員要予以表揚；對評為合格的黨員要肯定優點、提出希望和要求；對評為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進；對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》（中組發〔2014〕21號）規定的辦法程序，作出相應組織處置。

8.抓好整改落實。黨支部組織生活會后，結合征求意見、開展批評情況，對查擺出的問題與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育中查擺出尚未整改到位的問題進行梳理，一并納入整改內容，制定整改措施。黨支部和班子成員要進一步修訂完善整改清單、明確整改事項和具體措施，黨員要作出整改承諾。要積極抓好整改落實，可以馬上解決的，要立行立改；需要一段時間解決的，要細化整改措施，明確完成時限；因客觀條件限制，不能解決的，要及時向黨員群眾作出說明。整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。黨支部要將班子查擺的問題、整改措施報上級黨組織備案。

三、組織領導

黨支部要高度重視，切實加強領導和指導；要結合實際，對召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，作出具體安排。黨員領導干部要落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。黨支部要把嚴格要求黨員與關心關愛黨員結合起來，通過黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，進一步了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對性地開展黨內激勵關懷幫扶活動，使黨員感受到黨組織的溫暖。

第四篇：組織生活會活動實施方案

第一黨支部組織生活會活動實施方案

為了深入學習貫徹十九大會議精神，鞏固拓展“兩學一做”專題教育成果，進一步強化紀檢監察干部隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的意識，保持發展黨的先進性和純潔性。按照委局機關安排部署要求，結合我黨支部工作實際，現將開展組織生活會制定如下方案：

一、會議主題

以學習黨的十九大會議精神為主題，認真貫徹《黨章》要求和《中國共產黨廉潔自律準則》、《新形勢下中國共產黨黨內監督條例》、《內蒙古自治區紀檢監察干部八條禁令》等規章制度，深入學習十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”方面的重要指示，嚴肅認真開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤，立規執紀，抓好整改，確保組織生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、風清氣正的政治生態。

二、召開時間

定于2018年2月8日，會期半天。

三、會議地點 一樓會議室

四、參會人員 縣紀委第一黨支部全體黨員成員，積極分子列席

五、程序步驟

（一）會前準備工作

1.精心制定會議方案。2017年12月29日，按照上級要求，結合第一黨支部實際，制定會議方案，對學習研討、征求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評、整改落實等會前、會中、會后各關節工作，作出周密安排，明確會議主體，召開時間、參會人員、召開方式和相關要求。

2.深化學習研討成果。201X年X月X日，采取個人自學和集中學習的方式，繼續組織領導干部深入學習黨的十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”的新思想新觀點新要求，學習黨紀條規，學習上級關于加強作風建設、營造良好從政環境的要求，以及自治區紀委書記劉奇凡同志提出的“紀檢監察干部八項禁令”要求，牢固樹立 “四個意識”，準確把握黨員干部基本要求。第一黨支部全體黨員要對參加專題學習研討情況進行回顧梳理，重點掌握十九大會議精神核心要義、認清當前從嚴治黨新要求、強化黨員干部行為規范，查缺補漏，鞏固成果，打牢開好專題民主生活會的思想基礎。

3．廣泛征求意見建議。201X年X月X日，在邊學邊查的基礎上，緊扣會議主體，進一步發揚民主、開門訥諫。通過采取召開座談會、個別訪談、發現征求意見表等多種方式，廣泛征求意見，并分別向領導班子和黨員干部本人反饋。4.深入開展談心談話。201X年X月X日，支部每個成員必談，支部書記與支部成員必談。談心談話要聚焦問題，要談遵規守矩上的差距與不足，談自身和對方自身問題的具體表現，談改進提高的意見建議以及擬在會上提出的批評意見。支部班子成員至少要給每位成員提出1條以上的有內容、有質量的批評意見。談心談話要安排充足時間，充分交流交心，真正通過談心談話，談透問題，溝通思想，消除隔閡，形成共識。彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞開談，把矛盾和問題解決在民主生活會錢，為開展批評和自我批評打好基礎。

5.認真撰寫發言提綱。201X年X月X日，在查找問題的基礎上，按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，撰寫對照檢查材料并形成發言提綱。對查找的問題，從理想信念、黨性修養、權力觀地位觀利益觀和道德品行等方面，進行黨性分析，深入剖析根源，認清問題實質，提出整改的具體措施。要發揮正反典型鏡鑒作用，對照先進典型的精神境界，反省立根固本的差距，檢視黨性鍛煉的不足，汲取***、徐才厚、令計劃等反面典型的深刻教訓，認清放松自我修養、理想信念滑坡的嚴重危害。支部班子成員的發言提綱中，可對個人需要報告的事項進行說明。對照檢查材料和發言提綱要開門見山、直奔主題，重點突出，內容是在，不談成績，只講問題，防止寫成工作總結或述職報告。

（二）召開專題組織生活會（201X年X月X日）

專題組織生活會由黨支部主要負責同志主持。組織生活會上，黨支部主要負責同志先通報上組織生活會整改方案落實情況和本征求意見情況。然后，采取“先班子、后個人,先開展自我批評，再逐一開展批評，一個一個過”的方式，黨支部主要負責同志首先代表領導班子作對照檢查，隨后，由黨支部主要負責同志帶頭，班子成員逐一作對照檢查，開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭。

1、自我批評要敢于剖析自己。要聚焦對黨忠誠、干凈干事、敢于擔當，突出政治紀律和政治規矩，聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系黨的十九大精神貫徹學習情況，回應干部群眾意見和上級點明的問題，把自身存在的問題講清楚，把問題根源講透徹，把整改措施講具體。自我批評要襟懷坦白、見人見事，不能遮遮掩掩、泛泛而談。

2、相互批評要坦誠相見。每名班子成員都要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改進建議。相互批評要有的放矢，切中要害，用整合說話，防止不痛不癢、蜻蜓點水，不搞無原則紛爭。對批評意見要正確對待，虛心接受，形成互動交流的良好氛圍，達到團結批評團結的目的。

（三）會后有關事宜

1、盡力整改清單。支部班子成員要結合組織生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，將未整改到位的“四風”問題納入整改內容，形成整改清單。要聚焦具體問題，細化整改措施，建立整改臺賬，做到整改和整改效果可檢查、可監督。問題整改要分類施策，可以馬上解決的，要立行立改，需要一段時間加以解決的，要制定持續改進的具體措施，規定完成時限；需要組織協調解決的，要明確牽頭部門、責任人。要建立整改跟蹤監督機制，對整改清單兌現情況要采取適當方式在一定范圍內公開、接受黨員群眾監督。

2、開展專項整改。對黨員群眾 反映強烈的突出問題，要集中力量，開展治理。要把不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重要內容，逐項排查，明確責任，強化措施，針對頂風違紀、徇私枉法的，堅決予以查處。

3.強化立規執紀。根據查擺問題情況，結合支部實際，基尼一步完善制度規定。要嚴格黨內政治生活制度，嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。要強化制度的剛性約束，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，切實加強對遵紀守規情況的日常監督和定期檢查，嚴肅查處踩“紅線”、越“底線”的違規違紀行為，推動制度常態化、長效化，每一位領導干部講制度內化于心、外化于行。

第五篇：組織生活會活動總結

組 織 生 活 會

總

結

報

告

活動主題：團聚、團隊、團結

主辦班級：湖南工院汽車工程學院汽車S10-4班

二0一一年十一月

一、活動主題：團聚、團結、團隊

二、活動時間：2011.11.01

三、活動目的與意義：

為了進一步提高班集體的凝聚力，是大學生的心理需求得到滿足，幫助大學生協調人際關系，增進同學之間的友誼，激發大學生的學習熱情，發

揮大學生的個人特長，增強大學生的集體榮譽感，提高大學生的學習成績和思想素質。時代發展到今天,人的社會屬性較之以往任何時候都顯得尤為顯著和重要。社會屬性的重要體現之一就是團隊協作能力。團隊協作能力首先是指團隊中的每一位成員都要有團隊意識,同時要求團隊中的每一位成員要有與其他成員進行合作共事的能力。包括遇到分歧時相互協調能力,遇到困難時互相幫助能力等等,反映的是一個人和其他人合作的能力,簡單地講就是一支隊伍中大家怎樣合作來完成任務。團隊協作能力對于人們的生存和發展有著重要意義,尤其是對于當代大學生,要使我們畢業之后在社會上能有一席之地,在日學習生活中,加強大學生團隊協作意識的培養與能力的提升就具有不可低估的緊迫性和重要性。在大學的時間里，每一位大學生應當立足完善 實現學生自我生存與發展。不斷培養本身的社會實踐能力和團隊協作能力 以至于將來畢業后能更好地融入社會群體和工作當中去。通過本次組會意旨于通過各項活動使大家認識到團隊協作團隊凝聚力的的重要性，使大家能在這方面能有一個素質拓展的提高，此次活動的目的也在于加強班級建設,有效的凝聚學生的團隊精神。

四、活動報告與總結

團隊是為了實現某一目標而相互協作的個體所組成的群體，是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。

本次活動開始，由團支書主持會議，明確本次的活動主題及本次活動 的目的與意義。首先由輔導員就本次主題結合本班實際情況做本次活動的講話，輔導員的講話中提到一個人的力量是有限的 大家共同的力量確是無窮的。主要強調了班級內部要團結統一 并明確指出本班在班級凝聚力上所有的不足以及今后該如何培養本班的核心凝聚力。所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰意義的目標，才能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。

活動第二項由班長與學習委員就《如何有效增強班級團隊建設與管理》發表講話。班長在談話中講到，我們作為一個整體，從五湖四海相聚在一起，實乃緣分。作為這個集體中的一名成員，我們都應好好珍惜這份來之不易的緣分，讓它發揮更大的意義。大學三年，時光短暫，一晃而過。轉眼間一年多的時光就已經過去，我們這個集體在學校剩下的時間也不多了

我們更應該珍惜剩下的時光，努力打造一個最強，最好，最有凝聚的優秀班級。我們在一個班級 在一個團隊中一，首先要有自己的價值取向和目標追求。要讓班級內的每一個成員認同該團隊的價值取向和目標追求，形成共同的價值觀，并轉化為全體成員的自覺行動。更應該有一個明確的目標為團隊中的成員導航，在這個目標的指引下，團隊中的全體成員充分發揮自己的技能。

在團隊協作游戲環節中，第一個背景游戲，班上同學積極參與到游戲中來，荒島求生的游戲中，幾位班級成員先后分別闡述了各自的觀點和意見

當然從她們的觀點中不難看出 還是沒有一種團結協作的意識從而達到更快更好地達到團隊目的。同時卻都考慮到了任何危機時刻 首先救的人必須相對而言對大眾的價值和意義要是最大的。都考慮到了利益最大化。之后主持做活動的評價說明了幾位參與活動者的意見了 逐漸把團隊意識融入到她們的思想中去。在怪獸環節中，參與活動的兩組選手在短短不到三分鐘的時間內分別完成了游戲要達到的目標，讓全體活動人員不得為之驚嘆。同時，這一活動體現出本班的凝聚力和團隊協作能力是不可小覷的。

本次主題活動室內部分完成 之后，為了更好地活躍本次活動氣氛也是為了讓本次活動成員真切感受到團結協作的意義和重要性，本班在新紀元廣場舉行班級五人六足的比賽活動。活動過程都有每位成員的積極參與，活動圓滿結束！

加強大學生團隊建設有利于滿足大學生身心發展的需要，有利于實現高校育人的目標，有助于大學生團結協作精神的培養，有助于大學生集體主義精神的弘揚，有助于大學生民主與平等意識的培養，有助于大學生紀律與規范觀念的培養，有助于提升大學生的社會化發展水平。大學生團隊建設可以為大學生之間進行社會交往提供重要的學習場所。團隊成員之間平等、民主，團隊通過價值觀的認同、心理的歸屬、人際關系的融合，促使大學生之間加強溝通、交流經驗、交換信息，使大學生具備了良好的人際交往能力，為其走上社會提供了心理上的準備與適應性的訓練。

在大學生團隊中，為了完成既定的任務或實現既定的共同目標，成員之間必須進

行有效的分工與協作，在具體的活動中發現自己以及他人的特長與不足，認識到團結與合作的重要性，并不斷提高成員之間的合作的技能。成員之間取長補短，相互促進，在團隊這個小社會中，大學生可以學會如何與人相處、如何適應集體生活、如何從團隊的整體目標出發來調節自己的發展目標等等，從而使得大學生正確的認識自我，認同社會的基本價值與規范，提升大學生的社會化發展水平。