第一篇：創現標準修改建議

《浙江省城市供水現代化營業所評價標準實施細則》修改建議 省水協供水委領導：

我們海寧市自來水有限公司市區營業所經過四年的努力于2011年底成功實現浙江省城市供水現代化營業所的創建。在整個學習、創建、提升的過程中我們對《浙江省城市供水現代化營業所評價標準實施細則》有一個從模糊到清晰的過程。根據我們在整個創建過程中的遇到的困難和感受，現就評價細則提出幾點不成熟的改進建議，供參考：

1、建議將標題《浙江省城市供水現代化營業所評價標準實施細則》改為《浙江省供水現代化營業所評價標準實施細則》，細則內條款中的稱呼也相應修改。隨著全省城鄉水務一體化的逐步實現，城市供水已開始深入城鄉，供水營業服務已逐步深入到農村、鄉鎮營業所，城鄉居民對供水服務的現代化需求越來越高。為此，各基層水務營業所的現代化管理水平也相應開始提升，創建現代化營業所的需求應運而生。作為提升現代化管理水平的評價實施細則理應順應這一趨勢。

2、對必備條件“營業所（分公司）為供水企業內部相對獨立的工作機構，擁有客戶（結算戶）1萬戶以上或年售水量700萬m3以上。”我們建議按照居民和企業客戶占供水量一定比例調整。如90%以上為居民用戶的8000戶水量就可符合條件，而如果企業用戶占50%以上年售水量700萬m3也不夠，建議適當調研后確定一個合適的比例，便宜更多基層的營業所向現代化營業所靠攏。

3、作為創建的主體我們理應追求實際的營業服務效果、用戶的滿意度和相關要求的 實現，減少機構設臵的機械化，允許不同模式的營業所形式的存在。由于歷史的原因，我們省內存在著多種形式的營業所模式，比較典型的有紹興地區的分公司獨立運行模式和嘉興地區的負擔營業職能的營業所和管網搶修運行職能管線（搶修工程）所聯合負責細則所要求的功能。既然我們細則“評分說明”中明確說明“通過了ISO9001質量管理體系和ISO14001環境管理體系認證（公司通過認證，覆蓋營業所（分公司）也可）”那么作為一個管理體系的兩個部門理應是一個有機的結合體，也完全能履行細則所要求的各項要求，相互之間的管理銜接也在內部作了明確規定，日常運行也是有效的。為此，我們認為這樣的兩個部門式的營業所只是內部崗位設臵的差距，沒有必要對組織架構過于追求一致化，我們要允許南北差異的存在，從而使更多的基層營業所加入到“創現”的隊伍中來，提升我們供水行業的整體服務水平。

4、對“評分說明”中“通過了ISO9001質量管理體系和ISO14001環境管理體系認證（公司通過認證，覆蓋營業所（分公司）也可）。”該點內容除了是一個必備條件外，我們認為至少要在具體條款中設臵一欄核分值，查看體系運行的有效性，策劃的合理性。從我們海寧水司整個“創現”過程的經驗來看，ISO雙體系的成功策劃和有效運行是整個“創現”功敗的關鍵，反之，引入評價實施細則是ISO雙體系克服“兩張皮”現象良藥。我們公司作為傳統國有企業曾經幾十年一直都以潛移默化的企業文化維系著企業日常運作，尤其在上個世紀九十年代完全靠企業老總半軍事化的管理運轉。進入新世紀后伴隨著水務事業的高速發展以及大量80后員工的出現，原有的傳統管理模式遇到了前所未有的沖擊。為此，2002年初公司原有的QC全面質量小組的基礎上引入ISO質量管理體系。當時的程序文件依然照搬標準要求，結果經過多年的運行，“兩張皮”現象并沒有明顯改觀，畢竟我們原來的企業傳統管理模式很有底蘊，雖然從表面上看似乎也很有效果，但離現代化的管理要求卻存在很大的距離。2008年提出了市區營業所三年內創建浙江省現代化營業所的目標，并明確全公司三年內圍繞這個目標開展管理工作。同時在專家帶領下各部門緊緊圍繞《浙江省現代化營業所創建細則》的加強基礎管理、提高服務質量、保證安全運行、實施科技應用等四個方面，結合各部門的工作特點、與現代化營業所的差距、部門間的接口等實際情況在公司領導的協調下對公司新的流程和部門管理權限進行了策劃，對ISO9001質量管理體系進行改版再造，將“三年內實現創現代化營業所，全面達到要求的16項考核指標”寫入質量目標。有了目標就有了奮斗的方向，全公司上下齊努力，將標準要求結合到日常工作，基本克服了“兩張皮”的現象。目前已將城建制劃轉的水務營業所也納入了雙體系管理，進一步提升了管理的有效性。

5、《供水客戶服務滿意率調查函》中建議增加必要的“用戶意見或建議”欄。作為供水客戶服務滿意率調查的真正目的不是簡單的百分率或結果，而是通過對廣大用戶對公司服務的評價收集并分析有關數據，以確定質量管理體系的適宜性和有效性，識別可進行改進的機會。作為供水企業自身或者第三方的用戶滿意度調查是一個很難得的與用戶溝通交流的契機，我們理應在這份《供水客戶服務滿意率調查函》增設必要的“用戶意見或建議”欄，給用戶更多的交流，也給我們供水企業更多的信息。

6、“實現微電腦掌上機抄表，實現抄表智能化、無紙化”（4．2．1）條款，建議提倡巡更棒式的芯片抄表技術運用，以確保水表抄見率和監督抄表到位率，并提倡水費即抄即收技術的運用。在實際表務工作中水表的抄見率、抄見及時性和正確率都是難以控制的，從我們的實際經驗看使用巡更棒式的芯片抄表技術，在每個水表上安裝含有抄表信息和用戶信息的芯片，掌上抄表機在收集數據的同時將抄表時間、地點等信息也收集進去，從而保證了水表的抄見率、抄見及時性。同時，可以試點使用抄表數據通過GPS傳輸服務器再經過處理后發托收銀行扣款的水費即抄即收新技術，提高水費現金收款周期，提升企業資金周轉。

7、“有管網巡檢制度、檢漏計劃、巡檢記錄和維修記錄。檢漏計劃完成率

≥98%，檢漏自報率≥90%。”（3．4．2）檢漏自報率指標即使在一個管理比較到位的營業所在實際操作中有一定的難度，建議降低標準或變通，以減少不必要的造假或刻意湊數。

8、對細則中“根據不小于1個/10 k㎡的標準設臵管網水壓、濁度、余氯的在線檢測點。”（3．3．1）和“城市供水管網應設臵專用排污口（每K㎡不少于1處）”（3．2．1）的要求，我們覺得針對供向市郊或鄉鎮的主干管供水管網建議增加按公里數設臵監測點的標準。因為在漫長的主干管輸配水過程中一般不存在平方公里的概念，但如果不設臵這些在線檢測點、專用排污口勢必對所供自來水中的這幾個重要指標難以控制和掌握，因此建議按公里數設臵較為合理。

9、針對ISO14001環境管理的相關內容條款，建議增設施工、搶修工地粉塵、堆土及殘留物料的控制內容，進一步體現環保理念。作為公共供水行業的現代化營業所理應把保護環境，減少浪費作為一個重要的控制目標。在我們的細則中已提出了產銷差率、漏損率、爆管安全事故等重要環境指標，我們認為理應增設維修后的廢料、殘料等回收控制，施工、搶修工地粉塵以及開挖的土渣堆放等控制要求，并在檢查時抽樣查看，以真正保證一個現代化營業所在環保方面的表率作用。

10、“水量購銷差率≤16%（1．4．3）”和“營業所管轄區域供水管網的漏損率達到國家標準。”（3．5）結合我們省這幾年的管理提升和整體趨勢，建議適當提高要求。從我們海寧水司的實際情況來看，只要操作得當管理有效，這兩個指標理應可以低于目前的標準。2010年6月至今，海寧市自來水有限公司經過上下員工的共同努力與付出，以城鄉水務一體化為契機，以“創現”為載體，多管齊下狠抓供水漏損率控制，供水產銷差率從2009年底的19.91%，下降到2010年底的12.96%和2011年的9.46%，實現了一次次質的飛躍，為推進海寧市供水發展循環經濟，建設節約型社會的進程，構建環境友好型社會作出貢獻。這中間我們公司從嚴抓好企業基礎管理，嚴格按照質量管理體系和“創現”標準的要求，做細工作，相互協調，務求實效，大力實施綜合管理，研究采取了多項措施，控制管網漏損，降低產銷差率。從基礎管網信息排查開始著手，開展管道狀況排查摸底、分類排序和逐步構建GIS系統基礎信息工作，及時做好舊管網改造，落實排氣閥的加裝，加強管道施工異物進入管道的清理和檢查，從源頭上減少水量的浪費。結合專業和非專業查漏人員的業務素質訓練，采取“以幫帶傳，幫傳結合”的方式，在下派查漏技術人員到各營業所轄區協助開展現場查漏排查的基礎上，將先進經驗和技術手把手教授給各基層查漏人員。通過產銷差率績效考核、評比先進、技能晉級等各類激勵措施變被動查漏為主動查漏，加大查獲漏點的獎勵力度，采取累進積分獎勵的辦法鼓勵多查漏點，并且將查漏獎勵擴大到所有員工，加大群眾提供漏點線索和違章用水的獎勵力度，鼓勵全員參與。各營業所注重從強化計量管理著手，提高購水售水計量準確度；從強化管道材料和施工質量著手，保證供水管網合格完好；從強化管網巡查（采用巡更棒）著手，落實管網設施巡查并制止野蠻施工損壞供水管網；從保證搶修及時率著手，減少供水管網的漏損。落實快速巡查區域內的明漏，合理運用檢漏方法和檢漏設備，普查區域內的暗漏，及時修復已查出的漏點，合理調整區域內的服務壓力，開展客戶信息檔案大清查，核對、健全區域內的客戶信息檔案，對區域內的大口徑水表進行精度校驗及匹配性分析，采用精度較高的水表或將水表改為合適的口徑，加強對抄表工作的管理，逐個核對大口徑水表的指數，抽檢核對小口徑水表指數，開展轄區用水大戶周抄和大表隔天監管，做好未計量用水的統計工作并及時進行計量。同時，針對鎮級水務營業所由于人員、管材材質、管理等原因造成的漏損率較高的情況，公司發動專業隊伍、管理部門和管網運行人員開展了春秋季專項查漏工作；在各轄區劃小核算單位，安裝監控總表、分表，定人定時監測、比對、分析，根據監測結果，采取針對性查漏，并組織開展夜間排查、區域停水、分段排查、流量分析、管邊泥地開挖等多種查漏手段傳統工作方式控制漏損率外。公司在充分應用水壓、水量、水質在線監測和供水調度等系統的基礎上，在鹽官、丁橋水務營業所區域內構建了區域在線水量監控系統，將村組的瞬間用水量進行比對，進一步提升了區域產銷差率的控制。從我們實際控制來看產銷差率是可以有效控制和提升的。控制產銷差率是降低供水成本，提高經濟效益的最有效途徑，是衡量供水企業漏失率的標桿，反映著供水企業的內部管理水平，是當前造就低碳節能環保型供水企業的最關鍵步驟和必由之路，因此我們認為作為現代化營業所理應把如何控制和降低供水產銷差率，作為一項重要的工作，擺在一個突出的位臵。

11、“對日用水5000M3的用水大戶或躉售單位的用水，實行實時遠傳監測等現代化的抄表手段。”（2．4．6）,除了細則要求的檢查方法外，建議增設查看數據分析比對的有效性，曲線分析，常量控制等內容，以進一步提高實時遠傳監測的有效性理念。從我們的實際經驗來看僅僅實行實時遠傳監測和按規定周期校驗兩次儀表和一次儀表對那些日用水5000M3的用水大戶或躉售單位的實際用水監管是遠遠不夠的。在我們水司近兩年對大用戶遠傳水表的定時數據收集和非遠傳水表的每二至七天定人抄表，將收集的數據及時實施數據導入系統，通過生成的曲線圖與該大用戶的常量數據曲線比對后，對超出控制線的進行實際現場核查。這樣的監控分析是我們在產銷差率控制上取得了顯著的成效。

以上建議尚不夠成熟，僅供參考，具體情況有待進一步探索和研究。海寧市自來水有限公司

2012年4月29日

第二篇：創現前期自查報告

龍臺小學教育現代化先進學校創建前期

自查報告

依據《宜昌市義務教育現代化先進學校評估標準》及創建教育現代化先進學校相關文件精神，我校群體師生積極開展創建宜昌市教育現代化先進學校活動，并以創建活動為契機，不斷改善辦學條件，深化教育改革，促進教育現代化。現將我校前期創建情況匯報如下：

1．建立教育現代化創建工作領導小組，召開推進教育現代化動員大會，使全校教職工深刻認識到實施教育現代化工程的重要意義，明確教育現代化的內涵及主要目標。

2．根據市局會議精神，結合本校實際，制定學校現代化創建實施方案，工作目標明確，組織召開創建領導小組、工作小組會議，落實分工，對照標準，排照差距，列出問題清單，確定了工作重點和努力的方向。

3．根據生源復雜性，我校有85%的學生是云貴川的山區自主移民，因此我校以養成教育為切入點，逐步完善校本課程體系，開展系列學生養成教育、閱讀分享等活動培養學生良好的行為習慣和讀書習慣，逐步提升學校辦學理念。彰顯出以自立自理為主題的校園文化。

4．邀請當陽市老干部十九大精神及講好中國故事宣講團和全國師德模范鄭琦老師為全校師生宣講十九大精神和雷鋒故事，培養學生高尚的愛國主義情操。

5．社團活動有序進行，開展豐富多彩、室內室外相結合的社團活動，我校足球社團在當陽市第四片區足球賽中喜獲佳績。

6．強化教學教研，以校本教研為載體，重點抓好教研組教研，我校以四月份作為教學教研月，分語文組、數學組、綜合組以聽課、評課、討論、總結反饋等方式進行教研活動，效果良好。同時建立值周領導巡課制度，值周領導每天不定時進行巡查并做好相關記載。

創現前期工作有序進行，但是也突出了一些問題，在后期工作中，我校努力方向如下：

1．進一步加強教師隊伍建設，開展校本培訓，提高教師自身素質、素養。

2．進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，增強科研意識，以教育教學中的實際問題為課題，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

3．進一步加強學校特色創建，開展特色鮮明的社團活動（足球、手工制作、全員閱讀分享），并努力爭取取得顯著成效。

4．將學生養成教育作為校本課程逐步完善。

面對問題和不足，我校會進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，在市教育局的指導和中心學校的直接領導下，我們今后的工作方向會更明確，思路更清晰，動力更強。我們全體師生一定會更加團結一致，開拓奮進，實施精細化管理，大力推進教育現代化建設，深入實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面和諧可持續地發展，把龍臺小學越辦越好，創社會滿意的學校。

2018年5月8日

當陽市半月鎮龍臺小學

第三篇：創現宣傳標語

教育“創現”宣傳標語

（一）1.百年大計

教育為本

科教興縣

教育為先

2.創建教育現代化先進縣

建設人文龍川

3.優先發展教育

創建教育現代化先進縣

4.經濟要振興

教育要先行

5.發揚尊師重教風尚 實施科教興縣戰略

6.大力實施科教興縣戰略 推進龍川經濟社會發展 7.積極實施素質教育 促進學生全面發展

8.辦特色教育 育創新人才

9.用經濟支撐教育 用教育發展經濟

10.堅持教育創新

深化教育改革 11.知識改變命運

教育成就未來

12.大力倡導尊師重教的社會風尚

努力營造支持教育事業的良好氛圍

13.十年樹木 今朝教育創現群策群力

百年樹人 明日桃李滿園爭妍斗艷

14.實施素質教育 勇立時代潮頭 落實科教興國

譜寫人文龍川 15.優先發展教育

全面提升人口綜合素質

16.抓住機遇

乘勢而上 全力創建教育現代化先進縣 17.堅持內涵發展

優化資源配置

全面提升教育質量

（二）1．夯實教育強縣基礎 創建教育現代化先進縣

2．尊重知識 尊重人才 關心教育 關心未來 3．國運興衰 系于教育 教育振興 全民有責

4．堅持教育優先發展地位 全面提升龍川市民素質 5.貫徹新發展理念

建設現代化教育體系

6．深化改革 開拓創新 促進教育均衡協調發展

7．全面推進素質教育 加快實現教育現代化 辦人民滿意教育

8．實現教育優先發展 努力構建和諧龍川

9．以教育信息化帶動教育現代化 實現教育事業新的跨越 10.實現教育現代化 打造山區發展新優勢

11.教育現代化是建設小康社會的基本內涵

12.教育現代化的核心是人的現代化

13.推進教育現代化

服務新時代龍川

14.群策群力 同心同德 努力開創教育現代化新局面

15.樹立終身教育觀念

構建社區教育體系 實現教育現代化

16.黨以重教為先 政以興教為本 民以支教為榮 師以從教為樂

17.豐富學校內涵 打造學校品牌

促進教育再上新臺階

18.創建廣東省推進教育現代化先進縣 辦好人民滿意教育

19.樹立現代教育理念 引領教育內涵發展

20.實施精細化管理

提高學校教育質量

（三）1．加強教師隊伍建設 促進教育事業可持續發展

2．堅持育人為本 深入實施素質教育

3．面向全體學生 全面提高學生素質 促進學生全面發展

4.推進教育創新 培養創新型的現代龍川人

5.弘揚現代教育思想 全面推進素質教育

6.樹立現代教育理念 引領學校教學實踐

7.教師是教育現代化建設的第一資源

8.教師是立教之基、興教之本、強教之源

9.探索現代學校制度 實現學校主動發展

10.創建現代化學校品牌 提供優質化教育資源

11.貫徹依法治教方略 辦好人民滿意教育

12.全面貫徹教育方針 深入實施素質教育

13.加強教師隊伍建設 促進教育事業可持續發展

14.大力實施名師工程 打造優秀教師隊伍

15.開展有效教學研究 提高課堂教學效率

16.走教育現代化創新之路 為學生終身幸福奠基

17.打造高效課堂 全面提高教育教學質量 18.搶抓機遇 克服困難 開創學校發展新局面

19.立足常規 加強管理 促進教育質量再提升

第四篇：創現評估資料目錄索引（范文）

A3素質教育與學生發展

C20

1、實小東方巴黎城分校德育工作領導小組名單、網絡圖

2、實小東方巴黎城分校德育工作計劃

3、實小東方巴黎城分校“師德師風”問卷調查表、匯總表

4、“三心”德育系列教育活動實施方案資料

5、實小東方巴黎城分校“弘揚和培育民族精神月”活動方案資料

6、“常懷感恩之心 擁抱生命陽光”演講比賽表彰決定

7、實小東方巴黎城分校“三生”德育系列活動方案資料

8、實小東方巴黎城分校法制講座資料

9、實小東方巴黎城分校文明習慣養成教育活動實施方案

10、清明愛國主義教育活動方案

11、舉行“擁抱經典 愛我中華”誦讀活動方案

12、德育科研課題——農村小學“勤”文化校本研究 C21

1、教師工作手冊復印件

2、德育工作宣傳月活動方案——誠信教育主題活動方案（2份）

3、法制教育活動工作計劃、方案相關資料

4、國旗下講話計劃、內容、圖片

5、“紅領巾廣播站”圖片、資料

6、開展德育教育圖片

7、實小東方巴黎城分校環保專題教育系列活動資料 ①環保教育工作計劃 ②環保基礎知識講座稿

③實小東方巴黎城分校環境教育校本教材 ④環保教育活動圖片 ⑤環保教育工作總結

8、實小東方巴黎城分校禁毒教育活動資料 ①禁毒活動方案

②實小東方巴黎城分校禁毒教育演講稿——珍愛生命，遠離毒品 ③實小東方巴黎城分校禁毒教育活動圖片 ④實小東方巴黎城分校禁毒教育活動總結 C22 1、2009、2010、2011學教師一覽表 2、2009、2010、2011學日課總表

3、各年級、各學科部分教學進度表

4、教學資料檢查部分記錄表

5、教師備課檢查部分記錄表

6、學生作業檢查情況部分記載表

7、課程方案執行情況檢查記錄表

8、學科教學常規學習情況記載表

9、實小東方巴黎城分校行政值日表（課程計劃執行情況）

10、三至六年級綜合實踐活動教學設計

11、綜合實踐活動過程資料

12、綜合學科能力考查方案（包括綜合研究）

13、綜合學科能力考查統計表（包括綜合研究）

14、象棋校本教材

15、足球校本教材

16、環境教育校本教材

17、安全教育校本教材

18、毛澤東詩詞校本教材

19、滾蓮湘教材 20、誦讀校本教材

21、寫字校本教材

22、校本教材備課（部分）

23、校本課程學生活動圖片（部分）C23

1、實小東方巴黎城分校專題教育領導小組成員分工表

2、實小東方巴黎城分校環保專題教育系列活動資料 ①環保教育工作計劃 ②環保基礎知識講座稿

③實小東方巴黎城分校環境教育校本教材 ④環保教育活動圖片 ⑤環保教育工作總結

3、實小東方巴黎城分校禁毒教育活動資料 ①禁毒活動方案

②實小東方巴黎城分校禁毒教育演講稿——珍愛生命，遠離毒品 ③實小東方巴黎城分校禁毒教育活動圖片 ④實小東方巴黎城分校禁毒教育活動總結

4、實小東方巴黎城分校“三心”專題教育系列活動資料 ①“三心”專題教育系列活動方案

②“三心”專題教育系列活動過程及表彰圖片

5、實小東方巴黎城分校“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”專題教育活動資料

6、實小東方巴黎城分校“三生”專題教育活動資料

7、實小東方巴黎城分校法制宣傳教育活動資料

8、實小東方巴黎城分校舉行“良好行為習慣養成教育”主題隊會評比活動報道

9、實小東方巴黎城分校安全教育活動資料 ①安全教育國旗下講話

②實小東方巴黎城分校安全教育校本教材

③實小東方巴黎城分校進行緊急疏散演練以及學校獲泰州市平安校園榮譽稱號的圖片

10、實小東方巴黎城分校對學生進行愛國主義教育系列活動資料

C24

1、學生社會實踐基地掛牌

2、實小東方巴黎城分校學生社會實踐基地簽約書

3、學生到實踐基地——天資奶業有限公司實踐圖片

4、學生實踐記錄表（部分）

5、泰州市教育局文件——關于認定泰州市首批“三進”工作合格學校的通知 C25

1、開展模式教學研究的教學案

2、課堂教學評價表

3、“有效課堂教學”情況反饋

4、校級、區級、市級研討活動記錄 ①數學教研組研討活動 ②區級“同課異構”活動

③市級教研周三服務日研討活動 ④市級“一日開放”研討活動

5、課堂教學達標情況統計表

6、作業校本化資料 ①校本化作業的要求 ②校本作業展示

7、參加市局“教學研討活動”的結果

8、優課獲獎證書

雷文俊：省級、泰州市級、姜堰市 許小桃：泰州市級

9、優課研討活動報道

10、面向全市“一日開放”活動安排表 C26

1、實小東方巴黎城分校培養學生個性特長工作方案

2、實小東方巴黎城分校發展學生特長經驗交流材料

3、實小東方巴黎城分校學困生幫扶計劃及措施

4、實小東方巴黎城分校各學科補差工作要求

5、實小東方巴黎城分校“四清”教學過程管理

6、實小東方巴黎城分校學困生幫助情況統計表

7、實小東方巴黎城分校學困生調查表

8、實小東方巴黎城分校教師走訪學困生，指導學困生學習的圖片

9、實小東方巴黎城分校學困生過程性檢測成績記載表

10、實小東方巴黎城分校補差工作檢查資料

11、實小東方巴黎城分校合唱、舞蹈、剪紙等共16項興趣小組活動方案

12、實小東方巴黎城分校興趣小組活動學生安排情況登記表

13、實小東方巴黎城分校興趣小組活動剪影以及學生藝術作品展示圖片

14、實小東方巴黎城分校部分學生才藝獲獎證書

15、實小東方巴黎城分校轉化學困生工作總結

C27

1、全國基礎教育統計系統圖片

2、江蘇省中小學教職工信息管理系統圖片

3、義務教育學籍管理系統---小學版圖片

4、學校財務軟件圖片

5、圖書管理系統圖片

6、學校網站圖片

7、學校論壇圖片

8、資產與教育管理信息系統圖片

9、騰訊通用戶分級管理臺照片

10、優秀校園網站評比登記表

11、優秀校園網站評比自評比

12、信息技術與語文學科整合示范課圖片

13、信息技術與數學學科整合示范課圖片

14、信息技術與英語學科整合示范課圖片

15、信息技術與音樂學科整合示范課圖片

16、雷文俊老師參加省信息化教學能手比賽圖片

17、“江蘇省信息化教學能手”競賽活動通知、報名表、獲獎證書 18、2009年實小東方巴黎城分校課堂教學課用課件調查表、匯總表 19、2010年實小東方巴黎城分校課堂教學課用課件調查表、匯總表 20、2011年實小東方巴黎城分校課堂教學課用課件調查表、匯總表

21、電子白板培訓材料、PPT資料

22、信息技術校本培訓PPT資料

23、姜堰市實小東方巴黎城分校教育技術水平考試培訓報名表

24、姜堰市2009年各學科信息技術應用情況考核表

25、姜堰市2010年各學科信息技術應用情況考核表

26、姜堰市2011年各學科信息技術應用情況考核表

27、“龍芯”電腦建設和應用的自查報告

28、姜堰市實小東方巴黎城分校教育技術裝備工作自查報告

29、姜堰市實小東方巴黎城分校教育技術裝備工作評分表 30、語文組優質課評課跟帖情況統計

31、數學組優質課評課跟帖情況統計

32、姜堰市實小東方巴黎城分校教學質量監測實施方案

33、實小東方巴黎城分校2009年學科能力考查通知、方案及成績統計

34、實小東方巴黎城分校2010年學科能力考查通知、方案及成績統計

35、實小東方巴黎城分校2011年學科能力考查通知、方案及成績統計

36、實小東方巴黎城分校2009年期末考試安排及成績錄分表

37、實小東方巴黎城分校2010年期末考試安排及成績錄分表

38、實小東方巴黎城分校2011年期末考試安排及成績錄分表

39、實小東方巴黎城分校2009年期末成績統計表 40、實小東方巴黎城分校2010年期末成績統計表

41、實小東方巴黎城分校2011年期末成績統計表

42、實小東方巴黎城分校2009學生素質教育評價

43、實小東方巴黎城分校2010學生素質教育評價

44、實小東方巴黎城分校2011學生素質教育評價

45、實小東方巴黎城分校一年級漢語拼音測試情況反饋

46、實小東方巴黎城分校一年級漢語拼音測試錄分表

47、實小東方巴黎城分校三年級英語口語測試錄分表 C28 1、2009-2011年日課總表 2、2009-2011年體育教學計劃 3、2009-2011年綜合學科能力考查方案 4、2009-2011年綜合學科能力考查統計表 5、2009-2011年陽光體育活動實施方案 6、2009-2011年課外體育活動安排表 7、2009-2011年大課間活動安排表 8、2009-2001年運動會秩序冊 9、2009-2011年體育節活動方案 10、2009-2011年運動會活動圖片 11、2009-2011年運動會成績統計表 12、2009-2011年運動會、足球賽獲獎統計、獎狀

13、體育、藝術“2+1”調查情況登記表 C29

1、實小東方巴黎城分校藝術類學科教學計劃

2、實小東方巴黎城分校興趣小組活動相關資料 ①實小東方巴黎城分校興趣小組活動一覽表

②實小東方巴黎城分校合唱、舞蹈、剪紙等共16項興趣小組活動方案 ③實小東方巴黎城分校興趣小組活動記載

④實小東方巴黎城分校興趣小組活動剪影以及學生藝術作品展示圖片

3、實小東方巴黎城分校藝術節活動資料

①藝術節活動方案 ②藝術節演出活動串詞 ③藝術節演出節目單 ④藝術節活動圖片

4、實小東方巴黎城分校部分學生才藝獲獎證書

5、實小東方巴黎城分校蓮湘特色介紹

6、實小東方巴黎城分校校本教材-滾蓮湘

7、實小東方巴黎城分校師生風采——滾蓮湘活動報道及活動剪影 C30

1、學生學習情況評價表

2、學生素質報告單

3、學生成長檔案

4、校園藝術活動圖片 C31

1、學生課業負擔監測與問責制度

2、學生課業負擔監測小組工作職責

3、執行“五行”規定，規范辦學行為實施方案

4、落實泰州市“減負”八項規定實施方案

5、減負工作 目標責任書

6、“五嚴”規定宣傳材料

7、禁止向學生推銷或訂購教輔資料責任書

8、學校落實“減負”工作的會議記錄

9、教師學習“減負”文件的心得體會

10、暑期校本培訓測試題

11、執行“五嚴”規定，減負增效提質工作匯報

12、學生“減負增效”情況問卷調查表

13、學生“減負增效”情況問卷統計表

14、學生家庭作業問卷調查表

15、學生作業檢查記錄表

16、實小東方巴黎城分校作息時間表 C32

1、學校期末考試安排表

2、試卷分析表

3、期末考核班級錄分表

4、近三年學生成績統計表

5、一年級學生漢語拼音過關測試有關資料

6、學生學習情況評價表

7、課堂教學評價表

8、學生作業檢查情況記載表

9、綜合實踐活動安排表

10、泰州市春蕾宣傳員登記表

11、學校各科補差工作要求

12、學困生情況統計表

13、學困生階段性檢測成績統計表 C33 1、2009年學生社會實踐記錄表（部分）2、2010年學生社會實踐記錄表（部分）3、2011年學生社會實踐記錄表（部分）4、2012年學生社會實踐記錄表（部分）

5、學生社會實踐活動圖片（部分）C34 1、2009-2011年日課總表 2、2009-2011年興趣小組活動安排表

3、各興趣小組活動方案

4、各興趣小組點名表

5、各興趣小組活動檢查表

6、各興趣小組考核匯總表

7、藝術節活動圖片展示

8、各興趣小組活動記載

9、各項興趣小組活動圖片

10、學生藝術作品展示圖片 11、2009-2011年學生參加各級各類競賽獲獎證書

12、體藝“2+1”調查統計表 C35 1、2009-2011年日課總表 2、2009-2011年大課間活動安排表 3、2009-2011年陽光體育活動安排表 4、2009-2011年學生體質健康標準測試成績登記表 5、2009-2011年學生體質健康標準測試成績統計表

6、學生舉辦冬季流感預防知識講座報道

7、衛生健康知識講座稿

8、健康教學設計

9、學生健康體檢報道

10、學生健康體檢登記表 11、2009-2011年足球獲獎情況統計、獎狀

第五篇：自薦信(修改建議稿)

自薦信

尊敬的領導：

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生打開一扇希望之門。我是江西省景德鎮高等專科學校中文系2010年應屆畢業生，借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

我在學校主修的是新聞采編與制作專業。大學三年來，我學習努力，工作積極，責任心強，做事嚴謹。性格開朗，對平常的事物如朝旭夕陽，甚至每天的例行工作能經常保持興趣。能和多數人建立深厚的友情，并具有樂于助人的熱心，創造性的觀念和幽默感。能承受歡樂和憂傷。對社會生活百態具有較敏銳的知覺，擁有隨和包容的個性。能悅納自己，悅納他人，接受自然，在其環境中能保持獨立，能欣賞寧靜，注意基本的哲學和道德理論。所以在三年的大學學習生活中，我在各個方面都積累了豐厚的知識和經驗。

具體來說：

首先在思想修養上，我品質優秀，思想進步，為人誠實，謙虛，講信用。我在學習科學文化知識的同時，加強自己思想政治方面的學習，認真學習鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，并積極向黨組織靠攏，在大一就參加了入黨積極分子學習班的學習，提高自己的認識水平和思想覺悟。在市場經濟的客觀環境下，堅定對中國共產黨領導和社會主義祖國的信念。樹立起正確的世 1

界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，努力將自己建設成為合格的社會主義祖國事業的建設者和接班人。

其次在文化學習上，我主修專業是新聞采編與制作，主要學習新聞采訪的基本知識，新聞寫作的基本方法，廣播電視新聞的采寫和電視節目制作的方法。以及具有廣告策劃和制作方面能力。在學習新聞采訪的基本知識時，我把理論結合實踐，上課學習結合外出采訪。任課老師經常組織我們外出到社會的各個行業體驗民風民俗，采訪人們日常發生的各種事件。一來為了練筆、鍛煉動口動手能力，二來可以借此向學校校報及地方報社投稿，爭取上報。學習廣播電視采寫和電視節目制作時，我們的學習重點主要放在作品分析跟動手實踐上。老師會在課堂上放一些優秀的新聞事件報道及人和事的紀錄片，并加以分析，把理論代入實際案例中，使我們印象更加深刻。在學校機房，老師會用一套完整的的非線性編輯軟件及硬件設施為我們講解電視節目的實際操作過程，并讓我們動手實踐，還讓我們制作一些模擬的電視節目，加深電視節目制作方法在我們腦海中的印象。在學期末時，某些同學還有一些優秀的訪談節目成品，更有些同學參與了地方電視臺的節目制作。在廣告策劃和制作方面，老師用了許多優秀的廣告作品為我們分析，結合實例，生動地講解了廣告策劃中每一環的重要性及作用，為我們有可能參與的策劃活動打下堅實的基礎。老師還善于開動我們的思維，啟發我們在廣告策劃中如何

實現兼顧吸引人們眼球及宣傳效力。我們還學習了公共關系學，把公共關系學與廣告策劃相結合，做到了相互促進的作用。為我開拓了多方面的專長，使我在專長于新聞采編制作時，同時對廣告策劃和公共關系學也有一定的了解。我不僅努力學習專業課知識，而且在業余時間讀了許多古今中外的優秀作品和雜志，在深度和廣度上不斷充實自己的知識面。大學的三年學習中，我學習努力，成績較好，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。

再次，為適應社會發展需要，我能夠理論聯系實際，積極參加校內外的各種社會實踐活動，積極地進行專業實踐，檢驗自己所學的知識，力爭使自己具備較強的分析問題和解決問題的動手能力。為今后參加社會工作早作準備。因此，我參與了大量的活動策劃、組織工作。在學校里，曾參加多次學校的會議及活動報道。包括在中文系主任余莉萍老師的帶領下，與同班的三名同學，報道了兩次的中文系辯論大賽。在大一與大二的時候，兩次參加報道畢業生實習報告會。均獲得了系領導及學校領導的肯定。每年暑假期間，我通過親身體驗社會實踐，讓自己更了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在大學第一個暑假時，我經系領導的推薦與自己努力爭取機會，到了景德鎮的《瓷都晚報》報社實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，我把在學校參加校報工作的經驗帶到了報社實

習中，全面接觸新聞編輯業務，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學校時完全不一樣的生活。在《瓷都晚報》報社實習期間，我曾參與學習報道過多起社會事件。包括：2009年7月15日的《故意毀壞自己車子索賠未果被判刑》、2009年7月16日的《開鎖師傅上門服務》、2009年7月22日的《動畫堂欄目英語深受孩子青睞》、2009年7月26日的《請人代辦交通違章業務，被騙100多元》、2009年7月28日的《拳腳揮舞，“舞”出中國文字》等報道。隨著這些報道的順利上報，印刷出版，報社領導也給予了我的肯定和表揚。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是當我畢業到社會工作時，要在實際工作崗位上發揮的理想。就要通過實踐將所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，將原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。經過長期的社會實踐學習和鍛煉，我初步積累了一些社會工作經驗，我學會了許多書本上沒有的東西，個人也成長了不少，懂得了不少，為以后工作打下良好的基礎。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，更增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。我想以后會把社會實踐獲得的所有有用的知識、經驗，運用到實際工作中去。

此外，我還利用課余時間發展我的興趣愛好：我擅長彈吉他，并多次在班級的聯誼活動和晚會上表演吉他彈唱，獲得了同學們的共同好評。我最喜歡的運動是打籃球，在球場上與同學們交流球技，增進友誼與培養鍛煉團隊合作精神。在中文系籃球比賽中，幫助班級獲得了全校中文系籃球比賽第一名。另外，我還喜歡練習長跑，一方面可以鍛煉身體、增強體質，另一方面長跑需要人有一定的耐力和抗疲勞能力，我認為：通過跑步可以鍛煉我堅強的意志，為我以后工作上面對困難需要的應變能力打下基礎。

面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的貴單位發展，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴單位的繁榮與發展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個機會，我將倍感榮幸。

再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信！

謹祝

事業蒸蒸日上!