第一篇：重基礎抓過程 強團隊創佳績(2012)

重基礎抓過程 強團隊創佳績

——習家店中學匯報材料

近幾年來，習家店中學通過加強班級管理，強化教育科研，重視集體力量，中考教學質量實現了可持續提高。今年夏天上一中硬線人數再次名列鄉鎮第一，習家店中學實現中考教學質量的可持續提高，其因素有以下的幾個方面：

一、抓班級文化建設 促優良校風形成

1、重養成教育促習慣養成。葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”我校精心組織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、《中學生守則》、《習家店中學班級管理細則》、《習家店中學衛生評比細則》等，向學生講清有關學習、紀律、衛生、就寢、就餐等方面的規章制度。開展“誠信回歸學做真人”“班興我榮班衰我恥”“團結就是力量”等主題班會，引導學生逐步形成優良品質。每班結合自己實際制定班規班約，確定每月主題，將養成教育融入到學生日常生活、日常行為習慣中。

2、開展三優評比，體現雙贏原則。為全面推進九年級教學工作繼而推進全校教學工作，校長尚長友提出開展“愛我校園 爭創三優”的活動。即在校園里開展年級之間、班級之間、學生之間比文明、比學風、比班風，以年級、班級、學生的考勤、衛生、紀律、內務整理等為主要評價依據，不再主要以成績論優劣，分數論高低。在三優評比活動中，教師樂教善教、學生愛學樂學，使我校的學風、校風再上一個層次，有力的促進教學質量提高。

3、重溝通，多交流，構建和諧校園。學校是個大家庭，方方面面的事情很多，為了了解實際情況，尚校長經常深入各年級組聽課、教研，了解教師教學狀況；親自到食堂品嘗飯菜，與學生共餐，了解學生生活細節。遇到有困難的教職工、學生，他往往慷慨解囊。今年中考前夕他和趙校長每人給九（1）班程良蘭、黑秀梅每人100元，確保兩位學生無后顧之憂，安心參加中考。我校每學期都要舉辦心理健康講座、青春期教育講座等，解決學生在青春發育中所遇到的心理、生理困惑。設立校長信箱，讓學生暢所欲言；免費開放辦公室電話，讓學生隨時都可與家長聯系。與教師交流多了，摩擦爭執少了；與學生溝通的多了，厭學悲觀少了。

二、重民主管理，凝聚眾師生力量。

1、加強校務、政務、財務公開，充分發揮職代會參政、議政作用，真正實現教師即是被管理者又是決策者的當家作主權利。2010年以來，我校召開教職工代表討論會共有十余次商討學校重大問題，討論并通過了《2011-2012年中考獎懲制度》、《2011-2012年教學獎懲制度》、《2011-2012年考勤獎懲制度》、《2011-2012年教研常規評價制度》和《師德師風評價細則》等制度。每次有評優評先、晉級的指標，我校都是先宣傳再實施再考核公示，政策透明，讓人信服；評優評先向畢業班教師傾斜，這一政策也大大激發了年輕教師的干勁。故而在實行過程中，教職工自覺性高了，工作熱情也高了。

2、強化后勤管理，提高食堂飯菜的質量。2011年學校秉承“自負盈虧，不得盈利”的宗旨來辦食堂，牢固樹立“抓后勤服務，促教育教學”理念，增加了飯菜的種類，提高飯菜的質量。早、中、晚三餐飯菜種類都達5種以上，以滿足不同口味的學生的需求。嚴格執行了校領導陪餐，教師試餐，男、女生寢室管理員陪宿制度，完善了突發事件預案。我校有住校學生600多人，凡有發生闌尾炎等突發疾病者，校領導、班主任送醫院，墊藥費，徹夜精心護理，有不少家長接到通知，到醫院看到孩子安然無恙，真是熱淚盈眶，感激之情，溢于言表。

四、重基礎，抓過程，向教研要成績。

教學質量是學校的生命線，學校在發展中求生存。學校要出成績，學校要發展，教學質量是關鍵。今年全校都使用電子白板，怎樣讓傳統教學與白板教學有機結合，怎樣安排課堂容量，各個學科組召開例會，教研會，結合各學科特點，形成了一套完善的上課思路。

（1）抓實集體備課，杜絕形式主義。

教學質量的高低首先取決于教研活動開展的實與虛。鑒于此，為了避免教研活動流于形式，為了解決教師素質高低不一的問題。學校規定所有學科組必須統一進度、統一內容、統一測試、統一評價、統一講析。正是有了這五個統一，才使集體備課研討活動中，人人都積極參與，人人都有話可說，從根本上杜絕了形式主義。在集體備課中，針對教學中的重難點、疑點、關鍵處，針對如何提高學生學習興趣，各抒己見，暢所欲言。這也就在無形之中提高了新手的教學經驗與能力，有效的實現了新老之間的傳、幫、帶作用。

（2）落實常規工作，夯實學生基礎。

教學常規管理是教學質量提高的保證。首先狠抓備課質量，備好課是上好課的前提，在上每一單元之前，各備課組必須做到先討論后備課。在備課中，我校堅持實用原則，即教案講求實用而不求面面俱到的套路教案。其次把好上課質量關，構建高效課堂，向45分鐘要質量，在課堂教學上各科統一教學模式，決不搞一講到底或一做到底，堅決做到“一講二練三討論”。使學生所學內容，做到堂堂清。第三，及時進行個別輔導。學生總是有差異的，不同的學生在不同的知識內容的掌握上是有所不同的，這就需要老師們課后輔導來解決課堂上還遺留的問題，對學生有針對性的指導，使他們做到“日日清”。第四，實行月考，發現問題，及時查漏補缺，力爭做到“月月清”。

（3）實施資料編寫，注重資料實效

九年級學生的時間是非常寶貴的，特別是今年不補課，時間緊，基礎差，任務重，容不得我們半點低效和無效的浪費。要想能力得到迅速提高，離不開大量的訓練。市場上賣的資料往往是成套的，有很多題型并不適合我們的中考形式。我校在認真研究“考科說明”的基礎上，一方面從上一年的優秀資料篩選，一方面又組織老師根據學生情況自己編寫，拿到學科組例會上去討論它的實效性，進行刪減、補充。尚校長經常說：“哪一科的資料編的實，編的好，哪一科的中考成績就好。”果不其然，資料編寫非常扎實的數、理、化學科組在中考中都取得了十分優異的成績。

（4）積極開展“走出去，學回來”活動。我校積極組織九年級教師多次參加各類中考復習研討會，及時把握中考新動態，及時了解中考新信息。加強與兄弟學校的聯系。2012年5月，學校組織九年級各科教師到大壩中學聽課學習，通過聽課、參觀，老師們既學到了大壩中學教師的刻苦鉆研的敬業奉獻精神，也學到了他們先進的管理經驗、中考備考經驗，還搜集索取了更多的中考備考資料。這次參觀學習活動對提高教師工作的積極性、自覺性，提高指導中考備考水平，都起到了極大的推動作用。（5）抓實班級管理，向班級管理要質量

重視班級文化建設，營造最佳育人環境。年級組多次召開班主任會，集中眾人智慧，商定班級文化建設基本框架。各班班主任又發動學生自己動手布置教室，制定適合本班的口號、班訓、班級精神等。實施班級挑戰，實現雙贏原則。為促進班級又快又好發展，年級組實行班級、個人挑戰活動。在每次頒獎大會上，總會有挑戰這個議程。因受到發獎會現場氣氛的感染，學生群情振奮，紛紛上臺表態發言，發出挑戰。而在下次頒獎大會上，又會對上次挑戰的情況予以總結。這有效的做法，促進各班競相發展，呈現百舸爭流的良好局面。

五、教師團結拼搏，無私奉獻是再創佳績的有力保障。

走進九年級辦公室，便會看到 “落實常規管理 再創高效課堂”這句名言彰顯了教師們對自己教學的高要求。

這一屆學生基礎差、底子薄、學科缺陷大，要想圓滿完成中考任務，實在是難上加難。可為了習家店鎮四萬多人民的重托，為了身上所肩負的使命，我校九年級教師團結拼搏，無私奉獻，克服重重困難，寫下了一篇篇動人的詩章……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在2012年中考工作，我們取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到教育過程中還存在不少問題與不足。面對不斷發展的中考新形勢，我們將持之以恒、一如既往地充分調動和發揮全體教職教職工的積極性和創造性，直面挑戰，不畏艱險，艱苦奮斗，努力鑄造新的輝煌！謝謝大家！

丹江口市習家店中學

2012年11月5日

第二篇：抓基礎 強監督 重教育 創特色1

抓基礎 強監督 重教育 創特色

開元小學二〇一一建設健康學校工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在上級領導下，我們根據《健康學校創建工作細則》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

簡單地歸納為抓基礎 強監督 重教育 創特色

一、抓基礎。

1.基礎網絡完善：學校成立了由校長擔任組長，主管德育的副校長為副組長，相關人員為組員的健康學校創建工作領導小組。制定《開元小學健康學校創建方案》，掌握學校健康教育的工作內容。

2.基礎設施健全：學校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板基本符合標準要求，課桌椅明年也能統一配升降桌椅。學校學生飲水、廁所設施也全部達標。我們還定期對校醫、心理教師、健康教師等進行業務培訓，為保證學校健康工作的正常開展奠定基礎。

3.基本制度到位：為促進我校健康教育工作的規范化，我們先后制定和完善了各項規章制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確。

二、強監督。

在基礎性的網絡、設施與制度到位的情況下，重點工作是就通過檢查、監督與考核讓制度從墻上走到手中，讓職責從紙上到心中，確保學校健康教育工作規范、有序地開展。

1.監督職責落實：

2.監督常見病的防治工作。

3.監督流行性疾病防治工作和國家學生體質健康標準測試工作。

三、重教育。

1.開展了多種形式的健康專題教育宣傳活動。2.上好健康教育課

我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到教師認真備課，上好每一節課。堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到有年終考核成績，使健康教育能多層次，多角度，寬領域地面向學生進行教育。

一年中，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

四、創特色。

我校的健康教育特色是——“綠色引領，健身育心”。即：以學校綠色文化教育為背景，在加強健康教育的基礎上，以培育學生“綠色心理”為目標，開展系列活動。

1.創設綠色環境。加強校園綠色文化建設。種草種樹，進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校園環境大大改善。

2.開展系列活動，培養健康學生。

經典誦讀活動：結合區開展的“崇禮教育”活動實施了國學啟蒙教育，開設了經典詩文誦讀課，我們研究的課題《經典誦讀》也被納入省十二五課題的重點課題。經典誦讀活動的開展，也促進了學校養成教育的訓練，達到了預期的教育效果。

陽光學生活動：民間體育游戲。大課間活動中，我們指導學生認真學習太極拳，之后以班級為單位組織開展“民間體育游戲”。“丟手絹”、“跳竹竿”、“跳皮筋”、“跳繩”、“呼啦圈”等，讓學生在體育游戲中玩出童“真”、童“趣”、童“樂”。興趣長跑。按照上級要求，11月份，我校利用每天第二節課下課以后的半小時時間精心組織學生進行1000米冬季長跑活動，各班結合自身特色自主創新，開辟出“情境式跑步”、“目標式跑步”、“障礙式跑步”、“接力式跑步”等游戲形式，讓學生跑出健康，跑出樂趣，跑出毅力，跑出生命的旋律，跑出少年的激情。

以上是對我們今年健康學校創建工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在著一定的問題，面對新的要求，我們將繼續努力，使我校健康教育工作再上一個新的臺階。

綠園區開元小學 2011.12.8

第三篇：抓黨建強基礎 重民生促發展2011工作總結

抓黨建強基礎 重民生促發展

上蒲溪瑤族鄉2011工作總結

上蒲溪瑤族鄉位于辰溪縣東南邊陲，距縣城89公里，與中方縣蒿吉坪鄉接壤，距懷化市城71公里，全鄉轄12村行政村，87個村民小組，總人口9312人，下設14個黨支部，共有黨員267名。境內資源豐富，現有鄉集體林場4750畝，鄉集體林場盛產松杉木材，生長有國家一級保護植物紅豆杉、苦丁茶和甜茶。蒲溪流域地藏玉竹石，是園林建筑的上等石材。六屋場村建有辰溆中三縣的瑤族文化紀念閣。至今保存完好的明清時期古建筑群的五寶田村被評定為中國歷史文化名村。現有耕地6240畝(水田5640畝，旱地780畝)，山地面積71127畝，森林覆蓋率78％以上，是全縣林業大鄉和森林覆蓋率最高的鄉鎮。

一年來，鄉黨委在緊緊圍繞縣委縣政府工作部署及要求，深入貫徹落實科學發展觀，扎實推進“三為兩促”創先爭優主題實踐活動，突出“抓黨建強基礎，重民生促發展”的思路，以“三級聯創”活動為動力，以創建“五個好”黨委為目標，齊抓共管，整體推進，全鄉上下形成“團結共事、扎實干事、高效成事”濃厚氣圍，逐步呈現民族團結進步、經濟快速發展、社會和諧穩定的生動局面。

一、抓班子，帶隊伍

上蒲溪瑤族鄉黨委始終堅持把黨委班子建設作為黨建工作的首要任務來抓，以提高素質為關鍵，以完善鄉黨委的領導方式和工作機制為重點，不斷強化班子的政治理論學習，切實抓好鄉黨委的自身建設，全面加強鄉黨委班子的執政能力建設，努力提高領導班子駕馭全局的能力。鄉黨委班子成員在工作中始終堅持深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，自覺踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成較強的凝聚力和戰斗力。主要做到抓民主集中制，促進領導班子的團結，鄉黨委書記在黨政會議討論研究工作時，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性，突出了班子的集體領導地位；同時抓作風，努力實現班子和諧，鄉黨委把作風建設作為一項重要內容來抓，班子成員人人做到求真務實，清廉從政，認真抓好各項工作，起到了很好的表率帶頭作用，一年來，鄉黨政領導班子精誠團結，顧全大局，服務群眾，不搞小集團活動，在鄉黨委書記的帶領下，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，確保政令暢通，積極發揮上蒲溪瑤族鄉各項事業建設的排頭兵、火車頭的積極作用。

二、抓黨員，強素質

鄉黨委始終堅持高標準發展黨員、高要求管理黨員。發展黨員堅持成熟一個，發展一個，寧缺勿濫，德才兼備的原則，2011年發展黨員13名，高中以上文化程度8人，其中大專3人，全部是農村致富能手和各行業的先進分子。在高標準發展黨員的同時嚴格管理黨員，做到黨員管理教育成效明顯，黨員素質不斷提升，能自覺踐行黨的宗旨，帶頭履行職責，充分發揮先鋒模范作用。并充分利用今年村“兩委”班子換屆選舉時機，加強村級黨組織隊伍建設，使真正有知識、有文化、有號召力、有奉獻精神的黨員進入到村“兩委”班子，新一屆村“兩委”班子尤其是新一屆村黨支部班子，在夯實黨的基層組織工作、帶領群眾脫貧致富、組織群眾完成村集體公益事業等方面發揮了重要作用。此外，還立足于促進農村經濟發展，有意識地組織農村黨員和發展對象參加鄉政府舉辦的農村經濟知識和農業技術技能培訓，提高黨員服務農村經濟建設、服務群眾、“雙帶”致富的能力，努力使每名黨員能夠掌握1—2門以上的實用技術。從而使廣大黨員隊伍素質大大提高，在各項工作中，都能充分發揮先鋒模范帶頭作用，并大力推進黨員聯系幫扶，全鄉280名黨員接對幫扶420戶，帶動產業發展大戶42戶，帶動產業示范基地6個，結對貧困學生28人，聯系困難戶127戶，落實幫扶物資資金12萬元。

三、抓制度，強機制

鄉黨委建立健全長效管理機制，努力做到工作機制好，先后建立和完善《黨委議事規則、決策程序》、《干部請銷假制度》、《領導接待日制度》、《學習制度》、《干部首問責任制》等28項制度，全面實現由人治向法制的根本性轉變，增強辦事透明度，多做實事，樹立良好的干部形象。同時，要求全體干部、職工一律實行掛牌上崗，轉變作風，接受群眾監督，增強責任心，方便群眾辦事，做到用制度管人，用制度管事，在全鄉形成了比、學、趕、超的良好局面。實現了管理措施到位，工作運行規范的目標，全年無干部違法違紀問題。

四、抓落實，重績效

鄉黨委始終圍繞中心、服務大局，在工作中做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進。一是基礎建設取得新進展。鄉黨委始終堅持夯實基礎建設，突破發展瓶頸。針對蘆沅主道公路全線塌陷，鄉黨委積極籌措資金，并動員全鄉黨員干部對全線進行一次全面整修，著力解決群眾行路難問題。完成排子坡5公里接邊公路新建工程，完成龍腦上度改橋項目，已爭取六屋場村公路橋危橋改造項目和六屋場村至中方縣蒿吉坪鄉、五寶田村至中方縣丁家鄉2條接邊公路7公里新建項目工程，全鄉交通狀況大大改善。針對全鄉農民用電難用電貴問題，鄉黨委積極向上匯報，通過努力爭取，已列入中方縣電力局改造項目，目前已完成全鄉12個行政村的規劃設計測量工作。并搶抓水利建設年契機，已積極爭取排子坡村高低圳7000米的稻田引水主干渠三面防滲工程及桐木坳骨干山塘除險加固工程建設項目。二是防汛抗旱救災工作成效顯著。今年遭受50年一遇的特重大旱災，我鄉12個行政村普遍受災，鄉黨委始終堅持以人為本，最大限度保證村民生活用水安全，合理分配并有效利用稻田灌溉水資源，努力將旱災損失降到最低。通過鄉財政購臵水泵20臺，并對群眾自購水泵給予200元的鄉財政補助，使全鄉共投入抗旱水泵達60余臺。還嚴格落實領導聯片、干部包村、黨員干部幫戶的責任機制，組建農技、農機、財政、民政等部門10余干部支農服務隊，下到村組，走到田間地頭指導抗旱和提供技術服務，為奪取抗旱救災的勝利提供了強有力的人、財、物保障。同時，在旱災期間，切實加強了森林防火和農村大屋場消防安全防范，建立健全報警、預警體系，加大安全知識的宣傳和教育，確保旱災期間沒有發生一起失火責任事故。汛期來臨之后，鄉里嚴格執行24小時值班制度，派專人對骨干山塘、地質災害危險地進行監測，對沿溪村莊巡邏預警，嚴格按照“誰管理、誰監控、誰負責”原則，嚴格落實黨政一把手負總責機制，確保全鄉安全渡汛，無一重大險情發生。三是產業發展格局不斷優化。鄉黨委牢牢抓住我鄉是林業大鄉優勢，切實做強做大林業支柱產業，現建有年產20萬株杉秧苗圃，并通過異地調苗，政府補貼，今年完成工業原料林新建面積2000畝，退耕還林后續扶持項目800畝，大力扶持環保炭廠，延長林業產業鏈條，努力實現林木資源合理開發，充分利用，持續發展。同時，大力發展短、平、快產業，今年新增金銀花面積800畝，葛根面積600畝，高山葡萄200畝，不斷優化產業結構，千方百計確保農民增收。四是重點工作繼續推進。鄉黨委緊緊圍繞縣委縣政府工作目標，強化措施，明確責任，狠抓落實，確保績效。2011年計生工作年終考評名列全縣一類鄉鎮行列。并通過狠抓生產、交通、消防三大安全工作，嚴厲打擊違法犯罪活動，著力化解各類矛盾糾紛，全鄉無一起重大安全事故，無一起民轉刑案件發生，無一人到市、赴省、進京上訪，整個社會形勢保持持續穩定。

五、抓服務，惠民生

鄉黨委始終要求全鄉黨員干部切實做到知民情、解民憂、化民怨、暖民心，密切黨群干群關系，始終把思想作風建設當作頭等大事來抓，積極為群眾解決生產生活中遇到的問題，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”不良現象發生。始終堅持教育興鄉戰略，狠抓師德師風建設，強化校園周邊環境整治，教育教學水平不斷提高，為提高辦學條件，通過多方努力，已啟動總造價80萬元學校項目建設工程。為著力改善群眾就醫條件，解決群眾看病難看病貴問題。全鄉繼續推進新農合工作，2011年參保率96%以上，并多方籌措資金，已申報立項總造價60萬元的鄉衛生院門診大樓新建工程。為確保強農惠民資金及時發放到位，鄉黨委嚴格限時辦結制度，全年共新建農村安居工程房屋24棟，發放惠民資金120余萬元，并積極組織領導干部大接訪，努力轉變群眾上訪為干部下訪，深入基層訪民情，解民困，積極創建了服務型機關，樹立了黨委政府形象，得到了群眾好評。

中共上蒲溪瑤族鄉委員會

2011年12月30日

第四篇：強管理重過程抓落實求成效2（精選）

強管理 重過程 抓落實 求成效

——畢業班工作回顧與打算

尊敬的各位領導、各位同仁：

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，提高教學質量，是學校工作的永恒主題，而畢業班的教學工作是學校的“前沿陣地”，其成效直接影響到學校的聲譽。

過去的一年，我校07屆畢業班工作，在督導組的指導下，按照“打一個團隊，抓好兩個陣地，把握三個層次，嚴把四道關口”的工作思路。創新教學管理，狠抓質量提高，通過全體畢業班教師的共同努力，取得了可喜成績。我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、抓畢業班隊伍建設，加強領導，明確責任。

（一）、領導分工合作，抓實畢業班工作。成立了以陳勇校長為組長，班子的其他成員為組員的畢業班工作領導小組，分別落實具體領導抓初中和小學畢業班工作。實行了領導聯系畢業班、科制度，領導小組成員各包一個班，聯系自己熟悉的學科，齊抓共管，分工明確，責任落實，明確工作重點，形成領導合力，真正做到工作有人管，事情有人做，責任有人負。

（二）、科學決策、加強了畢業班師資力量。學校領導班子根據教導處的建議和學生的要求，認真分析研究，選用了責任心強、精力充沛的教師擔任畢業班班主任，選用了學校的骨干教師擔任畢業班的科任教師，對個別無進取心，責任心不強的班主任進行更換，對工作敷衍塞責的科任教師進行了教育，對個別業務能力不熟的科任教師進行更換。真正做到畢業班教師隊伍愛崗敬業、年富力強、紀律嚴明，戰斗有力。

（三）、制度獎懲保障，目標激勵導向。由于受多方面因素的影響，我校學生流失嚴重、留守兒童較多。我們根據校情，先后出臺了《畢業班領導聯系制度》《畢業班獎懲制度》《畢業班教學工作常規》《畢業班學生學習常規》等一系列制度，依此規范和激勵教師的工作熱情。并在經費十分緊缺的情況下，投入近萬元，專門設了優質生源獎，畢業班升位獎，學科達標獎等，拉大了初三畢業班教學工作獎勵，學年初就把獎勵辦法向教職工公布。同時我校根據區平制定了年級奮斗總目標，細化了各班各科奮斗目標，讓每位班主任和任課教師都能時刻盯著目標、瞄準目標、落實目標。

二、抓教師的教學管理，求真務實，促教學質量提高。

1、加強教學常規管理，嚴格按照縣局的要求檢查教師教學的“五認真”。做到了月查月報，促常規工作入格到位。

2、加強了教學過程管理，通過教學現狀問卷調查，不定期抽查學生作業和考核，領導聽隨堂課等方式促教學效益得到提高。

3、加強集體備課工作，成立單元試卷和月考命題小組，最大限度地發揮帶過中考的老師和學科帶頭人的作用，重點研究中考命題的重點、難點，掌握規律性的東西，提高課堂教學中的針對性。

4、加強了課堂教學研究。如我校畢業班教師共同制定復習計劃，共同研究復習教學，在復習教學充分發揮教師的主導作用，做到了“三講兩不講”。（“三講”即講重點、難點；講規律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；講了也不會的不講）。在回扣課本的基礎上，引導學生把書由薄讀厚，由厚讀薄，指導自學能力強的學生制定自學計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，5、實行章節過關考試和月考工作制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中注意加強對學生考試答卷的指導，培養其良好的規范做題的習慣，教育學生把小考當大考，把大考當練習，訓練學生考試心理適應能力。

6、推行任課老師中午自習和課外活動輔導制，我校畢業班教師不計報酬、不講得失，每天中午根據班主任和學生的要求自覺到教室輔導學生，幫助學生答疑解難，保證學生有了問題能夠很方便的找到老師。

7、落實了領導“五個一”。即教好一門課、深入一個班，聯系一個組，知道一個年級，管好一條線。學校領導每周都要到所聯系的畢業班中聽一節課，檢查畢業班教師的教學五認真。每次月考結束后都要到各班召開分析會，表彰先進，分析得失。學校領導還將在親自參加的全校作業批改展評活動。

8、實行了“三重”考勤（學生考勤、專人考勤、值日領導考勤），堅持各項工作周周通報制。

三、抓學生的教育管理，深化落實，保教學質量提高。

1、抓學生的思想教育。畢業班學生思想比較復雜，他們當中有的存在自信、自暴自棄、焦慮、浮躁、意氣用事、渴望交流等心態。針對這些情況，我校堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，懂得社會的發展需要各種各樣的人才，三百六十行，行行出狀元。并不斷的激勵、幫助他們明確目標、樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

2、抓學生的常規教育。初三畢業班同學生活緊張，學習繁忙，但我們不能因此而放松對學生的常規管理。每天照樣安排值日，打掃衛生、整理寢室內務，鼓勵他們積極參加學校組織的各項活動，在活動中培養能力，鍛煉自己，在一個舒暢的生活環境和良好的學習氛圍中，有張有馳的學習。

3、抓學法指導。初三有的學生廢寢忘食的學習，甚至晚上學到十一、二點，可收效不大，究其原因大多是因為學法不當。學校要求教師加強學法指導，向科學學習要質量。邀請從我校走出去的升入高中的學生回母校作經驗交流。用班會課請學習好的同學將自己的學習方法告訴大家。從網上、報刊上摘錄一些好的學法打印出來發給學生。同時要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。

4、抓“學困生”、“德困生”的轉化工作 學校制定了“學困生”、“德困生”幫扶辦法，針對初三學生的不同情況，學校領導、班主任幫扶初三各班德育“特困生”，科任老師幫扶學習“特困生”。在領導和教師中實行績效管理，初三“德困生”如引發事故則實行責任跟蹤。同時在班上組織一幫一活動，使成績好的學生和成績差的學生共同進步。

（3）、加強班主任定期培訓，要求各任課教師與學生“結對子”，實行“人盯人”戰術，人人爭當德育工作者。各班要確定幫、輔、補的重點對象，將責任落實到任課教師，要求教師經常與聯系學生個別談話，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導。

四、加大投入，為畢業班提供后勤保障。

些許成績，僅能代表過去，展望明天，希望與困難同在。本期的工作，我校認真落實羅局“四個進一步”的要求，堅持“質量樹形象，創新促發展”的辦學思路，面向全體學生，大力推進素質教育，圍繞我校“強素質，上質量，鑄品牌，創特色”的辦學目標，創新教學管理，狠抓教學質量，一、制定目標、明確方向。

學，我校根據實際情況認真研討制定了本學畢業班工作計劃。根據畢業班各科的情況，對畢業班各科制定并下達質量目標，根據畢業班各科的情況，對初中各班下達了輸送重高、普高的人數和該班的發展目標，學校要求各班將優資生源數分解到人，對班上的每一位學生提出具體的奮斗目標和每學月的目標，班主任老師把目標定向學生培優補差，提升中等。分頭召開學生小組會，確定學生自我發展目標。

二、落實措施，促目標達成

1、加強領導 督促落實

學校領導集體參與制定計劃目標，分專人負責初中、小學畢業班工作；組織召開好三會，上傳下達有關畢業班工作信息；深入課堂聽課評課督促目標落實；提供后勤保障。

2、思想動員，明確目標，首先、把工作計劃、質量指標，寫成書面材料，印發給畢業班任課教師及相關人員。其次，每期開學、期中、期末都召開畢業班班主任會、科任教師會、提供信息提出來要求，讓老師從思想上進入工作狀態。

3、加強質量監控，確保目標實現

1）抓好常規管理，加強畢業班教師教學過程監控，每月28日定為常規檢查日，對教師日常工作考核、評估，將結果與獎金掛勾，重點查作業、考核、上課。平時，各領導不打招呼隨堂聽課。

2）深入了解學生思想動態，定期召開“五會”（領導碰頭會、班主任、科任教師會、學生會、家長會），關注每一個學生的健康成長。

3）加強畢業班工作研究。本期三月份已調研一次，舉辦專題研究會，討論“怎樣搞好培優輔差，如何上好復習課”等。

4）加大復習、考核力度。堅持月考制度，做好質量分析，總結行失，及時反饋給老師，利于教師分析插漏補缺。

4、嚴格質量獎懲，充分調動積極性。

1）嚴格考勤考核，保證任務落實。仍將落實領導聯系班制度。

2）落實我校“畢業班工作獎懲細則”，充分調動教師積極性。今期我校加大了畢業班的獎懲，特別是達標獎。

5、加大班務管理力度。

狠抓班務管理工作，要求班主任老師勤跟班，做到十二到場，從安全、紀律、思想、學習各方面嚴格要求學生，營造良好的學習氛圍，樹立勤奮、好學的風氣。

6、保證時間，勞逸結合，指導學生，充分利用一切可用的時間學習。1）每天1：30分學生就到了教室。2）中午初中畢業班安排了一課時的時間，下午休息時間安排一節課

汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。抓初中畢業班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請教，以求得我校畢業班工作更上一層樓

第五篇：求真務實抓管理腳踏實地創佳績

求真務實抓管理腳踏實地創佳績

2011年中考早已結束，我們辛苦的付出終于有了甜蜜的收獲。回望過去的一年，我們感慨萬千。這是怎樣的一年啊，是歡笑伴著汗水、是勤奮孕育成功、是壓力變成動力、是付出就有收獲的日日夜夜。雖然取得的這點成績與我們曾經擁有的輝煌有點差距，但畢竟我們正用求真務實的態度，腳踏實地地向宋河二中中考的新輝煌邁進。

一、細化教學常規管理

教學工作是學校一切工作的重中之重，而保證教學質量的關鍵，就在于學校的教學常規管理工作是否抓落實，只有抓牢了各個教學環節，教學質量才有保障。在教學常規管理上，我們認真仔細地做好了以下方面的工作。

1、強化管理意識，健全評估機制。規范的教學管理是提高教學質量和學校持續發展的前提，也是學校實施課程改革的基礎保障。為此，我校教導處根據新課程的理念，完善了《宋河二中教學常規管理細則》、《宋河二中教學常規檢查評分細則》、《宋河二中教研活動管理制度》、《宋河二中課堂教學十不準》等管理制度。通過用制度管人，以制度服人，形成了一套比較科學、規范、有效的管理機制。

2、定期組織檢查，落實教學常規。每學期，教導處都在期中、期末前各組織一次大型常規檢查，每次檢查都將校委會成員分解到各教研組督查，以保證檢查嚴肅認真，公平公正。檢查結果在總結會以等次形式進行公布。公布時，說成績不夸大事實，實事求是；說問題一針見血，不輕描淡寫。同時，教導處還組織學生評教。既有對統考科

目的評教，也有對非統考科目的評教。讓學生評出自己最喜歡的學科、最負責且教學效果最好的教師，并及時向教師反饋信息。對于教學常規做得差或學生評價差的教師，由校長約談，促其整改。這些做法讓老師深刻地感受到，提高教學質量的關鍵在教師，只有教師的常規工作落到了實處，教學質量才能有保障。

3、立足課堂實際，抓好教學研究。加強教育科研，既能提高教師群體素質，又能提高辦學品位，豐富辦學內涵。我校在牢固樹立科研興校理念的同時，也確信科研強師，科研強教，科研興校。特別提出，教學即教研，課堂即教研的主場地。要求教師認真備課，真抓實抓集體備課。加強教師之間的團結協作，做到資源共享，整體提高。尤其在九年級的復習備考中，僅靠熱情、汗水和時間是不夠的，還要靠教研的實效和集體的智慧。因此，我們扎扎實實地推行集體備課制，不搞閉門造車，倡導博采眾長。每科的復習集體備課做到了“四統一”：統一復習內容、統一復習進度、統一復習目標、統一測試訓練題，充分發揮集體智慧。一份份教案，一張張試卷，一道道試題，無一不是眾人智慧的結晶！為了搜集最新最實的教研信息，提升教研質量，我們經常“走出去”，“請進來”。我校的理化學科較為薄弱，我們并組織理化教師到羅店中學學習取經。同時，還邀請縣教研室部分教研員來學校對教師進行“面對面”零距離指導。事實證明，此做法對我校的中考幫助很大。

4、堅持分段檢測，注重質量分析。提高教學質量，不是一朝一夕的事，它需要鍥而不舍、持之以恒。只有重細節，重過程，才能提高

質量。我們堅持月考制度不放松，同時，認真搞好質量分析。每次考試后，我們都要召開三個會：一是年級組織開好成績分析會。通過班級與班級、學科與學科、教師與教師、學生與學生之間進行分析比較來發現教師教學中的問題；二是班主任開好學生座談會，讓學生分析考好、考差的原因，如果是自己的問題，制訂解決的辦法，是教師的問題，向老師提出意見和建議；三是學校開好教師懇談會，由校長與教學效果差的教師座談，分析原因，提出改進措施。正是這樣腳踏實地地搞好檢測、分析、整改，學生的成績才日新月異。

二、優化德育育人過程。

德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入九年級的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作。

1、注重主題教育，增強學生學習的動力。要想成材，必先成人。我校一直以來堅持從感恩教育入手，培養學生良好的品德素養。通過舉辦感恩故事會，讓學生了解古今中外的感恩事例；通過收集近十年的生活變化，讓學生知道祖國的強大；通過算一算自己成長成本的實踐活動，讓學生了解父母的艱辛；通過幫父母洗一次腳、做一次家務等活動，讓學生加強與父母的交流，知怎樣感恩。通過“明感恩內涵”“曉何為感恩”“知怎樣感恩”三大板塊活動，引導學生如何做人，如何做事，引導學生將對父母、師長的感激之情內化為刻苦學習的動力源泉。

2、強化班級管理，營造良好育人氛圍。一個好校長就是一所好學校，一個好的班主任就是一個好的班集體，一個好的班主任不一定會教出好的學生，但是不負責的班主任，定會帶出一大批不負責任的學生。“問得清泉哪如許，為有源頭活水來。”為此，我校始終咬定班級管理不放松，主抓學風，促班風，狠抓教風、正校風，為學生創造了一個良好的學習環境。本屆學生是全校教師公認的近五年來最差的一屆，在八年級升九年級時，有個別班主任和科任教師主動提出不上九年級。為此，我們遴選了三位年富力強的班主任上九年級。這三位班主任在班級管理方面，依據自身能力和奮斗目標，突出分層要求，全面提高，采用“抓兩頭、促中間”的備考策略，創設一個積極、活潑、民主的發展空間，使優生更優，近線生思優、后進生趕優。九（3）班主任代宗華采取了“確保優生、提高近線生、幫扶偏科生、轉化學困生”四種做法，在該班師生的共同努力下，有16名學生考上了重點高中，刷新了我校單班考取重點高中的紀錄。

3、加強心理輔導，緩解學生緊張情緒。